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’architecture CPhortefolio a r l i n e dL angerock P rojet M 1: U rban D esign and P lanning Caster harline L angerock

NTNU,T rondheim I ngénieur C ivil A rchitecte

Travail en association avec A. Lora, B. Mashford, Q. Meeus, F. SØrlie, A. Steinberg

Pr. Kerstin Hoger


Architecture Architecture Urbanisme

S o mm a i r e P ortefolio

d ’ architecture

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger

P rojet M aster 1: U rban D esign

durable

Curriculum Vitae

and

P lanning

Travail en association avec A. Lora, B. Mashford, Q. Meeus, F. SĂ˜rlie, A. Steinberg

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger


- Dessin

Dans un village de montagne en Rhône-Alpes, une maison de vacances accueille des enfants pour des activités journalières.

Espaces extérieurs

4 murs Ø toiture

3 murs 1 toiture

4 murs 1 toiture

Architecture

Espaces intérieurs

Une succession de locaux sont disposés suivant le reliëf du site choisi. Par leur degré d’ouverture sur l’environnement extérieur et leur adresse particulière au paysage, la maison pour enfants offre une grande diversité d’espaces de jeu, et participe ainsi à l’eveil des sens des enfants. En effet, des espaces définis par des murs et/ou des colonnades et/ ou une toiture, obtiendront le statut d’espace intérieur ou extérieur en fonction de leur degré d’ouverture sur leur environnement. La variété d’espaces de jeu ainsi créés répondent aux besoins d’intimité et de rencontre variables dans la journée d’un enfant.

Technique de dessin choisie: pastels secs + eau

Une

maison pour enfants

Village

de

Lemps, Rhône-Alpes

UCL, Louvain

la

Neuve

Pr. Frédéric Andrieux

Projet Bac 1: Dessin - La

composition et ses techniques


Saut dans le temps

-

paysage

Le centre de tir à l’arc s’installe sur les hauteurs d’une colline, le long du ravel entre Genappe et Bousval. Le site a été retenu car il rend compte des phénomènes de saut d’échelle et de saut dans le temps de la région. En effet, la proximité dans le paysage de drèves et de vieilles fermes avec de grandes structures autoroutières et ferroviaires rend le site et plein de rebondissements.

Architecture

Saut d’échelle

Les pistes de tir se logent parallèlement au relief, dans une découpe existante de la forêt. La caféteria et la piste de tir intérieure s’installent transversalement, en projection vers la colline d’en face. Le bâtiment se découvre petit à petit au fur et à mesure que l’on emprunte le chemin d’accès qui longe les courbes de niveau à travers les champs alentours.

Saut de colline

Un

centre de tir à l’arc

Genappe, Brabant-Wallon

UCL, Louvain

la

Neuve

Pr. Christian Gilot

Projet Bac 2: Ville

et édifice

Travail en association avec Marie Pirard


- TFE

Architecture

Un questionnement relatif à une problématique actuelle est à l’origine du TFE: la question des campus extramuros et de leur relation à la ville. Dès lors, le projet aura comme objectif d’intensifier les échanges entre les étudiants et la population urbaine à l’échelle de la ville, du campus, et de l’édifice. Le projet propose de rouvrir la première entrée au campus, en y dessinant un axe menant directement au chateau, centre de gravité du site. Cet axe d’entrée deviendra le chemin quotidien des étudiants. Le projet se trouve à l’articulation entre les bâtiments académiques, les kots et les infrastructures sportives. Une Académie d’Art et de Musique fera le lien entre ces éléments en offrant des activités culturelles aux habitants du campus, d’Heverlee et de Leuven.

Réouverture de la première entrée au campus

Une Académie des Arts dans le campus d’Heverlee:

Implantation: au resserrement entre l’axe d’entrée et la Dyle

Une nouvelle voie de rencontre entre la ville et son grand parc.

Une Académie Heverlee, Leuven

d’Art et de

Musique

UCL, L ouvain

la

N euve

Promoteur: Frédéric Andrieux

T ravail

de fin d ’ études

Assesseurs: Benoît Vandenbulcke, Renaud Pleitinx


- TFE

L’ Académie étant implantée dans le bois d’Arenberg, chaque atelier aura une relation particulière à son paysage arboré, permettant aux artistes et musiciens de pratiquer leur passion dans les arbres.

Architecture

Comme à l’échelle de la ville, la rencontre entre université et ville doit aussi être encouragée à l’échelle de l’édifice. Ainsi, l es activités seront visibles à partir du rez de chaussée, au travers d’un grand vide lumineux autour duquel les ateliers et la circulation prendront place. Ceci permet aussi d’avoir une compréhension globale du bâtiment à partir du rez de chaussée. Le système de circulation passe d’un atelier à l’autre, et circuler dans le bâtiment devient une promenade dans une grande exposition, où chaque élève participe, avec son œuvre, à faire vivre l’Académie.

