Issuu on Google+

Barcelona รก Madrid รก Valencia


êNDICE P‡g. 1

HUMANIZA CAMPUS: Nuestra raz—n de ser.

P‡g. 2

Leading To Dreams.

P‡g. 3

Metodolog’a.

P‡g. 4

Itinerario Programa Leading To Dreams.

P‡g. 5

M—dulo 1 á El liderazgo interior: Destilando nuestra esencia.

P‡g. 6

çlex Rovira.

P‡g. 7

Helena Agramunt.

P‡g. 8

M—dulo 2 á Liderando con el otro: Siendo lider en la acci—n.

P‡g. 9

Michelle Kempton.

P‡g. 10 M—dulo 3 á El arte del co-liderazgo: Superando los l’mites del equipo. P‡g. 11 Anat Treister. P‡g. 12 Carol Westerman. P‡g. 13 M—dulo 4 á Liderando escenarios actuales: Creando una cultura basada en el liderazgo. P‡g. 14 Mario Alonso Puig. P‡g. 15 Calendario. P‡g.16 Tarifas.


Humaniza campus: NUESTRA RAZîN DE SER Somos un espacio abierto y especializado en explorar el liderazgo y los nuevos paradigmas de negocio en un marco de exquisitez. Ofrecemos programas originales que desaf’an, acompa–an y generan experiencias de transformaci—n. Nos focalizamos en lo esencial: las dimensiones, facultades, habilidades y herramientas del liderazgo con que realmente alcanzamos objetivos y sue–os.

NUESTRO OBJETIVO Nacemos con vocaci—n de ser referente internacional en formaci—n, aprendizaje e investigaci—n de las dimensiones significativas del Òliderazgo conscienteÓ.

ÀA QUIƒN VA DIRIGIDO? Nos dirigimos espec’ficamente a profesionales que buscan programas especializados, vivenciales y de alto impacto: Ejecutivos (ComitŽ de direcci—n, Unidades de negocio, Directores de çrea o Departamento), Empresarios, Consultores, Coaches.

TECNOLOGêA GESTHUM Humaniza Campus se basa en el Gesthum, tecnolog’a desarrollada por Humaniza Corporaci—n y que propone un enfoque transversal, mœltiple y din‡mico de la realidad que viven las organizaciones, sus l’deres y sus equipos.

1


ÀPOR QUƒ REALIZARLO? En el actual entorno socioecon—mico de incertidumbre y conflicto es vital aprender a liderar para obtener resultados sostenibles y enfrentarse al reto de un previsible cambio de paradigma empresarial. Las organizaciones son humano-dependientes, y s—lo pasando de la gesti—n al liderazgo desde la interrelaci—n rec’proca, puede florecer en ellas el compromiso y la creatividad esenciales para transformar el caos en oportunidad y alcanzar as’ el m‡ximo potencial. Dominar la excelencia en la incertidumbre nos conducir‡ a nuestros sue–os.

LEADING TO DREAMS ÒLeading to DreamsÓ est‡ espec’ficamente dirigido a entrenar l’deres que quieren ser los catalizadores de esta transformaci—n. Esencialmente, nuestro programa: ¥ Proporciona una experiencia pr‡ctica del viaje individual y colectivo que el liderazgo representa. ¥ Explora las cuatro dimensiones de interrelaci—n en las que el l’der deber‡ actuar, para producir los cambios que conducen a alcanzar los sue–os. ¥ Pretende inspirar el camino del nuevo l’der hacia la acci—n. Ê

2


METODOLOGêA

Proponemos recorrer un proceso de introspecci—n y transformaci—n que dividimos en cuatro fases: darse cuenta, descubrir, desaprender y ser, un itinerario de car‡cter interno que el l’der, individualmente o en equipo, deber‡ recorrer: Ê DARSE CUENTA Ê Ê Ê

Tomar consciencia de nuestro nivel de estrŽs, nuestros puntos fuertes y nuestras ‡reas de mejora.

