Page 1

Revista de l’Escola Itaca

Número 60

Escola, Coeducació, Indumentària Primer trimestre del curs 2011-2012 · Exposició: Fons d’armari (gener-febrer 2012)


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

Escola, Coeducació, Indumentària...

Aquest curs l’escola es va presentar i va guanyar el Concurs de Coeducació que convoca l’Ajuntament del nostre barri. Aquest concurs rep el nom de Maria Àngels Rivas Ureña. La seva biografia resumida pels alumnes de quart és la següent: Va néixer a Targist (Marroc), era molt pobra, i va haver d’emigrar a fora del seu país. Primer va estar a Suïssa on va tenir el seu primer fill. Al final va arribar a Barcelona i vivia a Nou Barris. Va lluitar per un barri i unes

vivendes dignes i va participar en les primeres Jornades Catalanes de la Dona (1976). Va morir pobra (1996) però lluitant pels drets i la igualtat de les persones. L’any 2004 el districte de les Corts va inaugurar la convocatòria del Premi per la Igualtat de les Corts amb el seu nom i amb l’objectiu de promoure propostes culturals de joves creadors. Alumnes de quart La idea principal del nostre projecte és treballar aquest valor educatiu de la coeducació a tota l’escola transver-

P4

P3

P3

P4

2

salment i, per tant, aprofitarem totes les activitats que ja fem a tots els cursos. A continuació us posem una petita mostra de cada nivell : A P3 han descobert la roba que portaven les seves mares i pares quan eren petits. Al mateix temps, han jugat a ser protagonistes de diferents obres d’art tot posant la seva cara als quadres proposats a la classe sense tenir en compte el gènere del personatge. I, per acabar, s’han dibuixat i


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

Escola, Coeducació, Indumentària...

han tornat a muntar l’obra amb el seu dibuix. A P4, per treballar el vestit, hem partit de la idea que prèviament estem desvestits. Ens han servit de referent les pintures d’en Goya “La maja vestida i “La maja desnuda”. A l’aula d’informàtica vam jugar a vestir i desvestir un nen i una nena fent servir de manera indiferent la roba.

Aquests artistes són: Antoni Tàpies, que empra roba en algunes de les seves obres, i en Derick Melander, que fa servir roba reciclada per construir les seves columnes i altres composicions. Nosaltres, els Coets i les Bengales, vam decidir que, per parelles, els nens i les nenes elaboressin una escultura plana i a través d’una exposició fotogràfica ensenyaríem els resultats.

A P5 ens hem inspirat en artistes contemporanis i moderns que utilitzen la roba com a element artístic.

Els nens i les nenes de Primer (Peixos i Dofins) han treballat durant els últims mesos en el projecte d’escola,

el pintor Gustav Klimt. Vam començar anant al Museu de l’Estampació, on ens van ensenyar diferents tècniques per poder estampar. També han après a fer un patró d’una capa, ja que en alguns dels quadres de Klimt surten parelles compartint una capa i fent-se un petó. Els nens i nenes de 1r han treballat per parelles (un nen i una nena de Peixos i Dofins) i han fet una capa, que han decorat segons el gust, previ consens, de cada una de les parelles.

1r P5

1r

3


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

Escola, Coeducació, Indumentària...

A Segon hem fet petites converses i comentaris que han anat sorgint al voltant de la dansa: • Ens hem adonat que al llarg de la història s’han pintat moltes escenes de ballarines i molt poques de ballarins (en tot cas ballant amb noies). Per què Edgar Degas només pintava ballarines? • En èpoques antigues els nois no podien ballar, potser no els agradava; en canvi, ara sí. • No els deixaven ballar perquè semblarien noies. • Els nois havien de treballar i les noies

podien ballar, ja que no treballaven. • Fem una proposta de vestir-nos amb roba de dansa i els nens i les nenes es posen tutús, faldilles... Comentaris: • En X feia riure molt perquè anava vestit de nena, de color rosa… • No passa res ja que els nens també poden portar roba de color rosa; és el color preferit del meu pare. • Els nens no poden portar faldilla però es poden disfressar de nenes. • A mi m’agrada molt ballar i els nens també ho podem fer; abans no però ara sí; ara la gent ja no se’n riu.

