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CIENCIAS SOCIALES 5º CURSO

U.D. 4

CEIP SANTA ANA (MADRIDEJOS)

INICIACIÓN A LA HISTORIA. LA PREHISTORIA

1.

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

2.

LA CRONOLOGÍA

3.

FUENTES HISTÓRICAS

4.

ETAPAS DE LA HISTORIA

5.

LA PREHISTORIA

6.

EL PALEOLÍTICO

7.

EL NEOLÍTICO

8.

LA EDAD DE LOS METALES

1.

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

1

La Historia es el estudio de los hechos del pasado y de la evolución de las formas de vida de la humanidad desde sus orígenes hasta nuestros días. La Historia nos explica cómo han vivido a lo largo del tiempo los hombres y las mujeres. La Historia necesita de otras ciencias, como la Geografía (para situar los hechos) y la Cronología (para localizarlos en el tiempo)

2.

LA CRONOLOGÍA La Cronología es el estudio de las fechas y las etapas del pasado.

Para comprender mejor los acontecimientos sucedidos, los tenemos que ordenar de forma cronológica, es decir, desde los más antiguos a los más recientes. Como la historia de la humanidad abarca millones de años, buscamos un punto de referencia. En nuestra cultura occidental, ese punto es el nacimiento de Cristo. Si los hechos sucedieron antes del nacimiento de Cristo, escribimos a.C. Si los hechos son posteriores, ponemos d.C. Por ejemplo: - “Los romanos llegaron a la Península en el 219 a.C.” - “El descubrimiento de América fue en el 1.492 d.C.” Las unidades de tiempo que empleamos son los años, las décadas (10 años), los siglos (100 años) y los milenios (1.000 años) Los siglos y los milenios se expresan siempre con números romanos. Por ejemplo: El año 2018 pertenece al siglo XXI y se encuentra en el III milenio. El año 711 pertenece al siglo VIII y se encuentra en el I milenio. 1


Consulta el vídeo 2

Copia el esquema que aparece en el vídeo 3 2


3.

LAS FUENTES HISTÓRICAS

Los arqueólogos e historiadores estudian el pasado del ser humano a través de documentos o testimonios que nos informen sobre cómo se vivía antes. Estos materiales son las fuentes históricas y se clasifican en: 

FUENTES ESCRITAS: documentos, inscripciones, mapas, cartas, periódicos, libros...

FUENTES ORALES: canciones, relatos, tradiciones, mitos, leyendas...

FUENTES MATERIALES: herramientas, ropas, juguetes, armas, restos arqueológicos, monumentos...

FUENTES GRÁFICAS: fotografías, pinturas...

Consulta el vídeo 4

4.

y copia la clasificación que aparece en la primera diapositiva.

ETAPAS DE LA HISTORIA

Los historiadores dividen la Historia en diferentes etapas o Edades, cuyo comienzo y fin está determinado por algún acontecimiento que suponga un cambio profundo en la vida de las personas como, por ejemplo, el descubrimiento de América. Dividimos nuestro pasado en dos grandes periodos: la Prehistoria y la Historia. Estos periodos se subdividen a su vez en otras etapas más cortas. 5

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La PREHISTORIA es el periodo que abarca desde la aparición de los primeros antepasados del ser humano hasta la invención de la escritura. Se divide en las siguientes etapas: 1)

PALEOLÍTICO. En ella los seres humanos vivían de la caza, la pesca y la recolección. Formaban clanes nómadas que se refugiaban en cuevas.

2)

NEOLÍTICO. Los seres humanos descubren la agricultura y la ganadería. Se vuelven sedentarios y empiezan a construir poblados.

3)

EDAD DE LOS METALES. Los hombres aprenden a fabricar objetos con metales (cobre, bronce, hierro) y aparecen las primeras ciudades. 6

La HISTORIA es el periodo que comprende desde la invención de la escritura (3.500 a.C.) hasta nuestros días. Se divide en las siguientes etapas: 1)

EDAD ANTIGUA. Comienza con la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano (476 d.C.) En ella se desarrollaron grandes civilizaciones, como la egipcia, la griega y la romana.

