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Comenzamos un curso lleno de novedades, con un colegio renovado y un proyecto estructurado sobre diversas mejoras educativas. El uso constante de las nuevas tecnologías, el impulso al aprendizaje de la lengua inglesa, así como el fomento a la lectura mediante un completo programa de humanidades, hacen de este curso una hermosa aventura para docentes y estudiantes.

Adéntrate en nuestras páginas para conocer todas las propuestas que nos llevarán a convertirnos en uno de los centros más innovadores de la Comunidad de Madrid.

www.ceipsantodomingo.com


REVISTA EDUCATIVA DEL CEIP SANTO DOMINGO

SANTO DOMINGO 22

Redactor jefe: Óscar Martín Centeno Consejo de redacción: Amparo Castellanos Diego Bernardo Diana Bartolomé Isabel Vila Diseño y maquetación: Óscar Martín Centeno Publicación educativa del CEIP Santo Domingo Todos los derechos reservados (C) Textos: Óscar Martín Centeno (C) Entrevista: Ana Rossetti (C) Sección del AMPA: AMPA Santo Domingo (C) Fotografías reunión y contraportada: Cristina García Castellanos

Una nueva etapa En este curso abrimos una nueva etapa donde la innovación va a presidir un proyecto educativo centrado en tres propuestas básicas. En primer lugar, un proyecto de innovación tecnológica para la educación, tanto en la actividad pedagógica del centro, como en la labor de organización, coordinación con las familias y con las instituciones. Muchas de esas propuestas las veréis en nuestra nueva página web, donde podréis contactar de forma sencilla con la comunidad docente, estar informados sobre las actividades del centro y encontrar diversos recursos educativos para que nuestros estudiantes refuercen el trabajo del centro y disfruten con el aprendizaje. El proyecto de inmersión en la cultura inglesa contará con toda una serie de actividades que darán paso a nuestro futuro proyecto de bilingüismo. Este mismo año, la lectura, la conversación y el ocio en inglés empezarán a estar presentes, de forma diaria, en la vida de nuestros estudiantes. El proyecto de cultura y humanidades, contará con un programa constante de lectura, escritura creativa y expresión oral. Además, traerá a nuestro centro a diversos autores reconocidos para hablar con estudiantes, docentes, padres y madres sobre la magia de la literatura.


revista educativa

Innovación educativa Propuestas para una pedagogía del presente

comunidad educativa. Los padres y

cotidiana. Sería absurdo que no tuvieran una

madres de nuestros estudiantes tendrán

presencia efectiva, funcional y pedagógica

información en una página web dinámica,

dentro de nuestro centro. Por esta razón, a partir

permanentemente actualizada, con

del presente año, los estudiantes del CEIP

actividades, recursos y noticias

SANTO DOMINGO no sólo utilizarán el aula de

educativas. Podrán consultar, allí, todos

informática, las pizarras digitales y nuestros

los temas relacionados con la educación

ordenadores portátiles como una herramienta

de sus hijos/as de una manera cómoda,

más en el desarrollo de sus asignaturas, sino

sencilla e interactiva. De la misma forma,

que además aprenderán a crear contenido con

y cuando sea necesario, todas las familias

ellos. El coordinador TIC del centro se encargará

que nos den un email de contacto

de conseguir un uso cada vez más inteligente y

recibirán una newsletter con los diferentes

funcional de los nuevos medios, logrando que

comunicados y novedades urgentes que

los propios alumnos sean capaces de desarrollar

afecten a la vida del centro. Esa misma

sus propias iniciativas mediante blogs, wikis,

información también estará en la página

podcast y otra serie de propuestas.

web y se proporcionará, como siempre, también

El nuevo proyecto de innovación tecnológica en educación del CEIP Santo Domingo desarrollará nuevas formas de aprendizaje con nuestros estudiantes y facilitará la relación con las familias De la misma forma, aprovecharemos todos los medios a nuestro alcance para favorecer, dinamizar y hacer más sencilla, la relación con las familias. Estamos abriendo nuevos cauces de comunicación, que posibilitarán una mayor cohesión de la

SantoDomingo

Las nuevas tecnologías forman parte de la vida

en papel. Establecemos, de esta forma, varios cauces para asegurar que la información


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SantoDomingo

siempre llegue a las familias de la forma

parte de una nueva forma de acceder a la

más efectiva posible.