• En el Llac dels cignes ballen nois i noies: - Abans deien que els nois que ballaven eren estranys perquè ballar és cosa de nenes. - Abans les noies tampoc jugaven a futbol, però guanyen més diners els equips de nois. - Tinc una amiga que només té coses de nens, no li agraden les barbies... Ens ho passem molt bé. - Abans els nens no podien jugar amb coses de nenes; ara a l’escola podem jugar a la cuineta, amb nines... i les nenes també amb cotxes...

3r

2n

2n

3r

3r

2n 4


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

Escola, Coeducació, Indumentària...

- És més divertit jugar nens i nenes junts. La X sempre juga a futbol. Tercers: Van anar al Museu Tèxtil i d’Indumentària i van treballar les diferències sobre com ens vestíem abans i com ens vestim ara. Els alumnes de Quart han partit dels dissenyadors i dissenyadores i han analitzat a quin gènere va dirigida la seva feina. Està dissenyat per un home o per una dona? Els homes dissenyen només per a homes i les dones només per a dones?

Un home pot tenir més encert a l’hora de dissenyar per a dones que les mateixes dones? Els dissenyadors tenen en compte a quin sexe va dirigit el seu vestit...? Els alumnes de Cinquè de la classe Josep Tarradellas han plantejat què suposaven les modes i la història de la moda en relació a la vida quotidiana, la feina, ja que segons quin tipus de roba ens limita el moviment. Com era la roba abans per a les noies i per als nois? Ara ha canviat? Com?

Als alumnes de Cinquè de la classe Pau Casals han plantejat si hi havia abans dones pallasses o només era una professió d’homes? Per la manera com van vestits els pallassos sabríem dir de quin sexe són? Els alumnes de Sisè van triar el personatge que volien fer sense tenir en compte el seu gènere. Durant aquesta activitat també han treballat a l’hora de la neteja i de recollir i endreçar les classes i han fet la reflexió que és una feina que tots i totes hem de dur a terme.

5è 6è

4t

5


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P3 (Serpentines, Confetti i Xiulets)

6


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P3 (Serpentines, Confetti i Xiulets)

7


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P4 (Estels i Globus)

Estels i Globus fem panellets Per celebrar la castanyada tal com cal, no poden faltar uns bons panellets. Nosaltres els hem fet de llimona Ingredients: Procés:

150 grams d’ametlla ratllada

Abans de començar la feina ens hem

100 grams de sucre

rentat les mans amb sabó. Ben netes!

2 llimones

A continuació hem mirat i hem fet un tastet dels ingredients: el sucre és dolç, l’ametlla s’enganxa a les dents i la llimona és àcida i ens fa fer ganyotes.

1. Exprimim el suc de la llimona.

2. Barregem i remenem tots els ingredients. 8


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P4 (Estels i Globus)

3. Fem boles petites.

4. Guarnim la safata.

Després de fer de pastissers i un cop amb les mans netes, hem fet un dibuix

Bon profit!! 9


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P5 (Bengales i Coets)

Els Dracs dels Coets:

La Dracadora i les padrines Rita i Mar

El drac Somrient i el padrí Marc i la padrina Anna

El drac Terrible i la padrina Berta i el padrí Jan 10


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

P5 (Bengales i Coets)

Els C oets i les B engales de P5 celebrem la Festa Major amb els nostres padrins i padrines i hem muntat uns dracs molt divertits i eixerits. Els Dracs de les Bengales:

El drac Punxegut i la padrina Laia i el padrí Iu

El drac Dragonet i el padrí Joan i la padrina Emma

El drac Treufoc i les padrines Mar i Andrea 11


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

1er (Dofins i Peixos)

Els P eixos i els D ofins vam anar al

12


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

1er (Dofins i Peixos)

Museu de l’Estampació de Premià de Mar

13


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

2n (Àligues i Pingüins)

