Page 1

CATÁLOGO DE PUBLICACIONES DE CEAPA

Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos

CATÁLOGO DE PUBLICACIONES DE CEAPA

Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos


Coordinan: Jesús María Sánchez Nuria Buscató Isabel Bellver Pablo Gortázar Edita: CEAPA Puerta del Sol, 4 6º A 28013 Madrid Primera edición: Diciembre 2010 Maquetación: Diseño Chacón Imprime: Producciones Grafimatic S.L. JUNTA DIRECTIVA DE CEAPA Jesús Mª Sánchez Herrero, Virgilio Gantes Gómez, José Pascual Molinero Casinos José Antonio Puerta Fernández, Juan de la Cruz López Rosales, Jesús Salido Navarro Tatiana Privolskaya Álvarez, Carmen Aguado Cabellos, Eusebio Dorta González Juan Antonio Vilches Vázquez, José Luis Lupiáñez Salanova, Clara Valverde Valverde Nuria Buscató Cancho, José Luis Sánchez Durán, Elvira Lombao Vila, Petra Ángeles Palacios Cuesta José Luis Pazos Jiménez, Andrés Pascual Garrido Alfonso, José María Carrillo Álvarez y Antoni Vicente i Palacio CEAPA ha sido declarada entidad de Utilidad Pública el 25 de Julio de 1995


Catรกlogo de publicaciones de CEAPA


Índice Introducción ....................................................................................................................................7 Aprende y educa..........................................................................................................................9 Herramientas ..............................................................................................................................13 Experiencias educativas ...................................................................................................23 Cursos ..............................................................................................................................................27 Temas educativos ..................................................................................................................35 Escuela de padres y madres ........................................................................................41 Cuentos ...........................................................................................................................................47 Comic ................................................................................................................................................51 Informes ..........................................................................................................................................55 Otras publicaciones ..............................................................................................................59 Audiovisuales .............................................................................................................................65 Juegos Educativos .................................................................................................................71 Revista de CEAPA ..................................................................................................................75 Web de CEAPA .........................................................................................................................78


Introducción La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) es una entidad social, no confesional, progresista e independiente, que trabaja por una escuela pública de calidad para lograr el éxito escolar de todo el alumnado, democratizar la enseñanza y mejorar las condiciones de la infancia. Es la mayor confederación de APAs de todo el Estado, pues agrupa a cerca de 12.000 asociaciones de padres y madres de alumnos de la enseñanza no universitaria. Una de sus prioridades es promocionar la formación de las familias, tanto en su vertiente colectiva vinculada a la escuela a través de las APAs como en su rol de padres y madres. Para ello, CEAPA creó el departamento de formación con recursos y personal específicos que está dirigido a sensibilizar, informar y formar a los padres y madres y miembros de APAs sobre todos aquellos temas de actualidad educativa en educación familiar, escuela y gestión de las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado. Las actividades principales del área de formación son:  Editar materiales audiovisuales educativos para promocionar la autogestión formativa de las APAs y formar a las familias.  Realizar publicaciones sobre temas educativos en sus más de ocho colecciones.  Ofertar cursos presenciales a las más de 45 federaciones y confederaciones.  Desarrollar programas de formación de formadores.  Celebrar encuentros estatales abordando temas educativos de actualidad.  Ofertar cursos a distancia a través de su plataforma virtual. Para cumplir con sus objetivos el departamento de formación de CEAPA, desde hace más de 20 años, elabora materiales educativos específicos dirigidos a las APAs, las familias y profesionales de la educación. Con la finalidad de divulgar el acceso a estos materiales hemos editado este catálogo donde mostramos las principales líneas editoriales y donde describimos brevemente los contenidos de cada una de ellos para facilitar y promocionar su uso. En caso de estar interesado en recibir alguno de estos materiales os podéis poner en contacto con CEAPA ya sea a través de su Web (www.ceapa.es), donde todos los materiales podéis encontrarlos en formato pdf, o llamando al teléfono 91 701 21 33 al departamento de formación.

-7-


Colecci贸n Aprende y educa Es una colecci贸n divulgativa donde hemos primado un formato l煤dico para abordar temas educativos dirigidos tanto a padres y a madres como educadores.


Colección Aprende y Educa

¿Estás preparado para cuando tus hijos o hijas se encuentren con las drogas? (58 pags.) Begoña del Pueyo Ruiz, Alejandro Perales Albert Esta publicación muestra los instrumentos que padres y madres tienen a su alcance para proteger a sus hijos e hijas frente a las drogas, potenciado su responsabildiad, su autoestima y su confianza, además de abordar otros aspectos como el tipo de sustancias, hábitos de consumo y el significado de las drogas.

¿Es adecuada la alimentación en los centros escolares? Recomendaciones para mejorar la calidad de los comedores escolares desde las APAs y las familias (66 pags.) Patricia Tschorne El objetivo de esta publicación es ofrecer información concreta que ayude a las APAs y a la Comunidad Educativa a gestionar el comedor escolar, en su doble vertiente educativa y sanitaria de la manera más eficaz posible. El comedor escolar garantiza la organización de la vida familiar y tiene una indiscutible función educativa y social, como espacio pedagógico privilegiado donde los niños y las niñas aprenden hábitos sociales adecuados y adquieren actitudes positivas hacia una alimentación equilibrada.

¿Por qué es tan importante la Educación Infantil? Recomendaciones para las familias sobre la educación de sus hijos e hijas de 0 a 6 años (58 pags.) Carme Ortoll, Mariía Antonia Pujol, María Rosa Terradellas La finalidad de esta publicación es ofrecer a padres y madres que tienen hijos o hijas, en edades comprendidas entre 0 y 6 años, algunas reflexiones que les puedan ayudar a decidir qué educación les quieren ofrecer. En ella se plantea la educación que ofertan las Escuelas Infantiles o los CEIP como la más adecuada para garantizar las necesidades de niños y niñas en cuanto a su educación, su crecimiento físico, su desarrollo intelectual y su socialización. - 10 -

¿Hablamos de sexualidad con nuestros hijos? (68 pags.) Juan Carlos Diezma, Carlos de la Cruz El objetivo de esta publicación es ofrecer algunas ideas sencillas que sirvan a padres y madres a mejorar su papel en el fomento de una educación sexual de calidad, es decir, para ayudar a que nuestros hijos e hijas aprendan a conocerse, a aceptarse y a expresar su sexualidad de modo que sean felices. Todo ello, desde el convencimiento de que padres y madres están perfectamente capacitados para transmitir una educación sexual de calidad.


Sara Añino Villalva Esta publicación analiza el trabajo doméstico, la forma como está repartido y su relación con el trabajo remunerado y con la educación de mujeres y hombres. Además, ayuda a tomar conciencia de cómo se asignan las tareas domésticas en nuestros hogares, las formas de relacionarnos, la organización actual del trabajo, los juguetes, la televisión, etc. y cómo influyen en la orientación de las chicas y los chicos para ofrecer finalmente algunas propuestas de convivencia, educación y reparto del trabajo.

¿Podemos controlar lo que ven y oyen nuestros hijos e hijas? Guía audiovisual para padres y madres (96 pags.) María Miret García Esta guía aborda el uso de los nuevos medios de comunicación (teléfono móvil, internet, videojuegos, etc.), la televisión y la publicidad, analizando sus contenidos e influencia, las prácticas de consumo en el ámbito familiar y pautas para ayudar a los hijos e hijas a usarlos de forma responsable.

¿Cómo elegir los juguetes? Manual para padres y madres sobre el juego y los juguetes (72 pags.) María López Matallana Esta guía analiza el juego y los juguetes, la educación a través del juego y del desarrollo y el aprendizaje durante la niñez mientras los hijos e hijas juegan y, sobre todo, su papel como padres y madres en este proceso, estimulando, favoreciendo y facilitando dicho juego.

- 11 -

Colección Aprende y Educa

¿Educamos igual a nuestros hijos e hijas? Trabajo y convivencia (80 pags.)


Colecci贸n Herramientas Su finalidad es proveer a padres y madres de materiales de orientaci贸n para trabajar en actividades de representaci贸n dentro de las comunidades educativas. Son recursos para guiar en la labor cotidiana de las APAs.


Colección Herramientas

La Tutoría, un marco para las relaciones de la comunidad educativa (44 pags.) Juan García López Este documento es un instrumento para que padres y madres puedan ejercer como agentes dinamizadores de la acción tutorial, entendiéndola como uno de los elementos más relevantes en la relación con el centro educativo. Para ello, aporta información, reflexiones, pautas y estrategias sobre aspectos relativos a la programación, evaluación y al fomento de la relación entre el alumnado, familias y APAs.

El comedor escolar (34 pags.) Patricia Tschorne El objetivo de esta publicación es ofrecer propuestas concretas que ayuden a las APAs a gestionar el comedor escolar de la manera más eficaz posible, teniendo en cuenta que es un espacio privilegiado en el que fomentar hábitos alimenticios.

Cómo poner en marcha escuelas de padres y madres (34 pags.) Luis García Campos Esta publicación propone una serie de ejes de actuación que permitan poner en marcha actividades formativas para padres y madres, utilizando aquellos recursos de los que disponen. Para ello, establece unos mecanismos de trabajo, propuestas metodológicas y cuestiones organizativas para planificar y dinamizar una escuela de padres y madres.

- 14 -


Educación física y deporte en la edad escolar (49 pags.)

