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"Educar no consiste en evitar a nuestros hijos las dificultades de la vida, sino en enseñadles a superarlas." L. Pasteur - 28 -

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Boletín 0 - Guía Inicial -1-


¡ ATENCIÓN ! UTILIZA LA PLATAFORMA YEDRA PARA MANTENER ACTUALIZADOS LOS DATOS PERSONALES DE TU HIJO O HIJA.

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www.educantabria.es/yedra DATOS DEL CENTRO: COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA “PORTUS BLENDIUM” C/ José Antonio, 31 A 39340 SUANCES (Cantabria) Teléfono y Fax: 942.81.06.82 Edificio “SUSANA EL AMO” 942.81.00.49 Correo electrónico: ceip.portus.blendium@educantabria.es Web del Centro: www.educantabria.es/ceip.portus.blendium

Tenme siempre a mano o consúltame en la web www.educantabria,es/ceip.portus.blendium -2-

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ÍNDICE Órganos del Centro ................................................................... Estructura del Centro Personal no docente, AMPA y las familias ............................. El profesorado ........................................................................ Servicios del Centro Refuerzos y apoyos ................................................................. Servicio de recepción anticipada ............................................ Transporte escolar .................................................................. Secretaría ................................................................................ Comedor escolar ..................................................................... Proyectos para el Curso 2010/11 .............................................. Ayuntamiento de Suances ......................................................... Actividades del AMPA .............................................................. Salidas culturales ....................................................................... Normas de Convivencia Horario, reuniones y entradas ................................................. Salidas al baño y faltas de asistencia ...................................... La educación física y los recreos ............................................ Nuestra biblioteca. Aula TIC .................................................. Evaluación y promoción ¿Qué y cuándo se evalúa? ....................................................... Los Boletines Informativos de Notas ..................................... Las Repeticiones ..................................................................... Información específica Segundo Ciclo ................................... Unidades Didácticas ............................................................... Calendario escolar .................................................................... - 26 -

4 6 8 10 11 11 12 12 14 15 16 17 18 19 19 20 21 21 22 23 25 27 -3-


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ÓRGANOS DEL CENTRO CONSEJO ESCOLAR Es el órgano a través del cual pueden participar los diferentes sectores de la comunidad educativa en la dinámica del colegio, su gestión y su evaluación. Se reúne obligatoriamente a principio y a final de curso y una vez al menos cada trimestre, además de todas las que sean necesarias. Su composición es la siguiente: el Presidente (Director), el Jefe de Estudios, Secretaria (con voz y sin voto), cinco profesores y profesoras, y cinco representantes de padres y madres, un representante del personal no docente y un representante del Ayuntamiento.

CLAUSTRO DE PROFESORES Y PROFESORAS Es el órgano propio de participación de los maestros en el Centro. Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los aspectos docentes del mismo. Lo componen todos los docentes del Centro presididos por el Director.

CCP (Comisión de Coordinación Pedagógica) Sus competencias inciden fundamentalmente en la organización pedagógica del colegio. Se reúne al principio y al final del curso y una vez al mes. Su composición es la siguiente: Presidente (Director), Jefe de Estudios, cinco Coordinadores de Ciclo y la Orientadora y/o algún miembro del Equipo de Atención a la Diversidad. -4-

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SUS AULAS

LA CESPAD

Se encuentran situadas en la primera planta, en el pasillo de la derecha (aulas 202 a 212) . La organización del aula es flexible y se cambia la disposición de las mesas en función de las tareas que se realizan, o del mejor funcionamiento de toda clase. La situación del alumnado no es fija, no estará todo el curso en el mismo sitio, se les cambia con el objetivo de buscar su máximo rendimiento y el de la clase. El cambiarlos de sitio no significa que trabaje o se porte mal, la presencia de su hijo o hija en un determinado sitio favorece su propio trabajo, el de su compañeros, o el de la clase en general. SI SU HIJO O HIJA TIENE PROBLEMAS VISUALES, AUDITIVOS, ALERGIAS,... DEBEN COMUNICARLO PARA SITUARLO EN EL LUGAR ADECUADO O SE TENGA EN CUENTA EN OTRAS ÁREAS. ¡¡Es muy importante esta información !!

LOS LIBROS Y LOS MATERIALES En el mes de junio tendrán ustedes la lista de libros y materiales que van a utilizar sus hijos en el siguiente curso.

LOS CONTROLES En este Ciclo se van a realizar CONTROLES cada DOS TEMAS aproximadamente. Las fechas y los temas se especifican en las páginas siguiente de esta Guía Informativa. Los controles. una vez corregidos, se llevarán a casa y se devolverán firmados al día siguiente.

