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实验小学 绿色盘锦 鹤乡小学 田家学校

公益魔方通讯

温州职业技术学院

第一期·2014年02月

惠安五中

广东海洋大学蓝丝带海洋保护协会 海南星公益社会创新服务平台 海南演丰中学 跨境环保关注协会 华南理工大学Fresh环保协会

深圳南园小学 深圳花城小学

厦门外国语附属小学 厦门莲龙小学 集美大学学生环保协会 厦门思明小学 厦门羽林社团 厦门大学蔚蓝社 厦门大学绿野协会 漳州云霄竹塔小学


中国红树林保育联盟 | 公益魔方项目 项目简介 中国红树林保育联盟(CMCN)“公益魔方”项目的适用领域 是针对滨海湿地生态系统开展的公众参与性公益活动。针对每一种 形式的公益服务行动,CMCN 会推出一个“锦囊方块”,里面包含 了使用这种服务所需要的物资和技术指导。团队或个人可以简单迅 速地使用它来参与组织公益活动。不同的“锦囊方块”之间搭配使 用,可以适应不同的团队、地域需求并产生不同的效果。每个团队 还会得到适当的来自 CMCN 的相关培训。 体验类 EXPERIENCE

宣教类 EDUCATION

行动类 ACTION

政策倡导类 ADVOCACY

自然艺术类 NATURE-ART

调研类 INVESTIGATION

红树林地图

中国红树林互动地图,截止2014年1月,共收到418条#黑地图# #红地 图# #绿地图# 信息。


中国红树林保育联盟 | 公益魔方项目 红树林系列·乡土教材(3套) 公益魔方游戏手册(4本)

《飞吧,小黑皮》上下 《银叶果历险记》 《海之子》

红树林环境教育游戏指导手册 红树林环境教育教学活动设计指导手册 红树林野外考察活动指导手册 红树林综合实践活动指导手册

公益魔方“六面”指导手册(6本) 生态工作假期指导手册 中国红树林生态恢复公众参与指导手册 自然记录指导手册 红树林乡土教材使用手册 红树林绿地图绘制指导手册 信息公开指导手册

公益魔方装备 红树林系列叶脉书签(5个/套) 红树林系列卡贴(15张/套) 红树林系列布袋

公益魔方知识手册(2本) 红树林生态多样性辨识手册 红树林简明指导手册


公益魔方 | 团队活动动态 公益魔方项目自开展以来至今,已经有共 18 支团队加入魔方大家庭,分别为来自社会各界的 5 支社会团队,包括同行 NGO、社会大众、行业相关方等;5 支学生团队,包括福建、广东、海南省 的 5 个学生社团或协会;以及 8 支教师团队,包括浙江、福建、广东、海南省的小学、初中及高中 学校。各个团队,在各自的地区,通过魔方锦囊方块的不同搭配,开展着各具特色的公益活动。

绿色盘锦

课堂上,学生正在认真 阅读《飞吧,小黑皮》

——社会团队/宣教类

盘锦市大洼县环境科普公益协会(简称“绿色盘锦”),民政注册于 2011 年,是目前辽 宁省大洼地区唯一的一家环境 NGO。“绿色盘锦”的宗旨是通过开展形式多样的环境教育 和环保实践活动、环境信息咨询和交流、创建绿色和谐社区、开展国内和国际的 NGO 组织 之间的交流与合作来提升公众的环境保护意识,促进中国社会的可持续发展。 绿色盘锦主要在以下学校开展:盘锦市鹤乡小学、盘锦市实验小学、盘锦市田家学校, 乡土教材《飞吧,小黑皮》共计 240 套,已经开展 2 学期的课程。并于 2014 年 2 月,续签 合作协议,继续开展一年,并补充 50 套教材。 教学时间

课程主题

学校

2013 年 3 月-12 月

《海上的摇篮》 《世界那么大》 《神秘的礼物》 《我们出发了》 《鸟类迁徙路线上的自然课堂》

实验小学 鹤乡小学 田家学校

使用教材

学生群体

《飞吧,小黑皮》 一、二、三、五年级

通过学习《飞吧,小黑皮》,学生们完 成了黑脸琵鹭的绘画作品

2013 年 3 月至 12 月期间,共开展 8 次课程。

教学效果

1. 学校教师独立授课,学生热情高、气氛互动效果好。 2. 课本形式好,图文并茂;有下册教师用书辅助教学。《飞吧,小黑皮》以童话的形式为学生展 现鸟类成长的画面,生动且浅显易懂,环环相扣,抓住了学生的求知欲。 3. 学生对黑脸皮鹭这种鸟类以及它的生活环境有了初步的认识,还延伸了解了盘锦当地一些鸟类 生活习性,加强学生对本土环境保护的意识。 4. 学生在学校分成五个环保小组,在课上课下宣传环保知识,以一带二、二带六的射线状分散, 带动身边的家人参与环保活动。

