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Oferta académica del Área de Formación Profesional Presentación El Área de Formación Profesional del CIESPAL pone a disposición de universidades de pre y post grado, gremios periodísticos y organizaciones/ instituciones en general, una oferta académica de excelencia en diversas áreas temáticas relacionadas con la comunicación y el periodismo. En cada caso, los contenidos están sujetos a los intereses institucionales y las expectativas de los/as participantes, de acuerdo al enfoque metodológico de trabajo del CIESPAL. 2. Propósito educativo El Área de Formación Profesional del CIESPAL interactúa de forma integral en un triple cultivo de culturas en y a partir de las universidades y colegios de comunicadores y periodistas, y en un diálogo permanente con la sociedad ecuatoriana y latinoamericana: a) Cultura de información que a partir de condiciones de acceso libre e igualitario, facilite metodologías de procesamiento de datos con significado y valor (relevancia, propósito/utilidad y contexto determinados), en función de favorecer la toma de decisiones fundamentadas y orientar la acción de transformación social. b) Cultura de conocimiento: mediante la generación de procesos, experiencias, información, valores y know-how que sirven como marco para crear, socializar y usar conocimiento científico desde una perspectiva social y humana. c) Cultura de comunicación: construir espacios democráticos para generar diálogo, participación y deliberación pública, en función de la formación y fortalecimiento de ciudadanías que ejercen plenamente su derecho humano a la comunicación y a la información. Desde esta perspectiva, Formación Profesional coadyuva al cumplimiento de la misión institucional de democratizar la comunicación, a partir del desarrollo de procesos de formación y capacitación que pretenden: ƒ

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Promover el fortalecimiento y desarrollo de conocimientos y competencias científico-técnicas que incidan en el debate público y en la práctica comunicacional desde el principio de la democratización de la comunicación, con incidencia en el desarrollo humano. Fortalecer competencias en los aspectos personales, conceptuales, didácticos y pedagógicos, teniendo como marco de referencia el enfoque de la comunicación como derecho humano fundamental.


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Motivar la revisión sistemática de la práctica comunicacional que posibilite un proceso permanente de adquisición, estructuración y reestructuración de conocimientos, habilidades y valores, que permitan ser consecuentes y coherentes con el principio de la democratización de la comunicación. Incorporar el uso y manejo de recursos tecnológicos y de comunicación a los procesos de formación y capacitación. Desarrollar la capacidad de observar, interpretar e intervenir adecuadamente en procesos comunicacionales orientados al desarrollo humano a partir del principio de la democratización de la comunicación. Crear un ámbito permanente de reflexión y discusión en torno a la democratización de la comunicación, rico en posibilidades críticas y propositivas. Desarrollar competencias teóricas y metodológicas para profundizar el conocimiento, debate y propuesta en torno a los procesos de democratización de la comunicación. Actualizar las habilidades pedagógico-didácticas e investigativas que permitan a los involucrados ser buenos mediadores que propicien la construcción de conceptos, procedimientos y actitudes favorables a la democratización de la comunicación. Elevar el nivel de calidad conceptual, procedimental y actitudinal acerca de los temas relacionados con el enfoque de la comunicación como derecho humano fundamental.

Para ello el Área desarrolla, desde un enfoque metodológico propio y una propuesta teórica en construcción, una serie de acciones sistemáticas plasmadas en diversas actividades de formación -tanto de carácter nacional como internacional- enfocadas a la capacitación, la actualización, la discusión pública y la propuesta propia. La metodología parte de la propia experiencia de los cursantes (paradigma constructivista de aprendizaje significativo) y la del facilitador/a. También se aplica el método expositivo y participativo, problémico, teórico y práctico con estudios de casos y trabajos de grupo. 2. Modalidades de formación La oferta académica del CIESPAL abarca seminarios, talleres, foros, paneles y otros eventos de corto plazo, y procesos educativos de mayor duración como cursos de especialización superior, diplomado, maestría y doctorado en convenio con universidades de prestigio en el ámbito nacional e internacional. La modalidad prioritaria para los procesos de formación profesional es el taller, con un máximo de 20 participantes para cumplir los objetivos propuestos: El taller es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el acopio (en forma sistematizada) de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible. Un taller es también una sesión de entrenamiento o guía de varios días de duración. Se enfatiza en la


