Issuu on Google+

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Enfermería Sílabo de la Cátedra de:

SOCIOANTROPOLOGÍA

Dr. César Rodríguez S. DOCENTE:

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2013- FEBRERO 2014


Universidad Nacional de Chimborazo.

SÍLABO DE SOCIOANTROPOLOGÍA

1 DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD

CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA

ENFERMERÍA

SEMESTRE

TERCERO

NOMBRE DE LA CÁTEDRA

SOCIOANTROPOLOGÍA

CÓDIGO DE LA CÁTEDRA

ENF.3.06.CB-SOAN

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS

1,12

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS

2

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Socioantropología es una asignatura teórico-práctica encaminada a que el/la futura-o Enfermera/o comprenda la importancia de la dimensión sociocultural de la salud, conozca la influencia que la Antropología y la cultura tiene en la forma de abordar el cuidado de la salud, y tenga en consideración la diversidad cultural a la que va a enfrentarse en su práctica asistencial.

3. PRERREQUISITOS

Esta materia no cuenta con prerrequisitos.

4 CORREQUISITOS Esta materia no tiene correquisitos.

5. OBJETIVOS DEL CURSO •

Conocer y aplicar la naturaleza humana desde el punto de vista antropológico, mediante investigación de campo, para desarrollar una capacidad crítica, un pensamiento plural y una


Universidad Nacional de Chimborazo.

formación científica y humanista.

Analizar y demostrar la importancia de la cultura en el desarrollo de la sociedad, explorando las actitudes, pensamientos, valores, creencias y comportamientos que favorecen o bloquean el cambio social.

Analizar y determinar la existencia de otras formas de curar (la brujería, el chamanismo, medicina alternativa etc.), considerado como parte de la cultura, a través de estudios etnográficos.

6 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS

UNIDAD UNO: LA ANTROPOLOGÍA COMO CIENCIA

Nº Horas/ Semana

Horas: 9

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Define lo esenciales de antropológica..

Determina las diferent ramificaciones d pensamiento antropológico.

Argumenta en torno a importancia de ca especialidad antropológico.

Aplica los métodos y técnic que sustentan a Antropología, con el fin que ésta sea posteriormen aplicable en los estudios análisis de nuestra realid social

Reconoce los principal valores que han regido historia humana.

Distingue la relación entre

Semana: 1,3,5

Clases Teóricas: 1.Conceptualización - La Antropología como disciplina. - Objeto de investigación de la Antropología - Campos de la Antropología - Relaciones de la antropología con otras ciencias. - Conceptos claves para el estudio de la Antropología Social. 2. Métodos de Investigación Antropológica: La etnografía técnicas etnográficas -La encuesta y los métodos cuantitativos. 3. Hacia una comprensión de la naturaleza del hombre: - Teorías que explican el origen y evolución del hombre.

element la cienc


Universidad Nacional de Chimborazo. ser y la vida humana. •

Clases prácticas: •

Analiza críticamente diversas teorías sobre naturaleza humana

Horas: 9

Reflexión sobre los conceptos Semana: 2,4,6 básicos de la disciplina Antropológica.

Identifica los contenidos fundamentales de la Socioantrroipología, su campo de estudio, su método de trabajo y el lugar que ocupa como disciplina dentro de las ciencias sociales.

Analiza la realidad social y cultural, aplicando los métodos y técnicas propias del trabajo de campo antropológico: la observación participante, la entrevista en profundidad, la historia de vida, etc.

Debate sobre Las teorías de la creación y evolución humana

Trabajo de investigación: “PLURALISMO ASISTENCIAL EN LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO.” (Entregar en la semana 15)


Universidad Nacional de Chimborazo.

UNIDAD DOS: ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA

Horas: 9

Reconoce las características la sociedad, funciones q desarrolla y su papel creador cultura.

Evalúa el comportamiento soc de las personas relacionándo con su estatus.

Reconoce las potencialidades d ser humano en su permanen interrelacionarse en la sociedad.

Interpreta los fundamentos antropológicos del origen, rol naturaleza de la familia como célula básica de la sociedad humana.

Explica los aspectos fundamentales de la estratificación social

Determina y analiza, científicamente, el fenómeno religioso como componente fundamental de la sociedad humana

Semana: 7,9,11

Clases Teóricas: 1. La Sociedad: Definición, características. Sus componentes. Estructura, función y sistema sociales. - Los grupos sociales: Definición y clasificación. Grupos primarios y grupos secundarios. 2. Estatus y Papel: El Rol social. Definición. Tipos de Status. La estructura de Rol. 3.Relaciones interpersonales: Relaciones y humanas

valores

4. El matrimonio. El tabú de incesto. Exogamia y endogamia. Rito matrimonial. Tipos de matrimonio. Levirato y sororato. El precio de la novia. Las reglas de residencia. El divorcio. 5. La Familia: Definición. Tipos de familia. Funciones de la Familia. 6. La Estratificación social. Tipos. Movilidad social. Conflicto de clases. 7. La religión. Definición. Origen. Tipos. Comportamiento homínido. Funciones. Totemismo. Magia. Animismo. Chamanismo. Ritos.

