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Expresando sentimientos. El niño con el pijama de rayas. MEMORIA JUSTIFICATIVA fiestas judías, los ritos…   

8º DIALOGAR  OPINAR 

9º ESCUCHAR  SENTIR   RESPETAR  EMPATIZAR 

10º COMPARTIR  CON OTROS  EN LA RED

Pag. 4 , ejercicio 4 del  documento de trabajo  elaborado personalmente y  disponible en  ISSUU      Pag. 4 , ejercicio “La viñeta”   Expresamos valores que  aparecen en la historia:  del documento de trabajo  amistad, familia, inocencia,  elaborado personalmente y  xenofobia, el valor y la cobardía,  disponible en  la paz y guerra, la violencia, la  ISSUU  muerte…  Power point elaborado  Nos preguntamos ante una  personalmente:  situación así por la existencia de  La pregunta por el Sentido de  Dios, por el sentido de la vida.  la vida  Establecemos un diálogo y  Canción  debatimos las opiniones de  ¿Quiénes somos, de dónde  todos.  venimos, a dónde vamos?  Grabaciones  Escuchamos las cartas y los  sentimientos grabados de todos  Colección de todas sus cartas  los alumnos que han  y sentimientos  participado teniendo presentes    las fotografías de Bruno y  Schmuel.  Sentimos el respeto, el silencio  de todos.  Empatizamos con los personajes  del libro y con el resto de los  alumnos.  Compartimos nuevos  sentimientos surgidos de  escucharnos.  Site:  Colgamos el resultado final en  Expresando sentimientos  un site y lo publicamos en el  blog de nuestro centro y en mi  En el blog del instituto  edublog.  elaborado personalmente  (Las familias pueden acceder a  IES IBAIZABAL  escuchar a sus hijos y el resto  En mi edublog   de compañeros del centro  HAUTATZEN  también.)    Escribimos a John Boyle y le  presentamos nuestro trabajo  por medio de sus asistente  personal Ariella Feiner 

En el aula de  audiovisuales  ordenador,  cañón, conexión  a internet,  altavoces. 

En el aula de  audiovisuales  ordenador,  cañón, conexión  a internet,  altavoces. 

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expresando sentimientos  

memoria de trabajo