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RELATÓRIO ANUAL – JAN/ DEZ 2015

SUMÁRIO

Eixo de Formação e Desenvolvimento .............................................................. 4 Eixo Cultural ..................................................................................................... 15 Eixo de Emprego e Renda ............................................................................... 68 Atividades Extras ............................................................................................ 112 Trabalho Psicossocial .................................................................................... 134 Trabalho da Área de Divulgação, Criação e Artes ......................................... 142 Folha de Pagamento ...................................................................................... 163 Indicadores .................................................................................................... 167 Conclusão ...................................................................................................... 207


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RELATÓRIO ANUAL – JAN/ DEZ 2015

Com o objetivo de consolidar as informações e as atividades realizadas durante os doze meses de 2015, nos quatro CCPLs: Pq. Dos Camargos, Engenho Novo, Paraíso e Imperial, realizamos o relatório anual, que somatiza os dados do período de janeiro a dezembro, proporcionando uma visão geral dos serviços e atendimentos oferecidos pela ProEduca aos munícipes de Barueri e os comparativos para a validação de nossa evolução tanto de forma qualitativa, quanto de forma quantitativa, através das metas estipuladas para o período. O relatório está dividido por eixo de atuação, são eles: Eixo de Formação e Desenvolvimento, Eixo Cultural e Eixo de Emprego e Renda. Esta divisão, facilita a verificação das atividades propostas e as tabelas de metas de frequência proporcionando uma visão macro, unificada de todos os polos e também uma visão segmentada individualizada de cada eixo, permitindo o comparativo e o desenvolvimento de ações estratégicas diferenciadas e personalizadas, considerando a realidade e cenário de cada local. Sabemos que ainda existe muito trabalho, mas acreditamos que com transparência, seriedade e profissionalismo, conseguiremos de forma positiva consolidar ainda mais nossa gestão e ampliar os atendimentos a toda comunidade de Barueri.

“Fale, e eu esquecerei; Ensine-me, e eu poderei lembrar; Envolva-me, e eu aprenderei.” Benjamin Franklin


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EIXO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Atividades Propostas • • •

Inglês Reforço escolar Jogos Lúdicos

O objetivo dos cursos do eixo de Formação e Desenvolvimento é melhorar o desempenho escolar das crianças a partir dos 7 anos de idade, adolescentes e adultos, despertando neles o desejo pela aprendizagem contínua. De janeiro a dezembro, é possível verificar a continua evolução dos alunos dentro de cada atividade proposta no projeto.

Inglês No primeiro trimestre do ano desenvolvemos as aulas nos quatro CCPL. Em janeiro trabalhamos nas 4 unidades atividades voltadas ao lúdico para as crianças e jovens, com o objetivo de aproveitar ainda mais o final das férias escolares. Esta metodologia trouxe uma maior proximidade dos alunos, integrando salas e professores, com atividades ilustrativas e interativas que despertam na criança a curiosidade e a motivação pelo aprendizado do idioma. Em fevereiro desenvolvemos com os alunos Kids, de 07 a 12 anos, temas que tivessem relação com as rotinas diárias como: o nome dos alimentos, café da manhã, almoço e jantar, o nome das roupas tanto para inverno quanto para o verão, nomes de filmes e letras de músicas. Para o público jovem dos 13 aos 17 anos e adultos a partir dos 18 anos, focamos a gramática, exercícios escritos e de dicção verbal. No mês de março exercitamos com os alunos a pronuncia correta das palavras e os professores também aplicaram exercícios para o aprendizado da gramática. Para tornar o estudo algo prazeroso, realizamos jogos de soletração com as crianças, internalizando assim os conceitos desenvolvidos em sala. Para o segundo trimestre do ano as aulas foram desenvolvemos nas quatro unidades. Em abril trabalhamos atividades que visam a construção de um vocabulário voltado ao dia a dia das crianças, como o nome de alguns objetos ou ações para sua correta pronuncia. Também foi contextualizado como a presença do idioma inglês está diretamente ligado ao nosso dia a dia, em nomenclatura de lojas, músicas, programas de tv e na internet.


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Para o mês de maio, finalizamos algumas turmas do módulo Kids infantil, os alunos receberam o certificado e alguns já iniciaram a etapa seguinte no módulo book 1, dando assim, continuidade ao aprendizado. Neste mês também iniciamos o treinamento das crianças para as olimpíadas lúdicas, onde teremos a aplicação do idioma em 2 modalidades, o soletrando e o passa ou repassa. O trabalho desenvolvido foi referente a gramática e o passado simples do verbo To Be, além dos verbos regulares e irregulares, as datas comemorativas e as estações do ano. No mês de junho, o professor desenvolveu com os alunos a ampliação do vocabulário, adjetivos, verbos (poder, saber e fazer) e utilizando-se do material de apoio, iniciaram as atividades do book 1. Neste primeiro momento, foi ainda necessária uma recapitulação do conteúdo anteriormente aprendido, para que o aluno fizesse a ponte para o avanço no aprendizado do idioma. No terceiro trimestre do ano também trabalhamos as aulas de Inglês nos quatro CCPLs. Para o mês de Julho, trabalhamos no CCPL do Engenho Novo e Parque dos Camargos os nomes das profissões em inglês fazendo a utilização correta dos artigos (a/an), a elaboração de diálogos, perguntas, pronomes possessivos adjetivos, possessivo substantivo, e a escrita e fala correta dos números. Já no CCPL Jardim Paraíso a professora da turma Kids e Teen realizou atividades diferenciadas, intercalando a metodologia teórica com lúdica e recreativa como o soletrando, forca e stop em inglês, cineminha na sala de aula e cabo de guerra. Para a turma de adultos foi aplicado os conteúdos: Unit 09 – Family exercises, unit 10 – Presert contínuos, exercises, times, numbers, unit 11 - verb to be past, exercises, comemoratives dates, months, weather, climates, seesons, unit 12 - past tense, affirmative form and exercises. No CCPL Parque Imperial, devido às férias escolares, houve aumento na evasão dos alunos para este curso, inviabilizando sua execução neste período. Em agosto o curso retomará os conteúdos e aulas normais, seguindo seu conteúdo programático. No mês de agosto no CCPL Engenho Novo, os professores explicaram a gramática da língua inglesa, iniciando com o verbo To Be’ na forma interrogativa, afirmativa e negativa, o tempo verbal Simple Present na forma afirmativa utilizando os pronomes He, She, It, utilização de this e theses como pronome e adjetivo identificando o emprego correto de cada um e o Genitive Case ‘S. No CCPL Parque dos Camargos os professores explicaram as profissões em inglês fazendo a utilização correta dos advérbios, substantivos, tempo verbal, bem como fez dinâmicas em grupo para que aprimorassem a assimilação do idioma, com exercícios, conversação e textos didáticos. Conclui-se o mês com tema mapas, localizações e capitais, utilizando o nosso cyber para melhor elucidar o aprendizado. No Parque Imperial o professor de inglês solicitou seu afastamento por prazo indeterminado, sendo assim, como estamos em processo de seleção de um novo professor, as aulas foram suspensas e as crianças foram direcionadas para a realização de outras atividades pedagógicas neste período. Para


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setembro, um novo professor está sendo contratado, dando assim continuidade ao curso. Para o CCPL Jardim Paraíso a professora de Inglês revisou os assuntos abordados no decorrer do curso, suprindo algumas dificuldades apresentadas pelos alunos. O término do curso ocorreu em 18/08/2015 para a turma de Teen, em 19/08/2015 para a turma de Kids. Em setembro o curso foi desenvolvido apenas nos CCPLs CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos. Para o CCPL Engenho Novo os professores deram continuidade à gramática da língua inglesa, com o verbo To Be’ na forma interrogativa, afirmativa e negativa, pronúncia e escrita do alfabeto, desenvolveram atividades sobre itens que contidos em uma casa, como demonstrar os objetos e informar a posse do mesmo, cores no singular e plural, e foi trabalhado atividades sobre o Indefinitive Articte. No Parque dos Camargos os professores explicaram os verbos no presente simples, utilizando a terceira pessoa do singular, juntamente com a explicação dos advérbios de tempo em inglês, além das leituras e interpretações de textos, concomitante as dinâmicas em grupo que abordaram o calendário (meses, semanas, dias e feriados), jogos e cores. No quarto trimestre do ano, desenvolvemos o curso nas unidades do Pq. dos Camargos e Engenho Novo. Para o mês de outubro o curso foi desenvolvido no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos. O professor neste mês no Polo do Engenho Novo deu continuidade à gramática da língua inglesa e trabalhou com o tempo verbal na terceira pessoa do singular no simple present, explicando o momento correto de empregar os pronomes e os erros mais comuns e os alunos receberam uma lista com advérbios mais utilizados na língua inglesa. Para mostrar as diferenças e semelhanças da cultura brasileira, os professores explicaram sobre a cultura do Halloween na América e assim foi trabalhado a contação de histórias em inglês, atividades de perguntas e respostas e ditado. Para o CCPL Parque dos Camargos os professores revisaram o conteúdo aplicado no mês anterior, realizando as correções das atividades propostas, destacou a interpretação de texto e a leitura, somando a um novo tempo verbal (presente continuous). Foi abordado sobre as partes do corpo humano (ênfase nas partes do rosto), bem como exercícios de verbos irregulares. No mês de novembro, os professores deram continuidade à gramática da língua inglesa, foi passado o tempo verbal na terceira pessoa na forma negativa e interrogativa, explicou como utilizar as preposições IN, AT e ON, apresentou para os alunos os graus de comparações dos adjetivos (normal, superlativo e comparativo), ampliou o vocabulário dos alunos ensinando a pronuncia e escrita dos órgãos do corpo humano, membros da família, frutas, números, cores, profissões, utilizando como ferramenta de ensino e aprendizagem o material de apoio (english book), cruzadinhas, ditados e leituras de textos.


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Em dezembro, foi realizada a revisão os pontos em que os alunos mais tiveram dúvidas, realizando jogos de palavras e respostas rápidas para melhor fixação do aprendizado. Fotos: Aulas de Inglês

Reforço Escolar No primeiro trimestre do ano o Curso de Reforço Escolar foi realizado nos quatro CCPLs. Em janeiro realizamos algumas reformulações na grade de horário do reforço escolar e a separação por faixa etária dos alunos, conforme a demanda, para que pudéssemos atender de forma mais assertiva os munícipes. Como a maior parte das


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crianças ainda estavam de férias neste período, a metodologia de ensino utilizada para este mês foi voltada para recreações, jogos e brincadeiras, supervisionadas pela pedagoga e estagiária de pedagogia, com o objetivo de proporcionar uma recapitulação do aprendizado dos meses anteriores e promover o prazer de se aprender coletivamente, integrando as salas e o conhecimento de outras atividades disponibilizadas em cada CCPL. No CCPL Paraíso ainda realizamos um trabalho de parceria com a Casa São Francisco – Cáritas, onde os alunos, a partir dos 18 anos iniciaram o a recapitulação de sua alfabetização com o reforço voltado ao a língua portuguesa. Para o CCPL do Engenho Novo, continuamos com o reforço de português para os haitianos. Este curso tem ganhado notoriedade na região e o público além de aprovar a dinâmica e metodologia utilizada em sala, os que estão mais avançados, já buscam outros cursos para aprimorar ainda mais o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Para o mês de fevereiro aproveitamos o ensejo do carnaval e desenvolvemos com as crianças atividades voltadas para este tema, como a história desta festividade, textos, marchinhas e cada aluno confeccionou a sua máscara para o baile que organizamos em cada CCPL. Também trabalhamos as dificuldades individuais de cada aluno com exercícios direcionados e a recapitulação de conteúdos. Este mês também realizamos a contação de histórias, projeto que muito tem agregado ao aprimoramento da leitura, escrita e fala das crianças e jovens. Em março trabalhamos a interpretação de texto e as quatro operações básicas da matemática, todas as atividades contaram com material de apoio lúdico como o bingo matemático e as apostilas. Com as turmas de adultos o foco foi direcionado a gramática e tempos verbais. Para o segundo trimestre do ano o curso permaneceu sendo desenvolvido em todas as unidades. No mês de abril o reforço escolar trabalhou a leitura, a interpretação de textos e as operações fundamentais, além da exploração das áreas geográficas e a matemática com o pensamento lógico desenvolvido através de jogos pedagógicos e material de apoio como as apostilas de 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental. Neste mês em que se comemora a páscoa trabalhou-se também a história deste evento e seus símbolos em nossa cultura. No mês de maio foram abordados os seguintes conteúdos em sala de aula: Palavras com “S”, “SS”, “SC”, “Ç”, R e RR, ditado e redação. Este exercício foi importante pois também foi parte da preparação dos alunos para a competição de soletração que será realizada nos jogos da Olimpíada Lúdica. No reforço escolar que ocorre para os estrangeiros, trabalhou-se a questão dos pronomes, verbos, classificação, gênero, singular e plural.


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Em junho foi dado a continuidade nos jogos de matemática e português, dentro das modalidades das Olimpíadas Lúdicas. A professora desenvolveu também atividades que envolveram a leitura, a produção de textos, soletração e a resolução de exercícios contemplados na apostila do aluno. No reforço escolar para estrangeiros, foram abordados os tempos verbais, revisão do verbo no indicativo e as conjunções. No terceiro trimestre do ano as aulas foram realizadas nos quatro polos. Para o mês de Julho as professoras desenvolveram no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos o conteúdo do caderno de apoio 1°, 2°, 3° e 4° ano, explicando as vogais e letras do alfabeto criando e completando palavras e frases, exercícios das operações matemáticas (soma, subtração, divisão e multiplicação), leitura e interpretação de texto realizando exercícios do caderno de apoio. Devido as férias de Julho foi desenvolvido com os alunos atividades lúdicas como jogos (quebra – cabeça, jogos dos 7 erros, passa ou passa, jogo da memória e mini gincanas). O CCPL Parque Imperial realizou com os alunos presentes, várias atividades, entre eles, jogos que ampliam a capacidade mental do indivíduo como: Damas, Xadrez, Jogos de ditado, tabuada etc. Já o CCPL Jardim Paraíso usou aulas temáticas no período de férias escolares como: brincadeiras na quadra (queimada, rouba bandeira, futebol, recreação no parquinho), atividades dentro da sala de aula (contação de história, fábula, massinha, quebracabeça) e filme “Tá chovendo hambúrguer”. Na última aula das férias exibimos em sala de aula o filme “Loráx”. Em agosto o Polo do Engenho Novo e Parque dos Camargos o professor deu continuidade ao conteúdo do caderno de apoio 1°, 2°, 3° e 4° ano, e utilizou jogos complementares (jogo da memória, quebra – cabeça, caça - palavra e jogos de tabuleiro) que contribui no desenvolvimento cognitivo dos alunos. Para o CCPL Parque Imperial as professoras trabalharam com: Regras de três simples, M.M.C, divisão com 2 ou mais número na chave. Em português, foram frisadas as regras de uso do tempo verbal, predicado verbal e nominal e uso correto da pontuação nas frases. Realizamos também uma dinâmica de redação por foto, onde a professora selecionava uma imagem de um jornal ou revista e as crianças precisavam escrever sobre o que viam. No Centro do Jardim Paraíso a professora abordou os seguintes temas: Dia dos Pais e Folclore. Durante a semana em que comemoramos o Dia Dos Pais a professora confeccionou juntamente com seus alunos um porta-retratos, durante o processo de confecção a mesma orientou seus alunos que caso houvesse no grupo alguém que por algum motivo não tivesse presente a figura paterna, que poderiam presentear uma pessoa que eles gostassem muito, desta forma todos os alunos participaram da atividade. No projeto Folclore, trabalhou-se com: introdução (explicação sobre o significado da palavra Folclore), lendas, apresentação das regiões brasileiras e sua cultura (músicas, danças e comidas), trava-língua, desenho livre e confecção de livro sobre o tema Folclore.


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Em setembro os professores dos Centros do Engenho Novo e Parque dos Camargos, desenvolveram o conteúdo do caderno de apoio 1°, 2°, 3° e 4° ano, realizando exercícios das operações matemáticas (adição, subtração, divisão e multiplicação) na forma de jogos, conhecimentos de geografia (cinco regiões brasileiras, clima, doenças e dados estatísticos, leitura e interpretação). Quanto aos exercícios de língua portuguesa, foi utilizado como ferramenta os livros “O Porquinho Feio” e o “ABC Doido” realizando a interpretação de texto, sempre com interação em grupo. Os alunos também desenvolveram atividades voltadas para o dia internacional da árvore. Para o Parque Imperial a professora trabalhou com leitura e conjugação de verbos, divisores determinados e poesias. Em matemática a professora focou em exercícios MDC e números primos. Também propôs trabalhos de redação e interpretação de textos. Já no CCPL Jardim Paraíso a professora desenvolveu o “Projeto Conhecendo e relembrando Mafalda”, tendo como objetivos: desenvolver: o senso crítico, a capacidade de observação de problemas sociais econômicos e ambientais. Esses objetivos foram alcançados através de exercícios como: elaboração de livro e roda de conversa abordando assuntos do cotidiano. Desenvolveram também atividades onde se trabalhou com o manuseio de dicionário, apresentação de gênero textual, historinhas em quadrinhos. No mês de outubro, foram desenvolvidas nos quatro CCPLs. No CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos, os professores desenvolveram o conteúdo do caderno de apoio do 1°, 2°, 3° e 4° ano. Em português foi trabalhado a linguagem oral, interpretação de texto e filmes passados no cinema, leitura de gibis e livros, ditado de palavras e significados, poesia (conceitos e explicações) e construção de gibis. Já em matemática desenvolveram atividade das quatro operações (multiplicação, soma, subtração e divisão) utilizando jogos e atividades para sanar as dúvidas existentes. No polo do Parque Imperial a professora trabalhou na disciplina de português com divisores determinados, poesias, leitura e conjugação de verbos. Em matemática a professora focou em exercícios MDC, números primos e também propôs trabalhos de redação e interpretação de textos. Para o CCPL do Jardim Paraíso a professora desenvolveu atividades voltadas ao lazer para a semana da criança, que ocorreu no período de 05/10/2015 a 09/10/2015. Após esse período a professora trabalhou com os seguintes conteúdos: revisão das quatro operações, higiene pessoal (piolho), leitura em grupo, redação baseada na biografia Walt Disney “Sonho”, roda de conversa sobre comportamento, convivência e organização. Foram apresentadas as crianças o filme “Universidade Monstros”, onde a professora ressaltou a importância do trabalho em equipe. Em novembro, as professoras continuaram a desenvolver nas unidades o conteúdo dos cadernos de apoio 1°, 2°, 3° e 4° ano, em português foi trabalhado a linguagem oral, interpretação de texto e de filmes que foi passado no cinema, ensinou o uso dos porquês (Porque, Por que, Porquê e Por quê), diferença de mau x mal, de mais, mas e más e separação de sílabas (monossílaba, dissílaba e trissílaba). Já em


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matemática desenvolveram atividade das quatro operações (multiplicação, soma, subtração e divisão) e divisão com números decimais utilizando de jogos e atividades para sanar as dúvidas existentes. No mês de dezembro, as professoras continuaram a desenvolver nas unidades o conteúdo dos cadernos de apoio 1°, 2°, 3° e 4° ano, reforçando os exercícios das operações matemáticas (adição, subtração, divisão e multiplicação) na forma de jogos com temas natalinos. Quanto aos exercícios de língua portuguesa, foram utilizados textos do apostilado a fim de reforçar a leitura e a interpretação de texto, auxiliando no âmbito escolar e pessoal da criança, todavia foi abordado sobre a festividade natalina. Fotos: Aulas de Reforço Escolar

Jogos Lúdicos As aulas de Jogos Lúdicos no primeiro trimestre do ano foram trabalhadas nas quatro unidades do CCPL. Em janeiro as unidades trabalharam com atividades que desenvolvessem a socialização e a integração do aluno com as outras turmas através


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de brincadeiras como pula corda, gincanas, toca do coelho etc, promovendo o pensamento lógico e o desenvolvimento cognitivo e motor do aluno. Em fevereiro a metodologia de aprendizagem foi focada no desenvolvimento de atividades direcionadas as olimpíadas lúdicas que estamos preparando, onde os alunos focaram no conceito e regras dos jogos de tabuleiro como a dama, o xadrez e o dominó e gincanas de matemática e português, o que proporcionou o desenvolvimento do pensamento lógico, o processo de decisão, de cooperação e de trabalho em equipe. Em março desenvolvemos com as crianças atividades com jogos de dama, dominó, xadrez, jogo da velha e circuito lúdico. Também realizamos rodas de conversa para discussão sobre as regras dos jogos, principalmente a sua importância quando se trata de um campeonato. No mês de abril os professores de jogos lúdicos trabalharam muito com os princípios e regras dos jogos de tabuleiro como: xadrez e a dama. Estes dois jogos trabalham questões da criatividade, imaginação, memorização e competitividade, além do poder de decisão e consequência, importante em todas as relações sociais e afetivas. Em maio tivemos nos 4 polos a abertura das Olimpíadas Lúdicas. O evento foi um sucesso com todos os alunos. Ao todo tivemos 88 inscritos para participarem de 8 tipos de modalidades: Dama, Xadrez, Dominó, Circuito Lúdico, Jogos de Matemática e Português. Os professores retomaram os conceitos de treinamento entre uma competição e outra, focando em estratégias de defesa e ataque para os jogos de tabuleiro e nos movimentos de cada uma das peças, principalmente do xadrez. Neste mês também foram desenvolvidas atividades no circuito lúdico, que ensina a criança a trabalhar coletivamente, a ouvirem e se posicionarem diante de conflitos, e trabalha melhor a questão cognitiva e motora. No mês de junho continuamos com a Olimpíada Lúdica nas modalidades de Dama, Xadrez, Dominó, Circuito Lúdico, Jogos de Matemática e Português. A competividade, participação e a expectativa para saber quem são os ganhadores é grande entre os alunos. Além disso, o professor trouxe novas brincadeiras como a queimada, pick bandeira, circuito com os cones e o circuito com revezamento, com o objetivo de estimular a participação, o trabalho em equipe e a interação dos alunos. No terceiro trimestre do ano o curso foi realizado em todas as unidades. Em Julho as aulas foram trabalhadas e desenvolvidas nos quatro polos. Devido as férias os professores desenvolveram com os alunos atividades lúdicas e mais recreativas, como circuito recreativo onde os alunos passavam por diferentes estações tendo que trabalhar em equipe ou individual, queimada adaptada, corrida do saco, cabo de guerra, jogo da memória (os alunos criaram as figuras), jogo da mímica e de adivinha onde o aluno imitava algo e os demais tinham que acertar qual era a imitação. O objetivo é


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adquirir novas habilidades, aprender a lidar com resultados diversos, aumentar a interação e integração dos participantes, desenvolver, e, enriquecer a personalidade do aluno. Para o mês de agosto em todos os Polos o professor trabalhou com seus alunos atividades em grupo: queimada, pick bandeira, pega-pega adaptado, circuito com cones, circuito com bambolês essas atividades têm como objetivo melhorar o convívio social. Trabalhou também com jogos de tabuleiro como: dama, dominó, sete erros e jogo da velha, essas atividades tem como objetivo aprimorar o raciocínio, reflexão e concentração das crianças. A novidade nos Centros do Engenho e Parque dos Camargos ficou por conta de uma atividade eco sustentável (plantação da horta), onde os alunos participaram da plantação e tiveram noções de cidadania e meio ambiente. Em Setembro os quatro centros desenvolveram com seus alunos, atividades que envolveram o trabalho em equipe, cognitivo, sócio – afetivo e coordenação motora; queimada, pega-pega americano, pega pega corrente, pick bandeira, futebol adaptado, circuito recreativo, circuito com os cones, corrida de revezamento, ajuda-ajuda, jogo de dama, jogo de xadrez, jogo da velha). Dentre as atividades, estimulou a colaboração dos alunos de forma que eles mesmos criassem estratégias para vencer a parte contrária. Estipulando metas e desafios pessoais. Os alunos puderam interagir integralmente nas atividades propostas de forma que obtivessem uma vitória, estimulando a colaboração conjunta de todos os envolvidos. Em outubro e novembro as aulas de Jogos Lúdicos foram desenvolvidas nos quatro CCPLs. Os professores desenvolveram os polos atividades que envolvessem o trabalho em equipe, cognitivo, sócio – afetivo e coordenação motora, como circuito de bambolês, atividades de gincanas como corrida do saco, corrida do ovo na colher, queimada, atividades de corda e pega – pega, sempre trabalhando a questão do ganhar e perder. Foram trabalhados também atividades na sala de jogos (dama, ping pong, dominó e xadrez). Em dezembro, o professor desenvolveu atividades que estimulassem a coordenação motora dos alunos e a agilidade, como circuito de corrida com a utilização dos cones e bambolês, e circuito recreativo com cordas, bambolês e bolas.

Fotos: Aulas de Jogos Lúdicos


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Tabela Macro de Frequência – Janeiro a Dezembro de 2015


14 Total do Ano de 2015 Eixo

Curso Frequênte

Formação e Desenvolvimento

Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais

3574 4143 5765 13482

Evadido e Desistente 621 337 147 1105

Total Matriculados 4195 4480 5912 14587

EIXO CULTURAL Atividades Propostas: • • • • • • • • • • • • • • •

Artesanato Artes Cênicas Artes Circenses Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical (Bateria) Instrumento Musical (Violão) Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba

O objetivo do eixo cultural é promover atividades de cultura e lazer, para crianças, jovens e suas famílias e para a comunidade local. Atividades essas que proporcionem momentos de lazer e diversão, melhorando o condicionamento físico, a qualidade de vida, a consciência corporal e aspectos neuro – motores e motores.

Artesanato No mês de janeiro a professora ensinou as alunas técnicas para a confecção em feltro de porta tesouras em duas cores diferentes, acabamento em ponto caseado e iniciou a confecção de uma porta agulhas em formato de galinha, onde para este trabalho também foi necessário ensinar a técnica do fuxico.


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Em fevereiro foram desenvolvidos trabalhos em chinelos, tecidos e pedrarias em geral, a sobra de material foi utilizada para a confecção de guardanapos e customização de cortinas. Em março as alunas aprimoraram as técnicas de aplicação de pach e confeccionaram panos de prato, utilizando termo colante, cola de tecido, caseado, recorte e canetas para pintura em tecido. Tema: Páscoa, baianas e galinhas. Também foram realizados trabalhos de acabamento em chinelos de alça e sapatinhos, utilizando técnicas de colagem e laços artesanais coloridos. Explanou em uma das aulas a utilização de objetos de cores variadas, e o uso consciente das cores para que o trabalho não fique demasiadamente poluído. Utilizou também colas transparentes, estiletes e tesouras variadas para uma apresentação diferenciada no acabamento dos produtos. A preocupação com a qualidade e a durabilidade dos produtos são ênfases no curso, para que o aluno aprenda a desenvolver um produto à altura da exigência do mercado. No mês de abril, o curso de artesanato foi realizado nas 4 Unidades dos CCPLs e dividido em três modalidades, path aplique, pintura e tecido em tecido e tricô e crochê. Foram desenvolvidas nas aulas de Artesanato I, caixas para joias com acabamento em bijuterias, caixas para acessórios de banheiro em geral, desenvolvimento de colares com acabamentos diversos, confecção de vasos feitos de jornal, potes de vidro decorado de pach e biscuit. Nas aulas de Artesanato II foram desenvolvidas pinturas diversas em tecidos de algodão e malhas, além da utilização das técnicas de secagem e raspagem, decoração de aventais de cozinha e camisetas. Para as aulas de Artesanato III a professora trabalhou com técnicas iniciais de crochê, utilizando a linha Anne e agulha número 1 de 25mm: ponto alto e ponto corrente. Foi trabalhado também técnicas de “pontos meia”, “3 pontos” e “pontos rendados” e a técnica do Endurece, receita da termolina - leitoso. As alunas produziram trabalhos individuais propostos pela professora, como mantas de crochê para cachorro, toucas e barra de crochê em panos de prato. Em Maio na aula de Artesanato I a professora trabalhou com montagem de cestas, armarinhos e vasos. Na modalidade MDF, desenvolveram porta-joias com 3 gavetas e acabamento com tinta spray e fuxico, produziram pesos de portas utilizando EVA, caminho de mesa com aplicação de pachs e caixas forradas com tecidos. No final do mês iniciara as aulas de modelagem de biscuit. Além das atividades de MDF e Path Aplique os alunos trabalharam com reciclagem de pneus, na construção de mesas de centros, vasos para plantas, bancos e sofás.


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Nas aulas de Artesanato II os alunos aprenderam a trabalhar com tecidos vazados e elastanos, utilizando alguns moldes pré-prontos. A professora passou também o modo de uso da plaqueta para montagem de cores secundarias. Para as aulas de Artesanato III a professora trabalhou com aulas teóricas de técnicas de crochê, tipos de agulhas e as diferentes possibilidades de utilização do crochê em seu formato enrijecido. As alunas produziram no final do mês trabalhos individuais propostos pela professora, como cachecóis, ponchos, luvas de tricô e caminho de mesa. Para o mês de junho a professora abordou em Artesanato I a técnica de path aplique com o ponto patch, utilizando o composê e a elaboração de moldes. Fez a introdução da construção e montagem das peças, além da decoupage em toalhas de boca e de sabonete, combinando com as suas respectivas caixas. Em Artesanato II, as alunas aprenderam a trabalhar o tingimento quente e frio: através de corantes naturais e químicos, pintura com moldes de folhas e legumes, pintura à mão livre: sombreado e porcelanizado, pintura com utilização de carimbos feitos com materiais alternativos como folhas e legumes. No Artesanato III, as alunas deram andamento na confecção de polainas, suéteres, cardigãs e blusões. O objetivo é o desenvolvimento e confecção de peças que possam ser doadas para a campanha do agasalho. Em julho o curso de Artesanato foi desenvolvido nos quatro CCPLs. No Centro do Engenho Novo e Jardim Paraíso a professora trabalhou com os alunos aulas de confecção de “cobre jarra” com pedraria, aulas de fuxico com pedraria, montagem da galinha porta ovos feita com feltro, tecido e pote de sorvete, confecção de bijuterias e utilizando EVA fizeram ponteiras decorativas de lápis. O CCPL Parque dos Camargos trabalhou com Artesanato - Path aplique / Chileno Customizado / Caixa de MDF e Pintura em Tecido. Abordando a técnica de path aplique com diversos temas no pano de prato (casinha de passarinho, galinha, vaquinha e flores). Quanto ao chinelo customizado abordou temas do momento como perola, miçanga e pitanga, bem como utilizou chileno de pelúcia. Ao passo, nas caixas de MDF, a professora ensinou a utilização de patina de linho, o craquele no vidro de bolacha, e elaborou um trabalho com cola permanente nas caixas. Aprenderam também neste mês flores recortadas com termolina, pinturas com temas infantis, bem como aperfeiçoaram a técnica no pano de prato pintando e temas florais. Já no CCPL Parque Imperial a Professora desenvolveu com as alunas acabamentos em verniz nos itens já previamente realizados de MDF e Chinelos. Ensinou as alunas a trabalharem com Muranos e Feltros decorativos. Também vem utilizando algumas técnicas de acabamento em rosas feitas de panos com laços trançados para serem utilizados em latas e potes para armazenamento de alimentos diversos.