LAS TAREAS DE CASA Sus hijos o hijas llevarán tarea a casa de lunes a jueves, alternando la comprensión lectora con las matemáticas, además de su ración diaria de estudio, fundamentalmente en el área de C. del Medio. ¿ Y los fines de semana ? Se fomentará el hábito lector a través del préstamo de libros de la biblioteca del Centro. Quienes terminen su tarea de la semana de forma más o menos satisfactoria en clase y en casa, descansarán el fin de semana felices y contentos,…¡ niños, niñas … y padres y madres ! Los que no la terminen la llevarán el viernes para terminarla. - 24 -

La Comisión para la Evaluación y el Seguimiento del Plan de Atención a la Diversidad es la responsable de actualizar, revisar y evaluar todas aquellas medidas encaminadas a una atención individualizada del alumnado.

EQUIPOS DE CICLO Están formados por los maestros y maestras que trabajan las distintas materias con los alumnos y alumnas de un mismo ciclo. Se reúnen quincenalmente para la elaboración, coordinación y revisión de las actividades propias del ciclo, además de elaborar propuestas para C.C.P.

EQUIPOS DE NIVEL Lo forman los tutores y las tutoras de un mismo nivel. Se reúnen semanalmente para programar y elaborar materiales curriculares, intentando así una igualdad entres los distintos cursos de un mismo nivel.

TUTORIAS Es uno de los cauces que consideramos mas importantes para acompañar al alumno en el proceso de su crecimiento y maduración. El TUTOR o TUTORA es el responsable de guiar al alumnado en sus estudios, maduración personal, en el enfoque de su convivencia, proporcionándole metas que sea capaz de alcanzar de acuerdo con su nivel y edad. Es obvio que la relación del tutor o tutora con la familia de los alumnos y alumnas es fundamental e imprescindible. -5-


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ESTRUCTURA DEL CENTRO PERSONAL NO DOCENTE

EL EQUIPO DE PROFESORES Y PROFESORAS

Conserje: Roberto San Miguel. Servicio de Limpieza: Empresa SITELEC. Servicio de Comedor: Empresa ARAMARK.

ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES Representantes de la Junta Directiva de la AMPA - Belén 681.16.41.12 - Carmen 681.16.41.17

LAS FAMILIAS El éxito escolar no depende sólo del colegio donde estudia nuestro hijo o hija. Los padres y madres sois responsables de numerosas actitudes, valores y hábitos que adquieren durante el aprendizaje. Y además, pueden ayudarle a estudiar, ya que todos e alumnado es capaz de mejorar su rendimiento. El papel educativo de la escuela es indiscutible, pero no suficiente. La base de esta mejora está en: • Establecer un horario y lugar de estudio: planificar un horario de estudio realista, adaptado y de cumplimiento regular, teniendo en cuenta los momentos de ocio y descanso; habilitar un lugar adecuado de estudio (siempre el mismo lugar, tranquilo, con buena iluminación, correctamente ventilado y ordenado, con mobiliario adaptado y con los materiales ordenados y al alcance). -6-

INFORMACIÓN ESPECÍFICA PARA SEGUNDO CICLO - Tutores y tutoras: AURELIO (3º A), PILAR (3º B) y MARTA (3º C), NATI (4º A), PEDRO (4º B) Y LAURA (4ºC) - Educación Física: MIGUEL ÁNGEL (3º A, 4º A y 4º B) y JULIO (3ºB Y 4ºC) y JOSÉ M. (3º C). - C. del Medio: LAURA (4º B). - Inglés: ARANCHAONCHI (3º A, B Y C), CONCHI (4º A), Mª JESÚS (4ºB) y ARANCHA (4ºC). - Música: Mª ENEIDA. - Religión: BELÉN.

SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS El grupo de 3º A lo forman 8 niñas y 11 niños. Son: Lorena, Andrea B., Sara, Andrea C., Jorge, Andrea G., Álvaro, Alejandro, Sean, Roberto, Diego, Berta, Gemma, Jonathan, Javier, Ana, Oscar, Salomé y Javier. El grupo de 3º B lo forman 10 niñas y 10 niños. Son: Alejandro, Juan, Mario, María, Iván, Rodrigo, Martina, Sandra, Diego, Rodrigo, Franci Liceth, Alexandra, Lucía, David, Sergio, Paula, Sheyla, María, Yuliana y Hernán. El grupo de 3º C lo forman 8 niñas y 11 niños. Son: Marina, Noelia, Paula, José Luis, Mario, Juan, Ana, Sofía, Álvaro, Jesús, Emil, Josué, Zoe, Álvaro, Raúl, Pilar, Miguel, Javier y Adriana. El grupo de 4º A lo forman 10 niñas y 12 niños. Son: Alejandro, Abraham, Lucía, Beltrán, Mario, Pablo, Diana, Marco, María, Marina, Álvaro, David, Vitoria, Kevin, Sara, Laro, Oscar, Adrián, María, Ruth, Paula y María Estefanía. El grupo de 4º B lo forman 9 niñas y 13 niños. Son: Paula, Carla, Jorge, Juncal, Lara, Álvaro, Sergio, Pablo, Víctor, Alberto, Lucía, Paula, Aitana, Manuel, Guadalupe, Paula, Alejandro, Maurilio, Jesús Ángel, Alexandru Maricel, Jaury y Edry. El grupo de 4º C lo forman 12 niñas y 8 niños. Son: Javier, Alba, Laro, Cristina, Amanda, Jairo, Adriana, Cristian, Samuel, María, Alejandro, Ainara, Alejandro, Anara, Lara, Nerea, Adrián, Laura, Candela y Marina. - 23 -


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NOTAS EN LOS INFORMES FINALES DE CICLO Calificaciones: SN, NT, BI, SU, IN (más las observaciones). Al finalizar 2º, 4º y 6º se les entregará el boletín normal con las notas del tercer trimestre y un informe final del Ciclo, donde se hace una valoración general y donde se especifica la promoción o la repetición. Los especialistas de P. Terapéutica y Audición y Lenguaje emitirán un informe individual de aquellos niños que reciben su apoyo. Las entregas de boletines se realizarán los días: 24 de DICIEMBRE (NAVIDAD), 20 de ABRIL (SEMANA SANTA) y 24 de JUNIO (VERANO).

LAS REPETICIONES Los criterios de repetición de este Centro, recogidos en el Plan de Atención a la Diversidad, son: - Primer Ciclo: se repite si no es superada área de Lengua, o no superadas dos áreas (siendo una Lengua o Matemáticas). - Es fundamental, en casos dudosos, priorizar la repetición en el Primer Ciclo. - Segundo Ciclo y Tercer Ciclo: se repite cuando no son superadas dos áreas (una de ellas Matemáticas o Lengua) ó más de dos áreas. Muy excepcionalmente en determinadas condiciones sociofamiliares pueden modificarse los criterios anteriores. El responsable de la medida es el profesorado tutor, junto con el resto del profesorado implicado y se aplicará al final del tercer trimestre. ¿Cuántas veces se puede repetir? Una sola vez durante la E. Primaria. ¿En qué cursos se puede repetir? Al finalizar un Ciclo, es decir, en 2º, en 4º o en 6º. En ambos casos existen situaciones extraordinarias cuya decisión está sujeta al control del Servicio de Inspección. - 22 -

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• Facilitar unas técnicas de estudio básicas: lectura, subrayado, elaboración de un esquema, memorización y reproducción de la información. • Estimular y motivar adecuadamente. La motivación de nuestros hijos e hijas depende básicamente de: 1. Los resultados obtenidos y las recompensas ofrecidas por sus esfuerzos a medio y largo plazo. 2. El interés de los padres y madres en el aprendizaje. 3. El propio estado físico y emocional de nuestros hijos e hijas.. • Fomentar la lectura y propiciar una actitud de respeto hacia el estudio. • Tener constancia en el cumplimiento del horario para conseguir el imprescindible hábito de trabajo y estudio. • Fomentar la autonomía de aprendizaje de nuestro hijo o hija: facilitar la adquisición de un hábito de estudio / trabajo y las habilidades necesarias para el aprendizaje escolar. • Valorar más su esfuerzo que las calificaciones obtenidas. • Reconocer y alabar los logros de nuestros hijos e hijas aunque sean mínimos. • Dar ejemplo dedicando una parte de nuestro tiempo a la lectura. • Mantener una buena comunicación con la escuela y el tutor o la tutora. Sólo con un trabajo en equipo, de todos los miembros de la Comunidad Educativa, podremos asegurar un desarrollo integral de nuestros hijos e hijas. No hay una responsabilidad mayor que otra, es, simplemente, una tarea en equipo. -7-


PROFESORADO DEL CENTRO

C.E.I.P. PORTUS BLENDIUM - SUANCES Curso / Espec. DIRECTOR JEFE ESTUDIOS SECRETARIA

Nombre

Horario visita

PEDRO M. GARCÍA

Solicitar hora

JOSÉ M. RIOZ

Solicitar hora

CONCEPCIÓN GLEZ.

