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Ms. Cristina Chan Cchan2@boston.k12.ma.us

Room 218 tel: 617-635-8481 Programa del Curso e Información para Padres y Estudiantes, septiembre 2012 Bienvenido A las Civizaciones Antiguas - 6 º grado!

Estimados Padres y Estudiantes: Por favor, lea esta información para la clase. Tenemosun año muy emocionante y ocupado en el salon 218.A continuación se muestra la descripción del curso con las evaluaciones requeridas, las calificaciones, y los materiales utilizados para la clase. Todos los alumnos deben acercarse a la clase con un mayor nivel de madurez y motivación para aprender, y por estar preparados con el material necesario (cuaderno, lápices, folletos, tareas). Más importante aún, los

estudiantes aprenderán a respetar el Código de Conducta . Por favor venga a la escuela listos para aprender todos los días. Si hay alguna pregunta o inquietud no dude en ponerse en contacto conmigo en el correo electrónico y el número dado. Puedeponerse en contacto conmigo a través de www.engrade.com también. La primera Open House en Umana es el 6 de octubre de 5PM a 7PM . Por favor, marca en tu calendario! Tengo muchas ganas de conocer a todos a compartir algunos momentos "Ah-ha!"! Saludos, Ms. Chan.

Descripción del curso: Los alumnos estudiarán los orígenesde los sereshumanos en África a través del Neolítico y: • La aparición y la importancia de las civilizaciones siguientes: - Mesopotamia: Civilizaciones antiguas de dos rios (3500-1200BC/ BCE) - La antigua Grecia (800-300BC/ BCE) - Egipto (3000-1200BC/ BCE) - Antigua Roma (500 BC/BCE-500AD / CE) - Fenicia (1000-300BC/ BCE) - El antiguo Israel (2000BC/BCE-70 AD / CE) Los estudiantes comprenderán la importancia de la geografía, la religión y la filosofía en la gente y los gobiernos, y las condiciones que no sólo apoyan el crecimiento económico y el desarrollo, sino también apoyan el ascensoy la caída de los imperios.

Evaluaciones requeridas / Productos: • Cuaderno de Historia (notas de clase, notas de lectura, resúmenes,reflexiones, respuestas personales, respuestas a las preguntas de respuesta abierta) • BPSEvaluaciones del medio del año y de fin de curso

Materiales de Instrucción: • History Alive! The Ancient World, Teachers Curriculum Institute (TCI) • History Alive! The Ancient World Teacher ResourcesTCI • The Interactive Notebook, TCI

Lista de materiales: Favor traerlos el septiembre 14: 1 cuaderno de 200hojas o mas Lapis – pencil Lapizeiro azul o negro – pen Tijeras – scissors Pega – glue Marcadores – colored markers

Saca-puntas - sharpener Lapis de colores – colored pencils Grampador e grampas – stapler and staples Regla – ruler Borrador – eraser

Vamos a trabajar en las siguientes habilidades durante todo el año: Aprendizaje y comprensión de las condiciones geográficas e históricas, aprender a leer y organizar las ideas en un libro de historia; comparar y contrastar las ideas históricas, Entendimiento de causa y efecto; Tomar apuntes efectivas en clase; Identificar las ideas principales y de apoyo en la lectura; Organizar las ideas y la información en forma escrita de trabajo; Organizar las ideas y la información en las presentaciones; desarrollo de párrafos, utilizando tesis y las pruebas correspondientes.

Grades: A- - A+ B- - B+ C- - C+ D - D+ DF

V++ V+ V VV-0

90%- 100% 80%- 89% 69%- 79% 63%- 68% 62%- 60% 59%

Notebook Tests, quizzes,projects Homework Preparation

40% 35% 20%

Firma del responsable: __________________________________ Fecha: _____________________ Nombre del estudiante: __________________________Numero de lanche: ___________ TG: ________ HR:_________

5%

Ancient Civilizations Syllabus  

Welcome informational letter for parents and students

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