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Durante o mês de agosto, a professora dos Centros do Engenho e Jardim Paraíso, apresentou as suas alunas técnicas para confecção de moldes artesanais para fazer laços de fitas feitas com material reciclado. Desenvolveram também aulas de Patch Aplique, técnica que consiste em usar tecidos para decoração, técnicas de flores feitas de EVA, moldes de vaso com flores e corujas para a confecção de toalhas de rosto e pano de prato feito de patch aplique. Para o Centro do Parque dos Camargos, a professora trabalhou com Artesanato (Path aplique / Chileno Customizado / Caixa de MDF), adotando técnicas de path aplique com temas no pano de prato (bolo de festa, barrado com frutas, joaninha, bule, xícara, cup cake, galinha no ninho com ovos e com barrado de pinguim) e em aventais e toalha de banho. Quanto ao chinelo customizado trabalhou com os temas de flor de perola com strass e fivela nas laterais com flores de acrílico, laço de perola e bordado na correia. Nas aulas de caixas de MDF, a professora abordou pinturas e craquele no vidro com decoupagem e estêncil nas laterais, bem como craquele nos pratos com guardanapo de flor, patina de cera nas caixas de vinho, guardanapo e cachepô. Nas aulas de Pintura em tecido as alunas aprenderam a trabalhar com aperfeiçoaram a técnica no pano de prato com pintura em camiseta com tema de frutas, motivos florais, infantis e legumes. Para o CCPL Parque Imperial a professora passou as seguintes atividades: Chinelo decorado com miçangas, patch aplique barrado de Pinguim, chinelo decorado com fitas de cetim e técnicas de macramê. Utilizando essas mesmas técnicas as alunas puderam criar algumas pinturas em caixas de bijuterias, e criaram também um porta-talher e um relógio artesanal. No mês de Setembro a turma do Jardim Paraíso foi transferida para o CCPL Engenho Novo, onde a professora desenvolveu com as alunas técnicas de path aplique em panos de prato, desde a escolha do molde até o método de colagem no pano, os temas trabalhados foram natalinos e galinha da angola. Foi trabalhado também técnicas de construção de objetos com folhas de jornal. Para o CCPL Parque dos Camargos a professora trabalhou com path aplique (tema natalino), chileno customizado (temas: manta de perola, pedras douradas e flores de lentilha) e caixa de MDF (abordou o trabalho em garrafa de vidro com decoupagem e estêncil, rolinho de textura em fio, cera nas caixas de vinho e patina de cera). As aulas de pintura em tecido foram desenvolvidas com técnicas de termolina e recortes, e pintura com tema de legumes. Sempre visando o trabalho em grupo das mulheres para um melhor desempenho na aula. Já para o polo do Parque Imperial a professora deu continuidade nas atividades de colocação de miçangas em objetos duros como: Madeiras, couros e borrachas, utilizando o cabinho de aço, cola quente e presilhas de fixação. Passou também formas de acabamento com fita transpassada em cruz e obliqua. Nas aulas de MDF a professora propôs o acabamento de um porta-pães. Em outubro as aulas de Artesanato foram desenvolvidas no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No polo do Engenho Novo a professora desenvolveu com seus alunos técnicas de path aplique em panos de prato, desde a escolha do molde até o método de colagem no pano. Foram desenvolvidos temas


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natalinos como boneco de neve, papai Noel, velas, bolas natalinas, galinha e vaso de flores. Iniciou a técnica de caixa MDF explicando o manuseio e pintura, a compra do material e cálculo para venda do objeto. No centro do Parque dos Camargos as aulas foram divididas em Artesanato - Path aplique / Chileno Customizado / Caixa de MDF, que adotou a técnica de path aplique com temas no pano de prato, sendo risco de coruja com botões, cisne com flores, borboleta com flores e chaleira, todos com acabamento em retalhos de tecido. Quanto ao chinelo customizado trabalhou com os temas de strass, flores e pedras. Nas aulas de caixas de MDF, a professora abordou o trabalho com estêncil com tinta metalizada, caixas de panetone e caixas de presente ambos com decoupagem em temas natalinos, sempre visando o trabalho em grupo das mulheres para um melhor desempenho na aula. Nas aulas de Artesanato - Pintura em tecido as alunas aprenderam a trabalhar técnicas com transparência sob os temas de cajus, copos de leite, jarro, melancias e flores do campo. A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma líquida a uma superfície, colorindo e atribuindo matizes, tons e texturas. No polo do Parque Imperial a professora trabalhou com os processos de raspagem em MDF (com lixas diversas), explanou também sobre o uso da “lima”, assim como as formas de acabamento em madeira. Orientou sobre pirografia, seus custos e benefícios no acabamento final e explicou sobre os tipos de removedores e verniz para acabamento das peças. No mês de novembro, a professora desenvolveu com seus alunos técnicas de path aplique em panos de prato, desde a escolha do molde até o método de colagem no pano. Foram desenvolvidos temas natalinos como boneco de neve, Papai Noel, velas e bolas natalinas. Explicou para as alunas como fazer a pedraria no chinelo, desde a escolha das agulhas e das pedrarias até os nós e técnicas para a confecção. Já na caixa de MDF explicou as técnicas de manuseio e pintura, da compra de material, como calcular o valor do artesanato depois de pronto para futuras vendas. Em dezembro, a professora utilizou técnicas de aplicação em panos de prato, tecido tricoline 100% algodão, linha para casear e termocolante. Referente aos chinelos foram feitos chinelos top com pérolas e lentinha de flores, também foram trabalhados chinelos top com a correia cortada e cascalho de flores. Nas aulas de pintura em tecido, as alunas desenvolveram riscos de natal, tinta de relevo, tinta glitter, e tinta acripull. A professora deu ênfase em temas natalinos onde suas alunas montaram sinos em pano de prato com flores, velas com flores e papel Noel com tinta pulff recortado.

Fotos: Aulas de Artesanato


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Artes Cênicas


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No mês de janeiro o professor desenvolveu nas unidades do Pq. dos Camargos e Jardim Paraíso atividades lúdicas com o objetivo de trabalhar a expressão corporal e a interação dos alunos. Em fevereiro os alunos destes 2 CCPLs discutiram o sentido do teatro como manifestação artística e aprimoraram técnicas de interpretação de drama, suspense e comédia através de atividades de interação por livros e figuras. O professor trabalhou em março com postura de palco, improvisação, e criação de textos curtos com caracterização de personagens e distribuição de atividades no palco. A ideia é que o aluno seja ambientalizado em todos as atividades de palco, desde a criação do texto a ser encenado, até as atividades de retaguarda, como sonorização, apoio, continuísmo e maquiagem. Para os polos do Engenho Novo e Imperial, apesar das divulgações realizadas e contatos telefônicos com os alunos, não obtivemos demanda por parte da população para a montagem de quórum que justificasse neste período a abertura da turma no momento. Em abril o curso foi desenvolvido nos CCPLs Parque dos Camargos, Engenho Novo e Jardim Paraíso, o professor trabalhou técnicas de interpretação com base em livros e fabulas montadas pelos próprios alunos e assim iniciaram uma reprodução teatral lúdica, criando um improviso criativo e dinâmico. No mês de maio o professor iniciou um trabalho de técnicas teatrais de comédia, interpretando e adaptando cenas de notícias do jornal, cenário de restaurante, camelô e salão de cabelereiro. Ao mesmo tempo o professor trabalhou a caracterização dos personagens, objetos e cena, postura corporal e a voz. Em junho o professor ensaiou com os alunos a coreografia e cenografia (voz, técnicas de som, interpretação e fixações de texto) para a apresentação que será realizada na Festa Julina que ocorrerá nos polos a partir de 11 de julho. Os alunos ficaram entusiasmados, pois estes eventos são oportunidades para que os mesmos adquiram experiência com a plateia e perca o medo de falar e se apresentar em público. O curso de Artes Cênicas é desenvolvido apena nos CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Jardim Paraíso. No mês de Julho o professor trabalhou com os alunos do Centro do Engenho Novo, aulas de interpretação de texto, jogos teatrais para trabalhos de movimentação, aulas direcionadas ao tema do cinema e montagem da peça Ratimbum com expressões faciais, e brincadeiras lúdicas com base em interpretações teatrais. O professor do CCPL Parque dos Camargo avançou nos ensaios com seus discentes a cenografia que foi apresentada na Festa Julina do polo que ocorreu no dia 25 de julho, na forma de serenata elegante fazendo um “intercâmbio”


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com os alunos de violão, e continuou com os exercícios de voz, fixações de texto com o uso do figurino e marcação de cena. Para o Centro do Jardim Paraíso os alunos intercalaram atividades lúdicas com conteúdos anteriores para que os alunos que faltaram por estarem de férias escolares não perdessem o conteúdo programático. O professor passou técnicas de dicção, mímica, fizeram caracterizações com o tema “horror” e escolheram fantasias para elaborarem cenas criadas por eles mesmos. No mês de agosto no CCPL Engenho Novo e Jardim Paraíso o professou desenvolveu com seus alunos movimentação e segurança de palco, orientando como utilizar o espaço de maneira correta. Iniciou a técnica de dicção, improvisação e criação de personagens utilizando o método da autora e pensadora teatral Viola Spolim, e realizou diferentes aulas práticas com temas diferentes para a improvisação e monólogos. Para o Polo do Parque dos Camargos o professor elaborou aulas teóricas sobre a história do teatro e a do pensamento humano traçando uma linha para melhor elucidação, bem como intercambiou com a aula de jogos lúdicos, para aprimorar os aquecimentos pré-aula, visando à preparação corporal do aluno. Exercício de voz, fixações de texto, com cenas de improvisação foram trabalhadas com a utilização de figurinos, para melhor aproveitamento do curso. As aulas cênicas vêm proporcionando o aluno para o conhecimento prático e o domínio de técnicas, métodos técnicos e expressivos aliados à formação teórica e à prática cênica, conduzindo-os a visão do fenômeno teatral como forma de conhecimento e de uma atuação artística transformadora. Em setembro, o professor do polo do Engenho Novo e Jardim Paraíso, continuou o desenvolvimento de técnica de dicção com seus alunos, improvisação e criação de personagens utilizando o método da autora e pensadora teatral Viola Spolim. Iniciou-se também a construção de duas minis peças teatrais gregas a Caixa de Pandora e a Criação do homem. No CCPL Parque dos Camargos o professor desenvolveu exercícios de teatro, com a confecção de mascaras cênica para aprimorar as aulas, junto à composição dos figurinos, e passou a continuidade do espetáculo de final de ano, enfatizando o treinamento do exercício de voz e fixações de textos, mediante cenas de improviso. As aulas cênicas vêm proporcionando o aluno para o conhecimento prático e o domínio de técnicas, métodos técnicos e expressivos aliados à formação teórica e à prática cênica, conduzindo-os a visão do fenômeno teatral como forma de conhecimento e de uma atuação artística transformadora. As aulas de Artes Cênicas foram desenvolvidas no mês de outubro no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Jardim Paraíso. O professor deu continuidade com as técnicas de palco, dicção, improvisação, criação de personagens, utilizando o método Constantin Stanislavski, e exercícios de teatro com representação, leitura de textos, exercícios de respiração, movimento, ritmo de corpo e confecção de textos. Além das atividades do curso o professor trabalhou o espetáculo de final de ano, com ensaios e apresentação dos textos.


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Em novembro, o professor continuou a desenvolver com seus alunos técnica de palco, dicção, improvisação, criação de personagens, expressão corporal utilizando o método Constantin Stanislavski está trabalhando com os alunos os esquetes da peça do final de ano. No mês de dezembro, o professor fez uma revisão geral, reforçando entonação vocal, apresentação de palco e expressão corporal para a apresentação do espetáculo no Teatro Municipal. Fotos: Aulas de Artes Cênicas

Arte Circense Em janeiro nos CCPLs Engenho Novo, Pq. dos Camargos e Paraíso, desenvolvemos trabalhos de integração e criação de vínculos através do circo, onde os alunos que frequentavam outras atividades puderam realizar aulas de experimentação.


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Também realizamos atividades integradas com os alunos de outras turmas, aumentando a interação, o relacionamento e o vínculo coletivo dos colegas de classe. No mês de fevereiro foi desenvolvido trabalhos de alongamento, exercícios de resistência e força muscular, além da aplicação de técnicas de acrobacias de solo, tecido, trampolim, mini trampolim, equilíbrio no cilindro, pirâmide humana, perna de pau e lira, além de exercícios na cama elástica, tecidos e sky-line. O conteúdo das aulas em março foram: exercícios de alongamento, exercícios para resistência e força muscular, conscientização corporal, aplicação das técnicas de acrobacias de solo, quadrante, skyrunner, lira, trampolim, mini trampolim e malabares. Fizeram apresentações no evento de homenagem as mulheres: Lira, Força Capilar e Quadrante Para CCPL Imperial, a turma de circo ainda não foi iniciada, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e iniciamos a montagem de uma lista de préinscrição, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura da turma no polo. O curso ocorre nos CCPLs Parque dos Camargos, Engenho Novo e Jardim Paraíso. No mês de abril os professores iniciaram o uso dos malabares com cones, diabolôs e devil stick, o conteúdo das aulas foram exercícios de alongamento, exercícios para resistência e força muscular, conscientização corporal, aplicação das técnicas de acrobacias de solo, quadrante, skyrunner, lira, trampolim, mini-trampolim, malabares, tecido e atividades com usos do Sky runner (fly jump) com concomitância nas atividades de pular cordas. Por questões de segurança, as técnicas de salto canguru, e saltos fixos foram focadas de acordo com a idade e peso dos alunos. Em maio o professor reforçou os trabalhos aéreos como Lira, Tecido e trapézio, priorizando também o aquecimento dos alunos em todas as atividades, afim de evitar luxações, torções ou qualquer outro incidente. Os exercícios de alongamento, flexibilidade, exercícios para resistência, força muscular e aplicação das técnicas de acrobacias de solo, treinos específicos para os aparelhos, skyrunner, trampolim e minitrampolim também foram desenvolvidos e, na última semana do mês os professores aplicaram as técnicas iniciais do trapézio. No mês de Junho os alunos aprenderam novas técnicas de alongamentos, aquecimentos, movimento acrobáticos e avançados. Montaram a pirâmide humana, algumas acrobacias aéreas, exercício para melhora da postura na cama elástica e trampolim. Exercitaram o equilíbrio na parada de mão e perna de pau, e realizaram algumas novas acrobacias utilizando o skyrunner. A aula de Arte Circense é realizada apena no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Jardim Paraíso Em Julho foram abordadas no Centro do Engenho Novo e


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Parque dos Camargos, formas de alongamentos e aquecimentos, movimentos acrobáticos como cambalhota, estrelinha e reversão, de modo básico a avançado, acrobacias aéreas utilizando o tecido, trapézio e a lira, exercício e aperfeiçoamento de postura na cama elástica, mini trampolim e parada de mão. No CCPL Parque dos Camargos além das aulas proposta em seu conteúdo programático, o professor concluiu os ensaios com os seus alunos para a apresentação circense que ocorreu em nossa Festa Julina no dia 25. Para o CCPL Jardim Paraíso, o professor devido as férias escolares deixou os alunos livres para escolherem as modalidades circenses prediletas e elaborou aulas mais direcionadas para a ludicidade. As modalidades escolhidas foram: acrobacias de solo, mini-trampolim, cilindro de equilíbrio e skyrunner. Em agosto no CCPL do Engenho Novo o professor trabalhou com seus alunos exercícios de aquecimento e alongamentos para iniciar as aulas, desenvolvendo técnicas de rolamentos (grupado, carpado, afastado, para frente e para trás) iniciando no solo e posteriormente indo para o trampolim acrobático, realizaram movimentos de pirâmide humana, explicando técnicas para realizar de forma segura, parada de mão com e sem auxílio do professor e exercícios introdutórios de tecido e lira. No CCPL Parque dos Camargos os professores, além de abordarem as formas de alongamentos e aquecimentos, trabalharam os movimentos acrobáticos de solo (cambalhota, estrelinha e reversão), acrobacias aéreas (tecido, trapézio e a lira), bem como o aperfeiçoamento na cama elástica, mini trampolim, parada de mão e sky runner. O polo do Jardim Paraíso com retorno dos alunos, o professor revisou alguns exercícios: saltos, salto afastado, piruetas, cambalhotas, acrobacias de solo, mini-trampolim, cilindro de equilíbrio e skyrunner. O professor após colocar em prática os exercícios, realizou uma avaliação com seus alunos, a grande maioria demonstrou resultados positivos. Em setembro os professores do CCPL Engenho Novo, desenvolveram com seus alunos diferentes tipos de exercícios de aquecimento e alongamentos para iniciar as aulas com as técnicas desenvolvidas no mês anterior. Iniciando os ensaios para o espetáculo do final do ano. O polo do Parque dos Camargos trabalhou com seus alunos os movimentos acrobáticos de solo e acrobacias aéreas, bem como o aperfeiçoamento na cama elástica, bola, mini trampolim, parada de mão sky runner e perna de pau. Já o CCPL Jardim Paraíso foi aprimorado técnicas de coordenação motora, flexibilidade e o trabalho em equipe, além de aperfeiçoar o condicionamento corporal, concentração e a integração entre alunos com os exercícios aplicados no mês anterior. Em outubro as aulas de Arte Circense foram desenvolvidas no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Jardim Paraíso. No CCPL Engenho Novo os professores trabalharam com seus alunos diferentes tipos de exercícios de aquecimento e alongamentos para iniciar as aulas, desenvolvendo técnicas de rolamentos (grupado, carpado, afastado, para frente e para trás) iniciando no solo e posteriormente indo para o trampolim acrobático, realizaram movimentos de pirâmide


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humana, parada de mão com e sem auxílio do professor e exercícios introdutórios de tecido, lira e força capilar. No centro do Parque dos Camargos os professores além de abordarem as formas de alongamentos e aquecimentos, trabalharam os movimentos acrobáticos de solo (bola de equilíbrio, perna de pau, parada de mão e pirâmide humana), acrobacias aéreas (tecido, trapézio e a lira), e o aperfeiçoamento na cama elástica e mini trampolim. Para o CCPL Jardim Paraíso o professor aprimorou as técnicas de coordenação motora, flexibilidade e o trabalho em equipe, além de aperfeiçoar o condicionamento corporal, concentração e a integração entre alunos. Em seguida, trabalharam com os ensaios para o espetáculo de final de ano com cada turma. No mês novembro, os professores desenvolveram com seus alunos diferentes tipos de exercícios de aquecimento e alongamentos para iniciar as aulas, desenvolvendo técnicas de rolamentos (grupado, carpado, afastado, para frente e para trás) iniciando no solo e posteriormente indo para o trampolim acrobático e o mini tramp, parada de mão com e sem auxílio do professor, exercícios de tecido, lira e força capilar e técnicas para o malabarismo. Foi dado continuidade aos ensaios com os alunos para o espetáculo do final do ano. Em dezembro, os professores aplicaram alongamento, aquecimentos e movimentos acrobáticos voltados para apresentação deste final de ano, ensaiando com os alunos a entrada e saída de cena.

Fotos: Aulas de Arte Circense


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Ballet


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Como janeiro ainda é um mês voltado as férias escolares, a metodologia utilizada nos 4 CCPLs para o aprendizado envolveu jogos e brincadeiras lúdicas como a dança com o bambolê, pula corda e danças de roda. Houve também a interação dos alunos com outras turmas e a participação dos mesmos em aulas experimentais de circo e teatro. A professora ainda promoveu uma aula explicativa sobre a profissão de bailarina, sobre os estudos e campo de atuação. Em fevereiro os professores aplicaram aos alunos técnicas de flexibilidade, ponta de pé e revisou os passos port de brás, tendu, eleve, passe, rond e demi pilé. A professora e as alunas ensaiaram e apresentaram a coreografia do evento em homenagem às mulheres. O evento foi extremamente importante para incentiva-las e também muito gratificante para o público que se emocionou com a performance das alunas. Após a apresentação na segunda quinzena fizemos a troca de professoras a mesma aplicou técnicas de flexibilidade, treinou os passos port de brás, aplicou exercícios de meia ponta e iniciou nova coreografia. O curso de Ballet ocorre nos 4 CCPLs. No mês de abril devido a demanda foram criadas novas turmas para este curso. Para estes alunos o conteúdo abordado foi a história do Ballet, o alongamento essencial e pequenos movimentos introdutórios a dança. Para as turmas mais avançada foram passados exercícios constituídos de uma sucessão de movimentos lentos e graciosos que podem ser simples ou de caráter muito complexo, executados com fluidez. Os principais passos do adágio passado nesse mês foram: pliés, développés, e grand fouettés. A professora corrigiu a postura e explanou também sobre os erros comuns na execução de alguns movimentos, aprimorou as técnicas de port de brás, chassê em diagonal, demi-plié, passé, elevé, ponta, flexibilidade e os alunos ensaiaram para a apresentação da coreografia em homenagem ao dia das mães. Em maio as alunas apresentaram a coreografia ensaiada para o dia das mães. Muitas mães presentes se emocionaram e aplaudiram a apresentação. Após este evento a professora deu iniciou a novos movimentos como: Quatrieme Devant, e Efface (devant), aulas com aquecimento coreografado, passou exercícios de flexibilidade, grand battement, tendu, adágio. Já para as turmas iniciantes passou exercícios de alongamento, ponta, demi plié, elevé, port de brás e algumas brincadeiras lúdicas para despertar o prazer pela dança, como o andar na meia ponta. Em junho a professora continuou o aperfeiçoamento dos passos do mês anterior, iniciando as aulas com alongamento, alongando os principais músculos e articulações que serão utilizados nas aulas. Fez também um aquecimento com exercícios que


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trabalham mais diretamente a flexibilidade e abertura e desenvolveu alguns passos na direção diagonal, com o objetivo de dimensionar o senso de espaço com o aluno. As aulas de Ballet são desenvolvidas em todos os quatro centros. Em julho no Polo do Engenho Novo foi trabalhado exercícios específicos com os alunos para a elaboração das coreografias que seriam apresentadas na festa julina do dia 18. Movimentos de plano baixo, médio e alto, coreografia na categoria estilo livre devido ao tema e exercícios de coordenação motora com chapéu, exercícios dos passos do balé como demi plié e tundi rond jambé para aquecimento dos pés e articulações e fortalecimento muscular. No CCPL Parque dos Camargos as aulas de Ballet contaram com exercícios de aperfeiçoamento da técnica do ballet clássico, como port de bras, diagonal e andar na meia ponta. Através desses exercícios são desenvolvidos a coordenação motora, a lateralidade, a flexibilidade muscular, a musicalidade e a postura da criança. Antes do início da aula sempre é feito o alongamento e, proporcionando assim o aumento da flexibilidade, que é a maior amplitude de movimentos possíveis de uma determinada articulação. Para nossa Festa Julina, o grupo adulto ensaiou uma coreografia com elementos do country music. A Professora do CCPL Parque Imperial, com a queda na quantidade de alunos devido as férias escolares, realizou a revisão dos conteúdos e passos aprendidos, auxiliou as pedagogas em diversas atividades e na execução de brincadeiras de caráter pedagógico. No Centro do Jardim Paraíso a professora fez revisão de conteúdos passados anteriormente, como plié e eleve, criaram uma pequena coreografia com uma música que as alunas mesmo escolheram e realizaram algumas atividades de expressão corporal para diminuir a timidez das alunas. Para o mês de agosto a professora iniciou as aulas com alongamento específico, realizando exercícios de abertura e flexibilidade, desenvolveu exercícios de barra utilizando a parede como referência (Tander e Demi plié), diagonal (andar meia ponta e pletné) e centro (eleve, arabesque, adagio, port de brás) explicando a teoria dos movimentos de pés e braços. As aulas de Ballet do Centro do Parque dos Camargos contaram com exercícios de técnica do ballet clássico, como port de bras, passé, diagonal com passé, tandu, eleve, e diagonal na meia ponta, eis que através desses exercícios são desenvolvidos a coordenação motora, a lateralidade, a flexibilidade muscular, a musicalidade e a postura da criança, bem como em aula teoria foi levantada a diferença entre andeor e andedan. Ainda dentro deste mês, a professora relembrou as alunas a como fazer um coque de bailarina. O CCPL Parque Imperial deu início a uma sequência de atividades no curso entre elas: Pilés, Developpés, grand fouettés en tournant, A ideia é que os movimentos sejam executados com fluidez, mantendo a estética, o equilíbrio e a pose correta. A professora esta frisando muito a execução antes de avançar nos movimentos. Os alunos são orientados um a um na prática correta. A professora escolheu 2 músicas cujo a harmonia segue de acordo com o movimento, dessa forma, ela consegue orientar os movimentos gradualmente, e aos poucos, conforme os movimentos vão ficando mais avançados, as músicas vão sendo


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trocadas, até por fim, ter uma peça completa de ballet. O Polo do Jardim Paraíso durante o mês de agosto desenvolveu com suas alunas o Ballet Clássico, a professora trabalhou a sequência de posições dos pés, sequência de posições de braços, sequência diagonal (meia ponta), alongamento e relaxamento. No mês de setembro a professora do Polo do Engenho Novo, iniciou as aulas com alongamento específico realizando exercícios de abertura e flexibilidade, desenvolveu exercícios de barra utilizando a parede como referência, diagonal e centro, explicou sobre musicalidade, o porquê da contagem musical até oito tempos, e iniciou a coreografia para o encerramento no final do ano. O CCPL Parque dos Camargos trabalhou com exercícios relacionados ao equilíbrio corporal, flexibilidade, postura, encaixe corporal, fortalecimento, agilidade dos movimentos e com a coreografia para o encerramento no final do ano. Para o Parque Imperial a professora deu continuidade aos passos essenciais do ballet, entre eles alguns que combinam uma série de exercícios constituídos de uma sucessão de movimentos lentos e graciosos, que podem ser simples ou de caráter muito complexo. Porém que devem ser executados com fluidez e facilidade. Estes exercícios desenvolvem a capacidade de sustentação, a estética, o equilíbrio e a pose correta, o que permite ao bailarino executar movimentos graciosos e certos. Já a professora do Jardim Paraíso aplicou técnica na barra com sequências de exercícios. Aprimorou eixo e equilíbrio, alongamento com abertura e sequências de coreografias. Em outubro as aulas de Ballet foram desenvolvidas nos quatro CCPLs. No centro do Engenho Novo a professora desenvolveu exercícios de barra utilizando a parede como referência (tander, elevé, relevé, glessé, coupé, passé e demi plié), diagonal (andar meia ponta e pletné) e centro (arabesque, adagio, port de brás). No CCPL Parque dos Camargos as aulas contaram com exercícios relacionados ao equilíbrio corporal, flexibilidade, postura, encaixe corporal, fortalecimento e agilidade dos movimentos, sendo estes tandü, demiplie, demi e grand rond de jambé, eleve, releve, passé, coup e port bras. O centro do Parque Imperial trabalhou com as alunas, noções de posicionamento em grupo, espaço e movimento, orientando a entrada e saída do espetáculo. Trabalhou também com movimentos de Arebesques e Coupés. Para o CCPL Jardim Paraíso a professora aprimorou técnicas na barra e aula de abertura. Todos os Polos desenvolveram e iniciaram as coreografias para o espetáculo de final de ano. No mês de novembro, a professora iniciou as aulas com alongamento específico realizando exercícios de abertura e flexibilidade, desenvolveu exercícios de barra utilizando a parede como referência (tander, elevé, relevé, glessé, coupé, passé e demi plié), diagonal (andar meia ponta e pletné) e centro (arabesque, adagio, port de brás), e continuou com os ensaios da coreografia para o encerramento no final do ano.


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Em dezembro, a turma do Ballet se dedicou inteiramente para apresentação do espetáculo do final de ano no Teatro Municipal, além dos ensaios e coreografias, a professora juntamente com suas alunas confeccionaram saias de tules para serem utilizadas como figurino no dia do evento. Aproveitando o ensejo a professora lecionou sobre postura de apresentação, posicionamento e o controle da ansiedade. Fotos: Aulas de Ballet

Canto e Coral A atividade de canto e coral acontecem nos CCPls do Engenho Novo e Paraíso. No mês de janeiro, por ainda estarem ocorrendo as férias escolares, os professores trabalharam atividades voltadas a socialização, ritmo, criatividade e linguagem, como as cantigas de roda e brincadeiras populares que trabalham a questão da coordenação motora, o diafragma e a entonação vocal.


