Guía para la Participación Social en las UNAP
5.3.
¿Cómo evaluar?
La evaluación debe ser hecha colectivamente para asegurar la inclusión de las diversas perspectivas sobre el proceso de participación social. Algunas de las técnicas grupales más utilizadas para este tipo de evaluación son: • • • • • •
los grupos focales. Las entrevistas colectivas Las asambleas Las narraciones de las y los actores sociales inmersos en el proceso de participación Las entrevistas a informantes claves de la comunidad no incluidos en el proceso Los talleres de recuperación
Cuadro No. 12
ESQUEMAS PARA HACER EVALUACIÓN
ESQUEMA PARA HACER EVALUACIÓN CUALITATIVA 1. Determinar qué vamos a evaluar. Ejemplo: La participación social comunitaria. 2. Recuperar lo realizado: • Describir las experiencias de participación realizadas en la comunidad. 3. Indicadores de cambio (cualitativos y cuantitativos). Ej.: ¿cuántas actividades se realizaron?, ¿para que sirvieron esas actividades?, ¿cómo se sienten ahora las organizaciones?, ¿qué nuevas actitudes tienen las personas participantes? 4. Niveles de Impacto 5. Ej.:
6.
Cambios que se han producido en la comunidad. Logros alcanzados. Opinión de las personas que no estuvieron involucradas directamente en las acciones. Otros planes y acciones que han surgido para bien de la comunidad.
Nuevas tomas de decisión sobre qué hay que hacer.
Serie Guías y Manuales para el Desarrollo del primer Nivel de Atención No. 4.5
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