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A LS E RV I C I ODE LDE S A RROL L OS OC I A L CAT ALOGODESERVI CI OS

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QUI ENESSOMOS Somosunaor gani z aci ónsi nf i nesdel ucr o,f undadaenl a ci udaddeQui l l ot ael8deabr i lde2004,porungr upode j óvenesest udi ant esuni ver si t ar i osypr of esi onal es,que buscapr omovereldesar r ol l osoci aldel ascomuni dades at r avés de pr ogr amas y pr oyect os de capaci t aci ón y f or maci ón,depr omoci ónsoci al ,deeducaci ónnof or mal yder ecr eaci ón. Consedeenl acomunadeLi macheenl aRegi ónde Val par aí so,conpr esenci aenl aej ecuci óndepr oyect os desdel aRegi óndeTar apacáhast al aRegi óndel aAr aucaní a.

CAP ACI T ACI ÓN OUT DOOR

QUEHACEMOS Losobj et i vosi nst i t uci onal esqueper si gueCEDPAS,est án or i ent adosa: Pr omovereldesar r ol l osoci aldel asper sonasy comuni dades. Pr omoverl apar t i ci paci ónsoci alycomuni t ar i aat r avés del aacci ónsoci al Pr omoverelr espet oal osder echosf undament al esde l oshombr esyl asmuj er essi ndi st i nci óndeedad,sexo, cr eenci ar el i gi osa,pol í t i ca,u/ ocual qui erot r aque si gni f i queelmenoscabodel aper sona. Pr omoverelr espet odel osni ños,ni ñasyadol escent es, sui nt egr aci ónf ami l i ar ,escol arycomuni t ar i aypot enci ar supar t i ci paci ónsoci al . Par aelcumpl i mi ent odet al esobj et i vos,CEDPAS,se vi ncul aconAgenci asdelEst ado,Cent r osdeEst udi osy Muni ci pi os,conl af i nal i daddegener arespaci osde encuent r o,f or osdedi scusi ón,ej ecuci óndepr oyect os, pr omovi endol apar t i ci paci ónci udadanayl agener aci ón decapi t alsoci al ,at r avésdel :

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PROYE CT OS E SPE CI AL E S

Di seño,ej ecuci ónyeval uaci óndepr ogr amas,pr oyect os yacci onesdest i nadasaej est emát i cost al escomoEducaci ón,Sal ud,Capaci t aci ónyEmpl eo,Recr eaci ón,Medi o Ambi ent e,Pr evi si ónSoci al .

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Di seño,ej ecuci ónyeval uaci óndepr ogr amas,pr oyect os yacci onesdest i nadasagr uposdel apobl aci ónt al es comoI nf anci a,Adol escenci a,Adul t osMayor es,Muj er es, deacuer doal apr i or i z aci óndel apol í t i capúbl i ca. Desar r ol l ot odasaquel l asacci ones,pr oyect osopr ogr amasdepr omoci óndest i nadasamej or arl acal i dadde vi dadel asper sonas,susbar r i osycomuni dades.

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LI NEASDETRABAJO Nuest r aOr gani z aci ónponeadi sposi ci óndel ascomuni dades, de l as i nst i t uci ones públ i cas y de l as Empr esas Pr i vadas, pr ogr amaypr oyect osdecapaci t aci ón,r ecr eaci ónydesar r ol l o soci al ,basadosenunai mpor t ant eexper i enci ai nst i t uci onal . Los pr ogr amas y pr oyect os, son di señados según l os r equer i mi ent osynecesi dadesdel osusuar i os. Laspr i nci pal esár east emát i casdondedesar r ol l amosnuest r as acci onesson:

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Acci ones t endi ent es a l a pr omoci ón de l os der echos de l a i nf anci ayadol escenci a. Desar r ol l odeacci onesdef or maci ónconénf asi sent écni cas deeducaci ónnof or malyder ecr eaci ón. For maci ónpar aeldesar r ol l odeacci onesvi ncul adasal apr omoci óndel apar t i ci paci ónsoci al .

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Gener aci óndeest r at egi asdet r abaj odeeducaci ónnof or mal di r i gi dosaest udi ant esuni ver si t ar i osypr of esi onal esvi ncul adosaCEDPASyal aej ecuci óndepr oyect os. Capaci t aci ón a equi pos de r ecur sos humanos en ár eas de i nt er éssegúnr ubr odet r abaj o,t al escomo,manej odelest r és, r esol uci ón pací f i ca de conf l i ct os,abor daj e de l a vi ol enci a escol ar ,ent r eot r as.