DESCUBRIR Explorar nuestras facultades y aplicarlas al proceso/tareas/funciones de liderazgo

DESAPRENDER Modificar aquellos comportamientos que obstaculizan las relaciones —ptimas con nuestros colaboradores.

SER Desarrollar nuestro propio estilo de liderazgo

Humaniza apuesta por la metodolog’a Òlearning by doingÓ lo cual garantiza intensas sesiones vivenciales y pr‡cticas.

3


ITINERARIO PROGRAMA LEADING TO DREAMS ÒLeading to DreamsÓ 2011 propone un itinerario formativo que explora el liderazgo desde cuatro dimensiones o perspectivas relacionales.

Ê MîDULO 1

LIDERAZGO INTERIOR MîDULO 2

LIDERAZGO CON EL OTRO MîDULO 3

LIDERAZGO DE EQUIPOS MîDULO 4

LIDERAZGO ESTRATƒGICO

O DE CULTURA EMPRESARIAL

Cada dimensi—n se explora en un m—dulo independiente. El programa completo consta de m—dulos impartidos por facilitadores de referencia internacional, que desarrollan contenidos exclusivos y adaptados a la tecnolog’a Humaniza. La duraci—n de cada m—dulo oscilar‡ entre 8 y 12 horas dependiendo de los contenidos y el dise–o propuesto por cada facilitador. Asistir al programa ’ntegro en cada edici—n anual del Campus garantiza un alto nivel en formaci—n ejecutiva.

Ê SI BIEN RECOMENDAMOS REALIZAR EL ITINERARIO COMPLETO (4 MîDULOS), SI LO DESEAS,PUEDES REALIZAR SîLO AQUELLOS MîDULOS QUE TE INTERESEN.Ê

4


MîDULO 1

El liderazgo interior: destilando nuestra esencia. A cargo de: çlex Rovira y Helena Agramunt. En este m—dulo se destaca la importancia de saber liderarse a s’ mismo para luego poder conducir a otras personas. Es f‡cil saber si alguien es un buen l’der observando simplemente el talante y los talentos de las personas que le rodean. L’der ser‡ aquel que sepa escuchar y dar sentido, el que logre que los dem‡s manifiesten sus propios e individuales talentos. Para ello, el l’der debe potenciar sus facultades vitales hasta llevarlas a la excelencia. En este m—dulo trataremos los siguientes puntos: ¥ Los principios para la construcci—n del autŽntico liderazgo interior. ¥ La importancia de la autenticidad para descubrir y manifestar el paradigma personal. ¥ Descubrir en nosotros recursos vitales internos inexplorados y desconocidos hasta ahora. ¥ Entender c—mo estos recursos nos garantizan la unidad entre autenticidad y expresi—n. ¥ Integrarlos como aquello que nos posibilita comunicar y comportarnos desde la excelencia.

5


M—dulo 1 çlex Rovira Celma

Emprendedor, escritor, economista, conferenciante internacional y consultor.

Perfil Es licenciado en Ciencias Empresariales y MBA por ESADE, donde dirige seminarios sobre Innovaci—n, Gesti—n del Cambio, Gesti—n del Talento, Gesti—n de Personas y Pensamiento Creativo para alta direcci—n de empresas y ONGs, labor que compagina con colaboraciones en otras instituciones de gran prestigio acadŽmico. Es uno de los escritores espa–oles de m‡s reconocimiento internacional y ha vendido cerca de cinco millones de copias de sus diferentes t’tulos, siendo algunos de ellos nœmeros 1 en ventas en Espa–a y en otros pa’ses, tanto en lengua espa–ola como en otros idiomas.