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Em fevereiro, aproveitamos a festividade de carnaval e ensaiamos algumas marchinhas. Também foi desenvolvido trabalhos teóricos sobre a teoria do som e práticos como o tom, a intensidade e a afinação. No mês de março a professora adoeceu e os alunos fizeram três aulas no mês. Os conteúdos ministrados foram figuras e solfejo que, no conceito da música ocidental, é a arte de cantar os intervalos musicais, seguindo as respectivas alturas (frequências ou graus da escala) e ritmos anotados em uma partitura. As aulas serão repostas pela professora sem impactar no aprendizado dos alunos. No mês de abril o curso ocorreu nas unidades do Engenho Novo e Jardim Paraíso. Nas aulas o professor aplicou exercícios vocais, técnicas para respiração, timbre, registro da voz, escalas vocais, a homogeneidade, afinação e ressonâncias. Estudou também o reconhecimento dos instrumentos de cordas de nylon, de metal, a diferença entre eles e a importância da colocação da voz diante de diferentes cordas. Os alunos fizeram uma pequena apresentação de vozes utilizando escalas vocais. Em maio os alunos tiveram aulas teóricas das escalas dó, ré, mi, fá, sol, si e dó para controle do som e ritmo, fizeram exercícios de respiração e aprenderam como utilizar e reconhecer o uso do diafragma ao cantar. Estudaram também a teoria da música e do canto e fizeram exercícios de composição de rimas, com apresentação em grupo. No mês de junho o professor desenvolveu com seus alunos exercícios diafragmáticos (respiração e preparação vocal), estudos de melodias, notas e vivencias musicais. Para os polos do Imperial e Pq. dos Camargos, apesar das divulgações realizadas e contatos telefônicos com os alunos, não obtivemos demanda por parte da população para a montagem de quórum que justificasse neste período a abertura da turma. O curso de Canto e Coral é desenvolvido por hora apenas nos centros do Engenho Novo e Jardim Paraíso. No mês de julho os conteúdos trabalhados no CCPL Engenho Novo foram: - respiração diafragmática para dar força à entonação e projeção da voz, aulas de teoria musical, treinamento especifico e interpretação da música. Músicas ensaiadas: Andanças (Beth Carvalho) e Ska (Paralamas do Sucesso). No CCPL Jardim Paraíso o conteúdo aplicado no mês de julho foram exercícios e técnicas respiratórias, revisão de técnicas vocais em cima de músicas escolhidas pelos alunos e também exibimos um filme “musical” em sala de aula “A Bela e a Fera” para ilustrar e trabalhar alguns conceitos e musicalidades com os alunos. Para o mês de agosto no Centro do Engenho Novo o professor apresentou exercícios vocais e vocalize (que são exercícios que desenvolvem o timbre de voz com


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a respiração correta) utilizando timbres de acordes maiores, exercícios diafragmáticos, ensinou a teoria da física do som, (essa teoria explica a velocidade da respiração e como isso interfere no canto). O CCPL Jardim Paraíso desenvolveu com os alunos técnicas respiratórias, tempo de respiração, música e estímulos para a musicalização. Através das atividades aplicadas em sala foi possível aprimorar o convívio social, o tempo de ouvir e falar. Para o mês de setembro o professor do Engenho Novo, desenvolveu com seus alunos duas músicas para identificar o timbre de voz de cada um (agudo, grave e médio), fazendo exercícios que utilizam como base a respiração e afinação. O objetivo de identificar o timbre de cada aluno e para que seja feito a divisão de vozes no coral. Já o CCPL Jardim Paraíso, trabalhou com aquecimento, técnicas respiratórias e técnicas de vocal, a partir desses exercícios o professor foi apresentado aos alunos à música “Asa Branca”. Em outubro, as aulas de Canto e Coral foram desenvolvidas no Polo do Engenho Novo e Jardim Paraíso. No CCPL Engenho Novo. O professor deu continuidade com o trabalho de técnica respiratória dentro do canto, que tem como objetivo sustentar o diafragma para a emissão da voz, iniciou a técnica capela individual para a identificação do timbre musical. O polo do Jardim Paraíso deu continuidade à música Asa Branca, onde foi possível trabalhar com exercícios de aquecimento com escalas de notas, além de apresentar à turma a música “Como Zaqueu” e a partir dela aprimorou técnicas de tempo e respiração. Além das atividades do curso os professores desenvolver os ensaios para o espetáculo de encerramento de final de ano. Em novembro, o professor continuou com o trabalho de técnica respiratória dentro do canto, que tem como objetivo sustentar o diafragma para a emissão da voz e iniciou as músicas que serão apresentadas no encerramento no final de ano (Valeu amigo e Faz um milagre em mim). No mês de dezembro, o professor deu continuidade aos ensaios das músicas: Valeu Amigo e Faz um milagre em mim, essas serão apresentadas no espetáculo de fim de ano. O professor desenvolveu técnicas de respiração e aquecimento, apresentou também técnicas de solfejo com notas e vogais.

Fotos: Aulas de Canto e Coral


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DJ As aulas de DJ ocorrem nos polos do Jd. ParaĂ­so e Pq. dos Camargos. No mĂŞs de janeiro, o professor abordou os sobre a passagem de som e equipamentos como mixer, toca discos, fone, agulhas, aparelho de som, cabos e notebook, com o objetivo de diferenciĂĄ-los e adequar a linguagem utilizada para cada objeto.


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Em fevereiro, cada aluno teve a oportunidade de montar e apresentar uma performance de 3 minutos em sala de aula, utilizando na prática os conceitos aprendidos no mês anterior e as novas técnicas desenvolvidas de off-line e músicas mixadas. Em março O professor ensinou a conexão dos cabos, equalização musical, técnicas de utilização do equalizador e dos botões e praticou com os alunos a passagem de músicas no notebook e no mixer. Também passou informações essenciais para a participação em diferentes eventos, como aniversários, casamentos e formaturas. Os alunos avançados ajudaram a controlar o som do evento em homenagem ao dia das mulheres. Para os CCPLs Engenho Novo e Imperial, ainda não iniciamos turmas de DJ, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos realizando a montagem de uma lista de pré-inscrição, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas nos polos. O curso é desenvolvido nas 4 Unidades dos CCPLs. No mês de abril o professor fez aulas teóricas utilizando-se de vídeos, treinou com os alunos diferentes mixagens com diversos ritmos e aplicou testes para saber se os alunos já conseguiam explicar todas as conexões de cabos e nomenclatura dos aparelhos. Trabalhou as técnicas de scratch com trocas de músicas diversas dentro de um determinado tempo e criaram as performances no notebook com as sequencias já previamente estudadas. Também deu continuidade nos diferentes plays lists que variam muito de acordo com cada evento e estilo musical. Em maio o professor trabalhou com a criação de Perfis Musicais e o estilo é escolhido pelo próprio aluno que cria 3 Playlists de acordo com as batidas. Essa pratica é acompanhada dentro software Serato que mostra graficamente os beats e as ondas sonoras. Essa técnica é primordial para transição das músicas, principalmente em ambientes de diversidade musical. Para as turmas que iniciaram recentemente no curso, foi passado as diversas formas de montagem das Pick-ups, do Mixers e do Notebook. A organização de pastas para melhor acessibilidade, e a separação das músicas de acordo com as batidas. Em junho o professor trabalhou a teoria e a estrutura musical, com técnicas de mixagem, criação de loops em tempo real, estudo do Nexus Pioneer, conexão dos cabos, mixagem com disco de vinil, montagem playlist, mixagem em ritmo de RAP e HIP HOP, além da introdução da ética profissional e a contextualização do mercado de trabalho para este segmento. As aulas de DJ são realizadas no CCPL Engenho Novo, Parque do Camargos e Jardim Paraíso. No mês de Julho o professor trabalhou no CCPL Engenho Novo e


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Parque dos Camargos, conexão dos cabos RCA, USB, tomadas de energia, mixagem com ritmo sertanejo, forro e zumba, operação de mixer com volume e efeitos, bem como a utilização de um par de toca discos, avaliando a contagem de tempo, mesclando com o bumbo e a caixa, além de enfatizar a parte teórica. O professor do Centro do Jardim Paraíso revisou o conteúdo e pediu que os alunos escolhessem as músicas para serem trabalhadas em sala dentro do contexto de mixagem e passagem. Revisão: Conexão de cabos, mixagem em dupla e em grupo, ferramentas serato, o uso do notebook e elaboração de playlist para festa. Em agosto o curso foi ministrado no CCPL Parque dos Camargos e Jardim Paraíso. No CCPL Engenho Novo o professor enfatizou a parte teoria do DJ, ressaltando sobre os problemas que podem ser evitados nas apresentações, sendo desde ligar a aparelhagem na voltagem equivocada causando um curto circuito até a falha do aparelho na condução, bem como finalizou sobre a correta conexão dos cabos. Já no Centro do Jardim Paraíso o professor desenvolveu as aulas através de rodas de conversas e apresentação de vídeo de desenhos sobre DJ. Trabalhou também com: montagem de ritmos, conexão de cabos (7 a 10), mixagem, programa serato. Com o aluno de inclusão o professor aprimorou a coordenação dos braços nas aulas de mixagem. Em setembro, o curso foi desenvolvido apenas no CCPL Parque dos Camargos, onde o professor realizou a revisão geral sobre o conteúdo aplicado do curso, bem como falou sobre o empreendedorismo no âmbito de DJ, citando como funciona as casas de show, os eventos que podem realizar as precauções que devem tomar ao realizar um evento deste porte. Finalizou a turma cumprindo a carga horário do curso previamente estabelecida. Em outubro, novembro e dezembro, não obtivemos quórum para a realização deste curso em nenhuma de nossas unidades, porém para 2016, estamos montando um plano de ação com divulgação em escolas e comunidades, para alavancar novas turmas para a modalidade.

Fotos: Aulas de DJ


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Dança de Salão – Ritmo Sertanejo O curso de dança de salão ocorre no CCPL. Pq. dos Camargos. Em janeiro o professor trabalhou alguns ritmos tradicionais e do sertanejo universitário. Também mostrou a diferença dos ritmos country brasileiro e americano e os passos mais comuns nestes 2 estilos. Em fevereiro o professor adaptou alguns estilos da country-music e desenvolveu alguns passos mais avançados onde o cavaleiro conduz a dama em movimentos de cruz lateral. No mês de março, o professor deu continuidade aos passos do sertanejo universitário e durante o presente mês inseriu alguns passos do country texano. Entre eles: Giro alternado, giro com trava da dama a esquerda e base frontal peão. As aulas de Dança de Salão - Ritmo Sertanejo ocorrem no momento somente no CCPL Parque dos Camargos. No mês de abril os alunos trabalharam performances individuais e em pares. Durante essas atividades os alunos podem corrigir movimentos de forma que fiquem homogêneos e dentro do ritmo da música.


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Em maio o professor iniciou movimentos específicos da dama no solo e do cavalheiro na condução dos passos laterais, os movimentos lembram o country tradicional. Também executou alguns movimentos aéreos, como levantar a dama, e o movimentar lateralmente. Em junho as aulas visibilizaram a dança executada por casais, com uma metodologia divertida e eficiente desenvolvida pelo professor, onde de forma leve e agradável ensina-se as técnicas de condução de par. Os ritmos mais utilizados nas aulas são o sertanejo tradicional e o sertanejo universitário, onde se realiza a troca de pares com o objetivo de se aprender e aperfeiçoar os paços e aumentar a percepção de que cada pessoa, apesar da coreografia, possui um ritmo e uma maneira diferente na execução dos movimentos. As aulas de Dança de Salão - Ritmo Sertanejo acontecem no momento somente no CCPL Parque dos Camargos. No mês de Julho as aulas desenvolvidas no CCPL Parque dos Camargos proporcionaram a dança executada por casais, na qual o professor enfatizou o passinho de veraneio, com evoluções de sertanejo, bem como ensaiou os alunos para a apresentação de festa julina. O ritmo mais utilizado em suas aulas é o sertanejo tradicional e o sertanejo universitário, onde a importância da troca de pares é ressaltada, pois aperfeiçoa os ritmos e os passos evoluídos. Para o mês de Agosto o professor deu continuidade nas aulas, enfatizando o passinho de sertanejo de veraneio com evoluções de um e dois passos. O ritmo mais utilizado em suas aulas permanece em sertanejo tradicional e o sertanejo universitário, onde a importância da troca de pares é ressaltada, eis que a troca de casais aperfeiçoa os ritmos e os passos evoluídos. Em setembro não foi diferente, o professor ressaltou a dança executada por casais, com foco no passinho de sertanejo com base de giro para direita, passinho de veraneio, e retomou os passes básicos. O ritmo mais utilizado em suas aulas é sertanejo tradicional e o sertanejo universitário, onde a importância da troca de pares é ressaltada, eis que a troca de casais aperfeiçoa os ritmos e os passos evoluídos. Em outubro o curso foi desenvolvido no CCPL Parque dos Camargos. Neste mês as aulas de sertanejo proporcionaram a dança executada por casais, na qual o professor enfatizou o passinho de sertanejo universitário com os respectivos giros e passos típicos, sempre revisando os passes básicos. O ritmo mais utilizado em suas aulas é sertanejo tradicional e o sertanejo universitário, onde a importância da troca de pares é ressaltada, aperfeiçoando os ritmos e os passos evoluídos. Em novembro e dezembro, o professor enfatizou o estilo de dança chamado Vanera, pois foi o estilo escolhido para a coreografia que será apresentada no Teatro Municipal no espetáculo de final de ano. O foco ficou nos ensaios dos passos e na


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sincronia dos casais. Atualmente a Vanera ou Vanerão é disseminada nacionalmente por duplas e bandas sertanejas. Fotos: Aulas de Dança de Salão – Ritmo Sertanejo

Dança do Ventre


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No mês de janeiro nas unidades do Paraíso, Pq. dos Camargos e Engenho Novo foi realizada a revisão dos conteúdos passados nos meses anteriores e desenvolvidos os movimentos de batida de quadril para baixo e para cima, básico egípcio, oito com o quadril para baixo e para cima, tremido e movimentos de braço. Também foram realizados contatos telefônicos com as alunas que não compareceram, para que as mesmas retomem as aulas ainda este mês. Em fevereiro foram desenvolvidos outros movimentos com a turma, como o giro para a lateral com marcação de batida, batida para frente, batida para o lado, meio redondo para o lado, giro com batida, básico egípcio. No final do mês as alunas realizaram uma coreografia contendo a sequência aprendida. No mês de março as aulas de dança do ventre trabalharam o tremido com o quadril, movimentação de mãos e braços, sequência de batidas laterais, básico egípcio, oito para cima, oito para baio e redondo. . Para CCPL Imperial, a turma de dança do ventre ainda não foi iniciada, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e iniciamos a montagem de uma lista de pré-inscrição, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura da turma no polo. As aulas de dança do ventre ocorrem nos CCPLs Parque dos Camargos, Engenho Novo e Parque Imperial e são divididas em turmas: infantil e adulto. Em abril para a turma infantil foi aplicado o exercício de tremido com o quadril, movimentação de mãos e braços, sequência de batidas laterais, básico egípcio, oito para cima, oito para baixo e redondo (grande e pequeno). Para as alunas da turma adulta foi passado técnicas do Twiit (torção de quadril) e também se deu continuidade nos treinos das sequencias coreografadas. No mês de maio os movimentos instruídos para a turma adulta foram os braços de serpente, e o oito Maya. A professora passou pausadamente as formas da dança oriental e ocidental. Explicou também as diferentes formas de execução dos movimentos dependendo do compasso musical 3/4 e 4/4. Com a turma infantil, a professora fez revisão das batidas: básico egípcio, oito para cima, oito para baixo e a sequência de todos eles, ensaiaram coreografias com sequências de batida de frente, de lado mais tremida e finalizando batidas para trás com movimentação dos braços. Em junho a professora ensinou para a turma adulta uma sequência de deslocamentos para frente, redondo médio e completo, oito para cima com deslocamentos laterais, twist em deslocamento, básico egípcio e batidas para frente e para trás. A turma infantil foi encerrada este mês por falta de quórum.


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As aulas de Dança do Ventre são executadas no CCPL Engenho Novo, Parque do Camargos e Parque Imperial. No mês de Julho no Centro do Engenho Novo a professora fez revisão das batidas: básico egípcio, oito para cima, oito para baixo e a sequência de todos eles. Ensaiaram coreografias com sequencias de batida de frente, de lado e mais tremida, finalizando batidas para trás com movimentação dos braços. A turma de adultos fez dinâmicas em círculo com exercícios de expressão corporal, treinaram sequências com batidas, redondo, twist e oito para cima, além de ensaiarem uma coreografia. Para o CCPL Parque dos Camargos os movimentos instruídos foram as sequências de tremida, deslocamento com arabesque e quadril utilizando a expressão corporal, bem como o treino de redondo médio e bastão, visando a postura e a sensualidade, além da explicativa do folclore árabe. No Polo do Parque Imperial a professora executou a revisão dos passos e aplicou atividades extracurriculares junto aos demais professores e auxiliou durante seu horário de aula na execução de brincadeiras lúdicas recreativas onde os alunos puderam brincar, dançar e trocar experiências. Em agosto no CCPL Engenho Novo a professora iniciou suas aulas fazendo um aquecimento especifico com alguns exercícios de batida de quadril para frente e atrás. Foi feito uma revisão das batidas: básico egípcio, oito para cima, oito para baixo e a sequência de todos eles. No dia 23/08/2015 as alunas participaram do 3° Mostra Beneficente Studio Camila Arruda na cidade de Osasco, na qual apresentaram a coreografia que vem sendo praticada durante as aulas. No Centro do Parque dos Camargos a professora abordou as sequências de tremida com deslocamento para esquerda e direita, bem como a sequência de derbak com variação de básico com arabesque, bastão, movimentos de ondulação com oito para traz, frente, acima, abaixo e redondo, acompanhando os movimentos de braço, atrelado sempre ao alongamento e aquecimento antes de iniciar os exercícios. Para o Polo do Parque Imperial a professora passou alguns movimentos da dança do ventre, que são: oito Maya, e oito infinito. A Professora frisou muito a questão da execução cujo movimento é de pé, com o quadril encaixado e costas retas. A correta execução do movimento exige uma alternância do joelho esquerdo para o lado direito e assim sucessivamente. O equilíbrio e a correta harmonia na dança exigem muita prática. A professora cobrou muito a questão do comprometimento, assim como a necessidade do aquecimento para evitar lesões durante a aprendizagem. Em setembro a professora do Engenho Novo desenvolveu um novo movimento chamado Twist (torção de quadril), esse movimento é aplicado em base fixa, deslocamento para trás e frente com e sem moldura de braços. Em todas as aulas a professora faz uma revisão dos exercícios aprendidos utilizando de sequências dentro das músicas. No polo do Parque dos Camargos a professora, aprimorou as sequências de tremida com os deslocamentos, relembrou sobre o derbak com variação de básico com arabesque, juntamente com os movimentos de ondulação com oito para traz,


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frente, acima, abaixo e redondo, acompanhando os movimentos de braço, atrelado sempre ao alongamento e aquecimento antes de iniciar os exercícios. Já a professora do CCPL Parque Imperial ministrou as técnicas de movimento continuo-paralelo. Também deu início ao movimento “Noiva” e “Twist”, reforçando os movimentos para frente e para trás tendo como base a perna direita, sempre com alongamentos e aquecimentos antes de iniciar os exercícios. No mês de outubro o curso de Dança do Ventre foi desenvolvido no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No CCPL Engenho Novo a professora trabalhou em suas aulas os movimentos sinuosos, já aplicado em aulas anteriores (oito, redondo e camelo) deslocando nas diagonais e para as laterais, iniciou um novo movimento chamado “chaué” utilizado durante os deslocamentos. Em todas as aulas a professora faz uma revisão dos exercícios aprendidos utilizando de sequências dentro das músicas. No centro do Parque dos Camargos a professora aprimorou as sequências de solo de debarke com sequência de said utilizando o bastão, juntamente com os movimentos de ondulação com oito para traz, frente, acima, abaixo e redondo, acompanhando os movimentos de braço, atrelado sempre ao alongamento e aquecimento antes de iniciar os exercícios. Para o CCPL Parque Imperial a professora trabalhou com o passo “NOIVA” onde a aluna caminha para frente e para trás elevando o quadril. Com variação desse passo e a flexão dos joelhos, temos a possibilidade de produzindo um caminhar majestoso. Para a apresentação de Fim de Ano, as alunas iniciaram os ensaios. Em novembro, a professora focou em suas aulas os movimentos, já aplicado em aulas anteriores (oito para cima e para baixo, redondo, básico egípcio, camelo e batida de quadril) deslocando nas diagonais e para as laterais e fazendo a correção da postura e dos braços. Em todas as aulas a professora faz uma revisão dos exercícios aprendidos utilizando de sequências dentro das músicas. A professora deu continuidade aos ensaios com os alunos para o espetáculo do final do ano. No mês de dezembro, a professora enfatizou o ensaio para a apresentação de final de ano e concretizou junto as alunas a confecção do figurino que foram utilizadas. A Dança do Ventre é a mais feminina e sensual de todas as danças. A mulher, através da música árabe, une seus movimentos, sua expressão e sua sedução. A criança aguça e aperfeiçoa o seu lado motor, visando o lado lúdico da atividade.

Fotos: Aulas de Dança do Ventre


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Grafite Em janeiro os professores trabalharam nas 4 unidades metodologias focadas do desenho das letras artísticas, através da criação e cópia, também foi realizado trabalhos que envolvem luz e sombra e a continuidade no projeto da colcha de retalhos, onde cada aluno está desenvolvendo um desenho que somará ao dos colegas com o objetivo de trabalhar em equipe com o foco no melhor resultado. Ainda neste mês, os alunos também tiveram a oportunidade de desenvolver desenhos livres, escolhendo o tema a ser trabalhado e recebendo o auxílio do professor para o desenvolvimento e montagem do mesmo. No mês de fevereiro desenvolvemos com os alunos a explicação da história do grafite, o alfabeto utilizando a técnica bomb e throw up (letras arredondadas, círculo e


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elipse) com pintura degrade, perspectivas e desenhos manuscritos. Também foram aplicados exercícios para estimular a criatividade, reflexões cotidianas e expressão de sentimentos. O conteúdo das aulas do mês de março foi: a construção do alfabeto com formas geométricas, sombra parada, degrade e subcontorno de cone. Os alunos também participaram do evento em homenagem as mulheres, fizeram flores em telas para presentear as convidadas e grafitaram em cada uma das unidades mulheres que se destacam na história, como a Frida Kahlo, Cora Coralina e a Tarcila do Amaral. As aulas de grafite ocorrem nos 4 CCPLs. No mês de abril o professor trabalhou o aprimoramento do alfabeto com formas geométricas, sombra parada, degrade e subcontorno de cone. Os alunos também fizeram desenhos livres para estimular a criatividade e a imaginação. Em maio os alunos trabalharam com desenhos de linhas curvilíneas em atividades diversas, entre elas: Desenhos de formas básicas de corpos, flores, árvores etc, e também com desenhos retilíneos como: arquitetura diversas, veículos e letras. O professor ensinou também as técnicas de uso do spray com movimentos paralelos, com mais ou menos pressão. Nas aulas teóricas, o professor expôs a diversidade de ambientes para serem grafitados e como calcular a quantidade de spray necessário, avaliou o nível de cada aluno com relação as aulas práticas e tirou dúvidas que surgiram na última apresentação dos alunos. Os alunos também fizeram três quadros grafitados com as técnicas aprendidas utilizando cores diversas e com tema livre. Em junho trabalhou-se a tipografia bomb, que são letras redondas e grandes, discernindo a variação de tipos de cores, para que a arte a ser criada tenha mais originalidade e diminuindo assim a poluição visual. Também realizamos com os alunos exercícios de pintura degrade, estrutura circular, criação de formas e letras com objetos pessoais e formas geométricas diversificadas, pintura criativa e efeitos individualizados e tipos de letras com base em elipses. Em Julho o conteúdo das aulas do centro do Engenho Novo, foi técnica de Throw-up, construção cilíndrica com garrafas, sombreamento com lápis 6B, aulas práticas de desenvolvimento de bico com spray, apresentação do material necessário para trabalhar estas técnicas e diferentes tipos de traços. Para o Centro do Parque dos Camargos as aulas de grafites foram aperfeiçoadas com a construção de desenhos de animais em estrutura, sombreamento em três fases, utilização de aquarela e T.A.G. A fase do sombreamento merece atenção, onde o aluno busca sempre o aspecto realista para o desenho, utilizando como instrumento de sombreamento o lápis técnico GB. Em primeiro momento, elabora-se um sombreamento com técnicas lisa e esfuminho, passando para aperfeiçoamento de penas, e concluindo com escamas. O CCPPL Parque Imperial abordou temas aleatórios, para estimular a criatividade e a aplicação


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das técnicas de sombreamento e traços. Os professores, do Jardim Paraíso também pelo motivo de alguns alunos estarem viajando nas férias escolares, revisaram conteúdos passados anteriormente: Alfabeto Bomb, escrita Bomb/pinturas, letras com bases diferentes, construção do Throw Up com formas geométricas, contorno, sombra e subcontorno. No mês de agosto o professor continuou o trabalho que vem sendo feito de técnicas de Throw-up iniciando a construção de objetos utilizando formas cilíndricas, começaram pela figura da garrafa explicando a técnica que deve ser feita e como fazer o sombreamento da imagem utilizando o lápis 6B e elaboração de personagem através de formas geométricas trabalhando as expressões dos mesmos. As aulas no CCPL Parque dos Camargos foram aperfeiçoadas com construção de animais em formas geométricas e aplicação de sombreamento em duas fases. A fase do sombreamento busca o aspecto realista para o desenho, utilizando como instrumento de sombreamento o lápis técnico GB. Em primeiro momento, elabora sombreamento com técnica lisa, passando para aperfeiçoamento de penas, que é realizada a pratica de linhas e movimentos, complementado com luz e brilho. Para o Centro do Parque Imperial o professor seguiu com as técnicas de Piece e com ilustrações para grafitarem em camisetas e objetos sólidos. Passou também como teoria os fundamentos da linguagem da arte de rua, e a correta aplicação nos desenhos. Estimulou o uso do sombreamento como técnica de textura e elevação. Passou também noções de tipos de sombreamento como o uso do “paterm” e a “grade de tons”. Já no Jardim Paraíso, o professor apresentou a técnica TAG, que se refere ao desenvolvimento da assinatura usando o alfabeto de TAG, a partir dessa técnica o professor priorizou os movimentos da coordenação motora, após aprimoramento dessa técnica o professor orientou seus alunos a criação de suas assinaturas baseando-se no alfabeto TAG, aperfeiçoando com TAG duplicada onde os alunos trabalharam com pintura em degrade com contorno, sombra e subcontorno. Em setembro o professor do CCPL Engenho Novo desenvolveu a elaboração de pintura em tela, utilizando a construção de personagem. A criatividade, personalidade, e técnicas de sombra parada e degrade foram trabalhadas em aula para desenvolver os desenhos, finalizando com contorno de canetas foscas (canetas para pintar telas). Para o polo do Parque dos Camargos, as aulas de Grafite foram aperfeiçoadas com construção de palavras (tipografia Bomb), bem como figuras humanas visando o estudo da anatomia, movimentos, articulações, e proporção através das formas geométricas e estudo da figura masculina e feminina. No Parque Imperial o professor passou trabalhos manuscritos com fontes góticas torneadas e adaptadas ao grafite urbano. Ensinou a emoldurar fontes e adapta-las aos desenhos, criando assim um ambiente imersivo. Passou também o uso da perspectiva em desenhos de prédios e arvores, usando técnica simples como o polegar. Já no CCPL Jardim Paraíso o professor ensinou aos seus alunos a composição de letras com dois lápis, sendo trabalhado simultaneamente explorando a tipografia TAG, letra essa que compõe a assinatura de grafite, através


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dessa atividade foi possível aperfeiçoar a coordenação motora, além de desenvolver técnica de concentração e paciência. Em outubro o curso de Grafite foi desenvolvido nos quatro CCPLs. No centro do Engenho Novo o professor desenvolveu as técnicas de Throw-up para a realização da aula prática, os alunos do período da tarde grafitaram a parede da sala de grafite, já os alunos da manhã fizeram uma amarelinha no chão utilizando de técnicas de pinturas. O CCPL Parque dos Camargos desenvolveu a atividade de personagens com o exercício de observação, sendo que o grupo escolheu um colega para buscar as características na criação deste personagem e assim realizar aula externa, onde os alunos puderam trabalhar com o estêncil na sobreposição com spray. Para o polo do Parque Imperial o professor desenvolveu com seus alunos, o estudo das formas geométricas, e algumas técnicas de estêncil, sticker e o lambe-lambe. O Sticker é muito utilizado em artes pequenas e mais detalhado, uma vez que o desenho é pré-moldado e levado praticamente pronto até o local onde será utilizado. Muito parecido com a técnica de silk, que permite ao aluno corrigir ainda em estúdio eventuais problemas na hora da grafitagem. Também tem como vantagem a possibilidade de calcular a quantidade de spray que será utilizado na arte. Em uma das aulas, o professor levou os alunos para realizarem uma arte externa no Parque Imperial. Já no centro do Jardim Paraíso o professor desenvolveu a técnica de construção do “TOY” (objetos animados) com base em círculo, o aluno pode reproduzir o animal de sua preferência buscando suas características a partir da observação, criando caricatura. A técnica de pintura desenvolvida foi a degrade com uso de lápis de cor e canetinha, sendo possível atingir o resultado esperado. Essa atividade teve como objetivo a conscientização da fauna e flora brasileira. Em novembro, o professor desenvolveu com seus alunos esculturas para serem expostas na galeria do teatro municipal na apresentação de final de ano, com uma das turmas foi desenvolvido a criação de diferentes animais em papelão e na outra turma os alunos fizeram pinturas em blocos de construção, além da criação de personagens e de outros objetos. No mês de dezembro, o professor juntamente com seus discentes confeccionou diversas telas e imagens em tijolos para serem expostas no Teatro Municipal de Barueri, local onde foi realizado apresentação do CCPL. Além da produção das telas, a turma de grafite apresentou simbolicamente retiradas de fitas de uma tela uma por uma formando o desenho final. Fotos: Aulas de Grafite


