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Experiencia peruana en la medición de los Indicadores de l metas d las dell Mil Milenio i Mg Renán Quispe Llanos Mg. Jefe INEI Perú INEI-Perú


1. Informe Nacional En el año 2004 el Sistema de Naciones Unidas en ell Perú, P ú en estrecha h colaboración l b ió con ell Gobierno del Perú, el Instituto Nacional de E Estadística dí i e Informática I f ái y representantes de d organizaciones de la sociedad civil, la academia, ell sector t privado, i d l la prensa, instituciones i tit i financieras internacionales y regionales, y otros organismos i d de cooperación ió i t internacional, i l publica el Primer Informe titulado “Hacia el cumplimiento li i t de d los l Obj ti Objetivos d Desarrollo de D ll del d l Milenio en el Perú”.


1. Informe Nacional Objetivos del Informe Registrar el progreso y los avances realizados en el país respecto a algunos temas del desarrollo humano. Identificar Id tifi l los d desafíos fí que ell país í debe d b encarar para proseguir en la senda del desarrollo con equidad id d y para orientar i t y poner en práctica á ti políticas públicas- sociales, redistributivas y creadoras d d riquezade i efectivas f ti en ell avance hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio.


1. Informe Nacional Participación del INEI en el Informe El INEI estimó indicadores propuestos para las ODM, construyendo la línea de base de dichos i di d indicadores, para conocer la l situación it ió del d l punto t de partida inicial establecido (1990), así como para conocer la evolución de ellos. Al ser la construcción de la línea de base el primer i paso para constituir tit i las l capacidades id d d de monitoreo y seguimiento de los diferentes indicadores se desarrolla de manera breve la indicadores, metodología utilizada para los diferentes cálculos, incluyendo además algunas li it i limitaciones en ell uso de d dicha di h metodología. t d l í


2. Informe situacional de las ODM En el primer trimestre del 2007, el INEI publicó ell documento d “Situación de los Indicadores de los Objetivos del Milenio en el Perú, 2006”. En este d documento se analizó li ó ell cumplimiento li i d los de l siguientes objetivos: Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal. Objetivo 3: Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer. Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. Obj ti Objetivo 8 A 8: Acceso a las l t tecnologías l í d información de i f ió y las comunicaciones


2. Informe situacional de las ODM Se viene trabajando para publicar la evolución hi ó i histórica d los de l I di d Indicadores d los de l Obj i Objetivos d l del Milenio. Este documento se prepara en base a l los resultados l d d de l la E Encuesta N i Nacional l de d Hogares (ENAHO), Encuesta Demográfica de S l d Familiar Salud F ili (ENDES) Encuesta (ENDES), E t N i Nacional l Continua (ENCO) y los resultados del Censo de P bl ió Población.


3. Fuentes de informaci贸n para el seguimiento i i t d de llos ODM ODMs En el INEI se hace seguimiento a 14 metas y 28 indicadores. Estos se refieren a aquellos que dan cuenta de la situaci贸n social de las personas. En ell caso del d l Objetivo Ob 6 que se refiere f a Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades, f d d l los i di d indicadores para su seguimiento lo produce el Ministerio de Salud.


PERÚ E Ú INDICADORES DE LOS  OBJETIVOS  INDICADORES DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO (ODM)


ODM 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE M t 1: Meta 1 Reducir R d i a la l mitad, it d entre t 1990 y 2015, 2015 ell porcentaje t j de d personas cuyos ingresos i sean inferiores i f i a un dólar dól por día. día dí .

PERÚ: INCIDENCIA DE LA POBREZA 1/

Año base: 1991

2001

2004

Meta al 2015

Pobreza extrema (%)

23,0

24,1

19,2

± 11,5

Pobreza total (%)

54,4

54,3

51,6

± 27,3

22 179,6

26 346,8

27 546,6

31 972,2

Indicador

Población total (Miles)

1/ El indicador original se refiere al porcentaje de la población con ingresos inferiores a 1 dólar por día a paridad del poder adquisitivo (PPA), sin embargo, la División de Estadística de las Naciones Unidas recomienda que para supervisar las tendencias de la pobreza en los países debe utilizarse indicadores basados en el umbral de la pobreza de cada país, si se dispone de ellos. Fuente: ENNIV 1991, ENAHO 2001-2004


ODM 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE M t 1: Meta 1 Reducir R d i a la l mitad, it d entre t 1990 y 2015, 2015 ell porcentaje t j de d personas cuyos ingresos i sean inferiores i f i a un dólar dól por día. día dí .