Segon Dan Dan Dansa Ens ha arribat una maleta carregada de propostes engrescadores que ens apropen al món de la dansa Aquí teniu algunes de les activitats que hem portat a terme

14


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

2n (Àligues i Pingüins)

Les Àligues i els Pingüins dansen 15


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

3r (Dracs i Castellers)

El Drac de Pedralbes El divendres 30 de setembre els nens i nenes de Tercer Dracs vam anar a fer una ruta per trobar dracs que estan a prop de l’escola. Primer de tot vam fer la visita al Drac de Pedralbes, que és una escultura de ferro feta per Gaudí a la porta dels antics jardins del comte Güell. Era la porta de l’entrada al jardí dels tarongers, on una llegenda deia que es trobaven taronges d’or. Va ser un dels primers treballs fets per l’Antoni Gaudí.

Allà vam seure a terra i davant mateix de la porta ens vam posar a dibuixar. Després vam anar cap al Palau de Pedralbes on vam trobar un altre drac a la font d’Hèrcules. També hem après que el “Guardià de les Corts“, que és el drac del correfoc, està inspirat en el drac de la porta de Pedralbes. Us recomanem aquesta visita, ja que és molt interessant. La classe de 3r Dracs

16


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

3r (Dracs i Castellers)

La Festa Major de Les Corts

L’ESCOLA DANSA L’Escola Dansa va organitzar el dia 6 d’octubre una trobada de tots els alumnes de tercer de les escoles de les Corts per a ballar a la plaça de la Concòrdia. Volíem celebrar la Festa Major de les Corts tots plegats. Primer van desfilar els capgrossos de totes les escoles del barri. Entre ells hi havia el “Galtones” d’Itaca. Uns senyors i unes senyores professionals van ballar

unes danses amb diferents coses. Nosaltres vam ballar cinc danses; les cançons eren molt boniques i algunes molt “marxoses”. En una vam fer un tren i ens van llançar serpentines. Ens ho vam passar molt bé! Ah! I vam sortir per BTV. Els alumnes de 3r Castellers

Els gegants celebren la Festa Major ballant a la plaça Comas

Els Capgrossos de Mataró carreguen el castell amb ajuda de les altres colles

MATÍ CASTELLER A LA PL. COMAS El dia 12 d’octubre a les dotze tres colles castelleres es van reunir per fer castells a la plaça Comas, la seu del districte de les Corts. Hi havia els Castellers de Barcelona, els Capgrossos de Mataró i els Sagals d’Osona. Els de Barcelona i els de Mataró van fer un “dos de nou” amb folre, això vol dir que té dues persones a cada pis, i que té nou pisos; el folre és com una pinya doble. La pinya és la que aguanta tot el castell. Aquest castell també es coneix com el “carro gros”.

17

Un dels castells que van fer els de Barcelona va anar d’un pèl que no caigués, però cap colla va fer llenya. Els Sagals d’Osona van carregar un “cinc de set”, cinc persones a cada pis i set pisos. Hi havia molta gent que ocupava tota la plaça. Tots van quedar bocabadats amb els magnífics castells, els castellers cap amunt i cap avall, i els enxanetes coronant els castells i fent l’aleta! I després descarregant cada castell a poc a poc. Els alumnes de 3r Castellers


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

4rt (Diables i Geganters)

Millors que en Tintín

Els Diables i Geganters ens hem inspirat en Tintín i volem fer de periodistes intrèpids. Aquí teniu una tria de les notícies que hem elaborat a la classe...

Xarop pels despistats

Científics catalans de la universitat Itaquina han descobert un nou xarop per als despistats. Arriba al cervell i fa que ho recordis tot. Han fet unes proves amb una nena de l’Escola Itaca que es diu Juliana Despressanz, que ha sigut molt despistada des del dia que va néixer. Aquest nou xarop l’ha fet millorar moltíssim. Els seus pares estan molt contents amb l’evolució de la seva despistada filla. També hi ha unes pastilles que curen els despistats. S’han de prendre a primera hora del matí i a última hora del vespre. Júlia Arasanz Moreno i Carla Parcerisas Padilla