información y compartirla con los demás. Pero

Pero esto no queda solamente aquí: el dinamismo que van a propiciar estos nuevos medios se verá también en el desarrollo de las actividades del centro, en la forma de poder compartir las creaciones de nuestros estudiantes, y en la proyección de futuro que facilita una educación que no considera las nuevas tecnologías una simple asignatura, sino una herramienta que debe ser utilizada, de forma transversal, a lo largo de todo el proceso educativo.

también debemos tener en cuenta los factores creativos de la tecnología, las posibilidades que nos ofrece para crear, para diseñar, incluso para desarrollar propuestas artísticas. Que nuestros estudiantes sean capaces de utilizar la tecnología desde un punto de vista efectivo es uno de nuestros objetivos fundamentales. De poco nos sirve que aprendan a buscar información si no saben seleccionarla, y de poco nos serviría que supieran seleccionarla si no llegan a ser capaces de desarrollar algo nuevo a partir de esa base, de expresar su opinión y de fomentar su espíritu crítico. Por eso nuestro

Dentro de este programa están

trabajo con la tecnología será muy dinámico,

comprendidos diferentes ámbitos. Al usar

fomentando una participación constante que les

la tecnología en lo primero que pensamos

haga ver a nuestros estudiantes la importancia

es en las nuevas posibilidades de

de aportar su creatividad, su inteligencia y su

comunicación, en la necesidad de manejar

emoción a un mundo cada vez más

toda una serie de herramientas que ya forman

interconectado.

La forma de acceder a la información, los cauces para compartirla con los demás, así como las estrategias de trabajo de la sociedad han cambiado. Y nuestro centro está preparado para ofrecer la mejor respuesta a ese cambio. Con un uso creativo de la tecnología daremos a nuestros estudiantes la mejor base para desarrollar su espíritu crítico


Tecnología y atención a la diversidad en el CEIP Santo Domingo La base humana de la tecnología

También utilizaremos la tecnología como apoyo

individualizada, efectiva y práctica a todos

constante para la atención a la diversidad. A

nuestros estudiantes.

través de los más recientes programas informáticos y de los últimos recursos desarrollados por la comunidad educativa, nuestro centro será uno de los más activos a la hora de beneficiarse de toda esta serie de nuevas propuestas que contribuyen a apoyar cualquier tipo de dificultad de aprendizaje. Si a esto le sumamos las medidas del Plan de Atención a la Diversidad que ya se está desarrollando en el centro, mejoraremos cada día más la posibilidad de atender, de forma

Debemos buscar

siempre la forma más efectiva de utilizar todos nuestros

recursos en beneficio

de cada uno de

nuestros estudiantes


La nueva página web Tenemos una nueva página web que será actualizada constantemente

Tecnología al servicio de la educación

Mediante esta nueva iniciativa del centro mantendremos una comunicación fluida con las familias, además de involucrarlas, más si cabe, en nuestro proyecto educativo.

En nuestra nueva página web, situada en el dominio www.ceipsantodomingo.com, podrán encontrar nuevos canales de comunicación con el centro, así como información actualizada sobre nuestro trabajo pedagógico. Es importante que actualicen su navegador antes de entrar en la página, ya que está íntegramente realizada sobre los últimos lenguajes de programación, para hacerla visible en todo tipo de dispositivos. De esta forma podrá ser vista en teléfonos móviles, iPads y otras tabletas, pero, en contraposición, no se verá bien en ordenadores con navegadores antiguos. Esto puede resolverse, simplemente, actualizando sus navegadores de forma gratuita. Además de información del centro, nuestra página se irá llenando progresivamente de diverso material multimedia, de nuevas y variadas propuestas y de novedosos cauces de comunicación con los docentes. Los grupos de trabajo centrados en nuevas tecnologías y atención a la diversidad, están preparando una gran batería de materiales educativos. Todos estos programas serán incluidos en la pestaña “recursos” de nuestra web, para que puedan ser utilizados tanto por los docentes como por los padres y madres que lo deseen. Por esta razón nuestra página web no sólo será una herramienta de organización e información, sino también una forma de trabajar con diversos recursos educativos.


“Debemos utilizar todos los recursos de nuestra época para garantizar la mejor educación” La tecnología contribuye a hacer nuestra sociedad más democrática, participativa y plural, siempre y cuando la usemos de una forma respetuosa e inteligente

Precisamente atendiendo a la necesidad de fomentar entre nuestros estudiantes un uso adecuado de Internet, tenemos programadas varias actividades, algunas, para nuestros alumnos/as y otras, también, para sus padres y madres. La idea es fomentar un adecuado uso de la tecnología, evitando conductas negativas, aprendiendo los riesgos que tienen las redes sociales, así como el peligro de determinadas actitudes que puedan derivar en cyberbulling. Nos interesa que los alumnos y alumnas de nuestro centro sean capaces de disfrutar y aprender usando la tecnología, entendiendo también como evitar sus riesgos.