solución de problemas, capacitación, y requiere la participación de los asistentes. A menudo, un simposio, lectura o reunión se convierte en un taller si son acompañados de una demostración práctica.1

4. Áreas temáticas La oferta académica del CIESPAL abarca una serie de ejes temáticos, en los que consideramos podemos aportar con nuestra experiencia de 50 años de vida institucional que aseguran excelencia académica: tecnología digital, metodología de la investigación comunicacional, planificación estratégica de la comunicación, derechos de la comunicación, comunicación organizacional, pedagogía de la comunicación, radio y TICs, impresos; audiovisuales: televisión, cine y video; comunicación ciudadana, alternativa y para el desarrollo; informática. 4.1. Tecnología digital Área temática Producción de animación 3D para medios publicitarios Post producción digital en Adobe Premiere Fotografía digital

Weblogs: multiplicidad de formatos creativos Periodismo hipertextual y multimedia Investigación y selección de fuentes en el Internet Uso del Internet para capacitadores Desarrollo de contenidos “on line” Taller de técnicas de navegación en Internet Diseño gráfico y diseño multimedial

Facilitador/a Geovanny Jaramillo

Duración2 32 horas/aula

Geovanny Jaramillo

32 horas/aula

Rodrigo Zapata César Herrera (CIESPAL) Fernando Bravo (CIESPAL) Pablo Escandón (CIESPAL) Pablo Escandón (CIESPAL) Pablo Escandón (CIESPAL) Pablo Escandón (CIESPAL) Pablo Escandón (CIESPAL) Boris Herrera (CIESPAL) Fernando Bravo (CIESPAL)

32 horas/aula

24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 10 horas/aula 24 horas/aula

Wikipedia. La enciclopedia libre. “Taller”, disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Atelier Consultado5 de junio de 2009. 2 La duración de nuestras actividades de formación está calculada en horas-aula, cada una de las cuales equivale a 45 minutos. 1


4.2 Metodología de la investigación comunicacional Área temática Diseño y ejecución de proyectos de investigación en comunicación Enfoque metodológico cuantitativo en comunicación Enfoque metodológico cualitativo en comunicación Procesamiento de datos cuantitativos Procesamiento de datos cualitativos Elaboración de instrumentos cualitativos de investigación en comunicación Elaboración de instrumentos cuantitativos de investigación en comunicación Diagnóstico comunicacional: investigación CASHPE (conocimientos, actitudes, sentires, habilidades, prácticas y expectativas) Sondeos de audiencia: diseño y ejecución Lectura crítica de medios

Facilitador/a Carlos Camacho (CIESPAL)

Duración 40 horas/aula

Carlos Camacho (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL)

32 horas/aula

Carlos Camacho (CIESPAL)

32 horas/aula

César Herrera (CIESPAL)

40 horas/aula

Carlos Camacho (CIESPAL) José Villamarín (CIESPAL)

40 horas/aula

32 horas/aula 32 horas/aula 32 horas/aula 32 horas/aula

24 horas/aula

4.3. Planificación estratégica de la comunicación Área temática Diseño de estrategias de comunicación

Formulación de planes de comunicación Diseño de campañas de comunicación Diseño de proyectos de comunicación Evaluación de proyectos de comunicación Elaboración de estrategias de construcción de ciudadanía comunicativa

Facilitador/a Carlos Camacho (CIESPAL) María del Carmen Cevallos (CIESPAL) César Herrera (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) María del Carmen Cevallos (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) María del Carmen Cevallos (CIESPAL) María Belén Calvache (CIESPAL) Alexandra Ayala (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL)