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CAMPAMENTOSRECREATI VO

La f i nal i dad de est e Pr ogr ama Campament os es cr ear un espaci or ecr eat i voquel esper mi t aani ñosyni ñasdesar r ol l ar suspot enci al i dadest ant oi ndi vi dual escomosoci al es.At r avés deélseof r ecenal t er nat i vasdeusodelt i empol i br e,enper í odo devacaci onesescol ar es.Suobj et i voesent r egarunespaci o r ecr eat i voquecont r i buyaalr ef uer z odehábi t osyconduct as posi t i vas, hi gi ene, soci al i z aci ón y desar r ol l o de hábi t os soci al es

LAESCUELAALAI RELI BRE

Loscampament ossonent endi doscomounasal i dadel ai nst i t uci óneducat i vaalmedi onat ur alquef avor ecel aenseñanz ay elapr endi z aj edecont eni dosr ef er i dosalconoci mi ent odedi st i nt osl ugar es,del anat ur al ez aydeot r asf or masdevi da. Además,l avi daenelmedi onat ur ali ncl uyel anecesi dad,por ej empl o,de di scut i rdi st i nt os modos de or gani z aci ón soci al ( par apr epar arelcampament o ypar apoderdesar r ol l ar l o) ,el di sf r ut eporl aact i vi dadsoci alycomuni t ar i a,l ael abor aci ónde pr oyect osyl aeval uaci óndel osmi smos.Tambi énest oscampament os pr omueven l ai nt ensi dad de l os ví ncul os de convi venci aent r eni ñosyni ñas,padr esyapoder ados

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ELESPACI O RECREATI VO Elespaci or ecr eat i voper mi t ea ni ños,ni ñasy j óvenesdesuspot enci al i dadesi ndi vi dual esy soci al es que cont r i buyen pr i nci pal ment e al bi enest ar , convi venci a, t r abaj o en equi po, cui dadoypr ot ecci óndelmedi oambi ent eypr omoci óndehábi t ossal udabl es

ELPROYECTO

Un campament o educat i vo es una exper i enci a de vi daenl anat ur al ez a,r eal i z adaporungr upoi nf ant i l oj uveni lyor gani z adaydi r i gi daporCEDPAS,par a ayudaralper f ecci onami ent oi nt egr aldel oscomponent esdeesacomuni dad,enuncl i macar act er i z ado porl aal egr í ayelespí r i t udecooper aci ón,despr eci andol acomodi dadyelconf or t ,aunquesi nescat i marl asnecesar i asgar ant í aspar al asegur i dadyl a sal udf í si cayespi r i t ualdelgr upo.

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FORMACI ÓNYCAPACI TACI ÓN

CEDPASCAPACI TACI ONES

EnCEDPASdi sponemosdeunaampl i a gamadet emát i casf or mat i vasydecapaci t aci óndi r i gi daaPr of esor es,Est udi ant esy Empr esas.

Los Or gani smos Técni cos de Capaci t aci ón son i nst i t uci onesaut or i z adasporelSencepar ai mpar t i r cur sosdecapaci t aci ón.Laempr esapuedecont r at ar di r ect ament eaCEDPASCAPACI TACI ONESoal guna uni ver si dad,i nst i t ut oocent r odef or maci ónt écni ca queof r ez caser vi ci osdecapaci t aci ón.

1ºSEMI NARI OSDECAPACI TACI ÓN 2ºCAPACI TACI ONESYJORNADAS 3ºLI DERAZGO YMANEJO DECONFLI CTOS ENELTRABAJO ENEQUI PO 4ºLI DERAZGO ,LI DERESPOSI TI VOS 5ºHABI LI DADESSOCI ALES 6ºCONOCERYDESARROLLARLI DERAZGO YESTRATEGI AS

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CEDPAS CAPACI TACI ONES,buscadesar r ol l arpr ogr amasf or mat i vosdi r i gi dosaagenci asdelest ado, t r abaj ador es de empr esas y or gani z aci ones de l a soci edadci vi l ,quel esper mi t anmej or arsuscompet enci asenl asár easdedesar r ol l ol ocalyeldesar r ol l oor gani z aci onal ,per mi t i endomej or arl acal i dad de vi da de l os t r abaj ador es y t r abaj ador as,y l as opor t uni dadesdedesar r ol l odemuj er esyhombr es, enl oper sonal ,f ami l i aryl abor al .