Desde nuestro centro fomentaremos un uso adecuado de las nuevas tecnologías, con el objetivo de que nuestros alumnos y alumnas puedan utilizarlas de forma cotidiana en su proceso de aprendizaje. Simultáneamente crearemos buenos hábitos de trabajo que sienten las bases de un adecuado uso de la tecnología.


Nuevas

técnicas

aplicadas a

la educación Además del proyecto de nuevas tecnologías, que ya hemos explicado, tenemos también en marcha otra propuesta, que englobada en las anteriores, nos permitirá llevar a nuestros estudiantes toda una serie de recursos multimedia adaptados a su nivel educativo. Algunos de estos recursos son

Proyecto multimedia del CEIP Santo Domingo

sencillos de encontrar en la web, otros, mucho más específicos, deben ser buscados en webs especializadas, pero gracias a

Esta propuesta persigue dos objetivos. En primer lugar, la selección de toda una serie de aplicaciones para dispositivos táctiles, de materiales audiovisuales interactivos y el desarrollo de recursos propios. En segundo lugar, la puesta en marcha de un aula multimedia, equipada con la última tecnología, que nos permitirá trabajar, de una forma eficaz, todos esos

la labor que ya está realizando

materiales con nuestros alumnos.

el Grupo de Trabajo de Nuevas

El primer objetivo, que ha supuesto un gran esfuerzo adicional de horas y

Tecnologías del centro,

trabajo para nuestro Equipo Docente, está dando ya sus resultados. Con

estamos revisando, seleccionando y etiquetando abundante material que será puesto progresivamente a disposición de nuestros alumnos/as y de las familias.

más de cien aplicaciones educativas valoradas, hemos desarrollado una selección de materiales que hará del aula multimedia un espacio de trabajo claramente funcional, basado en la efectividad a la hora de aprovechar los recursos técnicos disponibles.

De nada nos serviría contar con grandes recursos informáticos, técnicos y de comunicación, si no hubiera un plan claro para su uso pedagógico. Por eso en el CEIP Santo Domingo sabemos hacer, de cada inversión, una gran oportunidad para mejorar la educación de nuestros estudiantes.


logrado poner en marcha una gran cantidad de recursos tecnológicos y

audiovisuales, así como seleccionar y preparar los nuevos contenidos que formarán parte del aula multimedia.

También hemos estado evaluando toda una serie de

objetivo de generar un espacio de trabajo

recursos multimedia para las diferentes

adicional con las nuevas tecnologías.

especialidades, fundamentalmente dentro del campo de la lengua inglesa. La puesta en funcionamiento de todos esos recursos en las pizarras digitales del centro, en el aula de informática y su posterior implementación en el aula multimedia, hace que esos materiales sean usados de una forma cotidiana por nuestro Equipo Docente. Además, del Aula Multimedia, instalaremos una nueva pizarra digital, que se une a las que ya posee el centro, con el

La creación de materiales propios implicará, desde la generación de los newsletters con contenido adicional, que recibirán por correo electrónico, hasta proyectos audiovisuales más complejos que complementarán el trabajo didáctico desarrollado en el centro.

revista educativa

Los docentes del centro, plenamente implicados en el desarrollo del proyecto, han

SantoDomingo

Propuestas en marcha para una pedagogía cada vez más dinámica


revista educativa

SantoDomingo

El aula multimedia

Este aula, se convertirá en un laboratorio de las más avanzadas propuestas pedagógicas. La inauguraremos en enero, después de haber alcanzado un acuerdo con Apple, y de haber seleccionado todas las aplicaciones necesarias

Aunque es una propuesta que lleva ya

Por eso, nuestro primer objetivo ha

tiempo en nuestras mentes, hemos

sido relacionar las aplicaciones

querido esperar hasta tener todo

seleccionadas con nuestras unidades

perfectamente organizado. No nos

didácticas, para garantizar un uso

gusta comprar equipos simplemente

perfectamente programado, eficaz y

para decir que los tenemos, nuestro

funcional de todos los recursos.

objetivo es invertir el dinero en materiales de los que sacaremos un elevado rendimiento pedagógico. Para hacerlo, no sólo es necesario tener