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Instrumento Musical – Bateria O curso de bateria ocorre nos polos do Engenho Novo, Paraíso e Pq. dos Camargos. Em janeiro os professores trabalharam exercícios que estimulassem a coordenação dos braços e pernas, movimentos da baqueta, sons dos pratos e notas musicais. No mês de fevereiro o professor aperfeiçoou os movimentos da baqueta em pinça e mola. Exploraram também diferentes tipos de ritmos entre o rock, o rap e hiphop. Em março o professor, na primeira quinzena do mês aplicou exercícios de coordenação motora, ritmo Pop Rock com virada, ritmo linear com virada. Já na segunda quinzena iniciou o método Paradiddles, um dos rudimentos mais importantes da bateria, para que os alunos consigam controlar três dos cinco movimentos básicos


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requeridos na prática. São eles Upstroke, Downstroke e o TAP. Os paradiddles normalmente são escritos numa linguagem simples e de fácil entendimento para o aluno. Em abril o professor passou exercícios para os alunos treinarem a reprodução da escrita no papel para a prática na bateria, treino de viradas, viradas de groove e fizeram exercícios de direita e esquerda no chimbau, com notas e rítmica em semínima. Iniciaram o treino do movimento dos pés, técnicas de pedal, as diversas alterações nos pedais e nos bumbos com base nos ritmos: Samba, groove, rock, forró e funk. O professor trabalhou também com formação de batidas progressivas acompanhadas por um violão e a formação de acordes de “DO” e “MI” que formam o compasso solicitado em aula. No mês de maio os alunos treinaram em grupo, marchas, rudimentos e musicalidade com as partes da bateria separadas e produziram a gravação para o vídeo da abertura das olimpíadas de jogos lúdicos. Treinaram bpm, contratempos com técnicas de batuque brasileiro, maracatu, Olodum, Xote, Maracatu, Baião e Xaxado, trabalharam também o aprimoramento do uso do pedal e bumbo, grooves alternados, reforço em rudimentos: papa mana e paradilhos, aulas práticas de rítmica, percepção musical, e início dos métodos de leitura dinâmica. Em junho foram trabalhados os ritmos voltados ao Pop-Rock e viradas, contratempo, tipos de instrumentos como tamborim, caixa, surdo, repique, chocalho e agogô, além de levadas. No mês de Julho no Centro do Engenho Novo, foram realizados treinos e rudimentos com mudanças de BPM e força de tocar, prestando atenção na postura e no treino para os dedos, viradas rítmicas, usando tons e melodia na construção de composições na bateria, diferenciando os pratos por tambores e aros. Pratica de conjunto. Para o CCPL Parque dos Camargos nas aulas de bateria, foram trabalhados os ritmos de Hip Hop Lento e Samba, ambos com viradas, contratempo, tipos de instrumentos como o tamborim, caixa, surdo, repique, chocalho e agogô são utilizados para auxiliar o ensino ao aluno, além de levadas e convenções. O professor em sua oficina fez o aparato de técnicas básicas de caixa e leitura utilizando pads de estudo, conciliando com dinâmicas em grupo, para estimular a percepção, bem como o aprendizado até o presente. O CCPL Jardim Paraíso fez uma pequena avaliação oral e prática para verificar o nível de conhecimento dos alunos, conversou e demonstrou sobre os diferentes sons produzidos pela bateria e as diferentes batidas. O professou também revisou as técnicas das baquetas: “pinçal” e mola”. Aplicou exercícios de coordenação motora, rítmica e ensinou os compassos e as contagens. No mês de agosto no polo do Engenho Novo, foram realizados treinos de rudimentos com mudanças de BPM e forma correta de segurar a baqueta. Os alunos


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iniciaram os estudos de interpretação musical, fazendo o preenchimento de contra tempo e sincronização dos pés, realizando exercícios de bumbo e caixa tempo 3/3 com contra tempo desenvolvendo os ritmos de rock e rap. Nas aulas do CCPL Parque dos Camargos, foram trabalhados os ritmos de Axé, com viradas e contratempo. A dinâmica em grupo ocorreu com o professor incentivando os alunos, a saberem o nome dos componentes da bateria e qual a finalidade de cada um para compor o instrumento, bem como a concepção musical, concluindo com técnicas de baquetadas. O professor do Polo Jardim Paraíso iniciou o mês de agosto apresentando aos seus alunos a história da bateria, exercícios de leitura e escrita, reforçando sobre o tempo de notas/duração: colcheias, semicolcheias e semibreves. Nas aulas práticas o professor aperfeiçoou as batidas com dois bumbos e virada simples, ritmo completo com disciplina de tempo, virada e início em sincronia em grupo acompanhando outros sons em conjunto. Para o mês de setembro no CCPL Engenho Novo foi feito uma revisão da montagem e regulagem da bateria adicionando novas peças. Na maior parte das aulas foi aplicado o rudimento rítmico utilizando os dois lados do corpo. Foi trabalhado também a técnica de movimento dos dedos e iniciou-se os ritmos brasileiros: funk carioca e rap. No polo do Parque dos Camargos, nas aulas, foram trabalhadas a técnica de sampler nos ritmos de Black Music, R e B, e Bossa Nova, com viradas e contratempos. As dinâmicas em grupo ocorreram com o professor relembrando os alunos os nomes dos componentes da bateria, bem como a sua finalidade para composição do instrumento. Já para o CCPL Jardim Paraíso o professor observou que alguns de seus alunos demonstraram dificuldades em executar alguns exercícios propostos, desta forma o professor reforçou os exercícios que desenvolvem melhor posicionamento de postura, disciplina e técnicas de baqueta. Exercícios aplicados: ritmo, noção ritmos básicos, construção de som e dinâmica para tocar. Reforço na técnica dos dedos, aplicando na teoria e na prática. Em outubro, o CCPL Engenho Novo deu continuidade à técnica de movimento dos dedos, os alunos aprenderam a nova técnica de “roll” e “notas fantasmas” com a bateria separada para desenvolver melhor a coordenação motora, o tempo musical, ritmo e giros. Após esta dinâmica os alunos praticaram individualmente o que foi aprendido. O centro do Parque dos Camargos trabalhou com as técnicas de sampler nos ritmos de Funk, Soul, Groove e Samba, com viradas e contratempos. As dinâmicas em grupo ocorreram com o professor relembrando sempre aos alunos os nomes dos componentes da bateria e sua finalidade para composição do instrumento. O Polo do Jardim Paraíso deu continuidade aos exercícios de técnicas de “mola e pinça”, com objetivo de mostrar ao aluno o tempo, sincronia e ritmo. Exercícios básicos também foram trabalhos, como a desmontar a bateria, para aprimorar o tempo e detalhes, para que futuramente esses procedimentos possam ser desenvolvidos com a bateria completa. O Professor também desenvolveu aulas onde que estimulassem a coordenação motora, através dos ritmos de samba, funk e maracatu. Além das


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atividades do curso os professores desenvolver os ensaios para o encerramento de final de ano. Em novembro, o professor deu continuidade com a técnica de movimento dos dedos, de tocar com a bateria separada, para desenvolver melhor a coordenação motora, o tempo musical, ritmo e giros. Trabalhou com improvisos no início, meio e final de música, e fez as correções da postura dos alunos, e ensaiou a música para o encerramento do final de ano. No mês de dezembro, a turma de instrumento musical também não foi diferente em seus preparativos e expectativas para a apresentação do espetáculo, desde o início do mês os alunos vêm ensaiando rudimentos diversos com tempos e contratempos das batidas. Fotos: Aulas de Instrumento Musical – Bateria

Instrumento Musical – Violão No mês de janeiro, nos CCPLs Engenho Novo, Pq. dos Camargos e Paraíso, os professores aproveitaram ainda as férias escolares e promoveram atividades mais livres, onde o aluno podia trazer o repertório musical. Também explicou aos alunos sobre os diferentes tipos de violão e como o tipo do instrumento influencia diretamente na performance desejada.


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Em fevereiro foi retomado os acordes básicos, o estudo do ritmo, tons, semitons e a leitura de cifras, onde a partir deste conhecimento ler e tocar qualquer música. Em março, o professor trabalhou com a técnicas de harmonia e apreciação musical. Passou informações como: teoria e técnicas de solfejo. Realizou momentos de audição dos alunos, de forma que eles venham a reconhecer as notas apenas pelo som emitido. Essa técnica e importante, pois o aluno que por algum motivo se perder durante a uma apresentação musical, consegue dar continuidade na apresentação buscando a entonação correta da nota. Dessa forma além do público não perceber o erro, ele acaba inserindo algo novo e criativo. Para CCPL Imperial, a turma de violão ainda não foi iniciada, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e iniciamos a montagem de uma lista de préinscrição, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura da turma no polo. Para o mês de abril o professor trabalhou as escalas e semitons dentro das Claves de “C”, “D” e “E”, os alunos executam continuamente os exercícios propostos e ao termino da aula o professor vem trabalhando músicas para melhor assimilação do conteúdo passado, como, “Caminhando e Cantando”, “Tocando em Frente”, “É preciso saber viver” e “Asa Branca”. Além da postura correta para se segurar o violão, a forma de trabalhar o braço e as casas para uma eficaz execução das notas. No mês de maio o professor se aprofundou nas escalas de Fá, Lá e Si, os alunos treinaram com alguns exercícios de agilidade em dedilhado e no movimento da Mão esquerda. Trabalhou também batidas e ritmos brasileiros, e explicou as diferenças entre eles. Iniciou em “escalas cromáticas” fazendo uso das notas que já foram aprendidas, citando alguns exemplos de escalas para comparação, para que os alunos possam exercitar na pratica as notas aprendidas, tanto individualmente como coletivamente. Em junho o professor desenvolveu os acordes Dó maior (C), Ré maior (D), Mi maior (E), Fá maior (F), Sol maior (G), Lá maior (A) e Si maior (B), Dó menor (Cm), Ré menor (Dm), Mi menor (Em), Fá menor (Fm), Sol menor (Gm), Lá menor (Am) e Si menor (Bm). Os alunos mais avançados já estão tocando sozinhos as músicas: Valeu Amigo, Asa Branca e É preciso Saber Viver. Em Julho o professor do CCPL Engenho Novo realizou trabalhos diferenciados com as turmas divididas entre iniciante e avançados. Com os iniciantes treinou ritmo e acorde, posicionamento dos dedos, postura e como segurar um violão. Com os alunos avançados tocando em frente, ritmos e acordes, compasso com acordes e campo harmônico. Para o Centro do Parque dos Camargos o professor trabalhou exercícios de dedilhado salto em 3ª e 4ª, dedilhado em acordes, intervalo em 6ª, 7ª e 8ª, bem como sempre revisando a escala cromática e suas variações, devido a sua


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essencialidade para a pratica do instrumento. No Polo do Parque Imperial com colaboração da equipe disciplinar, o professor realizou diversas atividades com os alunos visando o estímulo de sua percepção artística e musical. Do conhecimento da voz a expressão corporal. As atividades foram em conjunto com alunos de outros cursos, criando assim um ambiente de imersão cultural saudável e divertido. Para os alunos iniciantes do CCPL Jardim Paraíso o professor manteve os exercícios de ritmos e acordes e para os avançados treinaram a música “Asa Branca” e a música “Tocando em frente”. Aprenderam novos ritmos, dedilhado e campo harmônico. No mês de agosto o professor do CCPL Engenho Novo realizou um trabalho de continuidade com as atividades oferecidas no mês anterior, com as turmas, divididas em iniciante e avançados. Para o Centro do Parque dos Camargos o professor trabalhou exercícios de notas, acordes C, D e E, baixo de notas, aplicação de acordes menores e maiores, bem como revisou a escala cromática com as variações, devido a sua essencialidade para a pratica do instrumento, além aplicar músicas cotidianas em 120 batimentos por minuto. O CCPL Parque Imperial trabalhou esse mês com escalas quaternárias. Deu entrada também no estudo do POP/ROCK, suas variações, ritmos e batidas. Entrou também no uso do sustenido “#” e “b” bemóis. Com o emprego desses acidentes musicais as músicas se tornam mais ricas e mais profissionais. Frisou bastante o correto uso do dedilhado e a postura do braço para a sua correta execução. Para os alunos iniciantes do CCPL Jardim Paraíso o professor manteve os exercícios de ritmos e acordes e para os avançados revisão e dedilhados, compasso e leitura. Com os alunos avançados o professor apresentou as músicas: Valeu Amigo e Tocando em frente. Em setembro o professor do Centro do Engenho Novo, para atender todos os alunos, dividiu a sala em dois grupos, os iniciantes e avançados, desta forma é possível orientar os alunos de forma personalizada. Com os iniciantes treinou ritmo e acorde, posicionamento dos dedos, postura e como segurar um violão. Já com os alunos avançados tocando em frente, ritmos e acordes, compasso com acordes e campo harmônico. Os alunos avançados estão ensaiando algumas músicas para o espetáculo do final do ano. No CCPL Parque dos Camargos o professor trabalhou este mês exercícios de notas, escala cromática com notas menores, acordes C, D, E e F, acordes práticos, redução de maiores para menores, bem como na parte teórica lecionou sobre o cálculo do tempo, tablaturas, com ênfase na utilização do metrônomo. Para o polo do Parque Imperial o professor trabalhou as escalas menores de SI LA e MI. Trabalhou também as tablaturas e as abreviações na pauta. Ensinou a trocar de posição com harmonia e a forma correta de intercalar os acordes, iniciando um paralelo com as músicas que serão tocadas no espetáculo de final de ano. O Polo do Jardim Paraíso trabalhou com os alunos iniciantes os exercícios de ritmos e acordes e para os avançados continuou os ensaios da música “Valeu Amigo”, exercício para o campo harmônico.


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Em outubro foi desenvolvida em todos os CCPLs. O CCPL Engenho Novo dividiu a sala em dois grupos (iniciantes e avançados), desta forma é possível orienta-los com maior atenção. Com os iniciantes o professor treinou ritmo e acorde, coordenação com a mão direita e esquerda. Já com os alunos avançados foi desenvolvida a técnica de tocar na frente, ritmos e acordes, compasso com acordes e campo harmônico. No polo do Parque dos Camargos o professor trabalhou exercícios de notas, escala de Ré maior “D”, divisão do tempo e 4/4, 3/4, 2/4, 1/4 e 4/1 com a utilização do metrônomo, bem como reforçou sobre como afinar o violão. O centro do Parque Imperial as músicas “Valeu Amigo”, “Pra dizer que não falei das flores” e o “Sol”, que permitem com certa facilidade realizar inversões musicais. As inversões criam uma harmonia mais distinta entre os instrumentos, dando a impressão de que cada aluno tocando a mesma música consegue mostrar tonalidades diferentes. Como o “baixo” e o “contralto”. Durante os ensaios o professor realizou solos entre inversões, criando uma sonoridade mais distinta e criativa. Para o polo Jardim Paraíso os alunos iniciantes o professor manteve os exercícios de ritmos, coordenação e mão direita, com a música ‘Caminhando e Cantando’. Já para a turma avançada o professor deu continuidade com os ensaios da música “Valeu Amigo”, e iniciou ensaios da música: ‘Caminhando e Cantando’ e ‘Tocando em frente’. Além das atividades das aulas os professores desenvolver os ensaios para o encerramento de final de ano. Em novembro, o professor em suas aulas para atender todos os alunos dividiu a sala em dois grupos os iniciantes e avançados, desta forma e possível orientar os alunos com maior atenção. Com os iniciantes treinou ritmo e acorde, coordenação com a mão direita e esquerda. Já com os alunos avançados foi desenvolvida a técnica de tocar na frente, ritmos e acordes, compasso com acordes e campo harmônico. Os alunos estão ensaiando as músicas para o espetáculo do final do ano. (O sol, Pra não dizer que não falei das flores e Valeu amigo). Em dezembro, os alunos trabalharam com notas maiores C, D, E e G aplicadas com batidas e ritmos de pop rock lento de acordo com as músicas que foram ensaiadas para o espetáculo, foi dado ênfase nas marcações e variações de entradas e saídas com encaixe entre uma música e outra.

Fotos: Aulas de Instrumento Musical – Violão


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Skate A aula de skate atualmente ocorre no CCPL Engenho Novo de segunda e sextafeira, no período da tarde. Em janeiro, o professor retomou as práticas de manobras de ollie, e realizou atividades para desenvolver e praticar o equilíbrio, a resistência e a velocidade.


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Em fevereiro, os alunos aprenderam na teoria os tipos existentes de skates, rodinhas e rolamentos e, qual a aplicabilidade de cada modelo. Também iniciou-se o aprendizado de algumas manobras e saltos utilizando outros skates como obstáculo. No mês de março, o professor fez treinos de equilíbrio, manobra de ollie (180 graus), exercícios utilizando os próprios skates como obstáculos e aplicou avaliações, obtendo bons resultados dos alunos. Aplicou exercícios de relaxamento e yoga para ajudar na concentração e equilíbrio, exercícios para melhora da resistência e condicionamento físico. As aulas de Skate acontecem no momento somente no CCPL Engenho Novo. No mês de abril o professor iniciou as aulas com uma roda de conversa, explicando aos alunos sobre a história do Skate, como é a rotina de um atleta de Skate, as principais competições nacionais e internacionais. Fez treinos de equilíbrio, manobra de ollie (180 graus), exercícios utilizando os próprios skates como obstáculos, passou exercícios para melhora da resistência, condicionamento físico e alongamento. Para o mês de maio o professor trabalhou com treinos de força, equilíbrio e direção utilizando cones, manobras básicas e exercícios que fazem o próprio skate virar um obstáculo. Nas aulas os alunos sempre iniciam com aquecimento para elevar a temperatura do corpo, aumentando assim a capacidade de contração que será exigida dos músculos durante o treino e com alongamentos que previnem estiramentos e outras lesões musculares, evita dores e deixa o corpo mais propenso à prática dos movimentos que o esporte exige. Em junho o professor desenvolveu com os alunos técnicas de Olie, deslocamento de obstáculos com e sem velocidade. Em todas as aulas são abordadas questões de segurança com os alunos, para evitar preventivamente o mal uso do skate e dos equipamentos, o que pode provocar acedentes. No mês de julho o CCPL Engenho novo trabalhou com manobras e obstáculos utilizando o próprio skate como obstáculo para uma das manobras, o “ollie” (pulo sobre o skate), trabalhos de equilíbrio sobre duas rodas e viradas de corpo. Aquecimento e alongamentos no início e término de aulas. Em agosto, o Centro do Engenho Novo deu continuidade com as aulas aplicadas no mês anterior, como aprimoramento, realizando aquecimento e alongamentos no início e término de aulas, manobras utilizando o próprio skate como obstáculo, o “ollie”, trabalho de equilíbrio sobre duas rodas e viradas de corpo. No mês de setembro o professor realizou aula de equilíbrio, de velocidade, manobras com obstáculos utilizando cones e o próprio skate como obstáculo, e continuou o treino para a manobra “ollie”. São realizados aquecimentos e alongamentos no início e término de aulas. Apesar da divulgação realizada para o curso, estamos com


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poucos alunos e não há atualmente lista de espera ou demanda para esta modalidade, havendo assim a possibilidade do encerramento da turma em outubro. Em outubro as aulas de Skate foram desenvolvidas no CCPL Engenho Novo e Jardim Paraíso. No centro do Engenho Novo o professor desenvolveu com os alunos o treino da manobra “ollie” (pulo sobre o skate). Devido à falta de quórum, finalizamos as duas turmas de skate. No CCPL Jardim Paraíso a turma foi iniciada em 28/10/2015. A coordenação e o professor receberam os alunos e orientaram sobre a importância do uso de equipamentos de segurança, da participação e presenças nas aulas. O professor também explicou sobre os benefícios de aquecimento antes do início das aulas. Em novembro e dezembro, por se tratar de uma turma de iniciantes o professor ensinou aos alunos exercícios básicos, como a subir e manter o equilíbrio no skate e pegar impulso, sempre iniciando e finalizando as aulas com aquecimento. Fotos: Aulas de Skate

Street Dance A atividade de street dance é realizada nas 4 unidades dos CCPLs e no mês de janeiro, os professores desenvolveram com os alunos técnicas de hip-hop, break dance, freestyle e regga jam. Neste mês ainda os alunos do CCPL Pq. dos Carmargos realizaram uma performance em um evento na empresa CSU, onde a ideia era associar os movimentos e habilidades da dança com as da vida profissional. A apresentação


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teve um efeito positivo e muitos munícipes que trabalham na empresa se matricularam em cursos conosco. Em fevereiro os professores aplicaram exercícios de força e alongamento e, desenvolveram técnicas de swag walk, fly move, b. boy e treinos de acrobacias. No mês de março, mês a professora aplicou exercícios de força, alongamento, treinou popping (contração das pernas), hip hop, passos sociais, jark, biz mark, crazy legs e iniciou nova coreografia. Também passou teorias das bases do hip hop e técnicas de pausa e tempo. Todas as turmas fizeram performances no evento em homenagem as mulheres e foram muito aplaudidas. Em abril o professor trabalhou a criação de performances individuais e coreografias de músicas atuais e dos anos 70, época do Dance Music. Além de aprimorar técnicas de dança para Hip Hop clássico, Freestyle, Ragga Jam, Swag Walk, também desenvolveu com os alunos as técnicas de contra tempo. Em maio o professor iniciou o movimento popping que é um dos estilos do Street Dance baseado no break. Nessa nova fase, as aulas são ministradas em grupos, mas os “duelos” são individuais. O professor apresentou em uma de suas aulas, um vídeo explicando as diferenças entre as modalidades do street dance e aprimorou técnicas de Freestyle, Breaking, popping, locking, krumping, Swag, Ragga Jam, waaking, e o house dance. Cada modalidade será explorada individualmente durante o curso. Em junho o professor desenvolveu técnicas de House Dance, Jerk Dance, Freestyle, Break, Ragga Jam, B. Boy, Swag Walk e Fly Move. As aulas iniciam com um breve aquecimento com passos urbanos com objetivo de aquecer a musculatura a ser trabalhada e em seguida inicia-se as técnicas utilizando os passos e as coreografias aprendidas. No mês de julho o professor do CCPL Engenho Novo realizou um trabalho mais profundo sobre a teoria do hip hop com aulas teóricas da história da dança e diferentes passos e estilos dentro do ritmo, na prática com passos do estilo “Dou Dance” e “Reggaton”, danças urbanas com trabalhos lúdicos, tempos de músicas e utilizou a criatividade dos alunos na montagem dos passos. Aquecimento e alongamentos no início e término das aulas. Para o Centro do Parque dos Camargos as aulas de Street Dance enfatizaram a apresentação da festa julina, com o enredo típico de cada estado brasileiro, realizando uma quadrilha maluca, que contou com a participação dos alunos e dos funcionários do polo. O professor do CCPL Parque Imperial trabalhou os movimentos da FreeStyle, dando liberdade de movimentos e formas da correta execução. Por se tratar de um mês de férias, o professor em conjunto com outros docentes desenvolveu atividades especificas que envolvem os gestos, linguagem corporal e a rítmica falada. Já o Polo do Jardim Paraíso a professora fez coreografia de passos sociais, hip hop, waacking, locking, fusão de ragga com waacking e também


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fizeram aulas de racha de coreografia com músicas escolhidas pelos alunos. Também intercalou brincadeiras na sala de jogos e no final da aula. Em agosto no Centro do Engenho Novo o professor ensinou para seus alunos contagem musical (tempo e frase), o fundamento das danças sociais, iniciou alguns movimentos de breaking, break boy e freestyle começando algumas coreografias. Já o CCPL Parque dos Camargos realizou dinâmicas em grupo dos quais trabalharam com a criação de algumas variações, exercícios de memorização, bem como foram desafiados a criar uma coreografia para apresentações esporádicas. Além dos ensaios, em seus dias letivos são feitos o alongamento, aquecimento, saltos, coreografias, práticas para o controle dos batimentos cardíacos, força muscular, resistência e claro a desenvoltura da coordenação motora. O professor do Polo do Parque Imperial deu continuidade esse mês com as técnicas utilizada no Locking (originalmente conhecido como Campbellocking) é um estilo de dança funk e street dance, que hoje é também associado ao hip hop. Essa técnica baseia-se em movimentos rápidos e distintos de braço e mão combinado com movimentos mais relaxados de quadris e pernas. Passou também em uma das aulas um vídeo com apresentações de street em Nova York como referência nos estudos, e também para que o aluno possa saber a diferencias os movimentos que foram adaptados no Hip Hop aqui no Brasil. No Centro do Jardim Paraíso a professora desenvolveu com seus alunos exercícios de memorização de bases de hip-hop, coreografia Rudebox, nas aulas de roda/racha trabalhou com brincadeira de eliminação “quem contra quem” coreografia. Todas as aulas iniciaramse com alongamento e aquecimento. Em setembro no Polo do Engenho Novo o professor desenvolveu movimentos do estilo de dança Breaking Dance realizando exercícios de solo de rolamento e de equilíbrio. Foram passados os passos de top rock, foorwork, freey e movimentos de freestyle Hip Hop. No CCPL Parque dos Camargos, o professor intensificou as dinâmicas em grupo trabalhando as variações criadas anteriormente, juntamente com os exercícios de memorização, bem como as batalhas de dança. Ao passo, os trabalhos para o espetáculo foram iniciados com a elaboração das respectivas coreografias. Para o CCPL Parque dos Camargos o professor passou um pouco do Pooping que explora os movimentos do corpo criando as ondulações sucessivas dando a sensação ondulatória. Os movimentos criados são adaptados e mesclados junto ao street tradicional, propôs em aula a junção de turma para um combate de dança entre elas. Já para polo do Jardim Paraíso o professor apresentou as técnicas iniciais da dança, ressaltando o estilo Break Dance ou BBoy, como ferramenta de introdução para os novos alunos, onde aprenderam noção de equilíbrio, ritmo e coordenação motora. Em outubro, no centro do Engenho Novo e Parque dos Camargos o professor desenvolveu movimentos do estilo de dança Breaking Dance realizando exercícios de solo, rolamento e equilíbrio. Foram trabalhados os passos de top rock, foorwork (trabalho com os pés), freey e movimentos de freestyle Hip Hop (estilo livre), além de


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intensificar o ensaio das coreografias para a apresentação de final de ano. O polo do Parque Imperial deu continuidade nos ensaios com as turmas da manhã e tarde. O professor começou a trabalhar os movimentos “Zulu Spins” e os “Kick-outs”. A música “Festa Funk” que permite tal movimento foi remixada pelo professor e os passos adaptados para serem utilizados com maior fluidez. Os movimentos desta música permitem a combinação do Spindle e Boyoing já aprendido anteriormente. Para o CCPL do Jardim Paraíso o professor desenvolveu aulas com base em técnicas de frente Hip Hop, trazendo para o aluno passos, combinações de ritmo, expressões corporais, além de apresentar movimentos lúdicos que aperfeiçoaram o lado rítmico do aluno. No mês de novembro, o professor intensificou os ensaios para a apresentação de final de ano, corrigindo os passos e postura dos alunos e incluindo novos movimentos de freestyle. Em dezembro, o professor dedicou-se ao ensaio da coreografia para o espetáculo, priorizando a disposição dos alunos no palco quanto a apresentação, focando também na parte solo de cada aluno, frisando a importância do alongamento e aquecimento antes de dançar.

Fotos: Alas de Street Dance


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Ritmo e Poesia


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No mês de janeiro para as unidades do Pq. dos Camargos, Imperial e Jd. Paraíso, o professor permaneceu orientando e auxiliando os alunos a compor a letra da música intitulada “Volta ao Mundo”, onde os alunos aprendem um pouco sobre os países e suas curiosidades, pesquisando e apresentando ao grupo temas interessantes que contribuíram para a construção da música e melodia. Em fevereiro o professor trabalhou a construção de composições rítmicas do ambiente e sociedade em que cada aluno vive, objetivando uma análise crítica e construtiva do mundo e meio a sua volta. Também foram realizadas a construção de rimas e prosas e duelos de grupos. Em março, o professor trabalhou os alunos com passagens de rimas, diferentes formas de introdução, batalhas individuais, e separação dos porta-vozes. A música que vem sendo trabalhada, possui 15 versos. Os alunos realizaram nesse mês a composição de mais 3 versos que ora comporão a música completa. A separação de vozes é realizada em estrofes, e cada aluno está tendo a oportunidade de interpretalas separadamente. Para o CCPL Engenho Novo, ainda não iniciamos turmas de Ritmo e Poesia, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos realizando a montagem de uma lista de pré-inscrição, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas no polo. Em abril o professor treinou rimas, afinações e ensaiou com os alunos a segunda parte da música Volta ao mundo junto com o professor de DJ que utilizou o toca discos e o mixer para fazer as bases das músicas cantadas pelos alunos. Fizeram batalhas com o porta voz e uma roda de bate papo com os linhas de frente, trabalharam entre eles o improviso e ao término fizeram backin vocal. As músicas foram temas diversos e variados da realidade social. Em maio trabalhou-se mais 2 estrofes da música BARUERI FIRMA cujo o texto fala sobre a inclusão do jovem na sociedade, um pouco da história da nossa cidade, e dos exemplos de pessoas que são espelho de vida. Algumas estrofes foram criadas pelos alunos. O professor atentou-se também a forma de uso da fonética e dos movimentos corporais na execução das rimas, onde o corpo também e uma forma de demonstrar a fala. O professor separou as turmas em grupos e definiu com os alunos as músicas para a próxima apresentação, fez aulas teóricas e práticas de postura de palco e ensaiou a música: “Vem brincar”. No mês de junho realizamos uma competição entre meninos e meninas com o objetivo de ativar a mente criativa, desenvolver novas rimas e ampliar o conhecimento sobre o curso. Também trabalhamos algumas rodas de conversa com o intuito de ampliar os vínculos de amizade e a integração entre todos.