媒体宣传

2013 年 8 月 26 日 《辽河晚报》 2013 年 2 月 5 日 《辽河晚报》“我市三所小学将试点开设湿地环境教育课” 2013 年 8 月 辽河油田电视台《新闻超视》 2013 年 4 月 7 日 辽河油田电视台——“飞吧小黑皮 亮相小学校” 2013 年 12 月 17 日 《盘锦新闻》 2013 年 4 月 11 日 《辽河晚报》——“志愿者开环保课 提高学生湿地保护意识” 2013 年 12 月 18 日 《盘锦日报》

湿地环境教育课在当地产生很大反响


公益魔方 | 团队活动动态 海南星公益社会创新服务平台

——社会团队/宣教 行动类

立足于海南民间公益的团队。以独特的创新性,开展环境保护等活动,同时推动公民社会 成长。主要在海口市开展以净滩为主的志愿活动,并制作宣传片。 活动时间

活动内容

志愿者

活动成果

2013 年 11 月

白沙门海滩·净滩活动

学生+社会志愿者 (共 100 余人)

宠虫工作室团队公益视频制作

海南各大高校公益社团 (近 2000 名)

宠虫工作室团队公益视频制作

2013 年 12 月

西秀海滩、桂林洋海滩、白 沙门海滩· 大型蓝色创意 净滩活动

活动效果 1.联合海南大学生绿色阳光环保联盟、海南大学蓝丝带服务社、海南大学先锋宣讲团一同开展 活动,活动辐射人群面广,受众人数较多。 2.通过宠虫工作室制作公益活动视频,视频起到了很好的宣传推广效果。

跨境环保关注协会CECA

——社会团队/政策倡导 调研类

活跃在港、澳特别行政区与大陆边界上的环保团队,为两岸四地(珠澳、深港)的环境 保护贡献着力量。主要在深圳 / 香港、珠海 / 澳门等地开展珠三角地区的滨海环境调研及政 府信息公开等活动。 活动时间

活动内容

活动参与者

2013 年 11 月

解读《深圳湾观景桥环 评报告》

CECA 核心成员

产出《深圳湾观景桥环评报告》 解读一份

2013 年 12 月 -2014 年 1 月

申请 4 份有关滨海湿 地问题的环评报告

CECA 成员

已申请到,正在跟进中

2013 年 10 月 -2014 年 1 月

考察前海、横琴

CECA 成员+学生志愿者

基本掌握了两地的环境现状,特 别是滨海湿地被破坏的情况

《深圳湾观景桥环评报告》解读中,列出了“十大”关注点,其中包含了环评简本中的 潜在发现项,及未来可关注点,例: 环评简本中的潜在发现项描述

环评简本认为: 对湿地滩涂的影响,本工程填海造地将占用部分滩 涂,对湿地滩涂生态系统产生一定程度的影响,并引起 湿地滩涂资源的损失。 另外,环评中指出本项目拟在深圳湾现有的海岸滩 涂上补种红树林,作为原湿地资源的补充。

净滩活动中,志愿者正在进行垃圾分类

活动成果

百人净滩志愿者大合照

2013年10月13日 前海湿地考察

未来可关注点

了解红树林有无补种以及相关情况,同时搜集有 无本地资源可以参考。 此外,香港大学的一位教授(Ng Cho Nam)指出, 深圳红树林保护区曾在复种时选择品种存在失误(非 原本地品种),造成了一些现在无法弥补的遗憾。CECA 正在考虑是否需要对这个问题展开讨论和了解。


公益魔方 | 团队活动动态 羽林社团

温州职业技术学院

——社会团队/宣教类

——社会团队/自然艺术 行动类

厦门地区一支由“妈妈们”为主要成员组成的志愿团队,侧重于对“孩子们”的环境教育。 在厦门开展围绕红树林保育的艺术创作与环境教育的亲子志愿活动。在厦门地区独具特色,虽 成立不久,但发展迅速。

活动时间

活动内容

志愿者

活动成果

2014 年 1 月

红树林知识普及活动

羽林社团核心成员+ 厦门在地亲子志愿 者(共 56 人)

