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En definitiva los cuentos van cambiando y actualmente la variedad es tan amplia que permite elegir entre una gran variedad de personajes y situaciones. Desde el punto de vista coeducativo, al contar un cuento interesa: • Fijarse en los papeles que juegan los personajes masculinos y femeninos de manera que a través de ellos podamos ofrecer a niñas y niños modelos diversos de ser hombre o ser mujer en este mundo; la coeducación requiere historias en las que niñas y niños disfruten aprendiendo de hombres y mujeres que se preguntan por sus deseos, que los descubren y trabajan para que además se cumplan, que aprenden a afrontar y salvar conflictos, que viven en cantidad de escenarios diferentes y utilizan palabras y objetos mágicos de lo más variopintos para salvar sus dificultades. Se trata de abrir un abanico imaginativo que lejos de encasillar a niñas y niños en papeles siempre iguales, les ayude a descubrir personajes muy diversos de uno y otro sexo, que presentan recursos singulares (a veces sorprendentes e ingeniosos) que les ayudan a protagonizar su propio destino. • Que las acciones que llevan a cabo las y los protagonistas para solucionar sus conflictos, para superarse o para perseguir sus deseos, deriven hacia un marco de paz y convivencia -7-

Cuentos Coeducación 2  
Cuentos Coeducación 2  

Cuento Coeducación

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