LITERATURA
¿Qué sonidos se repiten en los anteriores versos?, ¿qué te imaginas cuando escuchas su repetición? Comenta tus respuestas con tu grupo. Elige una letra del abecedario y trata de escribir una aliteración.
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Fichero del saber Escribe en una ficha la aliteración que creaste y explica qué es este recurso empleado en los poemas.
Reúne todo en un apunte Auxiliándote de las fichas que elaboraste en este proyecto, participa junto con tus compañeros en una lluvia de ideas. Menciona, explica y ejemplifica los recursos literarios con los que has trabajado. El profesor escribirá en el pizarrón cada uno de los recursos, así como su función y ejemplo. A partir de las anotaciones que hizo el profesor, redacta, junto con tu grupo, un apunte que integre toda la información anterior. No olvides poner los datos de referencia de cada fragmento de los poemas que utilices para ejemplificar. Escribe la versión final del apunte en tu cuaderno.
Planifica la escritura de un poema Trabaja con un compañero. Primero, elijan el tema sobre el que escribirán y el sentimiento que desean expresar. Escriban una lista de palabras que se refieran al tema. Asegúrense de que en la lista estén incluidos verbos, sustantivos, adjetivos o frases adjetivas. Busquen palabras que rimen con las ya anotadas y con ellas formen enunciados.
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