PROPORCIÓN DEL CONSUMO NACIONAL QUE CORRESPONDE AL QUINTIL MÁS POBRE DE LA POBLACIÓN 1/ % 10,0 , 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 30 3,0 2,0 1,0 00 0,0

6,5 5,8

Año base: 1991

5,6

2001

2005

1/ La proporción del consumo que corresponde al quintil más pobre, se refiere al gasto del quintil 1 respecto del total del gasto. Fuente: ENNIV 1991, ENAHO 2001 Y 2005


ODM 1: HACIA LA ERRADICACIÓN DEL HAMBRE Meta 2: Reducir a la mitad mitad, entre 1990 y 2015, 2015 el porcentaje de personas que padezcan hambre hambre.

NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS DE EDAD DE PESO INFERIOR AL NORMAL 1/ % 15,0

10 8 10,8

10,0

7,1

7,6 54 5,4

5,0

0,0 Año base: 1991-1992

2000

2004-2005

Meta 2015

1/ Se refiere al porcentaje de niños menores de 5 años de edad, cuyo peso para su edad es s menor o a 2 veces s la a d desviación s a ó estándar s á da d de la a media d a referencial a internacional a o a pa para a la a población de 0 a 59 meses. También se conoce como desnutrición global. FUENTE: INEI-Encuesta Demográfica de Salud Familiar (ENDES), 1991-1992,2000 y 2004/2005.


ODM 1: HACIA LA ERRADICACIÓN DEL HAMBRE M t 2: Meta 2 Reducir R d i a la l mitad, it d entre t 1990 y 2015, 2015 ell porcentaje t j de d personas que padezcan d hambre. h b

POBLACIÓN CON DÉFICIT CALÓRICO 1/ % 40,0

33,3

33,6 28 8 28,8

30,0 20,0 10,0 0,0 , 2001

2004

2006

1/ Se refiere a la proporción de la población cuya ingesta de alimentos se encuentra por d b j de debajo d los l niveles i l mínimos í i d energía de í requeridos. id Fuente: INEI- ENAHO 2001, 2004 y 2005


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL M t 3: Meta 3 Velar V l para que en ell año ñ 2015 los l niños iñ y las l niñas iñ puedan d terminar t i un ciclo i l completo l t de d enseñanza ñ primaria. i i

TASA NETA DE MATRÍCULA A EDUCACIÓN PRIMARIA 1/ 100 0%% 100,0 100 91,5

%

94,7

96,0 %

%

80

60 2002

2004

2006

Meta 2015

1/ Se refiere a la matrícula de los niños y niñas de edad normativa (6 a 11 años de edad) a algún grado de educación primaria. primaria En la ENAHO se investiga esta variable a partir del año 2002. Fuente: INEI- ENAHO 2002, 2004 y 2006


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL Meta 3: Velar para que en el año 2015 los niños y las niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.

TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIMARIA 1/ 100,0

%

100 90 6 90,6

%

91,8

%

92,7

%

90

80

70

60 1991 Año Base

2001

2006

Meta 2015

1/ Se refiere a la asistencia de los niños y niñas de 6 a 11 años de edad a algún grado de educación primaria. Fuente: ENNIV 1991. ENAHO 2001 y 2006


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL M t 3: Meta 3 Velar V l para que en ell año ñ 2015 los l niños iñ y las l niñas iñ puedan d terminar t i un ciclo i l completo l t de d enseñanza ñ primaria. i i

TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIMARIA 1/ 100,0%

100 90,6

%

91,8 %

92,7

%

90

80

70

60 1991 Año Base

2001

2006

Meta 2015

1/ Se refiere a la asistencia de los niños y niñas de 6 a 11 años de edad a algún grado de educación primaria. Fuente: ENNIV 1991. ENAHO 2001 y 2006


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL M t 3: Meta 3 Velar V l para que en ell año ñ 2015 los l niños iñ y las l niñas iñ puedan d terminar t i un ciclo i l completo l t de d enseñanza ñ primaria. i i

TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIMARIA 1/ 100,0

%

100 90,6

%

91,8

%

92,7

%

90

80

70

60 1991 Año Base

2001

2006

Meta 2015

1/ Se refiere a la asistencia de los niños y niñas de 6 a 11 años de edad a algún grado de educación primaria. Fuente: ENNIV 1991. ENAHO 2001 y 2006


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL M t 3: Meta 3 Velar V l para que en ell año ñ 2015 los l niños iñ y las l niñas iñ puedan d terminar t i un ciclo i l completo l t de d enseñanza ñ primaria. i i

TASA NETA DE CONCLUSIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1/ 100 0 % 100,0 100 80 56,9

57,4

60 36,7 40

22,1

20 0 1991 Año B Base

2001

2004

2006

Meta 2015

1/ La tasa neta de conclusión de educación primaria se refiere a todos los niños y niñas que han concluido la educación primaria a los 11 años de edad. El indicador original propuesto para su seguimiento es la Tasa de Supervivencia al Quinto Grado, que mide la proporción de una cohorte de entrantes al primer grado, dados algunos puestos que permiten reconstruir el flujo de edad cohorte. Dados los supuestos de estos modelos, sus resultados, la CEPAL recomienda considerarlos solo de carácter indicativo.

Fuente: ENNIV 1991. ENAHO 2001, 2004 y 2006


ODM 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL M t 3: Meta 3 Velar V l para que en ell año ñ 2015 los l niños iñ y las l niñas iñ puedan d terminar t i un ciclo i l completo l t de d enseñanza ñ primaria. i i

TASA DE ALFABETIZACIÓN DE LAS PERSONAS DE 15 A 24 AÑOS 1/ 100,0 100

93,2

93,5

%

95,0

90

80

70

60 2001

2004

2006

Meta 2015

1/ Para calcular este indicador se ha considerado como alfabeto aquellas personas de 15 a 24 años de edad y que hayan estudiado a lo menos quinto grado de primaria, de acuerdo a recomendaciones de la UNESCO. El procedimiento tradicional de alfabetización se basa en una perspectiva dicotómica, dicotómica según la cual una persona se tipifica analfabeta o alfabetizada. Este procedimiento presenta importantes dificultades. Fuente: INEI- ENAHO 2001,2004 y 2006


ODM 3: PROMOVER LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA AUTONOMÍA DE LA MUJER

Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros en enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015.

RELACIÓN ENTRE LAS TASAS DE ASISTENCIA DE NIÑAS Y NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y SUPERIOR 1/

Año Base: 1991

2001

2004

2006

Meta al 2015

Educación primaria

0,985

0,995

0,996

0,982

1,000

Educación secundaria

1,006

0,978

0,996

0,992

1,000

Educación superior

0,777

1,085

0,995

1,058

1,000

Indicador

1/ A esta relación se le conoce también como Índice de Paridad entre los sexos. Se refiere al cociente entre la tasa neta de asistencia femenina y masculina. Su valor es inferior a 1 si la tasa femenina es menor a la masculina y superior p a 1 en el caso contrario. Fuente: INEI- ENNIV 1991, ENAHO 2001,2004 y 2006


ODM 3: PROMOVER LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA AUTONOMÍA DE LA MUJER

Meta M t 4: 4 Eliminar Eli i las l desigualdades d i ld d entre t los l géneros é en enseñanza ñ primaria i i y secundaria, d i preferiblemente f ibl t para ell año ñ 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015.

