3. ORGANISMOS CIUDADANIZADOS Y AUTÓNOMOS La Comisión Estatal de Derechos Humanos, La Comisión de Acceso a la Información Pública, La Auditoría Superior del Estado deberán ser organismos o instancias cuyos nombramientos sean ciudadanos oaxaqueños, ratificados por el congreso del estado y autónomos en su accionar. 4. EDUCACIÓN La educación en Oaxaca está en crisis. Es estructural. Necesita una profunda reforma. La educación no es ni ha sido una prioridad de Estado. El sistema educativo estatal es infuncional, sin pretensiones, inercial, sin fines claros, insolvente, rígido, burocrático, desigual, dependiente, anquilosado, pretenciosamente homogéneo, sin horizonte ni pertinente. Urge una educación pertinente en lo social y en lo personal con atención a las vitalidades de las comunidades y a las necesidades del estado, en suma una educación de calidad. Se requiere: ciudadanizar la acción educativa; elaborar el plan educativo estatal; creación del Instituto de Evaluación Educativa Autónomo; modelo de formación continua centrado en, para, con y desde la escuela; instituir el reconocimiento al mérito docente y educativo; impulsar un federalismo descentralizado; avanzar hacia la autonomía de las escuelas; profesionalizar los cuadros de la administración; gestionar financiamiento educativo creciente para abatir el rezago educativo; una perspectiva de operación del sistema de corresponsabilidad y rendición de cuentas de todos y a todos los actores educativos; la educación media superior y superior habrán de evitar los errores de la educación básica en el sentido de crecer y crecer en cobertura en detrimento de la calidad, deberán ir a la par. Cobertura y calidad.
3