A partir del segundo

esos recursos, también hace falta

trimestre contaremos

realizar un trabajo de formación previo, establecer una serie de actividades, metodologías y fórmulas

con un aula donde nuestros estudiantes

organizativas, para conseguir que

podrán trabajar con

nuestros estudiantes puedan trabajar

Apple iPads, y con

en un proyecto educativo integral. La

equipos avanzados

tecnología, de esta forma, no será algo excepcional, sino una herramienta más, perfectamente unida al resto.

para actividades multimedia


Gracias al trabajo desarrollado por la empresa Aramark, tenemos un proyecto que está haciendo del comedor un espacio de educación sobre hábitos saludables, ocio y respeto mutuo. Nuestra intención, desde que comenzó el curso, es establecer una coordinación efectiva que nos permita, no sólo hacer un seguimiento de la alimentación que reciben nuestros estudiantes, sino, además, mantener una programación de actividades que hagan disfrutar a nuestros alumnos y alumnas de una forma lúdica e instructiva. La empresa Aramark solicita toda una serie de certificados de calidad, tanto internos como independientes, de lo que informa rigurosamente al centro. Nosotros, como colegio, realizamos una valoración, periódica, tanto de las actividades, como de la alimentación, estudiando los menús y estableciendo un diálogo continuo con la empresa. Sólo de esta manera podemos garantizar una alimentación de calidad, unas propuestas adecuadas para los estudiantes y un seguimiento pormenorizado de todo el programa educativo que se desarrolla en el tiempo de comedor.

En el CEIP Santo Domingo evaluamos el tiempo de comedor dándole la importancia que merece, sabiendo que forma parte de la educación integral de nuestros alumnos y alumnas, no sólo por el tiempo que pasan juntos nuestros estudiantes, interactuando y descansando, sino también porque es un ámbito estupendo para trabajar hábitos de alimentación adecuados, así como diferentes formas de disfrutar del ocio y de relacionarse con los demás

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Un proyecto global para el CEIP Santo Domingo

SantoDomingo

Alimentación y educación para nuestros estudiantes


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SantoDomingo

Proyecto de acercamiento a la cultura inglesa Antes de que tengamos bilingüismo ya contaremos con una propuesta integral de lengua inglesa que hará progresar rápidamente a nuestros alumnos/as

Lo más importante de esta propuesta

interactiva, los propios alumnos

es que está integrada plenamente con

puedan mejorar aún más la

todas las actividades del centro, de

importante labor realizada por su

manera que los objetivos se irán

profesor. Posteriormente, también se

cumpliendo de forma natural mediante

irán introduciendo en la página web

el trabajo diario.

del centro toda una serie de recursos

Dentro del plan de biblioteca, la lectura en inglés, la escritura en inglés, y las mesas de diálogo en lengua inglesa formarán parte de las actividades del centro.

para apoyar, desde casa, el trabajo que se realiza, así como propuestas lúdicas que permitan a los alumnos y alumnas acercarse a la lengua inglesa de la forma más divertida posible.

Conseguiremos de esta forma apoyar

También se fomentarán posibilidades

las clases de inglés del colegio,

de ocio en inglés, que se irán

mediante una serie de propuestas de

desarrollando a lo largo de todo el

ocio que refuercen lo aprendido.

curso, lo que hará que los estudiantes

De la misma forma, el uso de diversos recursos tecnológicos para el aula de inglés posibilitará que, de manera

vayan acostumbrándose, de la manera más natural posible, a la presencia constante de otra lengua además del castellano.


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SantoDomingo Bajo la dirección del especialista en inglés, y con la ayuda de la Comisión de Actividades del centro, podremos contar con una nueva forma atractiva, dinámica y lúdica de acercar a nuestros estudiantes la cultura y la lengua inglesa. Al hacerlo, además de la forma en que lo planteamos, despertaremos un ámbito de motivación que puede ser decisivo para poder implantar posteriormente el bilingüismo, hacer avanzar a los alumnos y plantearles el reto de conseguir avanzar en su proceso de aprendizaje.