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O curso de Ritmo e Poesia é trabalhado no CCPL Parque dos Camargos, Parque Imperial e Jardim Paraíso. Em julho no CCPL Parque dos Camargos as aulas de Ritmo e Poesia foram aperfeiçoadas com a competição entre dois grupos com 4 MC’s cada, o objetivo foi despertar a criatividade, estimular a escrita e a expressão verbal e não verbal. No Centro do Parque Imperial e Jardim Paraíso, o professor fez uma roda de conversa explicando sobre a história do rap no mundo e no Brasil, contou sobre a sua trajetória como rapper e sua profissionalização, passou exercícios de expressão corporal e fez ensaios das músicas que aprenderam no semestre passado. Na última aula do mês iniciou novas rimas para a próxima letra de rap. Para o mês de agosto as aulas de Ritmo e Poesia no Centro do Parque dos Camargos, abordou a batalha de voz com porta voz para incentivar a desenvoltura em palco e a habilidade que um MC precisa adquirir. Passando para a letra que o professor criou, com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, onde os alunos em silabas decoraram 12 versos mais o refrão, para melhorarem a bagagem musical para apresentações. O professor do CCPL Parque Imperial deu início a parte de back vocal da música “ECA” que contém 11 versos com ritmos variados e constantes. Alguns alunos foram selecionados para fazer a voz principal (soprano, e meio-soprano). Foram corrigidas as posturas na execução da mesma. O uso correto do microfone para evitar microfonias, e as técnicas de improviso baseada em frases solicitadas pelo público. No Polo do Jardim Paraíso, o professor trabalhou com dinâmicas, fazendo com que seus alunos refletissem o que eles têm de maior importância na vida, essa dinâmica teve como objetivo trabalhar os valores individuais e coletivos. O professor também desenvolveu as aulas que diferenciassem as propriedades dos sons: graves, agudos e médios, através do timbre do porta voz, ou seja, MC. O Professor apresentou a música do E.C.A. (Estatuto da Criança e do Adolescente). Em setembro no CCPL Parque dos Camargos o professor abordou as propriedades do som, médio, grave e agudo, trabalhou a separação de rimas com base na música que o professor criou sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. A batalha de voz com porta voz para incentivar a desenvoltura em palco e a habilidade que um MC precisa deram continuidade. No Polo do Parque Imperial o professor trabalhou com a música do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) o qual será apresentado no Espetáculo de Fim de Ano. Os grupos de alunos são separados em trios, e conforme vai se avançando, os trios são agrupados de forma que formem um coro. Já o CCPL Jardim Paraíso, o professor também apresentou aos seus alunos as músicas: E.C.A. (Estatuto da Criança e do Adolescente), o mesmo explicou o que é alguns artigos do ECA, propondo uma roda de conversa abordando os direitos e deveres, já com a música: Vem brincar, e apresentou “valores” sobre as brincadeiras. Essas já estão sendo cantadas pelos alunos, individualmente e em grupo. No mês de outubro as aulas de Ritmo e Poesia foi trabalhado no CCPL Parque dos Camargos, Parque Imperial e Jardim Paraíso. Para o polo do Parque dos


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Camargos o professor trabalhou as quatro músicas que desenvolveram, sendo a Volta ao Mundo, referência ao Estatuto da Criança e do Adolescente, Hip Hop e Introdução. O professor do CCPL Parque Imperial frisou as estrofes finais da música “Vem brincar” e “ECA”. Aproveitou também para testar um a um e escolher quem vai ser o vocal principal na apresentação do fim de ano. Foram escolhidos dois alunos que terão a responsabilidade de conduzir a canção e os demais alunos farão alguns finais de estrofes e frase diferenciados. Todos os alunos irão participar cada um com seu timbre de voz. Para o CCPL Jardim Paraíso deu continuidade aos ensaios das músicas: ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente); Vem Brincar e Volta ao Mundo, apresentou a turma técnicas de postura de palco como porta voz e separação de vozes. Em novembro e dezembro, o foco do trabalho realizado com os alunos foi dedicado ao espetáculo, houveram muitos ensaios para se trabalhar a projeção vocal, letras das músicas, postura corporal, postura do microfone e posicionamento de palco. Além de técnicas de relaxamento e controle da ansiedade. Fotos: Aulas de Ritmo e Poesia

Zumba O curso de zumba ocorre em todas as 4 unidades. Em janeiro as aulas de contaram com ritmos caribenhos, salsas e dance. O objetivo desta aula é promover de forma prazerosa o bem estar e uma atividade física para os alunos. As coreografias das aulas este mês foram realizadas com base nos ritmos caribenhos, a salsa, o merengue e o dance.


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Em janeiro também promovemos “aulões de zumba”, onde a comunidade foi convidada a participar, aproximando o CCPL dos munícipes. No mês de fevereiro, as coreografias foram montadas objetivando a tonificação muscular dos membros superiores e inferiores, e a melhora da capacidade cardiovascular dos alunos. Os ritmos trabalhados foram cumbria, regaton e marchinhas de carnaval, aproveitando a sazonalidade do mês. Em março, a professora iniciou a troca de modalidades de zumba durante as aulas. A evolução e as técnicas utilizadas vão sendo apresentadas de acordo com a assimilação dos alunos. No início das aulas o ritmo é sempre mais frenético e agitado, para proporcionar a queima calórica e uma atividade mais aeróbica, porém, na medida que a aula evolui e o cansaço começa a aparecer, o professor trabalha movimentos mais direcionados como o relaxamento e o alongamento, o que evita dores musculares e o risco de contusões e lesões. Em abril, foi usado músicas caribenhas e ao longo da aula passou-se para ritmos atuais. As coreografias são constantemente adaptadas com diversos ritmos, entre eles funk brasileiro, dance, merengue, salsa, Coimbra e reggaeton. O objetivo é a tonificação muscular dos membros superiores e inferiores com exercícios localizados e exercícios aeróbicos para melhorar a capacidade aeróbica, cardiovascular, resistência física dos alunos (as) e a redução da gordura corporal. No dia 12 de abril por solicitação da Secretaria da Cultura e com a participação dos alunos e professor do CCPL foi apresentar a zumba no Parque Municipal de Barueri, onde vários visitantes puderam prestigiar e participar da atividade. Em maio os professores trabalharam diversos ritmos, entre eles os latinos, axé, caribenhos, merengue, sertanejo, salsa, flamengo, até os ritmos mais agitado como o dance e o tecno, sempre com o objetivo de promover de forma prazerosa o bem estar e uma atividade física para os alunos. No mês de junho as aulas de zumba iniciaram com maior ênfase no aquecimento e alongamento dos alunos, para melhor promover a flexibilidade e a preparação do corpo para a atividade aeróbica. Os ritmos musicais a serem trabalhados foram sugeridos pelos alunos através de músicas ou estilos musicais. Os exercícios aeróbicos têm como objetivo trabalhar o condicionamento cardiovascular e os músculos de maneira localizada. No mês de julho o professor do CCPL Engenho Novo trabalhou a coordenação motora com ritmos latinos (salsa, merengue, mambo) e intenso trabalho na atividade física. Ritmos nacionais como samba, forró, e arrocha, e internacionais como black soul e dance music também foram trabalhados, melhorando a diversidade de ritmos e elevando a qualidade das aulas. Alongamento e relaxamento no término das aulas são


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sempre praticados para melhor condicionamento físico. Para o Centro do Parque dos Camargos as aulas iniciam com aquecimento e alongamento, ao passo são intercalados exercícios aeróbicos e movimentos de dança como Salsa, Merengue, Reggaeton, Dance Hall, Ragga e Quebradita. Os exercícios aeróbicos têm como objetivo trabalhar o condicionamento cardiovascular, e os movimentos de dança trabalham os músculos de maneira localizada. No CCPL Parque Imperial e Jardim Paraíso a professora passou novas coreografias com ritmos: salsa, merengue, cumbra, dance, axé e funk. Em agosto as aulas de Zumba no CCPL Engenho Novo iniciaram com uma música direcionada para aquecer e preparar o corpo para a atividade física. Já as demais músicas têm o objetivo de aumentar a intensidade do exercício, utilizando os ritmos da salsa, merengue, mambo, reggaton. As aulas finalizam com uma música de alongamento relaxando o corpo do exercício realizado. No polo do Parque dos Camargos o professor, intercalou os exercícios aeróbicos e movimentos de dança como Salsa, Merengue, Reggaeton, Dance Hall, Ragga e Quebradita. Os exercícios aeróbicos têm como objetivo trabalhar o condicionamento cardiovascular, e os movimentos de dança trabalham os músculos de maneira localizada, sempre iniciando com aquecimento e alongamento. Para o Centro do Parque Imperial foram executados os passos da zumba fitness em concomitância com os passos tradicionais. O professor selecionou um Playlist com músicas atuais e mixadas de acordo com os movimentos e o trabalho muscular que o mesmo se propôs fazer junto aos alunos. O acompanhamento e feito individualmente. O professor cobrou também um esforço adicional na execução dos movimentos, de forma que não venha provocar qualquer tipo de lesão muscular posteriormente. No CCPL Jardim Paraíso, a professora desenvolveu suas aulas com os ritmos: salsa, merengue, cumbra, dance, música eletrônica axé e funk, proporcionando as suas alunas convívio social, além de melhorar a coordenação motora, respiração e condicionamento físico. No mês de setembro no polo do Engenho Novo, o professor deu sequência com as músicas do mês passado, sempre com aquecimento e preparação do corpo, e alongamento para finalização das aulas. Pra o CCPL Parque dos Camargos o professor, intercalou os exercícios aeróbicos e movimentos de dança com os ritmos passados anteriormente sempre com o objetivo de trabalhar o condicionamento cardiovascular e os músculos de maneira localizada, sempre iniciando com aquecimento e alongamento. Já o polo do Parque Imperial o professor adaptou a zumba para um estilo toning sticks, um estilo o qual frisa a tonificação dos músculos dos tornozelos e panturrilhas. O estilo musical varia do Dance Músic ao POP. A execução foi gradativa conforme o progresso e absorção dos alunos. O centro do Jardim Paraíso em suas aulas trabalhou com os seguintes ritmos: latino, internacionais e brasileiros, tendo como objetivos: aprimorar a coordenação motora, flexibilidade, aliviar conflitos emocionais através da música e da dança, além de melhorar o condicionamento físico.


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Em outubro as aulas de Zumba foram desenvolvidas e todos os CCPLs. Para o CCPL Engenho Novo as aulas iniciam-se com uma música de aquecimento com o objetivo de aquecer e preparar o corpo para a atividade física, já as demais músicas têm como objetivo aumentar a intensidade do exercício, no qual o professor deve controlar conforme o preparo dos alunos utilizando os ritmos da salsa, merengue, mambo, reggaton. As aulas finalizam com uma música de alongamento relaxando o corpo do exercício realizado. A professora do polo do Parque dos Camargos realizou os exercícios aeróbicos e movimentos dos ritmos de Quebradita, Kizomba, Kumbia, Reggaton, Salsa, Flamenco, e Merengue, sempre iniciando com aquecimento e alongamento. Neste mês no CCPL Parque Imperial o professor ministrou duas aulas de zumba clássico, e duas aulas de zumba fitness, utilizando músicas distintas nas aulas mesclando o Swing e a Salsa. Realizou também uma apresentação na Festa da Primavera onde os alunos puderam mostrar ao público os movimentos que foram aprendidos no decorrer do curso. Para o Centro do Jardim Paraíso a professora desenvolveu em suas aulas o ritmo latino, internacional e brasileiro, tendo como objetivo aprimorar a coordenação motora, flexibilidade, aliviar conflitos emocionais através da música e da dança, socialização em grupo, além de melhorar o condicionamento físico. Para este mês foram proporcionadas as crianças a participarem da aula de zumba, em comemoração à semana da criança. Na palestra sobre o Câncer de Mama, as alunas também participaram. No mês de novembro, as aulas de Zumba iniciam-se com uma música de aquecimento com o objetivo de aquecer e preparar o corpo para a atividade física, já as demais músicas têm como objetivo aumentar a intensidade do exercício, no qual o professor deve controlar conforme o preparo dos alunos utilizando os ritmos da salsa, merengue, mambo, reggaton. As aulas finalizam com uma música de alongamento relaxando o corpo do exercício realizado. Em dezembro, a Zumba focou os ritmos de salsa, merengue, regueton e axé, onde é trabalhado coordenação motora, sistema cardiovascular e queima de calorias. Os exercícios aeróbicos têm como objetivo trabalhar o condicionamento cardiovascular, e os movimentos de dança trabalham os músculos de maneira localizada, sempre iniciando com aquecimento e alongamento. Fotos: Aula de Zumba


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Tabela Macro de Frequência – Janeiro a Dezembro de 2015


67 CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015 Total do Ano de 2015 Eixo

Curso Frequênte

Cultural

Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais

EIXO EMPREGO E RENDA Atividades propostas: • • • • • • • • • • • • • •

Atendente de Farmácias e Drogarias Aux. Administrativo Aux. Contábil/RH Aux. Logística Aux. De veterinário e Pet Shop Capacitação de Babás Cabeleireiro Cuidador de idosos Depilação e Design de sobrancelhas Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Portaria e Recepção

2333 998 2030 2768 359 625 496 1078 2205 1213 2415 401 2139 1297 4721 25078

Evadido e Desistente 171 184 175 213 46 51 80 122 161 115 180 43 235 116 249 2141

Total Matriculados 2504 1182 2205 2981 405 676 576 1200 2366 1328 2595 444 2374 1413 4970 27219


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O Objetivo deste eixo é proporcionar cursos para a capacitação e o desenvolvimento profissional dos munícipes com a finalidade de contribuir de forma rápida e prática com o retorno ou a inserção deste no mercado de trabalho.

Atendente de Farmácias e Drogarias Em janeiro iniciamos o curso de atendente de farmácias e drogarias para as unidades do Engenho Novo e Pq. dos Camargos. Neste mês o professor abordou a importância do atendente no seu ambiente de trabalho, postura, tipos de clientes (carentes, nervosos, chantageadores e educados), explicou sobre a fidelização e os erros que devem ser evitados em um atendimento. No mês de fevereiro, o professor abordou as diferenças entre as drogarias, as obrigações da portaria 344/98, a parte de logística e armazenagem de medicamentos no estabelecimento e como é o funcionamento das farmácias de manipulação. Em março, a professora explicou para os alunos a diferenças entre farmácias públicas e hospitalares, a atuação do atendente nos dois locais, diferenças de recebimento de medicamento, conferência de entrega, armazenagem das medicações, validade das medicações, controle de temperatura, controle das receitas atendidas, inventário de medicamento e ou auxilio da enfermagem. Abordou também como funciona o sistema de distribuição dos medicamentos, coletivos, individuais, combinadas e doses unitárias. Introdução a farmácia definição de medicamentos e origem dos medicamentos (natural, animal, mineral, vegetal, semissintético e sintético). Em abril foram desenvolvidos os tipos de classes terapêuticas, iniciou o conteúdo de prescrições médicas obrigatórias e como proceder antes de dispensar o medicamento. No mês de maio a professora explicou para os alunos a organização das farmácias, como deve ser a infraestrutura, procedimentos ao receber uma prescrição de medicamentos injetáveis, como fazer o registro de aplicações, organização de uma sala, tipos e locais de aplicações e cálculos farmacêuticos. No mês de junho, a professora em suas aulas explicou para os discentes a importância de aferir os sinais vitais, pulsação, temperatura e respiração corpórea, doenças de maior prevalência, lecionou também sobre diabetes tipo 1 e 2, hipertensão, biossegurança, CIPA, Primeiros Socorros, massagem cardiorrespiratória, hemorragias e fraturas. Em julho a professora explicou sobre a importância do atendente no seu ambiente de trabalho, qual a aparência adequada, tipos de clientes (carentes, nervosos,


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chantageadores e educados), abordou sobre como o atendimento deve ser feito, sobre o atendimento personalizado, empatia, erros que devem ser evitados, e quais a principal característica de um profissional que trabalho com o público. Trabalhou com informações de como funciona o primeiro atendimento, como entender e analisar a receita. Iniciou o conteúdo sobre os tipos de farmácias de manipulações, e iniciou conteúdo sobre a diferença de medicamentos genéricos, similares e referenciais, bem como as tarjas de embalagens. Falou sobre os medicamentos fitoterápicos, como preparar através de decocção, infusão, cataplasma, contusão e maceração e explicou sobre medicamentos homeopáticos. Para o Centro do Parque Imperial o professor passou alguns métodos de organização de dispensa de farmácias, drogarias e Unidades Básicas de Saúde. Explanou também noções de organização de dispensa hospitalar. Ministrou também aulas de biossegurança nas ações da saúde e técnicas de manipulação de medicamentos homeopáticos e fitoterápicos. Em agosto no centro do Engenho Novo a professora explicou para os alunos os tipos de classes terapêuticas, medicamentos que atuam no sistema nervoso central, cardiovascular, urinário, digestivo, nutritivo e metabólico, muscular e esquelético, hormônios sexuais, respiratório, endócrino anestésico, antialérgico e antimicrobiano. Iniciou o conteúdo de prescrições médicas obrigatórias contidas nas prescrições, informações sobre os medicamentos prescritos e como proceder antes de dispensar a receita. O polo do Parque dos Camargos abordou sobre a introdução de farmácia, como a definição de medicamentos, origem do medicamento, as doses aplicáveis, bem como a continuação sobre as diferenças entre os medicamentos, informações contidas na embalagem e tarjas das embalagens, conceituou as formas farmacêuticas dos medicamentos, adjuvantes, drágeas, cápsulas, supositórios, soluções, xaropes, eliires, suspensões, emulsões, tinturas, extratos, pomadas, cremes, pastas, linimentos, inguentos, loções, géis e protetores solares. Encerrou o mês iniciando sobre as classes terapêuticas. No CCPL Parque Imperial a professora deu continuidade esse mês nos itens: Atendimento em Farmácias Particulares e Hospitalares. As técnicas de armazenamento e controle de medicamentos e o controle de estoque. Passou também os procedimentos solicitados pela Anvisa no controle de medicamentos controlados e antibióticos. Orientou também sobre a necessidade da presença do Farmacêutico nas aplicações de injetáveis e também na leitura de receituários. Mencionou também sobre direitos do consumidor na aquisição de medicamentos fracionados. Em setembro no CCPL Engenho Novo a professora finalizou o conteúdo das classes terapêuticas que estão relacionadas com os tipos de medicamentos e seu sistema de atuação, apresentou os tipos de prescrições médicas, os cálculos farmacêuticos e procedimentos para aplicação de injetáveis. No centro do Parque dos Camargos a professora realizou a avalição do conteúdo aplicado no segundo bimestre, bem como abordou sobre a divisão de sistemas do organismo do nosso corpo, nervoso central, gastrointestinal, cardiovascular e os medicamentos que atuam e como atuam em cada um deles. Ao termino do mês, citou sobre prescrição médica, no âmbito de


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como realizar os procedimentos, segundo as normas da ANVISA. Foi exibido o filme nos CCPLs Parque dos Camargos e Engenho Novo, “O Jardineiro Fiel”, com o objetivo de desenvolver o tema “ética para a aplicação de testes de medicamento em seres humanos”. Para o Polo do Parque Imperial a professora trabalhou a Classificação dos Medicamentos, entre eles os Injetáveis, as benzilpenicilinas, as cefalosforinas, os monobactanos e as associações representadas pelos antibióticos. Começou a orientar também as precauções no controle de drogas tarjas pretas e o devido controle solicitado pela ANS. Neste mês de outubro a professora finalizou o conteúdo das classes terapêuticas que estão relacionadas com os tipos de medicamentos e seu sistema de atuação, apresentou os tipos de prescrições médicas, cálculos farmacêuticos a fim de calcular a quantidade correta de comprimidos, gotas, ml e mg, procedimentos para aplicação de injetáveis, tipos de agulhas para cada via e sinais que devem ser observados antes e depois de aplicar o medicamento e iniciou o conteúdo de sinais vitais e doenças (diabetes I e II, pressão alta e osteoporose). Em novembro, professora finalizou o conteúdo de procedimentos de aplicação de injetáveis, tipos de agulhas para cada via e sinais que devem ser observados antes e depois de aplicar o medicamento, sinais vitais e doenças (diabetes I e II, pressão alta e osteoporose), iniciou a matéria de 1° socorros demonstrando os sinais vitais primários e secundários, quais a medidas adotadas em fraturas, hemorragias e parada cardo respiratória, o que é e quando utilizar o RCP. No mês de dezembro, a professora tratou sobre o conhecimento do local de trabalho (drogarias privadas (conhecendo sobre o local de trabalho, obrigatoriedades de uma drogaria, atividades do atendente em drogarias), farmácias de manipulação (como funciona o primeiro atendimento, curiosidades, medicamentos fitoterápicos, preparação de medicações (decocção, infusão, cataplasma, contusão e maceração), medicamentos homeopáticos, atividades do atendente na farmácia de manipulação), farmácias públicas (atuação do atendente nas farmácias públicas) e farmácia hospitalar (funções, medicamentos padronizados, atuação do atendente, sistema de distribuição).

Fotos: Aulas de Atendente de Farmácias e Drogarias


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Auxiliar Administrativo No primeiro trimestre do ano, as aulas de auxiliar administrativo ocorrem nos quatro CCPLs. No mĂŞs de janeiro os professores realizaram uma revisĂŁo dos conteĂşdos aprendidos nos meses anteriores e abordaram temas referente ao comportamento profissional como a postura, o sigilo, as formas e os meios de


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comunicação. Também foi aplicado o conteúdo teórico referente a classificação das empresas, ramos de atividade, obrigações fiscais e como é realizado o controle de qualidade das operações através dos 5S (senso de utilização, ordenação, limpeza, saúde e disciplina). Em fevereiro, os alunos aprenderam os caminhos para se abrir uma empresa, pesquisar nomes e portes e iniciaram o trabalho de conclusão de curso, onde será necessária a abertura de uma empresa, a construção de um produto e a apresentação em forma de workshop da empresa, produto e diferenciais. No mês de março a professora explicou sobre os tipos de documentos, memorandos, carta comercial, empregabilidade, qualidade, 5s, e passou mais algumas orientações do projeto. No mês de abril a professora abordou as características e valorização de um profissional ideal, tipos de comunicação e classificação das empresas. Finalizou o projeto que vinha desenvolvendo com os alunos sobre a criação de um modelo empresarial e assim, formou a primeira turma do curso e realizou a entrega dos certificados na última aula. Em Maio tivemos a abertura de novas turmas, a professora abordou sobre os ramos e setores de atividades da empresa, como são feitos os registros, as obrigações contábeis, escriturações em livros obrigatórios e quais são os livros fiscais. No mês de junho a professora explicou os setores de atividades (industriais, comerciais e de prestação de serviço), seleção, organização, armazenamento dos documentos negociáveis, digitação e conciliação de contas, emissão e analises de demonstrações contábeis e publicações de diversos atos. No mês de Julho no Polo do Engenho Novo a professora explicou a importância de cada área de trabalho dentro da empresa. As responsabilidades do setor de marketing e os quatros Ps, as premissas básicas de um bom planejamento, e a importância da integração das demais áreas do processo, como logística, compras, administração de vendas, administração de recursos humanos, áreas fiscal e contábil, e financeiro. Quanto melhor o alinhamento dos objetivos gerais da empresa e melhor o estabelecimento de metas específicas por área, melhores serão os resultados atingidos. Finalizou-se uma turma no dia 24, e realizamos a entrega de certificados a todos os alunos. Para o CCPL Parque dos Camargos a professora explicou sobre Frederick Taylor, os conceitos de administração, o Toyotismo, Fordismo, Volvismo, os modelos de administração do século XXI, ferramentas de produção, PDCA, BSC, Six Sigma, gestão de pessoas, contratação de funcionários, enfatizando sobre motivação, engajamento e liderança, gestão de conflitos, comportamento em entrevista de emprego, finalizando o mês com dinâmicas em grupo, efetuando entrevistas com cada


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aluno, para que os mesmos conheçam e se preparem para o mercado de trabalho. O Polo do Parque Imperial trabalhou as áreas e funções empresarias. Citou a importância da hierarquia nas organizações, e como organizar os processos para um melhor aproveitamento do horário de trabalho. Como manter um bom relacionamento com a organização, com a equipe de trabalho e com as rotinas a serem executadas, a postura baseada na ética profissional, no respeito às diferenças e nas regras da boa convivência. Em agosto, a professora do CCPL do Engenho Novo explicou como é o trabalho do departamento de recursos humanos, como, e o que é preciso para fazer o recrutamento e seleção de um candidato, documentos necessários para admissão dos funcionários. Explicou também o processo desde o recebimento da carteira profissional até o registro e emissão do contrato CLT, legislação trabalhista, como fazer e calcular a folha de pagamento, fazendo os lançamentos e descontos de 13° salário, férias, adicionais, aumento de salário, quando houver, e pagamento de encargos (FGTS, INSS e IR, dentre outros). O Polo do Parque dos Camargos abordou o aspecto empreendedor, com ênfase nos princípios contábeis, logica contábil e demonstrativo de resultado do exercício. Trabalhou a ética, responsabilidade social e ambiental e como redigir documentos. Concluiu o mês narrando sobre qualidade total, e aplicou alguns testes para a avaliação do conteúdo aplicado. O professor do CCPL Parque Imperial trabalhou artigos sobre ética na administração empresarial, direitos e legislação vigente. Passou também como conteúdo: Matemática básica e financeira. Entre eles, regras de três, matriz e cálculos de períodos. Falou sobre representação comercial e suas características dentro de organizações, e também a administração na produção. No mês de setembro no CCPL Engenho Novo, a professora trabalhou com os ramos de atividades das empresas e setores de atividades. Informou como são feitos os registros das empresas, as obrigações contábeis, escriturações de livros obrigatórios e livros fiscais. No dia 29/09/2015 finalizou uma turma sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. Para o polo do Parque dos Camargos, finalizamos três turmas no dia 25, e os alunos aprovados receberam o certificado de participação do curso. Como a procura é elevada, já foram iniciados logo ao termino das turmas citadas, mais três turmas distribuídas nos mesmos períodos. Para estas turmas os professores juntamente com o coordenador do eixo apresentaram o curso aos alunos, informando o seu funcionamento, o número de encontros que ocorreram ao longo dos seis meses, e se colocando à disposição. Ao passo, foi abordado sobre a característica de um profissional ideal, valorização do profissional e network. O Polo do Parque Imperial ministrou aos alunos as formas de organização documental e os diversos tipos de documentos e formulários pertinentes ao ambiente administrativo. Passou também as características de cada um, assim como o tempo de permanência dentro da empresa, e o tempo de permanência na contabilidade para fins de fiscalização. Comentou sobre os diversos meios de armazenamento documental e as formas de


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organização conforme a necessidade de uso. Abordando cálculo de férias e os procedimentos para marcação de pontos. Neste mês de outubro, a professora explicou o organograma de uma empresa, e os conceitos de administrar, planejar, organizar, coordenar, controlar, administrar o tempo, organização de atividades, arquivo, tipos de arquivos (ativo, inativo e morto), sistema de arquivos (nominal, alfabético, por assunto, geográfico, numérico e alfanumérico) reuniões produtivas e apresentou as melhores formas de redigir documentos (cartas, carta comercial, comunicado, ata, ofício, circular, memorando, relatório e recibos). Em novembro, a professora explicou os ramos de atividades das empresas (comerciais e prestadoras de serviços), setores de atividades (industriais, comerciais e de prestação de serviço), retomou o assunto do funcionamento do controle de qualidade dentro de uma empresa, a aplicabilidade dos 5S (senso de utilização, ordenação, limpeza, saúde e autodisciplina), modelos de implantação, planejamento estratégico, tático e operacional e sistema de informação gerencial. Iniciou a construção do projeto com os alunos, no qual eles devem montar uma empresa, apresentando o objetivo, justificativa, metodologia, o tema, as estratégias e planejamentos. No mês de dezembro, os professores abordaram sobre Empregabilidade (áreas de trabalho, marketing, controle de vendas, materiais (almoxarifado, deposito, departamento de compras e controle de compras), controle de estoque físico e financeiro, financeira (contas a pagar e contas a receber), recursos humanos (recrutamento, seleção, admissão, documentos para admissão, conceitos básicos (empregado e empregador), legislação especifica, folha de pagamento e demissão) e produção).

Fotos: Aulas de Auxiliar Administrativo


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Auxiliar Contábil/RH Para o primeiro trimestre do ano o curso de Auxiliar Contábil/RH ocorreu em todos os Centros de Capacitação de Barueri. Os professores explanaram sobre as diferenças do imposto de pessoa jurídica e física, o que é base de lucro real, arbitrária e presumida, alguns impostos como o ICMS, ISS e Pis/Pasep. Também foram realizados balanços patrimoniais e exercícios referentes aos tipos de ativos e passivos. No mês de fevereiro, os professores abordaram os princípios da contabilidade (entidade, competência, prudência, continuidade, atualização monetária, oportunidade e registro pelo valor original). Ao final, foi aplicada uma avalição de conhecimentos, com exercícios e questões dissertativas para acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.


