Page 1

Семья и дом

«А я и дом мой будем служить Господу» И.Навин. 24:15

Электронная газета отдела «Служение семье» КМ (ЮУМ) № 1-2017

Речь человека — это и "одежка", по которой встречают, и ум, по которому провожают. Вот почему так важно с детства говорить правильно, точно и красиво.

РЕЧЬ (2) * Членов семьи необходимо обучать культуре речи и риторике. Родители должны учить своих детей говорить настолько ясно, чтобы слушающие могли понять каждое слово, сказанное ими. * Они должны учить их читать Библию разборчиво и четко, так, чтобы почтить Бога.

Культура речи

Культура речи – это, прежде всего, духовная культура человека и уровень его общего развития, как личности; она свидетельствует о ценности духовного наследия и культурных достояний человечества. Можно сказать, что культура речи – это выражение любви и уважения к родному языку, который естественным образом связан с историей родной страны и ее духовным богатством. И помимо главных компонентов культурной речи – грамотности и соблюдения общепринятых норм литературного языка – определяющее значение имеют и такие средства языка, как лексика, фонетика и стилистика. Культурная речь и культура речи Для того, чтобы речь была понастоящему культурной, она должны быть не только правильной, но и богатой, что во многом зависит от лексических знаний человека. Для этого необходимо постоянно пополнять 1

свой словарный запас новыми словами, читать произведения разных стилистических и тематических направлений. Важно выделять для себя ключевые слова той или иной тематики, запоминать удачные и необычные высказывания и фразеологические обороты. Но для того, чтобы наиболее верно использовать запас слов и выражений, необходимо постоянно развивать и устную речь, и письменную. При помощи этого меняется направление собственных мыслей, которые впоследствии формируются в слова. Необходимо стараться находить общий язык с разными людьми и выделять для себя разные темы для беседы. Понятие культуры речи Понятие культуры речи связано не только с лингвистическими способностями, но и с общей культурой личности, с ее эстетическим и психологическим восприятием окружающего мира и людей. Культура речи развивает в человеке более высокий уровень

духовности и благородства, и это понятие – условие не только для образованного и высокоразвитого человека, но и необходимость для любого культурного и внимательного человека. Ведь человеческая речь – наиболее часто используемый и остро необходимый способ выражения себя для человека, и делая свою речь более богатой и интересной, человек учится выражать себя и свое мнение более полноценно. Общение человека Для общения с другими людьми крайне важно поддерживать культуру речи, которая в данном случае заключается в вежливости, внимательности, в умении поддержать любой разговор и поддержать собеседника. Именно культура речи делает общение более легким и свободным, ведь тогда появляется возможность высказать свое мнение, и при этом никого не обидеть и не задеть. Важно отметить также то, что культурная речь содержит не только духовное богатство наших предков, которые и создали подобное богатство


слов и выражений, но и своеобразную магию и волшебство традиций и обычаев народа, которому принадлежит язык. В красивых, грамотно подобранных словах содержится сила, мощнее,

чем любая физическая сила, и эта особенность языка проверена временем. Уровень культуры речи частично отображает образ жизни человека, и в большей мере – образ жизни целых

народов. И в наших силах и возможностях верно использовать духовное и культурное наследие речи, которая, несмотря ни на что, продолжает развиваться и обогащаться.