Solicitar hora

2 años A

MARTA ALVARÉZ

miércoles, 13.00 a 14.00

Auxiliar 2 años A

LORENA GARCÍA

miércoles, 13.00 a 14.00

SORAYA GUTIÉRREZ

miércoles, 13.00 a 14.00

ELSA MIRA

miércoles, 13.00 a 14.00

BÁRBARA GARCÍA

miércoles, 13.00 a 14.00

RAQUEL OSORO

miércoles, 13.00 a 14.00

ANA M. ARCE

miércoles, 13.00 a 14.00

MARIA EUGENIA S.

miércoles, 13.00 a 14.00

3 años A

.LOURDES TOCA

miércoles, 16.30 a 17.30

3 años B

ANA ISABEL FDEZ.

miércoles, 16.30 a 17.30

3 años C

MAGDALENA GÓMEZ

miércoles, 16.30 a 17.30

4 años A

ENCARNA ARROYO

miércoles, 16.30 a 17.30

4 años B

MARIBEL RODRÍGUEZ

miércoles, 16.30 a 17.30

4 años C

F. JAVIER ARRANZ

miércoles, 13.00 a 14.00

5 años A

PATRICIA PÉREZ

miércoles, 13.00 a 14.00

5 años B

PABLO O. RIEGO

miércoles, 13.00 a 14.00

5 años C

MARTA LASCURAÍN

miércoles, 13.00 a 14.00

APOYO E. I.

BEATRIZ G. DEL RÍO

miércoles, 13.00 a 14.00

APOYO E. I.

CARMEN GARCÍA G.

miércoles, 13.00 a 14.00

PSICO. / A. y L.

GERMÁN GONZÁLEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

INGLÉS E. I.

NATALIA RODRÍGUEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

AUXILIAR E. I.

ROCÍO ÁLVAREZ

miércoles, 13.00 a 14.00

MÚSICA E. I.

MONTAÑA LINDO

miércoles, 13.00 a 14.00

CARMEN SALVADOR

miércoles, 13.00 a 14.00

2 años B Auxiliar 2 años B 2 años C Auxiliar 2 años C 2 años D Auxiliar 2 años D

RELIGIÓN E. I. -8-

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EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ¿ QUÉ Y CUÁNDO SE EVALÚA ? Aunque está especificado en los Boletines de Notas Trimestrales, podemos dividirlo en cuatro grandes apartados, todos importantes y todos relacionados: - Los conocimientos, procedimientos y actitudes. - El trabajo y el esfuerzo. - El respeto a las normas y su cumplimiento. - Las relaciones con los demás. La evaluación es continua, se está evaluando todos los días, siendo el trabajo y el esfuerzo diario lo más importante a la hora de poner unas notas. ¡Los esfuerzos de última hora sirven de muy poco, tanto para poner una nota como para el aprendizaje del alumno! Les recordamos que es más importante el trabajo y esfuerzo diario que el estudiar el día antes de los controles. Además, el alumnado de 4’ realizará, durante el mes de mayo, la PRUEBA GENERAL DE DIAGNÓSTICO.

NOTAS EN CONTROLES Y BOLETINES SB Sobresaliente. NT Notable. BI Bien. SU Suficiente. IN Insuficiente. ( * ) Significa que el alumno ha sido evaluado según su adaptación curricular. ATENCIÓN: Una calificación negativa en alguno de los apartados de un área conlleva una calificación negativa global en ese área. - 21 -


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1º A

BLENDIUM RAÚL ZALACAÍN C.E.I.P. PORTUS miércoles, 13.00 a- SUANCES 14.00

LOS RECREOS

1º B

MARTA I. CAMINO

miércoles, 13.00 a 14.00

1º C

JAIME CALLEJA H.

miércoles, 13.00 a 14.00

Los recreos contarán con la vigilancia expresa y activa de grupos de maestros según planificación hecha por el Jefe de Estudios. Durante este tiempo, los alumnos seguirán las indicaciones que les haga cualquier maestro respecto a la observancia de normas de interés general; especialmente sobre juegos peligrosos, situaciones de riesgo, agresiones,...

2º A

ELISA Mª GÓMEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

2º B

MANUELA SAIZ B.

miércoles, 16.30 a 17.30

2º C

MONTSERRAT SANCHO

miércoles, 13.00 a 14.00

3º A

AURELIO ORTÍZ C.

miércoles, 13.00 a 14.00

¡ Si su hijo o hija tiene problemas... NO DUDE EN COMUNICÁRSELO A SU TUTOR O TUTORA !

