PROYECTO ESCUELA COMUNICACIONES Y NUEVAS TECNOLOGIAS
BREVE RESEÑA DEL PROYECTO La sociedad de la información y el conocimiento requiere de personas que interactúen en nuevos entornos y encuentre nuevas reglas en un mundo de constante cambio. Hague sostiene que hay que “proveer a los estudiantes de información, integración e interacción. ”, concepto fundamental en la enseñanza de una lengua. La interacción es la clave para internalizar conocimientos y habilidades. Es a través de nuestra participación física, interactuando con la información integrada y aplicándola, que verdaderamente adquirimos conocimientos. Los recursos multimediales implican el uso de múltiples formas de comunicación: video, audio, texto, gráficos, simulaciones por computadora, etc. A través de estas formas, entre otras, se transmiten ideas y se enseñan habilidades. El poder de la multimedia radica en la posibilidad de proveer a los individuos de la información a través de diferentes soportes de forma tal que cada uno la reciba de la mej or manera posible de acuerdo a su sistema de representación preferencial y su estilo de aprendizaj e. También ayuda a los alumnos a desarrollar competencias en relación a otros canales de representación y otras modalidades de aprendizaj e diversificando, de esta manera, sus experiencias.
CLASES ESPECIALES Los alumnos realizan clases abiertas en lengua extranj era para sus compañeros exponiendo distintos temas tantos en inglés como en castellano. La imagen ilustra una clase especial de inglés, en donde los alumnos ponen en práctica todo los conocimientos adquiridos hasta ese momento, usando vocabulario para describir las personas y las partes de la casa de las fotos que están que las láminas . La clase estaba dividida en dos equipos y los padres de los alumnos que estaban en la clase, podían participar y ayudar a sus hij os. El equipo con mayor puntaj e era el ganador.
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