Labor profesional á En su actividad como conferenciante imparte contenidos tanto a pœblico general como a empresarial abordando temas relacionados con la psicolog’a, la filosof’a, la sociolog’a y la gesti—n empresarial, siendo un ponente muy destacado en relevantes foros de Europa, AmŽrica y Asia. á Colabora habitualmente con diferentes fundaciones y organizaciones no gubernamentales y con distintos medios de comunicaci—n nacionales y extranjeros, como El Pa’s Semanal, La Vanguardia, CNN Plus (con Antonio San JosŽ), TVE, TV3, Cadena Ser (con Carles Francino), Catalunya Radio (con Gaspar Hern‡ndez), o la revista japonesa de psicolog’a Psiko.

Otros á Aborda diferentes registros literarios: el ensayo en obras como ÒLa Brœjula InteriorÓ, ÒLa Buena VidaÓ o ÒLa Buena CrisisÓ; el relato en ÒLa Buena SuerteÓ, ÒLos Siete PoderesÓ o ÒEl Laberinto de la FelicidadÓ; la ficci—n empresarial en el caso de ÒEl BeneficioÓ; la novela como es el caso de ÒLa òltima RespuestaÓ o ÒUn coraz—n lleno de estrellasÓ escritos en co-autor’a. á 'La Buena Suerte' su obra de mayor impacto internacional, editada en 42 idiomas, es un Žxito sin precedentes en la literatura de no ficci—n espa–ola, que vendi— m‡s de tres millones de copias en tan s—lo dos a–os y recibi— el premio al mejor libro del a–o en Jap—n en 2004. á Coordinador de una colecci—n de la editorial Aguilar que lleva su nombre y en la que se publican ensayos, relatos y libros de empresa suyos y de otros autores.

6


M—dulo 1 Helena Agramunt

Consultora y formadora especializada en Resoluci—n de Conflictos y TŽcnicas de Coaching. Escritora y artista.

Perfil Helena Agramunt es nacida en Barcelona. Su formaci—n acadŽmica se desarrolla en los ‡mbitos de la Medicina, la Psicolog’a y la Filolog’a Hisp‡nica. Posee una elevada especializaci—n en programas y acciones sobre gesti—n y resoluci—n de conflictos, as’ como en procesos de coaching individuales y en di‡logos apreciativos con equipos. Ha desarrollado a lo largo de su carrera como consultora y formadora programas diversos en diferentes compa–’as tanto nacionales como internacionales. Helena tambiŽn es una acreditada conferenciante que ha participado como ponente en diferentes organizaciones e instituciones. Otra de sus actividades es la pintura. Ha realizado diferentes exposiciones en importantes galer’as de arte.

Labor profesional áSu experiencia profesional en diferentes consultoras se inicia como responsable de Quark Formaci—n, para posteriormente pasar a ser directora para Espa–a y Portugal de Wilson Learning. á Ha sido a su vez socia fundadora de RC Consultores Asociados y de Factor’a de Ideas, as’ como colaboradora de Crestcom Internacional y Learning & Growht. á Su actividad profesional actual se desarrolla como socia directora en la consultora internacional Humaniza. á Directora del postgrado de Habilidades Directivas de Fundaci—n CIM (Universidad PolitŽcnica de Catalunya). á Generadora de contenidos del programa de Resoluci—n de Conflictos de la Universitat Oberta de Catalunya. á Responsable del m—dulo Resoluci—n de Conflictos del M‡ster de Liderazgo de la Universitat de Lleida. á Actualmente imparte clases en la Universitat de Barcelona y la Universitat de Lleida. á Ha colaborado con la Fundaci— de la Universitat PolitŽcnica de Catalunya y la Fundaci— de la Universitat de Girona. á Autora de diversas publicaciones sobre comunicaci—n y liderazgo.

Otros á Cofundadora del ComitŽ Ejecutivo de la Fundaci—n Consultores sin Fronteras á En la actualidad es Presidenta de la ÒAssociaci— per la dignitat Mil.leniaÓ. á Miembro activo de FUNDE (Mujeres empresarias y ejecutivas). á Miembro activo de D2000 en çfrica. á Miembro activo de la Asociaci—n Integral Espa–ola. á Autora de ÒIncompletas vidas de unaÓ publicado por Rœbrica Editorial, de ÒUn misterio frente a tus naricesÓ, y de ÒMenos miedo m‡s confianzaÓ publicadas por Empresa Activa y co-autora de ÒCircuits Administratius. Disseny i MilloraÓ publicado por AAV/Tiravol.

