• R edacten un texto en el que describan un problema que hayan enfrentado durante su experiencia docente y cómo lo resolvieron. • E n su descripción consideren: - Problemas o retos novedosos o de los que no se había tenido experiencia. - El papel que jugaron otras experiencias para la comprensión y la solución del problema. - Apoyos que ofrecieron compañeros de trabajo. - Aprendizajes obtenidos a partir de la solución del problema. • Compartan su texto con otro compañero y conversen sobre los requerimientos que identifican a la competencia de aprendizaje permanente. • Manifiesten su punto de vista con respecto a cómo percibe el problema y otras opciones de solución. • A partir de los resultados obtenidos en los equipos, en plenaria señalen: - Las oportunidades que en el contexto escolar permiten el desarrollo del aprendizaje permanente. - Los espacios escolares y los tiermpos en los que se pueden compartir los problemas y experiencias que se enfrentan en la práctica docente. • Concluyan con la actividad recuperando las observaciones relizadas en sus textos, así como los resultados de la actividad enfatizando en la utilidad que tienen los requerimientos de aprendizaje permanente en la formación profesional.
TEMA 3
Actividad
La formación continua frente al reto de la profesionalización docente
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 Transformación de la práctica docente
Fotografía: María Teresa Vázquez Contreras
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio