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Dale a un hombre un pescado y lo alimentarás un día. Enseña a un hombre a pescar y lo alimentarás para toda la vida

CONSEJO DIRECTIVO DE CHRISTEL HOUSE MÉXICO Christel DeHaan Founder, Christel House International Cheryl Wendling Vice President Sr., Christel House International Gabriel Oropeza Presidente, DocSolutions Luis Miguel Álvarez Director de Empresas de Servicio de Grupo Modelo Jeanine Bluhm de Carvajal Directora General, Instituto Thomas Jefferson Luis Lara Director General, Blue Diamon Resorts John McCarthy CEO, Altavista Partners Ricardo Montaudon Presidente LATAM, Grupo RCI Carlos Müggenburg Socio, Müggenburg, Gorches, Peñalosa y Sepúlveda, S.C. Carlos Muriel Presidente Ejecutivo del Consejo de Administración, Grupo Papelero Scribe Dra. Sylvia Ortega Directora General, Colegio de Bachilleres Xavier de Uriarte Berrón Director General SURA México Salvador Villalobos Presidente Ejecutivo, Consejo de la Comunicación

Nuestra Pasión La sabiduría del filósofo Maimónides en el siglo XII, es la piedra angular del modelo de Christel House. Sin embargo poner esta filosofía en acción requiere de mucho tiempo, muchos recursos y un enfoque en el programa. En este Informe Anual se destaca la transformación de los alumnos, demostrando el impacto generado por Christel House en su cambio de vida.

Carta

Christel DeHann Todo el mundo enfrenta retos en la vida, pero la capacidad para superar la adversidad, aprender de los errores y seguir adelante es una cualidad inherente en los individuos más exitosos.

En 2012, nuestros donadores ayudaron en el proceso de su transformación a más de 378 niños y niñas en situación de pobreza. Nuestro dedicado equipo de colaboradores los guió en el largo camino para que se conviertan en ciudadanos responsables, animándolos a fijarse estrictas metas con un alto nivel educativo a fin de lograr desarrollarse satisfactoriamente en su edad adulta. Por su parte, los estudiantes de Christel House México, demostraron que ellos llevan a sus comunidades el ejemplo de responsabilizarse de sus propios actos. Nuestros alumnos se respetan a sí mismos y a los demás, tienen sueños, aspiraciones, valores, demuestran ética en su comportamiento sin dejarse llevar por la presión negativa del entorno y aprenden la importancia de sus logros. Como resultado sus vidas - y las de sus generaciones descendientes se transformarán por siempre.

Los obstáculos que enfrentan los estudiantes de Christel House son desalentadores: pobreza, pandillas, drogas, alcoholismo, hambre, abuso, modelos negativos, violencia, sufrimiento y discriminación. Aún así, todos los días asisten a la escuela, aprenden y ponen sus ojos en un mejor mañana. Ellos tienen sueños y en Christel House queremos que esos sueños se hagan realidad. Honramos su coraje y determinación. Nuestros alumnos están rompiendo las barreras de la pobreza para construir una nueva y mejor vida para sí mismos y para sus familias. Ellos son nuestros héroes y modelos a seguir.

Christel House rompe el circulo de la pobreza mediante la aplicación de un modelo holístico de desarrollo humano compuesto de cinco áreas fundamentales: • • • • •

Educación de calidad y alto nivel Nutrición y cuidado de la salud constante Habilidades para la vida y desarrollo del carácter Programa de exalumnos con orientación vocacional Apoyo a sus familias y su comunidad

Más de 60 colaboradores trabajamos con el objetivo común de dar a niños en situación de pobreza educación y habilidades que necesitan para convertirse en adultos responsables y autosuficientes.

INFORME ANUAL 2011-2012

CHRISTEL HOUSE MÉXICO

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Christel House Impacto Global

96.9%

Tasa de Graduados

Centros Christel House

en el mundo

Estudiantes que se reinscriben anualmente

99%

Graduados continuando con estudios y/o empleo remunerado

Total de alumnos atendidos desde 1998

Año Académico 2011 - 2012

Graduados que participan en el Programa de Exalumnos

96%

Número de estudiantes

Estudiantes que se reinscriben anualmente

837

Porcentaje de Graduados

100%

4158

98%

Christel House Sudáfrica

Porcentaje de Asistencia

98.4%

98%

Asistencia Alumnos

96%

Christel House Academy Indianapolis, EUA

Número de estudiantes

Año Académico 2011 - 2012

Christel House India- Bangalore

Año Académico 2011 - 2012 Estudiantes que se reinscriben anualmente

99.5%

Porcentaje de Asistencia

96%

Número de estudiantes

1,042

Graduados participando en el Programa de Exalumnos

Estudiantes que se reinscriben anualmente

99%

98.5%

Tasa de Graduados en Secundaria

100%

Christel House Programa Escolar Venezuela

Número de estudiantes

209

85%

Estudiantes acreditando ISTEP + Matemáticas

83%

Porcentaje de Asistencia

99%

96%

96%

Porcentaje de Graduados

Estudiantes que se reinscriben anualmente

Porcentaje de Asistencia

81.7%

92.2%

92.8%

Estudiantes que cumplen Estudiantes o superan que cumplen los estándares o superan los en matemáticas estándares en artes del lenguaje

