Page 1

CIPO 2011 en collaboration avec Éducation Sans Frontières — Pô

DOSSIER de COMMANDITE

BURKINA FASO CONSTRUCTION DE SALLES DE CLASSE POUR RENFORCER L’ALPHABETISATION ET LA FORMATION DES ADULTES DANS LA COMMUNE DE PÔ


Table des matières Anciens projets du CIPO...............................................................................................................................4 Présentation du CIPO........................................................................................................................................5 Nos objectifs.................................................................................................................................................................6 Critères de sélection de notre projet..............................................................................................6 De la préparation jusqu’au retour...................................................................................................7 Notre projet : 2 salles de classe..........................................................................................................8 Estimation du budget.....................................................................................................................................10 Financement...............................................................................................................................................................11 Visibilité de nos partenaires................................................................................................................13 Annexe : Plans de construction........................................................................................................14 Annexe : Lettre de soutien d’ESF – Pô.....................................................................................15 Pour nous contacter.................................................................................................................................................16


Comité International de Projets Outre-mer

Anciens projets du CIPO 1991 – Chili Nonguén Salle de maternelle

2001 – Togo Lavié-Agodé École

1992 – Bolivie Maïca Canal d’irrigation

2002 – Pérou Ayacucho Centre communautaire

1993 – Équateur El Topo Entrepôt agricol

2003 – Salvador Siguanango Centre communautaire

1994 – Bolivie Cabrera Canal d’irrigation 1995 – Équateur Guyabamba de Chambo Étable laitière 1996 – Équateur San Francisco de Chambo Étable laitière 1997 – Honduras San José de Pan Centre de santé

2004 – Mali Siby Centre de Karité 2005 – Malawi Mponela Centre de prévention et de dépistage du SIDA 2006 – Malawi Chikwawa Centre de stockage d’aliments 2007 – Bénin Hêni École primaire

1998 – Salvador El Chagü Iton École garderie

2008 – Bolivie Riberalta Unité nutritionnelle

1999 – Salvador Los Conventos École garderie

2009 – Burkina Faso Tabou Centre de transformation de produits du karité 2010 – Bolivie Riberalta Unité nutritionnelle (phase 2)

2000 – Pérou Asociacion Pro Vivienda Centre communautaire

2011 – Burkina Faso – Pô – Salles de classe

4

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

Présentation du CIPO Le Comité International de Projets Outre-mer (CIPO) est un comité étudiant de l’École Polytechnique de Montréal. Fondé en 1991, le CIPO envoie chaque année une équipe composée de 6 à 10 étudiants pour participer au financement et à la réalisation d’un projet de coopération internationale. Celui-ci s’étale sur 12 à 15 semaines et est réalisé conjointement avec une communauté d’accueil. L’équipe est appuyée par une centaine d’anciens participants et par plusieurs intervenants œuvrant dans le milieu de la coopération internationale. Fêtant son 20e anniversaire cette année, le CIPO réaffirme son but d’élargir ses horizons d’aide humanitaire et de partage culturel.

Cette année, nous sommes neuf étudiants qui se préparent à vivre cette expérience unique et riche qu’est la coopération internationale : Aubert, Soukeyna Bahar, Wiame Bélanger, Rachel Brierre, Aila Charbonneau, Magellan El-Khoury, Rouba O’Brien, Daniel Vieyra, Ayekemi Zouari, Ian-Anthony

3e année, génie industriel 3e année, génie industriel 2e année, génie civil 4e année, génie industriel 2e année, génie mécanique 3e année, génie industriel 3e année, génie électrique 3e année, génie chimique 2e année, génie mécanique

CIPO 2011

Construction de 2 salles de classe

5


Comité International de Projets Outre-mer

Nos objectifs • Enrichir notre formation de futur(e) ingénieur(e) par une expérience de développement international, • Investir bénévolement temps et connaissances académiques au profit de l’avancement socio-économique d’une communauté défavorisée, • Réaliser conjointement avec la communauté d’accueil un projet technique issu d’un besoin réel exprimé par les habitants, • Acquérir une expérience unique de travail d’équipe et de solidarité, • Participer à un échange interculturel enrichissant pour les deux partis impliqués, • Sensibiliser le milieu étudiant aux réalités de la coopération internationale.

Critères de sélection de notre projet Le projet doit répondre à des critères précis fixés par le CIPO : • Émanant directement d’un besoin réel exprimé par la communauté d’accueil, • Profitant à la majorité de la communauté, • S’orientant vers le développement durable, c’est-à-dire en tenant compte des impacts sociaux, environnementaux et économiques, • Chaque membre du CIPO doit être logé dans une famille locale pour y vivre un échange culturel enrichissant, • La durée de réalisation du projet doit être comprise entre 12 et 15 semaines, • Les membres de l’équipe doivent travailler ensemble à la réalisation du même projet.