3º B

PILAR FERNÁNDEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

3º C

MARTA SAN JOSÉ

miércoles, 13.00 a 14.00

4º A

NATIVIDAD LUENGAS

miércoles, 16.30 a 17.30

4º B

PEDRO M. GARCÍA

miércoles, 16.30 a 17.30

4º C

LAURA GÓMEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

Las actividades de juegos y deportes al aire libre propias del período de recreo hacen que a veces se produzcan pequeñas lesiones, heridas o golpes en los alumnos.

5º A

PILAR MAZÓN

miércoles, 16.30 a 17.30

5º B

Mª DOLORES GARCÍA

miércoles, 16.30 a 17.30

6º A

Mª SOL CRESPO

miércoles, 13.00 a 14.00

Si éstas no son detectadas a primera vista por los maestros encargados de vigilar o por el propio tutor, los alumnos que las hayan padecido o los compañeros de juego deberán comunicárselo al maestro que se encuentre más cercano.

6º B

Mª LUISA LINARES

miércoles, 13.00 a 14.00

6º C

PILAR RODRÍGUEZ

miércoles, 13.00 a 14.00

Los días de lluvia quedarán suprimidos los recreos, permaneciendo los alumnos en sus aulas bajo la expresa vigilancia de sus tutores. Se evitará en ese tiempo todo tipo de carreras y juegos peligrosos.

NUESTRA BIBLIOTECA Es el segundo Curso, tras su reapertura, que podemos disfrutar de nuestra Biblioteca. Esta funciona no sólo como un servicio de préstamo de libros, sino como dinamizadora de actividades de animación a la lectura. De ella emanarán una serie de actividades dinamizadoras de la lectura a lo largo de todo el Curso. Actividades como “Los libros viajeros”, “Museo del Cuento”,… salen de su libro de ideas. Sobre estas y otras actividades os informaremos detenidamente. - 20 -

ORIENTACIÓN

MARÍA RIOZ MATEOS

Solicitar entrevista

A. y LENGUAJE

Mª PAZ HERNÁNDEZ

Solicitar entrevista

P. TERAPÉUT.

MARTA CAPDEVILA

Solicitar entrevista

P. TERAPÉUT.

IVONE DE GUEZALA

Solicitar entrevista

INGLÉS

Mª JESÚS MESONES

miércoles, 13.00 a 14.00

INGLÉS

CONCEPCIÓN GLEZ.

miércoles, 16.30 a 17.30

INGLÉS

ARANZAZU CORTABIT.

miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA

MIGUEL Á. PRUNEDA

miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA

JOSÉ M. RIOZ

miércoles, 13.00 a 14.00

E. FÍSICA

ELISEO BONET

miércoles, 13.00 a 14.00

MÚSIC. / FRAN.

ENEIDA BUSTAMANTE

miércoles, 13.00 a 14.00

RELIGIÓN E. P.

Mª BELÉN RINCÓN

miércoles, 13.00 a 14.00 -9-


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FALTAS DE ASISTENCIA

SERVICIOS DEL CENTRO EQUIPO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD El Centro cuenta con un equipo integrado por una ORIENTADORA, dos especialistas en PEDAGOGÍA TERAPEUTICA y dos en AUDICIÓN Y LENGUAJE.

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO Es la atención individual que el alumnado recibe por parte del profesorado, en horas disponibles, a lo largo de la jornada. Se puede dedicar a labores de refuerzo o ampliación para aquel alumnado que lo necesite tanto de forma temporal como permanente. También se utilizan para mejorar la lectura individual o actividades extraordinarias y puntuales. Recibe refuerzo educativo aquel alumnado que presente necesidades educativas, tanto de refuerzo como de ampliación y, en general, siempre que el equipo de profesores y profesoras lo considere necesario.

PROGRAMA DE APOYO Es la atención individual que un alumno o alumna recibe por parte de los especialistas en Pedagogía Terapéutica y Logopedia (Audición y Lenguaje) previa indicación de la ORIENTADORA.

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Las faltas hay que justificarlas en los justificantes de faltas que les adjuntamos.