83%

Estudiantes que se reinscriben anualmente

Estudiantes acreditando ISTEP + Artes del Lenguaje

95%

98%

Christel House India- Lavasa

Año Académico 2011 - 2012

Graduados que participan en el Programa de Exalumnos

618

Porcentaje de Asistencia

Año Académico 2011 - 2012 (Edades 7-11)

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Equipo Directivo Christel House Carta del

Director

Alin Suárez

Ana Laura Romero

Coordinadora Comunidad

Directora Desarrollo Institucional y Recaudación

Estimados amigos: Es para nosotros un gran gusto presentarles nuestro informe anual, en el cual encontrarán nuestros resultados mas importantes del ciclo escolar 2011 – 2012. Christel House es hoy una organización muy dinámica en el mundo, apoyando a más de 3,200 alumnos y sus familias en 6 países. En este sentido México no es la excepción. Este fue un año de muchos retos como organización pero gracias a la decidida voluntad de nuestra fundadora, Christel DeHaan, el equipo corporativo de Indianápolis, a nuestros colegas en el mundo, a nuestro consejo directivo y al formidable equipo operativo de Christel House México, logramos avanzar con paso firme, para lograr nuestra misión de transformar la vida de nuestros niños. México es un país que aún continua teniendo un alto grado de marginación y con ello de necesidades, por ello se necesitan acciones efectivas y frontales para romper el círculo de la pobreza tanto económica, cultural y emocional. Estamos seguros de que nuestro modelo de atención logra este fin.

Haydeé González

Ingrid Aguilar

Nancy Cruz

Patricia García

Directora Técnica Primaria

Coordinadora Psicopedagogía

Directora Secundaria

Directora de Operaciones y Finanzas

Sonia Arana

Tania Álvarez

Vanessa Gálvez

Ysauro Rossette

Subdirectora Secundaria

Directora Primaria

Coordinadora de Inglés

Coordinador de Sistemas

Muchas gracias por el apoyo brindado a nuestra organización en este año. Esperamos seguir contando con ustedes en esta gran labor de trabajar por el tesoro mas grande que tenemos en nuestro país que son nuestros niños y jóvenes. Cuenten con que seguiremos trabajando día a día con alto profesionalismo y exigencia, pero sobre todo con un gran amor por ellos. Con mucho aprecio,

Javier Alarcón Benet Director Ejecutivo

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Nuestros Programas

Los resultados obtenidos por los alumnos de Christel House en la prueba ENLACE*, demuestran el alto nivel académico de la escuela y su pasión por la excelencia.

80%

60%

60%

50%

50%

40% 30% 20% 10% 0% CHMX PRIVDF PRIVMX PUBDF PUBMX

2010 57.40% 74.95% 70.38% 37.70% 38.95%

2011 63.90% 75.08% 70.45% 42.55% 41.93%

Bueno y Excelente MATEMÁTICAS

70%

PRIMARIA

PRIMARIA

El entorno en el que nacen los niños y jóvenes que asisten a Christel House es de poca esperanza con una visión del futuro corta y repetitiva respecto al desarrollo y logros de sus padres o tutores. Por ello en Christel House contamos con un programa educativo de alto nivel.

Bueno y Excelente ESPAÑOL

Educación

70%

2012 69.00% 73.68% 69.05% 44.75% 42.75%

40% 30% 20% 10% 0% CHMX PRIVDF PRIVMX PUBDF PUBMX

3.55% de alumnos de CH, se encuentran en insuficiente vs 12.98% de alumnos de escuelas públicas y 3.60% de alumnos escuelas privadas del DF

2010 43.05% 60.90% 59.28% 29.93% 34.48%

2011 44.00% 59.73% 58.33% 33.23% 37.05%

2012 53.25% 64.10% 62.20% 43.45% 44.18%

3.55% de alumnos de CH se encuentran en insuficiente vs 11.68 % de alumnos de escuelas públicas 4.68% de alumnos de escuelas privadas del DF

70%

Salir de la pobreza no es fácil, a menos que te enseñen como hacerlo.

