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Portal Educativo de CENIT

www.proyectocenit.com


Anotaciones ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

10ma Academia Auténtica de Verano “Desarrollando Actividades de Integración Tecnológica para el Aprendizaje” Bienvenida

Sra. Nilda Ortiz Valdés Reflexión

Prof. Milagros Aponte Presentación de Invitados

Prof. Waleska J. Rodríguez Mensaje Especial

Directora de la Unidad de Currículo y Tecnología Prof. Lourdes Díaz Ortiz Logística de Academia

Sra. Nilda Ortiz Valdés Coordinadora de Proyecto CENIT Plenaria :Windows 8 enfocado en la Educación

Armando Peña / Gerente de producto de Microsoft Inicio de los trabajos


Juan Zayas Berríos,Ed.D Natural del barrio Cañabón de Barranquitas. Estudié desde el primer grado hasta duodécimo grado en la escuela pública. Primera generación de la familia que completa grados universitarios. Poseo un bachillerato en Administración de Empresas con concentración en Gerencia del Colegio Universitario de Cayey (1991). Una certificación en Educación como maestro de español secundario del Colegio Universitario de Cayey (1997). Una maestría en Administración y Supervisión Educativa de la Universidad de Phoenix (1998). Un doctorado en Administración y Supervisión Educativa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico (2008). La experiencia profesional ha sido: dos años como técnico en el Departamento de Asuntos al Consumidor. Ocho años como maestro en diferentes escuelas de Barranquitas, siete años como Director Escolar en las escuelas Intermedia Bou Galí de Corozal y Superior Luis Muñoz Marín de Barranquitas, 4 años como Superintendente Auxiliar en el Distrito Escolar de Barranquitas y 5 meses como Ayudante Especial a cargo del Distrito Escolar de Barranquitas (Aibonito, Barranquitas y Comerío). Además, he trabajado como profesor a jornada parcial en el programa de educación, a nivel de bachillerato y maestría, en la Universidad Interamericana de Barranquitas. Fiel creyente en el uso de la tecnología. Mi lema es: “La tecnología, como parte de la cultura, debe estar necesa-

riamente en la escuela”.


Dra. Jacqueline I. Guzmán-Rivera BA en Educación Elemental (K-3), BS en Terapia del Habla-Lenguaje, MS en Patología del Habla- Lenguaje y Doctorado en Currículo e Instrucción. Actualmente se desempeña como consultora educativa.

El Prof. Néstor S. Del Valle Muñoz posee un bachillerato en sociología y un minor en educación secundaria en ciencia de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Está certificado como Instructor en integración de tecnologías al currículo y otras certificaciones en diversas tecnologías. Trabajó en la UPR en Cayey como Technical Developer en el Proyecto Escuela Digital (20042006), dedicado a la integración efectiva de la tecnología en el salón de clases. Actualmente es consultor, adiestrador y conferenciante en la compañía Camera Mundi, Inc.(2007 al presente) donde trabaja como especialista en tecnologías dirigidas a la educación. “…aprender utilizando y explotando al máximo la propia forma de aprendizaje y/o inteligencia(s) que poseemos.”

Secretario de Educación Prof. Rafael Ramán Meléndez

Y

Directora de la UTC Profa. Lourdes Díaz Ortiz


Mensaje de la Coordinadora “…El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento…” Albert Einstein CENIT es un Proyecto Singular de Maestros para Maestros, ha hecho la diferencia en nuestras comunidades escolares recorriendo un camino con amor, compromiso y entrega. Colaborar con nuestros docentes para ampliar su desarrollo profesional y aportar en la creación de entornos educativos constructivistas es nuestra meta. Ofrecer a nuestros estudiantes una educación de excelencia basada en las destrezas del siglo XXI. La inmersión en el mundo de la alta tecnología es el reto mayor que enfrenta la educación. Integrar efectivamente la misma a la sala de clases es nuestra prioridad y nuestro norte. La buena enseñanza es eficiente con o sin el uso de la alta tecnología. Sin embargo, ésta puede utilizarse como herramienta para hacer más excitantes las experiencias de aprendizaje, transformándolas en algo profundo, rico y motivador. Colaborando así con lo que queremos lograr en nuestro sistema educativo, teniendo presente el lema de la reunión inicial de CENIT 11: “Lo que queremos para el Puerto Rico de mañana tenemos que iniciarlo en las escuelas de hoy”. Educamos a un pueblo para la vida, somos eje en una sociedad que fortalece la Patria. El trabajo es arduo, pero la satisfacción es grande. Hemos escogido la profesión más noble que existe… el MAGISTERIO. Recuerden…“Enseñar es aprender dos veces…” Joseph Joubert “Enseñar es un ejercicio de inmortalidad…” Rubén Alves Nilda Ortiz Valdés Coordinadora Proyecto CENIT

La Profesora Michelle L. Martínez Labayen posee un grado de Maestría en el campo de la Consejería Profesional y un Bachillerato en Psicología Industrial Organizacional. En adición, un Asociado en Artes Generales y la Aprobación de la Batería básica de pruebas para la certificación de maestros. A nivel de Maestría fue becada por la “Fundación Pro-Enaltecimiento del Maestro Puertorriqueño”. Ha ejercido el rol de consejera motivadora en Empresas y Centros Psiquiátricos juveniles, además de servir como recurso adiestrador en Compañías privadas como “Technology at Your Site”. En el presente, se encuentra laborando como adiestradora en el área de Educación especial y Desarrollo Profesional en “Camera Mundi, Inc.” y a su vez culminando una Certificación en Terapia Sexual en la “Universidad Carlos Albizu”.


Audiovisual Concepts

Dr. Jaime W. Abreu

LUNES, 3 DE JUNIO DE 2013 HORARIO

Vernet, Inc.

M A

ACTIVIDAD

12:00-1:00

ALMUERZO Y REGISTRO

1:00-4:00

Montaje de Salones y Materiales (Adiestradores)

4:00-6:00

Merienda y Check-In

6:00-7:00

CENA

7:00-10:00

Reunión de Adiestradores

Ñ A N A

Yolanda Arroyo Pizarro

No lo digas… ¡ Escríbalo!