Ricard Montalbán En esta publicación se aborda la gestión económica de las APAs, es decir, los recursos económicos que dispone para financiar sus actividades deportivas, lúdicas, la organización de una escuela de padres y madres e, incluso, la oferta de equipamientos para el centro para mejorar así su funcionamiento. Para ello, se analiza el marco legal desde la escuela pública, aquellos servicios que se llevan a cabo en los centros y se ofrecen pautas para conseguir una gestión eficaz.

Francisco Delgado, Leonor Gallardo Este documento ofrece claves para un modelo deportivo preventivo a nivel individual y colectivo, que promueve la salud física y psíquica y el desarrollo de valores positivos (cooperación, libertad, etc.) y, de esta forma, reconocer el potencial educativo del deporte en el desarrollo integral de los hijos e hijas (de hábitos y capacidades).

El alcohol en casa (23 pags.)

La violencia contra las niñas: el abuso sexual (25 pags.)

Luis García Campos En esta publicación se ofrece una visión complementaria a las realidades y los recursos que las familias tienen para educar a sus hijos e hijas como potenciales consumidores de alcohol. Para ello, aporta información relevante y pautas para analizar los consumos adultos y entender algo mejor los juveniles, generando una reflexión crítica sobre los distintos papeles que las bebidas alcohólicas desempeñan en la sociedad, afinando en la capacidad para detectar problemas y promoviendo aquellos hábitos, actitudes y conceptos que permitan actuar preventivamente ante los consumos de alcohol.

Mariana Togneri Pastor El objetivo de esta publicación es sensibilizar a padres y madres de las APAs de esta realidad, dolorosa, compleja y socialmente mal asumida, proporcionando información muy sintetizada y contrastada para, desde un conocimiento mínimo de estas situaciones, facilitar a padres y madres la asunción de medidas educativas para la igualdad entre los sexos, como medidas específicas sobre la detección precoz y la actuación ante las situaciones de abuso incipiente.

- 15 -

Colección Herramientas

La financiación de las APAs ¿De dónde sale el dinero? (20 pags.)


Colección Herramientas

La alimentación en edad escolar (47 pags.)

Las APAs ante el alcohol y otras drogas (18 pags.) Luis García Campos Este documento es una herramienta para padres y madres en el trabajo diario en la prevención de las drogodependencias, considerando su posición privilegiada y, por tanto, su responsabilidad como agentes de intervención y mediadores sociales. Para ello, se promueve que las APAs desarrollen acciones educativas para el alumnado, potenciando valores y actitudes positivas y ofrezcan espacios adecuados para su ocio y para facilitar la coordinación y la comunicación entre distintos espacios de gran potencial preventivo.

Tareas domésticas: hacia un modelo de responsabilidades compartidas (41 pags.) Carmen García Colmenares Esta publicación analiza la situación actual del reparto del trabajo doméstico dentro de la familia, aportando algunas pautas y actividades que puedan ayudar a desarrollar actitudes de corresponsabilidad en los hijos e hijas.

- 16 -

Marysol Navarro Bernar, Marisa Yagüe Maguregui, Manuel Galey Dominguez, Alberto González Gómez Esta publicación es un instrumento de reflexión sobre la salud y alimentación que promueve acciones específicas en pro de la salud, modificando aquellas que son nocivas. Para ello, se informa sobre la importancia de una buena alimentación, descubriendo conductas erróneas (creencias y mitos populares, publicidad, etc.) y fomentando el consumo racional.


Virginia Molina, María José Román Esta guía tiene el objetivo de ser un apoyo, ayuda y asesoramiento a las familias monoparentales, madres y padres separados y divorciados, ofreciéndoles información y formación sobre cómo educar a sus hijos e hijas.

La gestión democrática de centros educativos para padres y madres (30 pags.) Antonio Chazarra Montiel, Francisco Félix Chazarra Montiel Esta publicación ofrece algunas ideas y posibles líneas de actuación que faciliten el compromiso participativo y que contribuyan a mejorar la gestión democrática de los centros, entendiendo que la democracia se hace y se construye día a día y que se convierte en un elemento necesario si queremos apostar por una escuela que potencie y desarrolle los principios y valores democráticos.

Orientación profesional desde la familia (57 pags.) Susana Lucas Mangas Esta guía ofrece pautas para que padres y madres puedan ayudar a sus hijos e hijas con edades comprendidas entre 14 y 18 años, orientándolos profesional y personalmente en el proceso de toma de decisiones sobre su futuro formativo y profesional, fomentando estrategias de relación de ayuda y una comunicación eficaz. Además, plantea la necesidad de desarrollar programas de implicación familiar en la orientación profesional.

- 17 -

Colección Herramientas

La educación desde las familias monoparentales (35 pags.)


Colección Herramientas

Las drogas en la E.S.O.: propuestas educativas para padres y madres (90 pags.) Amando Vega Fuente Esta publicación aborda el fenómeno de las drogodependencias desde la adolescencia, analizando las distintas actitudes de la familia y apostando por una respuesta educativa integral desde el propio hogar, desde la escuela y desde la comunidad.

Prevención del Sida en los niños y los adolescentes. Guía para padres y madres (23 pags.) Bernardino Roca El objetivo de esta publicación es ofrecer a padres y madres la información fundamental sobre la infección por el VIH y el Sida, y que de ese modo, puedan colaborar en la educación e información de sus hijos e hijas, teniendo en cuenta que los adolescentes constituyen un grupo especialmente predispuesto a realizar prácticas de riesgo.

La tutoría, un marco para la prevención en Secundaria (39 pags.) Juan García López A través de esta publicación se desglosa la orientación y la tutoría como marco para actuar en la problemática que hoy plantea la educación secundaria desde la perspectiva de la prevención. Con el fin de aumentar su eficacia, se aborda la participación de padres y madres y las APAs, asumiendo un papel como mediadoras y facilitadoras entre el centro y el contexto social.

Ocio y escuela. Ámbitos de intervención para las asociaciones de padres y madres (27 pags.) Ana María Calvo Esta guía es un acercamiento al tema del ocio, un ámbito con gran potencialidad educativa. Se ofrece un análisis del fenómeno desde sus distintas perspectivas, abordando de forma específica el ocio de los jóvenes y las posibilidades que ofrece la escuela para fomentar un ocio educativo.

- 18 -


Colección Herramientas

Apuntes de educación sexual. Sobre la sexualidad de niños y niñas con discapacidad (24 pags.) Carlos de la Cruz Martín-Romo, Óscar Lázaro Cabezón Esta guía nos acerca a la educación sexual de chicos y chicas con discapacidad ofreciendo pautas para que aprendan a conocerse, aprendan a aceptarse y para que las expresiones de su erótica sean fuente de satisfacción y no de problema.

Las dificultades de vivir una vida apresurada. Reflexiones en torno a nuestro uso del tiempo (28 pags.) Teresa Torns Esta guía responde a la preocupación actual sobre la organización social del tiempo a través de una reflexión sobre las desigualdades sociales, la redefinición del bienestar cotidiano y sobre los nuevos planteamientos de políticas de conciliación de la vida laboral y familiar, donde la organización horaria de las escuelas se convierte en una pieza clave.

Los padres y madres ante las drogas. Propuestas educativas (90 pags.) Amando Vega Fuente Reedición de la publicación número 14, donde se aborda el fenómeno de las drogodependencias desde la adolescencia, analizando las distintas actitudes de la familia y apostando por una respuesta educativa integral desde el propio hogar, desde la escuela y desde la comunidad.

- 19 -


Colección Herramientas

La escuela en el medio rural (62 pags.) Norberto Martín Gómez Esta guía analiza la evolución de la escuela en el medio rural que ha tenido lugar en los últimos años como forma de adaptarse a las nuevas realidades, acercándonos a sus especificidades, a sus modelos organizativos y a los recursos de los que disponen.

Educar en la corresponsabilidad. Propuestas para la familia y la escuela (53 pags.) María Jesús Cerviño Saavedra Esta guía es un instrumento de reflexión sobre la importancia de la corresponsabilidad en el ámbito familiar y escolar, sobre nuestro papel como padres y madres en el desarrollo de acciones concretas que nos ayuden a promover cambios de actitudes y mejoren la práctica de la corresponsabilidad.

¿Cómo elaborar un plan de mediación en un centro educativo? Guía para su desarrollo con el apoyo del APA (56 pags.) Carmen Heras Martínez, Laura García Raga Esta guía aborda estrategias educativas para mejorar la convivencia escolar. Proporciona a las APAs pautas orientativas para diseñar e implementar un Plan de Mediación en el centro escolar, basadas en experiencias realizadas con éxito por otras comunidades.

- 20 -


Colección Herramientas

¿Cómo pueden ayudar las familias a resolver los conflictos en los centros educativos? Aportaciones desde las técnicas de negociación y la mediación a la mejora de la convivencia (51 pags.) Laura García Raga, Carmen Heras Martínez Considerando que el aprendizaje de la convivencia es una responsabilidad de toda la comunidad educativa, esta guía ofrece las aportaciones de las técnicas de negociación y la mediación, como nuevas vías de comunicación entre escuela y familia para resolver los conflictos de manera coordinada.

Madres y padres coeducamos en la escuela. Responsable de coeducación en los centros educativos (33 pags.) Almudena Mateos Gil, Itxaso Sasiain Villanueva El objetivo de esta guía es abordar el tema de la coeducación en la escuela y ofrecer pautas a padres y madres sobre la nueva figura del responsable de coeducación en centros educativos.