La científica Carlotta Parcerissoss subministra el xarop a Juliana Despressanz

Competició de cavalls

El proper 3 de desembre a Vilaformiu es celebrarà una emocionant competició de cavalls. Els protagonistes d’aquest esdeveniment seran el Rusti, la Katana, la Duna i el Cartutxo, magnífics cavalls de salt. Es preveu una gran assistència de públic de tot el món. Rita Terradellas i Marina Barniol

Hamburgueses del cel

Els protagonistes de la mítica pel·lícula Grease

Aquesta matinada a Barcelona, exactament des de dos quarts de tres fins a les dotze del migdia, han caigut tres-cents mil milions cinc-cents noranta-vuit mil hamburgueses del cel! Estaven boníssimes i tothom s’ha atipat a l’Escola Itaca. Marc Lozano

Coco Comín adapta Grease

La gran coreògrafa Coco Comin estrenarà el proper dilluns 5 de desembre l’adaptació de la pel·lícula Grease. El teatre del Liceu és el lloc escollit per representar per primer cop l’adaptació de l’obra. L’artista ens ha recordat que aquest any farà 20 anys que es va estrenar la pel·lícula que van protagonitzar John Travolta i Olivia Newton-John. L’expectació és tan gran que s’han esgotat les entrades per les properes 50 sessions. Rita Terradellas i Marina Barniol

La Cistella Màgica

Han descobert que a la plaça Concòrdia, molt a prop de l’Escola Itaca del barri de les Corts de Barcelona, hi ha una cistella màgica. Es veu que es pot llançar a la cistella i si l’encertes, se’t concedeix un desig. Un dia estaven fent un partit de bàsquet i el va haver de suspendre. Tothom volia encistellar per a poder demanar desitjos. Allò va ser increïble! Marta Segarra

18


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

4rt (Diables i Geganters)

El príncep d’Anglaterra s’ha casat!

El príncep d’Anglaterra s’ha casat amb la famosa Lady Gaga. Es van casar el dia de Halloween i, en lloc d’anar vestits de casament, ho van fer vestits amb roba que feia POR. I els convidats també. Lady Gaga anava de vampiressa i el príncep de vampir. En lloc de tirar arròs al sortir de l’església, van tirar caramels! Paula Francàs

Imatge de la parella captada per la càmera màgica de la Paula

Moda d’hivern

©Jana

Avui, dia 2 de novembre d’aquest any 2011, a l’Escola Itaca s’han dissenyat unes noves peces de roba: una bufanda i uns guants que canvien de color depenent de la roba que portes. També canvien de color segons si estàs trist o content. Si estàs trist i enfadat la bufanda és de color blau i si estàs trist... tot és de color negre. Quan estàs super-content... la bufanda i els guants són de coloraines. Júlia Rueda

L’illa del tresor” de Robert L. Stevenson

©Júlia

El dia 9 de novembre els Diables i Geganters de l’escola han anat al Teatre Regina a veure una obra de teatre titulada“ L’illa del tresor”. Tractava d’un noi que anava a buscar un tresor amb un mapa. Van navegar i el cuiner era el capità de tota la tripulació de dolents. Ens van agradar molt els vestits dels pirates, sobretot el del cuiner dolent. Portava una capa negra i un ull tapat. També ens van agradar molt els decorats, sobretot quan sortien els estels com si fos la nit. La música ens va agradar també però es van equivocar una vegada... Recomanem aquesta obra de teatre per a tothom.

19


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

5è (Josep Tarradellas i Pau Casals)

L’estiu L’estiu és l’època de l’any que m’agrada més. No hi ha escola, fa calor i et pots banyar a la piscina o anar a la platja, Però el millor és que fa sol. La platja A la platja t’hi pots banyar, fer figures amb la sorra, prendre el sol... A mi el que m’agrada és fer figures amb la sorra. Pots fer animals, castells, i moltes coses divertides. Refrescar-te al mar també pot ser divertit, i també nedar, jugar a pilota o a pillar. Quan surts de l’aigua ve de gust prendre el sol. Llegint també passes l’estona. També pots buscar petxines; segur que te’n surten de ben maques. Esports Els esports a l’estiu són importants i divertits. El surfing, nedar, o el waterpolo són els esports aquàtics de l’estiu més divertits. Amb el tennis, voleibol i futbol també t’ho passes bé. A les nou del matí o a les cinc de la tarda és la millor hora per jugar a tennis; el voleibol i el futbol, a les sis o set de la tarda. Recomano l’esport a l’estiu, és divertit.