MARTES, 4 DE JUNIO DE 2013 HORARIO MAÑANA

ACTIVIDAD

7:00-8:00

DESAYUNO Y REGISTRO

9:00-10:00

APERTURA

10:00-11:00

Plenaria "Windows 8 enfocado en la Educación"

11:00-12:00

REUNIÓN DE FACILITACIÓN

12:00-1:00

ALMUERZO Talleres Concurrentes

T

Google Site (Página Web) - Todo el día Hot Potatoes - Todo el día

A R

One Note (Directores) 1:00-4:00

D

Writter's Companion Cómo crear un Juego Educativo sin Programación Diseño de Página Web con Publisher 2010 Prezi

E

DVD Profesional 4:00-6:00

MERIENDA Y CHECK-IN

6:00-7:00

CENA Talleres Concurrentes

N

Google Site (Página Web) - Todo el día Hot Potatoes - Todo el día

O C

Carteles Virtuales Edu Glogster 7:00-9:00

H

Generador de Juegos Educativos Mantenimiento y Prevención de su PC Creando un Video con Windows Movie Maker Sketchup

E

Blog (Directores) 9:00-10:00

MERIENDA Y REUNIÓN DE FACILITACIÓN

Prof. Samuel Vélez La educación requiere de un cambio profundo debido a la insatisfacción con los niveles de aprendizaje de los estudiantes, los resultados de las PPAA y por los cambios en los enfoques hacia el aprendizaje y la tecnología. Los maestros tienen que adiestrarse en la integración de la tecnología a la práctica educativa con el fin de hacer de ésta una más eficiente en atender el aprendizaje profundo del estudiante. Lo importante con el uso de la computadora y la integración de la tecnología es que el estudiante use esas herramientas para crear, revisar, relacionar, analizar, sintetizar, explicar, comunicar y justificar relaciones entre ideas o conceptos y que generen conocimiento que les permitan aprender con la tecnología y no sobre la tecnología. Tenemos que transformar nuestra educación para el desarrollo de un ciudadano capaz de aportar creativamente a un país competitivo. Para esto se tiene que promover una sociedad responsable y creadora de conocimiento con un sistema educativo basado en la investigación y el constructivismo. Los estudiantes deben desarrollar destrezas tecnológicas mientras aprenden alguna disciplina académica. La integración de la tecnología al currículo mejora grandemente la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje.


MIÉRCOLES, 5 DE JUNIO DE 2013 Soy Lezette Rullán Beauchamp, maestra adiestradora de Proyecto CENIT. Colaboro con Proyecto CENIT ofreciendo talleres y facilitando una comunidad de aprendizaje con los maestros que participan en cada fase. He trabajado con el Proyecto desde la fase 2. Durante la academia estaré ofreciendo el taller creación de páginas educativas utilizando Google Sites. También ofreceré la segunda parte del taller uso y manejo de la pizarra SMART Notebook y el taller de “Popplet”.

HORARIO 7:00-8:00

DESAYUNO Y REGISTRO Talleres Concurrentes

M

Uso y manejo del Salón Inteligente (CENIT 11)

A

Uso y manejo de School Vue (CENIT 11) Ñ A

E-Blocks (CENIT 11) 8:00-12:00

N

Creando WebQuest EDMODO Creando una Página Web utilizando Weebly Trabajando con Google Docs (Directores)

A

Blog 12:00-1:00

Soy María del Mar Villafañe Colón, poseo un grado Asociado en Programación de Computadoras y un Bachillerato en Ciencia de Computadoras. Llevo 13 años trabajando para el Departamento de Educación. Actualmente trabajo dando servicio como técnica de Sistemas de Información a escuelas de la Región de Caguas y Humacao. Llevo tres años laborando para el Proyecto CENIT y es de gran satisfacción colaborar en el desarrollo de la educación de nuestros estudiantes mediante la tecnología. Me puedes contactar al correo electrónico: villafanecmdm@gmail.com, villafanecmdm@de.gobierno.pr. En la Academia estaré asistiendo a los maestros líderes y realizando funciones técnicas.

ACTIVIDAD

ALMUERZO Uso y manejo del Salón Inteligente (CENIT 11)

T

Uso y manejo de School Vue (CENIT 11) A R

E-Blocks (CENIT 11) 1:00-4:00

Creando WebQuest EDMODO Creando una página Web utilizando Weebly

D

Trabajando con Google Docs (Directores) E

Blog 4:00-5:00

REUNIÓN DE FACILITACIÓN

6:00-7:00

CENA Tirillas Cómicas Online con ToonDoo

N

Cómo usar Códigos QR en la Sala de Clases O C

Google Earth 7:00-9:00

Popplet Herramientas Educativas en "Educaplay" Uso y manejo de la Laminadora

H

Smart Math E

Sketchup (Directores) 9:00-10:00

MERIENDA Y REUNIÓN DE FACILITACIÓN


JUEVES, 6 DE JUNIO DE 2013 HORARIO

M

ACTIVIDAD

7:00-8:00

DESAYUNO Y REGISTRO

8:00-9:00

Charla: "Aprendizaje auténtico: Pasos efectivos hacia el mundo tecnólogico" Creando Módulos Interactivos

A

Uso y manejo del Salón Inteligente (CENIT 11) Ñ

Uso y manejo de School Vue (CENIT 11)

A 8:00-12:00 N

E-Blocks (CENIT 11) Socrative: Sistemas de Respuestas Inteligentes El Portafolio Digital como Herramienta Educativa

A

Neurociencia (Directores) Nubes de Palabras como Herramientas Educativas 12:00-1:00

ALMUERZO Creando Módulos Interactivos

T

Uso y manejo del Salón Inteligente (CENIT 11) Uso y manejo de School Vue (CENIT 11)

A R

1:00-4:00

D

E-Blocks (CENIT 11) ThatQuiz Writter's Companion (CENIT 11) La Quinta Disciplina (Directores)