En coordinación con el proyecto de biblioteca, con las propuestas de nuevas tecnologías y con la participación del propio especialista en inglés, conseguiremos despertar la motivación de los alumnos y alumnas por el aprendizaje de la lengua y la cultura inglesas


Proyecto de animación a la lectura, escritura creativa y oratoria La importancia de la palabra La comprensión lectora, así como la posibilidad de

apoyar sus asignaturas, se convertirá también en un

expresarse, adecuadamente, tanto por escrito como

espacio donde las actividades se sucederán de forma

de forma oral, es fundamental para la educación de

continua. Este año contaremos con actividades de

nuestros estudiantes. Por esta razón, en el CEIP

escritura creativa, con proyectos de creación literaria,

Santo Domingo, hemos puesto en marcha toda una

con visitas de autores y con propuestas de lectura

serie de actividades dedicadas a fomentar el gusto

para estudiantes y familias.

por la lectura, así como a desarrollar las capacidades de nuestros alumnos y alumnas para expresarse de forma adecuada. Así la biblioteca se convertirá en un lugar de trabajo donde se fomentará, de forma dinámica, la participación de la comunidad educativa. Además de estar a disposición de los docentes, para

El uso adecuado del lenguaje es fundamental para nuestros estudiantes. La comprensión lectora, así como la expresión escrita, la expresión oral y la corrección en el uso de la lengua son básicos para su presente como estudiantes y para su futuro educativo, personal y profesional. Nuestro objetivo es conseguir, de esta manera, que la comprensión lectora y las posibilidades expresivas de los alumnos se conviertan en el eje vertebrador de la enseñanza. En muchas ocasiones, nos centramos en la importancia del inglés, y, desde luego, es fundamental, pero debemos tener en cuenta que la lengua que usarán nuestros estudiantes de forma constante es el castellano, y el hecho de expresarse de forma fluida, de poder escribirlo con soltura y corrección, influirá. de manera decisiva, en su vida. Por eso. desde el CEIP Santo Domingo. le daremos una gran importancia a este tipo de propuestas que son fundamentales para el desarrollo curricular de nuestros estudiantes.


desarrolla desde la asignatura de lengua, pero

y alumnas en la aventura de la palabra, en la

nosotros queremos llevar más allá las posibilidades

comprensión, expresión y mejora del mundo

de nuestros estudiantes, para ello tenemos

que les rodea mediante el uso del lenguaje.

preparadas diversas actuaciones de trabajo, una biblioteca cada vez más especializada, varias herramientas tecnológicas que nos demostrarán como la literatura no sólo está en los libros, ya que tenemos a nuestra disposición toda una serie de herramientas y recursos educativos que acercarán todavía más la lectura a nuestros estudiantes mediante el uso de las TIC. Si, simultáneamente, conseguimos que la expresión escrita también les interese, estaremos sentando las bases de un aprendizaje participativo, activo y dinámico que tenga en cuenta las aportaciones de los estudiantes en el desarrollo de su propio proceso de aprendizaje. Para nosotros, la creatividad y la pasión por el trabajo bien hecho deben ser fundamentales en la educación, y qué mejor manera de conseguirlo que

Si somos conscientes de la importancia que tiene la palabra a la hora de construir el aprendizaje, debemos darle, a nievel educativo, la máxima importancia. Sólo así lograremos que nuestros estudiantes sean capaces de expresar sus conocimientos, sus ideas y sus aportaciones de la mejor manera posible.

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logrando una implicación de nuestros alumnos

SantoDomingo

La mayor parte del esfuerzo en este ámbito se


ENTREVISTA: ANA ROSSETTI


revista educativa

Ana Rossetti,literatura y educación Considerada una de las escritoras más importantes de nuestro país, Ana

Rossetti ha escrito algunos de los libros más interesantes de la poesía española sido galardonada con varios premios literarios. Además, ha desarrollado, de

forma paralela, una importante creación literaria para niños y niñas, colabora

en la realización de libros de texto y mantiene una relación siempre cercana con el mundo educativo.

Para nuestro primer número nos ha concedido esta entrevista. Además de tu importante trayectoria poética,

curiosidad de los niños y niñas. ¿Con qué

narrativa y teatral has escrito también literatura

temas te gusta hacerlo?

infantil. Háblanos sobre estos libros y sobre cómo has construido ese mundo imaginario que ha hecho disfrutar a tantos niños y niñas.

Como he dicho antes, soy incapaz de figurarme nada que no sepa cómo funciona. Para estos textos suelo basarme en la vida