SALIDAS Y ENTRADAS DEL COLEGIO Siempre que sus hijos o hijas necesiten salir del Colegio, una vez comenzada la jornada escolar, para asistir al médico o cualquier otra causa ES IMPRESCINDIBLE LA PRESENCIA DE SUS PADRES O TUTOR ES PARA ACOMPAÑARLE. Se lo comunicarán al Conserje y él se encargará de avisar al Tutor o Tutora. Se debe rellenar la AUTORIZACIÓN para salir y entregársela al Tutor el día antes o el mismo día de la salida. Podrán reincorporarse a clase una vez finalizada la causa que provocó su ausencia.

EDUCACIÓN FÍSICA Para estas clases es imprescindible que el alumnado acuda con ropa y calzado adecuados (evitar traer joyas y diademas que no sean elásticas). Aquellos alumnos o alumnas que no puedan dar clase práctica deberán traer la comunicación escrita oportuna. En caso de ser por un periodo largo, deberá aportarse justificante médico.

REUNIONES Y ENTREVISTAS Con el fin de organizar las visitas y evitarles que tengan que esperar mucho tiempo, han de utilizar las solicitudes de visita. Si tienen problemas para asistir a la entrevista el día señalado, podemos ponernos de acuerdo para otro día y otra hora. - 19 -


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NORMAS DE CONVIVENCIA HORARIO Se exige puntualidad en las entradas. Mañana de 9,30 a 13,00 Tarde de 15,00 a 16,30 (Por una ajuste solicitado por las Empresas del Transporte Escolar, la salida real al medio día es a las 12.55 y por las tardes a las 16.35)

ENTRADAS (Orden y Puntualidad) Cuando toquen la música de entrada los alumnos y alumnas acudirán con rapidez a su fila y esperarán en ella de forma ordenada hasta que se les indique que suban. En las escaleras y en los pasillos se seguirá manteniendo el orden de las filas y un tono de voz normal. Es fundamental inculcar a los niños el hábito de la PUNTUALIDAD, el llegar tarde es retrasar su aprendizaje y el de los demás. El retraso injustificado y reiterado es una falta y como tal la vamos a tratar, aplicando el Reglamento de Régimen Interno. A estas edades la puntualidad es un problema y una responsabilidad de los PADRES Y LAS MADRES, y no de sus hijos o hijas. ¡No hagáis que vuestro hijo o hija sea recriminado por algo de lo que no tiene la culpa!

PROGRAMA P.R.E.C. Programa de Refuerzo Educativo Complementario diseñado por la Consejería de Educación en colaboración con la Universidad de Cantabria. El programa consiste en clases de refuerzo para aquel alumnado de 5º y 6º de primaria, previo acuerdo del tutor o tutora y los padres. Son clases impartidas por estudiantes de 3º de Magisterio, en horario de 16,30 a 18.30, en la Biblioteca del Centro, bajo la supervisión de profesorado del Centro.

SERVICIO DE RECEPCIÓN ANTICIPADA Este servicio consiste en la apertura del Centro, para el alumnado usuario, a partir de las 8.30 (por la entrada trasera del edificio, aparcamiento de profesores). El profesorado de guardia atendería a ese alumnado hasta la hora de inicio de las clases. Se pretende ayudar a las familias en situaciones especiales: horario laboral de los padres, visitas médicas,… El servicio se prestará en la Sala de Usos Múltiples del Centro. El único requisito para utilizar el servicio de recepción anticipada será el de completar y firmar el registro correspondiente en el momento de acompañar al niño o niña. El personal de guardia es el responsable de ofrecer el libro-registro a la llegada del alumno o alumna.

SALIDAS AL BAÑO

TRANSPORTE ESCOLAR

En Educación Primaria se realizarán durante el periodo de recreo y durante las clases en casos urgentes. Cuando su hijo o hija tenga alguna indisposición , es aconsejable que se lo comuniquen a sus respectivos tutores o tutoras, para dejarle ir al baño siempre que lo necesite.

Es un servicio que oferta el Centro y por lo tanto se deben cumplir las normas de convivencia en su utilización.

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- Los alumnos y alumnas permanecerán sentados durante el trayecto, no molestarán ni distraerán la atención del conductor y observarán una - 11 -


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actitud del cuidado del vehículo y orden dentro del mismo, de la misma manera que lo harían en el Centro Escolar.

LAS SALIDAS CULTURALES En la realización de este tipo de actividades se contará con la presencia del profesorado necesario. Siempre se pedirá autorización escrita imprescindible.