Риторика — это наука. Она изучает воздействие одних людей на других с помощью речи. Риторика — наука об искусстве публичных выступлений. Речь, имеется в виду, и вербальная, и невербальная. Наука изучает законы. Риторика изучает законы речи. Как написать речь, как ее произнести, куда лучше смотреть, какие делать жесты, сколько выдерживать паузы и в каких местах, и многое другое… Прав был великий Михаил Ломоносов, считавший риторику королевой всех наук. Известно, что от того, насколько чётко и правильно ребёнок умеет излагать свои мысли, зависит: • успешность его обучения • от умения общаться и находить друзей будет зависеть его уверенность в своих силах и самооценка • умение аргументировать и доказывать собственную точку зрения поможет ему стать успешным в делах • обучение ораторскому искусству может стать хорошей основой для будущей успешной жизнедеятельности Родители и учителя часто сталкиваются с тем, что дети, поступив в начальную школу, далеко не всегда умеют ставить вопросы и отвечать на них, сообщать информацию, общаться с одноклассниками. Иногда ученик, который готов к уроку, не может ответить ни с места, ни у доски. Школьник волнуется, путает слова, запинается. Эта речевая проблема связана с замедленными процессами восприятия и воспроизведения информации. И ещё: можно быть достаточно развитым умственно, он иметь плохое произношение, неправильный темп передачи информации. Такой ребёнок не умеет удачно выстраивать свое выступление, его высказывания – унылы и неинтересны. Опыт работы учителей словесности свидетельствует о том, что на одних только уроках родной речи невозможно решить задачи по формированию уверенной речи, приобретения навыков общения. * Вырабатывайте мягкий и убедительный, но не грубый и повелительный тон голоса. Давайте детям уроки культуры речи. Воспитывайте у них навыки правильной речи, чтобы, когда они встретят испытания, из их уст не исходили непроизвольно грубые и резкие слова. Воспитание правильной и чистой речи у ребенка — одна из важных задач.

могут вызвать неуспеваемость ученика.

Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, и его личность в целом. И наоборот, неясная речь ребенка весьма затруднит его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер.

Недостатки произношения могут быть результатом нарушений в строении артикуляционного аппарата: отклонения в развитии зубов, неправильное расположение верхних зубов по отношению к нижним и др. Чтобы предупредить дефекты речи, очень важно следить за состоянием и развитием зубочелюстной системы, вовремя обращаться за советами к стоматологу, устранять дефекты, лечить зубы.

В 4-5 лет дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, становятся застенчивыми, замкнутыми, а некоторые и раздражительными. У таких детей можно наблюдать проявление агрессии по отношению к сверстникам, а иногда и к взрослым.

Особое внимание следует обратить на слух. Слуху принадлежит важная роль в овладении ребенком речью, в правильном и своевременном усвоении звуков. Даже при незначительном снижении слуха он лишается возможности нормально воспринимать речь. Поэтому родителям очень важно обращать внимание на развитие слуха малыша. Необходимо оберегать слух ребенка от постоянных сильных звуковых воздействий (включенные на полную громкость радио, телевизор), а при заболеваниях органов слуха своевременно лечить их, и не домашними средствами, а в медицинских учреждениях.

В семье ребенка понимают с полуслова, и он не испытывает особых неудобств, если речь его несовершенна. Постепенно расширяется круг связей ребенка с окружающим миром, и очень важно, чтобы его понимали и сверстники, и взрослые. Поэтому, чем раньше вы научите ребенка говорить правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в обществе. Особую значимость вопрос о чистоте речи приобретает с приходом ребенка в школу. В школе недостатки речи

Родители должны беречь еще неокрепший голосовой аппарат ребенка, не допускать чрезмерно громкой речи, особенно в холодную погоду, приучать дышать через нос, предупреждать хронический насморк.

Ребенок овладевает речью по подражанию. Поэтому очень важно, чтобы вы - взрослые следили за своим произношением, говорили не торопясь, четко произносили все звуки и слова. Нередко причиной неправильного произношения звуков является подражание ребенком дефектной речи взрослых, старших братьев, сестер, товарищей, с которыми малыш часто общается. Родителям стоит обратить внимание и на то, что в общении с ребенком, особенно в раннем и младшем дошкольном возрасте, нельзя «подделываться» под детскую речь, произносить слова искаженно, употреблять вместо общепринятых слов усеченные слова или звукоподражания («бибика», «ляля» и т.д.), сюсюкать. Это будет лишь тормозить усвоение звуков, задерживать своевременное овладение словарем. Не способствует развитию речи ребенка частое употребление слов с уменьшительными иди ласкательными суффиксами, а также слов, недоступных для его понимания или сложных в звуко-слоговом отношении. Если ваш ребенок неправильно произносит какиелибо звуки, слова, фразы, не следует передразнивать его, смеяться или, наоборот, хвалить или ругать. Также нельзя требовать правильного произношения звуков в тот период жизни малыша, когда этот процесс не закончен. 2