推动团队自我建设;拉 动厦门“亲子志愿公益 圈”关注保护红树林

活动时间

活动内容

活动参与者

活动成果

2013 年 7 月

秋茄幼苗种植

建筑工程系新农村建设 实践队(20 余人)

100 余株幼苗种植 及后期长期跟踪

2013 年 7 月

西门岛环境教育

建筑工程系新农村建设 实践队

绘画红树林+知识竞 答

2013 年 7 月

西门岛红树林调研

建筑工程系新农村建设 实践队

西门岛保护红树林 问卷调查报告

活动效果 1.通过种植幼苗,让志愿者亲身感受红树林,后期长期跟踪正在进行中。 2.环境教育使西门岛在地的孩子们更好地了解、感受红树林。

活动效果 1.通过普及红树林相关知识,让羽林社团自身成员了解红树林品种、作用、生态系统及开展红树 林公益活动的意义。 2.亲子活动,过程中有互动游戏、共同创作、知识演讲,以寓教于乐的形式展开,也吸引了公园 里一些游人驻足观看,宣传效果较好。 3.已征集到羽林社团团歌歌词,专业人士正在进行谱曲,社团在接下来的活动会进行传唱。 4.小志愿者活动后,将活动总结上传到各自博客(“厦门文明小博客”),在厦门一些定向的网 络平台及小学之间传播很广。

西门岛红树林 调研现场

媒体宣传

“厦门文明小博客”相关报道共 10 余篇(不完整统计)

志愿者种植场景

请登录http://www.kidblog.cn/fj/xm/ 厦门文明小博客 搜索博文(关键词:红树林)

羽林社团活动剪影


公益魔方 | 团队活动动态 集美大学学生环保协会

——学生团队/调研 行动 宣教类

一支充满着激情与正能量的学生团队。在厦门地区开展红树林生态修复、净滩、社区及学校宣传等活动。 活动时间

活动内容

活动参与者

活动成果

2013 年 11 月 23 日

海沧湾净滩

集美大学学生环保协 会志愿者(共 40 人)

共 清 洁 230 米 海 岸, 134.55 公斤海滩垃圾。

2013 年 12 月 22 日

海沧区未来海 岸社区宣传

集美大学学生环保协 会志愿者(共 24 人)

直接参与宣传活动的公 众约 100 余人

媒体宣传 2013 年 11 月 26 日 海西晨报 2013 年 12 月 2 日 海峡导报

活动效果 1.海沧湾净滩活动在集美大学内引起了较大的反响,同时在活动进行中,也引起了海 沧湾附近居民的关注和认可,很多居民也自发地参与到活动当中。 2.未来海岸社区宣传活动,志愿者采取固定地点宣传与流动地点宣传相结合的方式, 通过自行车骑行的方式,向社区附近的居民宣传倡导着保护红树林。

厦门大学蔚蓝社

——学生团队/调研 行动 宣教类

团队中的每个人,都拥有着丰富的专业知识。他们用专业技术将活动做得更加科学,且充满着“海洋 的味道”。在厦门地区开展红树林生态修复、净滩、社区及学校宣传等活动。 活动时间

活动内容

活动参与者

活动成果

2013 年 11 月 30 日

海沧湾净滩

厦门大学蔚蓝社志愿者 清洁 280 米海岸,清理 +社会志愿者(共 41 人) 海滩垃圾总数量 786 件。

2013 年 12 月 7 日

海沧湾净滩

厦门大学蔚蓝社志愿者 清洁 200 米海岸,清理 +社会志愿者(共 44 人) 海滩垃圾总数量 845 件。

活动效果 1.活动影响辐射到厦门大学的某些定向学生群中,在校内引起了一定的关注度。 2.社会志愿者中,更多的亲子志愿者加入其中,净滩行动与环境教育较好的结合在 一起。

2013年12月7日 海沧湾净滩现场

2013年12月22日 社区宣传活动现场


公益魔方 | 团队活动动态 华南理工大学Fresh环保协会

——学生团队/行动 调研类

团队活动内容丰富且多样化,行动力强,活动范围辐射到整个广东省。依托广州市大学城开展红树林 资源调查及生态恢复等志愿活动。 活动时间

活动内容

活动参与者

活动成果

2013 年 11 月 21、28 12、27日 日;12 月月 12、27 日

新造小学“红树精 灵”环境教育课

学生志愿者(平均 每节环教课参与 人数 8 人)