Une Académie Heverlee, Leuven

d’Art et de

Musique

UCL, L ouvain

la

N euve

Promoteur: Frédéric Andrieux

Plan RDC

Plan R+1

T ravail

de fin d ’ études

Assesseurs: Benoït Vandenbulcke, Renaud Pleitinx


Architecture Durable

Plan R0

L’enjeu du projet est de transformer une école primaire en un lieu d’exposition passif. La salle de gymnastique de l’école doit rester accessible aux habitants du quartier, et le logement des gérants de l’exposition sera intégré au projet. Le concept énérgétique et architectural de la rénovation est de placer une serre le long de la façade sud du bâtiment. Elle constituera l’espace d’entrée à l’exposition. Lieu de rencontre et de circulation, elle fera le lien entre les différentes parties du programme.

Plan R+1

Serre : une architecture

Façade Sud

Transformation

d’une école en salle d’exposition passive

L inesøya , N orvège

NTNU,Trondheim Pr. Mathias Haase

Projet Master 1: Integrated Energy Design

(Master

Exposition

Gym

in sustainable architecture)

Travail en association avec Noorah Alinaghizadeh et Mila Shrestha

Café


Postcode/City:

Architecture Durable

Production d’énergie

Country:

Réduction de la consommationBuilding d’énergie Type:

Norway

Exhibition space + housing

Home Owner(s) / Client(s): Street: Postcode/City: Architect: Street: Postcode/City: Mechanical System: Street: Postcode/City:

2010

Year of Construction: Capter + stocker l’énergie

Préchauffage de l’air 1

Number of Dwelling Units:

665,0

Enclosed Volume Ve:

Calculs du budget énergétique: Number of PHPP Occupants:

m3

Tampon climatique 20,0 °C de chaleur Réduction des pertes

Interior Temperature:

2,1

Internal Heat Gains:

W/m2

4,5

Specific Demands with Reference to the Treated Floor Area

156,0

Treated Floor Area:

Applied:

Monthly Method

Specific Space Heat Demand:

14

Pressurization Test Result:

0,2

Specific Primary Energy Demand (DHW, Heating, Cooling, Auxiliary and Household Electricity) : Specific Primary Energy Demand

(DHW, Heating and Auxiliary Electricity) :

Frequency of Overheating:

Transformation

d’une école en salle d’exposition passive

L inesøya , N orvège

NTNU,Trondheim Pr. Mathias Haase

We confirm that the values given herein have been

Fulfilled?

2

15 kWh/(m a)

Yes

h

Yes

65

kWh/(m2a)

120 kWh/(m2a)

Yes

37

kWh/(m2a)

kWh/(m a) -1

kWh/(m2a) 10 3

W/m2 % kWh/(m2a)

Specific Useful Cooling Energy Demand: Cooling Load:

PH Certificate:

2

0,6 h-1

Specific Primary Energy Demand Energy Conservation by Solar Electricity: Heating Load:

m2

9

over

25

°C

15 kWh/(m2a)

La serre permet aussi d’améliorer les performances énergétiques du bâtiment. Elle aura pour effet de réduire la demande de chauffage, et ainsi de respecter les standards demandés pour les maisons passives. Bien sur, une isolation efficace et un remplacement des chassis sont des conditions nécessaires à l’obtention d’une si faible demande énergétique. Le projet prone aussi une utilisation active maximale de l’énergie solaire et éolienne. Ainsi des imprimés photovoltaïques, des turbines à vent et un capteur solaire thermique produiront 65% de la demande énergétique. L’énergie manquante sera approvisionnée au moyen d’une pompe à chaleur.

W/m2

determined following the PHPP methodology and based Projet Master 1: Integrated Energy Design on the characteristic values of the building. The calculations

(Master

Issued on:

in sustainable architecture)

with PHPP attached to this application. Travail enareassociation avec Noorah Alinaghizadeh et Mila Shrestha

signed:


Elgesetergate Auditoire principal NTNU Crèche

Auberge de jeunesse

Faculté de kiné

Salle de sport

Complexe sportif NTNU Coupe AA’: connecteur Sport & Récréation

Connecteurs et noeuds d’activation urbaine STORAG E

STUDENTER SAMFUNDET

READIN

G LOUNG

RECEPT

ION

E

LAB

STUDIO SPACE TERS

DESK LIBRARY

GROUP

CAFETE KITCHE RIA N

WORKS EXHIBIT IONS

HOP

AREAS

ROOMS

SPACE

LOAN

ROOMS

STUDIO

STUDIO

SPACE

CAFE RESTAU RANT SKIBOLI

SPACE

WORKSHOP

STUDIO

LOAN

GROUP

AREA

DESK

COMPU LIBRARY

SAMFUN WORKS DET HOP

STUDIO

SPACE

AUDIOT ORIUM

CAFE RESTAU OUTDO RANT OR SEATING

A’ RKEN HØGSKOLEPA GALLERY EXHIBITION

ART &

Culture Sport & Récréation

, et

Redynamisation de l’axe d’entrée à la ville: l’Elgesetergate.

Urbanisme

Science & Innovation Croisement du connecteur Sport & Récréation avec l’Elgesetergate

Transports & Accessibilité

Recherche & développement

A

Recentralisation des facultés de NTNU dans le campus de Gløshaugen.