7


MîDULO 2

Liderando con el otro: siendo l’der en la acci—n. A cargo de: Michelle Kempton. El liderazgo ya no es una competencia exclusiva del directivo sino una caracter’stica que se fomenta a todos los niveles de una organizaci—n. Un l’der solo puede tener Žxito a travŽs de sus relaciones con los dem‡s. Sin los dem‡s, el l’der no existe. En este m—dulo revelaremos y practicaremos las habilidades fundamentales para liderar con el otro. Tener excelentes habilidades relacionales en lo humano y lo social es clave para conseguir que el otro se comprometa a largo plazo en el proyecto comœn y se consolide una cultura relacional basada en el ganarganar. En este m—dulo trataremos los siguientes puntos: ¥ La presencia, la escucha y el control de nuestra atenci—n. ¥ La importancia del autoconocimiento y la autogesti—n cuando nos relacionamos con el otro. ¥ La conciencia, el conocimiento social y la gesti—n social. ¥ El impacto de la actitud positiva. ¥ La flexibilidad y creatividad como capacidades clave para navegar en la incertidumbre y el cambio. ¥ El nivel 3 de escucha.

8


M—dulo 2 Michelle Kempton

Coach Profesional Certificada por The Coaches Training Institute (CTI).

Perfil Michelle Kempton es ciudadana americana y vive en Espa–a desde hace 17 a–os. Los puntos fuertes de Michelle como L’der y Coach no s—lo residen en su experiencia y formaci—n profesional, sino en su energ’a y actitud abierta, c‡lida y positiva, en su pasi—n y curiosidad hacia la gente y en su facultad de adaptarse a cualquier situaci—n y de establecer una relaci—n con cualquier persona. Michelle destaca especialmente por su gran intuici—n, empat’a y valent’a, lo que favorece que sus clientes vayan m‡s all‡ y desarrollen todo su potencial.

Labor profesional á Es Coach Profesional Certificada por The Coaches Training Institute (CTI), con m‡s de 1000 horas de experiencia. á L’der- Formadora para CTI en Europa, los EEUU, Medio Oriente y çfrica y supervisora y examinadora del Programa de Certificaci—n en castellano. á Participa como facilitadora en el programa Europeo de Liderazgo de CTI y es dise–adora y facilitadora en programas internacionales de Liderazgo (G4S, Nespresso, Endesa, Nestle, Amadeus, Telef—nica, Vodafone, TUI). á Master Coach con la empresa internacional Adventure for Thought (aprendizaje experiencial), facilitadora y dise–adora de programas especiales de Liderazgo y Coaching (educaci—n, salud, deporte...) para organizaciones en EEUU, Europa y Medio Oriente. á Facilitadora y Mentor Coach para el curso de Coaching Avanzado Ð Advanced Practice in Coaching (High Voltage). á Socia y facilitadora de INCOADE, Instituto de Coaching Deportivo (trabajando con la Federaci—n Espa–ola de Fœtbol y el ComitŽ Ol’mpico Espa–ol). á Profesora y facilitadora en varios programas universitarios de Masters en Coaching e Inteligencia Emocional en la Universidad de Oviedo, Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Francisco de Vitoria entre otras. á Es profesora y facilitadora de cursos especiales de coaching para padres (Parentology). á Tiene su propia empresa de coaching que se focaliza sobretodo en desarrollar habilidades de coaching, comunicaci—n y herramientas para trabajar con individuos y con equipos.

