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Si on parlait de la propreté et de l’hygiène au service de la personne polyhandicapée ? Les évolutions consécutives à la crise sanitaire N 49 Soins de stomathérapie et polyhandicap

PUBLIC Ce stage s’adresse à tous les professionnels de l’équipe pluridisciplinaire intervenant auprès de personnes polyhandicapées.

RÉFÉRENT HANDICAP

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Une info ? Une question ? Contactez-nous :

refhandicap.formation@cesap.asso.fr

PRÉREQUIS Aucun prérequis n’est nécessaire.

INTRA-ÉTABLISSEMENT Durée : 2 jours + 2 jours (28 heures) Coût : 1 260 €/jour S’ajoutent les frais de déplacement et d’hébergement des formatrices.

Objectifs

PRINCIPAL

• Développer et promouvoir l’hygiène pour la personne handicapée en respectant son projet individualisé et en s’inscrivant dans le projet institutionnel.

SPÉCIFIQUES

• Prévenir les risques infectieux. • Respecter les règles d’hygiène. • Maîtriser les principes fondamentaux de l’hygiène. • Apprendre au résident, selon son handicap, à connaître des techniques de respect de l’hygiène par l’expression ludique. • Élaborer des supports (protocoles, fiches techniques).

Si on parlait de la propreté et de l’hygiène au service de la personne polyhandicapée ? Les évolutions

consécutives à la crise sanitaire RÉF. : 3 158

Respecter les règles d’hygiène, c’est avoir de l’égard pour l’Autre et pour soi-même. C’est aussi savoir s’interroger sur les conséquences du laisser-aller dans nos pratiques d’hygiène. Ce stage vise à permettre aux professionnels qui travaillent quotidiennement auprès des personnes polyhandicapées de veiller avec attention au respect de ces principes élémentaires.

Contenu

• La spécificité du polyhandicap. • L’analyse de l’existant au regard de l’hygiène individuelle : les représentations du propre et du sale, l’hygiène du professionnel et du résidant. • Les concepts d’hygiène, d’infection, d’asepsie… • Les risques encourus : l’agent vecteur d’infection, la contamination manu-portée, les infections associées aux soins. • L’hygiène individuelle du professionnel : la tenue de travail, le port des gants. • L’hygiène des mains : lavage des mains et utilisation de produits hydroalcooliques. • L’hygiène individuelle du résidant : la toilette du résidant, l’hygiène bucco-dentaire, les activités quotidiennes. • L’hygiène collective : analyse de l’existant. • Les différents circuits : l’hygiène des locaux, l’environnement du résidant (tablette, équipements, installations, harnais, fauteuil roulant…), l’évacuation des déchets. • L’hygiène collective : travail sur des cas concrets. • Les bactéries multi résistantes (BMR) et les bactéries hautement résistantes (BHRe). • L’hygiène lors d’une épidémie : les notions de produits à utiliser et les méthodes de désinfection des locaux et matériels. • Les grandes précautions personnelles (la tenue vestimentaire, le lavage des mains, les précautions pour le retour à domicile, les gestes adaptés et la notion de temps imparti aux mesures d’hygiène individuelle et collective) et celles à respecter pour les résidants et les familles. • Le port du masque protecteur : pour qui et quand l’utiliser ? • L’utilisation adaptée des solutés hydro alcooliques. • Le port des gants non stériles, la bonne méthode d’utilisation. • Les conséquences du non-respect des principes d’hygiène. • Le principe d’isolement protecteur et respiratoire. • Les accidents exposant au sang (AES) : fiche technique. • Élaboration de supports : protocoles, fiches techniques.

Méthode

• Identification des besoins de formation. • Positionnement en début et en fin de formation pour mesurer la progression du stagiaire. • Apports théoriques visant le perfectionnement des connaissances et le développement de compétences nouvelles ; alternance d’apports théoriques et d’expériences vécues. • Analyse de l’existant avec la visite possible d’un service. • Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations professionnelles apportées par les stagiaires ; expression des participants au regard de leurs pratiques quotidiennes ; étude de cas concrets. • Échanges et réflexions, mise en situation, analyse de situations apportées par les stagiaires. • Support vidéo. • Apports bibliographiques. • Évaluation des connaissances pendant la formation et à chaud, et délivrance d’une attestation de fin de formation.

Intervenants

• Valérie MILLOT, cadre infirmier • Ivana NOVAKOVA, cadre de santé

NOUVEAU

Soins de stomathérapie et

polyhandicap RÉF. : 3 246

Les personnes polyhandicapées relèvent de nombreuses pathologies neurologiques qui apparaissent généralement progressivement tout au long de leur vie. La complexité de ces dysfonctionnements cérébraux est la conséquence grave de perturbation multiples et nécessitant l’intervention d’une équipe pluridisciplinaire. L’infirmier stomathérapeute est une personne ressource auprès des équipes en cas de soins complexes. Cette formation sensibilise l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et les familles à ces questions en stomathérapie (plaies et cicatrisation, et troubles de la continence) pour améliorer l’accompagnement de la personne polyhandicapée et sa qualité de vie. Elle propose également aux participants des éducations thérapeutiques des différents soins.

Contenu

• Faire un état des lieux des besoins spécifiques en soins de l’établissement. • Chaque journée sera dispensée de rappel de la physiologie en fonction du thème abordé. • Identification des différents problèmes en lien avec la thématique et réflexion sur les conduites de préventions et de soins à tenir. • Mettre en œuvre des moyens de prévention contre les escarres. • Savoir agir en cas de signes cliniques d’une escarre et connaître les différents stades. • Identifier les familles de pansements et leurs indications. • Reconnaître les signes de douleurs lors des soins, la tracer, la prévenir, et réfléchir sur sa pratique pour accompagner au mieux la personne polyhandicapée.

Méthode

• Identification des besoins de formation des participants. • Présentation d’échantillons de stomathérapie avec mise en situation. • Échange et réflexion de cas clinique et mises en situation. • Échanges et analyses de situations apportées par les stagiaires. • Positionnement en début et en fin de formation pour évaluer la progression des stagiaires. • Apports bibliographiques. • Évaluation des connaissances pendant la formation et à chaud, et délivrance d’une attestation de fin de formation.

Intervenants

• Karima PERNEE, infirmière, stomathérapeute • Thierry DAHIREL, infirmier, stomathérapeute

PUBLIC Ce stage s’adresse à tous les professionnels médicaux, paramédicaux et d’accompagnement des établissements médico-sociaux et sanitaires accueillant des personnes polyhandicapées.

RÉFÉRENT HANDICAP

Une info ? Une question ? Contactez-nous :

refhandicap.formation@cesap.asso.fr

PRÉREQUIS Aucun prérequis n’est nécessaire.

INTRA-ÉTABLISSEMENT Durée : 2 jours (14 heures) Coût : 1 260 €/jour. S’ajoutent les frais de déplacement et d’hébergement des formateurs.

Objectifs

PRINCIPAL

• Identifier les différentes stomies, les soins de bases, les complications et mettre en œuvre les bonnes pratiques de soins auprès de la personne polyhandicapée.

SPÉCIFIQUES

• Développer les connaissances théoriques d’une stomie digestive ou urinaire. • Acquérir un savoir-faire de base efficace, de qualité et répondant aux bonnes pratiques. • Identifier les différents troubles de la continence. • Comprendre la physio pathologie de la vessie neurologique et ses conséquences sur l’appareil urinaire. • Maîtriser les soins préventifs et curatifs aux patients porteurs de plaies complexes.