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1) NOMBRE DE JUEGO:

¿Qué apareció?

2) Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3) EDAD DE LOS

5-6 años

PARTICIPANTES:

4) ÁREA DE DESARROLLO:

Desarrollo intelectual

(Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

5) OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la atención y nivel de concentración del niño/a.

6) DESCRIPCIÓN DEL

Este juego es muy divertido. Comience haciendo cualquier dibujo como, por ejemplo, una casa. Pídale al niño que cierre sus ojos. Cuando lo haga, dibuje algún elemento extra, por ejemplo una ventana. Cuando el niño abra los ojos, pregúntele que apareció en la casa. El niño debe decir que es lo nuevo que hay en el dibujo. Una vez que lo haya dicho, pídale nuevamente que cierre sus ojos. Dibuje unos elementos nuevos como, por ejemplo, una chimenea con humo, cortinas en las ventanas, etc. Nuevamente pídale que abra los ojos y pregunte que cosa nueva tiene el dibujo. Repita esta secuencia de acciones varias veces. Usted puede dibujar muchas cosas más: pues entre más cosas tenga el dibujo, más difícil será para el niño encontrar nuevos elementos.

JUEGO:

7) RECURSOS:

Lápiz-hoja de oficio


1) NOMBRE DE JUEGO:

Toc-toc-toc

2) Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3) EDAD DE LOS

5-6 años

PARTICIPANTES:

4) ÁREA DE

Desarrollo intelectual

DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

5) OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la atención, la concentración, el oído y la memoria auditiva.

6) DESCRIPCIÓN DEL

Pídale al niño escuchar atentamente y contar mentalmente cuantas veces usted golpea sobre la mesa. El intervalo entre cada golpe no debe ser menor a 1 segundo. El objetivo del niño es decir la cantidad de golpes que Usted dio. Para ello no podrá contar en voz alta sino mentalmente la cantidad de golpes que Usted da.

JUEGO:

El juego se puede poner más difícil, cuando Usted después de una cantidad de golpes hace una pausa, y luego da otros golpes más. Posteriormente el niño debe decir cuántos golpes dio Usted primero y cuantos


después. Para niños mayores pueden ser muchos más golpes. 7) RECURSOS:

Una mesa

1) NOMBRE DE JUEGO:

Monitos alegres

2) Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3) EDAD DE LOS

5-6 años

PARTICIPANTES:

4) ÁREA DE

Desarrollo intelectual

DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

5) OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la atención, y la orientación espacial.

6) DESCRIPCIÓN DEL

JUEGO:

Si el niño está un poco cansado haga con él estos alegres ejercicios. En la pizarra o en una hoja de papel dibuje


uno de estos monitos en distintas posiciones. El niño deberá imitar la posición en que esta el monito que usted dibujó, después haga otro monito para que el niño también imite esa posición Siga así con cada dibujo. 7) RECURSOS:

Pizarra-hoja de papel plumón

1) NOMBRE DE JUEGO:

El juego de los gestos

2) Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3) EDAD DE LOS

5-6 años

PARTICIPANTES:

4) ÁREA DE

DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

Desarrollo social afectivo simbólico


5) OBJETIVO DEL JUEGO:

Este juego sirve para que los niños sepan distinguir su estado de ánimo mediante sus gestos.

6) DESCRIPCIÓN DEL

JUEGO:

Esta actividad consiste en que se tienen poner los niños en pares, la maestra debe de decirles opciones de que caras que deben de hacer (feliz, triste, enojado, serio)para que su compañero que este frente el adivine en qué estado de ánimo está imitando su compañero , y así cambiar de pareja 2 o 3 veces.

7) RECURSOS:

1)NOMBRE DE JUEGO:

Pájaros y ganado

2)Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3)EDAD DE LOS

5.6 años


PARTICIPANTES:

4)ÁREA DE DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

Desarrollo social afectivo de reglas

5)OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la capacidad de reconocer los sonidos emitidos por diferentes tipos de animales.

6)DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

Cada jugador recibe cartas con nombres de animales. Cada animal se encuentra representado dos veces. A la señal de salida, todos se ponen a imitar el sonido de su animal y se ubican con la pareja que corresponda. Fichas con figuras de animales

7)RECURSOS:


1) NOMBRE DE JUEGO:

Persecución por parejas

2) Nº DE PARTICIPANTES:

Mínimo 4 máximo 24-30

3) EDAD DE LOS

5-6 años

PARTICIPANTES:

4) ÁREA DE

Desarrollo social afectivo cooperativo

DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

5) OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la actividad cooperativa entre los niños para alcanzar un objetivo en común.

6) DESCRIPCIÓN DEL

Dos jugadores se cogen de la mano y van a buscar a un tercero. Cuando han capturado un cuarto, se separan en dos parejas y prosiguen con la caza.

JUEGO:

7) RECURSOS:


1)NOMBRE DE JUEGO: ¿Quién ha explotado el globo? 2)Nº DE PARTICIPANTES:

3)EDAD DE LOS PARTICIPANTES:

De 4 a 6 personas por grupo sentados en círculo y uno en el centro. 5

años

4)ÁREA DE DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

Desarrollo psicomotor

5)OBJETIVO DEL JUEGO:

Evaluar percepción auditiva, tiempo de reacción y orientación espacial.

6)DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

Los componentes del círculo se van pasando los globos o el globo, mientras el que está en el centro con los ojos cerrados está atento a todos los movimientos del globo porque en un momento determinado un jugador lo hará explotar y éste deberá adivinar quién fue. Si acierta se intercambian los papeles y si no es así debe permanecer nuevamente en el centro del círculo. globo

7)RECURSOS:


1)NOMBRE DE JUEGO:

Que fruta estoy tomando

2)Nº DE PARTICIPANTES:

Grupos de 4 a 5 niños/as

3)EDAD DE LOS PARTICIPANTES:

5años

4)ÁREA DE DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

Desarrollo psicomotor

5)OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la percepción y discriminación táctil

6)DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

Se colocan las frutas encima de la mesa y los componentes del grupo con los ojos vendados van pasando uno a uno e intentan adivinar que fruta es la que están tocando. Hay un jugador con los ojos abiertos, que se encarga de verificar las respuestas de los compañeros. El jugador que más frutas acierte será el ganador del


7)RECURSOS:

juego. Diferentes frutas-vendas para los ojos-mesa

1)NOMBRE DE JUEGO:

¿Quién faltó?

2)Nº DE PARTICIPANTES:

Grupo único sentado en el suelo libremente

3)EDAD DE LOS PARTICIPANTES:

5.6 años

4)ÁREA DE DESARROLLO: (Social, afectivo, intelectual o psicomotriz)

Desarrollo psicomotor

5)OBJETIVO DEL JUEGO:

Desarrollar la memoria visual, mantener la


concentración y la organización espacial. 6)DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

7)RECURSOS:

Todos los niños y niñas se sientan libremente en algún lugar de la pista. Una vez que están todos los participantes sentados, se designa a un componente del grupo, el cual debe levantarse y de frente a sus compañeros debe fijarse muy bien en ellos pues una vez que los haya estudiado debe darse la vuelta y cerrar los ojos. En ese instante un niño o niña, debe abandonar el grupo y situarse en un lugar donde no pueda ser visto por el participante. En ese momento el participante se da vuelta y observando de nuevo el grupo debe de adivinar en el menor tiempo posible el jugador que falta. Si no lo aciertan los demás le darán pistas relativas al jugador que falta, hasta que éste lo descubra. Venda para los ojos.


Fichaje de juegos