Otros á Se gradu— con honores en la Universidad de Santa Barbara en California y es licenciada en Sociolog’a y en Filolog’a Espa–ola. á Adem‡s de su formaci—n en el Co-Active Coaching Program de CTI, se form— en Coaching de Sistemas de Relaciones y Organizaciones (ORSC) y en Team Coaching International (TCI).

9


MîDULO 3

El arte del co-liderazgo: superando los l’mites del equipo. A cargo de: Anat Treister y Carol Westerman. Ê Este m—dulo se centra en el arte de revolucionar equipos partiendo de la premisa de que el equipo, como un sistema, tiene propiedades auto-perpetuadoras y una sabidur’a propia desde las que debe ser liderado. Superamos los l’mites del propio equipo cuando conseguimos un esp’ritu o sentido compartido y un rendimiento eficiente y lo ponemos al servicio de la transformaci—n de la organizaci—n. En este m—dulo trataremos los siguientes puntos: ¥ El concepto de la ÒAlianzaÓ como factor clave para crear y consolidar el esp’ritu y la cultura de un equipo. ¥ La importancia del grado de cohesi—n de un equipo y c—mo detectarlo mediante el uso de herramientas de diagn—stico. ¥ La naturaleza y el impacto de las fortalezas de positividad y productividad en un equipo. ¥ El arte de dise–ar la relaci—n entre los miembros de un equipo y los elementos que generan la claridad, el compromiso, la responsabilidad y la sostenibilidad en el mismo. ¥ La necesidad por parte del equipo de la toma de conciencia de sus desaf’os y del dise–o de estrategias para la resoluci—n de conflictos. ¥ El modo de crear planes de acci—n inspiradores por el propio equipo.

10


M—dulo 3 Dra. Anat Treister-Goren

Senior Leader y Doctora en NeurolingŸ’stica/Patolog’a del Lenguaje y el Habla por la Universidad de Washington.

Perfil personal Anat es la propietaria de LEAD Out of the Box Leadership LTd. Es coach ejecutiva, mediadora internacional y formadora en los centros de formaci—n sobre coaching m‡s importantes del mundo: el Coaches Training Institute y el Center for Right Relationships, en EEUU y Europa. Los clientes de Anat proceden de Israel, Europa y los Estados Unidos. Trabaja con equipos multiculturales y es mediadora en distintos lugares del mundo. En Espa–a, Anat se dedica actualmente a desarrollar nuevos productos y servicios en colaboraci—n con Humaniza Corporaci—n.

Labor profesional Con una carrera profesional que abarca tanto el mundo de la medicina, el empresarial y el art’stico - hab’a sido cantante y actriz profesional - cuenta con un perfil excelente tanto en lo que se refiere a aspectos de gesti—n y liderazgo como a competencias y habilidades emocionales y de inteligencia social. Los servicios que presta combinan su formaci—n como coach y mediadora con la experiencia adquirida en sus trabajos anteriores. á Certificado en Coaching de Sistemas Organizacionales y Relacionales (ORSCC), Center for Right Relationship, EEUU, diciembre de 2008 á Certificado Profesional en Coaching Coactivo (CPCC), Coaches Training Institute, EEUU, 2006/2007. á Certificado Profesional en Coaching, acreditado por ICF. á Certificaci—n Intensiva en Formaci—n de Equipos, Team Training International, EEUU, 2006. á Programa de Liderazgo Coactivo, Coaches Training Institute, EEUU, 2006. á Certificado en Coaching Personal y Empresarial, Telem College, Tel Aviv, 2004.

Otros á La Dra. Treister-Goren ejerci— de profesora e investigadora sobre trastorno esquizofrŽnico del pensamiento, an‡lisis lingŸ’stico y conversacional, patolog’a del habla o cerebro y lenguaje en importantes universidades. á TambiŽn trabaj— en el sector privado con cargos directivos en empresas tecnol—gicas de reconocimiento de voz e inteligencia artificial, en puestos de desarrollo empresarial, I+D y de marketing. á Doctora en NeurolingŸ’stica/Patolog’a del Lenguaje y el Habla por la Universidad de Washington, 1991. á M‡ster en Ciencias del Habla por la Universidad de Washington, 1989. á Licenciada en LingŸ’stica Te—rica por la Universidad de California Davis, 1985.