见活动效果

2013 年 11 月 23 日

大学城范围红树林 物种分布调查

学生志愿者 5 人

掌握了红树林在广 州市大学城珠江沿 岸的分布情况。

活动效果 1.环教活动在主题上寻求创新,之前环教主题局限于红树林,导致学生重复接受 相同知识,主讲人及学生的积极性都受到打折。扩大主题至湿地范围后,很大程 度上吸引了小学生。 2.讲课形式上有很大改变,四节课采用不同授课方式,参与人数有很大提升。 3. 借助自行车完成调查,确认一处红树林分布,物种成分包括大量桐花树、秋茄、海 桑以及少量木榄,周围生存环境较差,对树种生长有负面影响。

媒体宣传

环教课程“湿地生态系统的净化功能”课有媒体全程录像,并在少儿频道播出。

环境教育课合影

2013年11月23日 红树林考察

厦门大学绿野协会

——学生团队/自然艺术类

厦门的大学中会员最多、口碑最好、影响力最大的社团之一。主要在厦门大学、厦大 后山及海门岛等地开展自然创作方面的环境教育。 活动时间 2013 年 12 月 7 日 2013 年 12 月 22 日

活动内容 海门岛生态摄影

活动参与者

活动成果

厦大绿野、蔚蓝;集 厦大校园内开展 大环协;理工绿爱; 生态摄影展 华大红树林组

活动效果 1.同邀多个学校的社团参加活动,扩大了影响度;促进了厦门在地学生社团的交流。 2.活动当天,吸引了同去海门岛的家长们的注意,引起了部分公众的兴趣与关注。 3.在校展示生态展,近200人参与活动,并对摄影作品进行投票,虽非专业,但同样激发 了公众对于红树林的了解,并培养了公众对于美好生态环境的热爱与向往。

摄影展获奖作品 ( 部分 )


公益魔方 | 团队活动动态 厦门外国语附属小学——教师团队/宣教类

广东海洋大学蓝丝带海洋保护协会

——学生团队/行动 宣教类

热爱海洋与环保的公益社团,以保护海洋环境、弘扬海洋文化为一贯的宗旨。 通过宣传教育及净滩等多样化活动,在湛江市的中小学、红树林保护区、近海沙 滩进行志愿活动。 活动时间 2014 年 1 月 5 日

活动内容 自然创作——叶拓

活动参与者 学生志愿者约 30 人

首次尝试性活动

1.发动大一新生积极参与,动手亲自进行叶拓自然创作,提高了志愿者对自然创 作活动的兴趣。 2.经验不足,所用颜料为水彩颜料,叶拓效果不理想,只有少数作品比较成功。 此次作为尝试性活动,为后续活动积累了经验,下次活动可以取得更加理想的成 果。