40% 30% 20% 10% 0% CHMX PRIVDF PRIVMX PUBDF PUBMX

2010 21.5% 48.5% 44.5% 16.1% 16.9%

2011 41.7% 43.9% 39.8% 15.6% 15.4%

50%

Bueno y Excelente MATEMÁTICAS

SECUNDARIA

60%

50%

Bueno y Excelente ESPAÑOL

SECUNDARIA

60%

2012 65.5% 50.6% 45.7% 20.0% 19.2%

40% 30% 20% 10% 0% CHMX PRIVDF PRIVMX PUBDF PUBMX

4.0% de alumnos de CH se encuentran en insuficiente vs 40.1% de alumnos de escuelas públicas y 17.9% de alumnos en escuelas privadas del DF

2010 11.0% 30.3% 29.7% 8.5% 9.8%

2011 22.0% 34.0% 33.1% 11.3% 12.2%

2012 55.4% 40.0% 37.8% 15.7% 15.6%

19.9% de alumnos de CH se encuentran en insuficiente vs 53.4% de alumnos de escuelas públicas y 27.9% de alumnos de escuelas privadas del DF

Las gráficas de ambas secciones, muestran los resultados obtenidos de los 3 últimos años en Español y Matemáticas para los niveles “Excelente” y “Bueno”, comparando a Christel House (CHMX) con respecto a los resultados obtenidos por las escuelas privadas del país (PRIV MX) y del Distrito Federal (PRIV DF), así como las escuelas públicas del país (PUB MX), y las públicas del Distrito Federal (PUB DF). *La prueba ENLACE (Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del País. Esta prueba evalúa a los alumnos desde 3o de primaria a 3o de secundaria en las asignaturas de Español y Matemáticas, además de una tercera materia que cambia año con año. Esta prueba clasifica en 4 el nivel académico de los alumnos: INSUFICIENTE: Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. ELEMENTAL: Requiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. BUENO: Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada. EXCELENTE: Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.

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Los resultados obtenidos por nuestros alumnos se deben principalmente a que Christel House es un sistema de tiempo completo, nuestros alumnos ingresan a las 7:00 am y se retiran a las 4:00 pm. Teniendo 7.6 horas efectivas de clase diarias contra 2.8 que tienen las escuelas públicas del país, esto equivale a un 33% más de horas impartidas en los salones de clases a la semana. El programa educativo de Christel House incluye, además de reforzar el programa educativo de la SEP, las siguientes asignaturas en todos los niveles desde primero de primaria:

• Inglés • Computación • Artes Plásticas • Música • Animación a la lectura y habilidades lectoras

Nuestros principales logros educativos en el ciclo • 205 días de actividades académicas en el ciclo escolar.

Christel House ofrece a sus alumnos

• Solo el 1% de nuestros alumnos se cambió de escuela. • Porcentaje de asistencia general de alumnos del 96% en el año. • El 100% de los alumnos que cursaron 6º de primaria y 1º de secundaria se graduaron. • 120 horas promedio de capacitación docente. • 2 alumnas obtuvieron los mejores promedios de desempeño académico en el ciclo 2011-2012 a nivel zona escolar integrada por 13 escuelas: 9 privadas y 4 públicas. • 13 estudiantes de 3º de secundaria se certificaron en KET y 4 exalumnos en PET, ambos de la Universidad de Cambridge. • Se obtuvo un 1º, 2º y 3er lugar en el torneo de Lima Lama a nivel estatal.

Talleres “After School” De 4:00 pm a 6:00 pm todos los días de la semana como una forma de desarrollar sus habilidades y una manera de apoyo a los padres de familia que trabajan, ya que muchos de nuestros alumnos estarían expuestos a diversos riesgos por las tardes al permanecer solos en el hogar sin la supervisión de un adulto. Los talleres ofrecidos son:

• 2 alumnas ganaron en la competencia de natación delegacional y obtuvieron el pase a la competencia distrital.

• Coro

• Por su excelente desempeño 2 alumnas fueron becadas durante seis semanas en el Campamento Culver, Indiana.

• Artes Plásticas

• 15 alumnos participaron en programa de radio SEXPROVOZ, debatiendo diferentes temáticas. • El profesor de Matemáticas Ignacio Ramos fue reconocido por la SEP por obtener el mejor promedio general de sus alumnos con respecto al resto de escuelas pertenecientes a la zona escolar.

• Taller académico de Matemáticas y Español

• Lima Lama

• Taller de lectura y redacción

Estos talleras además cultivan la mente y el físico en nuestros alumnos

100% de nuestros alumnos se les proveyeron uniformes, útiles escolares, y libros.

Como parte de la beca, al

Esto con el fin de que cuenten con las herramientas suficientes para el estudio y como apoyo a la economía familiar.

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Salud y Nutrición Los niños no pueden aprender cuando tienen hambre o están enfermos, por ello nuestro programa de salud y nutrición atiende al 100% de la población estudiantil. Programa de Salud Física Promovemos el bienestar físico de nuestros alumnos a través de servicio médico y de enfermería, en el que se lleva la historia clínica anual de cada uno , que incluye evaluación general de salud, oftalmológica, auditiva, nutricional y odontológica, atendiendo las necesidades y dando seguimiento a aquelos casos que mas lo

Programa de Nutrición

137,168

200

50 0

3%

desayunos y comidas

19%

Obesidad

100

Sobrepeso

150

Alumnos

estándares de higiene.

