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PORTFOLIO ARCHITECTURE

LAI WEI HSUN 賴韋勳淡江建築作品集


姓名 Name

賴韋勳

性別 Sex

出生日期 Date of Birth 出生地 Place of Birth

1992/3/4 台灣台南

身分證字號 Personal ID E123935154 婚姻狀況 Marital Status 未婚

經歷 Experience 打開聯合實習 環藝工程實習 淡江建築48屆班代(五年) 系學會系刊長 迎新隊輔長

INFO 學歷 Education

手機 Cellphone 信箱 Email 住址 Address 經營中粉絲專頁

淡江大學建築系 台南大學附中 後甲國中

0980702526 a0980702526@gmail.com 台南市永康區中山南路316巷18號三樓之2 B i g g e r H a i r- 法 紀 腺

花蓮。海或市集擺攤者(2次) 台南RAW新藝市集擺攤者(1次) 於甘日洋食行 /THE GOOD ONE辦過畫展 淡江大學游泳校隊隊員 台南仁德鄉立泳池救生員 東立漫畫原創大賽入圍者 淡江建築104年畢業設計傑出設計獎 王紀鯤建築設計獎 興南眼鏡LOGO設計 皇家鳳凰酥LOGO設計


ARCHITECTUURE WORKS 畢業設計-漫畫方程式

Graduation Design-Manga Formula

畢業小型實驗設計-萬花筒之塔 G r a d u a t i o n D e s i g n - T h e To w e r o f M a n g a M i l l i o n

四年級建築設計-大橋町計畫 4th Design-DaChioDi Urban Plan Design

三年級建築設計-大地遊戲 3rd Design-Ground Landing Elementar y School

CONTENTS 三年級建築設計-變形之家

3 r d D e s i g n - H o u s i n g o f Tr a n s f o r m a t i o n

二年級建築設計-玩具之城 2 n d D e s i g n - To y L i b r a r y


GRADUATION DESIGN WORK 漫畫方程式

MANGA FORMUL 時間概念下的空間組構系統


LA

「所有寂靜狀態是最緊張的原因, 也是動力發生的起源。 而視覺的完全靜態, 是動態感覺在心理上很重要的因素。」 -康丁斯基

你是否想過,在每格漫畫框中發生的事 情究竟發生多久?那有可能是一個瞬間 ,或者是一個段落,乘載的可能是可能 極短的,或是漫長的時間,藉由圖像傳 達的資訊與有意識的重構順序,串連起 我們對於故事的理解與想像。分鏡框的 鋪成運用各種方式組合,打破了線性與 刻度的時間觀念,進而發展成充滿戲劇 張力的效果。因此,在連環漫畫中,時 間的規則被漫畫家重新定義,時間以分 鏡框的形式,重新詮釋了故事。 從時間的角度來看,建築空間不一樣的 是,空間之間本身沒有時間序,所有的 空間是同時發生的;漫畫則是依循被安 排好的順序依序發生串聯。 在建築空間的三維度世界中,是否可以 依循安排好的時間序重新組構,使建築 成為記載與承載一個故事的複合體?

One frame,One time

6 sec

2 sec

8 sec 6 sec

3 sec

1 sec


Frame Space 當我們從新的角度去看平面圖時,什麼是我們 特別停留,或什麼是我們會迅速帶過的事情? 而建築的剖面圖中,那緩慢或迅速的感受,又 該是帶給創作者,讀圖者,還是在那個空間裡 的人?框架像是空間的投影,在投影裡我們看 見對於生活內容的想像,有時是緩慢的年邁生 活,有時是充滿緊張感的青春生活。在同一個 向度中審視到不同時光的畫面時,時間性開始 回應到了空間,進而使空間開始產生時間性。 在這些空間之間的連結,正是對生活的想像。


CONCEPT & STORY 青春 青春滋味總是快速 ,我們急著收集許 多東西,創造許多 事情,常常有著不 一樣的心情,有著 許多不一樣的喜好 ,以及不一樣的情 緒或者是期許。