20


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

5è (Josep Tarradellas i Pau Casals)

el cotxe del futur Reportatge:

Els cotxes del futur seran molt diferents: més ràpids, més petits, més ecològics, etc. Els fabricaran als països més avançats d’aquí pocs anys.

Com seran? Seran elèctrics, costaran poc i tindran la forma d’un Fórmula 1. Molts també podran ser descapotables i funcionar sense conductor. Quan apareixeran? Els cotxes del futur no tindran totes les novetats de cop però sortiran entre el 2012 i el 2030.

21

On els fabricaran? Els fabricaran als països més avançats, com Alemanya, els Estats Units, el Japó i la Xina. Joel Estany Maranges


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

6è (Guifré el Pilós i Mare Teresa de Calcuta)

Ja som padrins!!

Aquest curs som els de sisè, els mes grans de l’escola! Tothom ens veu com uns nois grans, madurs i molt responsables, però nosaltres ens veiem com els de sempre. Sisè és un curs difícil per a l’estudi, però nosaltres també donem importància a les festes de l’escola. El que més il·lusió ens ha fet és poder fer de padrins. Les mestres creuen que així els més petits tenen algú més gran en qui confiar i demanar consell. Per nosaltres fer de padrins és una gran responsabilitat. Ens fa sentir grans i madurs. Ens agrada la idea de fer de padrins perquè així podem ajudar, recolzar, animar i establir un tracte especial amb els nostres fillols. Sempre a l’hora del pati se’ns escapa la vista al darrera de la xarxa i tenim ganes de entrar-hi; ja no els veiem com uns nens qualsevol, sinó que són com una mena de “cosinets”. Per a ells no som uns nens grans com uns altres, som els seus padrins. La nostra participació a la Festa Major fent de padrins ha estat, per tot això, una experiència inoblidable. Els petits han après a confiar amb nosaltres i s’ha establert una gran amistat. 6è Mare Teresa de Calcuta

El túnel de la por Aquest any el túnel de la por va ser molt autèntic i divertit. Tothom va tenir moltes ganes de fer-lo. Les disfresses van ser terrorífiques! Va ser molt realista i per això els nens i les nenes de l’escola van tenir més por que mai. Alguns nens i nenes van haver d’entrar 10 minuts abans, per a vestir-se, maquillar-se i posar-se terroríficament guapos. Els nens que van entrar (perquè alguns no s’hi van atrevir) estaven arrambats o a la paret o a la professora. Ho vam fer tant i tant bé que els nens i les nenes van tenir molta por! 6è Guifré el Pilós

22


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

6è (Guifré el Pilós i Mare Teresa de Calcuta)

Rondalles

A

Els alumnes de 6è vam estar preparant durant tot el mes d’octubre unes rondalles per explicar al dia de la castanyada als nens i nenes de l’escola.

La Colònia Vidal Va ser el dia 7 quan vam anar a la colònia Vidal a Puig-reig. Va ser una hora i mitja d’autocar, però va valer la pena perquè vam poder observar com vivien el obrers en aquella època.

Les rondalles que vam explicar als nens d’infantil van ser: - La Caputxeta Vermella (Rut, Berta N, Gabriela, Carles, Bruno i Oriol G). - Les cabretes i el llop (Elena, Claudia, Laia G, Aldo, Pablo i Oscar). - La rateta que escombrava l’escaleta (Paula L, Carla, Jordina, Francesca, Sergi i Jan). - El cargol i l’herbeta de poniol (Berta B, Mar L, Andrea, Àlex, i Adrià).