Durante el ciclo escolar 2011-2012 se sirvieron

250

Con el fin de ofrecer a nuestros alumnos alimentos de primera calidad, nuestro comedor cuenta con el Distintivo “H” el cual es un reconocimiento que otorgan la Secretaría de Turismo y la Secretaría de Salud, a aquellos establecimientos fijos de alimentos y bebidas, por cumplir con los

75%

300

Peso Normal

necesitan.

Estado nutricional de los alumnos

Bajo Peso

Durante todos los días de clases, nuestros alumnos reciben 2 alimentos nutritivos y balanceados (desayuno y comida) recibiendo el 80% del aporte calórico que necesitan según su edad.

4%

Programa de Salud Mental

Pedagógia

Las situaciones de vulnerabilidad emocionales, familiares y sociales a las que se enfrentan nuestros alumnos en algunos casos generan que su desempeño académico tienda a modificarse constantemente, es por esto que el apoyo psicopedagógico es de vital importancia.

• 455 sesiones de talleres pedagógicos • 102 perfiles pedagógicos • 58 entrevistas con padres de alumnos con bajo rendimiento • 94 alumnos atendidos de manera recurrente

Psicología

Alianzas para canalización externa de nuestros alumnos y padres de familia.

Mentoría

• 546 sesiones y 275 alumnos atendidos en talleres de “Desarrollo del Carácter y Liderazgo”

• Desarrollo del Modelo “Disciplina Inteligente”

• “Fundación San Juan de Dios”

• 455 sesiones y 94 alumnos beneficiados en talleres de “Estrategias de Aprendizaje”

• Proyectos dirigidos al fortalecimiento de los valores y el desarrollo del caracter

• Centro de Orientación para Adolescentes “CORA”

• 344 sesiones y 63 alumnos beneficiados en talleres de “Desarrollo Socioemocional”

• Prevención de situaciones de “bullying”

• Clínica Optométrica de Rehabilitación visual “CORVIS”

• 90 evaluaciones de perfil psicológico

• Entrevitas con padres de alumnos para dar seguimiento a situaciones disciplinarias

• 167 entrevistas con padres de alumnos de bajo rendimiento o problemas de conducta

• 546 Sesiones individuales de mentorías

• “Centro Universitario Emmanuel Kant” • “Padhia”

• Unidad Neuropsicológica Integral “UNIR”

• 12 horas de capacitación para docentes • 63 alumnos atendidos de manera recurrente INFORME ANUAL 2011-2012

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de los alumnos de Christel House llevaron a cabo actividades de servicio social. Este programa enseña a los alumnos que sin importar las condiciones personales, siempre se puede hacer algo para ayudar

Comunidad El programa de Comunidad refuerza el vínculo entre la escuela y la comunidad dando herramientas a los padres de familia a través de talleres y conferencias impartidos por profesionales, La finalidad es crear puentes de comunicación y corresponsabilidad sólidos que promuevan el desarrollo integral de los alumnos logrando un efecto multiplicador a su alrededor, así como sensibilizarlos acerca de los lineamientos, estructura, filosofía y expectativas de Christel House. Durante el ciclo escolar se llevaron a cabo:

de las familias con verificación socioeconómica. Con este programa se verifica la situación en que está nuestra comunidad

Sesiones de escuela para padres Con los siguientes temas: • Persona

• Prevención de adicciones

• Valores

• Bullying

• Afectividad

• Autoempleo (Elaboración de jabones)

• Sexualidad

Los padres de familia realizaron

Se llevó a cabo el proceso de admisión 2012–2013. de servicio comunitario en Christel House. En este programa las familias tienen la oportunidad de retribuir a la institución lo que reciben además de generarles el sentido de pertenencia

Además del estudio socioeconómico como requisito para el nuevo ingreso de alumnos, se lleva a cabo la evaluación psicopedagógica con la que se seleccionaron a 52 alumnos para primer grado.

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Exalumnos

Testimonios de Exalumnos

El programa sabatino para exalumnos les brinda la oportunidad de seguir con un apoyo académico integral que les permitirá reforzar sus conocimientos para continuar con éxito su educación media superior hasta llegar a la universidad.