all w he

s Car ugh t thro

年邁 步伐也跟著慢下來了。生活 裡不是再去追求新的事物, 而是在一個舒服的地方,靜 靜的回憶,或者睡覺。

r a e B lloon Ba

ing

eil c h t Clo


Section

of whole story


Chapter 2


Chapter 3


Chapter 4


MODEL

Chapter

2

Cha

Chapter

3

Chap


L & BOOK

apter

4

Chapter

4-1

pter

4-2

Chapter

4-3


MODEL PROCESS

0.5M

PAGE 2

3M

PAGE 4

1

0.3M PAGE 6

0.5M

PAGE 8

3

2M

PAGE 1

0.3M

PAGE 3

2

1.5M PAGE 5

1.5M

PAGE 7

4

5

6


MODEL & BOOK


SKETCH & MANGABOOK


萬花筒之塔

Manga, Time, Cylinder 畢業製作小型設計 漫畫工作室


閱讀圖像的速度是否直接影響了人在真實世界與虛 擬世界之間的時間感?圓筒們在改變直徑的情況下 成為各種不同速度帶的空間,藉著同一條圖像或文 本紙帶的穿梭帶動各個空間使用者之間閱讀與創作 的互動,是此小設計所挑戰的事情。 我想創造一個重新詮釋漫畫閱讀方式的體驗空間, 利用不同直徑大小的圓筒作為控制瀏覽圖像速度的 一種媒介,長帶狀的圖紙成為軸帶,串連起所有圓 筒。長圖紙在通過直徑大小不一的圓筒輸送時,流 速是相同的,但帶給視覺的感官速度卻不同。例如 站在最大的圓筒裡,可看的見長範圍的畫面,帶給 視覺上停滯與緩慢的瀏覽效果;最小的圓筒裡則是 看見短範圍的畫面,迅速且短暫。因此在不同大小 的圓筒空間裡有不同的空間計畫,最大的圓筒中是 漫畫家的工作室,讓漫畫家可以在創作漫畫時也能 同時慢速檢視或者大範圍創作漫畫帶上的分鏡與圖 像,中型圓桶中則是各種生活起居的空間計畫 (睡 房、閱讀、休憩、通道等等)使得漫畫紙帶在生活 的空間之間快速的穿梭每個角落,圖像也影響光影 的變化。 最底下樓層的部分利用小圓筒(已不是人可以進入 的尺度)在提供讀者閱讀漫畫的機構中配置,在紙 經過小圓桶後多角度的轉折和方向的變化下,可以 營造出更多可以看漫畫的角落,成為一個與讀者產 生互動行為的漫畫工作室。


X m/s

4m

SLOW

FAST

2m

X m/s

X m/s

Cylinder X m/s

1.25m

FASTEST

seats

0.5m

In Different size cylinder , we can feel the paper of different speed .


STUDIO

SYSTEM

Paint/ Drawing

8m

Manga Studio

Sleep/ Exercise

2.5m

Bed Room

Study Room

Study Room

Balcony/ Walking/ Rest/ Interact

4m Sit/ Rest/

+ Restaurant DISPLAY

SYSTEM

Chat

2.5m


B'

A

B'

B'

A'

AA

A'

B

A

A'

BB 1 FLOOR

B 3 FLOOR

2 FLOOR

B'

B'

A

A

A'

A'

Plan B

1 FLOOR

B

4 FLOOR

Display

5 FLOOR

B'

B'

3 FLOOR 4 FLOOR Livingroom

A

A'

A

5 FLOOR 6 FLOOR Studio 7 FLOOR

B

B 6 FLOOR

7 FLOOR


North ELEVATION

SECTION A-A'

SECTION

West ELEVATION

SECTION B-B'

ELEVATION


「除了滿足容積率建蓋大樓,是否有其他 創造友善社區的都更方向?」 大橋町是位於迪化街二段,台北橋另一邊 的老舊社區,與迪化街一段呈現兩極的新 舊關係。乘著迪化街一段成功的老屋保留 計畫,與大橋町這個充滿古色氣息的社區 近年被高度關注下大四參與這一次都更的 設計操作中,探討迪化街二段的歷史,與 分析其特質如夜市生活或特殊的市井文化 等等,探索值得被保留的空間型態,與充 滿價值的生活文化。並且面對迎面而來的 都更計畫與衝擊,我們又該如何看待這些 未來趨勢。藉由舉辦一連串的社區活動, 與參與當地區特有的生活步調,我們開始 進行各種分析調查與研究...

大橋町計畫

City, Urban, Rebuilt 都市更新社區再生計畫


SITE

範圍正好被迪化街二段切向成均質 兩塊主要街廓,並且在藉由巷子連 接迪化街二段向東西兩邊分支再切 成更細碎的街廓,而巷子延伸的過 程寬度和尺度產生了不同的變化, 形成一些無法界定的開放空間。

開放

大多

民較

向的


這個街廓的巷子相對複雜,方向多變。將4m以內( 人行與機車雙向 寬 度 )的巷子分布圖 ,各別與一層樓房和老房屋作疊合,可發現舒適的 尺度感建立在兩旁較無大尺度垂直立面的壓力之下產生的空間感受, 老屋立面的存留也呈現出歷史的街道氛圍。

15.5 11.5

3.3 0M 3.3

0M 16

11M

3.5 0M 3.5 7.5 12 16

放 空間 周 圍 有 著 高 低 變 化 不同的建築,

多 的開 放 空 間 生 活 緊 密 度 與住一樓的居

較 高, 但 好 的 空 間 品 質 也 因為某一或兩

的 公寓 立 面 得 以 圍 塑 出 來 。

0M

12 0M 10M

16.5

6.5

0M

6.5

25 29 33

5.5

0M

5.5

12


寬度維持在 4m以內的街道長度延綿 ,可形容是一種線性的開放空間,特 性在於將人行尺度在社區內的範圍拓 展到最遠,可以快速且又安全的聯繫 住此街廓約130米兩側內的活動。

不規則排列的房屋形成碎化的 開放空間,使的活動與住宅緊 密,安全的延伸至內與外之間 ,開放空間多在15平方公尺以 內的大小,但可看的見許多種 生活重疊的現象。


但長型空間的問題在於如果做堆疊作 為公寓的模式,則中間的私密空間是 完全必須依賴人工光得以照明.