Educar para prevenir el consumo de drogas de los hijos e hijas (54 pags.) Fernando Conde Esta publicación es un resumen de la investigación “Los Estilos Educativos de las Familias Españolas y el Consumo de Drogas en la Adolescencia”, cuyo objetivo es ayudar a la reflexión de las familias sobre sus pautas de educación familiar en el tema de reflexión de las drogas, apuntando algunas posibles líneas de mejora en las mismas.

- 21 -


Colección Experiencias Educativas Se trata de una recopilación de las experiencias educativas presentadas al Concurso de experiencias educativas convocado por CEAPA. Es un instrumento de información e intercambio ideal para las APAs. El propósito de esta colección es ofrecer ideas y modelos de actuación a los representantes de las más de 11.800 APAs de la Escuela Pública que quieran llevar a cabo proyectos similares en sus respectivos centros.


Colección Experiencias Educativas

En esta línea editorial, conformada por 10 publicaciones, incluimos una recopilación de los proyectos premiados en los concursos de “Experiencias Educativas protagonizadas por las APAs” convocados hasta ahora por CEAPA. Su finalidad es publicitar los proyectos llevados a cabo por las APAs en los centros escolares públicos, fomentando el intercambio de ideas dentro del movimiento asociativo de padres y madres de alumnos. En cada una de las publicaciones, además de una descripción detallada de las 8 experiencias premiadas incluimos los premios especiales otorgados por instituciones de prestigio como el Instituto de la Mujer , el Ministerio de Educación y la Asociación de Educación para la Salud. En ellas podemos encontrar buenas prácticas de temáticas muy variadas- reciclaje de libros de texto, escuelas de verano, proyectos de teatro, programas de animación a la lectura, educación medioambiental, gestión de APAs, integración, promoción del deporte, coeducación -, y en todas ellas destaca la implicación de la comunidad escolar- alumnado, profesorado, familias y agentes externos al centro-, corroborando que sólo una escuela participativa y democrática es capaz de realizar proyectos educativos eficaces.

- 24 -


Nuestra pretensión es que la publicación sea un instrumento para fomentar el intercambio de experiencias y, por ello, en cada proyecto hemos adjuntado los datos que posibilitan ponerse en contacto con sus autores.

- 25 -

Colección Experiencias Educativas

La lectura de esta publicación nos ofrece el perfil de un APA que está llevando a cabo proyectos realizados con muy pocos medios - proyectos soportados por voluntariado, en un contexto, la escuela, que tradicionalmente ha trabajado de forma independiente y con un apoyo mínimo de las instituciones - que para su realización han debido contar con la indispensable colaboración de la comunidad educativa y con una suma importante de voluntades e ideales que reflejan el deseo de todos esos padres y madres de mejorar la educación de sus hijos e hijas.


Colección Cursos Está colección está diseñada y elaborada con el objetivo de facilitar y promover los programas de formación de formadores. Estos materiales son utilizados como apoyo en los cursos presenciales de formación impartidos por CEAPA.


Colección Cursos

Promoción de habilidades parentales.

Educación sexual desde la familia.

Manual para el monitor o monitora (82 pags.) Manual para el alumno o alumna (38 pags.) José Antonio Gómez-Fraguela, Paula Villa, Ángeles Luengo, Estrella Romero Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre prevención de drogas a través de la promoción de habilidades parentales. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando como monitores algunas estrategias y propuestas sobre cómo inculcar habilidades parentales que ayudan a mejorar la comunicación y a resolver los conflictos cotidianos que se producen entre padres e hijos, potenciando así factores de protección dentro del ámbito familiar que ayudan a reducir el riesgo de que los hijos e hijas consuman drogas.

(Infantil y Primaria) (107 pags.) Carlos de la Cruz, Ana Mª Suárez Este texto tiene como objetivo que las familias jueguen el papel que les corresponde en la Educación Sexual y facilita claves que ayudan a que padres y madres de hijos e hijas de Educación Infantil y Primaria ofrezcan una educación sexual de calidad. Además sirve para que, de manera "horizontal", grupos de padres y madres, de familias, se ayuden entre sí a desarrollar estas propuestas de modo que cada cual pueda adaptarlas a su realidad.

Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (100 pags.) Federación de mujeres progresistas, Mª Ángeles González, Soledad Tomé, Enriqueta Chicano (colab.), Covadonga Naredo (colab.), Susana Estudillos (coord.), Diana González (coord.) Esta guía aporta estrategias para conseguir una plena igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de derecho y de hecho; mediante la incorporación de pautas de acción positiva, la erradicación de estereoptipos sexistas, inculcando el nuevo modelo de sociedad a la gente más joven, analizando el proceso educativo desde una perspectiva de género, atendiendo los intereses y motivaciones del colectivo femenino e integrando valores de solidaridad, cooperación y responsabilidad.

Aprendiendo en familia. Prevención del conflicto familiar en el marco de la igualdad de oportunidades (97 pags.) Esta publicación es el manual del monitor o monitora del curso Aprendiendo en Familia. El objetivo de esta publicación es aportar a padres y madres que se están formando como monitores pautas que faciliten sus relaciones familiares, proporcionando claves para entender los conflictos, formas de consensuarlos y resolverlos así como de prevenirlos, educando de esta forma en la corresponsabilidad a niños y niñas.

- 28 -


Coeducación. Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas (93 pags.)

Carlos de la Cruz, Ana Mª Suárez Este texto tiene como objetivo que las familias jueguen el papel que les corresponde en la Educación Sexual y facilita claves que ayudan a que padres y madres de hijos e hijas de Educación Secundaria continúen ofreciendo una educación sexual de calidad, facilitando contenidos que ayuden a entender qué significa la sexualidad para un chico o chica adolescente, pero, sobre todo, pretende ayudar a encontrar claves que permitan a padres y madres jugar su papel.

Materiales de formación para familias sobre educación en valores y derechos de la infancia. Manual para el monitor o monitora (100 pags.) Manual para el alumno o alumna (64 pags.) Estas publicaciones son los manuales del curso sobre educación en valores y derechos de la infancia. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando como monitores pautas de actuación para construir un mundo mejor desde el ámbito de la familia, potenciando así la creación y fortalecimiento de ciudadanos activos comprometidos con la construcción de otro mundo posible, basado en la justicia, entendiendo la familia como un espacio privilegiado para el aprendizaje vivencial, es decir, para experimentar, vivenciar y construir ese mundo utópico.

Habilidades de comunicación familiar (92 pags.) Estela Vela Pérez, Juan Maravall Yáguez, Fundación Atenea, Grupo GID Esta publicación es el manual del alumnado del curso sobre habilidades de comunicación familiar. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para analizar el aprendizaje y manejo de habilidades sociales y de comunicación, expresión de emociones y autocontrol, establecimiento de normas y límites y la resolución de conflictos, habilidades que se han demostrado efectivas para prevenir el abuso en el consumo de drogas y para unificar las relaciones familiares.

- 29 -

Colección Cursos

Inés de Pedro Buesa Esta publicación es el manual del alumnado del curso de formación de formadores sobre Coeducación. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para entender la coeducación como una de las bases de prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas y analizar las causas y procesos que llevan a situaciones de desigualdad entre mujeres y hombres y a situaciones de violencia contra mujeres y niñas. Además aporta reflexiones acerca de nuestras capacidades y posibilidades para actuar y cambiar determinadas situaciones injustas, dando a conocer algunas prácticas de paz y recursos para prevenir e intervenir ante la violencia.

Educación sexual desde la familia. (Secundaria) (89 pags.)


Colección Cursos

Coeducación. Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas (93 pags.) Inés de Pedro Buesa Esta publicación es el manual del alumnado del curso de formación de formadores sobre Coeducación. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para entender la coeducación como una de las bases de prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas y analizar las causas y procesos que llevan a situaciones de desigualdad entre mujeres y hombres y a situaciones de violencia contra mujeres y niñas. Además, aporta reflexiones acerca de nuestras capacidades y posibilidades para actuar y cambiar determinadas situaciones injustas, dando a conocer algunas prácticas de paz y recursos para prevenir e intervenir ante la violencia.

Educación sexual desde la familia Educación para el consumo. Materiales para trabajar el consumo desde la perspectiva de género(55 pags.) Inés de Pedro Buesa Esta publicación es el manual del alumnado del curso de formación de formadores sobre Educación para el Consumo abordado desde una perspectiva de género. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para analizar conceptos básicos de la educación para el consumo, para la igualdad, reflexionado sobre las diferencias de género que encontramos tanto en la publicidad como en los juegos y actividades de ocio de las que disfrutan los hijas e hijos, analizando nuestra colaboración con la cultura consumista y sexista y aportando pautas que favorecen el consumo responsable y reflexivo sobre productos y servicios sexistas.

Manual para el monitor o monitora (177 pags.) Manual para el alumno o alumna (114 pags.) Carlos de la Cruz, María Victoria Ramírez, Ana Belén Carmona Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre educación sexual desde la familia. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para se sientan capaces de hacer educación sexual de calidad, analizando su papel en cada una de las etapas evolutivas, la influencia de los medios de comunicación y los modelos que transmiten y, por último, de la prevención de embarazos y del VIH-Sida y de los recursos disponibles.