Занимаясь с ребенком дома, читая ему книгу, рассматривая иллюстрации, родители нередко предлагают ему ответить на вопросы по содержанию текста, пересказать содержание сказки (рассказа), ответить, что изображено на картинке. Дети справляются с этими заданиями, но допускают речевые ошибки. В этом случае не следует перебивать ребенка, надо предоставить ему возможность закончить высказывание, а затем указать на ошибки, дать образец. Очень часто дети задают нам разные вопросы. Иногда на них трудно найти

правильный ответ. Но уклоняться от вопросов ребенка нельзя. В этом случае можно пообещать дать ответ, когда ребенок поест (погуляет, выполнит какое-либо задание и т. п.), взрослый же за это время подготовится к рассказу. Тогда малыш получит правильную информацию, увидит в лице взрослого интересного для себя собеседника и в дальнейшем будет стремиться к общению с ним. В семье для ребенка необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения со взрослыми, старшими братьями и сестрами, получал от

Чудо-голос

них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился верно строить предложения, правильно и четко произносить звуки и слова, интересно рассказывать. Существует множество игр, стихов и упражнений, которые вы можете использовать дома. Они служат для выработки правильного произношения, помогают размышлять над звуковым, смысловым, грамматическим содержанием слова… Косыгина Анастасия Владимировна

«Вырабатывайте мягкий и убедительный, но не грубый и повелительный тон голоса» Е. Уайт

"Нас убеждают не аргументы, которые можно проанализировать, а тон и темперамент, манера речи, то есть сам человек" Сэмюэль Батлер Наш век называют веком информации. Но знаете ли вы, что 38% информации человеческая психика извлекает именно из звучания голоса, его тембра, интонаций, пауз и акцентов, и только 7% из логической составляющей речи, семантики слов, которые произносятся? …Когда в семье растет ребенок, родителям надо уметь управлять собственной интонацией, потому что именно интонация мамы или папы способна удерживать внимание малыша, влиять на его поведение, формировать его отношение к людям. Каждый человек обладает неповторимой мелодией звучания голоса используя которую, можно добиться тех результатов в воспитании ребенка, который хочет взрослый. Однажды к Сократу привели молодого обычный уровень шума: звонкий, Дело в том, что слышим мы не только человека, с просьбой оценить его естественно звучащий голос является ушами, но и, как ни странно, речевым личные качества и способности. прямым отражением тех эмоций, которые аппаратом: наши голосовые мышцы Мудрец некоторое время рассматривал испытывает человек, - восторга, гнева, непроизвольно сокращаются, следуя за юношу, а затем произнес: «Говори, изумления и т.д. А такое «индивидуальное речью собеседника. Таким образом, часто чтобы я мог тебя видеть!». проявление» чрезмерно выделяет человека слушатели устают еще больше, чем

из общей массы (и тем самым подвергает неумелый оратор. его некой потенциальной опасности). Потому-то мы и слышим с самого Люди, которые говорят четко Ответ содержится в самом вопросе: мы не детства от любящих родителей: «что ты и уверенно, с правильным тембром, только можем, но и должны владеть своим, кричишь?», «тише…», «тихо!», и, поддерживают определенную тем, что дано нам от природы, наконец, - «замолчи!!!» В результате интонацию, всегда вызывают принадлежит нам с самого рождения. Как, к отроческому возрасту мы не только интерес и желание прислушаться. когда и почему большинство из нас учимся «говорить тихо», - мы вообще Даже в том случае, если несут утратило те уникальные возможности, лишаемся голоса, как выражения абсолютную чушь. Все это плоды которые дарит нам наш собственный собственного «я», а вместе с тем длительной и упорной работы над голос? Условия и условности современного приобретаем массу комплексов и усовершенствованием главного «цивилизованного» общества таковы, что, зажимов, не только голосовых, но несмотря на повышенный общий звуковой телесных и психологических. коммуникативного инструмента – фон, приличным и уместным считается голоса. говорить не громче, чем «в полголоса». И От скованной, стесненной речи страдает не дело тут не только в нежелании превышать только говорящий, но и те, кто его слушает.

