América Latina después de PISA
esfuerzos de Marcelo Cabrol para darle vida hasta encontrar el apoyo institucional de Natura. En tercer lugar, agradecemos a los integrantes del Consejo Asesor del proyecto, integrado por Santiago Cueto, Pablo Gentili, Andreas Schleicher, Jorge Sequeira, José Francisco Soares, Juan Carlos Tedesco, Denise Vaillant y Emiliana Vegas. Sus lecturas y comentarios fueron fundamentales para alimentar la versión final de este libro. También agradecemos las lecturas comentadas de dos admirados especialistas educativos: Felipe Martínez Rizo e Inés Aguerrondo. En cuarto lugar, el proyecto hubiese sido imposible sin los socios locales que colaboraron desde cada país. Ellos tuvieron el rol de completar un largo cuestionario sobre cada uno de los temas analizados en este libro y de ayudarnos a concertar las entrevistas y darnos una visión de contexto de las políticas. Agradecemos al Instituto Natura en Brasil, con la colaboración de María Vieites y Edna Borges; a Educación 2020 en Chile, con Matías Reeves y Catalina Estevez; a Empresarios por la Educación en Colombia, con María Clara Ortíz Karam y Sonia Vallejo Rodríguez; a GRADE en Perú, con María Balarín; a Vía Educación en México, con Mariali Cárdenas y Armando Estrada, y a Antonio Romano y Lucas D´Avenia Frávega en Uruguay. Todos ellos hicieron un aporte invalorable a este proyecto. Estamos agradecidos por ello y por la amistad generosa que nos brindaron. En quinto y último lugar, queremos agradecer a las numerosas personas que nos brindaron su tiempo y conocimientos durante las entrevistas realizadas en los países. Son muchos más de los que podemos nombrar aquí, pero hemos aprendido hasta el cansancio de las distintas experiencias de educadores, funcionarios, sindicalistas, agentes sociales y especialistas educativos. En cada país visitado, fuimos testigos del pensamiento vivo de grandes educadores, representantes de fuerzas silenciosas que admiramos y concebimos como riquezas invaluables de nuestra América Latina.
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