6

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

De la préparation jusqu’au retour La gestion de notre projet CIPO est assurée par les neuf participants de notre équipe. Pour nous aider, un comité de coordination formé d’anciens membres nous supervise et nous conseille tout au long de la préparation. Ils assistent aux réunions et organisent différents ateliers de formation afin de nous préparer à agir dans un contexte culturel différent et de nous aider à développer une bonne dynamique de groupe. Enfin, un comité ressources et un conseil d’administration, toujours formés d’anciens participants, veillent au bon fonctionnement et à la continuité du CIPO, gèrent les aspects administratifs et légaux et maintiennent les liens à long terme avec les organisations non gouvernementales. Voici le déroulement typique d’un projet CIPO de la préparation jusqu’au retour : 1- Préparation à Montréal • Réunions hebdomadaires à des fins d’organisation et de formation, • Campagnes de financement et demandes de commandite, • Plusieurs fins de semaine de formation destinées à la cohésion de groupe et à la préparation, • Cours IND5120 de l’École Polytechnique intitulé « Ingénieur en coopération pour le développement international » 2- Activités dans le pays d’accueil • Semaine de formation et d’adaptation, • Visites de différents projets de coopération, • Stages de formation sur le terrain, • Intégration des étudiants dans leur famille et communauté d’accueil : fêtes de village, activités communautaires, etc. • Réalisation d’un projet technique en s’adaptant au mode de travail local, • S’assurer d’une gestion autonome des installations par la communauté. 3- Retour sur le projet • Rédaction d’un rapport détaillé sur l’ensemble du projet réalisé, • Suivi du projet et sensibilisation du milieu étudiant québécois sur les réalités de la coopération internationale.

Construction de 2 salles de classe

7


Comité International de Projets Outre-mer

Notre projet : 2 salles de classe Le Burkina Faso est un pays qui souffre encore d’un taux d’alphabétisation très faible avec un pourcentage qui avoisine 29 % pour les adultes. Par ailleurs, le taux de scolarisation des enfants n’a pas encore franchi le seuil des 50 %. Dans la province du Nahouri située dans le centre-sud du pays, le secteur rural occupe une place prépondérante dans l’économie. En effet, il emploie 86 % de la population totale et génère environ 40  % du PIB (agriculture 25 %, élevage 12 % et 3 % pour la foresterie et la pêche). Cette couche importante de la population productive exerce son activité avec d’énormes contraintes liées d’une part à l’analphabétisme des populations et d’autre part au manque de connaissances élémentaires en agriculture moderne. Des efforts ont été consentis par l’État pour la promotion de l’alphabétisation, mais ceux-ci demeurent insuffisants à cause du manque d’infrastructures de formation, d’où l’idée du projet de construction de salles de classe pour renforcer l’alphabétisation et la formation des adultes. Le projet viendra donc apporter un soulagement aux populations de Pô, province du Nahouri, comptant plus de 17 000 habitants. Plus spécifiquement, le projet consiste à construire deux salles de classe pouvant servir de centre polyvalent de formation en alphabétisation et en agriculture au profit des jeunes filles et garçons qui souhaitent s’investir dans l’agriculture. Ces salles de classe permettront également de donner des cours du soir aux adultes du village de Pô manifestant l’intérêt et le désir d’apprendre le français.

8

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

Nombre de personnes bénéficiaires du projet par an Bénéficiaires/année Total Hommes Femmes Bénéficiaires de l’alphabétisation (18 à 35 ans) 100 40 60 Bénéficiaires de la formation en agriculture (18 à 35 ans) 25 15 10 Bénéficiaires des cours du soir (18 à 35 ans) 60 35 25 Total des bénéficiaires 185 90 95

Notre projet sera fait en collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô, qui est une jeune organisation créée en 2003 et basée à Pô, et qui œuvre à : • Promouvoir l’éducation pour tous à travers le parrainage des enfants en difficulté sociale, • Soutenir les initiatives de formation et de création d’emplois pour des adultes, • Soutenir les initiatives de développement entrepris par les communautés elles-mêmes.

Construction de 2 salles de classe

9


Comité International de Projets Outre-mer

CIPO 2011 : Burkina Faso - Pô Le projet sera fait en collaboration avec Éducation sans frontière-Pô, qui est une jeune

Estimation du budget

organisation créée en 2003 et basée à Pô, et qui œuvre à : Promouvoir l’éducation pour tous à travers le parrainage des enfants en difficultés sociales, Soutenir les initiatives de formation et de création d’emplois pour des adultes, Soutenir les initiatives de développement entrepris par les communautés ellesmêmes.