斜屋頂的一樓宅基本上大多在長度15~ 20M深度,寬度為5米,大多將是最私 密的空間置於最中間的位置,隱密性強 ,且能把客廳與廚房推到最前後兩端, 客廳能招呼客人,廚房則更隱密又能靠 近窗戶廚師排煙等.


配置策略study 此街廓的道路系統窄小,造成消防通道的不均質分 配,使得許多街廓界線不是太小,就是太大,造成 空間品質惡劣外,許多房子也無法緊鄰著路線。

BEFORE

AFTER


基地老屋測繪


PS.經營三十多年的理髮店 老舊社區戶外棚架重新運用的想像圖


Elementary sc Environment, Plan


chool,

大地教室 水源國小校園增建案

凌亂的鋪面環境,呈現出校園修修補補的 工程亂象。戶外空間使小學生們得承受柏 油鋪面的高溫襲擊,坡地上的開挖修補又 使校園的土石環境不夠穩固。 校園應提供一個能讓孩子舒適跑跳並且學 習的場所。這個設計著重在地景的營造, 藉由雨水儲存帶來的河水脈絡,滋潤與養 活大地,並且藉由地景的規劃重新分化空 間的機能,以及更多地景式的戶外教室, 串聯起校園本身過度被切割的基地領域。 使孩子能夠擁有更多與自然接觸的機會, 且安全又友善的校園環境


(集中1~6年級)

美勞教室A/美勞教室B/美勞教室C/美勞教室D/版畫教室 自然教室B/自然教室C/自然教室D

101/102/103/104/教休室 201/202/203/204/205 語言教室/自然教室A 舞蹈教室/補校辦公室/樂齡教室

301/302/303/304/305

才藝教室

班級教室

英語教室X5 音樂教室X3


還原土壤坡地 製造流動的水 拆15間

土壤層抬高 一樓層(約3m) 拆5間

*仍保留教室


SOUTH ELEVATION


section A-A’

section B-B’

section C-C’


伴隨著科技的進步,我們擁有更多 取得資訊的方式,然而,越是方便 ,是否也越是拉遠了家人之間的距 離? 當每個人都有手機、電腦與網路, 我們就不用再與家人搶遙控就可看 到想看的節目;不用使用客廳的電 話就可以與朋友談天說地,卻無形 間減少了家人之間的相處機會。那 麼,客廳是不是也同時失去它的存 在的價值?這個設計要探討的是如 何重構客廳空間的面積,來達到在 新生活模式下找到彼此還能互相交 流的的可能性,重新思考交流的方 式與一般住宅平面的於現代的合理 性。


Housing, Family, Transform 變形之家 臨沂街集合住宅


B

UP

UP

A

size : L 115 平方公尺 3+1 房 , 1.5 浴廁

size : M B’ 90 平方公尺 2+1 房 , 1 浴廁


UP

size : S 65 平方公尺 2 房 , 1 浴廁

(2nd Floor) kitchen


UP

UP


UP

Ground Floor

Basement 1st/2nd


健身房 洗衣間 閱讀室 兒童室

4F

3F 2F 1F


x6

300cm

公共設施 300cm 停車場 350cm

(Section A-A’)

(Section B-B’)


South Elevation

East Elevation

North Elevation

West Elevation


玩具之城 大橋町玩具圖書館

Library, Children, Funspace


平均年齡50歲居民的老舊社區,面 臨壯年人口流失的挑戰,在大橋頭 一帶呈現出隔代教養的生活文化。 高齡老人和小孩之間總是有隔閡, 不只是溝通,包刮行為與需求,都 需要有更好的空間服務。近基地就 有兩個小學,課後輔導是此基地最 需要被關心的議題。當圖書館成為 吸引孩子去的地方,老人家就可以 安心地待在一個可以看顧孩子的舒 服沙發,豐富的遊樂資源成為隔代 之間的話題橋梁,是這個設計所期 許與所追求之目標。


PLAN 1F

PLAN 2F

PLAN 3F


SOUTH ELEVATION

SECTION B-B’

WEST ELEVATION

SECTION A-A’


PERSPECTIVE


DETAIL SECTION

DETAIL SECTION


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by Lai Wei Hsun

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