SantoDomingo

de las últimas décadas. Su creación literaria, que cubre diferentes géneros, ha

Yo siempre me baso en lo que sé. Me parece que es

actual, en datos históricos o en

más asombroso lo que aprendo que cualquier cosa

descubrimientos científicos. Que el

que yo pueda inventarme. Debo decir que no tengo ni

conocimiento del mundo que tenemos actualmente

pizca de fantasía y que como lectora, la literatura

siga siendo verdad dentro de unos siglos, es

fantástica o la ciencia ficción, salvo honrosas

discutible, lo sé y entonces hablarán de nuestra

excepciones, no me han interesado porque no las he

fantasía o de nuestra desinformación, pero hoy por

entendido. Sin embargo he sido una gran devoradora

hoy es nuestra realidad. En otro tiempo, las

del género policíaco, porque necesito que los

mitologías de otras civilizaciones también estaban

problemas se resuelvan y las cosas encajen. Es

mostrando una realidad observada. Por eso las

verdad que en mi colección de los baúles puede

antiguas leyendas, encierran en sus propias

quedar la duda de si lo que ha vivido la pandilla

enseñanzas las intuiciones de lo que ahora podemos

dentro del baúl ha sido de verdad o si lo han soñado,

demostrar. El origen del mundo en la mitología

pero las aventuras no dependen de ese interrogante

egipcia o del génesis hebreo, comienza por el agua y

para funcionar: el baúl lleno de momias, se desarrolla

el aire. Por otro lado, existen tantos acontecimientos

sobre el ritual del Libro de los Muertos y el de

extraordinarios, tantas biografías apasionantes,

dinosaurios, la panda se encuentra con el

tantas civilizaciones como por ejemplo la vikinga o la

composognatus, un dinosaurio enano que

incaica que prefiero ponérselas a su alcance por

existió...Por eso, sea cual sea la respuesta, lo que

encima de cualquier otra cosa que se me pueda

pasa en el baúl, aunque sea una fantasía, contiene

ocurrir. Hay que tener presente que son libros de

más datos de realidad que lo que pasa fuera de él.

didáctica y que si en la clase se investiga sobre esos

También has colaborado con textos para libros escolares, y en algunos casos están llenos de referencias culturales. Sabes como picar la

textos, encontrarán mucho material en donde trabajar. Y sobre todo, que la transmisión me parece importante, aunque sea para contrastar o cuestionar. En la vida actual hay también circunstancias que no


deben ser olvidadas como los nuevos modelos de

que cualquier otra metáfora resplandeciente que

familia o el fenómeno de la inmigración,

podamos fabricar.

La imaginación es increíblemente rica en esa

La fantasía, probablemente, pero la imaginación no

edad. ¿De qué manera podemos utilizar la

se desarrolla solamente con la literatura sino con

literatura para desarrollarla? ¿Cómo podemos

todo tipo de conocimiento pues la imaginación es

conseguir que los estudiantes se acerquen a los

también un arte combinatorio. Por ejemplo, en la

libros?

Odisea, Eolo le da a Ulises los malos vientos

Lo que ocurre es que en la infancia, el mundo es un enigma y se tienen pocos recursos para descifrarlo. Eso da lugar a unas interpretaciones sorprendentes quizás pero cuyo origen está en la ignorancia. No digo que las personas mayores tengamos una interpretación de la realidad más correcta, pero nos hemos fabricado un manual de instrucciones –o guía de perplejos- para desenvolvernos lo mejor posible dentro de unos supuestos como el que cada vez que digamos “metálico” nos estaremos refiriendo a rectángulos de papel que valen según ponga en una esquina. Ese manual, actualmente nos dice que el universo es curvo. Pensamos que en esa definición no hay imaginación alguna frente a la idea de que el mundo era una bandeja sostenida por elefantes. Pero la gente corriente tenemos tan pocas posibilidades para comprobar la verdad de una cosa como de la otra. O sea, que tanto el universo curvo y expandido como la bandeja plana e inmóvil, están en nuestra imaginación. Con frecuencia, la imaginación solamente es una sustituta de la observación, de la experiencia y del conocimiento de ciertas leyes y sus claves. Pero también es al revés.

encerrados en un odre. Eso de que se pueda agarrar el viento y que quepa en un recipiente no lo puede entender todo el mundo. Por lo menos a mí no me entraba en la cabeza. Pero cuando estudiábamos la ley de Boyle-Mariotte, nos explicó la Madre Evangelista que lo que pasa con el gas y el aire comprimidos, era lo que había ocurrido cuando los marineros destaparon el odre de Ulises. O sea, que era verdad. Que si el aire se podía soltar, también se podía coger. Caí en la cuenta entonces de, que de hecho, es lo que hacemos cuando respiramos, con lo cual, empezaron a cuadrarme las cosas. Todos los libros no les gustan a todas las personas ni interesan en todas las etapas de la vida y es un error dar a leer un libro pretendiendo la aprobación por unanimidad. Dicho esto, creo que en el aula, lo importante es saber analizar qué gusta o no y por qué. Sirvan para lo que sirvan los libros, si te aburren no se puede sacar nada en claro. Pero si se razona qué es lo que ha ocurrido durante la lectura, aunque no se haya podido pasar de las diez primeras páginas, se pueden sacar conclusiones tan válidas como cuando se leen cientos de un tirón. Yo me he leído muchos tebeos del Capitán Trueno y del Príncipe Valiente y sin embargo, siendo una