E

QuizStar

N

4:00-5:00

REUNIÓN DE FACILITACIÓN

6:00-7:00

CENA

O C

7:00-9:00

H E 9:00-10:00

Picasa (Directores) TRABAJANDO CON LA TAREA (MAESTROS) MERIENDA Y REUNIÓN DE FACILITACIÓN

¡Saludos desde Cabo Rojo, pueblo de las playas más bellas de Puerto Rico! Soy Elizabeth Troche Ortiz, maestra de inglés, nivel intermedio, en la Escuela S.U. Sebastián Pabón Alves. Poseo una Maestría en Inglés como Segundo Idioma. Tengo 30 años de servicio como maestra. Si desea escribirme, mi correo e l e c t r ó n i c o e s elizabethtroche@yahoo.com. Mi interés en la integración de la tecnología comenzó cuando participé en un proyecto innovador titulado Proyecto MEMI con el Departamento de Educación, en la escuela María D. Faría de Mayagüez. Para aquel entonces, la meta era integrar la computadora Apple en las clases de Matemáticas e Inglés. Con la maestra de computadora, diseñamos ejercicios para los estudiantes. Para mí fue una cosa fuera de este mundo. Teníamos que aprender el sistema DOS. Fue una experiencia inolvidable. Estoy con el proyecto desde la fase 3, primero como maestra líder y después como maestra adiestradora. Durante la academia, estaré trabajando como tallerista y facilitadora. Mi deseo para los maestros líderes nuevos de Cenit es que aprovechen todas las herramientas que la academia le ofrece. Todas son herramientas muy útiles para el proceso enseñanzaaprendizaje de sus estudiantes. La tecnología vino para quedarse y tenemos que ponemos al día con el constante cambio que surge. ¡Adelante maestros y disfruten de esta academia!


Hola, mi nombre es Waleska J. Rodríguez Bonilla. Tengo 9 años de experiencia como educadora en el nivel elemental. Actualmente laboro en la Escuela Elemental Jobos en Loíza como maestra de Inglés. Poseo un Bachillerato en Educación en Nivel Elemental 4-6 y Certificación de Especialidad en Inglés Elemental. Tengo una Certificación en Español Secundario. Comencé en Proyecto CENIT desde el 2005 como Maestra Líder en la Escuela Antera Rosado Fuentes en Río Grande, en el 2007 como Maestra Enlace y desde el 2008 como Maestra Adiestradora. Mi experiencia en el proyecto ha sido muy enriquecedora y de mucho aprendizaje. La tecnología es una herramienta que ha venido para quedarse y para ayudar al maestro en la labor educativa. La tecnología provee al estudiante un aprendizaje y desarrollo de destrezas de alto nivel de pensamiento. Proyecto CENIT me ha dado la oportunidad de compartir y diseminar el conocimiento a mis compañeros y a la comunidad escolar en las cuales he tenido la oportunidad de trabajar. Mi correo electrónico es: wallys5180@gmail.com

VIERNES, 7 DE JUNIO DE 2013 HORARIO 7:00-8:00

DESAYUNO Y REGISTRO

8:00-9:00

Charla: ¡Buenas palabras! Talleres Concurrentes

M

Popplet A

Symbaloo en la Educación

Ñ A

Google Earth Creando Tirillas Cómicas con "Comics Life" 8:00-11:00

N

Trabajando Assesment con Autocorrección Generador de Juegos Educativos Pizarra Interactiva

A

Prof. Zaida Aponte Ortiz

Graduada del Colegio Universitario de Cayey, poseo un Bachillerato en Educación Secundaria, área de español y una Maestría en Bibliotecas Escolares. Pertenezco al equipo del Proyecto Cenit desde el 2005 Fase 4, maestra enlace 2007, maestra adiestradora desde el 2010. Durante la Academia estaré ofreciendo mis servicios como facilitadora, tallerista y adiestradora. La Tecnología nos ofrece un mundo de posibilidades que debemos aprender y compartir para el beneficio de la educación de excelencia que todos añoramos. Correo electrónico zanoap-_40@yahoo.com

ACTIVIDAD

ThatQuiz 11:00-12:00

REUNIÓN DE FACILITACIÓN

12:00-1:00

ALMUERZO

1:00-3:00

CIERRE

TARDE


Salones en el Primer piso

San Gerónimo A San Gerónimo B /Salón de Plenaria San Gerónimo C

Salones en el Segundo piso

Flamingo AB Flamingo CD Tropical ABC Conference 3-5 Conference 6-7 Conference 10

Prof. Omayra Colón En el Proyecto CENIT, he compartido desde la fase 2 y actualmente realizo la función de maestra adiestradora. En la Academia fungiré como facilitadora y tallerista. Soy maestra en la Escuela Ramón E. Rodríguez Díaz de Hormigueros y enseño ciencia general. Mi preparación académica es M.A. Educación en las Enseñanzas de las Ciencias de la Universidad Interamericana P.R. Recinto de San Germán. Como maestra en la sala de clase me gusta usar la tecnología y dejar que los estudiantes construyan su propio conocimiento. Eso es un trabajo arduo, pero placentero. Eso es nuestro trabajo, cambiar su vida, para construir un mejor mañana. La integración de la tecnología al currículo es fundamental para que el estudiante pueda aprender efectivamente, explorando y ampliando su conocimiento. La computadora es una herramienta de trabajo, que nos ayuda a mejorar los métodos de enseñanza y ayuda a los estudiantes a aumentar el aprovechamiento académico. Esto se basa en una buena planificación en el currículo de su materia, haciendo que se establezca una enseñanza y puedan guiar a un aprendizaje afectivo. Por eso mi misión principal en el proyecto CENIT es contribuir al aprovechamiento académico, ayudar a los maestros a que sean innovadores y que se manifieste en un desarrollo integral de los estudiantes mediante la integración efectiva de las herramientas tecnológicas al currículo como lo ha establecido el proyecto. Mi correo electrónico: omayracolon@gmail.com