Habilidades para trabajar con grupos e impartir cursos de formación (66 pags.) Marina Torres Gamboa Esta publicación es el manual del alumnado del curso de formación de formadores sobre Habilidades para trabajar con grupos. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando pautas para analizar el concepto de grupo, sus elementos, normas, roles y tipo de relaciones que se establecen, así como la comunicación verbal y no verbal, el diseño de las sesiones de formación y la elección de materiales, las funciones y habilidades del formador y las técnicas grupales para dinamizar el grupo.

- 30 -


Educación emocional desde la familia

Adolescencia y familia. Cómo mejorar la relación con los hijos e hijas adolescentes y prevenir el consumo de drogas Manual para el monitor o monitora (94 pags.) Manual para el alumno o alumna (48 pags.) Estela Vela, Miguel Roa, Pablo Gortázar Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre adolescencia y familia. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando algunas pautas para comprender la idiosincrasia del adolescente y herramientas útiles para comunicarse y seguir educando durante este periodo trascendente para la construcción de la identidad adulta.

- 31 -

Colección Cursos

Manual para el monitor o monitora (70 pags.) Manual para el alumno o alumna (56 pags.) Fátima Parra Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre educación emocional. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando las principales fórmulas para desarrollar sus emociones de forma saludable y aprender a guiar a los hijos e hijas en su proceso de desarrollo, profundizando sobre los diferentes tipos de emociones aplicadas en el contexto familiar y sobre las distintas competencias en el ámbito emocional, tanto intrapersonales como socio-emocionales, enfatizando la importancia del talento emocional de padres y madres para ejercer un liderazgo emocional en la familia.


Colección Cursos

Educación para el consumo Manual para el monitor o monitora (96 pags.) Manual para el alumno o alumna (80 pags.) Ana Martínez, Raúl Bernardino, Inmaculada Corral, Irene Martín, María Negro, Soraya Pérez, Cristian Plaza, Sara Torregrosa Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre educación para el consumo. Su objetivo es aportar a padres y madres que se están formando claves para educar a los hijos e hijas en un consumo consciente y responsable desde el diálogo y la planificación, analizando necesidades y deseos, tipos de consumo ejercidos y la forma de organización familiar. Además, desde un marco de economía global, analiza y describe las desigualdades de consumo en el contexto actual así como las características del comercio justo.

Educación en Valores. Materiales de formación para familias sobre Educación para la Paz y el Desarrollo Manual para el monitor o monitora (108 pags.) Manual para el alumno o alumna (76 pags.) Sector 3 Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre educación en valores. Su objetivo es aportar a padres y madres que se estén formando pautas para abordar la educación en valores en la familia, como espacio privilegiado, fomentando el aprendizaje vivencial, buscando explicaciones didácticas de las causas y de otras variables complejas, facilitando la toma de conciencia de las decisiones personales diarias y potenciando la capacidad personal y social para optar libremente por cuestiones que favorecen el desarrollo, propio, de su comunidad y de la humanidad a partir de todas las posibilidades disponibles.

Competencias básicas para el aprendizaje permanente. Las competencias básicas desde la familia Manual para el monitor o monitora (64pags.) Manual para el alumno o alumna (44 pags.) Olga Muñoz Cremades Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre compentencias básicas. Su objetivo es acercar a padres y madres que se estén formando pautas el concepto de competencias básicas, cuáles son las que se han incluido en el sistema educativo y cómo se pueden adquirir con tareas en el contexto familiar y escolar.

- 32 -


Redes Sociales y Adolescencia. La familia ante el uso de las Redes Sociales en Internet

Coeducación en la escuela. Responsables de Coeducación en los centros educativos Manual para el monitor o monitora (68 pags.) Manual para el alumno o alumna (56 pags.) Itxaso Sasiain Villanueva, Almudena Mateos Gil Estas publicaciones son los manuales del curso de Coeducación en los centros educativos. Su objetivo es aportar a padres y madres que se estén formando pautas para promover la coeducación en los centros educativos, transmitiendo la relevancia que tiene para las niñas y niños el hecho de que en su centro educativo se cuide la coeducación; ayudando a que las madres y padres interesados puedan observar en sus centros algunos aspectos coeducativos y otros en los que ésta no se cumple; apoyando la reflexión de las y los representantes del AMPA de modo que puedan llevar propuestas coeducativas al Consejo Escolar y, por último, sugiriendo algunas ideas prácticas de cómo llevar la coeducación a la familia y cómo transmitirla a las hijas e hijos en el hogar.

Deportes y educación en valores Dirigido a madres y padres interesados por el deporte escolar Manual para el monitor o monitora (49 pags.) María Prat, Carles Ventura Esta publicación es el manual del curso de Deporte y Educación en valores dirigido a los padres y madres de las Federaciones o APAs que se dedican a la coordinación de las actividades extraescolares deportivas sobre cómo pueden educar en valores a través de las actividades deportivas, generando un espacio de reflexión y debate sobre situaciones e inquietudes que acompañan el día a día del deporte que practican los niños y niñas.

- 33 -

Colección Cursos

Manual para el monitor o monitora (144 pags.) Manual para el alumno o alumna (76 pags.) Luis García Campos Estas publicaciones son los manuales del curso de formación de formadores sobre redes sociales y adolescencia. Su objetivo es aportar a padres y madres que se estén formando pautas para analizar las redes sociales en internet, la identidad del adolescente en la red y el papel de la familia y la escuela.


Colecci贸n Temas Educativos Con la finalidad de ofrecer a las APAs y familias temas de actualidad educativa editamos un encarte adjunto a la Revista de CEAPA, Padres y madres de alumnos y alumnas que, gracias a 茅sta distribuci贸n, llega a todas las APAs con periodicidad trimestral.


Colección Temas Educativos

¡Mamá, quiero un móvil nuevo! Educación para un consumo responsable (8 pags.) Pablo Gortázar

¿Cómo podemos ayudar a nuestras hijas e hijos en los estudios? (16 pags.) Isabel Bellver

Nuevos modelos de familia y educación sexual (7 pags.) Carlos de la Cruz

Educándonos frente a la televisión. Herramientas para la reflexión y el análisis de los contenidos sexistas (12 pags.) Andrea García González, Blanca Calleja Valls

Violencia contra las mujeres: causas, consecuencias y propuestas (12 pags.) Sara Añino Villalva

- 36 -


(8 pags.) Juan Carlos Diezma

Educaci贸n emocional y autoestima. Un enfoque preventivo para trabajar la violencia contra las mujeres (16 pags.) F谩tima Parra de Dios

El alcohol en casa (16 pags.) Luis Garc铆a Campos

El papel de la familia en el consumo recreativo de drogas (16 pags.) Juan Carlos Diezma

El uso de los medicamentos en la familia (18 pags.) Amando Vega Fuente

- 37 -

Colecci贸n Temas Educativos

Reflexiones en torno a la sexualidad y el Sida


Colección Temas Educativos

Éxtasis. Saber y hablar sobre él (8 pags.) José Carlos Bouso, Josep Rovira

Mujeres y hombres ante la televisión (16 pags.) Sara Añino Villalva

Reflexiones en torno a los adolescentes, los jóvenes y las drogas (16 pags.) Fátima Parra de Dios

Convención sobre los Derechos del Niño (16 pags.) Adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989

Los padres y madres ante el botellón (8 pags.) Miguel Pérez-Lozao Gallego

- 38 -


Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. César Pascual, Macarena Cavestany, Sonia Moncada, José Salvador, y Juan Carlos Melero y Jesús A. Pérez de Arrospide (EDEX)

El papel de la familia y las APAs ante la prevención de las drogodependencias (10 pags.) Grupo GID, Gemma Gómez Pellico, Estela Vela Pérez, Elena Sastre Mojón

Drogas... sin olvidar el contexto. Análisis sobre las variables culturales, sociales, políticas e ideológicas que influyen en el consumo de drogas y en su prevención (12 pags.) Amando Vega

Familia y educación sexual. Algo más que preguntas y respuestas (8 pags.) Carlos de la Cruz

El papel de la familia en la prevención de las drogodependencias (8 pags.) Juan Maravall, Fundación Atenea, Grupo GID

- 39 -

Colección Temas Educativos

Drogas: Más información. Menos riesgos (16 pags.)


Colección Escuela de Padres y Madres Son cuadernos para la formación colectiva de padres y madres. Esta colección esta concebida como guías sobre temas educativos que ayudan al diseño de cursos de formación en las APAS. Cada tema tiene un diseño independiente en el que se introducen propuestas de trabajo y de organización de acciones formativas.


Colección Escuela de Padres y Madres

TEMA 1 La televisión. No te quedes mirando (19 pags.) Antonio Chazarra, Luis García En esta publicación se analizan y proponen un conjunto de directrices, ideas y mensajes para que padres y madres puedan enfrentarse al fenómeno televisivo desde una óptica crítica y puedan debatir, tanto en escuelas de padres y madres como en el propio seno familiar, las posibilidades educativas y de desarrollo personal de la televisión.

TEMA 2 Educación especial e integración escolar (21 pags.) Juan García Esta publicación ofrece a padres y madres una perspectiva sobre la Educación Especial e Integración Escolar, intentando conjugar las referencias históricas inmediatas con los análisis presentes y de futuro; junto con diversos materiales y fórmulas metodológicas, presenta un enfoque del tema desde la perspectiva más amplia de la atención a la diversidad y del tratamiento de las desigualdades sociales en las que todos estamos comprometidos.

