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PROYECTO AREA

MI BARRIO, MI ENTORNO LENGUA

OBJETIVO

ETAPA

PRIMARIA

CRITERIO EVALUACION

CICLO

TERCERO

INDICADOR EVALUACION

Comprender y expresarse oralmente y por Expresarse de forma oral mediante textos que escrito de forma adecuada en los presenten de manera coherente conocimientos y diferentes contextos de la actividad social y hechos cultural.

Se expresa de forma oral de forma organizada y coherente Produce de forma oral exposiciones de clase Explica en voz alta la principales reflexiones sobre los aspectos que aprende

Captar el sentido de textos orales, reconociendo las ideas principales

Capta el sentido de textos orales reconociendo ideas principales y secundarias Capta el sentido de los textos orales identificando ideas, opiniones y valores no explícitos

Localizar y recuperar información determinando los propósitos principales e interpretando el doble sentido de algunos

Localiza y recupera información en la lectura de textos Localiza propósitos principales del texto Interpreta el doble sentido o la ironía

Hacer uso de los conocimientos sobre la Comprender y utilizar la terminología gramatical lengua y las normas del uso lingüístico para y lingüística básica en las actividades de escribir y hablar de forma adecuada, producción y comprensión de textos coherente y correcta para comprender textos orales y escritos Utilizar la lengua para relacionarse y expresarse de manera adecuada en la actividad social y cultural, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación, para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas y para controlar la propia conducta

Participar en las situaciones de comunicación de aula, respetando las normas de intercambio, guardar el turno de palabra, organizar el discuro, escuchar e incorporar las intervenciones de los demás

Utilizar la lectura como fuente de placer y Conocer textos literarios de la tradición y de la de enriquecimiento personal y aproximarse literatura infantil adecuadas al ciclo, así como las a obras relevantes de la tradición literaria características de la narración para desarrollar hábitos de lectura

Utilizar las bibliotecas, videotecas, etc. y comprender los mecanismos y procedimientos de organización y selección de obras y otros materiales.

COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA APRENDER A APRENDER AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

Comprende la terminología gramatical básica Comprende la terminología lingüística básica Utiliza la terminología gramatical básica en las actividades de producción y comprensión de textos Utiliza la terminología gramatical básica en las actividades de producción y comprensión de textos Participa en situaciones de aula guardando el turno de palabra Participa en situaciones de comunicación de aula organizando SOCIAL Y CIUDADANA el discurso Participa en situaciones de comunicación del aula escuchando intervenciones de los demás

Conoce textos de la tradición oral adecuados a su edad

TIC

TIC Utiliza la biblioteca a su alcance de forma activa y autónoma Comprende los mecanismos y procedimientos de organización y selección de obras y otros materiales

Secuencia didactica proyecto  

Objetivos, criterios de evaluación e indicadores del proyecto

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