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Transición del Mundo Universitario

…al Mundo Profesional

Agosto, 2011.


Los resultados representan las tendencias generales observadas en el estudio, las cuales responden a un tipo de medici贸n aplicada en un momento particular, bajo criterios particulares y en un contexto particular. Para mayor informaci贸n, se sugiere revisar el informe del estudio.


Dimensiones: Transici贸n Empleabilidad Competencias Necesidades Redes


Objetivo General Describir el proceso de transici贸n desde el mundo universitario al mundo profesional.


Objetivos EspecĂ­ficos Generar indicadores relacionados con las condiciones de empleabilidad en las que se desarrollan los titulados actualmente. Evaluar que tan requeridas son las competencias genĂŠricas definidas por la universidad, en la prĂĄctica profesional de los titulados de la UFRO.


Detectar las principales necesidades de formaci贸n experimentadas por los titulados en la pr谩ctica profesional, ya sean t茅cnicas o profesional. Identificar la importancia de las redes en la actualidad y en el acceso al mundo laboral, de acuerdo a la percepci贸n y experiencia de los titulados de la UFRO.


MARCO DE REFERENCIA Transición: Debilitamiento de las instituciones e Individualización, socialización, habitus y proceso. (Bauman, 2000). Empleabilidad: Decurso histórico y una categoría explicativa, desde un enfoque estático a uno dinámico. (Schelle, 2009 ; Fugate y Ashfort, 2003)


Necesidades: Comprensivas e Instrumentales, contingencia y dominio de la contingencia. (Habermas, 1987; Luhmann, 1998). Redes: Explicaci贸n de la participaci贸n en redes sociales estructuradas, la fuerza de los lazos d茅biles. (Rodr铆guez, 2005; Granovetter, 1973). . Competencias: Capacidad para movilizar conocimientos, procedimientos y actitudes, aplicadas a diferentes situaciones, tanto cotidianas como profesionales. (Fugellie, 2008).


FICHA TÉCNICA Tipo de estudio: Cuantitativo Fecha aplicación: Mayo-Junio 2O11 Población de estudio: Titulados/as 1981 – 2011 y Empleadores/as

de titulados/as de la UFRO Instrumento: Encuesta Online Muestra: No probabilística Muestra titulados: 832 casos Muestra empleadores: 145 casos


¿Qué opinan los

titulados de La UFRO?


transici贸n


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿Cómo consideras que ha sido tu paso al mundo laboral?

31,9%

36,9%

16,1%

9,1%

Muy dificultoso

6,0%

Dificultoso

Ni dificultoso, ni exitoso

Exitoso

Muy exitoso


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional 47,3%

Contactos personales

15,0%

Prácticas profesionales

10,3%

El empleador se contactó

9,5%

Anuncios en periódicos

7,4%

Anuncios en internet Otro medios

6,0%

Vinculación universidad

2,4%

Generé un emprendimiento

1,7%

Empresa trabajo temporal

0,3%

Agencias de empleo

0,1%

¿Por qué medio accediste a tu primer empleo?


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿Qué aspectos son importantes al momento de conseguir empleo? 1. La entrevista laboral 2. El manejo de conocimientos

2,75 2,58

3. La experiencia laboral 4. El prestigio de la profesión 5. La presentación del currículum 6. Mis contactos personales 7. El prestigio de la universidad 8. Las recomendaciones laborales 9. La acreditación de la universidad 10. El rendimiento académico 11. La acreditación de la carrera

2,46 2,36 2,35 2,32 2,25 2,21 1,76 1,70 1,61 Medido en una escala de 1 a 3.


empleabilidad


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿Actualmente tienes un empleo? No 14,1% Sí 85,9%

8 de cada 10 titulados de la UFRO tiene un empleo actualmente.


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

53,6%

32,0%

14,4%

La Araucanía

Otras regiones

Región

Metropolitana

5 de cada 10 titulados de la UFRO tienen un empleo en La Araucanía.


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

Tercer Sector 3,8%

Privado 49,9%

Sector Público 46,3%

El 96,2% de los titulados de la UFRO se inserta en el sector Privado y Público.


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

Media jornada 8,4%

Otra situación 11,0%

Jornada Jornada completa 80,6%

La Jornada completa es el vínculo contractual predominante.


Transición del Mundo Universitario ‌ al Mundo Profesional

$ 784.640 promedio

Cohorte

1981 - 2010

Salario


competencias


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

1. Trabajo en equipo 2. Comunicación verbal y escrita 3. Aprender a aprender 4. Pensamiento crítico 5. Liderazgo 6. Comprensión lectora 7. Pensamiento complejo

2,86 2,78 2,75 2,73 2,72 2,66 2,61

8. Responsabilidad social 9. Uso de TIC's 10. Emprendimiento 11. Comunicación en inglés

2,55 2,45 2,26 2,00

Según tu experiencia… ¿Qué tan requeridas son estas competencias? Medido en una escala de 1 a 3.


necesidades


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿De qué tipo ha sido la principal necesidad? Técnica 32,4%

Profesional 67,6%

6 de cada 10 titulados de la UFRO señala que su principal necesidad es de tipo profesional.