TEMA 3 Defensa de la escuela pública (26 pags.) Antonio Chazarra, Desiderio Cantera Esta publicación aborda la defensa de la Escuela Pública de calidad, por la que apuesta CEAPA, como un instrumento para la corrección de las desigualdades y para garantizar la igualdad de oportunidades que requiere la implicación de las Administraciones Públicas, del profesorado y de padres y madres, a través de su función en las APAS.

TEMA 4 La escuela de padres y madres. Un instrumento para la acción colectiva (22 pags.) Luis García Esta publicación aborda el tema de las escuelas de padres y madres, necesarias para un funcionamiento clave de cualquier APA, entiéndolas como instrumentos que permiten reflexionar e intercambiar experiencias y aprender sobre todas aquellas cuestiones del desarrollo de la infancia y la adolescencia que consideren importantes, mejorando así sus recursos educadores.

TEMA 5 Educación para el ocio y el tiempo libre (21 pags.) José Cabrera, Concepción Nieto Esta publicación analiza el concepto del ocio y tiempo libre como un instrumento para el enriquecimiento y desarrollo personal, defendiendo un uso creativo del mismo que contribuye a desarrollar capacidades y fomentar el equilibrio personal y social y que ha ser promovido tanto por los propios padres y madres como por otros agentes sociales.

- 42 -


Los padres y madres ante los ejes transversales (25 pags.) Concepción Nieto, José Cabrera Esta publicación analiza los ejes transversales y su función dentro del sistema educativo así como promueve la toma de conciencia de la necesidad de una educación integral, fomentando en nuestros hijos e hijas actitudes, hábitos y valores democráticos de respeto, solidaridad, tolerancia, libertad y responsabilidad, para que puedan entender el mundo en el que viven, afrontar los problemas de la sociedad actual y potenciar su sentido crítico y espíritu de cambio.

TEMA 7 Educar para la tolerancia. Aprendiendo a aceptar y a respetar a los otros (23 pags.) Antonio Chazarra, Luis García Esta publicación aborda el concepto de tolerancia, su evolución histórica y el desarrollo de actitudes personales que la defiendan en todos los ámbitos y, asimismo, tiene el objetivo de implicar a las Confederaciones, Federaciones y APAs para que lleven a cabo actividades, proyectos y experiencias de educar para y en la tolerancia tanto en la vertiente educativa como en la comunitaria para vincular escuela y sociedad desde la perspectiva de los valores.

TEMA 8 Educación, participación y democracia (31 pags.) Antonio Chazarra, Concepción Nieto El objetivo de esta publicación es motivar a padres y madres del alumnado a la participación y a la construcción de la democracia educativa así como sensibilizarles sobre la importancia de un modelo de gestión democrática en los centros como instrumento para preparar para la vida, impulsando valores democráticos y trasladando la gestión democrática no sólo al consejo escolar, sino a la organización de actividades extraescolares y complementarias y al conjunto de relaciones que tienen lugar en el centro.

TEMA 9 Infancia y educación infantil (32 pags.) Ricard Montalbán Esta publicación informa a padres y madres sobre las características generales de la etapa educativa de los cero a los seis años, es decir, de la Educación Infantil, desde la organización y funcionamiento de un centro hasta las características generales del desarrollo en la infancia, facilitando así su seguimiento en la educación de sus hijos e hijas, desde los propios centros educativos.

TEMA 10 Educación sexual (28 pags.) Luis García Esta publicación aborda el tema de la educación sexual, entendiéndola desde las parcelas de desarrollo que la sexualidad representa para cada persona y donde se incluye necesariamente una dimensión moral y ética que se vertebre sobre el respeto a los demás y la tolerancia hacia opciones distintas a las propias, sin reducirla a los riesgos y dificultades de la sexualidad humana. - 43 -

Colección Escuela de Padres y Madres

TEMA 6


Colección Escuela de Padres y Madres

TEMA 11 Técnicas para la dinamización de APAs (37 pags.) Patricia Tschorne Esta publicación ofrece a las Federaciones, a las APAS y a las familias un conjunto de herramientas que les permitan, desde las juntas directivas, diseñar actividades que potencien la participación de padres y madres en la escuela y en todas las actividades de la asociación, mejorando de esta forma su eficacia (definición de objetivos, sensibilización, convocatorias y organización de reuniones, la asamblea anual, dinamización de juntas directivas, etc.).

TEMA 12 Sociología de la educación (24 pags.) Antonio Chazarra, José Cabrera Esta publicación analiza la tarea educativa de padres y madres en una sociedad progresivamente cada vez más compleja, con un alto desarrollo tecnológico, que requiere el apoyo al proceso educativo de nuestros hijos e hijas para que adquieran una formación sólida, una capacidad crítica y un alto grado de autonomía personal, que les permita comprender el mundo y desenvolverse adecuadamente en un contexto social dinámico.

TEMA 13 Educación para el consumo (29 pags.) Desiderio Cantera Esta publicación reflexiona sobre el fenómeno del consumo, analizando su evolución histórica y ofreciendo orientaciones prácticas que apuestan por actitudes críticas ante el consumismo y patrones racionales de consumo.

TEMA 14 Orientación y tutoría (22 pags.) Juan García Esta publicación aborda el concepto de orientación educativa y tutoría, donde padres y madres y sus organizaciones pueden desempeñar un importante papel en la vertebración de unos servicios que desarrollen la función orientadora, con una nueva concepción que pueda dar respuesta a las necesidades planteadas y que aparece relacionada con temas de capital importancia para el movimiento asociativo de padres tales como cooperación, comunicación, participación, relación padres-profesores.

TEMA 15 Los centros educativos y su entorno (28 pags.) José Cabrera, Desiderio Cantera Esta publicación aborda los centros educativos y su entorno, entendiendo la participación de padres y madres como un instrumento a nuestro alcance para que el centro educativo en el que estudian nuestros hijos e hijas responda a los desafíos de una sociedad en permanente evolución y que ha de concretarse en un mayor dinamismo del consejo escolar y en una práctica educativa que ponga en contacto al colegio con el barrio para que les enseñemos a vivir en un entorno concreto. - 44 -


Mariana Togneri Esta publicación ofrece a padres y madres pautas en el uso de juegos y juguetes para potenciar el desarrollo integral de niños y niñas. En ella se analizan qué juguetes son más adecuados en función de la edad y aporta ideas para saber usar los juguetes con fines educativos.

TEMA 17 Prevención de las drogodependencias (26 pags.) Tatiana Privolskaya, Antonio Chazarra, Luis García El objetivo de esta publicación es potenciar el papel activo de las APAs en las escuelas de padres y madres como herramienta preventiva que permite el encuentro de los distintos agentes educativos y sociales que pueden dar solución a una problemática concreta y local de la comunidad en la que éstos se desarrollan, entendiendo como requisitios imprescindibles el conocimiento del ámbito en el que van a actuar, la selección rigurosa de objetivos, contenidos y programas dirigidos a mejorar las condiciones de la infancia y la adolescencia.

TEMA 18 Las actividades extraescolares (29 pags.) José Cabrera, Desiderio Cantera Esta publicación aporta reflexiones y estrategias para mejorar la gestión de las actividades extraescolares ofertadas por las APAs. Se hace hincapié en la necesidad de planificar, describir objetivos y evaluar las actividades para introducir parámetros de calidad. La propuesta es que las actividades extraescolares sean un espacio de educación no formal que se sume al trabajo educativo realizado en el centro y que aborden áreas transversales como la educación en valores.

TEMA 20 La familia: espacio de convivencia y socialización (35 pags.) Luis García Esta publicación está dirigida a ofrecer pautas de socialización y relación a las familias, donde se aportan reflexiones que ayudan a entender la importancia de la convivencia y la enorme importancia que tienen las pautas educativas de padres y madres en el desarrollo posterior del hijo o hija.

TEMA 21 Educación no sexista (22 pags.) Carmen García Colmenares En las familias y centros educativos siguen existiendo multitud de creencias y conductas sexistas que, al estar impregnadas de la ideología dominante en la cultura, resulta difícil de analizar y criticar. En esta publicación se desenmascaran muchos prejuicios y se aporta a las familias y APAs instrumentos e ideas para trabajar la coeducación y garantizar la igualdad de oportunidades.

TEMA 22 Ante el racismo: la educación intercultural (33 pags.) Patricia Tschorne Esta publicación aporta reflexiones y propuestas que ayuden a las APAs y familias a luchar contra el racismo y la intolerancia en una sociedad plural y multicultural como es la española ahora mismo. Una de las mayores lacras que obstaculizan la convivencia en los centros es el miedo a la diferencia. Los centros son el gran escaparate donde conviven culturas y creencias de diversos sitios y lugares.

- 45 -

Colección Escuela de Padres y Madres

TEMA 16 Juegos y juguetes (40 pags.)


Colección Cuentos Los cuentos están diseñados para facilitar el dialogo con los niños y niñas sobre temas educativos que es importante tratar preventivamente desde la infancia. El cuento facilita un marco de juego que se adapta al lenguaje y la manera de pensar de los niños y niñas.