B

I les rondalles que varem explicar als nens de primària eren: - Sopa de pedres (Marc, Anna A, Anna G, Paula G i Iu). - La casa de la por (Marta, Helena, Raül, Jorge i Laura). - Cap de mort (Mar M, Rita, Oriol R, Joan i Eli). - Fava, favera... (Enric, Sergio, Laia A, Laia P i Aurora). - El rei que va néixer i va morir set vegades (Mireia, Emma, Berta V, Dan i Iago).

C

D

Aquestes rondalles les vam preparar amb molta il·lusió. Això va suposar molt d’esforç per part de tots els nens i nenes de 6è, ja que vam haver d’estar molta estona assajant a l’escola i repassant a casa. Tothom hi va posar de la seva part i va col·laborar perquè les rondalles quedessin entenedores i maques. Les rondalles van quedar molt bé i a tots els nens i nenes els van encantar que els de 6è anessin a explicar-les.

E

6è Guifré el Pilós

La colònia Vidal va ser una fàbrica tèxtil on treballaven a la vora de 300 obrers i era el negoci familiar de la família Vidal. Es va fer (com la majoria de les colònies) perquè estava molt lluny dels pobles i per això es van construir habitatges per als obrers i tot el que necessitaven per viure. Es va convertir en una mena de poble. Allà hi havia de tot: les cases, l’església, el parc, camp de futbol i bàsquet, el safareig, escola per a nens, casal de la dona, hostal, diferents clubs com el de teatre, barberia i les diferents botigues (carnisseria, peixateria, el “colmado”... etc) i tot el que necessitaven per viure. Ens va sobtar molt que tractaven diferent els nens de les nenes. Al nens els portaven a l’escola i els ensenyaven el que ens ensenyen avui dia a tots i totes com per exemple, llegir, escriure, sumar, restar, multiplicar, dividir... però les nenes anaven al casal de dones on practicaven tot tipus d’ensenyaments per ser una bona esposa, una bona mare i una bona mestressa de casa, com per exemple, cuinar, rentar, estar pels fills i filles. Tots els infants començaven a treballar a la fàbrica als nou o deu anys, i fins i tot abans, ja que alguns pares preferien que els seu fill o filla entrés a treballar a la fàbrica per poder portar un sou més a la casa ja que eren molt pobres. Ara tots nosaltres estem molt contents que hi hagi unes condicions laborals acceptables i amb uns sous millors, que es pugui exercir el dret dels nens i nenes a estudiar i que tots puguem tenir una formació més sòlida.

(A) La Caputxeta vermella. (B) La casa de la por. (C) La rateta que escombrava l’escaleta. (D) Les cabretes i el llop (E) Sopa de pedres. (F) Fava, favera... (G) Cap de mort.

Alumnes de 6è

G F

23


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

L’EXPOSICIÓ (gener i febrer de 2012) Vesta, vestidor, vestit, vestidura, vestimenta, vestit i vestida... vestuari. Romànic, gòtic, Renaixement, Barroc, classicisme, rococó, realisme, Romanticisme, impressionisme, art abstracte, cubisme, pop-art, art contemporani. Tot és art.

24


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

L’EXPOSICIÓ (gener i febrer de 2012)

P3

P4 P5 25


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

L’EXPOSICIÓ (gener i febrer de 2012)

1r

2n

26


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

L’EXPOSICIÓ (gener i febrer de 2012)

3r

4t 27


Revista de l’Escola Itaca

Número 60

L’EXPOSICIÓ (gener i febrer de 2012)

CEIP Itaca · C/ Numància 140-158 · 08029 Barcelona Tel.: 93 430 34 04 · Fax: 93 321 29 27 a./e.: a8043225@centres.xtec.es · Web: www.xtec.es/ceipitaca

En aquest número han col·laborat: Àngela Bou, Olga Marroig, Josep Maria Sardà, Bea Martínez Torreblanca, Montserrat Balagué i Xavier Bautista, i els reporters de sisè (Anna Aranda, Laia Arasanz, Laura Carcelero, Aurora Giralt, Raül Igualador i Dan Vergés).

28

Revista CEIP Itaca 60  

Revista de l'Escola Itaca - Febrer 2012

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you