2014年1月5日 叶拓佳作

厦门莲龙小学——教师团队/宣教类 教学主题

第一学期

1.陌生的客人 2.森林之旅 3.寻亲路上 4.拯救白鹭 5.红树林的大家族 6.救治小精灵

第二学期

1.初战风魔 2.真正的灾难 3.秋茄的力量 4.希望 5.种植 6.养护

教学主题

教学内容

教学效果

2013 年 5 月 9 日

有利于生存的本领

红树林的特殊生存 本领

六年级结合渗透教学, 效果好

2013 年 9 月 13 日

校园里的植物

走进红树林

三年级科学渗透教学, 效果好

2013 年 10 月 21 日

地球上的水

保护水资源

用红树林的教学案例, 教学效果好

2013 年 07 月 31 日

组织学生参加红树 林组织的绘画比赛

结合渗透红树林 教育

组织学生国际红树林 绘画比赛,囊括中国区 所有奖项

活动成果

活动效果

教学时间

教学时间

媒体宣传 1.《学堂周刊》2014年1月14日 2.海峡导报 厦门外附小捧回国际绘画大奖 3.厦门网 2014年2月14日 外附小三学生捧 回国际绘画大奖

教学效果 1.学生热情高涨,积极参与其中。 2.师生尽力贡献,经过各班同学广泛参与, 各位同学推动低碳生活,学生体验丰富。

获奖学生合照 教学课堂现场

学生家长共同体验种植红树林 课堂教学现场


公益魔方 | 团队活动动态 惠安五中——教师团队/宣教类(唯一的高中中学) 教学时间

教学主题

教学内容

2013 年 9 月 18 日

第一、二章

海上的摇篮、世界那么大

2013 年 10 月 16 日

第二、三章

神秘的礼物、我们出发了

2013 年 11 月 13 日

第四、五章

夜色的诱惑、回到妈妈身边

2013 年 12 月 11 日

第七、八章

情迷芦苇荡、平静过后

教学效果

户外教学活动

培养了学生的兴趣,增加了实践的机会,培养科学观点和科学态度。

学生正在阅读乡土教材

竹塔小学——教师团队/宣教类 教学时间

教学主题

教学内容

2013 年 3 月-6 月

《银叶果 历险记》

第一节至 第四节

2013 年 3 月-6 月

《海之子》

第一章至 第六章

2013 年 9 月-2014 年 1月

我爱红树林

实地观察、美 术课、学生作 文等

教学效果 通过课堂学习和实践参观,学生掌握了红树 林一些基本知识,也认识了部分鸟类、鱼类 与红树林的密切关系,丰富了学生的学习生 活。通过开展美术创作和作文写作活动,激 发学生的学习热情,增强保护红树林,创建 美好家园的环保意识。

媒体宣传 云霄教育信息网(2013年12月31日):东厦竹塔 小学举办“庆元旦”创意美术作品展

红树林美术作品展

通过课堂教学、带领学生实地观察红树林、 学生美术作品展示等形式,向学生宣传、教 育红树林在保持生态平衡所发挥的重要作 用,以及红树林发展、壮大所面临的种种困 难。培养、激发学生观察红树林、热爱红树 林的兴趣、热情,懂得尊重大自然、保护大 自然,与大自然和谐共处。

乡土教材课堂教学中


公益魔方 | 团队活动动态 深圳南园小学——教师团队/宣教类 教学时间

教学主题

教学内容

2013 年 2 月 阅读、分组朗读、角色扮演朗读、观看黑皮图片、 《飞吧,小黑皮》 《飞吧、小黑皮》 -2013 年 7 月 视频资料、课堂游戏等。 2013 年 9 月 -2013 年 12 月

户外调查

四次考察,分别去深圳笔架山、红树林公园和深 圳福田红树林保护区户外调查,做生态游戏、做 手抄报等。

教学效果 1.学生通过本课程的学习,在知识层面有较大的收获,参与学习的孩子能够认识常见 鸟类,认识秋茄、木榄等红树、弹涂鱼等。 2.在技能层面,学生学会了记录方法,初步掌握科学观察的方法。 3.在意识层面,挺多孩子对鸟类、植物、环境等产生兴趣,并有了一定的思考。更有 价值的是几十名家长通过陪孩子参加活动也对红树林生态产生了浓厚的兴趣。

学生们的红树林户外考查

学生们正在进行生态游戏

海南演丰中学——教师团队/宣教类 教学时间

教学主题

教学内容

2013 年

红树林湿地的重要性

介绍红树林知识

2013 年

环境保护知识

环保内容

2013 年

地球变暧的原因

环保内容

教学反思 教师本身对红树林了解不够; 环教活动没有形成特色;学生 环境意识不够敏锐,保护环境 的习惯暂时没有养成。

课堂教学现场


CMCN机构介绍 机构介绍 中国红树林保育联盟(China Mangrove Conservation Network, 简称 CMCN)成立于 2001 年,是一个致力于联合政府,企业和其他各种民 间力量共同为中国滨海湿地生态系统,尤其是红树林生态系统的健康发展提供支持的民间合作平台。2009 年底,CMCN 正式在民政局注册为民办 非企业,其实体为“莆田绿萌滨海湿地研究中心” CMCN 的愿景:我们期许看到红树林生态系统,乃至整个滨海湿地生态系统生机盎然,在这样的坏境中人与自然和谐发展。 CMCN 的使命:通过搭建能力建设、资源共享、示范倡导的平台,推动政府、企业和民间力量,自发、创新和有效地开展滨海湿地保育工作。

联系我们 机构邮箱:cmcn_office@126.com 信箱:福建省厦门市厦门大学2227信箱 机构官网:http://www.china-mangrove.org/ 办公地址:福建省厦门市思明区思明西路64号民主大厦203室 电话:0592-2086211

微信号:@chinamangrove

新浪微博:@中国红树林

公益魔方项目

声明

主办:中国红树林保育联盟 莆田绿萌滨海湿地研究中心 资助:南中国环境领导力专项基金

本通讯所用图片、文字为中国红树林保育联盟及各魔方团队 提供。如有需要相关图片及文字资料,请与CMCN联系。

公益魔方通讯第一期  

中国红树林保育联盟(CMCN)公益魔方通讯(第一期)新鲜出炉!一起来了解“魔方大家庭”的18个团队成员都做了哪些丰富纷彩的红树林相关活动吧!

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