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periencia real en el uso de esas prácticas basadas en la investigación y pueden servir como punto de partida para enriquecer las actividades de desarrollo de personal que provocarán la discusión y exploración posterior. Cada una de las prácticas se presenta en su propio segmento, lo que da a los usuarios la opción de observarlas y estudiarlas detalladamente antes de explorar otras.

Archivos de Información de ERS Cada archivo contiene de 70 a 100 páginas de artículos provenientes de revistas especializadas, resúmenes de estudios de investigación y literatura concerniente al tópico, además de una bibliografía que incluye una investigación del Centro de Información en Recursos Educativos (ERIC-CIJE). • Math education and curriculum development [Educación matemática y desarrollo curricular]. Examina la implementación de estándares curriculares para las matemáticas, incluyendo modelos para la integración de las normas y su impacto en maestros y estudiantes. • Math manipulatives and calculators [Materiales manipulables en matemáticas y calculadoras]. Describe el uso de objetos concretos para la enseñanza de conceptos matemáticos. Incluye sugerencias de materiales, el contexto para su uso y estructura o integra su manipulación como parte de la planeación de las lecciones y el uso de computadoras. Aquí se discute la conveniencia de utilizar la calculadora durante la enseñanza de conceptos matemáticos. • Problem solving in math and science [Solución de problemas en matemáticas y ciencias]. Revisa los métodos y estrategias efectivos para la enseñanza de solución de problemas desde el jardín de niños hasta el doceavo grado. El material incluye ideas para actividades y métodos de evaluación.

Recursos adicionales de información •

Every child mathematically proficient: an action plan [Niños matemáticamente eficientes: un plan de acción]. Este texto fue desarrollado por la Learning First Alliance, organización conformada por 12 asociaciones educativas líderes en Estados Unidos. Con42

Matemáticas2  

Mejoramiento del desempeño en matemáticas

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