Colección Cuentos

No le cuentes cuentos (15 pags.) Carlos de la Cruz y Mario de la Cruz. Ilustraciones: El Rubencio El objetivo del cuento es aportar recursos a padres y madres para que hablen con naturalidad sobre la sexualidad y la reproducción con sus hijos e hijas desde edades muy tempranas. Por ello, el cuento es una excelente excusa para hablar, escuchar y dialogar; para contar todo lo que se sabe, que seguro que es mucho, tanto de la realidad propia como de otras realidades y, sobre todo, para dejar la puerta abierta a seguir hablando de muchos otras temas tanto ahora como más adelante.

Cuentos para prevenir. Cuentos infantiles de educación emocional dirigida a la prevención del consumo de drogas (84 pags.) Clara Redondo, Chema Gómez de Lora Ilustraciones: Elena Queralt El objetivo de esta publicación es aportar a padres y madres un instrumento sencillo para trabajar la educación emocional en el marco de la prevención con sus hijos e hijas entre 6 y 12 años. Incluye cuatro cuentos donde diversos personajes infantiles viven situaciones que les provocan emociones difíciles de manejar (envidia, tristeza, etc.). A través de la lectura compartida, los cuentos servirán de excusa para charlar con los hijos e hijas sobre las emociones, el papel que cumplen y la mejor manera de manejarlas. Estos cuentos han sido escritos por cuentistas de prestigio e ilustrados por una dibujante especilizada en infancia.

Cuentos para prevenir 2. Cuentos infantiles de educación emocional dirigida a la prevención del consumo de drogas (134 pags.) Clara Redondo, Chema Gómez de Lora, Esperanza Fabregat, Victoriano Camas Ilustraciones: El Rubencio El objetivo de este cuento es aportar recursos a padres, madres y educadores para trabajar la educación emocional con niños y niñas de 6 a 12 años. A través de la lectura compartida de los cuentos, esta publicación os ofrece claves para ayudar a los hijos e hijas a conocer, comprender y poder manejar emociones tan importantes como son la tristeza, el pesimismo, el estrés y la timidez. - 48 -


Cuentos para educar. Promover los valores en el deporte (106 pags.)

Cuentos para educar en familia. Educación sexual para niños y niñas de entre 6 y 12 años (125 pags.) María Victoria Ramírez, Ana Belén Carmona, Carlos de la Cruz Ilustraciones: El Rubencio La finalidad de este libro de cuentos es aportar recursos a padres, madres y educadores para trabajar la educación sexual con niños y niñas de 6 a 12 años. A través de la lectura compartida de los cuentos con hijos e hijas, esta publicación proporciona una excelente excusa para fomentar el diálogo sobre sexualidad en casa y promover que las madres y los padres sean referentes en temas tan primordiales como son la afectividad, las relaciones humanas y la salud sexual.

- 49 -

Colección Cuentos

Clara Redondo, Chema Gómez de Lora, Esperanza Fabregat, Raquel Míguez Ilustraciones: Beatriz Barbero-Gil Vicente Es importante que nuestros hijos e hijas en la práctica deportiva, además de competir, participar y disfrutar, fomenten valores tales como la tolerancia, la integración, la coeducación y la colaboración. El objetivo de esta publicación es aportar un instrumento a padres y madres para trabajar estos valores con sus hijos e hijas de entre 6 y 12 años. Incluye cuatro cuentos que han sido escritos por cuentistas de prestigio e ilustrados por una dibujante especializada en infancia.


Colecci贸n Comics Es una colecci贸n dirigida a preadolescentes, adolescentes y j贸venes donde se abordan con su propio lenguaje temas preventivos que preocupan a esas edades.


Colección Comics

El finde (24 pags.) Estela Vela, Miguel Roa, Gonzalo Vázquez (ilustrador) Con la finalidad de aportar información sobre prevención de drogas a chicos y chicas adolescentes se ha publicado este cómic, donde una pandilla vive los sucesos típicos de un fin de semana vinculados a salir de juerga y consumir drogas como el alcohol y el cannabis. A través de esta aventura los chicos y chicas pueden reflexionar sobre las consecuencias asociadas al consumo.

- 52 -


(32 pags.) Montse Buxan, Francesc Rovira (ilustrador) Este cómic está dirigido principalmente al trabajo en el aula, aunque también puede ser adecuado para leerlo con los hijos e hijas. A través de viñetas cómicas provoca la reflexión sobre temas básicos asociados a la coeducación: el rol familiar y laboral de hombres y mujeres; la distinta valoración de sus respectivos trabajos; el rol de ambos en los medios de comunicación. En definitiva, es un instrumento muy valioso para trabajar de forma amena los prejuicios más extendidos asociados a las diferencias de género.

- 53 -

Colección Comics

Y tú, ¿te apuntas a romper con el machismo?


Colección Informes Esta línea editorial ofrece información y datos de relevancia sobre temas relacionados con la educación familiar recogidos a traves de trabajos de investigación elaborados por autores con amplia experiencia en el campo abordado.


Colección Informes

La participación de las familias en la escuela pública. Las asociaciones de madres y padres del alumnado (211 pags.) Jordi Garreta Bochaca Este documento responde a una investigación realizada por Jorge Garreta de la Universidad de Lleida, con el apoyo de CEAPA, con el objetivo de analizar el estado de la participación de las familias en los centros escolares y aportar así propuestas de mejora. Es una investigación imprescindible para aquellos padres y madres que forman parte del movimiento asociativo.

Los estilos educativos de las familias españolas y el consumo de drogas en la adolescencia (262 pags.) Fernando Conde Publicación que recoge el desarrollo y las conclusiones de la investigación llevada a cabo por Fernando Conde, director de CIMOP (Comunicación, Imagen y Opinión Pública), sobre la relación entre los estilos educativos de las familias españolas y el consumo de los hijos e hijas. Aporta datos de actualidad y estrategias concretas para guiar la prevención y la intervención con familias.

Los padres y madres ante la prevención de conductas problemáticas en la adolescencia (128 pags.) José Antonio Gómez Fraguela, Paula Villar Torres Investigación llevada a cabo por el equipo de José Antonio Luengo de la Universidad de Santiago de Compostela realizada en el marco del programa “Construyendo salud” de formación de formadores sobre prevención y comunicación familiar desarrollado por CEAPA. Es un estudio idóneo para constatar la viabilidad de los programas de formación entre iguales y recoger ideas para su diseño y desarrollo.

- 56 -


El reparto del trabajo doméstico en la familia. La socialización en las diferencias de género

Nuevos consumos juveniles de drogas. Aportaciones desde el papel de intermediación social de las APAS (73 pags.) Jaume Funes, Amando Vega Esta publicación, elaborada por Jaume Funes y Amando Vega en 1997, es el resultado del trabajo realizado en el seminario “Nuevos consumos juveniles de drogas: aportaciones desde el papel de intermediación social de las APAs” celebrado en Madrid en diciembre de 1996. En ella podemos encontrar una visión rigurosa de los perfiles y nuevos problemas que surgieron en la década de los 90 entorno a los usos de las drogas y se aportan estrategias concretas sobre cómo las familias y las APAs podían abordar este problema.

Los padres y madres ante el consumo de alcohol de los jóvenes. Conclusiones de una investigación (162 pags.) María López Matallana Publicación que contiene los resultados del estudio sobre el consumo de alcohol de los jóvenes realizado por CEAPA. Su objetivo es dar a conocer la percepción que padres y madres tienen sobre el consumo de alcohol de los hijos e hijas y el papel que este consumo tiene en nuestra cultura. En sus conclusiones se pueden encontrar propuestas para abordar el problema del alcohol desde la intervención familiar y las APAs.

- 57 -

Colección Informes

(143 pags.) Lucila Finkel Morgenstern El presente informe fue elaborado por Lucila Finkel y presenta los aspectos más relevantes de una investigación sobre el reparto familiar del trabajo doméstico, llevado a cabo por la iniciativa de CEAPA, y que contó con la participación de 20 Federaciones y una muestra de más de 450 padres y madres. En sus conclusiones podemos recoger una imagen clara del estado de la cuestión en 1997 en España.


Otras Publicaciones Estas publicaciones surgen en función de necesidades formativas específicas o como resultado de encuentros. CEAPA también ha publicado monográficos que han abordado temas de interés especial en el ámbito colectivo.


Otras Publicaciones

Cómo erradicar la violencia, el racismo, la xenofobia y la intolerancia en el deporte. Guía para el monitor de actividades deportivas (32 pags.)

Cómo podemos ayudar padres y madres a erradicar la violencia y el racismo en el deporte (17 pags.)

Esteban Ibarra Guía destinada a los monitores de las actividades deportivas realizadas dentro del marco de las actividades extraescolares de las asociaciones de padres y madres. La guía aporta una serie de propuestas prácticas sobre cómo fomentar un deporte limpio de racismo, intolerancia y violencia, con el objetivo de que los monitores puedan ponerlas en práctica en sus actividades.

Esteban Ibarra Guía dirigida a indicar cuáles son las actitudes y comportamientos que deben desarrollar padres y madres para lograr que sus hijos e hijas disfruten de una práctica deportiva donde no quepa la violencia y el racismo.

Hablando de sexualidad con los hijos e hijas... y también del VIH y el Sida (13 pags.) Carlos de la Cruz, Ana Belén Carmona, Mª Victoria Ramírez Publicación dirigida a ofrecer pautas a padres y madres sobre cómo abordar el tema de la sexualidad con los hijos e hijas. En su interior aparecen pautas concretas para dialogar con los hijos e hijas e información sencilla y completa sobre aquellos temas relacionados con la educación sexual que padres y madres han conocer.

