26 ¿Por 2 será el doble? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 27 Exprésalo de otra forma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 28 ¿Qué figura es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 29 Redes para polígonos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 30 El plano de tu escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 31 Las siete y sereno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 32 Anticipa quién ganará . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Integro lo aprendido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Bloque IV Aprendizajes esperados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 33 ¿Cuatro mil cuatrocientos cuarenta y qué? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 34 La sexta parte de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 35 Componer números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 36 La compra en el supermercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 37 Entre dieces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 38 ¿Cuál superficie tiene mayor perímetro y área? . . . . . . . . . . . . . . . 136 39 De un metro por un metro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 40 Lado por lado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 41 Lo más probable es que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 42 Los zapatos de moda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Integro lo aprendido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Bloque V Aprendizajes esperados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 43 El reparto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 44 ¿El cociente es…? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 45 Cuánto queda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 46 Fracciones de metros completos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 47 ¿Cuántos puedo comprar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 48 ¿Cuánto falta para 10? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 49 Los triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 50 Las rectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 51 Las combinaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 Integro lo aprendido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
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