RELACIÓN ENTRE LAS TASAS DE ALFABETIZACIÒN DE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES O S DE 15 A 2 24 AÑOS ÑOS 1/ / 2001

2004

2006

Meta al 2015

93,2

93,5

95,0

100,0

Hombre

95,1

95,1

96,3

100,0

Mujer

91 1 91,1

91 8 91,8

93 6 93,6

100 0 100,0

Relación entre las tasas de alfabetización M/H

0,958

0,965

0,972

1,000

Indicador

Tasa de alfabetización 2/

1/ A esta t relación l ió se le l conoce también t bié como Índice Í di d Paridad de P id d entre t l los sexos. Se S refiere fi all cociente entre la tasa alfabetización femenina y masculina. Su valor es inferior a 1 si la tasa femenina es menor a la masculina y superior a 1 en el caso contrario. 2/ Para calcular este indicador se ha considerado como alfabeto aquellas personas de 15 a 24 años d de edad d d y que hayan h estudiado d d a lo l menos quinto grado d d de primaria, d de acuerdo d a recomendaciones de la UNESCO. Fuente: INEI-ENAHO 2001,2004 y 2006


ODM 3: PROMOVER LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA AUTONOMÍA DE LA MUJER

Meta M t 4: 4 Eliminar Eli i las l desigualdades d i ld d entre t los l géneros é en enseñanza ñ primaria i i y secundaria, d i preferiblemente f ibl t para ell año ñ 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del 2015.

PROPORCIÓN DE PUESTOS OCUPADOS POR MUJERES EN EL PARLAMENTO NACIONAL C O 1/ / %

60 50 0 50,0

40 29,2 21,7 18,3

20 7,5

8,8

19901992

19921995

11,7

0 20002001

19952000

1/ Porcentaje de un total de 120 escaños. Fuente: Oficina Nacional de Procesos Electorales

20012006

20062011

Meta al 2015


ODM 4: REDUCIR LA MORTALIDAD DE LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS Meta 5: Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los niños menores de 5 años.

MORTALIDAD INFANTIL Y EN LA NIÑEZ 1/ (Por cada 1000 nacidos vivos)

Año base: 1996

2000

20042005

Meta al 2015

Tasa de mortalidad infantil

50

43

30

17

Tasa de mortalidad de niños y niñas > de 5 años

68

60

41

23

Indicador

1/ La tasa de mortalidad infantil y de la niñez se refiere a las defunciones ocurridos para 10 años anteriores a la fecha de la encuesta. De esta manera, las encuestas realizadas en el 2004-2005 recogen información para el periodo 1995-2005. FUENTE: INEI-Encuesta Demográfica de Salud Familiar (ENDES), 1996,2000 y 2004/2005.


ODM 4: REDUCIR LA MORTALIDAD DE LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

Meta 6: Reducir la mortalidad materna en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los niños menores de 5 años. años.

TASA DE MORTALIDAD MATERNA Y PARTOS ATENDIDOS POR PROFESIONALES DE SALUD

Indicador

Razón de mortalidad Materna (Por 100 mil nacidos vivos)

Año base: 1992

1996

2000

2004-2005

n.d

265

185

n.d

52,5

56,4

59,3

70,1

% de partos con asistencia de personal profesional de la salud

FUENTE: INEI-Encuesta Demográfica g de Salud Familiar ((ENDES), ), 1992,1996,2000 , , y 2004/2005. /


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE

Meta M t 9: 9 Incorporar I los l principios i i i del d l desarrollo d ll sostenible t ibl en las l políticas líti y programas nacionales i l e invertir i ti la l perdida did de d rec recursos ursos del d l medio ambiente.

PROPORCIÓN DE LA SUPERFICIE CUBIERTAS POR BOSQUES Q (Porcentaje del total de superficie nacional) % 60

54,8

54,1

53,1

53,7

40

20 1990

2000

FUENTE: Ministerio de Agricultura-INRENA.

2003

2005


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Meta 9: Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y programas nacionales e invertir la pérdida de rec recursos ursos del medio ambiente.