Prof. Minerva Gálvez Calcaño Maestra de Nivel Elemental. Poseo un Bachillerato en Educ. Elemental Artes del lenguaje; Maestría en Currículo de Kinder a Tercero y 15 créditos conducentes al grado de Maestría en Tecnología Educativa. Llevo 17 años de experiencia como educadora: cinco en el Sistema Privado y doce en el Sistema Público. Desde el 2005 me desempeño como Maestra de Español con integración de Tecnología, en la Esc. S. U. Rafael Rexach Dueño, del Distrito Escolar de Canóvanas. Además, coordino el uso del laboratorio en la escuela como Maestra Líder de la Fase 4. Mi visión sobre la integración de la tecnología en la educación es que ésta no vino para reemplazar al maestro; sino que la tecnología es una herramienta poderosa para ayudar, y quizás, para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nuestros estudiantes llegan al salón con un conocimiento previo de la tecnología, porque ellos nacieron en esta era, que son un reto para el maestro; pero el maestro debe prepararse y adiestrarse en este proceso para que pueda hacer la diferencia y ayude a los estudiantes a convertirse en estudiantes eficaces y productivos, tanto en lo académico como en lo social. Desde que entré al Proyecto CENIT me mantengo a la vanguardia de la tecnología y a los cambios en el ambiente educativo, ya que entiendo que la tecnología es una excelente herramienta para que el estudiante aprenda a construir su propio conocimiento. Actualmente colaboro en el Proyecto CENIT como Maestra Adiestradora. Mis correos electrónicos son: sharixi3@yahoo.es, sharixi3@gmail.com, sharixi3@live.com


Blogs Recurso: Prof. Denise Rodríguez Steidel Blogger es una plataforma virtual de Google, fácil de utilizar donde puedes enlazar y añadir todos los elementos necesarios para tu materia, escuela o tema. Esta plataforma te permite añadir un sin fin de elementos que hará de tu blog uno atractivo y educativo. Conoceremos las herramientas básicas de blog para ser utilizada en la sala de clases. Crearás un blog sencillo para que lo desarrolles como medio educativo ya sea para tu curso o para ampliar temas con los estudiantes. Requisitos del taller: Tener cuenta de Gmail Duración del taller: 3 horas

Creando mi Site Recurso: Prof. Lezette Rullán Beauchamp ¿Estás pensando en crear un sitio web? El servicio gratuito Google Sites constituye un modo sencillo de crear y compartir páginas web. Crea páginas web con contenido multimedia fácilmente. Recopila toda tu información en un solo lugar. Controla quién puede verla y editarla. Requisitos del taller: Debe tener una cuenta de correo creada en Gmail. Duración del taller: 6 horas

Soy la Prof. Nilda Ortiz Valdés trabajo en el CITeD del Distrito Escolar de Aguas Buenas. Me desempeño como Coordinadora del Proyecto CENIT. Tengo un bachillerato en Educación con concentración en Biología y Ciencia. Poseo una Maestría en Administración y Supervisión. En mis 26 años en el campo de la educación he tenido la oportunidad de servir a mi país como maestra. En la actualidad trabajo como Maestra Especialista en Tecnología Educativa. En el proyecto CENIT y en la Academia estaré ofreciendo talleres y adiestramientos. Trabajaré en las publicaciones y los multimedios que se ofrecerán a los maestros del proyecto. Entiendo que integrar tecnología en la sala de clase hace la diferencia entre la enseñanza tradicional y la de avanzada. Si quieres comunicarte conmigo: cited-aguasbuenas@de.gobierno.pr, cenitpr@gmail.com, ortizvnl@miescuela.pr


Profesor José A Vega Cotto posee estudios de Northcentral University en Prescott Arizona, tiene un PHD CAGS en gestión financiera y un DBA en sistemas de información de la Universidad del Turabo de Caguas PR que está en proceso. Cursa estudios de maestría en la Universidad Interamericana. Tiene un MBA en Administración de Empresas con concentración en Finanzas y una maestría en computación Educativa. Ha sido profesor de matemática, finanzas y computadora en la Universidad de Phoenix por 7 años y en Caribbean University por 2 años. Trabaja actualmente como especialista de tecnología en el proyecto Cenit. Lleva 18 años como profesor de matemática en la escuela Emilio E. Huyke del Departamento de Educación en un laboratorio de computadora. Soy Arnaldo R. Rivera Ojeda. Hace 25 años que ejerzo como maestro de Educación Tecnológica. Actualmente trabajo en la Escuela Manuela Toro Morice en Caguas. Tengo una Maestría en Artes en Educación con especialidad en Sistemas de Instrucción y Tecnología Educativa. Además, una subespecialidad en Informática y Multimedios en la Educación. Pienso que la tecnología, al ser integrada a la educación, permite que el ser humano tenga acceso a herramientas de productividad variadas. Estas herramientas agilizan y facilitan la obtención de conocimiento. También, es conocido que mejoran el desempeño educativo. Es por esto, que se hace imperativo el integrar la tecnología al proceso educativo para maximizar los resultados del aprovechamiento académico. Mi función en el proyecto CENIT es de apoyo a los maestros líderes. En la Academia daré apoyo a los maestros y realizaré funciones técnicas ( t o m a r f o t o s , v i d e o y o t r o s ) . Mi correo electrónico: renearnaldo@gmail.com.

SketchUp 6 Recurso: Prof. Arnaldo Rivera Ojeda Sketch Up es un programa computacional de modelaje y diseño en 3D (tercera dimensión) encaminado a la arquitectura, desarrollo de videojuegos, películas, ingeniería civil o simple entretenimiento personal. SketchUp fue diseñado para usarlo de una manera intuitiva y flexible, facilitando ampliamente su uso en comparación con otros programas de modelado 3D. Cualquier persona, desde un niño hasta un adulto, puede de manera muy sencilla aprender a utilizar esta herramienta para diseño tridimensional. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas

Google Earth Recurso: Prof. Denise Rodríguez Steidel El taller consistirá en la aplicación de la herramienta virtual de Google Earth para el estudio y comprensión de temas de la geografía. Requisitos para del taller: Tener instalado Google Earth en sus computadoras Duración del taller: 2 horas


Popplet Recurso: Prof. Lezette Rullán Beauchamp Popplets nos permite desarrollar una idea. Utilizando organizadores gráficos en los que puedo ampliar la idea insertando textos, imágenes, vídeo o simplemente realizar el dibujo de la idea, debe tener claro un concepto que quiera desarrollar. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas