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Em março, a professora abordou os assuntos de balanço e depreciação com exercícios para revisão dos alunos e contabilidade gerencial. Iniciou o conteúdo de recursos humanos, explicando o que é, qual a diferença de recursos humanos e departamento pessoal, normas e políticas de recursos humanos e aplicou testes comportamentais. Em abril, a professora começou um breve histórico sobre o departamento de recursos humanos, conceitos, as políticas, o papel do RH na organização e avaliando as funções da gestão de pessoas, definição de organização, administração de uma organização e níveis organizacionais. Finalizando neste mês a primeira turma do curso nas unidades do Engenho Novo, Jardim Paraíso e Parque dos Camargos, sendo feita a entregada dos certificados para os alunos. No mês de Maio para as turmas que continuaram, a professora explicou como deve ser uma gestão de pessoas, suas particularidades e sobre contratação de pessoas (seleção de candidatos, recrutamento de pessoas, interno e externo, meios de recrutamento, pesquisa interna de necessidades, plano de carreira, bases para seleção, processo de seleção, entrevistas, dinâmicas, testes e técnicas de simulação). Em junho a professora explicou sobre cálculos de hora extra e cálculos Descanso Semanal Remunerado- DSR, aplicou diversos exercícios de fixação e estudos de caso. Também explicou o que é balanço patrimonial, a composição do balanço, os três tipos de grupos, os Ativos (Circulante imediato e curto prazo, não circulante permanente e longo prazo), Passivo (curto prazo, não circulante e patrimônio líquido) e o Resultado (receita operacional, custos das mercadorias vendidas e despesas operacionais). Em julho no CCPL Engenho Novo a professora explicou como deve ser a gestão de pessoas e suas particularidades: posicionamento, manutenção, relações no trabalho, treinamento e desenvolvimento, remuneração, comunicações internas, organização, políticas e planejamento de pessoas, auditoria e pesquisas. Abordou também o processo de contratação de recursos humanos como: seleção de candidatos, recrutamento de pessoas interno e externo, pesquisa interna de necessidades e expectativas, e plano de carreira. No CCPL Parque dos Camargos o professor explicou como realizar o cálculo de INSS, IR, o adicional de insalubridade e periculosidade, elaboração da folha de pagamento dos empregados. Ao passo, aplicou uma prova sobre o este conteúdo, bem como avançou para parte de contabilidade no que tange a debito, credito e estatuto social. Para o Polo do Parque Imperial a professora passou os processos de recrutamento realizados nas empresas, desde o recrutamento interno ao externo. A valorização do trabalho funcional, os processos de plano de carreira/salários dentro da instituição. O acompanhamento mensal de metas e atividades. Passou também as formas e meios de recrutamento como: Jornais, Internet,


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Agencias, Cartazes e anúncios em Banco de Dados públicos. Os processos de seleção e filtragem de Curriculum. No mês de agosto no CCPL Engenho Novo, a professora apresentou para os alunos o departamento de recursos humanos de uma empresa, explicando como calcular o reflexo sobre o DSR, férias, 13° salário, aviso prévio indenizado e hora extra, apresentando as fórmulas utilizadas para calcular esse reflexo. Também apresentou os benefícios que uma empresa oferece para seu funcionário e como calcular. A professora do Centro do Parque dos Camargos, explicou sobre a definição do estatuto social, contrato social, diferenças de Micro Empresas, Empresas de Pequeno Porte e Simples Nacional. Encerrou a aula enfatizando sobre qual a melhor forma de montar um bom currículo, tecendo aos alunos a sua importância, bem como apresentando o nosso curso EAD deste conteúdo. Para o CCPL Parque Imperial o professor passou o conteúdo: Legislação Previdenciária, datas de pagamentos, fontes de referência contábil, e informações diversas sobre recolhimentos. Em contabilidade trabalhou com preenchimentos de formulários, códigos tributários, códigos para recolhimento de impostos, alíquotas de impostos que incidem na Nota Fiscal. Diferenças e também o porquê das alíquotas diferenciadas por estados. Recolhimentos de IPI e Produtos diferenciados “linha branca” e derivados. Em setembro no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos, a professora explicou sobre os assuntos fiscais e legais, explicando sobre a escrituração comercial e fiscal, os livros utilizados pela contabilidade, e os livros de registro contidos na legislação do ICMS/IPI e do ISS. Abordou também sobre o lado burocrático da contabilidade, citando os documentos e expressões. No dia 28/09/2015 finalizou uma turma no Engenho Novo, sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. Para o Centro do Parque Imperial, o professor abordou procedimentos para regime de contabilização, formas e conceitos, e também os procedimentos para realização do Balanço Patrimonial. Os formulários envolvidos e as normas administrativas. Colocou em pauta para discussão as convenções contábeis e suas atribuições e formulações de receitas dentro do ambiente administrativo. No RH o professor explanou sobre os acordos coletivos de trabalho, funções e atribuições do sindicado, e procedimentos para CIPA. No mês de outubro devido à procura dos munícipes pelo curso, iniciou duas novas turmas onde a professora apresentou a grade do trabalhando o perfil do profissional (aparência, postura, qualidades e principais condutas) o conceito e história, um breve histórico sobre o departamento de recursos humanos, as políticas, o papel do RH na organização e avaliação das funções da gestão de pessoas, definição de organização, as pessoas e a organização, administração de uma organização (organizar, dirigir, controlar e coordenar) e níveis organizacionais.


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Em novembro, a professora começou um breve histórico sobre o departamento de recursos humanos, conceitos, as políticas, o papel do RH na organização e avaliando as funções da gestão de pessoas, definição de organização, as pessoas e a organização, administração de uma organização (organizar, dirigir, controlar e coordenar) e níveis organizacionais. No mês de dezembro, o professor abordou sobre o papel da contabilidade (a contabilidade pessoal), conceito, objetivo e princípios da contabilidade (bens, direitos e obrigações), objetivos das demonstrações contábeis, princípios (contabilidade, entidade, competência, prudência, continuidade, registro pelo valor original, oportunidade e atualização monetária). Fotos: Aulas de Auxiliar Contábil/RH

Auxiliar de Logística


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O curso de logística no primeiro trimestre do ano foi trabalhado nos CCPLs do Engenho Novo e Pq. dos Camargos. Em janeiro, os professores realizaram a introdução e contextualização da matéria, abordando o conceito do que é logística e sua aplicabilidade. Também se falou sobre a integração da logística e sua cadeia de suprimentos e distribuição. Em fevereiro os professores abordaram a diferença de MRP (Materials Requeriment Planning), planejamento agregado de produção, com planejamento e controle de produção, estoque/ armazenamento e distribuição. Também se explicou sobre os tipos de estoque, o que é sazonalidade e trânsito de mercadorias. No mês de março, o professor apresentou um estudo sobre o fluxo de recebimento detalhando todo o processo deste o pedido até o momento da entrega, a forma de armazenagem por contrato e forma geral, os impactos da internet sobre o transporte, o meios de transporte de entrega (rodoviário, ferroviário, aquático, dutoviário e aéreo) e a diferença de frota própria e terceiros ( custos, confiabilidade, flexibilidade operacional e comercial, saúde financeira, qualidade pessoal operacional e informações de desempenho). Para os CCPLs do Paraíso e Pq. Imperial, ainda não iniciamos as turmas de auxiliar e logística, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos montando uma lista de pré-inscritos, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas nos polos. Em abril, o conteúdo apresentado aos alunos foi referente a importância de um correto gerenciamento logístico, relação do cliente e fornecedor, o benchmarking, indicadores de desempenho, nível de atendimento ao pedido do cliente, gestão de estoques, produtividade do armazém e cálculo de custos logísticos e de armazenagem. Em maio a professora explicou a grade do curso, falando sobre o perfil do profissional (aparência, postura, qualidades e principais condutas) o conceito e história. Nas demais unidades a professora abordou sobre a evolução da logística, como acontece a integração da logística, suprimentos x PCP x distribuição física, estoques, trânsito, segurança, e estratégia de suprimentos. No mês de junho a professora explicou sobre a administração de materiais, pirâmide estratégica, logística integrada, administração de estoque, definição de empresa, produto, controle de estoque, o conceito do just in time, lead time, estratégica de suprimentos, demanda e networking. No terceiro trimestre do ano, o curso foi trabalhado no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. Nos três centros a professora explicou sobre a distribuição física de produtos, técnicas de armazenagem, tipos de palhetes, gestão


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de estoque, o impacto da internet no transporte, a diferença de comercio eletrônico versus logística, os modos de transporte, a análise dos modais mais utilizados no Brasil, as ferrovias brasileiras, o benchmarking na logística, os indicadores de desempenho, conceito e logística, custos logísticos, informações de custos, gerenciando os custos logísticos, elementos dos custos logísticos, custo de armazenagem, teoria da armazenagem, a importância da análise de custos, finalizando com o marketing pessoal. Em agosto no CCPL Engenho Novo a professora explicou a diferença de MRP e MRP II, planejamento agregado de produção, mestre, necessidades de materiais e capacidade e controle de fábrica. Também explicou sobre o que é estoque, tipos de estoques: cíclico, trânsito, segurança, especulativo, sazonal e parado, e as correspondentes estratégicas de suprimentos. Para o Parque dos Camargos a professora explicou sobre Custos Logísticos, a sua importância em outros países, a forma de gerenciar, os seus elementos (custo de armazenagem, custos com processamento de pedido, custos com transporte e custo de estoque), concluindo o mês abordando o tema curva ABC. O professor do Polo do Parque Imperial passou os tipos de gestão de estoques: dock to stock time, stock outs, storage utilization entre outros. Passou também os indicadores de desempenho na logística. Tipos de tarifas que incidem nas taxas alfandegárias, Condições de estradas para cronograma logístico, e também cálculos de referência para tempo de entrega utilizando os meios disponíveis, como noticiários, internet, meteorologia, entre outros. Para o mês de setembro no Polo do Engenho Novo e Parque dos Camargos, a professora explicou o conceito de diagrama de Pareto com a análise da curva ABC, assim como sua importância na classificação dos estoques e as ferramentas de qualidade complementares. No dia 24 foi realizada a entrega dos certificados no CCPL Parque dos Camargos. Com a demanda em alta, foi aberta uma nova turma em com dia e horário diferenciado para atender aos munícipes. Já o centro do Parque Imperial trabalhou com as normas de manutenção de equipamentos de uso comum na empresa, procedimentos de uso e conservação, assim como os equipamentos necessários nos processos de transporte e armazenamento dos produtos. Passou também os processos de formalização de seguros para transportes de carga ou produtos perecíveis. Explanou também sobre as regras de contratação de empresas especializadas em transportes de produtos perigosos ou de grande valor agregado. Neste mês de outubro, a professora explicou sobre a evolução da logística, como acontece a integração da logística de suprimentos x PPCP x distribuição física, abordou sobre estoques, os tipos de estoques cíclicos (utilizados para reabastecimento), trânsito (de um local para o outro), segurança (excedente do cíclico devido à incerteza da demanda), especulativo (mantido por outras razões que não satisfaz a demanda), sazonal (variante do especulativo, para atender a demanda futura) e parado (sem


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registro de demanda por um determinado período de tempo) e as diversas estratégias de suprimentos. Em novembro, a professora explicou sobre a importância de um correto gerenciamento logístico, relação do cliente e fornecedor, o benchmarking (processo de avaliação de produtos), indicadores de desempenho (integração, posicionamento, mensuração e agilidade), nível de atendimento ao pedido do cliente, gestão de estoque, produtividade do armazém e custos logísticos e de armazenagem (como calcular). No mês de dezembro, a professora concluiu os exercícios sobre armazém próprio vs. terceiros e adentrou sobre distribuição física e entregas, passando sobre impactos da internet sobre o transporte e modos de transporte (entregas diretas pelo fabricante, surgimento de portais de transporte, rastreabilidade de carregamentos). Fotos: Aulas de Auxiliar de Logística

Auxiliar de Veterinário e Pet Shop


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Em março foi iniciado o curso de auxiliar de veterinário e petshop nos CCPLs Jd. Paraíso e Pq. dos Camargos. Inicialmente o professor fez a apresentação do curso, grade e formas de avaliação e começou a desenvolver o conteúdo de higiene fazendo uma aula prática de higienização de mãe, dedos e braços com a turma. Para os CCPLs do Paraíso e Pq. Imperial, ainda não iniciamos este curso, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos montando uma lista de pré-inscritos, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas nos polos. No segundo trimestre do ano, o curso foi realizado nas unidades do Parque dos Camargos, Engenho Novo e Jardim Paraíso. O professor trabalhou com os alunos o atendimento com os diferentes perfis de clientes, recepção e qualidade no atendimento, cuidados e deveres na triagem do cliente, biossegurança, radiação ionizante e introdução a radiologia. No mês de maio o professor explicou as técnicas de contenção animal em cães e gatos (manual utilizando as focinheiras, o cambão, contenção física e química). Abordou também sobre farmacologia explicando as diferenças entre medicamentos, remédios, drogas, posologias, dose, dosagem, medicamentos de referência, genéricos e similares e também explicou sobre as terminologias médicas. Em junho o professor explicou sobre a higienização do ambiente, atendimento de clínica veterinária e Pet Shop, banho e tosa, autocuidado e semiologia. Abordou também técnicas de lavagem e a importância dos equipamentos de Proteção IndividualEPI, limpeza mecânica (lavadora ultrassônica, lavadora esterilizadora e lavadora desinfetadora) e a limpeza manual tais como: a forma de limpar, produtos mais recomendados e como guarda os materiais. Para o terceiro trimestre do ano, o curso de Auxiliar de Veterinário e Pet Shop foi ministrado no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos. No mês de julho o professor do Polo do Engenho Novo abordou como deve ser feito a higiene pessoal, qual maneira correta e níveis de lavagem das mãos, higienização no ambiente de trabalho assepsia, antissepsia e esterilização, explicou sobre os parâmetros vitais como aferição de temperatura, verificação de mucosa, batimentos cardíacos, movimentos respiratórios e triagem do paciente. No CCPL Parque dos Camargos o professor abordou como deve ser feito o exame físico (nível de consciência, locomoção, hidratação e desidratação), os parâmetros vitais, o cálculo de dosagem, de gotejamento, citou sobre a fluido terapia, e finalizou o mês falando sobre zoonoses (por bactérias e por fungos). Em agosto no Centro do Engenho Novo o professor abordou sobre farmacologia explicando as diferenças entre medicamentos, remédios, drogas, posologias, dose,


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dosagem, medicamentos de referências, genéricos e similares também explicou sobre as terminologias médicas. O CCPL Parque dos Camargos ministrou sobre saúde pública, tratando sobre zoonoses e segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, causa por fungos, por helmintos, por vírus, por protozoários e por ácaros. Por fim os dois centros, iniciaram as aulas práticas, foi realizado o banho e tosa de dois cachorros, nestas aulas o professor acompanhou os alunos em todos os procedimentos realizados, iniciaram a aula simulando o atendimento do dono do animal pelo atendente, realizando a avaliação do animal para acolher o mesmo para o banho. Em seguida iniciou-se a prática da atividade: banho, secagem e a tosa higiênica. Em setembro o professore do Polo do Engenho Novo e Parque dos Camargos, revisou o tema saúde pública, abordando zoonoses (classificação, reanimação e os tipos de paradas cardiopulmonares), para que o aluno compreenda a necessidade da ação imediata, e também perceba quando se deve desistir, evitando salvar um animal que ficará com sequelas graves. As aulas práticas foram supervisionadas pelo professor, que acompanhou todos os procedimentos de tosa e banho realizados pelos alunos. Em outubro, o professor explicou sobre as doenças que são transmitidas dos animais para o ser humano (zoonose), como o bicho geográfico, brucelose, escabiose, raiva, leptospirose entre outras, comentou sobre as doenças infecciosas como identificar e como proceder, parâmetros vitais quais são e como verificar (temperatura, batimentos cardíacos e movimentos respiratórios). As aulas práticas foram supervisionadas pelo o professor acompanhando todos os procedimentos de tosa e banho realizados pelos alunos. No mês de novembro, o professor explicou sobre a semiologia (estuda os sintomas e sinais dos animais), é o diagnostico simples de observação do animal até a realização dos exames, apresentou sobre os tipos de sarnas (negra, de ouvido e sarcóptica) e quais as vacinas que o animal deve tomar e finalizou explicando sobre hidratação e desidratação. As aulas práticas foram supervisionadas pelo o professor acompanhando todos os procedimentos de tosa e banho realizados pelos alunos. Em dezembro, o professor revisou sobre biossegurança, resíduos hospitalares, radiação ionizante, materiais biológicos, prevenção de doenças e parasitas. Abordou sobre o comportamento animal, conhecimento de raças, identificação do comportamento das raças de cães e gatos.

Foto: Aulas de Auxiliar de Veterinário e Pet Shop


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Capacitação de Babás O curso de Capacitação de Babá teve início no segundo trimestre do ano, nas quatro unidades do CCPLs. No mês de abril, a professora apresentou a grade do curso falando sobre etiqueta, postura e legislação, detalhou características relevantes sobre a profissão e sua importância. Em Maio a professora explicou sobre as atribuições da função, como atuarão nas casas de famílias, em creches, escolas, orfanatos, tipos de babá para cada idade e explicou sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).


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No mês de junho a professora explicou sobre o sono e repouso das crianças, o quanto este período é importante para o aprendizado e os cuidados com a limpeza e higienização dos ambientes e das crianças. Para o terceiro trimestre do ano, o curso foi realizado no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. Em julho nos centros do Parque dos Camargos e Engenho Novo a professora explicou sobre a higiene da criança na hora do banho, uso de sabonete, shampoo e tipo de toalhas. Como lavar as dobrinhas das pernas, braços, pescoço e barriga, e também abordou a higiene bucal, salientando os cuidados após a mamada. Falou sobre os cuidados com o umbigo, técnica de Shantala (massagem realizada no bebê com objetivo de aproximação da mãe com a criança) e exibiu um filme explicando a fisiologia humana do bebê. Para o CCPL Parque Imperial a professora apresentou o seguinte conteúdo: Comportamento e cuidados da criança, Legislação aplicada ao cuidador, desenvolvimento da linguagem da criança, formas de detecção de alteração de comportamento e estresse infantil. No mês de agosto no centro do Engenho Novo e Parque dos Camargos a professora fez uma revisão do conteúdo já aplicado, explicou o que é, a importância, e como é utilizada a carteira de vacinação. Fez uma aula prática de Shantala (massagem realizada no bebê com objetivo de aproximação da mãe com a criança), e também realizou prática de banho no bebê. O professor do CCPL Parque Imperial passou alguns detalhes que são importantes na profissão de Baba, principalmente na ausência dos pais por períodos maiores que 1 dia. Frisou a necessidade das brincadeiras lúdicas com brinquedos que não soltem peças ou machuquem o bebe. Falou também na saída para pequenos passeios e noções de segurança nesses passeios. Passou os procedimentos de emergência caso seja necessário e a necessidade de prevenir acidentes domésticos: Travar portas e gavetas, isolar quinas de móveis, manter objetos fora do alcance da criança e cuidado com escadas e banheiros. Em setembro no centro do Engenho Novo e Parque dos Camargos, a professora explicou técnicas de primeiros socorros (avaliação primária e secundária, ferimentos, fraturas e luxações), tipos de queimaduras e insolação; vacinação infantil (BCG, Hepatite B, Tríplice, Vacina anti-pólio, Hemophilus Bm Gripe, Varicela, Tríplice Viral, Hepatite Viral, Hepatite A, Meningite meningocócica e Antipneumocócita). Abordou também e brincadeiras estimulantes para crianças de 2 a 4 anos. Para o CCPL Parque Imperial o professor entrou com tema de segurança infantil e rotinas. Explanou sobre as necessidades e cuidados necessários na hora das brincadeiras, os tipos de brinquedos. Falou também nos processos de uso das cores, do som e da luz para o desenvolvimento infantil. Os brinquedos lúdicos, o uso do som para reconhecimento. Exemplificou também sobre rotinas diárias, e também o acompanhamento rígido dos horários de alimentação e lazer.


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Neste mês de outubro, a professora trabalhou com os alunos brincadeiras voltadas para as crianças de 1 a 4 anos, fazendo uma revisão do conteúdo prático e teórico aplicado. Em novembro, a professora explicou sobre as atribuições da função, como atuara nas casas de famílias, em creches, escolas orfanatos, tipos de babá para cada idade (0-1 ano cuidadosa, 1 a 3 anos bem disposta, 4 a 6 anos companheira e depois dos 6 anos observadoras) e explicou sobre do ECA. No mês de dezembro, foi abordado sobre as técnicas de massagem e estimulação, todavia tratando sobre a higiene da criança (higiene bucal do bebe e cuidados com umbigo). Fotos: Aulas de Capacitação de Babás

Cabeleireiro


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O curso de Cabeleireiro foi realizado no primeiro trimestre do ano em todas as unidades dos CCPLs. Em janeiro, a professora ensinou como administrar um negócio de beleza, mostrando como é a realidade do mercado, qual o investimento inicial para começar um negócio, equipamentos e materiais necessários para o trabalho no dia a dia. Em fevereiro a professora explicou sobre o comportamento capilar, PH e equilíbrio do couro cabeludo e dos fios, técnicas de escova para diversos tipos de cabelo e para diversos efeitos e iniciaram-se as aulas práticas com a aplicação das técnicas de escovação. No mês de março a professora explicou sobre técnicas de escovação, prancha, e começaram as aulas práticas. Para a nova turma os conteúdos abordados foram: cuidados e manuseio de produtos no coro cabeludo, tipos de cabelos e os tipos de fios. No segundo trimestre do ano o curso permanece sendo ministrado em todas as unidades do CCPLs. No mês de abril a professora explicou as características e atribuições do empreendedor, informações sobre horários, preços, material e estoque. Expôs as peculiaridades administrativas do negócio, quais os equipamentos e utensílios essenciais para montagem do negócio, e deu continuidade as aulas práticas. Em maio foi dado sequência ao conteúdo, onde a professora abordou sobre os tipos e métodos de aplicações dos suavizantes, condicionadores, shampoos, tratamentos e manutenção de relaxamento e alisamentos japonês, permanente e permanente afro, diferenças entre depilação e epilação, tipos de penteados e cortes. Os alunos realizaram aulas práticas de corte masculino e feminino, escovas e hidratação com os moradores do entorno do CCPL. No mês de Junho a professora deu continuidade as aulas práticas do mês anterior e os alunos realizaram para a comunidade tratamentos estéticos como escovas e hidratação. Para o terceiro trimestre do ano desenvolvemos o curso no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. Em Julho no Engenho Novo a professora explicou sobre os tipos e métodos de preparo e aplicação de tintura, tratamentos e manutenção de relaxamento e alisamento, tipos de penteados, e técnicas de corte e escova. Os alunos realizaram aulas práticas de corte masculino e feminino, escovas e hidratação com os moradores do entorno do CCPL. Para o CCPL Parque dos Camargos a professora fez a apresentação do conteúdo programático a ser discorrido durante o semestre, orientado os seus discentes sobre os tipos de materiais necessários, a química, a ciência, matéria átomo, substancia molecular, o empreendedorismo no cabelereiro, a estrutura necessária para iniciar o negócio, gestão de pessoas, os tipos de cabelos, desembaraço dos fios, temperatura da agua, a


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utilização da quantidade de shampoo no cabelo, e as técnicas de corte, escova e hidratação. A professora no polo do Parque Imperial trabalhou esse mês com técnicas de acabamento nos cortes. O uso correto da navalha e da gilete. Também os procedimentos de pós-acabamento. Apresentou também as diversas forma de acabamento do cabelo afro e a maneira correta de prender o cabelo durante os procedimentos de escovação. Na aula a professora pode realizar na prática o conteúdo previamente aplicado anteriormente. Explanou também sobre os diversos tipos de maquinas para corte de acordo com o tipo de cabelo e as devidas finalizações. Em Agosto no CPPL Engenho Novo a professora e os alunos realizaram aulas práticas de corte masculino e feminino, escovas e hidratação com os moradores do entorno do CCPL. No dia 31/08/2015 finalizou uma turma sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. O Centro do Parque dos Camargos a professora abordou sobre o corte de cabelo (técnica e estilo, o corte ideal para cada tipo de rosto, textura do fio), na sequencia realizou a aula prática fixando melhor ainda o aprendizado. Ao passo, lecionou sobre cosmetologia capilar, discorrendo sobre o que são cores, bem como as cores primarias, secundarias, terciarias, cores contrárias, quentes, frias (sua aplicação), estrela da cor, e concluindo o mês citando sobre o profissional envolvido com a cosmetologia. Para o Polo do Parque Imperial o professor passou a elaboração de penteados de acordo com o rosto, os tipos de hidratação e formas de se fazer um coque. Frisou a necessidade de observar as linhas faciais para a melhor escolha do tipo correto de penteado. As formas de trabalhar com volumes altos de cabelos e a correta utilização das presilhas durante o feitio dos cachos. Passou também as técnicas de trabalhar com cabelos “arrepiados” ou como “arrepiar” um cabelo corretamente com o uso de sprays, gel e laquês. Os alunos também puderam exercitar a prática. No mês de setembro no CCPL Engenho Novo, devido à procura dos munícipes, iniciaram duas turmas, a professora apresentou a grade do curso, explicando as características e atribuições do empreendedor, informações sobre horários, preços, material e estoque, administração em negócio e beleza, equipamentos e utensílios para montar um negócio de beleza. Para o polo do Parque dos Camargos finalizamos duas turmas no dia 30, onde os alunos aprovados receberam o certificado de participação do curso. A procura pelo curso é elevada, no qual já foram iniciados logo ao termino das turmas citadas, mais três turmas novas, distribuídas em três períodos. Para estas novas turmas a professora juntamente com o coordenador do eixo apresentaram o curso aos alunos, informando o seu funcionamento, o número de encontros que ocorreram ao longo dos seis meses, e se colocando à disposição. Ao passo, foi abordado sobre a administração em negócio de beleza. Para o polo do Parque Imperial o professor trabalhou a parte prática realizando várias aulas com atendimento ao público. Nessas aulas práticas os alunos puderam realizar cortes de cabelo com acompanhamento do professor, e alguns penteados básicos.


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Neste mês de outubro, a professora explicou sobre os tipos e métodos de aplicações dos suavizantes, condicionadores, shampoos, tratamentos e manutenção de relaxamento e alisamentos, permanente e permanente afro, diferenças entre depilação e epilação, tipos de penteados e cortes. Em novembro, a professora explicou sobre cosmeteologia capilar (cores primárias, secundárias, terciárias), classificação dos cosméticos e os principais componentes, diferença entre depilação e epilação, iniciou com os alunos os técnicas e métodos de cortes masculino e feminino e penteados. Em dezembro, a professora abordou sobre embelezamento corporal e facial (hidratação do rosto, do corpo e dos cabelos), manicure e pedicure (natureza química, a cor certa, mãos, higiene, esmaltes, linhas de tratamento, doenças e seus sintomas, pedicure e seus problemas principais, postura (atendimento e manicure) e química capilar (teste do toque, bolso vazio, falta de opinião, radicalizar total, brancos coloridos, começar pela raiz, descuido, loiro de graça, alisar, pintar, químicas, tinturas, tipos de coloração, dicas para uma boa coloração e descolorantes), todavia concomitante aos temas abordados, as aulas praticam seguiram normalmente para melhor fixação do conteúdo. Fotos: Aulas de Cabeleireiro


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Cuidador de Idosos O curso de Cuidador de Idoso teve início de suas turmas para o primeiro trimestre do ano, no CCPL Pq. dos Camargos. Neste mês o professor apresentou a matéria e a grade do curso, falou sobre o perfil do cuidador, explicou o conceito de envelhecimento e falou sobre o estatuto do idoso. Também foi abordado os tipos de patologias mais comuns nos idosos, sistema circulatório, trombose e insuficiência vascular e cardíaca. Em fevereiro, o professor abordou mais profundamente todos os aspectos do estatuto do idoso, falando sobre o zelo que os cuidadores precisam ter com o paciente e consigo. As diferenças entre geriatria e gerontologia. Também neste mês foi realizada uma aula prática com os alunos na cadeira de banho e no leito. No mês de março, a professora explicou sobre o sistema digestivo do idoso seu funcionamento desde a entrada na via aérea até a saída do estômago, sobre a diminuição da capacidade funcional, alterações fisiológicas, sistema urinário, segurança do idoso e prevenção de quedas.


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No segundo trimestre do ano o curso foi trabalhado nas quatro unidades dos CCPls. Em abril a professora abordou nas aulas questões sobre a prevenção e a segurança dos idosos como: quedas, luxações e cortes, por isso foi importante o conteúdo prático de primeiros socorros e primeiro atendimento. Devido à procura dos munícipes pelo curso, novas turmas também se formaram este mês e a professora para estes alunos apresentou a grade do curso e falou sobre o perfil do cuidador e explicou o conceito de envelhecimento. No mês de maio abordou-se sobre as doenças neuro-degenerativas e o estatuto do idoso, sua importância e como proceder em caso de verificação de maus tratos ou abandono. Em Junho a professora explicou sobre geriatria, gerontologia, senescência, senilidade, sono e repouso do idoso, estágios do sono, interferências, nutrição especial para idoso e atividade física e escrita que estimulam a memória corporal e motora. Para o terceiro trimestre do ano o curso de Cuidador de Idosos foi desenvolvido no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No mês de Julho no CCPL Parque dos Camargos e Engenho Novo, a professora explicou sobre a segurança do idoso e prevenção de quedas, abordando os fatores de risco dentro de casa (não encerar o chão, evitar camas altas e cadeiras baixas, no corredor organizar moveis, colocar interruptores que brilhem no escuro, não deixar fio e extensões no corredor), para a cozinha o ideal é não deixar tapetes, líquidos espalhados e o chão encerado. No banheiro instalar barras de apoio, vaso sanitário alto e uso de tapete antiderrapante, e nas escadas instalar corrimão e evitar obstáculos no caminho. Ainda abordou sobre a fisiologia humana explicando o sistema respiratório e cardíaco. No centro do Parque Imperial a professora passou como conteúdo os seguintes itens: Nutrição, procedimentos para o preparo da refeição e os cuidados. Higiene com as roupas, os cuidados necessários com as roupas de cama, e de uso contínuo. Atividades físicas e noções de treinamentos (resistência e circulação sanguínea). Explanou também os treinamentos em flexibilidade e prevenção de quedas. Em agosto no CCPL Engenho Novo a professora realizou uma revisão da matéria dada, e através de aulas práticas, explicou como realizar um banho no leito, cuidados necessários com a temperatura da água, higiene pessoal do idoso, troca de fralda geriátrica quando a movimentação no leito (cuidados ao virar para um dos lados e levantar). Para o Centro do Parque dos Camargos a professora explicou sobre ulceras por pressão e pressão arterial, onde as alunas aplicaram o seu conhecimento na pratica, aferindo a pressão uma das outras. Ainda, a professora dentro do conteúdo, aplicou sobre sinais vitais, fisiologia do envelhecimento, e concluiu com a terminologia dos sinais vitais, e principais condutas para com o idoso. O Polo do Parque Imperial trabalhou o uso correto de materiais de apoio como cadeiras e barras de segurança para prevenção a quedas, as “guidelines”, cadeira de banho, e demais itens de higiene.