- Las cuidadoras tienen, entre otras funciones, la de instruir al alumnado en el buen comportamiento dentro del autocar y colaborar en su formación con hábitos solidarios de respeto y ayuda a los demás. - No es obligación de las cuidadoras cuidar del alumnado en las paradas. - Las cuidadoras comunicarán a la Dirección del Centro toda incidencia importante que ocurra en el desarrollo de este servicio. - En el caso de que el alumnado no cumpliera estas normas, se le aplicará la normativa vigente del Reglamento de Régimen Interno, donde se contempla la privación parcial o total (en casos graves) de este servicio. Para la utilización del Servicio de Transporte Escolar se necesita solicitar una AUTORIZACIÓN y que sea concedida. Cualquier variación en el uso del Servicio deberá ser comunicado a la Dirección del Centro para que conceda la autorización pertinente por escrito. En caso contrario las responsables de la vigilancia del autobús actuarán según las normas. Se recuerda que dichos servicios los presta la Consejería de Educación a través del Centro. El Servicio de Transporte es gratuito.

SECRETARÍA El horario de atención es de 9.30 A 13.00 los meses de septiembre, octubre, mayo y junio, el resto de meses de 12.00 a 13.00. - 12 -

Durante estas salidas, los alumnos y alumnas seguirán las indicaciones que les haga cualquier maestro, maestra o guía, respecto a las normas básicas de convivencia, atención a las explicaciones, cuidado de espacios, respeto a la naturaleza,... Cuando un alumno o alumna no respete las indicaciones antes citadas se aplicará el Reglamento de Régimen Interno vigente en el Centro, y que posiblemente conlleve la no presencia de ese alumno o alumna en la siguiente salida. De igual forma, es atribución del tutor o tutora el impedir la participación en la actividad a algún alumno o alumno, fundamentalmente por razones derivadas de un comportamiento inadecuado. Dado el carácter voluntario de estas actividades, al alumnado que no participe se le garantizará la atención en el Centro, aunque consideramos oportuno recordar que todas estas actividades persiguen una formación integral de nuestro alumnado, proporcionándole una serie de experiencias enriquecedoras y motivadoras con un alto contenido educativo y formativo. Todas ellas están debidamente aprobadas por el C. Escolar Las salidas didácticas son unas jornadas especiales, pero no son días de fiesta. En ellas siempre se pretenden, como oportunamente se indicará, alcanzar siempre una serie de objetivos. SALIDAS PREVISTAS PARA ESTE CURSO (fechas aproximadas) 3º Primaria - Cuevas del Soplao y Ferrería de Cades (10 ó 17 de noviembre) - Museo Marítimo (25 de marzo) - Castillo de Argüeso / Casa Romana (25 de mayo). 4º Primaria - Museo de la Minería y Museo del Jurásico de Asturias (19 de noviembre) - Cuevas del Castillo / Torre de Pero Niño / Parque de las Estelas / Embalse de Alsa (25 de marzo) - Parque de Cabárceno (27 mayo). - 17 -


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ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES Como cada año, la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del colegio pide vuestra colaboración económica. La cuota anual sigue siendo de 12 € / familia. Hemos abierto una cuenta a nombre del AMPA Portus Blendium: La Caixa - n° de cuenta: 2100 2069 4802 0004 3410 Aquellos que deseen hacer su aportación, pueden hacerlo de tres modos diferentes: ingreso directo en la cuenta, transferencia bancaria y pago en efectivo en la oficina del AMPA. El ingreso o transferencia deberá realizarse a nombre del niño e indicar el curso. Horario de atención al público: Martes de 15 a 16.30h Teléfonos de contacto: Carmen: 681 164 117 / Belén: 681 164 112 Actuación de la AMPA Con vuestra aportación, seguiremos participando activamente en la vida del colegio de nuestros hijos. Éstas son las actividades en las que la AMPA ha colaborado tradicionalmente: - Representación de las familias en el Consejo Escolar. - Actividades extraescolares. - Clases de música en Educación Infantil. - Semana Solidaria. - Campaña de Navidad: taller de tarjetas, visita de los Reyes Magos,… - Día del Libro: Cuentacuentos y colaboración ampliación la biblioteca del centro. - Fiesta fin de curso. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL CURSO 2010 - 2011 DIBUJO Y PINTURA MARTES Y JUEVES de 16.35 h a 18.00h. Impartido por Estefanía. Precio: 15 € (socios del AMPA), 21 € (no socios). BAILE FREE-STYLE (con modern jazz y funky) MIÉRCOLES de 16.35 ha 18.00h. Impartido por Rebecca. Precio: 15 € (socios del AMPA), 21 € (no socios). Esta actividad está dirigida a niños de 6 años en adelante y sólo será llevada a cabo si hay un mínimo de 10 alumnos. CLASES DE GUITARRA (todos los niveles) LUNES Y VIERNES de 16.35 h a 16.45h. Impartido por Pepín Arias. Precio: 30 € (socios del AMPA), 33 € (no socios). Sólo será llevada a cabo si hay un mínimo de 10 alumnos. - 16 -

