Page 1

Смирнова Надежда Николаевна, директор

www.montessori–russia.ru

Разноуровневая модульная система подготовка воспитателей к проектированию и мониторингу самостоятельной образовательной деятельности детей в условиях дошкольной монтессори-группы «Дошкольное детство: доступность и качество образования» 14-15 мая 2013 г.Москва


Метод Монтессори основан на свободной самостоятельной деятельности ребенка в специально подготовленной развивающей среде.


Монтессори-педагогика может дать ответ на вызовы, стоящие перед современным дошкольным образованием: • индивидуализация образовательной траектории в условиях большой по численности разновозрастной группы дошкольников; • инклюзивное образование; • развитие одаренности; • социализация; • развитие устной и письменной речи, в т.ч. в условиях двуязычия


создание, создание,коррекция коррекция мониторинг мониторинг педагог педагог

ее о о нн в в ии т т аакк

ввзза аиим моо ддее ййсст твви иее

гг инн орри итто онни ммо

ммоонни иттоорр ииннгг

среда среда

ребенок ребенок


Требования к подготовке педагога • навыковая составляющая в сфере психологических компетенций: – диагностика методом наблюдения, – прогнозирование

• высокая рефлексивность своей профессиональной деятельности: – – – –

способность прогнозировать, проектировать, проводить мониторинг анализировать эффективность своих действий,


Спасибо за внимание!

www.montessori–russia.ru 8 495 728 23 25 7282325@gmail.com Межрегиональная Монтессори-ассоциация www.montessori–association.ru

Разноуровневая модульная система подготовки воспитателей в условиях Монтессори-группы  
Разноуровневая модульная система подготовки воспитателей в условиях Монтессори-группы  

Смирнова Н.Н., Международный институт Монтессори-педагогики

Advertisement