RELACIÓN ENTRE ZONAS PROTEGIDAS PARA MENTENER LA DIVERSIDAD BIOLOGÍCA O OGÍC Y SUPERFICIE S C TOTAL O 1/ / (Porcentaje del total de superficie nacional) % 20 13,7

13,5

12,7

12,9

0 2001

2003

2004

2005

1/ La L conservación ió del d l habitat h bit t de d las l especies i y comunidades id d biológicas bi ló i resulta lt fundamental f d t l para mitigar la pérdida de la diversidad biológica y de los valores culturales asociados. FUENTE: Ministerio de Agricultura-INRENA.


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Meta 9: Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y programas nacionales e invertir la perdida de rec recursos ursos del medio ambiente.

EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO PÉRCAPITA QUE AGOTAN LA CAPA DE OZONO 1/ kg/Hab 1400

800

816,9

872,8

832,9

898 818,1

865,2

, 793,3 93,3 790,8

747 5 747,5

838,1

83, 783,1

2005 5

1000

2004 4

1200

600 400 200

AÑOS

2003 3

2 2002

2001

2000 0

1999 9

1998 8

1997 7

1996 6

1995 5

0

1/ El dióxido de carbono es el principal causante del calentamiento atmosférico global. Se genera en su mayoría por la deforestación, el cambio en el uso del suelo y la quema de combustibles fósiles para la generación de energía eléctrica, el transporte y la producción de cemento. FUENTE: Ministerio de Energía y Minas.


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Meta 9: Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y programas nacionales e invertir la pérdida de rec recursos ursos del medio ambiente.

PROPORCIÓN DE LA POBLACIÒN RURAL QUE USA COMBUSTIBLE SÓLIDOS PARA COCINAR SUS ALIMENTOS 1/ % 90,0

85,0

85,5 82,4

83,2

83,3 81,8

79 7 79,7

81,9 , 80,3

80,0

78,4

75 0 75,0 70,0 Año Añ base: 1991

1994

1997

2001

2002

2003

2004

2005

1/ Se refiere efie e a la proporción p opo ción de Población rural al que q e utiliza tili a leña o ca carbón bón pa para ap preparar epa a sus s s alimentos. Fuente: ENNIV 1991 Y 1994. ENAHO 1997- 2006

2006


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Meta 10: Reducir a la mitad para el año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de acceso sostenible al agua potable y a servicios servicios básicos de saneamiento.

PROPORCIÓN DE LA POBLACIÓN CON ACCESO SOSTENIBLE A FUENTES MEJORADAS DE ABASTECIMIENTO DE AGUA AGUA, EN ZONAS URBANAS Y RURALES 1/

Área de residencia

2001

2002

2003

2004

2005

2006

T t l Total

68 6 68,6

68 7 68,7

68 6 68,6

68 0 68,0

67 2 67,2

68 6 68,6

Urbana

82 7 82,7

84 0 84,0

84 7 84,7

85 0 85,0

85 6 85,6

86 3 86,3

Rural

39,1

35,9

38,7

36,3

32,9

35,7

1/ Se considera aquella población que se abastece de agua para consumo mediante red de tuberia dentro de la vivienda. Fuente: INEI- ENAHO 2001- 2006


ODM 7: GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Meta M t 10: 10 Reducir R d i a la l mitad it d para ell año ñ 2015, 2015 ell porcentaje t j de d personas que carezcan de d acceso sostenible t ibl al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.

PROPORCIÓN DE LA POBLACIÓN CON ACCESO A SERVICIOS DE SANEAMIENTO MEJORADOS, MEJORADOS EN ZONAS URBANAS Y RURALES

Área de residencia

2001

2002

2003

2004

2005

2006

Total

55,9 ,

56,6 ,

59,8 ,

62,2 ,

66,1 ,

69,5 ,

Urbana

77,5

78,5

82,3

83,4

84,8

87,4

Rural

15,9

15,8

18,2

22,8

31,5

36,1

1/ Se considera aquella población que elimina las excretas mediante red de alcantarillado dentro de la vivienda, y en el área rural mediante pozo séptico. Fuente: INEI- ENAHO 2001- 2006