Budget estimatif Le de budget de la réalisation est estimé à environ65 000 $. 50 000$. Notre estimation est basée sur Le budget la réalisation est estimé à environ Notre estimation est basée sur l’expérience acquise lors lors desdes projets années précédentes. l’expérience acquise projetsdes des années précédentes. Le graphique suivant résume la répartition dépenses projet : Répartition desdes dépenses du du projet

Dépenses Formation 1%

Transport aérien 42%

Activités d'immersion 3%

Projet technique 45%

Frais de subsistance, d'hébergement et de transport local 9%

• Une partie importante des frais des est associée aux inévitables coûts de de transport Une partie importante frais est associée aux inévitables coûts transportaérien. • Une grandeaérien. partie du budget est allouée à la réalisation du projet, notamment pour payer les matériaux, ainsi que l’embauche éventuelle d’un contremaître local pour la partie du budget est allouée à la réalisation du projet, notamment pour supervisionUne du grande chantier. les de coûts des matériaux, ainsi que l’embauche contremaître • La catégoriedéfrayer des frais subsistance comprend un certainéventuelle montantd’un remis à nos familles d’accueil. local pour la supervision du chantier. • Enfin, les différents frais liés à la formation et à l’immersion ne sont pas à négliger, car ils sont essentiels à la préparation adéquate des candidats et à la bonne réalisation de notre projet. Dossier de commandite

10

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô

Page 7


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

Financement Nous comptons réunir l’ensemble des fonds nécessaires par l’organisation d’activités et par la recherche de commandites.

Répartition prévue des montants générés par nos activités de financement Kiosques de vente (Chandails, produits équitables, agrumes …) Emballage dans les commerces pour la période des fêtes Activités de soutien (Vestiaires, recrutement, portes ouvertes de l’école) Party et souper de financement Autres TOTAL

4 000 $ 1 000 $ 3 000 $ 2 000 $ 2 000 $ 12 000 $

Manque à combler Commandites

53 000 $

L’ensemble des activités, incluant les activités de financement, comprend également un volet de sensibilisation (journée de coopération, visite dans les écoles, kiosques de sensibilisation, etc.). Le CIPO s’efforce ainsi de réunir un maximum de financement par ses activités (environ 20 % de la somme nécessaire au financement du projet). Il n’en demeure pas moins que l’appui des commanditaires extérieurs est essentiel.

Construction de 2 salles de classe

11


Comité International de Projets Outre-mer

Dons 7500 $ et + 2500 $ à 7499 $ 1000 $ à 2499 $ 250 $ à 999 $ 100 $ à 249 $

Catégories

Informations supplémentaires • Quel que soit le montant donné, nous pouvons vous remettre un reçu d’impôt si vous en faites la demande avant de nous transmettre votre don. • Il est possible d’associer votre commandite à une dépense spécifique du projet tel que l’équipement du chantier, les matériaux de construction, le transport aérien, etc. Cependant, le montant de la commandite doit pouvoir couvrir la dépense spécifiée. • Les commanditaires qui en font la demande peuvent utiliser le logo du CIPO dans leurs propres campagnes publicitaires. • En cas de force majeure (catastrophe naturelle, bouleversement politique…) qui annulerait le projet, le CIPO s’engage à rembourser tous ses commanditaires.

12

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

Visibilité de nos partenaires Avantages Avantages personnalisés Visibilité prolongée offerte par l’équipe du CIPO 2012 Espace publicitaire personnalisé sur la page d’accueil de notre site Internet Présence de votre logo lors de toutes nos activités de financement Présence de votre logo sur notre banderole des commanditaires Affichage de votre logo sur notre T-shirt Présence de votre logo et d’un lien vers votre site Internet dans la section Nos commanditaires de notre site Internet Réception d’une carte postale du Burkina Faso et du vidéo souvenir du projet CIPO 2011 avec les moments forts de l'été Invitation à notre souper bénéfice avant notre départ et remerciement pour votre soutien lors d’un discours officiel Mention de votre soutien dans notre rapport final qui sera rendu public et remis à tous nos commanditaires

5

4

3

2

1

● ●

djq

p!

31

22

djq

p!

31

22

djq

p!

31

22

djq

p!

31

22

Banderole des commanditaires du CIPO 2008

T-shirt du CIPO 2011

djq

p!

31

22

Construction de 2 salles de classe

13


Comité International de Projets Outre-mer

Annexe : Plans de construction

14

CIPO 2011 – Burkina Faso – Pô


En collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô

Annexe : Lettre de soutien d’ESF — Pô

Construction de 2 salles de classe

15


T

A

G

T

N V I

IO N

‡ COMIT ÉI NT E

‡ -MER RE UT O

L DE PR OJ ONA I T ET A S N R

A

N

S

D E

O C O

P

É

R

Pour nous contacter : cipo-2011@nova.aep.polymtl.ca CIPO – École Polytechnique de Montréal CP 6079, Succ. Centre-Ville Local C-237.6, pavillon principal Montréal, Québec, Canada H3C 3A7 Téléphone : (514)340-4711 ext. 3413

www.cipo2011.org

Crédit photos : Francis-Olivier LeBlanc, CIPO 2009

CIPO 2011 - Dossier de commandite v2  

Dossier de commandite du projet de coopération internationale 2011 du CIPO. À l'été 2011, 9 étudiants de l'École Polytechnique de Montréal i...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you