2)

EDAD MEDIA. Abarca desde la caída de Roma hasta el descubrimiento de América en 1492. es la época de los castillos.

3)

EDAD MODERNA. Comienza con el descubrimiento de América y dura hasta la Revolución Francesa (1.789). Es la época de los grandes descubrimientos geográficos.

4)

EDAD CONTEMPORÁNEA. Comprende desde la Revolución Francesa (Sº XVIII) hasta la actualidad. 4


5.

LA PREHISTORIA

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Es el primer gran periodo de la Humanidad y duró millones de años. Se inicia con la aparición de los primeros seres humanos y finaliza con la invención de la escritura (3.500 a. C.) Como no existen documentos escritos de esta época, todo lo que sabemos proviene del estudio de restos materiales que se han conservado hasta nuestros días (herramientas, huesos, pinturas...) 8

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El ser humano es el producto de una larga evolución llamada hominización. Hace unos 6 millones de años, aparecieron en África los primeros homínidos que pertenecían al género Australopithecus y se diferenciaban de los demás primates por su postura erguida, se desplazaban con las piernas (locomoción bípeda) aunque se subían a los árboles, y su mandíbula se parecía a la de la especie humana. Hubo varias familias de Australopithecus, pero se extinguieron. Esqueleto de Lucy, encontrado en Etiopía. Tiene 3,2 millones de años.

Selam, niña australopiteco.

Lucy, mujer australopiteco.

Surgieron entonces los primeros homínidos del género Homo hace 2,5 millones de años aproximadamente. Las familias más primitivas (Homo habilis), no salieron de África, pero tenían ya un cerebro más desarrollado y construían herramientas de piedra.

Sus sucesores (Homo erectus), salieron de África para llegar a Europa, Asia y Oceanía. Conocieron el fuego, vivían en grupos y tenían un cerebro y un lenguaje más desarrollado. 5


La evolución continuó con el Homo de Neanderthal. Los neandertales fabricaban armas con huesos de animales, se cubrían con pieles y enterraban a los muertos. Se extendieron por Europa y Asia. 10

La especie humana actual proviene del Homo Sapiens, que surgió hace 200.000 años y se extendió por toda la Tierra. Presenta una mayor capacidad cerebral y lingüística. Nos dejó pinturas y objetos tallados.

Consulta el vídeo 11

6.

EL PALEOLÍTICO

Paleolítico significa “piedra antigua”, por las herramientas de piedra que fabricaban en esta etapa. Comprende desde la aparición de los primeros homínidos hace 2,5 millones de años aproximadamente, hasta el descubrimiento de la agricultura hace 10.000 años. 12 Los primeros pobladores de la Península Ibérica datan de hace 1.200.000 años (Homo Antecessor). Se han encontrado restos en la sierra de Atapuerca (Burgos). Son los más antiguos del continente europeo.

6.1. FORMA DE VIDA Los hombres del Paleolítico eran nómadas, es decir, no tenían vivienda fija. Cuando se desplazaban siguiendo a los animales se instalaban en campamentos al aire libre, construyendo cabañas con troncos y pieles de animales. En la estación fría se refugiaban en cuevas o al abrigo de las rocas. Con el tiempo dominaron el fuego, que les permitía calentarse, iluminar el interior de la cueva, cocinar y ahuyentar a los animales que les podían atacar. Se alimentaban de la caza, la pesca, la recolección de frutos y plantas silvestres y de moluscos en los lugares costeros. 6


Se organizaban en grupos familiares o clanes. La caza exigía la colaboración de todo el grupo. Perseguían a los animales (bisontes, mamuts, ciervos...) y preparaban trampas para atrapar a sus presas. Los miembros del clan se dividían las tareas: los hombres eran cazadores y las mujeres recolectaban y cuidaban de los hijos. Campamento del Paleolítico.