4. Fuentes de información para el seguimiento de los ODMs OBJETIVOS DE DESARROLLO Y METAS

INDICADORES

ENCUESTA CONTINUA

ENAHO

ENDES

SECTORES

X

MINSA-INEI

X

MINSA-INEI

X

MINSA-INEI

X

MINSA-INEI

X

MINSA-INEI

Objetivo 4: Reducir la mortalidad en la infancia. 13. Razón de mortalidad en los niños y niñas menores de 5 años. Meta 5: Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años en dos terceras partes, partes entre 1990 y 2015. 2015

14. Razón de mortalidad infantil.

X X

15. Porcentaje de niños de 1 año vacunados contra el sarampión. Objetivo 5: Mejorar la salud materna. 16. Razón de mortalidad materna Meta 6: Reducir la razón de mortalidad materna en tres cuartas partes entre1990 y 2015.

X

17. Porcentaje de partos con asistencia de personal sanitario especializado.

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades. Meta 7: Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la programación del VIH/SIDA.

18. Tasa de morbilidad del VIH entre las mujeres embarazadas de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años. 19. Tasa de uso de anticonceptivos.

Meta 8: Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la incidencia de la malaria y otras enfermedades graves.

MINSA X

20. Número de niños huérfanos por causa del VIH/SIDA.

MINSA

21. Índices de morbilidad y mortalidad asociadas a la malaria.

MINSA

22. Proporción de la Población de zonas de riesgo de malaria que aplica medidas eficaces de prevención y tratamiento.

MINSA MINSA

23. Tasas de morbilidad y mortalidad asociadas a la tuberculosis. 24. Proporción de casos de tuberculosis detectadas y curados con el tratamiento breve bajo observación directa.

MINSA

30

MINSA


4. Fuentes de información para el seguimiento de los ODMs OBJETIVOS DE DESARROLLO Y METAS

INDICADORES

ENCUESTA CONTINUA

ENAHO

ENDES

SECTORES

Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

25. Proporción de la superficie de las tierras cubiertas por bosques. INRENA Meta 9: Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y revertir la pérdida de recursos del medio ambiente.

26. Superficie de las tierras protegidas para mantener la diversidad biológica. INRENA por unidad de utilización de 27. Producto bruto interno ((PBI)) p energía. INEI-MEM 28. Emisiones de dióxido de carbono (per cápita). CONAM

Meta10: Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de por lo menos 100 millones de habitantes de asentamientos humanos.

29. Proporción de la población con acceso sostenible a mejores fuentes de abastecimiento de agua. X

30. Proporción de la población con acceso a mejores servicios de saneamiento. Meta 11: Haber mejorado considerablemente, para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de asentamientos humanos. humanos

X

X

X

X

X

31. Proporción de la población con derecho seguro a la tenencia de tierra. M.Agricultura

31


4. Fuentes de información para el seguimiento de los ODMs OBJETIVOS DE DESARROLLO Y METAS

INDICADORES

ENCUESTA CONTINUA

ENAHO

ENDES

SECTORES

Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo. Meta 12: Desarrollar un sistema comercial abierto y no discriminatorio,basado en reglas predecibles. Desarrollar una oferta exportable competitiva y diversificada que garantice la ampliación de mercados con condiciones de reciprocidad.

32. La AOD neta como porcentaje del ingreso nacional bruta (INB) de los países donantes del Comité de Asistencia para el Desarrollo (AAD). 33. Proporción de la AOD destinada a los servicios sociales básicos.

MEF

34. Proporción de la AOD que no está condicionada.

MEF

p de cooperación p internacional de los Meta 13: Atender las necesidades especiales países en desarrollo.

p de la AOD destinada al medio ambiente en los p pequeños q 35. Proporción estados insulares en desarrollo.

Meta 14: Encarar los problemas de la deuda externa de los países en desarrollo.