Taller: Crear formularios en línea con Google Docs para directores Recurso: Prof. María Elena Aponte Mercado Google Drive nos facilita una herramienta gratuita en línea sumamente útil que nos permite realizar encuestas, planificar eventos, hacer preguntas a nuestros estudiantes, maestros y padres o recopilar otro tipo de información de forma rápida, fácil y sencilla. Esto permitirá hacer análisis de las respuestas y tomar decisiones más acertadas. Durante el taller pretendemos completar una encuesta sencilla, crear un formulario, editarlo, publicarlo y compartirlo con colegas Directores. Requisitos del taller: Uso y manejo básico de las computadoras. Cuenta de gmail Material que requiere el participante: Computadora con acceso a Internet. Modelos de cuestionarios (para seleccionar uno). Duración del taller: 6 horas

Soy María Elena Aponte Mercado. Hace 29 años soy maestra, 19 como Maestra Especialista en Tecnología Educativa en el CITeD de Comerío. Pertenezco a la gran familia del Proyecto CENIT desde la cuarta fase. En la academia ofreceré el taller Creando formularios en línea con Google Docs para directores. Además, estaré tomando evidencia fílmica de las diversas actividades. Me apasionan lo cambios que emergen de la tecnología, en especial los que impactan la educación. Mi misión en el Proyecto CENIT es promover el aprender a aprender con placer con colegas maestros para un desarrollo profesional y personal efectivo utilizando e integrando la tecnología de manera que nos motive a apoderarnos de estas iniciativas para construir nuestro propio aprendizaje. Esa es mi meta. Mis correos electrónicos: apontemme@miescuela.pr citedcomerio@gmail.com

Soy Gloria E. Romero Alvarado, maestra de Biología, Química y Física de la Escuela Intermedia y Superior Dr. Cesáreo Rosa Nieves. Tengo 20 años de experiencia. Poseo un Bachillerato en Ciencias Naturales con Especialidad en Biología y una maestría en Computación Educativa. Pienso que nuestros estudiantes son altamente tecnológicos y usar la tecnología como estrategia ayuda a motivarlos, a mejorar su aprovechamiento académico y a prepararlos para su vida profesional. En el proyecto CENIT soy maestra adiestradora y en la academia ofreceré los siguientes talleres: Cómo usar los códigos QR en la sala de clases, Creando juegos educativos y Módulos interactivos.


Recursos Soy Milagros Aponte Mercado y hace 23 años soy maestra. Actualmente me desempeño como Maestra Especialista en Tecnología Educativa en el CITeD de Barranquitas. Desde la fase 3 de CENIT ingresé a la gran familia ceniteña. Soy una apasionada del diseño de portales educativos en la Internet. En este momento trabajo ofreciendo el diseño y mantenimiento de los diversos portales del proyecto. Me siento comprometida con la educación de nuestros niños y en ese sentido, el Proyecto CENIT contribuye con nuestra comunidad escolar para que ésta logre sus expectativas académicas más altas. Puedes comunicarte conmigo a través de: admin@proyectocenit.com.

Soy Denise Rodríguez Steidel, maestra Especialista en Tecnología Educativa del Distrito Escolar de Yabucoa. Tengo un Bachillerato en Matemáticas Computacionales y una Maestría en Computación Educativa. Me desempeñé como maestra de Matemáticas Secundaria por un período de 7 años. Llevo 6 años trabajando en el CITeD del municipio de Maunabo. En el proyecto CENIT soy Maestra Adiestradora y durante la Academia estaré trabajando como tallerista. Mi correo electrónico es: rodriguezsdy@miescuela.pr

PREZI Recurso: Prof. Denise Rodríguez Steidel Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa que utiliza un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo y presentados ordenadamente en un marco presentable. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar “Zoom” en un mapa visual. Requisitos del taller: Tener cuenta creada en Prezi Duración del taller: 3 horas

That Quiz Recurso : Prof. Samuel Vélez García Prof. Marcos Nárvaez y Prof. Ramón Cotto ThatQuiz es un sitio web para maestros y estudiantes. Les facilita generar ejercicios y ver resultados de manera muy rápida. En particular, es buena herramienta para la enseñanza de las matemáticas. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas


Microsoft One Note para directores Recurso: Prof. Samuel Vélez García OneNote está diseñado para tomar notas, capturar ideas, recolectar, organizar, realizar búsqueda, investigación, colaboración, listas de cosas para hacer y compartir notas, recortes, pensamientos, materiales de referencia, y otras informaciones— básicamente todo lo que puedas hacer en una libreta de notas, sticky notes y white boards. Requisitos del taller: Duración del taller: 3 horas

Hot Potatoes Recurso: Prof. Elizabeth Troche Hot Potatoes es una aplicación con la que puedes desarrollar hasta seis tipos distintos de ejercicios educativos. Esperamos crear ejercicios educativos interactivos y ejecutarlos en cualquier navegador desde el disco duro. Las herramientas que incluye el programa son: JQuiz, JCloze, JMatch, JMix, y JCross. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 6 horas


Neuroaprendizaje para directores Recurso: Juan Zayas Berríos, Ed.D

Symbaloo para la educación Recurso: Prof. José A. Vega Cotto

Mediante la discusión de temas relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje; a través de la participación activa en la aplicación de principios de aprendizaje del cerebro, el director identificará estrategias que incluyan los principios básicos del aprendizaje compatible con el cerebro y el aprendizaje.

Es un entorno de aprendizaje personal, un escritorio virtual donde podemos guardar todos aquellos enlaces que nos interesan o nos son útiles para nuestro trabajo o para el estudio. Permite que sea el propio estudiante el que tome el control de la situación de aprendizaje.