Можно ли овладеть своим голосом?

Риторика оказывает заметное влияние на здоровье студентов. Молодежь нужно учить, как правильно дышать и как читать, чтобы нагрузка на гортань и легкие была естественной и чтобы в работе участвовали брюшные мышцы. Когда работает только гортань и звук исходит из верхних органов речи, эти органы страдают и выходят из строя. Брюшные мышцы должны выполнять основную часть работы, гортань же следует использовать в качестве канала. Многие из тех, кто рано умер, могли бы еще жить, если бы научились правильно пользоваться голосом. Правильное использование брюшных мышц при чтении и разговоре избавит от многих трудностей, что касается голоса и дыхания, а также продлит жизнь! 3


Мы должны обуздывать вспыльчивость и контролировать речь, в таком случае мы одержим большие победы. Но если мы не контролируем свою речь и свой нрав, то становимся рабами сатаны. Мы попадаем в зависимость от него. Он пленяет нас. Все резкие, неприятные, нетерпеливые, раздражительные слова приносятся в дар его сатанинскому величеству. И это приношение обходится дороже, чем любая жертва, которую мы предназначаем для Бога, потому что оно разрушает мир и счастье всей семьи, разрушает здоровье и в конце концов лишает людей счастья вечной жизни. Вспыльчивость очень часто создает множество проблем в повседневной жизни. Там, где другой промолчал бы и прошел мимо, вы можете попасть во власть негативных эмоций, настроение у вас и ваших близких будет испорчено на весь день. Любая мелочь может вывести вас из себя и спровоцировать ссору с любимым или конфликт на работе. Стоит ли говорить о том, что в глазах окружающих вы станете выглядеть невоспитанным грубияном, что не самым лучшим образом отразиться как на вашей карьере, так и на близких отношениях. Нередко человек, обладающий взрывным характером может оправдывать свою вспышку гнева врожденными

неожиданные поступки со стороны других, которые раздражают или злят вас. Попробуйте мысленно досчитать до десяти, выдержав необходимую паузу. За это время накал эмоций немного ослабеет, что позволит вам избежать грубых слов или неподобающего поведения в адрес других.

особенностями темперамента. Однако зачастую это свидетельствует ни о чем ином, как об эмоциональной распущенности, ведь путем работы над собой можно минимизировать проявление своих отрицательных сторон, не выходить за определенные рамки. * Для того чтобы бороться с накапливающейся внутри агрессией, подойдет один из видов занятий, связанных с физической нагрузкой. Это поможет безопасно избавиться от накопленного внутри напряжения, ваша фигура и координация движений станут намного лучше.

* Наполняйте каждый свой день положительными эмоциями, которые вы можете в избытке получить, слушая свою любимую музыку, гуляя в парке или общаясь с друзьями. * Старайтесь не переутомляться в течение всего дня, спите не менее восьми часов в сутки,

* Заведите себе правило не спешить бурно реагировать на

правильно и вовремя питайтесь. * В некоторых случаях вспыльчивость может сигнализировать о серьезных изменениях гормонального фона, поэтому стоит обязательно посетить специалиста для того, чтобы он сделал необходимые анализы. * Также можно некоторое время принимать успокоительные препараты на основе трав, которые снизят неприятные ощущения и вы станете относиться ко всему более спокойно.