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Frisou bastante a necessidade de criar opções lazer e integração social para o idoso e a interação com pessoas. No item medicamentos, passou noções de efeitos colaterais de medicamentos, posição correta na cama após a alimentação para evitar engasgos, assim como posição para dormir. Para o mês de setembro no CCPL Engenho Novo a professora realizou uma revisão da matéria dada, explicou como é feito a aplicação de injetáveis que são permitidos aos cuidadores, teoria sobre medicações, prática de aspirações, dissolução e aplicação dos mesmos e transferência do idoso da cama para cadeira de forma segura. No polo do Parque dos Camargos, a professora explicou a higienização do idoso, com ênfase no banho realizado no leito do paciente, demonstrando na forma pratica. Já o Parque Imperial trabalhou com o tema: Vivendo bem na 3ª Idade. Hábitos saudáveis, exercícios, e alimentação. Falou também sobre os direitos do cidadão e os direitos a cidadania. Explanou sobre os benefícios de uma vida saudável, e também sobre o acompanhamento médico rotineiro. As consultas de avaliação, a periodicidade no uso de remédios indicados pelos médicos. Introduziu também no tema o uso de exercícios da memória (benefícios e sobre o hábito da leitura). Neste mês de outubro, a professora explicou sobre as úlceras por pressão (UPP), como identificar, tratar e cuidar e fez uma revisão do conteúdo prático e teórico aplicado. No dia 17/10/2015 finalizou a turma sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. Devido à procura dos munícipes pelo curso, iniciou – se uma nova turma, a professora apresentou a grade do curso falando sobre etiqueta e postura profissional, profissão, sua importância e legislação. Em novembro, a professora explicou sobre o conceito de envelhecimento, as doenças neuro-degenerativas, atribuição e perfil do cuidador, segurança dos idosos e prevenção de quedas e explicou sobre o estatuto do idoso. No mês de dezembro a professora intensificou a abordagem sobre o estatuto do idoso, elaborando exercícios relacionados à legislação, e as maiores incidências de discussão sobre o tema.

Fotos: Aulas de Cuidador de Idosos


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Depilação Profissional (Designer de Sobrancelhas) As aulas de depilação profissional (design de sobrancelhas) no primeiro trimestre do ano foram trabalhadas as unidades dos CCPLs. Em janeiro, a professora explicou sobre pelos e folículos, higiene e bactérias, clareamento de axilas e virilhas, métodos de depilação, anatomia e fisiologia da pele e a cera e suas funções. Também falou sobre o cuidado e higiene do ambiente de trabalho e esterilização de instrumentos. Em fevereiro, a professora abordou os métodos depilatórios realizados com a lamina, cera quente, cera fria, laser, cremes depilatórios e depilação com linha. Também explicou o conceito de depilação artística e a importância do preenchimento


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da ficha de anamnese antes e após a depilação. No design de sobrancelhas foi realizada a diferenciação dos tipos de rostos e de sobrancelhas (angulosas, retas ou arqueadas), e os tipos e funções de cada pinça. No mês de março, Neste mês a professora explicou alinhamento, pelos e levantando o olhar e começaram as aulas práticas de design. No segundo trimestre do ano o curso permaneceu sendo ministrado em todos os CCPLs. Em abril as aulas de depilação profissional (designer de sobrancelhas) foram desenvolvidas em todos os CCPLs. Neste mês a professora explicou as técnicas da depilação, fez aula prática de perna, braço e virilha. No mês de maio a professora explicou as técnicas do designer de sobrancelhas com pinças e linha, técnica de aplicação de rena, e aula prática de depilação de meia perna e inteira, braço, buço, axila, virilha e nariz. As alunas realizaram atendimento a mulheres e homens da comunidade local. Em junho a professora explicou as técnicas de depilação em partes do corpo tais como: rosto, buço, áxila, perna, coxa, peito, virilha completa, as marcas e modalidades de ceras ideias para cada parte do corpo, além dos atendimentos para a comunidade de designer de sobrancelhas. Para o terceiro trimestre do ano o curso de foi realizado apenas no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No mês de Julho no Polo do Engenho Novo e Parque dos Camargos, a professora explicou sobre ética e postura profissional, diferença entre depilação virilha parcial e completa, axila, buço, perna e meia perna, sobrancelha, nariz e rosto. Citou sobre as normas de biossegurança específicas para o depilador, deveres do profissional, ambiente de trabalho, cuidados com os instrumentos (limpeza, desinfecção e esterilização), doenças causadas pela cera, anatomia e fisiologia da pele, iniciaram técnica com pinças e linha e técnica de aplicação de rena. No CCPL Parque dos Camargos no dia 28 finalizamos três turmas dos períodos matutino, vespertino e noturno, todos os formandos receberam o certificado de participação de curso. Para o Centro do Parque Imperial a professora trabalhou com os seguintes conteúdos: Técnicas de design da sobrancelha, normas e cuidados na manipulação da pinça. Higienização e assepsia do material. Desenho e formatos de acordo com o tipo de rosto. Em agosto, para todos os polos as professoras abordaram sobre as diferentes pinças e técnicas como linha e cera, quais os pontos positivos de cada técnica e cuidados específicos que cada uma exige para sua aplicação. No mês de setembro no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos a professora explicou as técnicas do designer de sobrancelhas com pinças e linha,


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técnica de aplicação de rena, utilização do paquímetro, higienização e aula prática de depilação de meia perna e inteira, braço, buço e axila. Para o CCPL Parque Imperial iniciamos uma nova turma. Após uma breve apresentação do conteúdo e os objetivos propostos a ser alcançado, a professora introduziu na matéria falando sobre os tipos de pele e suas características. Para o mês de outubro a professora explicou as técnicas do designer de sobrancelhas com pinças e aplicação de rena, utilização do paquímetro, higienização e aula prática de depilação de meia perna e inteira, braço, buço e axila. Em novembro, a professora explicou as técnicas do designer de sobrancelhas com pinças e de aplicação de rena, utilização do paquímetro, higienização e aula prática de depilação com cera e linha de meia perna e inteira, braço, buço e axila. No mês de dezembro, a professora narrou sobre a patologia relacionadas ao pelo (alopecia, tricotilomania, foliculites, furúnculo, sicose de barba, hipertricose, tricorrexis nodosa, poliose, hirsutismo (ovário e supra renal), tricostasia espinulosa, pili recurvati), bem como intercalou com as aulas práticas para aplicar o conteúdo lecionado. Fotos: Aulas de Depilação Profissional (Design de Sobrancelhas)


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Empreendedorismo As Aulas de empreendedorismo iniciaram em fevereiro no CCPL Paraíso. Neste mês, a professora apresentou o curso e abordou temas iniciais como: o que é empreendedorismo, qual o mercado de trabalho e área de atuação deste profissional e como uma visão empreendedora pode mudar uma empresa. Em março, a professora explicou sobre o que significa ser empreendedor, como desenvolver as características empreendedoras, escola de negócios e aplicou um estudo de caso: Como Richard Branson construiu um império. Para o segundo trimestre do ano as aulas de empreendedorismo ocorrem em todos os 4 CCPLs. Em abril o professor abordou os tipos de arquivos, Brainstorming, como desenvolver características empreendedoras, o que é ser ou não um empreendedor, a importância do empreendedorismo para o desenvolvimento econômico, científico e social e o que é uma relação empresarial. Na unidade do Jardim Paraíso, finalizou-se a primeira turma do curso e foi realizado a entrega do certificado a todos os alunos na última aula do curso. Em maio o professor explicou como construir um modelo de negócios, tendências e inovações na construção do modelo de negócio, como definir a missão, visão e valores de uma empresa, abordou quais os procedimentos para financiar uma empresa


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e como conseguir um empréstimo e explicou as diferenças entre pesquisa quantitativa, qualitativa e de observação. No mês de junho a professora explicou sobre planejamento estratégico, sua relação com os stakeholders, o que é organização e a extração das premissas para orientação das decisões. Abordou também o cenário econômico dos pais e explicou o que é Produto Interno Bruto e a importância deste indicador para um empreendedor. No terceiro trimestre as aulas de Empreendedorismo foram trabalhadas no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No mês de Julho no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos, em julho, os professores explicaram como construir um modelo de negócios, tendências (Franquias, Startups e lojas virtuais) e inovações na construção do modelo de negócio, como definir a missão, visão e valores de uma empresa, abordou quais os procedimentos para financiar uma empresa e como conseguir um empréstimo e explicou as diferenças entre pesquisa quantitativa, qualitativa e de observação. No CCPL Parque Imperial a professora ministrou os seguintes itens: Como desenvolver o projeto de uma empresa no mundo globalizado. Como traçar o perfil de empreendedor de sucesso. Como traçar planos e metas empresariais. Startup e as principais ferramentas para começar um negócio. Como observar mais amplamente o funcionamento do mercado financeiro e as consequências das reformas fiscais. No mês de agosto os professores explicaram como realizar a formalização de uma empresa, iniciando pela consulta prévia (junto à junta comercial e prefeitura da cidade), elaboração do contrato social, analise da junta comercial para liberação do NIRE, cadastro do CNPJ junto à receita federal, inscrição estadual, licença específica e autorização para impressão de documentos fiscais. Também apresentaram os tipos de empresas o MEI – microempreendedor individual e EIRELI – empresa individual de responsabilidade limitada e as sociedades empresárias. Neste mês a professora tratou sobre ética (estudo de Cingapura, a ciência ética, correntes éticas), moral (conceito e, formação de princípios), bem como a ética nos negócios, para com os funcionários (contratação, demissão, salário e condição de trabalho), para com a organização (preservação de imagem, assunção de riscos e atuação em benefício próprio), para com outros agentes econômicos (investidores, fornecedores, clientes), e como mensurar o comportamento ético. Ainda, dentro do conteúdo, trabalhou com a construção de uma cultura ética (o estabelecimento de referências, adoção de códigos escritos, estratégias de reforço, sabedoria ao escutar, reconhecer e valorizar o comportamento ético), responsabilidade social e ambiental (poluição do ar, da agua e da terra). O professor frisou nas aulas de agosto como estabelecer planos de negócios para empreendimentos; como desenvolver a liderança e motivação de equipes de trabalho, como trabalhar as questões mercadológicas e comerciais. Aplicar fundamentos diversos de administração na gestão de negócios e passou também como ter uma visão ampla dos negócios para tomar decisões mais qualificadas e certeiras.


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Comentou também a necessidade do administrador ficar bem informado em questões políticas e comerciais que acontecem no Brasil, estados e municípios. No mês de setembro no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos, os professores trataram o conceito Empreendedorismo e a capacidade de identificar oportunidades, de criar soluções para os problemas, de enfrentar riscos de forma coerente, de vender ideias e produtos e como desenvolver projetos utilizando a criatividade. Foi abordado também a necessidade de pesquisar tendências de comportamento, de estabelecer um bom network, o desenvolvimento da capacidade de liderar, para manter a confiança, e a de aprender com os fracassos. A importância do empreendedorismo para o desenvolvimento econômico, científico e social, bem como as tendências do momento (escritório virtual, home offices - como montar), espaços de coworking, incubadoras de empresas, finalizando com as associações para networking. No dia 28 e 29/09/2015 no Polo do Engenho Novo, finalizaram duas turmas sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. Para o centro do Parque Imperial os alunos tiveram esse mês procedimentos de: Como avaliar uma oportunidade de negócio, como interagir e identificar possibilidades de sucesso. Falou também de como ser um empreendedor bem sucedido. O professor citou a criação de um plano de negócio e principalmente como manter um plano de negócio atualizado. Falou também de grandes empreendedores que se deram bem em suas carreiras. Em outro tema, explanou como evitar confusões com sócios e como ter uma empresa com objetivos claros e objetivas. Neste mês de outubro, os professores explicaram como construir um modelo de negócios, tendências (Franquias, Startups e lojas virtuais) e inovações na construção do modelo de negócio, como definir a missão, visão e valores de uma empresa, abordou os procedimentos para financiar uma empresa e como conseguir um empréstimo, explicou as diferenças entre pesquisa quantitativa, qualitativa e de observação. Em novembro, os professores abordaram um estudo do caso prático: “é possível fabricar e vender a realização de sonhos?”, quais são os valores, a missão e visão de uma empresa, como financiar sua empresa (empréstimos, investidores anjo, crowdfunding, programas de incentivos), métodos de pesquisas (quantitativa, qualitativa, focus group e por observação) planejamento estratégico, o cenário econômico (PIB, inflação, desemprego, taxa de juros), os tipos de empresa individuais e sociedades empresárias, os requisitos para a formalização juntamente com os órgão competentes, impostos e tributos de uma empresa. No mês de dezembro, os professores abordaram sobre o Produto (estudo do caso prático: “como o esperado segway pôde fracassar”, como desenvolver produtos (a identificação do problema (como identificar e verificar o problema), a pesquisa de referências, a incubação, a ignição, o insight, a elaboração, a verificação), como desenvolver serviços, ferramentas de criatividade (brainstorm, brainstorm reverso,


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synectics (ideias devem preceder os argumentos, o dono do problema, trampolim de ideias, excursões), a estratégia Disney, o pensamento lateral), inovação estratégica, (teoria dos jogos, previsão de tendências (como construir uma cultura de inovação, (hierarquia mais horizontal, métricas capazes de mensurar o resultado da inovação, a importância dos fracassos, incentivos a inovação), registros de patentes (o que pode ser patenteado, o que é preciso para fazer o registro de uma patente). Fotos: Aulas de Empreendedorismo

Estética Corporal No primeiro trimestre do ano as aulas de estética corporal ocorrem no CCPL Paraíso e Engenho Novo. Em janeiro, a professora explicou sobre o sistema muscular, anatomia, classificação dos músculos e aplicou exercícios sobre os sistemas linfáticos, ossos e músculos I e II.


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Em fevereiro, a professora abordou sobre os sistemas digestivos e urinário. Falou também sobre as doenças da pele como as dermatoses e outras patologias. Em março, a professora explicou sobre manobras circulares e iniciou as aulas práticas com a turma. Para o segundo trimestre as aulas de estética corporal foram desenvolvidas nas unidades do Jardim Paraíso, Parque dos Camargos e Engenho Novo. Em abril a professora explicou aos alunos o código de ética profissional, proteção e preparação para receber o cliente, cosmetologia, argiloterapia e geoterapia, ficha de anamnese, patologia da pele, doenças de pele e recursos terapêuticos. No mês de maio a professora abordou as atitudes do profissional de estética, o que ter na sala de estética e o que fazer antes do cliente chegar, procedimentos para preparo das macas, técnicas de massagem ocidental, oriental e apresentou para os alunos as técnicas de reflexologia e reflexoterapia. Em junho, a professora explicou sobre massagem modeladora, manobras e técnicas de massagem, bambu terapia, conhecimento de anamnese, drenagem linfática e alongamentos. As aulas de Estética Corporal no segundo trimestre do ano foram ministradas no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos. Para o mês de Julho a professora do CCPL Engenho Novo explicou a grade do curso para os alunos, o código de ética profissional, proteção e preparação para receber o cliente, doenças de pele, recursos terapêuticos, cosmetologia, ficha de anamnese e patologia da pele. Devido à procura dos munícipes iniciamos uma nova turma as segundas e quartas - feiras. No polo do Parque dos Camargos professora passou a grade do curso para os alunos, o código de ética profissional, proteção e preparação para receber o cliente, bem como iniciou as aulas sobre, massagem modeladora, relaxante, drenagem linfática, reflexologia, concluindo com bambu terapia. Em agosto no CCPL Engenho Novo, a professora explicou para seus alunos as atitudes do terapeuta, o que ter na sala de estética e o que fazer antes do cliente chegar, procedimentos para preparo das macas, técnicas e prática dos movimentos das mãos e teoria e prática de massagem modeladora. Para o centro do Parque dos Camargos a professora lecionou a história da massagem, sistema nervoso, metabolismo, bem como os efeitos mecânicos, circulatório vísceras e efeitos psicológicos, passando sobre a massagem ocidental (técnicas de deslizamento superficial e profundo, amassamento, fricção, percussão e vibração). Ainda, concluindo o mês com revisão sobre bambu terapia.


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No mês de setembro no CCPL Engenho Novo, a professora explicou para as alunas a anamnese corporal, técnica da massagem modeladora e de drenagem linfática, utilizando todos os cremes necessários, desde a preparação da pele para receber a massagem até o término com deslizamento para acalmar a pele. No dia 24/09/2015 finalizou uma turma sendo feito a entrega de certificados na última aula do curso. Para o Polo do Parque dos Camargos, finalizamos uma turma do curso, onde os alunos aprovados receberam o certificado de participação. A procura pelo curso de estética corporal é elevada, no qual já foi iniciada a nova turma logo em seguida. Para esta turma, a professora juntamente com o coordenador do eixo apresentou o curso aos alunos, informando o seu funcionamento, o número de encontros que ocorreram ao longo dos seis meses, bem como se colocando à disposição. Ao passo, foi abordado sobre a anatomia humana, nomenclatura anatômica, planos de inscrição, eixos ortogonais, planos de secção do corpo, termos de posição, unidades estruturais, aparelho locomotor, esqueleto axial, esqueleto apendicular. Abordou também sobre o sistema articular, termos de movimentos e sistema muscular. Em outubro a professora explicou para as alunas a anamnese corporal, técnica da massagem modeladora e de drenagem linfática utilizando todos os cremes necessários, desde a preparação da pele para receber a massagem até o término com um deslizamento para acalmar a pele. As aulas práticas foram supervisionadas pela professora acompanhando todos os procedimentos realizados pelos alunos. No mês de novembro, a professora explicou para as alunas as técnicas do banho de lua revisou todas as manobras da massagem modeladora e da drenagem linfática, utilizando todos os cremes e necessários para a prática. As aulas práticas foram supervisionadas pela professora acompanhando todos os procedimentos realizados pelos alunos. Em dezembro, a professora revisou sobre os sistemas (respiratório (órgãos do tubo respiratório, fisiologia da respiração), circulatório (cardiovascular e linfático (funções), nervoso (célula nervosa, tipos de neurônios), sensorial, digestório e reprodutor.

Fotos: Aulas de Estética Corporal


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Estética Facial O curso de Estética Facial no primeiro trimestre do ano foi desenvolvido no CCPL do Pq. dos Camargos e Engenho Novo, ocorrem as turmas de estética facial. Em janeiro, a professora abordou com os alunos, a diferença entre estética e beleza, ética e postura profissional, biossegurança, normas específicas para o esteticista, métodos de cuidado, higiene e esterilização dos equipamentos, dermatoses e lesões. No mês de fevereiro, a professora explicou o sistema linfático de forma profunda, as características e os tipos de pele, cosméticos, princípios dermatológicos e iniciou o módulo de limpeza de pele.


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Em março, a professora trabalhou com os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos do preparo da pele, técnicas de deslizamento com os dedos, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza, para que houvesse a parte prática, convidados a comunidade para realização de limpeza de pele. Para os CCPLs Paraíso e Pq. Imperial, ainda não iniciamos as turmas de estética facial, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos montando uma lista de pré-inscritos, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas nos polos. No segundo trimestre do ano o curso de estética facial foi trabalhado na Unidades do Engenho Novo, Pq. dos Camargos e Pq. Imperial. No mês de abril a professora trabalhou com os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos do preparo da pele, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza e a participação da comunidade nas aulas práticas de limpeza de pele. Em maio a professora explicou a grade do curso, as diferenças e características dos tipos de peles e doenças, anamnese facial, cosmetologia explicando o que são os cosméticos, como são constituídos e os grupos de riscos. Neste mês ainda, os alunos realizaram algumas aulas práticas e atenderam pessoas da comunidade gratuitamente. Em junho, a professora explicou sobre os tipos de pele, como lidar com o cliente, anatomia fisiológica da pele, limpeza de pele com extração, argila facial, limpeza de pele, tipos de argila (censora, cinza, branca, máscara de ouro). O curso de Estética Facial no terceiro trimestre do ano ocorreu no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. Em Julho no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos a professora apresentou a grade do curso, explicando a diferença entre estética e beleza, ética e postura profissional, como é o mercado de trabalho, biossegurança, normas específicas para o esteticista, métodos de prevenção (esterilização e desinfecção), os protocolos de limpeza de pele e argila, anatomia e fisiologia, diferenças e características dos tipos de peles (lipídica, alípica, eudérmica e mista), a limpeza de pele com extração e utilização de agulha. No CCPL Parque dos Camargos devido à procura dos munícipes iniciamos uma nova turma. Neste mês, dia 31 finalizamos uma turma, sendo que todos os formandos receberam o certificado de participação de curso. Para o centro do Parque Imperial a professora trabalhou com técnicas para trabalhar com peles oleosas e mistas. A utilização da água e os produtos indicados para limpeza. As formas de movimento, a correta utilização da pressão sobre os poros. Falou também sobre o reconhecimento através da palpação, e formas de identificar alterações cutâneas. No mês de agosto no CCPL Engenho Novo a professora explicou as diferenças e características dos tipos de peles e doenças, anamnese facial, cosmetologia


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explicando o que são os cosméticos, como são constituídos, grupos de riscos, matéria primas, formas cosméticas, princípios dermatológicos e módulos de limpeza de pele. Trabalhou com os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos do preparo da pele, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza, participação da comunidade para realização de limpeza de pele. O centro do Parque dos Camargos tratou sobre limpeza de pele, discorrendo sobre a etiopatogenia da acne, e seus graus. Ensinou também como utilizar os utensílios, os procedimentos de higienização, hidratação cutânea, mecanismo de hidratação da pele, hidratação natural, oclusão, umectação e manto hidro lipídico. Concluiu o conteúdo com aula pratica, supervisionando as alunas, bem como reforçando o aprendizado. Para o CCPL Parque Imperial a professora passou métodos de como fazer uma avaliação estético-facial dos clientes para o mais correto emprego das ações na pele. Passou técnicas de aplicação dos produtos voltados ao peeling facial. Ensinou a trabalhar com a elasticidade das peles. Passou também um panorama geral de hidratação e dos principais produtos e meios utilizados, desde os cremes dilatadores de poros até os métodos laser-facial, e também as formas de desobstrução para facilitar a penetração de cosméticos. No mês de setembro no polo do Engenho Novo, a professora explicou para os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos do preparo da pele, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza, utilizou a maleta 7x1 para cauterizar. Tivemos também a participação da comunidade para realização de limpeza de pele. No CCPL Parque dos Camargos, a professora tratou sobre a limpeza de pele, revisando a etiopatogenia da acne, os graus (1, 2, 3, 4 e fulminas), utilização dos utensílios, os procedimentos de higienização, hidratação cutânea, mecanismo de hidratação da pele, hidratação natural, oclusão, umectação e manto hidrolipídico, para que as alunas intensificassem a aula pratica. Ao ponto, foi abordado o tema de nutrição em estética e a introdução de massagem facial. Para o Parque Imperial a professora abordou estudos sobre Biotipo e suas características e os tipos de pele. Explanou também sobre Anamnese e sua importância como documento. Realizou uma introdução a cosmetologia, os níveis de risco no tratamento estético, a utilização de produtos diversos e suas prescrições, e o uso de óleos essencial conforme sua Neste mês de outubro, a professora trabalhou com os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos para preparar a pele, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza, utilizou a maleta 7x1 para a cauterização e ensinou como utilizar a argila no tratamento de pele. As aulas práticas foram supervisionadas pela professora acompanhando todos os procedimentos realizados pelos alunos. Devido à procura dos munícipes pelo curso, iniciou – se uma nova turma, a professora apresentou a grade do curso falando sobre o perfil do profissional. Em novembro, a professora neste mês a professora trabalhou com os alunos a parte prática da limpeza de pele, todos os procedimentos do preparo da pele, aplicação de produtos que auxiliam na limpeza, utilizou a eletroterapia para a cauterização. As


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aulas práticas foram supervisionadas pela professora acompanhando todos os procedimentos realizados pelos alunos. No mês de dezembro, a professora abordou sobre a estética facial no aspecto biótipos cutâneos (lipídica, alípica, eudérmica e mista), anamnese facial e cosmetologia (grupos de risco), todavia abordando os princípios da dermatologia (lesões elementares, alteração de cor, manchas relacionadas ao sangue, a melanina) Fotos: Aulas de Estética Facial

Massoterapia O curso de Massoterapia ocorreu no CCPLs Engenho Novo e Pq. dos Camargos no primeiro trimestre do ano. No mês de janeiro o professor apresentou a grade e o curso aos alunos, o código de ética do terapeuta corporal/ naturopata, falou sobre as áreas de atuação da profissão e iniciou a prática da automassagem.


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Em fevereiro, o professor apresentou os princípios da massoterapia, efeitos da massagem (mecânicos, fisiológicos e psicológicos). Técnicas de massagem ocidental (deslizamento, amassamento, fricção e vibração), posicionamento do paciente para iniciar a massagem, diferenças entre a massagem ocidental e oriental, massagem laboral, sueca e esportiva. No mês de março, a professora explicou os princípios da reflexologia podal e reflexoterpia (princípios e técnicas), quick massage técnicas de massagem, teoria e princípios da drenagem linfática, bambuterapia e pedras quentes, aula prática de reflexologia e quick massage. Para o CCPL Pq. Imperial, ainda não iniciamos as turmas de empreendedorismo, mas começamos a obter retorno das divulgações realizadas e estamos montando uma lista de pré-inscritos, portanto, assim que formamos o quórum daremos início a abertura das turmas nos polos. No segundo trimestre o curso de massoterapia foi realizado nos quatro CCPLs. Em abril o professor trabalhou os princípios da reflexologia podal e reflexoterapia, teoria e princípios da drenagem linfática e fez uma aula prática de tai massagem. No mês de maio o professor apresentou dados históricos da massoterapia, o código de ética do terapeuta corporal/naturopata, exercício da profissão, kit massagem, técnica de doin, técnicas de massagem ocidental e oriental, e apresentou para os alunos as técnicas de reflexologia e reflexoterapia. Em junho a professora se aprofundou nas técnicas da drenagem e massagem modeladora, medidas desintoxicante, e manobras para a redução de gordura corporal. Para o terceiro trimestre do ano as aulas de Massoterapia são ministradas no CCPL Engenho Novo, Parque dos Camargos e Parque Imperial. No mês de julho o CCPL Engenho Novo apresentou à grade do curso falando sobre o perfil do profissional, conceito e história, introdução a massagem, efeitos da massagem, técnicas de massagem ocidental, posicionamento do paciente para iniciar a técnica, atitudes e posturas do terapeuta, diferenças de massagem ocidental e oriental, massagem laboral, sueca e desportiva. Para o CCPL Parque dos Camargos a professora elaborou alguns trabalhos com temas Doin, Shiatsu e Indiana, dos quais os alunos foram divididos em grupos na sala para apresentarem um seminário aos demais colegas com pesquisas e dados a respeito de como a massagem podem interferir no processo de recuperação e na qualidade de vida de uma pessoa. O polo do Parque Imperial trabalhou com o conteúdo: massagem Doin, com técnicas para o correto uso das mãos, técnicas de pressão, o correto uso da percussão, como evitar torções e amassamentos, o uso do beliscamento e os procedimentos para a agitação. Apresentou a sequência correta para a automassagem e as técnicas de relaxamento.


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Em agosto no centro do Engenho Novo, o professor apresentou o código de ética do terapeuta corporal/naturopata, exercício da profissão, kit massagem, técnica de doin, técnicas de massagem ocidental e oriental, e apresentou para os alunos as técnicas de reflexologia. Nos dias 19 e 22/08/2015 finalizaram-se duas turmas sendo feita a entrega de certificados na última aula do curso. Para o CCPL Parque dos Camargos a professora continuou os temas sobre o curso dos quais os alunos foram divididos em grupos para apresentar aos demais colegas, devido à grande abrangência do curso, sob a supervisão da profissional, sendo apresentados este mês os temas de Ayurvédica, Doshas e Shantala. Ao passo, a professora tratou sobre a drenagem linfática e drenagem linfática manual. Esse mês o professor passou como elaborar um plano de trabalho terapêutico, tendo em vista a análise dos aspectos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos, fisiopatológicos e energéticos do cliente, assim como as indicações e contraindicações do quadro apresentado, valorizando a relação do massoterapeuta/cliente. Passou também como executar massagens ocidentais e orientais complementares e integrativas, com base na avaliação massoterapêutica, de acordo com as necessidades do cliente. Nas aulas os alunos puderam exercitar na prática o conteúdo teórico aprendido. Para o mês de setembro devido à procura dos munícipes no CCPL Engenho Novo, iniciamos uma nova turma. A professora apresentou a grade do curso, explicou sobre o código de ética do terapeuta corporal/naturopata, exercício da profissão, kit massagem, técnica de doin, técnicas de massagem zen shiatsu. No polo do Parque dos Camargos, a professora abordou sobre reflexologia, reflexoterapia, reflexologia podal, e iniciou sobre a drenagem linfática. No Parque Imperial o professor abordou técnicas de liberação miofacial cremes específicos e as técnicas de massagem modeladora. Explanou também o uso da reflexologia no tratamento das dores lombares, nuca e panturrilhas. O uso das pedras para dissipação e eliminação da dor. Nas aulas práticas os alunos puderam exercitar entre eles as técnicas aprendidas. Neste mês de outubro, os professores desenvolveram com seus alunos os princípios da massoterapia, efeitos da massagem (mecânicos, fisiológicos e psicológicos), técnicas de massagem corporal (deslizamento, amassamento, fricção, percussão e vibração), posicionamento do paciente para iniciar a técnica, atitudes e posturas do terapeuta. Em novembro, os professores explicaram para seus alunos a anatomia humana explicando sobre os sistemas muscular, endócrino, esquelético, nervoso, cardiovascular e linfático, iniciou o conteúdo de fisiologia humana, explicando o efeito fisiológico e mecânico que a massagem proporciona no tecido adiposo, nos sistemas em geral, sobre as vísceras, e os efeitos psicológicos, os professores explicaram as técnicas e manobras da massagem relaxante.