Material que requiere el participante: Presentación y ejercicios. Duración del taller : 3 horas

Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas

La Quinta Disciplina para directores Recurso: Juan Zayas Berríos, Ed.D Las organizaciones que podrán desarrollarse exitosamente en el futuro son aquellas que dispongan de entrenamientos y generen contextos de aprendizaje constante (lo mismo ocurre con las personas) aquellas que dejen de aprender, de innovar, se auto conducirán al fracaso. Con el taller se contribuirá al desarrollo de la capacidad de liderazgo de los participantes y aportará al desarrollo de la capacidad de liderazgo y la toma de iniciativa personal como Director(a) de Escuela. Material que requiere el participante: Presentación, ejercicios, 50 globos. Duración del taller: 3 horas

Socrative Recurso: Prof. José A. Vega Cotto Socrative es una herramienta que puede utilizarse para conocer la respuesta de los alumnos en tiempo real a través de ordenadores y dispositivos móviles. Requisitos del taller: Internet Materiales: traer actividades o exámenes de su materia Duración del taller: 3 horas


Weebly:Creando una página educativa Recurso: Prof. Omayra Colón Weebly es una herramienta que se usa para construir sitios web de tipo arrastrar y soltar. Weebly te ayuda a crear un sitio profesional y de gran alcance de una manera extremadamente simple, sin la necesidad de contar con conocimientos técnicos avanzados. Este permite fácilmente tener contacto con su comunidad escolar. Tiene una variedad de diversos elementos para usarse para crear tu página Web. Requisitos del taller: Internet Materiales: Información de la escuela, información de usted, fotos, temas de clase, requisitos de clase, logo, posible horario escolar, presentaciones de PowerPoint, imágenes, todas las ideas que le gustaría crear en su página. Duración del taller: 6 horas

Eblocks

Recurso: Camera Mundi Los participantes del taller trabajarán con el uso y manejo del sistema E-Block y como este se integra al currículo del primer nivel. Se familiarizarán con el panel sensorial, que permite que los estudiantes en diferentes niveles de aprendizaje interactúen entre sí y con las actividades multimedia. Los programas de E-Blocks® enseñan matemáticas, español, inglés como segundo idioma y lectura por medio de imágenes, canciones, animaciones y juegos que propician la colaboración y logran que el aprendizaje sea significativo, exitoso y una experiencia social enriquecedora. E-Blocks® es un innovador método de aprendizaje multisensorial que incorpora la teoría de respuestas total al crear una experiencia educacional interactiva para los niños, combinando software, bloques del tamaño de sus palmas, “flash cards” y guías para el maestro. Duración del taller: 6 horas


picasa Recurso: Prof. Minerva Gálvez Picasa es un programa gratuito ofrecido por Google que requiere descarga. Permite organizar, editar y subir fotos a la Web desde tu equipo de forma rápida y sencilla. Organiza tus fotos en carpetas y álbumes, y borra sus imperfecciones con las eficaces herramientas de edición. Comparte el magnífico resultado con todo el mundo utilizando Álbumes web de Picasa. Contiene casi todo lo que podemos pedir en esencia para lograr editar buenas imágenes desde el punto de vista fotográfico, pero realmente su punto fuerte es la velocidad y sencillez con la que nos permite gestionar toda nuestra biblioteca fotográfica. Es una excelente herramienta para hacer uso de ella en la sala de clases; ya que nos facilita integrar de forma fácil y sencillla, nuestras fotos al blog, al periódico escolar, a una foto-novela, o simplemente para hacer una presentación de diapositivas, entre otras funciones. Requisitos para el taller : Tener cuenta en Gmail. Tener varias carpetas de fotos o imágenes. Duración del taller: 2 horas

Edu Glogster Recurso: Prof. Omayra Colón Carteles Virtuales (Glogster EDU) es la plataforma líder para la educación de la expresión creativa de los conocimientos y habilidades en el salón de clases y más allá. La plataforma autoriza a los educadores y a los estudiantes a utilizar la tecnología necesaria para crear carteles multimedios en línea con textos, fotos, videos, gráficos, sonidos, dibujos, adjuntos de datos y mucho más. Es una herramienta fácil de usar. Materiales que debe traer el participante: Traer material de un tema de la clase, como información, imágenes, sonidos, videos de corta duración, entre otros. Requisitos del taller: Conocimiento básico del uso y manejo de la computadora. Manejo y uso básico de la Internet. Traer laptop cargada y conexión a la Internet. Duración del taller: 2 horas


Tirillas Cómicas on line Recurso: Prof. Omayra Colón Es una herramienta divertida para crear tu propia tirilla cómica “comic online”, luego la descargas o publicas en la Web. Promueve en los estudiantes la creatividad y la fijación de conceptos. En Toondoo los estudiantes podrían hacer uso de su creatividad y poner en práctica lo que han aprendido mientras crean todo tipo de tirillas. Toondoo ofrece una la ventaja de que es una página gratuita y de libre acceso. Tiene bastante variedad de personajes, estilos, viñetas, burbujas de diálogo, fondos y/o crear tu propio personaje. También pueden realizar libros de tirillas. Esta aplicación está construida en Flash y es fácil de usar. Requisitos del taller: Conocimiento básico del uso y manejo de la computadora. Traer laptop cargada y conexión a la internet. Duración del taller: 6 horas

Diseño de Página Web usando Publisher Recurso: Prof. Minerva Gálvez Publisher es una buena opción para crear su sitio Web, especialmente si es la primera vez que lo hace. Ofrece un enfoque claro y sencillo de tipo al diseño de páginas y utiliza la interfaz de Microsoft Office, con la que se sentirá más cómodo. Por tanto, independientemente de sus conocimientos previos, usando Publisher puede conseguir una presencia de calidad en Internet. Tenga en cuenta que Publisher no es un editor de HTML, ni tampoco es un programa de administración de sitios Web, por lo tanto no es necesario la conexión a Internet Por ello es más apropiado para crear sitios más pequeños que no requieren la complejidad de uso de la programación y las bases de datos. Se espera que el participante pueda diseñar una Página Web usando Publisher como un modelo de portafolio en cualquier tema o materia.