36. Proporción de la AOD destinada al sector del transporte en los países sin litoral. Acceso a los mercados

Meta 15: Atender las necesidades especiales de países en desarrollo particulares ((mediterráneos dit á y pequeñas ñ islas). i l )

37. Proporción de las exportaciones admitidas libre de derechos y cupos. Ad Aduanas 38. Aranceles y cupos medios aplicados a los productos agrícolas, textiles y confecciones.

Aduanas

39. Subsidios a la exportación y la producción de productos agrícolas en los países de la OCDE.

MINCETUR

opo c ó de la a AOD O o ofrecida ec da pa para a ayuda ayudar a ccrear ea la a capac capacidad dad co comercial. e ca 40. Proporción

MEF

Sostenibilidad de la deuda

BCR

41. Proporción de la deuda bilateral oficial cancelada de los países muy endeudados.

BCR

42. Servicio de la deuda como porcentaje de las exportaciones de bienes y servicios.

BCR

43. Proporción de la AOD ofrecida como alivio de la deuda.

BCR

44. Número de países que alcanzan los puntos de decisión y de culminación en la iniciativa para la reducción de la deuda de los países muy endeudados.

BCR

Meta 16: En cooperación con los países en desarrollo, elaborar y aplicar estrategias que proporciones un trabajo digno y productivo para la juventud.

45. Tasa de desempleo de las personas de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años.

Meta 17: En cooperación con las empresas farmacéuticas, facilitar el acceso a los medicamentos esenciales, a precios razonables, en los paises en desarrollo.

46. Proporción de la población con acceso estable a medicamentos esenciales a precios razonales.

Meta 18: En cooperación con el sector privado, hacer que los beneficios de las nuevas tecnologías sean accesibles, en particular los de las tecnologías de la información y de las comunicaciones.

47. Número de líneas de teléfono por 1,000 habitantes.

X

X

48. Número de computadoras personales por 1,000 habitantes.

X

X

X X

MINTRA MINSA

32


4. Fuentes de información para el seguimiento de los ODMs •Las metas y sus respectivos indicadores, indicadores cuyo seguimiento no podemos asumir, corresponden a temas referidos al comercio internacional, internacional a la deuda externa y a los montos de la cooperación al desarrollo, los cuales se desprenden del ODM 8 (Fomentar una Asociación Mundial para el Desarrollo).

33


CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES La primera meta del Milenio está formulada de una línea de pobreza b extrema t que equivale i l a 1 dólar dól diario, di i ajustado j t d por la l paridad de poder adquisitivo. Dicha línea representa un estándar internacional mínimo de la pobreza, empleado desde 1990 por el Banco Mundial, Mundial según el cual una persona es considerada pobre en cualquier país del mundo . Su valor corresponde a la mediana de las 10 líneas de pobreza nacionales per cápita más bajas del mundo, pertenecientes a países í d África de Áf i y Asia. A i L cuantía La tí exacta t es de d 1,08 1 08 dólares dól diarios, ó 32,74 dólares mensuales, expresados en términos de poder adquisitivo (PPA) de 1993. No obstante, tal como lo aclara la División de Estadística de las Naciones Unidas, “para supervisar las tendencias de la pobreza países deberían utilizarse indicadores basados en el en los p umbral de la pobreza de cada país, í si se dispone de ellos” (http://unstats.un.org/unsd/mispa/mi_goals.aspx).


CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Se requiere armonizar y estandarizar los procesos y metodologías de cálculo de los Indicadores de los Objetivos del Milenio a nivel de la CAN. Reforzar los SEN para la producción de los Indicadores del Milenio que faltan Existe la necesidad de medir otros aspectos como las brechas o inequidades que existe entre el área urbana y rural, las diferencias que existen según género y por condición socioeconómica y grupos de edad. edad


CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El INEI ha considerado en el CPV del 2007 variables que permitirán 23 indicadores del milenio hasta el nivel de centro poblado Un indicador de interés que debe medirse es la desnutrición infantil por ser una variable causa vinculado al acceso a una buena educación y a los niveles de pobreza p Las encuestas de hogares deben cubrir en lo posible las carencias de información de los indicadores del milenio

INEI Peru Medición de los ODM  

Experiencia peruana en la medición de los ODM