“EMOCIONARTE CON GUSTAV KLIMT”
“C.E.I.P. SAN PRUDENCIO” ALBELDA DE IREGUA (LA RIOJA)
CONTEXTO SOCIO-EDUCATIVO ALBELDA: “EN DESARROLLO” - AGRICULTURA DE CALIDAD Y DIVERSIFICACIÓN INDUSTRIAL - CÓDICE ALBELDENSE - TEJIDO ASOCIATIVO IMPORTANTE
POBLACIÓN: “AUMENTO SIGNIFICATIVO” - BURBUJA INMOBILIARIA - INMIGRACIÓN - MINORÍAS ÉTNICAS
CENTRO: “AUMENTO SIGNIFICATIVO” - 16 UNIDADES - Nº DE ALUMNOS: 321 (99 + 222) - Nº DE PROFESORES: 32
PEC: “SEÑAS DE IDENTIDAD” - INTEGRADOR - PLURAL - INNOVADOR - DEMOCRÁTICO - BILINGÜE - COMPROMETIDO M. AMBIENTE - PAZ Y NO VIOLENCIA: DÍÁLOGO
PROYECTO DE EQUIPO DIRECTIVO: - GESTIÓN ADMNINISTRATIVA - GESTIÓN PEGÓGICA
PRINCIPIOS BÁSICOS -INCLUSIÓN: “A TODOS” PROYECTOS: PAD, ACOGIDA ALUMNADO, ACOGIDA PROFESORADO, LENGUA ÁRABE, FONDO, MEDIACIÓN, ACCIÓN TUTORIAL
-INNOVACIÓN: “PARA TODOS” PROYECTOS: PILC, BILINGÜE, RADIO ALBAIDA, SON PALABRAS, CLIC, CEHS, EDUCACIÓN EMOCIONAL, LEONES, CONOCE LA RIOJA, HUERTO ESCOLAR, GRUPO DE MATEMÁTICAS, APRENDIENDO A EMPRENDER, LEGO, UDI
-PREVENCIÓN: “CON TODOS” PROYECTOS: PLAN DE CONVIVENCIA, CUADERNOS DE CONVIVENCIA, ASAMBLEAS, PROYECTO RECREOS
-PARTICIPACIÓN: “ENTRE TODOS” PROYECTOS: VOCALES, ESCUELA DE PADRES, JORNADAS CULTURALES, JORNADAS CONMEMORATIVAS, ALMUERZO SALUDABLE, MOCHILAS LIGERAS,
PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EMOCIONARTE CON GUSTAV KLIMT ESTE GRAN PROYECTO PARTE DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL DEL CENTRO. -SOMOS DOS PROFESORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, Y REALIZAMOS EL PROYECTO “EMOCIONARTE CON GUSTAV KLIMT” CON LOS ALUMNOS DE CUATRO AÑOS. -VEINTIOCHO ALUMNOS/AS PARTICIPARON EN EL PROYECTO. A ÉSTOS, SE SUMARON ABUELAS/OS, BISABUELAS, PADRES, MADRES, HERMANOS, PRIMOS… ADEMÁS DE LAS TUTORAS.
¿QUÉ OBJETIVOS NOS PROPUSIMOS?
AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE NUESTROS ALUMNOS/AS. DIBUJAR SONRISAS EN PEQUEÑOS Y MAYORES. DESARROLLAR LA CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN EN PEQUEÑOS Y MAYORES. DISFRUTAR DE LA COOPERACIÓN Y DEL TRABAJO EN EQUIPO. FAVORECER LA EMPATÍA. EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR. DISFRUTAR DE NUESTRAS CREACIONES.
METODOLOGÍA UTILIZADA
ACTIVA E INTEGRADORA, HACIENDO PARTÍCIPES A ALUMNOS Y FAMILIARES DE SUS PROPIOS APRENDIZAJES Y EXPLORANDO SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, ASÍ COMO LOS DE LOS OTROS EN TODO MOMENTO. MOTIVADORA, UTILIZANDO RECURSOS ATRACTIVOS PARA PEQUEÑOS Y MAYORES, MANIPULANDO, CREANDO, OBSERVANDO… SE HA LLEVADO A CABO MEDIANTE TALLERES FAMILIA-ESCUELA DURANTE UN DÍA A LA SEMANA. LOS TALLERES AUNQUE ESTABAN PROGRAMADOS CON ANTERIORIDAD (ASISTENTES, ACTIVIDADES, MATERIALES A UTILIZAR…) HAN SIDO FLEXIBLES EN TODO EL PROYECTO EMOCIONARTE CON GUSTAV KLIMT DEJANDO LIBERTAD PARA LOS CAMBIOS QUE HAN IDO SURGIENDO EN LAS ACTIVIDADES.
ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS LO PRIMERO QUE HICIMOS FUE CONOCER A GUSTAV KLIMT. PRESENTAMOS AL PERSONAJE, CONOCIMOS SU BIBLIOGRAFÍA, VISUALIZAMOS SUS CUADROS, HABLAMOS DE LO QUE NOS TRANSMITÍAN A CADA UNO… DESPUÉS PINTAMOS ALGUNOS DE SUS CUADROS CON DIFERENTES TÉCNICAS Y MATERIALES. UNA VEZ QUE PLASMAMOS E INTERPRETAMOS OBRAS DE GUSTAV KLIMT DE FORMA INDIVIDUAL PASAMOS A ELEGIR TRES DE ELLAS. LAS QUE MÁS NOS HABÍAN GUSTADO. ENTRE LOS ARGUMENTOS QUE DIERON PARA SU ELECCIÓN ESTABAN EL COLORIDO, LO QUE LES TRANSMITÍAN Y LAS IMÁGENES. SE ELIGIERON CONCRETAMENTE “LA FAMILIA”, “LAS TRES EDADES DE LA MUJER” Y “EL BESO”. COMENZAMOS A ELABORAR LOS CUADROS EN TAMAÑO GIGANTE. UNA VEZ FINALIZADOS LOS CUADROS PASAMOS A LA HUMANIZACIÓN DE ELLOS. COMO TODOS NO LO PODÍAMOS HACER A LA VEZ ORGANIZAMOS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS EMOCIONES. ACTIVIDADES TAMBIÉN ORGANIZADAS Y LLEVADAS A CABO JUNTO A LAS FAMILIAS.
EXPOSICIONES DEL PROYECTO Y EVALUACIÓN UNA VEZ QUE HICIMOS FOTOS CON TODOS LOS FAMILIARES EN LOS TRES CUADROS PASAMOS A LA ELECCIÓN DE FOTOS PARA NUESTRA EXPOSICIÓN EN EL POLIDEPORTIVO. LA EXPOSICIÓN ESTUVO DURANTE MESES Y TODO EL COLEGIO Y EL PUEBLO DE ALBELDA PUDO DISFRUTAR DE ELLA. DESPUÉS LA BAJAMOS A LA ESCUELA DE ARTES DE LOGROÑO Y ESTUVO EXPUESTA UNOS QUINCE DÍAS. HEMOS CONSEGUIDO RESULTADOS MUY POSITIVOS. LA MOTIVACIÓN, LA CAPACIDAD DE CREAR, EL TRABAJO EN EQUIPO CON DIFERENTES EDADES, LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE SURGIERON, LA BUENA PARTICIPACIÓN FAMILIAR…
“TODOS APRENDIMOS DE TODOS A TRAVÉS DEL ARTE”