Iván Contreras Lizcano

es exalumno de Christel House desde 2008. Al terminar la secundaria entro a la Preparatoria No. 4 (su primera opción en la elección de escuela). Curso la preparatoria en la que al finalizarla además de su certificado obtuvo el título de Técnico Laboratorista con un promedio de 9.3

Los exalumnos reciben una beca económica anual de acuerdo a su aprovechamiento académico, además reciben atención médica, oftalmológica, psicológica y dental; servicio de comedor, asesorías académicas, bolsa de trabajo; uso de biblioteca y salón de cómputo para tareas de investigación; así mismo dentro de este programa llevaron clases de teatro, tae kwan do y la práctica de futbol rápido en canchas de la Delegación Álvaro Obregón. Como complemento del programa los jóvenes realizaron dos excursiones durante el ciclo escolar, en las que visitaron Cacaxtla y Oaxaca.

Al finalizar la preparatoria Iván inició a estudiar la carrera de Cirujano Dentista en la UNAM.

Ingreso a la Educación Superior y carreras técnicas. Exalumnos Christel House México

53% UNAM 27% CONALEP

13% IPN

7%

Escuela Normal Superior

Desde que egreso de Christel House forma parte del Programa de Exalumnos al que ha asistido regularmente cada sábado desde hace 4 años. Iván valora a Christel House y sus maestros, comenta: “Siempre he recibido apoyo académico y emocional; como siempre sé que cuento con la casa que ha sido testigo de mis éxitos y fracasos”.

Siempre he recibido apoyo académico y emocional; como siempre sé que cuento con la casa que ha sido testigo de mis éxitos y fracasos

También comenta “Vhaloro mucho la oportunidad que nos brinda Christel House en el Programa de Exalumnos, en este el realizamos algunas visitas a otros estados de la república, en una de ellas tuve la oportunidad de viajar a Veracruz, esa ocasión marco mi vida ya que pude conocer y meterme por primera vez al mar.” Al terminar la licenciatura Iván quiere especializarse en ortodoncia y cirugía maxilofacial.

Jesús Eduardo Morales Florencio

estudió en Christel House del año 2000 al 2009, ha participado por 3 años en el Programa de Exalumnos. Estudioó la educación media superior en la Preparatoria No. 8, misma que el selecciono como primera opción.

Logros Académicos Educación Superior y carreras técnicas. • El 80% de nuestros exalumnos sigue estudiando • El primer ex alumno con diploma en técnico laboratorista y promedio de 9.3 • Servicio social de ex alumnos con más de 200 hrs. • Talleres de orientación vocacional y de oficios • Tutorías para alumnos de bajo rendimiento • Certificación en idioma Inglés (Nivel PET, KET Y FCT)

Cuando sea autosuficiente quiero ser donador de Christel House porque además de estar agradecido creo en su misión y creo que el cambio es posible para todos.

Ahora ha comenzado la carrera de Actuaría en la UNAM. “Tome esta decisión porque los actuarios son profesionales que buscan formas de manejar los riesgos para lo que se requiere una combinación de gran capacidad de análisis y conocimiento de los negocios, para gestionar los riesgos que enfrenta la sociedad actual. También tome esta decisión porque me encantan las matemáticas.” “Cuando termine la carrera quiero graduarme aplicando el examen de la SOA (Society of Actuaries), y después de esto quiero obtener la credencial de CERA (Chartered Enterprise Risk Analyst), de la Society of Actuaries. En el futuro después de lograr mis metas quiero trabajar en una empresa de seguros como New York Stock Exchange o alguna otra compañía de Wall Street.” “Cuando sea autosuficiente quiero ser donador de Christel House porque además de estar agradecido creo en su misión y creo que el cambio es posible para todos. Christel House me dio a mí y a otros compañeros, la oportunidad de aprender, desarrollar habilidades, crecer con valores y ser capaces de ayudar a otros. Aquí los maestros siempre nos han cuidado y apoyado para tener éxito.”

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Testimonios Nuestros Alumnos En Christel House siempre he tenido buenos maestros, pero tengo a mis 2 favoritos la maestra Claudia de Educación Cívica, Ética y Orientación Vocacional, por su disciplina y guía para ser mejor cada día, nos ha enseñado a analizar las consecuencias antes de tomar decisiones. El otro es el profesor Ignacio, excelente maestro de matemáticas que ama enseñar. En sus clases se pueden sentir las matemáticas, gracias a él amo las matemáticas.

Nuestra Comunidad de Padres

La música es mi pasión. Formo parte del Coro de Christel House, donde también tengo oportunidad de practicar la batería. Gracias a esto participé tocándola en el Festival de Navidad organizado por la SEP ¡Fue increíble!

Soy mamá de Miriam y Alejandro quienes actualmente cursan 4º de primaria y 1º de secundaria respectivamente. Me siento orgullosa de ser una familia Christel House.

Me gusta Christel House porque no solo es mi escuela, sino porque es mi segunda casa, siempre hay alguien que ayude o asista a cada alumno.