Duración 40 horas/aula

32 horas/aula

32 horas/aula

32 horas/aula 24 horas/aula 40 horas/aula


Formulación de estrategias de incidencia social y política Imaginarios sociales y movilización social Los medios alternativos de solución de conflictos: la mediación y el arbitraje

Carlos Camacho (CIESPAL) César Herrera (CIESPAL) Edmundo Erazo (CIESPAL)

32 horas/aula 20 horas/aula 20 horas/aula

4.4. Derechos de la comunicación Área temática Democratización de la comunicación Derecho humano a la comunicación y a la información Comunicación, derechos y desarrollo humano

Libertad de expresión y derecho de acceso a la información pública

Facilitador/a Carlos Camacho (CIESPAL) Romel Jurado Carlos Camacho (CIESPAL) César Herrera (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Romel Jurado Carlos Camacho (CIESPAL)

Duración 32 horas/aula

Facilitador/a Martha Lucía Buenaventura

Duración 24 horas/aula

Alejandro Zavala

32 horas/aula

Facilitador/a Carlos Camacho (CIESPAL)

Duración 40 horas/aula

Facilitador/a Hernán Espinoza Hernán Espinoza

Duración 20 horas/aula 20 horas/aula

Hernán Espinoza

20 horas/aula

Roberto Roggiero

24 horas/aula

Hernán Espinoza

20 horas/aula

40 horas/aula 32 horas/aula

32 horas/aula

4.5. Comunicación organizacional Área temática Diagnóstico y plan de comunicación en las organizaciones Comunicación organizacional 4.6. Pedagogía de la comunicación Área temática Pedagogía y didáctica de la enseñanza de la comunicación 4.7. Radio y TICs Área temática Radio en Internet Radio y nuevas tecnologías de la información y la comunicación Usos y aplicaciones de Internet para radio Radioblog: información e interactividad Sonido para radio


Libretos y guiones para radio Programas radiofónicos para el desarrollo Locución Libretos para radio Divulgación científica para la radio Programas radiofónicos para el desarrollo Gestión estratégica comercial y de mercadeo para la radio Marketing deportivo Técnicas para la generación de ideas Marketing estratégico para emprendedores de la radio Producción radiofónica (informativos y dramáticos) Periodismo de intermediación Radios ciudadanas Género en la radio Vocerías: una relación eficiente con los medios de comunicación Ética y creatividad en la producción radiofónica Marketing estratégico para emprendedores de la radio Radio popular, comunitaria, ciudadana, alternativa Edición de sonido Editores y otros software para audio Producción radiofónica: del libreto al audio Radio en línea Digitalización de la radio. Nuevos estándares para la radio digital Internet, web y aplicaciones de audio

Armando Grijalva Fernando Bravo (CIESPAL) Armando Grijalva

32 horas/aula

Armando Grijalva Armando Grijalva Armando Grijalva

24 horas/aula 24 horas/aula 32 horas/aula

Armando Grijalva

32 horas/aula

Gustavo Gaitán

24 horas/aula

Gustavo Gaitán Gustavo Gaitán

20 horas/aula 20 horas/aula

Carlos Díaz Prieto

24 horas/aula

José Ignacio López Vigil José Ignacio López Vigil José Ignacio López Vigil Tachi Arriola Jimmy García Clara Inés Giraldo

24-40 horas/aula 24-40 horas/aula 24-40 horas/aula 24 horas/aula 32 horas/aula

Eric Samson

32 horas/aula

Carlos Díaz Prieto

24 horas/aula

Carlos Camacho (CIESPAL) Fernando Bravo (CIESPAL) Santiago García (Radialistas) Santiago García (Radialistas) Santiago García (Radialistas) Santiago García (Radialistas)

32 horas/aula

Santiago García (Radialistas)