.


Universidad Nacional de Chimborazo.

Clases prácticas. •

Mesa Redonda sobre las clases sociales existentes en el Ecuador y sus repercusiones sociales y económicas.

Características de las clases sociales en el Ecuador.

A través de organizadores gráficos dan a conocer los factores que dan origen al Estatus.

Aplicando la observación participante determina las falencias en las relaciones interpersonales en su barrio.

Interpreta los fundamentos antropológicos del origen, rol y naturaleza de la familia como célula básica de la sociedad

Horas: 9 Semana:8,10,12


Universidad Nacional de Chimborazo. humana •

Diseña, aplica, tabula y presenta un informe con datos recogidos de los Juzgados y Abogados respecto a las causas y consecuencias de los divorcios.

Debate: La Unión libre y el incremento de divorcios.

Ensayo sobre: “Cuanto tienes, cuanto vales”.

Entrevista a: Un Sacerdote y a un Pastor, para indagar la forma como la religión influye en el pensamiento de sus feligreses. Presentación de un informe escrito.

Interpreta y explica la función del mito en la sociedad humana.

Determina las diferentes manifestaciones religiosas en la historia humana.

Interpreta la dinámica religiosa en el contexto de la sociedad contemporánea.

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/ Semana

RESULTADOS DEL APRENDIZA


Universidad Nacional de Chimborazo.

UNIDAD TRES: TENDENCIAS ANTROPOLÓGICAS Y SOCIALES DE LA ENFERMERÍA Clases Teóricas:

Horas: 8

Comprende que salud y enfe no solo depende de biológicos, sino también culturales, económicos, psic y éticos.

Diferencia en una forma lóg lo que es científico y lo que n Demuestra que la alime higiene, se comportamientos respo valores de convivencia atención y cuidado de l productividad y prevenc enfermedades, son alguna enseñanzas que se inculc familia Conoce los riesgos y los mec de producción de las enferm así como el contexto y la cul le rodea.

Semana: 13,15,16

1. La salud y la enfermedad como cultura. 2. Brujería, Chamanismo y Cientificismo. 3. Familia y Salud 4. Antropología y Salud Pública: - Educación para la Salud. - Hábitos, costumbres y salud - Pluralismo asistencial, los profesionales de la salud, auto asistencia y automedicación. El método antropológico en el desarrollo de la atención integral de la salud

• Clases prácticas:

Horas: 7

Realiza una sinopsis y señala los factores sociales, culturales, económicos, psicológicos y éticos que comprende la salud y la enfermedad.

Ensayo acerca de las bondades de los chamanes o curanderos de enfermedades.

Recoge datos de las Consejerías (Ex departamentos de Orientación y bienestar estudiantil) respecto a los estados de salud y alimentación de los niños de las Escuelas de la Ciudad de Riobamba, y presenta un informe.

Diseña un plan de educación para la salud para las Escuelas de la ciudad de Riobamba

Semana: 14,17

7 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura de Socioantropología, es la disciplina que tiene como objeto el estudio del ser humano y sus manifestaciones s futuro Licenciado/a en Enfermería cuente con instrumentos para la intervención y la transformación de nuestra sociedad dado lugar al aparecimiento de fenómenos con identidades particulares, sus formas de vida social y cultural múltiples especialmente dentro de los estratos menos favorecidos.


Universidad Nacional de Chimborazo.

8

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

• Esta asignatura contribuye para que sobre estas bases el estudiante de hoy y el Licenciado/a en Enfermería de mañana co los sujetos, es decir desde las realidades en las que se producen los fenómenos, practique su profesión con respeto a las d

9 ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO • Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. • La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES • Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES • En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. • El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. • No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

• Se exige que todos los trabajos de diseño de piezas gráficas, se ajusten a las normativas con relación a la ética y a los código

10 METODOLOGÍA

Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

Las clases serán una combinación de exposición y diálogo de los alumnos.

Bosquejo temático por el docente y conferencias introductorias y motivacionales.

Asimilación y exploración de contenidos bibliográficos y materiales diversos por los alumnos.

Taller: trabajo individual, grupal y en el plenario.

Preparación y exposición de informes por los educandos.

Producción y presentación de trabajos prácticos.

Orientación y asesoramiento permanente del docente.

Lecturas dirigidas (cuyo control debe ser personalizado)

Exposiciones

Vídeo-foro


Universidad Nacional de Chimborazo. •

Trabajo de Investigación

Estudio de Casos

Debate

Discusión en pequeños grupos.

Prácticas: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado

11 BIBLIOGRAFÍA

RAFÍA BÁSICA:

O, G.: Medicina Indígena, Cacha, Chimborazo, cuarta edición, ediciones Abya Yala, 1992.

L.: Investigación Social; teoría, metodología, técnicas y evaluación, Colección Investigación, No. 7, Universidad de Cuenca

G, S.: Módulo de Socio antropología, Facultad de Medicina, Universidad Mayor, Santiago de Chile, 2002.

