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a las asignaciones del primer pilar del Régimen de Asignaciones Familiares para la categoría más baja de salarios (entre $100 y $2.800), iguala los derechos de dichos niños. Sin embargo, a diferencia de la asignación por hijo del primer pilar, en este caso se exige el cumplimiento de dos condicionalidades: la acreditación del cumplimiento de los controles sanitarios y del plan de vacunación obligatorio y de la concurrencia a establecimientos educativos públicos en los casos de menores entre los 5 y 18 años de edad (Ley 24.714, Art. 14 ter). Lo mismo ocurre con la Asignación por Embarazo para Protección Social, que al igual que la Asignación Prenatal del primer pilar supone el pago de una suma equivalente a la asignación por hijo pero requiere por parte de la mujer la inscripción al Plan Nacer.

2.2. El marco institucional El principal organismo encargado de los derechos de los niños, niñas y adolescentes es la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, mencionado anteriormente y creado por la Ley 26.061, art. 43. En ese mismo artículo se establece que la misma funcionará con representación interministerial y de las organizaciones de la sociedad civil. Como se establece en el Decreto 28/2007, tiene como misión instalar políticas públicas que garanticen el pleno cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, enmarcada en una visión integral y federal. Debe garantizar el funcionamiento del Consejo Federal de Niñez, Adolescencia y Familia y la modalidad de coordinación entre ambos para establecer y articular políticas públicas integrales, asegurar la ejecución de los instrumentos de carácter internacional que la Nación suscriba y conseguir financiamiento nacional e internacional para el desarrollo de las políticas, así como realizar su traspaso a las provincias cuando sea necesario. También deben elaborar en conjunto el Plan Nacional de Acción. Un objetivo central de esta Secretaría consiste en promover políticas que garanticen el adecuado desarrollo psicológico, afectivo, social e intelectual de niños, niñas y adolescentes, con especial énfasis en la atención de la primera infancia y acciones destinadas a fortalecer los derechos de los adultos mayores, propendiendo su inserción en la familia y en la comunidad, desde una perspectiva de integralidad. Otros objetivos de esta Secretaría son: promover el desarrollo de investigaciones en la materia y representar al Estado Nacional en las áreas de competencia, brindar apoyo a las ONG y definir líneas rectoras de funcionamiento para todas las instituciones públicas o privadas, así como ofrecer capacitación y asistencia técnica, promover políticas activas de promoción de los derechos de niños, adolescentes y sus familia y organizar un sistema de información único y descentralizado que incluya indicadores para el monitoreo, evaluación y control de las políticas y programas de niñez, adolescencia y familia. Por su parte, el Consejo Federal de Niñez, Adolescencia y Familia, también creado por la Ley 26.061 (art. 45) debe, además de las funciones mencionadas en articulación con la Secretaría, concertar y efectivizar políticas de protección integral, proponer e impulsar reformas legislativas e institucionales destinadas a la concreción de los principios establecidos en esta convención, fomentar espacios de participación activa de la sociedad civil y promover la supervisión y control de las instituciones privadas de asistencia y protección de derechos (Art. 46). El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social constituye otra institución con competencia en la temática de cuidado infantil, especialmente en lo que refiere a la promoción, regulación y fiscalización del cumplimiento de los derechos fundamentales de los trabajadores, entre ellos, todo lo relativo al régimen de contrato de trabajo y demás normas de protección del trabajo, la igualdad de oportunidades y de trato entre hombres y mujeres en el acceso al empleo y 36

Cuidado infantil en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: ¿la disyuntiva entre pañales y pedagogía?  

Las políticas de cuidado infantil son centrales para asegurar el desarrollo integral de los niños y niñas y promover una ruptura del círcul...

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