6.2. AVANCES TÉCNICOS De los animales obtenían la carne que comían, los tendones para hacer cuerdas y las pieles para vestirse. Para desarrollar estas actividades aprendieron a fabricar herramientas. Las primeras herramientas eran cantos rodados que golpeaban para sacarles filo. Después seleccionaron piedras (sílex), que rompían en láminas al golpearlas para hacer puntas de flecha, de lanzas, cuchillos, raspadores... Utilizaron también los huesos y las astas de los animales para hacer agujas y arpones.

No olvidemos que el descubrimiento casual del fuego les llevó a practicar técnicas para obtenerlo de forma segura, frotando dos piedras entre sí o frotando un palo sobre un tronco de madera. 13

Consulta en el texto (Vicens Vives) las formas de obtener el fuego (pág. 71)

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6.3. PRIMERAS CREENCIAS Los hombres del Paleolítico creían en fuerzas sobrenaturales a las que hacían ritos para que les favorecieran, así como en las fuerzas de la Naturaleza y en los astros. Comenzaron a enterrar a los muertos, a los que adornaban con conchas y objetos de hueso o piedra y plantas. Realizaban pinturas y grabados en las paredes de las cuevas (arte rupestre). Muchas cuevas eran como santuarios y las pinturas y grabados poseían un sentido mágico: se creía que pintando a los animales se propiciaba su caza. También se han encontrado grabados de signos y manos.

En la Península Ibérica destacan dos grandes zonas de pinturas rupestres: la cantábrica y la levantina. En la zona levantina (Comunidad Valenciana, Cataluña y Aragón), las pinturas no se han encontrado en cuevas sino al abrigo de las rocas y en ellas hay representaciones de hombres y mujeres en escenas de caza, recolección, danzas...

En la zona cantábrica (Asturias, Cantabria y País Vasco) , se han hallado más de doscientas cuevas con pinturas en sus rocas, sobre todo de animales, como en la cueva de Altamira (Cantabria)

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7.

EL NEOLÍTICO

Neolítico significa “piedra nueva”, por la forma más elaborada de trabajar las piedras. Este periodo comprende desde el 8.000 a. C. (VIII milenio) hasta el 5.000 a.C. En esta etapa, los grupos humanos que vivían en Oriente Medio, aprendieron a cultivar plantas y a domesticar animales, es decir, descubrieron la agricultura y la ganadería, y con ello, la posibilidad de producir sus propios alimentos. Esto se extendió a otras zonas y con estos avances comienza la llamada “Revolución Neolítica” 7.1. FORMA DE VIDA

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En el Neolítico, los seres humanos se establecieron en poblados estables y se volvieron sedentarios. Los poblados se situaban en lugares fértiles, al lado de los ríos para poder obtener agua, vigilar la cosecha y cuidar de los animales. Estaban formados por cabañas con paredes de barro y madera con techos recubierto de ramas y cañas . Se rodeaban con una empalizada de cañas y barro para protegerse.

Las primeras plantas que se cultivaron fueron los cereales (trigo, cebada, centeno...) y las legumbres (lentejas, garbanzos, guisantes...) y el primer animal domesticado fue el perro. Más tarde domesticaron también a las ovejas, las cabras y los cerdos. Los grupos aumentan de tamaño y se establecen organizaciones sociales más complejas. Todos participan en la preparación de los campos de cultivo y corrales para los animales. Aparece una cierta especialización en el trabajo: agricultores, ganaderos, artesanos... 7.2. AVANCES TÉCNICOS Las herramientas fueron perfeccionadas con la piedra pulida. Con las nuevas tareas surgen los nuevos utensilios: molinos de piedra para triturar el grano, hoces para segar los cereales, hachas de piedra para cortar la madera... Como necesitaban guardar los alimentos, transportarlos y cocinarlos, nació la cerámica. Los recipientes eran modelados a mano y cocidos al fuego en hornos muy rudimentarios, porque así resistían más que secados al sol. 9