- 60 -


DIARIO DE FAMILIA. Las competencias básicas y el currículum informal (132 pags.)

Construyendo sexualidades, o cómo educar la sexualidad de las hijas y los hijos (84 pags.) Carlos de la Cruz, Juan Carlos Diezma Guía de educación sexual dirigida a padres y madres sobre cómo y cuándo es mejor hablar con nuestros hijos e hijas sobre la sexualidad; qué pautas educativas son las más efectivas para la prevención de prácticas sexuales de riesgo (enfermedades de transmisión sexual, prevención del VIH-Sida, embarazos no deseados…); a qué edades se deben tratar los distintos temas y qué actitudes y comportamientos de padres y madres son los más adecuados para promover el desarrollo de un vida sexual plena y satisfactoria en los hijos e hijas.

Manual de APAS. Democracia participativa (84 pags.) Ana Romero Manual práctico sobre cómo llevar a cabo una gestión eficaz de una asociación de padres y madres. El manual incluye multitud de contenidos básicos para el desarrollo cotidiano del APA: finalidades, documentos imprescindibles, funcionamiento de la Junta Directiva, servicios, participación de las APAs en la actividad y gestión del centro, el funcionamiento del Consejo Escolar, legislación básica, etc. En definitiva, un manual imprescindible para poder mejorar la gestión del APA.

- 61 -

Otras Publicaciones

Proyecto Atlántida y CEAPA Material realizado por el Proyecto Atlántida con la colaboración de CEAPA y otras instituciones donde se definen qué son las competencias básicas, qué utilidad tienen para el sistema educativo, y sobre todo, cómo pueden ayudar a las familias para que se lleven a su práctica cotidiana. Se trata de promocionar la colaboración familia escuela y destacar qué papel tiene la familia.


Otras Publicaciones

Protocolo de acogida para familias inmigrantes en la escuela (12 pags.) FAPAR "Juan de Lanuza", Pablo Gortázar Díaz Este folleto incluye propuestas básicas y sencillas para facilitar la integración de las familias inmigrantes en un centro educativo, sobre todo en la fase de acogida. Es un instrumento muy útil para aquellas APAs que quieran fomentar la participación y la integración de las familias inmigrantes en los centros educativos y en la vida de la asociación.

Recomendaciones para mejorar la alimentación de la familia (4 pags.) Agencia Española de Seguridad Alimentaria. Ministerio de Sanidad y Consumo. Folleto dirigido a padres y madres para orientarles en la alimentación familiar que incluye 17 recomendaciones extraídas de la publicación ”La alimentación de tus niños. Nutrición saludable de la infancia a la adolescencia” de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria.

¿50 años de derechos humanos?: guía para padres y madres comprometidos con la Declaración Universal (48 pags.) Antonio Chazarra, Patricia Tschome, Sonia Álvarez Publicación dirigida a aportar información a las familias sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Su objetivo es ofrecer pautas y propuestas de actividades que permitan al APA iniciar un trabajo permanente relacionado con los Derechos Humanos.

- 62 -

El papel de la familia y las APAS ante los problemas del medio ambiente (44 pags.) Greenpeace España. Mar Olivar, Sebastián Losada, María José Caballero, Miguel Ángel Soto, Alicia Cantero, Sara del Río, Juan-Felipe Carrasco, Carlos Bravo, José Lúis García, Emilio Rull y Asensio Rodríguez Guía editada en colaboración con Greenpeace España donde ofrecemos a las familias y APAs reflexiones y acciones prácticas para llevar la educación medioambiental a los hogares y centros escolares. En ella se incluyen líneas de acción realistas y cotidianas que pueden a ayudar a que entre todos y todas minimicemos las consecuencias de un mal uso del medio ambiente.


Derechos y Necesidades de la Infancia (114

Alcohol. Cannabis (78 pags.) Luis García, Elisardo Becoña Guía sobre prevención de drogas donde se aborda minuciosamente las características y los efectos de las dos drogas más comunes entre los jóvenes españoles: el cannabis y el alcohol. La guía quiere ser un instrumento práctico para que padres y madres estén informados y puedan dialogar con sus hijos e hijas sobre estos temas con rigurosidad y objetividad.

Educación para la salud: La alimentación y la nutrición en edad escolar (102 pags.) María Sáinz, Consuelo López Nomdedeu, Anneke van den Boom Guía práctica sobre alimentación en edad escolar editada en colaboración con la asociación de Educadores para la Salud (ADEPS), el Hospital Clínico San Carlos y la Universidad Complutense. La guía se divide básicamente en dos partes: una más reflexiva donde nos aporta un marco sobre qué es la educación para la salud y qué aspectos de la nutrición son los más relevantes; y una segunda más práctica donde aportan pautas concretas para trabajar la nutrición desde las APAs en los comedores escolares y desde las familias en las situaciones cotidianas.

- 63 -

Otras Publicaciones

pags.) Jaime Ruiz, Mª Angeles Espinosa, Esperanza Ochaita, Purificación Llaquet Publicación sobre la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención de los Derechos del Niño. En su interior podréis encontrar una análisis profundo y riguroso de las consecuencias que ha tenido la aplicación de estas normativas y del largo camino que queda aún por recorrer para lograr hacerlas realidad. La propuesta es hacer llegar esta información a los educadores: padres, madres, profesorado y profesionales vinculados a la infancia.


Audiovisuales Desde CEAPA hemos elaborado materiales audiovisuales con dos finalidades: promover la autogesti贸n de las APAs en temas de formaci贸n y facilitar instrumentos que posibiliten que padres y madres que no pueden acudir a los cursos presenciales puedan formarse en sus casas.


Educación Infantil. Seis años claves para una vida (56 minutos)

Audiovisuales

Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Daniel Aparicio, Andrés Piñeiro, Fernando Tucho, Alicia Alonso y Pepa Alcrudo. En este vídeo, gracias al asesoramiento de profesionales de la educación infantil, ofrecemos una serie de reflexiones y de propuestas prácticas para dotar a padres y madres de instrumentos para poder elegir con criterio una escuela infantil de calidad para sus hijos e hijas que responda a sus necesidades y potencialidades.

Todo Encaja. Actitudes antes el deporte (6 minutos) Producción: Iria Producciones. Asesoramiento técnico: Luis Moles, Pablo Gortázar Este audiovisual tiene el objetivo de sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de erradicar la violencia y el racismo en el deporte promoviendo la toma de conciencia de que la violencia es un valor que promocionamos todos en la vida cotidiana cada vez que resaltamos los aspectos competitivos del deporte.

¿Hablamos de drogas? (26 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Andrés Piñeiro, Fundación Atenea Grupo Gid Estela Vela, Juan Maravall Este vídeo es un instrumento cuyo objetivo es facilitar la comunicación de las familias para poder abordar el tema de las drogas a través de testimonios y opiniones de jóvenes, de padres y madres sobre diferentes temas asociados al consumo, ayudando de esta forma a conocer mejor la postura de los jóvenes.

- 66 -


Habilidades de comunicación y estilos educativos parentales (25 minutos)

Habilidades de comunicación 2. Resolución de conflictos (23 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Leticia Madrazo, Pablo Gortázar y Daniel Aparicio Este vídeo enseña habilidades de comunicación asociadas a la resolución de conflictos (mediación, resolución de conflictos y autocontrol) que ayudan a mejorar el clima de relación de la familia a través de una serie de escenas familiares cotidianas resueltas, como en el vídeo anterior, con y sin habilidades de comunicación.

Educación emocional para la familia (36 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Fátima Parra (CEBIEM) y Daniel Aparicio Este vídeo ha sido realizado con dos objetivos: sensibilizar a padres y madres sobre la importancia de la educación emocional desde la familia y enseñar aplicaciones y habilidades concretas para llevarla a cabo. De esta forma, sirve tanto como una herramienta de apoyo en cursos de formación como para ser visionado por cualquier padre o madre que quiera mejorar y ampliar sus competencias en educación emocional. - 67 -

Audiovisuales

Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Fundación Atenea Grupo Gid Estela Vela El objetivo de este vídeo es enseñar habilidades de comunicación básicas a padres y madres que les ayuden a mejorar la relación con sus hijos e hijas a través de una serie de escenas familiares cotidianas resueltas de dos formas; sin habilidades de comunicación y con habilidades (incorrectas y correctas), facilitando así el aprendizaje a través de la empatía con las situaciones y la comparación entre las escenas y sus consecuencias.


Audiovisuales

¿Y ahora qué? Educar es prevenir (4 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Genaro Fernández Baena, Daniel Aparicio, Pablo Gortázar En este corto audiovisual se aborda la importancia de mantener siempre abierta la comunicación para poder seguir educando, especialmente en la adolescencia, donde padres y madres tienen un importante papel en ayudar a que la transición de la infancia a la edad adulta sea lo más fácil posible.

Educación sexual desde la familia (30 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Andrés Piñeiro, Daniel Aparicio, Fernando Tucho, Isrka Calderón, María Miret, Carlos de la Cruz El objetivo de este vídeo es fomentar el debate entre padres y madres sobre la forma en que estos abordan la educación sexual de sus hijos e hijas. El vídeo está estructurado en dos bloques: en el primero, un grupo de padres y madres expresan libremente su opinión sobre temas vinculados a la educación sexual; y en el segundo bloque, un experto sexólogo nos aporta su opinión sobre criterios básicos en torno a la educación sexual.