Mixité ville/campus

Un

developpement commun pour la ville et l ’ université

T rondheim , N orvège

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger

P rojet M aster 1: U rban D esign

and

P lanning

Travail en association avec A. Lora, B. Mashford, Q. Meeus, F. Sørlie, A. Steinberg

Le projet de développement de l’Université de Trondheim propose un regroupement des facultés au sud de la ville, de part et d’autre de l’Elgesetergate, l’axe d’entrée à la ville. La redynamisation de l’Elgesetergate est appuyée par l’aménagement de connecteurs entre le campus (sur la colline) et la ville en contre-bas. Ces connecteurs ont chacun leur propre identité (sport, culture, R&D,...) et leur croisement avec l’Elgesetergate développera des points de concentration d’échanges et d’interaction entre la ville et l’université. Mixité programmatique et noeuds de transports y génèreront une dynamique active et urbaine.


d’architecture

Venise Lisbonne Java Riga Trondheim Tromsø

Voyages

Lausanne Oslo Paris Tallinn Bergen Londres

Zollverein, Essen, Allemagne, 2008 Paris, Poissy, 2009 Venise, La Biennale, 2010 Insel Hombroich, Allemagne, 2011

V oyages

d ’ étude

UCL, Louvain la Neuve NTNU, Trondheim

V oyages

personnels


Curriculum Vitae

Formation

Expérience

2010-2012

Master en sciences de l’ingénieur, orientation Ingénieur Civil Architecte. Ecole Polytechnique de Louvain, UCL

2010-2011

1ère Master en études d’Ingénieur Civil Architecte à NTNU, Trondheim, Norvège. Programme suivi: «Master in sustainable architecture»

2007-2010

Baccalauréat en sciences de l’ingénieur, orientation Ingénieur Civil Architecte. Ecole Polytechnique de Louvain, UCL

2006-2007 Juin 2006 1999-2006 1993-1999

1ère année en Médecine Vétérinaire, Faculté des Sciences, UCL

Août 2011

Distinction

Distinction

Langues

Français Néerlandais Anglais

Langue maternelle Lu, écrit, parlé assez couramment (Primaires en néerlandais) Lu, écrit, parlé couramment (Humanités en cursus bilingue franco-anglophone)

Informatique

Bureautique

Bonne pratique des logiciels: Microsoft Word, Excel, Powerpoint, Internet

Dessin

Bonne pratique des logiciels: Autocad 2D, Adobe Illustator, Photoshop, In Design Notions de base des logiciels: Autocad 3D, Sketchup

Mention AB Baccalauréat Scientifique, option Physique-Chimie (France) Humanités à l’école franco-anglophone de Maisons-Laffite (France), cursus bilingue Primaires au Parocchiale Basisschool Tombeek (Overijse) en Néerlandais

Expériences

Stage au bureau d’architectes «Bureau Coupez», la Hulpe Visites de chantier, métrés, traduction de documents FR-NL

extra-universitaires

Juillet 2011

Hôtesse d’accueil à la conférence internationale PLEA (Passive and Low Energy Architecture)

Août 2009

Stage au bureau d’architectes «Sum Project», Bruxelles Conception d’une cour intérieure, dessin architectural sur Autocad

2007-2009 2007-2008 2003

Aide de manière ponctuelle dans l’entreprise d’évènements «Yellow Events» Ateliers de bricolage donnés aux enfants de l’école «Het Groene Dal», Hoeilaart Stage chez «Sea-Life Centre», Blankenberge. Présentations en public du monde marin en plusieurs langues et soin des animaux

harline L angerock PCortefolio d ’ architecture

Analyse énergéBonne pratique du logiciel: Ecotect Analysis tique du bâtiment Notions de base du programme: PHPP

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger

Loisirs

2007-2009

Membre active et trésorière du «Nederlandskot»: kot à projet organisant des activités hebdomadaires en néerlandais pour les étudiants francophones

2010-2011

Membre active et responsable communication du «Kap Europe»: kot à projet organisant des activités culturelles pour mener les étudiants à la découverte de l’Europe

2000-2009

Participation à de nombreux spectacles au piano et au chant: «la Revue des Ingénieurs» & Fêtes de la Musique

Musique Sports individuels Sports d’équipe

10 ans de piano Planche à voile Hockey sur gazon, hockey en salle, voile

P rojet M aster 1: U rban D esign

and

P lanning

NTNU,T rondheim I ngénieur C ivil A rchitecte

Travail en association avec A. Lora, B. Mashford, Q. Meeus, F. SØrlie, A. Steinberg

Pr. Kerstin Hoger


Charline Langerock P ortefolio

d ’ architecture

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger

P rojet M aster 1: U rban D esign

R u e F r a n z M e r j a y 33, 1050 I x e l l e s

bte

5

charline.langerock@gmail.com

04 95 38 27 02

and

P lanning

NTNU,T rondheim I ngénieur C ivil A rchitecte

Travail en association avec A. Lora, B. Mashford, Q. Meeus, F. SØrlie, A. Steinberg

Pr. Kerstin Hoger


P ortefolio

d ’ architecture

NTNU,T rondheim Pr. Kerstin Hoger


Portefolio Charline Langerock  

Portefolio Charline Langerock 22/10/2012

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