Inventan el huso para hilar y el telar para tejer fibras como la lana y el lino y así elaboran tejidos de forma artesanal. Aprendieron a elaborar objetos con esparto y con juncos (cestería)

7.2. CREENCIAS Los hombres del Neolítico entierran a sus muertos porque creen que hay otra vida después de la muerte. En estos enterramientos se han encontrado numerosos objetos (el “ajuar del difunto”), porque creían que les serían necesarios en la otra vida. También se han encontrado objetos de adorno como pulseras, broches, pendientes... Adoran a dioses asociados con fenómenos naturales y los representan en estatuillas de cerámica.

8.

LA EDAD DE LOS METALES

A finales de la Prehistoria, el hombre primitivo aprendió a usar un nuevo material para fabricar objetos: el metal. Por eso, esta última etapa de se llama Edad de los Metales (desde el 5.000 a.C. ) y se divide en: 

EDAD DEL COBRE (5.000 a.C) .– El cobre fue el primer metal que se utilizó, y lo trabajaban golpeándolo con piedras. No era muy resistente, por lo que era utilizado sobre todo para fabricar joyas y objetos de adorno.

EDAD DEL BRONCE (3.000 a.C.).– El bronce es una aleación (mezcla) de cobre y estaño. Es un metal más duro.

EDAD DEL HIERRO (2.000 a. C.) .- El hierro es un metal muy abundante en la naturaleza y mucho más resistente que los anteriores. Con el hierro fabricaron armas y armaduras, herramientas de trabajo, recipientes, joyas, estatuas...

Para elaborar estos objetos, fundían los metales en hornos cerrados y después vertían el metal fundido en moldes de piedra con la forma del objeto que querían fabricar. A este proceso se le llama metalurgia. Consulta en el libro de texto de Vicens Vives el proceso de la elaboración de objetos con los metales (pág. 77) 10


8.1. FORMA DE VIDA

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Muchos poblados se fueron transformando en ciudades. En muchas ocasiones estaban rodeadas por murallas para protegerse. Las casas eran pequeñas y la mayoría de adobe o paja, mientras que las casas de la personas poderosas estaban construidas con piedra y eran más confortables. Aumentaron la diferencias sociales. Algunas ciudades estaban gobernadas por un rey. Los nobles, los guerreros y los sacerdotes tenían cargos y privilegios, y tenían la riqueza. El resto de la población (artesanos y campesinos), vivían más pobremente. Surgió el comercio, por el aumento de productos. Al principio era un comercio de trueque de productos, pero más tarde se inventaron las monedas.

8.2. AVANCES TÉCNICOS Además del uso de la metalurgia, inventaron la rueda, mejoraron las técnicas agrícolas con herramientas como el arado, y la navegación con el uso de la vela .

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8.3. CREENCIAS Algunos pueblos comienzan a construir monumentos de carácter religioso o funerario con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Los había de tres clases: 

El MENHIR era el megalito más sencillo: una piedra grande clavada verticalmente en el suelo.

El DOLMEN era una construcción de grandes piedras verticales cubiertas por piedras horizontales como si fueran un tejado. Normalmente los dólmenes eran tumbas colectivas.

Los CRÓMLECH eran recintos con grandes piedras colocadas en circulo. Estas construcciones eran una especie de santuario relacionado con algún culto agrario o solar.

MENHIR

DOLMEN

CRÓMLECH

Consulta el siguiente vídeo para repasar lo fundamental de la edad de los metales.

Las etapas de la Prehistoria no se dan todas a la vez en los mismos sitios: mientras en algunas zonas ya habían descubierto el trabajo con los metales e incluso la escritura, en otros lugares estaban en el Paleolítico. En la península Ibérica comienza la edad de los Metales en el 3.000 a.C.

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LA PREHISTORIA  

Unidad sobre la prehistoria para alumnos de 5º de primaria

LA PREHISTORIA  

Unidad sobre la prehistoria para alumnos de 5º de primaria

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