RAFÍA COMPLEMENTARIA:

RO, P.: La Cultura. Estrategias conceptuales para comprender la identidad, la diversidad, la alteridad y la diferencia, Ediciones Abya-Yal

R.: Ecuador, cultura, conflicto y utopía, ediciones CEDIME, Quito, 1987

, C.: Enfermedad, daño e ideología, Antropología médica de los renacientes de Pindilig, Ediciones Abya Yala, 1986

LECTURAS RECOMENDADAS

ria: D. KAPLAN y R. A. MANNERS, "Antropología: métodos y problemas en la formulación de teorías" (Apartado: El campo de la an p. La cultura y las culturas. Lecturas de Antropología Social y Cultural y M. HARRIS, Introducción... Cap. I.

orias: M. HARRIS, Introducción a la Antropología General, Cap. "La naturaleza de la cultura". R. M. KEESING, "Teorías de la cultura" a y las culturas. Lecturas de Antropología Social y Cultural. M. HARRIS, Cap. "Apéndice. Una historia de las teorías sobre la cultura".

ria: M. HARRIS, Introducción a la Antropología General, Cap. "La raza, la variación humana y las fuerzas de la evolución".

orias: B. MALINOWSKI, "Introducción: Objeto, método y finalidad de la investigación", y J. L. PEACOCK, "Método", en Velasco, H. comp as de Antropología Social y Cultural.

orias: M. HARRIS, Introducción a la Antropología General, Cap. "Vida doméstica". C. LEVI-STRAUSS, "La familia", en Velasco, H. comp. as de Antropología Social y Cultural.


Universidad Nacional de Chimborazo.

ria: M. HARRIS, Introducción a la Antropología General, Cap. "Parentesco, residencia y filiación".

ria: E. SCHWIMMER, "Religión y cultura. El mito y sus conexiones", en Velasco, H. comp. La cultura y las culturas. Lecturas de Antro

orias: J. G. DRAGUNS, "Problemática de la definición y comparación de la conducta anormal entre culturas", en VELASCO, H. comp. as de Antropología Social y Cultural. M. HARRIS, Introducción a la Antropología General, Cap. "Personalidad y cultura". R. BERGMAN, " VELASCO, H. comp. La cultura y las culturas. Lecturas de Antropología Social y Cultural.

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO

DR. CÉSAR RODRÍGUEZ S.

FECHA:

12.- TABLA 2B1: RESULTADOS O LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO (A SER ENTREGADA POR EL PROFESOR JUNTO CON EL SÍLABO) I. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA CARRERA OBJETIVOS Nº 1: Cuidar al individuo, grupos y comunidades en la salud y en la enfermedad, considerando el ciclo de vida, respetando la integralidad del ser humano, en sus dimensiones físicas, psicológicas, sociales, culturales, ambientales y espirituales, para preservar y mejorar la salud.

2


Universidad Nacional de Chimborazo.

RESULTADOS O LOGRO DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)

Define los elementos esenciales de la ciencia antropológica.

BAJA

Defin antro

Determina las diferentes ramificaciones del pensamiento antropológico.

ALTA

Deter Antro

Argum antro

ALTA

Aplica

MEDIA

Recon histo

Distin huma

Anali sobre

Recon

ALTA •

Argumenta en torno a la importancia de cada especialidad antropológico.

Aplica los métodos y técnicas que sustentan a la Antropología, con el fin de que ésta sesea posteriormente aplicable en los estudios y análisis de nuestra realidad social.

Reconoce los principales valores que han regido la historia humana.

Distingue la relación entre el ser y la vida humana.

BAJA

Analiza críticamente las diversas teorías sobre la naturaleza humana.

BAJA

ALTA •

Reconoce las características de la sociedad, funciones que desarrolla y su papel creador de cultura.

Evalúa el comportamiento social de las personas relacionándolo con su estatus.

Reconoce las potencialidades del ser humano en su permanente interrelacionarse en la sociedad.

Y su p BAJA •

Evalu perso

Recon

ALTA


Universidad Nacional de Chimborazo. •

huma

Interpreta los fundamentos antropológicos del origen, rol y naturaleza de la familia como célula básica de la sociedad humana.

Interp del o

Explic socia

Deter fenóm

Comp solo d tamb

Demo prota

Cono produ

BAJA

• •

Explica los aspectos fundamentales de la estratificación social.

BAJA

Determina y analiza, científicamente, el fenómeno religioso como componente fundamental de la sociedad humana. Comprende que salud y enfermedad no solo depende de factores biológicos, sino también sociales, culturales, económicos, psicológicos y éticos. Demuestra que la alimentación, higiene, seguridad, comportamientos responsables, valores de convivencia social, atención y cuidado de la salud, productividad y prevención de enfermedades, son algunas de las enseñanzas que se inculca en la familia. Conoce los riesgos y los mecanismos de producción de las enfermedades, así como el contexto y la cultura que le rodea.

BAJA

MEDIA

ALTA

MEDIA

BAJA


Universidad Nacional de Chimborazo.


Socioantropología 2014