PABLO G. MACÍAS
La industria extractiva y parte de la básica tenían también el carácter de industria colonial. La mayor parte de la producción salía en bruto para ser beneficiada en el extranjero. La de más valor era la de las minas. La del petróleo, iniciada en 1901 con 1,643 metros cúbicos, en 1907 llegaba apenas a 159 mil 694 metros cúbicos. La clase obrera no existía como conjunto organizado. Los millares de artesanos que trabajaban en las fábricas, talleres y obrajes, se hallaban dispersos e influidos por las costumbres feudales y paternalistas. Sus agrupaciones eran sociedades de socorro mutuo para el caso de enfermedades o de muerte, y sólo algunas habían llegado a ser organismos de resistencia frente a los patrones. Las huelgas de Cananea y Río Blanco son ejemplo de cómo se acallaban las aspiraciones sociales de los trabajadores. De los 10 millones 800 mil hombres y mujeres que había en 1910, mayores de diez años, sólo sabían leer 270 mil 650. No sabían leer ni escribir 7 millones 537 mil 414 personas. Las escuelas primarias eran muy pocas y casi todas funcionaban en las ciudades. Las superiores se reducían a la preparatoria en algunas de las capitales de los Estados y a las escuelas profesionales llamadas liberales de acuerdo con la tradición: derecho, medicina, ingeniería y arquitectura, en la ciudad de México, en Morelia, Jalapa y alguna otra de provincia. Las escuelas de "artes y oficios" que existían estaban imbuidas de ideas y métodos del periodo inicial de la República. Por último, la cultura era patrimonio de una insignificante minoría compuesta por los elementos de la clase acaudalada, que se inspiraba en las ideas y en los gustos de Europa, despreciando lo autóctono y la valiosa aportación del siglo XVIII mexicano, precursor de la nación moderna. ¿QUÉ OCURRÍA EN ARIO DE ROSALES DURANTE ESTE ACIAGO PERIODO? Aquel esfuerzo creador que se operó durante los gobiernos de Juárez y de Lerdo decayó —por contradictorio que parezca— en Ario de Rosales durante la "paz" del porfiriato. El panorama descrito en líneas anteriores explica las causas. La ciudadanía fue perdiendo su entusiasmo, principalmente cuando se vio privada de su libertad 272