Agradezco a Christel House la oportunidad que me dieron de tomar el curso de emprendedores que forma parte del proyecto de escuela para padres. Antes de tomar éste curso no sabía administrar mis gastos personales y ahora aprendí desde administrar mi sueldo (soy empleada doméstica) hasta hacer las compras para hacer la comida de mi familia cada semana. Empecé a ahorrar un poco de dinero en caso de tener una emergencia familiar y me siento bien porque puedo optimizar los recursos de mi familia.

¡Gracias Christel House!

Juan Muciño / 3° A de Secundaria

Teresa García Huitrón, 37 años

Nuestra Equipo Académico Hace 5 años tuve la oportunidad de emprender esta gran aventura que me ha llevado a diversos caminos, aprendizajes y enseñanzas, tanto en lo profesional como en lo personal.

Nuestros Exalumnos Todos en mi familia piensan que Christel House es una escuela excelente, que nos enseñan muchas cosas y nos dan muchas herramientas para triunfar en la vida. A todos los estudiantes nos apoyan, guían y enseñan valores para tomar decisiones acerca de nuestro proyecto de vida.

La convivencia diaria con mis alumnos me permite conocer sus sueños, inquietudes, anhelos pero también cada uno de los retos que viven en su vida diaria, lo cual me permite tener una relación estrecha con cada uno de ellos y poder guiarlos por medio de las artes plásticas. Creo fielmente que el profesor es el transformador de cada una de las vidas que tenemos en el salón de clases.

Ahora formo parte del programa de Exalumnos de Christel House al que asisto todos los sábados, nos dan clases de matemáticas, inglés y computación para reforzar nuestras habilidades, así como también tenemos actividades deportivas. Por mi parte estudio en la VOCA 4, la cual fue mi primera opción cuando hice mi examen de admisión, elegí esta escuela porque al terminar la vocacional obtendré el título de Técnico en Aeronáutica ya que mi mayor ilusión es estudiar Ingeniería en Aeronáutica en la universidad.

Mi experiencia de vida, ha sido enriquecida con las sonrisas de los niños y doy gracias a la vida, por aquel día que decidí integrarme a este grupo maravilloso de Christel House México.

Isabel Hernández Atilano Maestra de Artes Visuales

Luis Jesús Gómez López / Exalumno

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Nuestro Trabajo Informe

Transformando vidas Transformar la vida de niños y niñas es una tarea que requiere de pasión y dedicación, esta misma pasión y dedicación la aplicamos en la transparencia y rendición de cuentas con absoluto apego a la legalidad.

Auditores Independientes

Población Atendida (ciclo escolar 2011-2012)

277

Alumnos de Primaria de Secundaria 101 Alumnos

308 Familias 105 Exalumnos 573 Padres de Familia

Total de Personas Beneficiadas

1,056

Transparencia y rendición de cuentas Distribución de los recursos

Salud $4,240,553.00

378 Alumnos Costo Anual de Programas:

$20,421,751

Educación $15,274,513.00 Comunidad $631,186.70 Exalumnos $275,498.00

Costo Anual por Alumno:

$54,026

Fuentes de Ingreso Gastos Cubiertos por Christel House International Industria del Tiempo Compartido Donadores Individuales Empresas Eventos Especiales Donativos en Especie Gobierno Otras Fundaciones

77% 2% 3% 4% 1% 1% 11% 2%

El 100% de los donativos beneficia directamente a los alumnos de Christel House México. Los gastos administrativos y de recaudación de fondos están cubiertos por Christel House International a perpetuidad.

Visita nuestra página web para conocer más o para hacer un donativo.

www.christelhouse.org.mx

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Donadores Individuales Abel González García Abel Muñoz Loustaunau Abigail Alanís Hernández Adolfo Arditi Bejarano Adrián Katzew Corenstein Adriana Martínez García Alain Jaimes Molina Alberto Compeán Linage Aldo Julián Vázquez Orozco Alejandra Gómez Trueba Alejandra Rodríguez Hernández Alejandro Aldasoro Carrero Alejandro Delgado Linares Alejandro Frigolet Vázquez Vela Alejandro León Rodríguez Alejandro Vera Garduño Alejo Manuel Cabecera Hernández Alma Angelica Lara Moreno Ana Gabriela Ortega González Ana Laura Acevedo Calvo Ana Laura Romero Durán Ana María Alarcón Benet Ángel Jerónimo Barrón Guzmán Ángel Mejía Huante Anna Cristina Piazzesi Divallimosa García Antonio Arriaga Cervantes Antonio Serrano Pueyo Araceli Marcela Ahuja Cruz Aracely del Pilar Puc Tun Armando Gutiérrez Hernández Arturo Casillas Alfaro Arturo García Sánchez Audberto Roberto Corona Corona Baruch Rossainz Solís Beatriz Monroy Colín Bersabet Patricia Ruíz Hernández Brenda Jiménez Gutiérrez Camilo García Marcos Carlos Adrián Pérez y Pérez Carlos Alberto Pérez Cedeño Carlos Esteban Fernández Rosselon Carlos Guerrero Carlos Manuel Castro Alonso Carlos Müggenburg Rodríguez Vigil Carlos Muriel Gaxiola Carolina Leticia Zapata Bacelis Cesar Leobardo Ojeda Rivera Christian Iván Benavides Macías Claudia Ahumada Fajardo Claudia Inés Castro Carrossa Claudia Olivia Gómez Sánchez Claudio Balderrama Curtis Knipe Daniela Pedroza Páez Danny Chamlati David Fitzgerald Diana Argois* Diana Griselda Luna Navarrete Diana Itzel Orozco Rodríguez Diego Barragán Maríano Dinorah Joséline de Haro Inda