Por eso hay que aprender a invertir los términos para

devoradora compulsiva de libros, no puedo con las

que la experiencia, lejos de anularla, ayude y

novelas de acción. ¿Qué es lo que pasa entonces?

enriquezca la imaginación. Así sabremos anticipar,

Que no tengo imaginación espacial y no me entero de

prever, resolver y proponerle a la realidad distintas

nada. Entonces, o procuro mejorar mi sentido del

alternativas. Es tan bello considerar las estrellas

espacio, o sigo con los tebeos, pero no se me puede

como los ojos de la noche que como incendiadas

obligar a que lea una pelea de Kung-Fú y sepa quién

bombas de hidrógeno, tan maravilloso que el agua de

le zurra a quién y cómo.

la lluvia sea el llanto de las nubes como que ese agua haya podido formar parte de las lágrimas de miles de personas a través de las edades de la Tierra y es tan misterioso que un diamante sea un árbol sepultado

En una ocasión un profesor contaba muy indignado que unas chicas se habían negado hacer un trabajo sobre el “machista de Bécquer”. Precisamente él debería haberse mostrado interesado con ese


enfoque y haberlas animado a demostrar lo machista que para ellas era el poeta. Se hubiera producido un debate en clase sobre género, misogina, machismo y romanticismo más vivo y más atrayente que el asumir sin más eso tan vomitivo de que “Bécquer es el poeta del amor y las mujeres” que ponen indistintamente en las contraportadas. Cuando hablamos de escritura creativa no sólo nos referimos a la habilidad de construir un texto literario, sino también a la capacidad de crear con el lenguaje una comunicación fluida, hacia los demás o hacia nosotros mismos. ¿Qué beneficios puede darle a nuestros estudiantes desarrollar esa habilidad? La oralidad ha sido el medio de transmisión por excelencia en un país que hasta hace escasamente un siglo la mayoría era analfabeta. Quizás por eso se haya menospreciado como sinónimo de pobreza y atraso. Pero es fundamental el saber expresarse, el saber dialogar, debatir y consensuar para tener una sociedad más participativa y comunitaria, con menos dogmas y más conciencia.

“Es fundamental saber

expresarse, saber dialogar,

debatir y consensuar para tener una sociedad más

participativa y

comunitaria, con menos

dogmas y más conciencia”.

En tu libro Llenar tu nombre, publicado por la editorial Bartleby en 2008, hay una continua celebración del verbo. La poesía se canta mediante la poesía en un juego de espejos de gran belleza. Todos los críticos coinciden en que marca una diferencia con tus libros anteriores, no en cuanto al lenguaje, pero sí en cuanto a la temática. ¿Cómo surge este libro? Sin embargo yo considero que mi libro más “independiente” hasta el momento es Punto Umbrío. En Llenar tu nombre, está el himno, la celebración y el optimismo que suele estar en toda mi obra anterior, lo que en Punto Umbrío desaparece por completo. Llenar tu nombre es una acción de gracias a la poesía, pero también a todo lo que considero que ha influido en mi vida para poder apreciarla. Surge de repente, mientras preparaba un viaje a Burdeos, pero explicar el entramado de referencias y asociaciones que concurren en un poemario no es fácil. Y eso ocuparía otra entrevista.


Carta de la A.M.P.A. La educación de nuestros hijos e hijas Desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos

educación de nuestros hijos con la ilusión de trabajar

(AMPA) CEIP Santo Domingo os damos la bienvenida

en la defensa y mejora de la calidad de la enseñanza

al nuevo curso escolar 2011-2012.

pública.

Tras la renovación de la Junta Directiva del Colegio Público Santo Domingo, nos dirigimos a vosotros a modo de presentación y para, invitaros a participar en las actividades y proyectos que desde la AMPA

Nuestra AMPA está formada por una Junta Directiva compuesta de la siguiente forma:

estamos realizando.

