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Expresando sentimientos. El niño con el pijama de rayas. MEMORIA JUSTIFICATIVA falta de un final feliz que justifique las tribulaciones de los héroes, una característica  fundamental de esta historia de ficción ya que no ofrece consuelo ni esperanza.     

2. OBJETIVOS • • • • • • • • • •

Conocer algunos aspectos de la Segunda Guerra Mundial necesarios para  comprender lo que está pasando en la historia que han visto y  leído.  Conocer la religión judía y contextualizarla en el marco del hecho religioso.  Preguntarse por el sentido de la vida  Definir, Identificar y diferenciar las diversas emociones y sentimientos.  Expresar sentimientos y emociones.  Escuchar y compartir emociones y sentimientos de otros.  Sentir empatía  Dialogar y respetar las opiniones de los demás.  Tratar integradamente las lenguas:  euskera, castellano e inglés.  Utilizar metodológicamente las TICs y los recursos multimedia disponibles en el  centro.   

3. CONTENIDOS Los contenidos tratados los dividimos en varios grupos:  • Contenidos de historia contemporánea:   o La Segunda Guerra Mundial   o El nazismo  o Los campos de concentración.  Auschwich  • Contenidos del  Hecho Religioso:   o Las religiones  o La pregunta por el Sentido de la vida y la existencia de Dios  o El judaísmo  • Contenidos de educación en valores:  o El sistema de valores como generador de emociones y sentimientos.  o Las emociones y los sentimientos. Definición e identificación  o El antisemitismo  o La xenofobia 

4. METODOLOGÍA DIDÁCTICA y SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES • •

Los protagonistas de esta experiencia son las voces grabadas y  los sentimientos  manifestados por el alumnado.  Todo el trabajo de esta actividad, junto con los materiales elaborados por la  profesora y los recogidos en la red para su uso están presentados en el site:  https://sites.google.com/site/hautatzensentimenduak/home   

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expresando sentimientos  

memoria de trabajo