Requisitos del taller: Programa Ms Publisher Duración del taller: 2 horas


TALLER USO Y MANEJO Del salón inteligente Pizarra interactiva Recurso: Néstor S. Del Valle Muñoz Camera Mundi El taller atiende el conjuntos de herramientas: uso y manejo de la pizarra y creación de páginas y actividades. Se proveerá tiempo amplio para practicar todas las herramientas. Duración del taller: 6 horas

Edmodo Recurso: Prof. Samuel Vélez García Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para uso específico en educación que proporciona al maestro un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario, así como asignar tareas y actividades. Edmodo ayuda al maestro a desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos. Es una herramienta que permite fácilmente individualizar el proceso de aprendizaje, ya sea a partir de mensajes del muro o con las tareas (asignaciones), que pueden enviarse a toda la clase, a un grupo de estudiantes o a un alumno en particular. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 6 horas


Quiz star Recurso: Prof. Elizabeth Troche Ortiz

TALLER USO Y MANEJo de laminadora Recurso: Audiovisual Concepts

QuizStar es un servicio gratuito. No hay ningún costo para registrar o usar QuizStar. ¡La mejor manera de hacer pruebas! Con QuizStar puede: - Gestión de las clases y pruebas. - Adjuntar archivos multimedia a las preguntas. - Hacer quizzes en varios idiomas. - Tener acceso desde cualquier computadora conectada al Internet. - Permitir a los estudiantes a completar y revisar.

Uso y manejo de la laminadora. Se proveerá tiempo para que el maestro pueda practicar laminando diferentes materiales.

Utilice QuizStar para crear pruebas en línea para sus estudiantes, difundir quizzes a los alumnos, corregir pruebas de forma automática y ver los resultados de la prueba en línea. Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas

Duración del taller: 2 horas

TALLER USO Y MANEJO de Smart math Recurso: Dr. Jaime W. Abreu Ramos Audiovisual Concepts El SMART Notebook Math Tools representa un conjunto de herramientas con las cuales el maestro puede ofrecer clases constructivistas. Este conjunto de aplicaciones permite: Estudiar ecuaciones, reconocer símbolos matemáticos, resolver ecuaciones, editar ecuaciones, creación y manipulación de figuras geométricas, polígonos regulares, polígonos irregulares, gráficas, trazado de gráficas, transformaciones de gráficas, Texas Instruments Emulators. Requisitos para el taller: programa Smart Math Duración del taller: 2 horas


TALLER USO Y manejo del Laboratorio móvil y uso y manejo de school vue Recurso: Néstor Del Valle Ramos / Camera Mundi Los participantes del taller se familiarizarán con el uso y manejo del laboratorio móvil. Uso y manejo de los programas del sistema. El software SchoolVue es una herramienta para que el educador pueda proveer diferentes medios de accesibilidad y seguridad a sus estudiantes: •desarrollando un ambiente que propicie y enfoque la atención a la actividad específica que se lleva a cabo en el salón de clases. •ayudando desde la supervisión y ayuda remota, hasta la navegación segura por internet, entre otras herramientas.

Generador de juegos educativos Recurso: Prof. Gloria Romero El generador de juegos educativos puede ser un buen recurso para los que buscan crear juegos educativos de diferentes materias. Los juegos se pueden añadir a tu blog, wiki o página web para ser accedidos por estudiantes y maestros para la edición, estudio o repaso de diversos temas. Requisitos del taller: conocimientos básicos de computadoras Duración del taller: 2 horas

Duración del taller: 6 horas

Cómo usar los códigos QR en la sala de clases Recurso: Prof. Gloria Romero Los códigos QR se están utilizando en la industria y el comercio y también pueden ser una buena herramienta educativa. En el taller se explica qué es el código QR, cómo y dónde generarlo y las diversas aplicaciones que puede tener en la enseñanza. ¡Ven a crear tus códigos QR! Requisitos para el taller: Internet Duración del taller: 2 horas


Creando Ejercicios de autocorrección en excel Recurso: Prof. Elizabeth Troche Ortiz Puede utilizar hojas de ejercicio de autocorrección con Microsoft Excel para cualquier materia. En estas hojas de cálculo se usará la función de “IF” para comprobar la repuesta de las preguntas. Además proporciona retroalimentación positiva a los estudiantes. Requisitos del taller: conocimiento básico de Excel Duración del taller: 3 horas y media

Mantenimiento y prevención de su Pc Recurso: María del Mar Villafañe El Sistema Operativo de Windows 7 nos provee unas herramientas gratuitas que nos ayudan a optimizar el funcionamiento de la computadora. Una de las que nos provee es la de limpieza del disco duro conocido como “Disk Cleanup” que nos ayuda a eliminar los archivos innecesarios. Otra herramienta es la de desfragmentar conocido como “Defragment” que se encarga de reorganizar la información que tenemos almacenada en el disco duro. Además, se estará enseñando cómo utilizar, cómo realizar las actualizaciones y escanear su pc con Microsoft Security Essentials que es un antivirus gratuito que nos provee Microsoft. Requisitos del taller: ninguno Duración del taller: 2 horas

TALLER USO Y MANEJO DEL PROGRAMA BILINGÜE WRITERS COMPANION Recurso: Dra. Jacqueline Guzmán Camera Mundi El taller trabajará con el Programa Writer’s Companion que ayuda a fortalecer el conocimiento de los estudiantes en el proceso de escritura. Los participantes se familiarizarán con el proceso secuencial que ayuda a los estudiantes a aprender a escribir de una forma organizada. La integración de este programa creará un ambiente dinámico que estimula al estudiante a comunicarse a través de la expresión escrita y gráfica. Además, estimulará en los estudiantes a comunicarse utilizando la alta tecnología incluyendo páginas de web y el correo electrónico. Requisitos para el taller: Writer’s Companion Duración del taller: 2 horas

tALLER USO Y MANEJO Del salón inteligente Recursos: Prof. Lezette Rullán Camera Mundi El taller atiende el conjuntos de herramientas: uso y manejo de la pizarra y creación de páginas y actividades. Se proveerá tiempo amplio para practicar todas destrezas. Duración del taller: 6 horas


Windows live movie maker Recurso: Prof. Zaida Aponte

Cómo crear un módulo interactivo Recurso: Prof. Gloria Romero

Windows Live Movie Maker te permite crear, importar y editar presentaciones y vídeos. Agrega tus fotos y secuencias con rapidez a Movie Maker desde tu equipo o cámara. Edita la banda sonora y agrega un tema educativo. Mejora la película con audio y un tema. Movie Maker te permite agregar transiciones y efectos automáticamente, de modo que la película tenga un aspecto profesional. Cuando la película esté lista, compártela online en Facebook, YouTube u otras redes sociales y sitios de vídeos compartidos. Envía el vínculo de tu película en un mensaje de correo a tus amigos y familiares para que no se la pierdan. Utiliza esta maravillosa herramienta en tu ambiente educativo, haz de tu clase una innovadora y diferente.