Edgar Uribe Castillas Edgardo Aguilar Gómez Eduardo Flores Peña Eduardo Luna Padilla Eduardo Roldan Acosta Efrén Rosas Ramírez Elías Renato Aguilar Castro Elsa Ivonne Gómez Rivas Elsa Judith Ochoa Soriano Enrique Escalante Álvarez Erasmo Villalobos Espinoza Eric de la Cruz Alcocer Érica Acosta Cruz Erika Berriel Vasconcelos Ernesto Ordoñez Salgado Estela Ivonne Espinosa Barajas Estela Oropeza Ibáñez Eugenio Macouset Fabiola Elizabeth Trinidad Ortega Fabiola Susana Cerón Ortega Familia Carrete Familia Cuevas Familia Esquenazi Chamlati Familia Vilchis Del Valle Fanny Alejandra Reynosa Altamirano Federico Vargas Felipe Cesar Baquedano Sosa Felipe Reyes Fernando Milanés Flavio Servitje Flavio Vera Fredrik Nilsson Millán Freud Daniel Cuevas Lozano Gabriel Chávez Ibarra Gabriel de Jesús Ganzo Guerrero Gabriel Hernández Gabriel Oropeza Griffith Gabriel Oropeza Ibáñez Gabriela Jiménez Corichi Gelasia María Soledad Aguirre Alonso Gemma Robles Zayas Gerardo Rioseco German Rojas III Castillo Giem Grupo Import y Export Mexicano Gilberto Castañeda Reséndiz Gloria Marín Pinillos Gonzalo Seemann de León Graciela Acevedo Quintana Grisel Borbonio Molina Grisel Pedregal Alvarado Guadalupe Estela Vázquez Vázquez Guadalupe Gutiérrez Muñoz Guillermo Federico Newton Bustamante Gustavo Gabriel Llamas Monjardin Gustavo López Zamudio Hans Peter Goebel Caviedes Héctor Arturo Ramírez Hermann Müggenburg Rosa Hilda Gloria O´Farrill Ávila Ignacio Daniel Beltrán Romero Iris Refugio Melchor

Ismael López Reza Iván Alejandro Ugalde Quezada Iván Olvera Salinas Jaime Alberto Gómez Rodríguez Jair Hernández Carbajal Javier Alarcón Benet Javier García Rivera Javier González Peláez Javier Ortiz Castillo Jesús Martin Calahorra Compan Jesús Ruíz García Joel Francisco Herrera Rosado Jorge Alberto Cuellar Santiago Jorge Alberto García Robles Jorge Alejandro Bautista Pérez Jorge Antonio Cano Sanromán Jorge Antonio Cantón Monsreal Jorge Ocaranza Jorge Ramón Fernández Aguilar José Antonio Rella Campos José Carlos Mora González José de Jesús Villalpando Casas José Enrique González Rodríguez José Gabriel Hernández Condes de la Torre José Ignacio Ramírez José Israel Alvarado Torres José Mata* José Simón Guerrero José Topete Pastor Juan Antonio Peralta Romero Juan Carlos Aragón Ruíz Juan Carlos Romero Durán Juan Carlos Zavaleta Juárez Juan de Dios Sánchez Hernández Juan Herman Witt Compeán Juan Ignacio Moreno Cerna Juan Ignacio Rodríguez Liñero Juan Manuel Ríos Cisneros Juan Vega Alvarado Juan Zamora Julia Sonia Lira Domínguez Julieta María Lujambio Fuentes Julio Cesar Hau León Justino Compeán Palacios Karen Márquez Contro Laura Fernanda Malvaez López Laura Gabriela Delgado Farell Leonor Amaro Sáenz Lidia Cruz Martínez Liliana Meraz Rivera Liliana Pérez Sánchez Lorena Calderón Montes Lucio Juan Vargas Morán Luis Pimentel Galván Luis Alberto González Ramírez Luis Angarita Luis Ángel Mejía Meza Luis Aquino Cibrian Luis Lara González Luis Manuel Sánchez Carlos Luis Miguel Álvarez Pérez