Неразумное использование дара речи часто является причиной несчастья. Слово Божье никому не дает права говорить сурово, из-за этого возникают враждебные чувства и из дома уходит счастье. Другие члены семьи теряют уважение к тому, кто говорит таким образом, тогда как если бы он сдерживал свои чувства, то мог бы завоевать доверие и расположение всех…

Атмосфера в семье: любой негатив от родителей переходит к детям Как известно, дети из семей алкоголиков, наркоманов или уголовников часто страдают различными патологиями, плохо учатся и рискуют пойти по стопам родителей. Но недавно исследователи из Обернского университета и Католического университета Америки установили, что даже частые семейные ссоры могут стать причиной отставания ребенка в развитии. Мы привыкли понимать под выражением "неблагополучная семья" каких-то маргиналов. А между тем, ссоры и конфликты могут происходить и в семье с виду вполне нормальной, члены которой являются адекватными и цивилизованными людьми. Ученые отобрали 251 ребенка из полных семей. Всем детям на момент начала исследования исполнилось восемь лет. Их попросили рассказать о конфликтах в семье, учитывая их частоту, степень накала и наличие или отсутствие примирения между взрослыми. При этом исследователи замеряли показатели стрессовой реакции у детей, в частности, уровень респираторной синусовой аритмии, связанной со способностью регулировать внимание и эмоции. После этого на протяжении трех лет испытуемые проходили тесты на умение быстро решать различные задачи и оперативно вычленять новую информацию. Как выяснилось, те дети, которым часто доводилось становиться свидетелями семейных сцен, демонстрировали более низкий уровень адаптации к стрессу, а

также отличались замедленным интеллектуальным развитием. "Выводы дают нам доказательства того, что стресс затрагивает работу системы ответа на стрессовые ситуации, которая помогает контролировать внимание, а то, как работает эта система, связано с развитием познавательных способностей", — заявил один из авторов исследования, доцент кафедры психологии в Католическом университете доктор Бенджамин Хиннат. В свою очередь, специалисты из Университета Висконсин-Мэдисон во главе с профессором психологии и педиатрии Сетом Поллаком усмотрели непосредственную связь между испытанными в детстве стрессовыми ситуациями (насилие, побои, или жизнь в детском приюте, где царили суровые условия) и ослаблением иммунной системы. В крови добровольцев, охарактеризовавших свое детство как несчастливое или стрессовое, был выявлен высокий уровень антител, воздействующих против вируса простого герпеса (HSV-1), как правило, встречающегося в скрытой (латентной) форме. Эти антитела производятся организмом, если его иммунная система находится в поврежденном состоянии. В крови тех, кто назвал свое детство благополучным, уровень антител против герпеса не превышал нормы. По словам профессора Поллака, наш иммунитет является не врожденным, а приобретенным, и состояние иммунной системы очень сильно зависит от

условий, в которые мы попали в годы раннего развития. Ведь наша нервная система неотделима от остальных органов. При стрессе происходит гормональный выброс, воздействующий на весь организм, меняется его биохимия. Все это постепенно расшатывает иммунную систему. "Насилие в детском возрасте связано с широким спектром проблем со здоровьем, включая такие последствия, как депрессия, тревожность, ожирение и болезни легких, — считает автор исследования, профессор эпидемиологии Марк Вайскопф. — Наше исследование предполагает, что влияние негативного детского опыта может оказывать влияние в другом поколении". "Наше исследование определило совершенно новый фактор риска для аутизма, — добавляет Андреа Робертс с факультета социальных и поведенческих наук. — Дальнейшие исследования того, как женский опыт плохого отношения связан с аутизмом у детей, могут помочь нам лучше понять причины этой болезни и определить устраняемые факторы риска". По мнению специалистов, чтобы снизить риск рождения аутичных детей, необходимо усилить меры по профилактике детского насилия, а также вести более тщательное медицинское наблюдение за беременными, имевшими в детстве негативный опыт.

ЭГ № 11-2016. 71 глава книги «Христианский дом» Е. Уайт стала базовым материалом для данного номера

4

Христианская газета Семья и дом № 88  

Семья и дом № 88 - христианская газета о семье, семейных отношениях, воспитании детей, в которой найдете интересную и полезную информацию (С...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you