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional Desarrollo de investigación

23,8%

Gestión

23,6%

Formulación de proyectos

23,6%

Manejo de software

20,8%

Planificación

20,6% 17,5%

Liderazgo Conocimiento disciplinar

14,9%

Hablar en público

14,7%

Redacción

14,2%

Manejo de instrumentos

11,3%

Creatividad

10,9%

Flexibilidad

8,1%

Proactividad

7,5%

¿Cuáles han sido las principales necesidades?


redes


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

8,53 0

10

¿Qué importancia le darías al uso de redes para conseguir un empleo?


ÂżQuĂŠ opinan los empleadores de titulados de La UFRO?


transici贸n


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿Cuáles con los aspectos más importantes al momento de contratar a un profesional? 1. La entrevista laboral 2. El manejo de conocimientos

2,76 2,72

3. El currículum 4. La experiencia 5. La acreditación de la universidad 6. La acreditación de la carrera 7. Las recomendaciones (personales) 8. El prestigio de la universidad 9. El prestigio de la profesión 10. Las recomendaciones (currículum) 11. El rendimiento académico

2,43 2,43 2,38 2,19 2,19 2,10 2,10 2,09 2,02 Medido en una escala de 1 a 3.


necesidades


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿De qué tipo ha sido la principal necesidad observada en los profesionales de la UFRO?

Profesional 14,5%

Técnica 21,4%

De otro tipo 64,1%


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

¿De otro tipo?

1. Profesional 2. Técnica

33,9% 9,7%

3. Ninguna 4. No aplica 5. No observa 6. Ambas 7. No lo sabe

7,3% 4,8% 3,6% 2,4% 2,4%


competencias


Transición del Mundo Universitario … al Mundo Profesional

1. Trabajo en equipo 2. Comunicación verbal y escrita 3. Aprender a aprender 4. Comprensión lectora

2,96 2,89 2,87 2,85

5. Uso de TIC's 6. Pensamiento crítico 7. Liderazgo 8. Responsabilidad social 9.Pensamiento complejo 10. Emprendimiento 11. Comunicación en inglés

2,71 2,70 2,68 2,67 2,60 2,56 2,02

¿Cuáles son las competencias más requeridas en el campo laboral? Medido en una escala de 1 a 3.


conclusiones


Empleabilidad En la dimensión empleabilidad se observó una notoria consistencia de gran parte de las variables medidas y de los resultados obtenidos en relación al estudio 2010 en titulados/as. Tal es el caso para las variables “empleo remunerado”, “sector de empleo”, y “jornada de trabajo”.


Transición En relación a la transición desde el mundo universitario al mundo laboral existe una alta valoración por parte de los/las titulados/as a los “contactos personales” y la generación de redes para acceder a un empleo. Mientras que para los/las empleadores/as el proceso se visualiza como una relación directa entre el/la profesional y los/las empleadores/as, donde terceros, como universidades o contactos no tienen mayor importancia.


Necesidades Los/las titulados/as reconocieron que las principales necesidades se encuentran en el área de la “Formulación de proyectos”, el “Desarrollo de investigación”, la “Gestión de procesos”, el “Manejo de software” y la “Planificación”. En cuanto a los requerimientos sobre programas informáticos, titulados/as y empleadores/as coincidieron en que el manejo de los programas de Microsoft Office son fundamentales en el desarrollo del trabajo.


Competencias genéricas La competencias genéricas más requeridas en el mundo laboral tanto por titulados/as y empleadores de titulados/as de la UFRO fueron “Trabajo en equipo” y “Comunicación verbal y escrita en español”.

En líneas generales las valoraciones que los/las empleadores/as hicieron sobre las competencias requeridas en el mundo laboral, y en específico sobre la batería de competencias genéricas propuestas, son mayores que las efectuadas por los/las titulados/as, independiente de que se perciba o se tenga la constatación empírica del requerimiento de una u otra competencia.


Redes A nivel general se concluye que las redes tienen una importancia muy significativa en la actualidad, a nivel profesional y en todos los ámbitos en los cuales se desempeña el/la titulado/a de la UFRO, siendo una de las principales vías para acceder al mundo laboral. Considerando a la vez que estas no sólo ayudan a conseguir empleos, sino también colaboran en algunas características de los mismos, como en la remuneración, la pertinencia y las posibilidades de ascender a nuevos puestos de trabajo.


ยกGracias!


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Transición del Mundo Académico

…al Mundo Profesional

Universidad de La Frontera Vicerrectoría Académica Centro de Innovación Profesional Observatorio de La Empleabilidad Por: Miguel López miguellopez@ufro.cl Sergio Sánchez ssanchez@ufro.cl


Transición del Mundo Universitario

…al Mundo Profesional

Agosto, 2011.


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