Los participantes del taller crearán un módulo interactivo utilizando las herramientas de PowerPoint y códigos de Visual Basic. El módulo se puede utilizar para presentar un tema, repasar o como modelo para que los estudiantes diseñen módulos de diferentes temas con preguntas. Es requisito tener conocimiento básico de PowerPoint. El taller aplica a todos los niveles y materias.

Requisitos del taller: programa Windows Live Movie Maker instalado. Duración del taller: 2 horas

Requisitos del taller: Conocimiento básico de Power Point Duración del taller: 6 horas

Juegos educativo con PowerPoint sin programación Recurso: Prof. José A. Vega Cotto Todos los niños aprenden mucho con el juego ya que descubren las propiedades de los objetos. El juego estimula en el niño la expresión y la acción, por ello es fuente de aprendizaje. Éste le permite conocer los objetos, las personas y también descubrir e investigar. Requisitos del taller: Conocimiento básico de Power Point. Duración del taller: 2 horas


Preparando y presentando las actividades y logros de mis estudiantes en un DVD Profesional Recurso: Prof. Milagros Aponte Los maestros tomamos muchas fotos y vídeos de las actividades y logros de nuestros estudiantes. Uno de los propósitos es conservar evidencia de los procesos que llevamos a cabo en nuestra sala de clases. En ocasiones, queremos presentar estas evidencias en diversos foros. Con una simple herramienta seremos capaces de darle el aspecto que más nos guste a nuestros archivos almacenados en formato digital. Crearemos menús interactivos en DVD que podremos mostrar tanto en la computadora, como en los DVD’S caseros. Sus presentaciones de fotos y/o vídeos ahora tendrán un aspecto muy elegante y profesional con esta herramienta. Requisitos del taller: Uso y manejo básico de computadoras Duración del taller: 2 horas

Herramientas en línea en educaplay Recurso: Prof. Zaida Aponte Educaplay te permite crear aplicaciones de diversos tipos. Podemos usar y crear mapas, herramientas para hacer pruebas, adivinanzas, aplicaciones de dictado, crucigrama. Contiene 11 componentes que pueden ser personalizados para adecuarse a nuestras necesidades. Con más de 10.000 usuarios registrados, y completamente en español, permite también instalar todos los recursos generados en LMS (Plataformas de elearning), permitiendo así registrar los resultados de las actividades y las evaluaciones. Proyecto desarrollado por adrformacion.com Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas


El portafolio digital como herramienta educativa Recurso: Prof. Minerva Gálvez

Creando tirillas cómicas utilizando Comic Life Recurso: Prof. Waleska J. Rodríguez Bonilla

El portafolio digital es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objetivo de reunir trabajos y evidencias que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno. Es una herramienta que el docente puede usar como assesment en la sala de clases. En este taller se estará trabajando el portafolio digital usando Power Point 2010.

Las tirillas cómicas y las caricaturas facilitan el desarrollo de las destrezas de pensamiento, ya que facilitan la integración de conceptos. (Vera, L. 2002). Con Comic Life puedes crear álbumes fotográficos utilizando la maquetación típica de los comics. Es decir, dividiendo páginas en viñetas, añadiendo bocadillos, diálogos y otras rotulaciones. Lo mejor, sin duda, es lo fácil que es utilizarlo. Para crear tu propio comic, sólo tienes que seleccionar la estructura de las viñetas, arrastrar las imágenes que quieres utilizar y aplicarles uno de los filtros disponibles. Para definir los diálogos, basta con incluir los bocadillos y añadir el texto. ¡Así de sencillo! Desde sus opciones, puedes cambiar el tipo, el color y el tamaño de la fuente; cambiar la alineación, definir elementos en primer y segundo plano, cambiar el estilo de las rotulaciones, cambiar el color de fondo de la página, entre otras posibilidades. Como formatos finales, Comic Life te da la posibilidad de guarda la página en un formato de imagen, pasarla a HTML o enviarla directamente por correo electrónico. En definitiva, Comic Life es una herramienta para crear originales y divertidos álbumes fotográficos.

Requisitos del taller: Conocimiento básico de Power Point Duración del taller: 2 horas

Requisitos del taller: programa Comic Life Duración del taller: 3 horas y media


Creando Webquests Recurso: Prof. Waleska J. Rodríguez Bonilla Un WEBQUEST es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que se basa en: Principios constructivistas, aprendizaje por proyectos y en la indagación guiada a partir de recursos de la internet. Webquest significa indagación, investigación a través de la web. Es una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW (Manuel Área Moreira). En este taller aprenderemos todos los pasos para crear una actividad de WEBQUEST para una materia. Utilizaremos una herramienta en línea llamada ZUNAL. Zunal te permite la creación en línea de WEBQUEST de una forma fácil y rápida. Además Zunal te permite crear, compartir y descargar otros WEBQUEST. Requisitos del taller: Conocimiento básico de computadora, internet y conocimiento básico de búsqueda en el Internet. Duración del taller: 6 horas

Aprendizaje visual a través de las nubes de palabras/Word clouds Recurso: Prof. Waleska J. Rodríguez Bonilla Aprendizaje visual: Es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento. Las técnicas de Aprendizaje Visual (formas gráficas de trabajar con ideas y de presentar información) enseñan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, y a procesar, organizar y priorizar nueva información. Una nube de palabras (words cloud) es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una imagen que las engloba. En este taller trabajaremos con dos programas para realizar nubes de palabras de una forma rápida y fácil (Tagxedo y Wordle) Requisitos del taller: Internet Duración del taller: 2 horas

Programa para la academia 2013