Presidenta: María Arminda España-Briales

Somos un grupo de padres y madres comprometidos

Vicepresidenta: Rosa María López Ruiz de Luna

con la educación de nuestros hijos en particular y con la mejora de la comunidad educativa en general. Y es que junto con los educadores, los padres debemos ser conscientes que las familias somos un miembro más de la comunidad educativa, junto con los propios alumnos. En este sentido tenemos por delante una etapa muy ilusionante y seguro que sumamente fructífera. Las declaraciones realizadas tanto por los responsables políticos de nuestro municipio y Comunidad Autónoma, así como por la dirección del colegio, nos hacen albergar grandes esperanzas en cuanto a la mejora del colegio y la calidad educativa de nuestros hijos. Con esas esperanzas y ganas de trabajar hemos comenzado nuestra andadura la actual junta directiva de la AMPA. ¿Qué es la AMPA? La AMPA agrupa a los padres, madres o tutores legales del alumnado matriculado en nuestro centro para la consecución de determinados fines y objetivos. No solo somos una empresa sin fines de lucro que organiza actividades extraescolares, sino un grupo de padres que, dentro de sus posibilidades y desinteresadamente, queremos participar en la

Tesorera: Yamila Yousef Gallego Vocales: Ana Cardenal, Tato Fernández Arroyo, Marta Collado Y por supuesto por todos los Socios.

¿Qué hacemos?


La Junta Directiva de la AMPA gestiona las actividades extraescolares, aporta iniciativas al colegio y transmite las inquietudes de los padres al equipo directivo del centro. Además la AMPA sirve de vínculo entre los padres y sus representantes en el

¿Cómo contactar con la AMPA? Puedes obtener información de las actividades que organizamos y las noticias más destacadas de nuestro colegio en la página web del colegio.

Consejo Escolar con el objeto de trasladar aquellas

Así mismo, podéis poneros en contacto con la

cuestiones de interés que vayan surgiendo a lo largo

asociación a través de las vías de comunicación que

del curso.

tenéis a vuestra disposición: el correo electrónico de

La asociación también organiza actividades complementarias a los temas trabajados en el centro, de ocio, culturales, etc.

“Somos un grupo de padres y madres comprometidos con la educación de nuestros hijos en particular y con la mejora de la comunidad educativa en general” ¿Cómo pertenecer a la AMPA? Para pertenecer a la AMPA sólo hay solicitarlo a través de la hoja de inscripción que facilitamos en la mesa de información en la entrada del colegio y pagar la cuota anual de socio, que para este curso es de 45€ por familia. Esta cuota anual es muy importante ya que nuestra asociación no puede trabajar sin recursos económicos. Por eso os pedimos a todos que os asociéis. Cuantos más padres y madres participen y se impliquen de forma activa, más y mejores resultados obtendremos. ¿Qué ventajas tiene ser socio de la AMPA? Además de participar aportando ideas y sugerencias, ser socio de la AMPA te permite inscribir a tus hijos en cualquiera de las actividades extraescolares a un mejor precio, así como foros o cursos para padres que se organizan anualmente. Así mismo tendremos una base de datos actualizada para poder comunicar personalmente cualquier percance o nueva actividad.

la asociación apa@cpsantodomingo.com, o el buzón de sugerencias de la AMPA. Como novedad, este año disponemos de FACEBOOK “AMPA SANTO DOMINGO” para que tengamos una relación más fácil y amena con todos los padres. Os animamos a que participéis activamente en la mejora de la calidad educativa de vuestros hijos y de la del centro. Con la ilusión y el trabajo de todos seguro que podemos disfrutar aún más de esta tarea tan apasionante de ser padres. Un saludo y hasta pronto.


Reunión de principios de curso para colegios públicos y concertados en el CEIP Santo Domingo.

En la vanguardia de la educación Este año hemos tenido el honor de organizar la reunión de principios de curso con los directores de centros educativos, servicio de inspección y altos cargos de la D.A.T. En dicha reunión el Director del Área Territorial, D. Enrique Ramos, tuvo unas palabras de agradecimiento para el Equipo Directivo y todos los docentes del centro, destacando el gran trabajo que están realizando y felicitándonos por el proyecto educativo que hemos puesto en marcha. El esfuerzo de nuestros profesores y profesoras está consiguiendo convertirnos, en poco tiempo, en una referencia de compromiso con la educación pública de la máxima calidad, lo que, desde la Dirección de Área, ha sido valorado muy positivamente. Desde nuestro centro queremos agradecer públicamente este reconocimiento, que viene a respaldar el compromiso con todos nuestros estudiantes para conseguir el mejor ámbito posible para el aprendizaje.


La reunión contó con la asistencia de la mayor parte de los directores de la zona norte de Madrid, así como del Servicio de Inspección y del Director de Área


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