Formas de hacerlo. Educación sexual (9 minutos) Producción: Iria Producciones. Asesoramiento técnico: María Victoria Ramírez Crespo, Ana Belén Carmona Rubio, Carlos de la Cruz Martín-Romo Corto audiovisual para sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de educar sobre sexualidad y afectos con los hijos e hijas y ayudar a trabajar temas como la comunicación sobre sexualidad en las familias, los modelos ofrecidos por los medios de comunicación, la masculinización de las sexualidad femenina, las diferentes formas de orientación sexual, etc.

- 68 -


DVD 30 años de CEAPA (25 minutos) Producción: Iria Producciones. Asesoramiento técnico: CEAPA Este vídeo recuerda a quienes fundaron y representaron a la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos desde su fundación en 1979 hasta nuestros días, y describe en paralelo la historia de la Educación en las últimas tres décadas. Integrada por 43 federaciones y confederaciones, con cerca de 12.000 APAS, CEAPA trabaja por una escuela pública de calidad, gratuita, democrática, laica y compensadora de desigualdades.

Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Ana Belén Carmona, María Victoria Ramírez, Carlos de la Cruz, Daniel Aparicio Este audiovisual promueve la reflexión sobre distintos temas de educación sexual, a través de diversas escenas familiares que reflejan situaciones bastantes usuales, facilitando así claves que puedan mejorar las habilidades para la comunicación y el diálogo y, en definitiva, guiar en la educación sexual con los hijos e hijas.

Mamá, ¡volveré tarde! (30 minutos) Producción: Aire Comunicación. Asesoramiento técnico: Daniel Aparicio, Genaro Fernández Baena, Fernando Tucho, Miguel Roa Este corto audiovisual ofrece a padres y madres herramientas concretas para comprender a sus hijos e hijas adolescentes y mejorar la comunicación, rebajando así la ansiedad que genera la adolescencia y motivándoles para ponerlas en práctica.

- 69 -

Audiovisuales

Educación sexual y familia. Situaciones y claves para fomentar la comunicación en temas de sexualidad (23 minutos)


Juegos Educativos Son materiales didácticos diseñados para fomentar la relación entre el profesorado y las familias. Su formato es lúdico y está adaptado para resultar atractivo a alumnos y alumnas de Educación Primaria de entre 5 y 8 años de edad. Está diseñado para que las pruebas de los juegos se realicen en el aula bajo la coordinación del profesorado en colaboración con las familias. Muchas de sus pruebas deben ser realizadas previamente en las casas.


Juegos Edcuativos

Viaje a las Olimpiadas Espaciales Juego de pruebas divertido y participativo dirigido a niños y niñas de de 6 a 8 años diseñado para trabajar en clase la educación en valores a través del deporte. Recorriendo las distintas casillas del juego los equipos tienen que ir resolviendo las situaciones para avanzar en el juego. Es un instrumento lúdico y sencillo de utilizar para ayudar al profesorado de primaria a abordar la educación en valores. El juego contiene pruebas que los niños y niñas deben resolver con sus padres impulsando así la colaboración entre la familia y la escuela. Incluye un enorme tablero que el profesorado puede utilizar a lo largo de todo el curso como una herramienta para trabajar otros temas educativos de su interés.

- 72 -


El río de la salud

La aventura espacial Con la excusa de un viaje intergaláctico los niños y niñas de 5 a 7 años, con el apoyo del profesorado, deben resolver pruebas vinculadas a la educación afectivo-sexual. Este juego es una herramienta para promover la educación sexual desde edades tempranas y prevenir así futuras conductas de riesgo. El juego está diseñado para realizarse en el colegio e incluye pruebas que deben realizarse en colaboración con la familia.

- 73 -

Juegos Educativos

Unidades didácticas diseñadas bajo el marco común de una aventura a través de un río plagado de dificultades que los niños de 6 a 8 años deben resolver para resultar vencedores. Es un instrumento para que el profesorado de primaria pueda trabajar temas relacionados con la educación para la salud tales como la alimentación y la higiene. El juego incluye pruebas que los niños y niñas deben resolver en casa impulsando así la colaboración entre la familia y la escuela.


Revista Padres y Madres Padres y Madres de alumnos y alumnas es el órgano de expresión de CEAPA. Esta revista es un espacio donde difundir nuestras ideas y acoger el pensamiento y la información que se genera en el ámbito de la enseñanza, y un canal en el que la Confederación se pronuncia sobre las decisiones que toman las Administraciones en relación a la educación de los hijos e hijas.


Revista Padres y Madres

Revista Padres y Madres La revista es el órgano de expresión de CEAPA, un canal fundamental para difundir nuestro pensamiento, ideas sobre nuestro modelo educativo, y valoraciones sobre decisiones que toman las autoridades educativas. Recoge también información relacionada con las APAS, el alumnado y sus familias, así como algunas informaciones que difunden otros actores socioeducativos. En sucesivos números de la revista, CEAPA ha entrevistado prácticamente a todos los ministros de Educación, a altos cargos y a personalidades que generan pensamiento e ideas para la mejora de la educación. Los temas que, de manera monográfica, Padres y Madres de Alumnos y Alumnas ha tratado han permitido a CEAPA fortalecer su pensamiento ideológico en temas como la convivencia escolar, la escuela inclusiva, la educación para el respeto al medio ambiente, la inmigración en la escuela, los planes de apertura de centro, la escuela rural, el éxito escolar, la participación, los tiempos escolares, la educación para la ciudadanía, la evaluación del sistema educativo, las redes de innovación pedagógica, la lectura, las matemáticas, los deberes escolares, el laicismo, la educación en valores, y muchos temas más. CEAPA publica esta revista ininterrumpidamente desde 1988, con una media de cuatro revistas al año. Tiene una tirada de 12.500 ejemplares, que se distribuye entre la mayoría de las APAS de la escuela pública de todo el Estado, a bibliotecas públicas, departamentos universitarios de pedagogía y sociología de la Educación, y a diferentes instituciones y organizaciones socioeducativas.

- 76 -


Entrevista CEAPA entrevista a aquellas personas que toman decisiones que afectan al sistema educativo, como altos cargos públicos, expertos educativos y representantes de organizaciones educativas y sociales que pueden aportar luz sobre diferentes asuntos.

Federaciones y Confederaciones Información sobre las actividades, jornadas, comunicados, de las federaciones y confederaciones de APAS que integran CEAPA.

Tema central Análisis en profundidad de asuntos de actualidad que pueden interesar a las familias y al conjunto de la comunidad educativa. Consta de varios artículos redactados por personas de reconocido prestigio y que han publicado o tienen una experiencia contrastada sobre el tema a analizar.

Política educativa Contiene los pronunciamientos que hace CEAPA sobre decisiones que adoptan las Administraciones educativas y otras entidades públicas y privadas, y que inciden sobre el sistema educativo y la educación de niños, niñas y adolescentes.

Opinión Con artículos firmados por representantes de federaciones de padres y madres, que escriben de manera no muy extensa sobre temas de política educativa de interés general y estatal, más allá del ámbito de su comunidad autónoma.

Actualidad Con información de todas las noticias y actividades de CEAPA, y la actualidad socioeducativa.

Biblioteca Los libros y vídeos más importantes para la formación de los padres y las madres, y para el conocimiento y análisis del sistema educativo, desde una perspectiva crítica, tanto publicados por CEAPA como por diferentes editoriales. - 77 -

Revista Padres y Madres

Contenido habitual de la revista


- 78 -


ÁREA DE FORMACIÓN PLATAFORMA DE CURSOS A DISTANCIA Con el objetivo de facilitar la formación a aquellos padres o madres que no pueden acudir a los cursos presenciales ofertamos cursos a distancia sobre temas educativos de actualidad a través de una plataforma asociada a nuestra web. Los cursos vienen acompañados de materiales anexos (documentos, audiovisuales) y de evaluaciones periódicas y los participantes reciben un certificado al finalizarlos. Están dirigidos a cualquier padre o madre que sea miembro de una APA asociada a una Federación vinculada a la CEAPA y se puede acceder desde la web de CEAPA.

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FORMADORES Desde CEAPA llevamos varios años desarrollando con éxito programas de formación de formadores donde capacitamos a padres y madres motivados para formar a otros padres y madres. Capacitamos a los futuros monitores a través de cursos de fines de semana y editamos unos materiales específicos para facilitar la impartición de los cursos. En la actualidad estamos ofertando 11 cursos bajo este formato de los temas más variados: comunicación familiar; adolescencia y familia; educación afectivo-sexual; educación para un consumo responsable; educación valores; educación emocional; redes sociales y adolescencia: competencias básicas; mediación escolar; ocio y tiempo libre; deportes y educación en valores.

CENTRO DE INTERCAMBIO DE DOCUMENTOS Con el objetivo de promover el intercambio de materiales y rentabilizar el uso de los mismos, hemos puesto en marcha un centro de intercambio donde las Federaciones pueden cargar y descargar materiales educativos.

PROYECTOS REALIZADOS POR LAS APAS Con la finalidad de promover el intercambio de experiencias educativas entre las más de 11.900 APAs federadas hemos elaborado una base de datos de experiencias. En ella se pueden encontrar más de 800 proyectos educativos llevados a cabo por las APAs sobre los temas más diversos: medio ambiente, educación en valores, integración, animación a la lectura, etc.

- 79 -

Catálogo publicaciones CEAPA  

Catálogo publicaciones CEAPA

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you