24 horas/aula

Facilitador/a José Villamarín

Duración 24 horas/aula

32 horas/aula

16 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula

4.8. Periodismo Área temática Nuevos enfoques en la redacción periodística


Redacción periodística y manejo de fuentes

Realización de narraciones gráficas (comics) Periodismo gráfico La noticia y el reportaje Literatura y periodismo Edición de libros y revistas Cobertura de fuentes y agenda propia de medios Técnicas para búsqueda de información Organización de salas de redacción Gerencia de salas de redacción Periodismo político, científico y económico Titulación Entrevista

Raúl Salvador (CIESPAL) José Villamarín (CIESPAL) Carlos Iván Yánez Fernando Bravo

24 horas/aula

24 horas/aula

Javier Bonilla Carlos Iván Yánez Carlos Iván Yánez Carlos Iván Yánez Carlos Iván Yánez

10 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula

Carlos Iván Yánez

24 horas/aula

Carlos Iván Yánez

24 horas/aula

Carlos Iván Yánez Alba Pico

24 horas/aula 24 horas/aula

Carlos Iván Yánez Carlos Iván Yánez

10 horas/aula 10 horas/aula

4.9. Audiovisuales: televisión, cine y video Área temática Producción de TV para el desarrollo: ejes narrativos, formatos y programación Lenguaje audiovisual: camarografía, sonido e iluminación Dirección de cámaras: manejo de controlo master, estructura narrativa de un programa, iluminación Edición no lineal: técnicas, manejo del programa, herramientas, animación básica, trabajo en capas, programas (Avid, Adobe Alter Effects) Edición digital para televisión Semiología, lectura y composición de imágenes Realización de guiones para cine Fotografía como fuente de denuncia y documentación científica y social: realización de ensayos fotográficos Informativo de televisión

Facilitador/a César Herrera (CIESPAL)

Duración 40 horas/aula

Felipe Fernández David Guzmán Lange Posso (CIESPAL) Lange Posso (CIESPAL)

32 horas/aula

Lange Posso (CIESPAL)

20 horas/aula

Geovanny Jaramillo Fernando Bravo (CIESPAL) Fernando Bravo (CIESPAL) Fernando Bravo (CIESPAL)

32 horas/aula 24 horas/aula

Alba Pico

24 horas/aula

20 horas/aula

16 horas/aula 24 horas/aula


4.10 Comunicación ciudadana, alternativa y para el desarrollo Área temática Comunicación para el desarrollo en el nuevo milenio Comunicación y construcción de ciudadanía Comunicación y género Comunicación y periodismo preventivo Género y derechos humanos Periodismo y migración Periodismo científico y divulgación de la ciencia Comunicación alternativa y popular

Facilitador/a César Herrera (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Carlos Camacho (CIESPAL) Alexandra Ayala (CIESPAL) María del Carmen Cevallos Alexandra Ayala (CIESPAL) Pamela Cruz (CIESPAL) María del Carmen Cevallos Carlos Camacho (CIESPAL)

Duración 40 horas/aula

Facilitador/a Boris Herrera (CIESPAL) Luis Díaz (CIESPAL) Luis Díaz (CIESPAL)

Duración 10 horas/aula

40 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 24 horas/aula 8 horas/aula 32 horas/aula 32 horas/aula

4.11 Informática Área temática Adobe PhotoShop Informática básica Power point con integración a las herramientas de office

5. Equipo de trabajo Coordinador: Carlos A. Camacho ccamacho@ciespal.net Asistente: Aydé Velásquez avelasquez@ciespal.net Asistente: Alexandra Grijalva agrijalva@ciespal.net Secretaria: Myriam Robayo mrobayo@ciespal.net Teléfonos: (593-2) 2506132 – 2548011 Telefax: (593-2) 2567966

10 horas/aula 10 horas/aula


Propuesta academica Ciespal 2009