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COMEDOR ESCOLAR El servicio de catering lo proporciona la empresa ARAMARK así como las cuidadoras. FECHA DE COMIENZO: 1 DE OCTUBRE FECHA FINALIZACIÓN: 31 DE MAYO El Servicio de Comedor puede utilizarse de dos formas: - Alumnos fijos: coste 4,50 € al día. Se deberá hacer una SOLICITUD (a disposición en Secretaría) que incluye la domiciliación del pago en Caja Cantabria. - Alumnos esporádicos: coste 4,80 € diarios. Se comunicará en Secretaría a las 9´30 con el fin de avisar al servicio de comedor. En caso de olvido no habrá menú disponible por lo que insistimos en la comunicación previa. Es aconsejable, en el caso de comensales esporádicos, traer ese día el cepillo de dientes. Los alumnos y alumnas deben seguir unas normas de convivencia marcadas en el Reglamento de Régimen Interno del Centro. Durante este período los alumnos estarán atendidos por las monitoras del comedor y en todo momento respetarán las instrucciones que estos les den. El comedor escolar no es simplemente un servicio que se presta, es también un instrumento educativo para la formación de buenos hábitos de higiene, alimentación y convivencia. Se dispone de información más detallada del servicio de comedor en Secretaría o en nuestra web. - 13 -


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PROYECTOS PARA EL CURSO 2010/2011 - Grupo de Habilidades Sociales: continuamos con el proyecto iniciado hace ya cuatro cursos con el que pretendemos una formación integra del alumnado, enseñándole a vivir con autonomía y libertad, conociendo y aprendiendo a respetar unos valores básicos para vivir en sociedad y que al mismo tiempo les permitan crecer y desarrollarse como personas. - Grupo lectoescritura y animación lectora: haciendo hincapié en el Plan Lector de la Conserjería de Educación consideramos este ámbito fundamental en nuestra labor docente. - Proyecto TIC: Durante este Curso seguiremos impulsando desarrollo de las nuevas tecnologías. Además, el alumnado de 5º y de 6º de Primaria participará este Curso en el Proyecto Escuela 2.0 con la dotación de ordenadores portátiles. La práctica totalidad de niveles del Centro cuenta con su propio blog de noticias y actividades. En nuestra web se encuentran los enlaces oportunos.

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Festival de Educación Infantil. Taller de tarjetas de Navidad. Visitas al Belén Municipal. Visita de SS. MM. de Oriente.

- FIESTA DE CARNAVAL (4 de marzo) Tema: “EUROPortus Blendium”.

- JORNADAS Y REVISTA DE INGLÉS - FIESTA DE GRADUACIÓN (Para los de 5 años y los de 6º de E. P.).

- SEMANA SOLIDARIA (Del 22 al 26 de noviembre) (Comida solidaria 26 de noviembre).

- CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LAS FAMILIAS (15 de mayo)

- ESTANCIA MEDIOAMBIENTAL EN POLIENTES (5º) (Del 2 al 5 de noviembre)

- SALIDAS DIDÁCTICAS (recibiréis información puntual) - Centro Sostenible: nuestro Centro pertenece a la red de centros sostenibles con una mayor atención a la formación sobre la sostenibilidad.

- INTERCAMBIO DE ALUMNOS DE 6º CON BASENS

- Tema para este Curso: este curso escolar todos los proyectos anteriores, los proyectos de trabajo en Educación Infantil y otra serie de actividades complementarias rotarán alrededor del tema

- JORNADAS DEPORTIVO CULTURALES

“EUROPortus Blendium” También como en años anteriores, se prevé la celebración de una serie de actividades extraescolares y complementarias ya tradicionales en nuestro Centro como son:

- CAMPAÑA DE NAVIDAD - 14 -

(Del 30 de mayo al 3 de junio) (Del 20 al 24 de junio)

- AYUNTAMIENTO DE SUANCES El AYUNTAMIENTO ofrece, igualmente, una amplia oferta de actividades deportivas después de las 4.30 de la tarde cuya inscripción debe hacerse en las dependencias del mismo en horario de mañana. Hay diferentes escuelas deportivas: fútbol, tenis, patinaje, tenis, fútbol sala, ... - 15 -


Segundo Ciclo 2010