11


M—dulo 3 Carol Westerman

Experta internacional en coaching, comunicaci—n y formaci—n de formadores.

Perfil Carol Westerman se ha educado y formado entre Estados Unidos, Inglaterra y Espa–a. Ella se ha especializado en las ‡reas de executive coaching y team coaching. TambiŽn posee una amplia experiencia en la impartici—n y el desarrollo din‡mico y experiencial de la dimensi—n emocional en la formaci—n de adultos. Como directora pedag—gica en diferentes consultoras internacionales, comenz— a desarrollar sus conocimientos empresariales en las ‡reas de direcci—n de equipos, mediaci—n e intermediaci—n y resoluci—n de conflictos. En la actualidad es considerada una experta internacional en coaching, comunicaci—n y formaci—n de formadores, integrando as’ todos sus amplios conocimientos.

Labor profesional á Actualmente colabora con diferentes Universidades Espa–olas y Latinoamericanas, en Liderazgo y Coaching. á Miembro de la International Coach Federation en Espa–a y colaboradora habitual de la Fundaci—n Consultores sin Fronteras y Fundaci—n Humaniza, donde est‡ participando en el dise–o y ejecuci—n de diferentes programas de Cooperaci—n Internacional en CentroamŽrica y de ‡mbito nacional en Fundaciones de ‡mbito social. á Carol Westerman es miembro de la Comunidad Humaniza como experta en executive coaching, team coaching y formaci—n

Otros á Master y Trainer de Programaci—n NeurolingŸ’stica y Mediaci—n Intercultural. á Como coach se ha instruido en The Coaches Training Institute (CTI) USA, Accreditate Coach Training Program (ACTP) por ICF International y en Coaching de Sistemas y Relaciones por la Organization & Relationship Systems Coaching Training por el Center for Right Relationship USA. á En su af‡n y motivaci—n por comunicar, entr— en el mundo de los cuentos y es cofundadora de LASSAL Accions Culturals desde la cual se trabaja para el reconocimiento y difusi—n de la cultura popular y la promoci—n de la diversidad cultural y lingŸ’stica.

12


MîDULO 4

Liderando escenarios actuales: creando una cultura basada en el liderazgo. A cargo de: Mario Alonso Puig. El objetivo de este m—dulo es que los participantes descubran y experimenten el poder que tiene la alineaci—n de la empresa y todos sus stakeholders en torno a un horizonte ilusionante y unos valores compartidos. Es la fuerza que emana de esta alineaci—n la que permite liberar y aflorar la creatividad encerrada dentro de cada persona y permite crear una autŽntica cultura empresarial, basada en el liderazgo y sustentada en la eficiencia y el entusiasmo compartidos. En este m—dulo trataremos los siguientes puntos: ¥ Naturaleza de la Realidad: Lo que hay no es necesariamente lo que es. ¥ Liderazgo y sistemas: El observador afecta a lo observado. ¥ Claves de la influencia: Autenticidad, integridad y compromiso. ¥ Fisiopatolog’a de las organizaciones: Culturas que ayudan y culturas que anulan. ¥ Met‡foras e historias con las que vivimos: Lo que muestran y lo que ocultan. ¥ La Òmente maestraÓ: Poniendo en marcha la sabidur’a colectiva.

13


M—dulo 4 Mario Alonso Puig

MŽdico Especialista en Cirug’a General y del Aparato Digestivo. Certificado en Coaching para el Liderazgo y el desarrollo profesional por el Instituto Tavistock de Londres.