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RECREACI ÓN

CAMPAMENTOS RECREATI VOS

RECREACI ÓN EN TU COLEGI O

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ACTI VI DADES RECREATI VAS CULTURALES DI ARI AS

JORNADAS DE ANI MACI ÓN DE CURSO

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ORGANI ZACI ON DE EVENTOS

FI ESTAS DE ANI VERSARI O DE EMPRESAS

FI ESTAS PATRI AS

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FI ESTAS DE FI N DE AÑO

CHARLAS MOTI VACI ONALES

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Ou t d o o r t r a i n i n g : Lanuev af or mademej or arel t r abaj odegr upo

Rancagua611 Fono:( 33) -419295 Li mache, Regi óndeVal par aí s o cont act o@cedpas . cl www. cedpas . cl

“ Enc uent r al af el i c i dadenel t r abaj o,onos er ásf el i z ” ( Cr i s t óbal Col ón)


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¿NECESI TAS FORTALECER LA CAPACI DAD DE TRABAJAR EN EQUI PO EN TU EMPRESA?

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CAPACI TACI ÓNOUTDOOR LaCapaci t aci ónOut door( puer t asaf uer a)esuna met odol ogí a de Capaci t aci ón no convenci onal , dondeapar t i rdeunaExper i enci aVi venci al ,se l ogr a un apr endi z aj e que puede t r asl adar se al l ugarhabi t ualdet r abaj o. At r avésdel aCapaci t aci ónOut doorsepot enci an l ashabi l i dadesde:Tr abaj oenEqui po,Li der az go, Comuni caci ón,ent r eot r as. ElPr ogr amadeFor maci óncont r i buyeaadqui r i r habi l i dadespar a:

P UE DE SL OGRA RL O

L ANUE V AF ORMADEME J ORA RE LT RA B A J ODEGRUP O

Desar r ol l aract i t udes que i nspi r en alEqui po a segui rsuLi der az go. Encauz arl amot i vaci óndelequi poenl adi r ecci ón deseada. Const r ui ral osEqui posdeAl t oRendi mi ent o. Ent r enaraot r ospar aeléxi t o. Faci l i t arl ar esol uci óndesi t uaci onesconf l i ct i vas. Gener arelcl i maópt i mopar adi sol verl ar esi st enci aalcambi o. Gener arámbi t osdeconf i anz a.

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METODOLOGI A Elpr oceso de apr endi z aj e est ái nt egr ado porest ast r esf asescompl ement ar i asent r e sí . Además,en cada moment o de apr endi z aj e se desar r ol l an y anal i z an var i os f act or es:est r at egi a,val or es,habi l i dadesy conoci mi ent os.A par t i rde est e esquema cadaper sonaanal i z aenelpl anoi ndi vi dual ydeequi po l osl ogr osyaspect osamej or ar . Sebuscaal i nearl osapr endi z aj esobt eni dos con l o que sucede y necesi t a elgr upo obj et i vo BENEFI CI OS Hacerdelapr endi z aj eunaexper i enci amot i vador a que per dur e par a si empr e y que per mi t a consegui rl os r esul t ados f or mul adosporl aempr esa. Apr enderat r abaj arenequi po,t omardeci si ones,sol uci onarconf l i ct os,t r abaj aren si t uaci onesdepr esi ón,r omperpar adi gmas, desar r ol l arl a cr eat i vi dad,ej er cerun l i der az godesdel avi venci ayr el aci onar l oscon suent or nodet r abaj o

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RETO

ACCI ON

DESARROLLO DE CAPACI DADES

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METODOLOGI A Losdepar t ament osdeRecur sosHumanosdel as empr esasest ánr ecur r i endoaact i vi dadesJuegos out doorpar ar ef or z arell i der az go,f oment arl al abor gr upal y eval uar el compor t ami ent o de sus mi embr os,enent or nosdi f er ent esaldel aof i ci na Elambi ent edi námi co ycompet i t i vo en elquese mueve elmundo empr esar i alr equi er e una adapt aci óncont i nua.Par ael l o,muchosdepar t ament os de Recur sos Humanos i dean const ant ement e act i vi dades f uer a delent or no l abor aldonde no i mper al ar ut i nadeldí aadí apar adet ect arl í der eso est r at egas en l os equi pos de t r abaj o, o bi en conocermej oral osempl eadosyanal i z arsuscompor t ami ent os en ambi ent es di f er ent es alde l a of i ci na. Así ,empr esasgr andesypequeñassesumanal as act i vi dades out door par a f oment ar desde l a f or maci ón en coachi ng,con di st i nt ast écni casde t r abaj o en equi po y l i der az go, hast a el t eam bui l di ng,enelquesepr i vi l egi al acohesi óngr upal , l acomuni caci ónyelbuencl i mal abor al .

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