Mauricio Soriano Ayala Mauricio Tejeda Benavides Max Müggenburg Maza Mayte Antonieta Vázquez Parrilla Mayte Guzmán Miguel Ángel Hans Fonseca Moreno Miguel Ángel Loya Cisneros Miguel Ángel Olmos Flores Miguel Carrera Zepeda Miguel Fernández Fernández Miguel Loya Miguel March Moisés García Martínez Mónica Irais Díaz Hurtado Mónica Ortiz Nancy Cruz Peña Nazaria Marcela Balam Matu Octavio Cantón Monsreal Octavio Muñiz Roldan Omar Lazcano Pérez Paola Matus* Patricia Aguirre Leglise Patricia Benet Patricia Gabriela García Rodríguez Paula Patricia Esquivel Duarte Pilar Parra García Ramón Bernal Raquel Chamlati Raymundo Cruz Cruz Rebeca Meneses López Regina Aragón Paasch Regina Ochoa Ricardo Alarcón Benet Ricardo Casillas Mendieta Ricardo Martínez Carranco Ricardo Montaudon Corry Ricardo Moreno Díaz

Ricardo Tapia Roberto de Jesús Beltrán González Roberto de la Peña Roció Martina Sandoval Saucedo Rodrigo A. Meza García Rodrigo de la Peña Rodrigo Hernández García Rogelio Cruz Noguez Roman Uribe Michel Rosa Guadalupe Duarte Zúñiga Rosa María Lamparero López Roxana Nieto Ángeles Rubén Constantino Sánchez Rubén Mendoza Sánchez Ruth Bianey Simón Magaña Salvador Vázquez Santiago Navarrete Aguilar Álvarez Sebastián Kesselman Sergio Alejandro Luna Martínez Sergio Morales Gómez Sigifredo Silva López Silvia Kurth de Johnson Socorro Obregón Sobrino Sophia Landa Patricio Susana de Icaza Ballesteros Verónica García Tovar Verónica Luna Liceaga Vicente Quirarte Castañeda Víctor González Plascencia Víctor Manuel González Herrera Wenceslao Macedo Guadarrama Xavier María De Uriarte Berron Yenny Lolbe Rodríguez Paredes Yolanda Jácome Blanco Ysauro Rossette Ramírez Yurizbeth Aguado Ramos

ADO

Doc Solutions de México, S.A. de C.V.

Amdetur*

El Sabor de los Grandes*

Murguía Consultores, Agente de Seguros y Fianzas

Apoyo Económico Familiar S.A. de C.V.

Fundación Luz Saviñon I. A. P.

Bank Of America*

Galería Guraieb*

BCD Travel S.A. de C.V.*

Grupo SURA

Cassatt*

Home Runs Banamex

Centro Asturiano*

IBM México Employees

Club Integra Manzanillo

Instituto Alexander Bain

CONCIEO A.C.*

Kidzania*

Confía Alimentos, S.A. de C.V.*

Laboratorios Senosiain SA de CV

Corporación Moctezuma

Matatena Producciones y Eventos S. de R.L. de C.V.*

Luis Namnum Luis Riveroll Marcela Salinas Lira Marco Antonio Sánchez Espinosa Marcos Arena Reyes Retana María Bárbara Marcen Abascal María Cristina Compeán Palacios María Cristina Nájera Contreras María de las Mercedes Leal Hernández María del Lourdes Loyola Sánchez María del Refugio Guadalupe Muciño López María Elena Pérez García María Elena Reigadas Laso María Elena Rojas Cortado María Fernanda Navarrete Aguilar Álvarez María Guadalupe Camacho Gil María Guadalupe de la Luz Peimbert María Guadalupe Portilla Portugal María Lizanka Martínez Uribe María Rosa Alarcón Benet María Teresa de la Concha Guilarro Mariana Paredes Calva Maribel Vázquez García Maricela Jaimes Martínez Mario Federico López Mariscal Mario Francisco Martínez Carrera Andrade Mario Gilberto Téllez Lira Mario Téllez Partida Mario Valero Zermeño Maritza Soria Díaz Martha Margarita Molina Ledesma Martha Miriam Moreno Márquez Martha Patricia Zepeda Reyna Mary del Rosario Ramírez Sima Mauricio Ambrosi Herrera Mauricio Carreón Mauricio Galán Medina

Corporativos

Costco*

Raintree Club RCI Empleados RCI*

* Donativo en especie

Agradecimientos Agradecemos el apoyo de Héctor Herrera, José Luis Contreras y Mac Multimedios para la realización de este informe.

INFORME ANUAL 2011-2012

CHRISTEL HOUSE MÉXICO

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Secretaría de Educación Pública Servicio Continental de Mensajería, S.A. de C.V.* Stars Program Syafas, S.A. de C.V. Tarjetas de descuento TDU*


Christel House Mexico - Annual Report 2011-2012  
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