Perfil El Dr Alonso Puig lleva muchos a–os investigando y estudiando c—mo se pueden aplicar los conocimientos actuales de campos tales como la Medicina, las Neurociencias o la Psicolog’a Positiva al liderazgo personal y profesional. Formado en Medicina Mente-Cuerpo y Psicolog’a Positiva en la Universidad de Harvard, ha profundizado en el conocimiento de las bases de la comunicaci—n, la influencia y el aprendizaje. Fruto de ello es el desarrollo de una serie de metodolog’as y estrategias que ayudan a desplegar la energ’a, la salud, la motivaci—n y el potencial creativo de las personas y de los equipos.

Labor profesional á El Dr Alonso Puig lleva colaborando con empresas tanto nacionales como multinacionales desde hace diecisiete a–os y colabora tambiŽn como profesor en instituciones como el Instituto de Empresa o el Centro Europeo de Estudios Garrigues. á TambiŽn ha sido visiting professor en instituciones como el Global Leadership Centre de INSEAD en Fontainebleau, la Universidad Pit‡goras de Sao Paulo o el MD Anderson Cancer Center de Houston. á Ponente en Expomanagement, el Foro Mundial de Personas o el Ser Creativo junto a otros ponentes de prestigio internacional como Mario Molina, Tom Peters, Daniel Goleman, Peter Senge, Ram Charan o Kenishi Omahe.

Otros á Fellow in Surgery Harvard Medical School. á Miembro de la Academia de Ciencias de Nueva York. á Miembro de la Asociaci—n Americana para el Avance de la Ciencia. á Diploma Internacional de Estudios Superiores en Sofrolog’a MŽdica. á Autor de "Madera de L’der" de Empresa Activa, "Vivir es un asunto urgente" de Aguilar y "Reinventarse: tu segunda oportunidad" de Plataforma Editorial actualmente en su novena edici—n.

14


CALENDARIO MîDULO 1

MîDULO 2

MîDULO 3

MîDULO 4

LIDERAZGO INTERIOR

LIDERAZGO CON EL OTRO

EL ARTE DEL CO-LIDERAZGO

LIDERANDO ESCENARIOS

çlex Rovira Helena Agramunt

Michelle Kempton

Anat Treister Carol Westerman

Mario Alonso Puig

BARCELONA

6 de Abril

D’a 1: 2 de Junio

D’a 1: 19 de Sept.

D’a 2: 3 de Junio

D’a 2: 20 de Sept.

16 de Noviembre

MADRID

24 de Marzo

D’a 1: 9 de Junio

D’a 1: 26 de Sept.

D’a 2: 10 de Junio

D’a 2: 27 de Sept.

30 de Noviembre

VALENCIA

29 de Marzo

D’a 1: 7 de Junio

D’a 1: 22 de Sept.

D’a 2: 8 de Junio

D’a 2: 23 de Sept.

23 de Noviembre

HORARIOS: MîDULOS 1 Y 4: DE 9:30 A 13:30H Y DE 15:00 A 19:00H

MîDULOS 2 Y 3: DêA 1: DE 9:30 A 13:30H Y DE 15:00 A 19:00H. DêA 2: DE 9:30 A 14:30

UBICACIîN: el lugar exacto de impartici—n del programa en cada ciudad se concretar‡ en el mes de febrero

15


TARIFAS HUMANIZA CAMPUS 2011 TARIFAS HUMANIZA CAMPUS 2011 Programa Standard

2.760 Û Programa Early Bird

2.208 Û Programa Asociado

2.484 Û

Asistencia a los 4 m—dulos + documentaci—n y material did‡ctico + almuerzo y cafŽs

Al realizar la inscripci—n antes del 20 de febrero

-20%

Modalidad exclusiva para los miembros de entidades asociadas

-10%

TambiŽn es posible cursar cada m—dulo por separado: MîDULO 1

MîDULO 2

MîDULO 3

MîDULO 4

850 Û 850 Û 850 Û 850 Û

16


Contacto Humaniza Campus 2011 TelÂŽfono: +34 608 324 364 email: info@humaniza.es


Leading to dreams