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No mês de dezembro, a professora abordou sobre o Movimento das Mãos (efeitos da massagem (mecânicos, fisiológicos (circulatório, nervoso, musculoesquelético, tecido adiposo e vísceras), massagem ocidental (deslizamento superficial, profundo, amassamento, fricção, percussão, vibração) e massagem oriental), passando ao aspecto da Massoterapia (preparação para a massagem, posicionamento do paciente, segurança e ambiente, postura, movimento, ritmo, e atitudes do terapeuta). Fotos: Aulas de Massoterapia

Portaria e Recepção O curso de Portaria e Recepção foi introduzido no mês de julho no CCPL Parque dos Camargos. Neste mês o professor realizou com os discentes, dinâmicas de grupo, regimento de condomínio, regras e normas, distribuição e sigilo de correspondência além de exercício de fixação, estudos de casos, vídeo de segurança. Abordaram também tipos de equipamentos, painel externo que e a composição, modulo de câmera e circuito eletrônico de equipamento.


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Para o mês de agosto o professor trabalhou com os alunos a apresentação dos equipamentos (painel externo, modulo de câmera, monitor, terminais de ligação), controle de acessos (quem deve abrir o portão quando o automóvel estiver saindo da garagem ou entrando), vagas de emergência. Ao passo, tratou sobre o atendimento ao cliente (a importância do atendimento, analisando a excelência de um atendimento, aspectos essências, compreensão das necessidades, comunicação no atendimento a clientes, percepção e a empatia, o treinamento, cuidados no atendimento). Em setembro no CCPL Engenho Novo e Parque dos Camargos devido à procura dos munícipes pelo curso iniciamos uma nova turma também nesta área. O professor junto ao

coordenador do eixo apresentou o curso aos alunos, informando o seu funcionamento, o número de encontros que ocorreram ao longo dos seis meses, bem como se colocando à disposição. Inicialmente, abordou sobre portaria, conceito, segurança e a cartilha do porteiro com os seus deveres. No mês de outubro o professor explicou o conceito de portaria, lei do condomínio, convenção condominial, como receber e repassar a correspondência para o morador ou empresa, conduta do porteiro (uniforme, câmeras e interfones, postura e uso do telefone celular) e iniciou a cartilha do porteiro. Em novembro, o professor explicou como deve o atendimento na portaria com segurança (métodos, maneira de abordagem e comportamento), apresentou alguns equipamentos internos de uma portaria, como o rádio HT e apresentou diferentes vídeos e estudos de caso para ser discutidos entre os alunos. No mês de dezembro, o professor abordou sobre atendimento ao cliente (a importância no atendimento, analisando a excelência de um atendimento, os aspectos essenciais, a compreensão das necessidades dos clientes, a comunicação no atendimento a clientes, a percepção e a empatia, o treinamento e os cuidados no atendimento), e atendimento telefônico (utilização do telefone, realizando uma ligação e atendendo uma ligação). Fotos: Aulas de Portaria e Recepção


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Tabela Macro de Frequência – Janeiro a Dezembro de 2015


111 CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015 Total do Ano de 2015 Eixo

Curso Frequênte

Emprego e Renda

Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

926 2451 1626 0 0 916 940 568 2495 691 1776 4100 552 916 1064 0 247 19268

Evadido e Desistente 227 402 237 0 0 193 216 65 266 95 313 404 136 183 200 2 47 2986

Total Matriculados 1153 2853 1863 0 0 1109 1156 633 2761 786 2089 4504 688 1099 1264 0 294 22252

ATIVIDADES EXTRAS Os espaços da brinquedoteca, salão de jogos e cyber inaugurados em 18 de fevereiro de 2015, possuem a finalidade de desenvolver de forma lúdica a criatividade, a socialização, e a interatividades de crianças, jovens e adultos. O controle e o acompanhamento são realizados pela equipe de monitores do CCPL, registrando o nome de cada aluno matriculado e o tempo de permanência, para que todos tenham a oportunidade de utilizar o espaço.

Fotos dos Espaços


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Eventos Oficiais – Ano de 2015 •

Primeiro Trimestre

Cinema A inauguração no dia 12 de janeiro do cinema foi um sucesso para todos os munícipes no CCPL Pq. dos Camargos. Com capacidade para 100 pessoas, exibimos sessões no período tarde e noite. Alguns funcionários se fantasiaram para entreter as crianças na fila, o que aumentou ainda mais a expectativa, principalmente daqueles que nunca haviam visto um filme na “telona”. Realizamos a distribuição de refrigerantes e pipoca a todos os participantes presente nas sessões de abertura.

Fotos: Abertura do Cinema


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Dia das Mulheres Em parceria com a Secretaria da Mulher, no mês de março, realizamos nas 4 unidades dos Centros de Capacitação Profissional e Lazer um evento dedicado a homenagear o dia internacional das mulheres. Contribuímos com a estrutura, montagem das salas, decoração, produtos para as oficinas de cabeleireiro e design de sobrancelhas, organização do público, distribuição de lanches e sucos. Os alunos dos cursos culturais realizaram diversas apresentações como forma de entretenimento ao público e as alunas de cabeleireiro e depilação ofereceram através de oficinas serviços à população como a lavagem e corte de cabelo, escova e design de sobrancelhas. Fotos: Dia das Mulheres


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Segundo Trimestre

Apresentação – Dia das Mães Como no mês de maio se comemora o dia das mães, os CCPLs prepararam uma apresentação especial neste mês para reunir as famílias em todas as Unidades, com uma linda apresentação das alunas de ballet, que emocionaram todos os presentes.

Olimpíadas Lúdicas As Olimpíadas Lúdicas iniciaram em maio em todas as 4 Unidades dos Centros de Capacitação e Lazer. O Objetivo deste evento foi criar uma competição que estimulasse o saber nas crianças, jovens e adultos. O evento foi um sucesso e seu término está previsto para a primeira quinzena de julho com a entrega de medalha para os vencedores de cada uma das 8 modalidades.


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Terceiro Trimestre

Festa Julina Em Julho realizamos a Festa Julina nos 4 Centros de Capacitação Profissional e Lazer. O evento foi um sucesso, recebemos aproximadamente 1.300 munícipes, que puderam se divertir em nossas barracas de brincadeiras, apreciar nossas apresentações culturais, e provar das comidinhas que nossos parceiros ofereceram. Conseguimos arrecadar junto aos comerciantes da região e algumas fábricas e distribuidoras de São Paulo excelentes doações que serviram de brindes ou foram sorteadas e fizeram a alegria de todos os presentes. Fotos: Festa Julina

Quarto Trimestre

Dia das Crianças No dia 09 de Outubro foi comemorado no CCPL Engenho Novo o dia das crianças, e neste dia promovemos brincadeiras, como a cama elástica, pula – corda, queimada, e gincanas. A festa foi aberta para alunos e comunidade, oferecemos a todos os participantes, algodão doce, pipoca, bolo, salgados, refrigerante. O evento foi um sucesso. Dia 15 de outubro, no CCPL Parque dos Camargos realizou uma festa a fantasia conjunta, na qual professores e alunos puderam se integrar, a fim de comemorar o dia das crianças e o dia do professor. No CCPL Parque Imperial realizamos um almoço com diversas atividades diferenciadas. Também levamos todos para CCPL Parque dos Camargos onde eles participaram do cinema, das brincadeiras, do Baile de Fantasia e Jogos Lúdicos (Corrida de Saco, Corrida com OVO, provas de velocidade, e damas). O polo do Jardim Paraíso em comemoração ao dia das crianças,


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durante o mês realizou algumas atividades que proporcionaram às crianças a interatividade e diversão, como pula-pula, cama elástica, bolinha de sabão e camarim fashion. Ao término da semana foi entregue sacolinhas de doce e algodão doce para os alunos.

Demais Atividades Ocorridas em Todos os CCPLs Como janeiro ainda é um mês de férias escolares, realizamos algumas atividades lúdicas com o objetivo de atrair mais crianças e famílias para dentro das unidades, como as oficinas de pipas, brincadeiras de roda e a contação de histórias. Fotos: Oficina de Pipas


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Fotos: Contação de Histórias


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Em fevereiro, aproveitando a festividade do carnaval, promovemos com os alunos de todas as unidades atividades que objetivassem a história desta data, a confecção de máscaras e um pequeno baile, com direito a confete e serpentina. Fotos: Baile de Carnaval

Campanha do Agasalho A Prefeitura Municipal de Barueri, através da Secretaria de Ações Sociais, promoveu em julho nas unidades do CCPL Engenho Novo e CCPL Pq. dos Camargos a Campanha do Agasalho. Ocasião em que suspendemos as aulas no horário das 08h às 17hs. Recebemos com muito carinho os munícipes da comunidade, em média 1500 pessoas. Em função da organização e preparativos da Secretaria de Ações Sociais o evento se deu com muita tranquilidade e sucesso.


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Fotos: Campanha do Agasalho

Horta Comunitária – Aprendizado e Cidadania Em agosto, os professores de Jogos Lúdicos junto com a professora de Reforço Escolar desenvolveram com os alunos dos CCPL Pq. dos Camargos e Engenho Novo, uma atividade de cidadania e sustentabilidade, a plantação na horta comunitária. Neste dia foi trabalhado com as crianças conceitos de cidadania e de preservação do meio ambiente.


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Fotos: Horta Comunitária

Reunião de Pais Tivemos no dia 22 de agosto uma reunião com os pais em todos os CCPLs. Com horário livre das 9:00 às 12:00hs e das 13:00 às 16:00hs, atendemos cerca de 110 pais de alunos. Na reunião pudemos expor o projeto pedagógico, os objetivos a serem alcançados, o tempo de duração dos módulos, e as metodologias empregadas no ensino. Orientamos também no comprometimento do aluno com os cursos oferecidos e a assiduidade para uma melhor absorção dos conteúdos. Os pais foram orientados também a usarem mais assiduamente o SAU (Serviço de Atendimento ao Usuário) de forma que possam expressar suas opiniões, reclamações e sugestões. Fotos: Reunião de Pais


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Palestra – Secretaria da Saúde Em agosto, em parceria com a Secretaria da Saúde tivemos uma palestra sobre Prevenção e Combate à Dengue. O mediador de uma forma bem simples e clara explicou para crianças e adolescentes a maneira correta de combater e prevenir os focos da Dengue. Fotos: Palestra Secretaria da Saúde

Festa – Um Ano de CCPL No início de setembro os CCPLs completaram um ano de trabalho e organizamos uma pequena festa para nossos alunos, com o objetivo de promover a integração e uma comemoração referente a data. Fotos: Festa um ano de CCPL

Dia da Árvore


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Neste mês em parceria com a Secretaria do Meio Ambiente, foi entregue para os alunos e mães de alunos de todas as unidades, mudas de Ipê para serem plantadas em suas residências ou em outros locais, em comemoração do Dia da Árvore. Fotos: Dia da Árvore

Evento – Promoção Social e Você Recebemos no dia 30 de setembro a equipe da Secretaria de Promoção Social e os Vereadores dos bairros vizinhos para a realização do evento Promoção Social e Você. O objetivo foi informar a comunidade e munícipes todos os serviços prestados por pela Secretaria, bem como esclarecer dúvidas e atender as pessoas que tivessem alguma necessidade específica.

Fotos: Evento – Promoção Social e Você


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Dia Nacional da Leitura No 01 de Outubro, trabalhamos com o Evento Dia da Literatura, com Contação de Histórias e participação de Giovanna Rubbo, com histórias de sua autoria. No período da tarde, os alunos de Artes Cênicas interagiram com a contadora de Histórias, encenando com muita criatividade, proporcionando diversão à todos do CCPL Engenho Novo. Para o CCPL do Parque dos Camargos com as turmas dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural, adotamos a leitura compartilhada, onde cada aluno leu um trecho dos livros que foram sugeridos. Fotos: Dia do Livro

Palestra Câncer de Mama - Secretaria da Mulher (Outubro Rosa) No dia oito de Outubro, em parceria com a Secretaria da Mulher foi realizado no CCPL Engenho Novo a palestra do câncer de mama. Neste dia o Dr. Francisco


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apresentou para os alunos e comunidade local informações sobre a doença, como identificar, tratamento e prevenção. O CCPL Parque dos Camargos acompanhando o calendário mundial sobre o combate ao câncer de mama, deu orientação para as turmas sobre a sua real importância em realizar o exame periódico e prevenção da doença, através dos nossos professores. Fotos: Palestra Câncer de Mama - Secretaria da Mulher (Outubro Rosa)

Halloween No dia 29 de outubro o CCPL Engenho Novo organizou atividades para comemorar o Halloween (Dia das Bruxas). A festa contou com brincadeiras (Passa ou Repassa (Inglês, Reforço, Música), Pintura Facial, Caça tesouro (inglês), Gincanas em equipes, Dama Humana, Batalha Naval e Confecção de Máscaras) com o objetivo de promover a integração entre culturas, identificando aspectos que se assemelham a cultura brasileira.

Fotos: Halloween


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Novembro Azul Com o objetivo de promover a conscientização da saúde do homem, em 14 de novembro, a ProEduca em parceria com a Prefeitura e com a Secretaria de Saúde realizou no CCPL Pq. dos Camargos um evento piloto dedicado ao novembro azul, onde os munícipes puderam realizar testes gratuitos de glicemia, pressão arterial, eletrocardiograma e passar com uma Nutricionista, um Clínico Geral e um Cardiologista. A ideia foi ressaltar a importância da prevenção e combate ao câncer, através do conhecimento, exames regulares e controle da alimentação. Para atrair as famílias, disponibilizamos brinquedos e atividades a todos.

Fotos: Evento Novembro Azul


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Espetáculo no Teatro Municipal de Barueri Nos dias 16 e 17 de dezembro, realizamos no Teatro Municipal de Barueri, o espetáculo de final de ano dos Centros de Capacitação Profissional e Lazer. Ao todo, cerca de 300 alunos se apresentaram em várias modalidades como: Teatro, Bateria, Canto Coral, Violão, Grafite, Ritmo e Poesia, Street Dance, Sertanejo, Ballet, Dança do Ventre, Circo e Zumba, além de uma exposição completa com trabalhos desenvolvidos por alunos de Artesanato, Informática e Grafite. Recebemos cerca de 1100 pais no evento, que teve duração de três horas, das 19:00 às 22:00.

Fotos: Espetáculo Teatro Municipal de Barueri


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Cinema no CCPL Com capacidade para 100 pessoas por sessão, exibimos ao longo de 2015 336 sessões de filmes nos períodos manhã, tarde e noite. Atendemos cerca de 11.236 munícipes. Muitos dos filmes exibidos foram utilizados como ferramenta de ensino, ilustrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. A forma de trabalho dos temas apresentados em sala de aula, são realizados através de dinâmicas, rodas de conversas e atividades de socialização.


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Fotos do Cinema


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RELATÓRIO ANUAL PSICOSSOCIAL Mês de Referência: Janeiro a Dezembro de 2015 Serviço: Trabalho Psicossocial Público - Beneficiário: Munícipes da cidade de Barueri Nº. Total de Beneficiados: 3096 Nº. Total de Ações Psicossociais: 1608 a.

Trabalho Psicossocial

O objetivo do trabalho psicossocial é atender a demanda espontânea que surge nas unidades, para trabalhar com prevenções, incentivo a qualidade de vida, intervenções e acesso aos serviços disponibilizados e de direito dos munícipes. Para isso contamos com diversas ferramentas de trabalho, como: Acolhimento, Atendimento Individual e/ou Familiar, Acompanhamento, Anamnese, Encaminhamentos para a rede de serviços e/ou internos, Visita Domiciliar, Conversas Informais, Acompanhamento de Aulas, Mediação de Conflito e Atividades de Grupo. A metodologia utilizada nas Unidades varia de acordo com a necessidade do utente e também do saber do profissional que o atende, tendo como referência técnica alguns exemplos, como: 

 

Moacir Gadotti, que trabalha no livro Boniteza de um sonho: ensinar e aprender com sentido, questões sobre sonhar e transformar o ambiente ao seu redor, formando munícipes autônomos, organizados, participativos e articuladores. Winnicott, D.W. , diversos conteúdos como a relação familiar, a relação da criança e o ato de brincar e a delinquência. Carl Ransom Rogers, que desenvolveu uma forma de trabalhar a relação paciente e terapeuta igualitária e desvinculada do conceito de doença.

A seguir estão as tabelas com as informações gerais sobre as ações e beneficiários, separado por Unidade.


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Tabela de Ações Psicossociais e Beneficiários janeiro/dezembro de 2015

CCPL

Beneficiários

Ações

Engenho Novo Pq. dos Camargos Jd. Paraíso Pq. Imperial Total

951 878 719 548 3096

575 416 255 362 1608

CCPL Hercília da Silva Barbosa – Pq. Imperial

Temos na unidade do Imperial a menor quantidade de atendidos, mas devido a sua infraestrutura ser bem pequena o número de beneficiados supera as expectativas. A região onde está situada é bem vulnerável fazendo com que a dinâmica da instituição funcione como contra turno escolar, assim temos crianças assíduas, com baixa rotatividade. Seguem os dados quantitativos das ações psicossociais, referentes aos meses de janeiro a dezembro de 2015: Demanda das Ações da Unidade Hercília da Silva Barbosa no Pq. Imperial Ações Criação Total Atendimento Visita Articulação Projeto: Meu Pscicossociais/ Encaminhamentos de Mensal Psicossocial Domiciliar em Rede Território Beneficiários Vínculos de Ações Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Total por Tipo de Ação

7/7 5/6 5/4 7/7 5/5 8/10 6/5 10/10 8/7 17/13 7/6 12/16

0/0 3/1 3/0 1/0 0/0 4/0 3/1 2/1 2/1 3/0 1/1 2/1

0/0 2/1 0/0 1/0 1/2 2/3 1/2 1/2 0/0 1/3 0/0 0/0

3/10 4/0 1/0 3/0 4/0 3/0 5/0 5/0 3/0 4/1 2/0 3/0

4/31 0/0 01/11 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0

1/3 21/40 15/38 16/29 21/65 21/51 16/26 25/59 18/22 16/27 14/48 8/14

15/51 35/48 25/53 28/36 31/72 38/64 31/34 43/72 31/30 41/44 24/55 25/31

97/96

24/6

9/13

40/11

05/42

192/422

367/590


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CCPL João Ricardo Pelúcio Rosa – Engenho Novo

A unidade do Engenho Novo foi a segunda maior em números de beneficiários. Em abril, junho e agosto foram os meses que as ações de criação de vínculos ficaram com numeral mais alto devido a quantidade de ações realizadas, como citada no relatório trimestral a ação de acompanhar as aulas atinge um número grande de pessoas superficialmente, mas abre o caminho para uma comunicação mais profunda. A estrutura da unidade é grande e acolhe bem os utentes, permitindo um trabalho de muita qualidade, principalmente para a equipe psicossocial que possui uma sala para atendimentos bem localizada e reservada. O público do Engenho Novo continua com sua diversidade e com índice médio de rotatividade. Com a formatação de distribuição de diplomas e separando os cursos por fases a rotatividade diminuiu um pouco. Seguem os dados quantitativos das ações psicossociais, referentes aos meses de janeiro a dezembro de 2015:

Demanda das Ações da Unidade João Ricardo Pelúcio Rosa no Engenho Novo

18/12 12/11 11/12 21/17 35/22 12/16 4/4 21/22 18/16 16/14 18/13 11/11

7/0 7/0 3/1 3/0 16/16 32/20 4/2 14/5 3/0 2/1 0/0 3/0

0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 2/5 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0

4/0 3/0 10/0 3/0 0/0 10/0 4/0 4/0 1/0 4/0 3/0 1/0

Projeto: Orientação Pessoal e Profissional 5/14 4/13 4/10 2/8 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0

197/170

94/45

3/5

47/0

15/45

Ações Atendimento Visita Articulação Pscicossociais/ Encaminhamentos Psicossocial Domiciliar em Rede Beneficiários Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Total por Tipo de Ação

Criação Total de Mensal Vínculos de Ações 7/7 25/69 27/70 35/107 26/41 30/177 25/50 26/92 8/17 14/43 5/40 6/18

41/33 51/93 55/93 65/132 77/79 86/218 37/56 65/119 30/33 36/58 26/53 21/29

234/731

590/996


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CCPL Gabriela de Freitas – Jd. Paraíso

A unidade do Jd. Paraíso possui um público predominante de crianças, com pouca rotatividade, assemelhando-se ao perfil do Imperial, o que caracteriza a dinâmica de contra turno escolar. Abril foi um mês atípico, onde 169 utentes foram beneficiados com ações de fortalecimento de vínculos, que pode ser: Atividade Socioeducativa, Roda de Conversa, Acompanhamento de aula, Conversa Informal e Mediação de Conflito. Seguem os dados quantitativos das ações psicossociais, referentes aos meses de janeiro a dezembro de 2015: Demanda das Ações da Unidade Gabriela de Freitas no Paraíso Ações Criação Total Atendimento Visita Articulação Projeto: Meu Pscicossociais/ Encaminhamentos de Mensal Psicossocial Domiciliar em Rede Território Beneficiários Vínculos de Ações Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Total por Tipo de Ação

4/2 3/3 5/5 12/10 12/12 10/13 4/3 3/3 3/2 17/16 7/6 4/5

2/1 0/0 0/0 2/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 1/0 1/0 2/1

0/0 0/0 0/0 3/7 5/1 0/0 0/0 0/0 1/2 0/0 0/0 0/0

0/0 2/0 4/0 2/0 2/0 0/0 1/0 1/0 1/0 0/0 0/0 0/0

4/23 6/55 4/23 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0

4/4 18/70 15/71 24/169 5/26 18/61 7/38 15/35 8/29 12/72 6/25 8/27

14/30 29/128 28/99 43/186 24/39 28/74 13/41 19/38 13/33 30/88 14/31 14/33

84/80

9/2

9/10

13/0

14/101

140/627

269/820


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CCPL Ésio Augusto de Souza – Pq. dos Camargos

A unidade do Pq. dos Camargos possui a maior estrutura física, maior diversidade de público e ficou em primeiro lugar na quantidade de atendidos. Os munícipes da região frequentam o espaço mais para atividades livres, como: caminhadas, futebol, reuniões no quiosque e demais brincadeiras livres. Referente a quantidade de ações e atendidos, não há uma oscilação muito grande, mantendo uma média de aproximadamente 36 ações por 83 beneficiados. Seguem os dados quantitativos das ações psicossociais, referentes aos meses de janeiro a dezembro de 2015: Demanda das Ações da Unidade Ésio Augusto de Souza no Pq. dos Camargos Projeto: Ações Criação Total Atendimento Visita Articulação Orientação Pscicossociais/ Encaminhamentos de Mensal Psicossocial Domiciliar em Rede Pessoal e Beneficiários Vínculos de Ações Profissional Janeiro 12/7 2/1 2/0 7/0 5/28 3/13 31/49 Fevereiro 11/10 1/0 0/0 4/0 4/35 14/45 34/90 Março 14/11 0/0 1/0 6/0 3/21 18/76 42/108 Abril 11/10 2/0 1/0 1/0 4/25 17/84 36/119 Maio 3/4 1/0 1/2 2/0 3/19 11/35 21/60 Junho 18/23 9/0 1/3 3/0 0/0 12/25 43/51 Julho 13/11 3/0 0/0 2/0 0/0 30/79 48/90 Agosto 9/9 2/0 1/4 1/0 0/0 22/75 35/88 Setembro 19/21 2/1 1/3 2/0 0/0 14/42 38/67 Outubro 6/7 3/0 0/0 0/0 0/0 32/105 41/112 Novembro 16/12 9/3 1/3 3/0 0/0 18/89 47/107 Dezembro 5/6 6/3 0/0 1/0 0/0 7/56 19/65 Total por Tipo 137/131 40/8 9/15 32/0 19/128 198/724 435/1006 de Ação


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b.

Coordenação

No mês de Janeiro a coordenação realizou 8 contatos com a rede municipal, no qual 3(02 do Conselho Tutelar e 01 Associação São Francisco de Assis), deles resultou em capacitação para diversos funcionários das unidades do CCPL. Outros trabalhos também foram realizados, como: Reestruturação do Projeto Meu Território, Início da reestruturação dos cursos de Orientação Pessoal e Profissional (OPP), criação de vínculos com alguns utentes nas Unidades (em maior quantidade no CCPL do Imperial), Reuniões de Equipe, Encontro com as Turmas de OPP para explicar a reformulação do curso, Pesquisa para embasar o trabalho e Organização e Orientação do trabalho psicossocial junto à equipe de psicólogas e assistentes sociais. No mês de Fevereiro a coordenação propôs algumas mudanças no trabalho psicossocial e implementou procedimentos novos. Também realizou trabalho de rede sendo eles: Em reunião da Secretaria de Direitos das Pessoas com Deficiência (SDPD), reunião do Projeto Barueri pela Vida na biblioteca Cora Coralina, reunião do Projeto Barueri pela Vida na biblioteca Maria Salomé Soares, e visita á Sandra em sua residência - moradora da região do Engenho Novo - que atende o público estrangeiro que está vindo do Haiti. No mês de Março aproveitando o mês das mulheres foi realizado um trabalho voltado a este público. A coordenação juntamente com a equipe de psicólogas e assistentes sociais produziu em todas as unidades rodas de conversa, onde o objetivo foi falar do feminino, das barreiras encontradas no dia a dia, nas questões relacionadas as multitarefas, as escolhas entre família e carreira e, do ponto de vista profissional como o mercado ainda enxerga a mulher como ser produtivo e de valor. O mês de Abril foi um mês de Treinamentos e Reuniões com a equipe presente nas Unidades. No mês de Maio houve uma reunião técnica e feedback dos treinamentos realizados. No mês de Junho a equipe psicossocial finalizou a rodada de treinamentos com os funcionários dos 4 CCPLs. O objetivo deste curso foi desenvolver melhor o trabalho em equipe, a interação e o trabalho de sugestões de melhoria, sempre pensando no bem estar e a profissionalização de todos. No mês de Julho houve a participação nas festas Julhinas e organização de prontuários, relatórios e demais documentos da área psicossocial. No mês de Agosto a equipe psicossocial se manteve focada nos atendimentos e nos acolhimentos dos utentes, desenvolvendo trabalhos individuais e coletivos que


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puderam agregar valores sociais como o respeito, a integridade, a autoestima e a cidadania. No mês de Setembro teve início a construção do Portfólio, finalização da organização dos documentos e reunião psicossocial. No mês de Outubro o trabalho da coordenação psicossocial focou o término da análise do trabalho efetuado durante o período de setembro de 2014 a outubro de 2015, com o objetivo de refletir, ponderar e poder construir novos projetos para 2016. No mês de Novembro focou em organizar, refletir e (re) construir o curso de Orientação Pessoal e Profissional, pois na Unidade do Engenho Novo temos uma quantidade significativa de pessoas interessadas. Assim a partir de fevereiro de 2016, com um novo formato, retomaremos o projeto. E no mês de Dezembro a atenção esteve dividia entre produzir os relatórios, formatar a apostila de Orientação Pessoal e Profissional e participação das festas de encerramento e espetáculos.

c.

Conclusão

A equipe psicossocial conseguiu desenvolver no ano de 2015 um trabalho sólido, estruturado e de qualidade. Atendemos as demandas das Unidades, e desenvolvemos trabalhos duradouros para a criação de vínculos e de acolhimento. Também realizamos um estudo aprofundado da atuação desta área dentro do projeto, trazendo novas reflexões e um processo de planejamento de novas atividades para 2016. Acreditamos que este novo ano que se inicia, trará um ciclo de novas oportunidades no campo social, onde a equipe estará ainda mais integrada e próxima do munícipe, auxiliando, interagindo, integrando, encaminhando e acolhendo, de forma assertiva e orientadora.


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Trabalho da Área de Divulgação, Criação e Artes No mês de janeiro as ações de divulgação foram equilibradas, com o intuito de divulgar todos os cursos e atividades de modo geral e chamando a população para atividades de férias como os “aulões” de Zumba, a oficina de “Contação de Histórias” e o “Cinema no CCPL”, em fevereiro o foco era divulgar os cursos de modo geral, chamando a população que com o fim das férias voltava à sua rotina e podendo assim inserir novas atividades em seu dia-a-dia. Março foi o marcado como o mês das comemorações do “Dia internacional da Mulher”, enquanto abril e maio as divulgações ficaram focadas nos cursos culturais e na distribuição de panfletos, além da cobertura dos eventos do “Dia das Mães” e as “Olímpiadas Lúdicas”, ainda no mês de maio, criamos campanhas para divulgação dos cursos de “Estética Facial”, “Depilação Profissional e Design de Sobrancelhas” e “Massoterapia” com o objetivo de divulgar os cursos e também sessões gratuitas de Estética Facial e Corporal feitas pelos alunos com a supervisão e orientação dos professores. Já no mês de junho as ações de divulgação ficaram focadas no “Cinema no CCPL”, unindo às aulas com o cinema para promover atividades relacionadas aos filmes. Em julho foi divulgado o “Arraiá no CCPL” em comemoração às datas festivas que ocorrem entre os meses de junho e julho. Em agosto o foco ficou nas mídias digitais. Foi feito o sorteio de uma Cesta de Chocolates entre os munícipes que curtiram as fanpages no Facebook com o intuito de conseguir mais seguidores para as Fanpages de cada pólo. Já nos meses de setembro e outubro ficaram focados os cursos de modo geral que estavam com matrículas abertas, além dos eventos, como: “Outubro Rosa”, “Festa da Primavera” e “Comemoração de Halloween”. Em novembro, divulgamos o “Novembro Azul” que aconteceu no CCPL Ésio Augusto de Souza, promovido pelo Instituto Proeduca, preparamos o material de divulgação das “Férias Divertidas” e o “Espetáculo de Fim de Ano”, além de promover os cursos de modo geral. Já no mês de dezembro, as ações ficaram focadas na retrospectiva de fim de ano, onde foram gravados vários trechos das aulas e dos cursos para apresentar aos alunos no “Espetáculo de Fim de Ano”. Os meios de divulgação utilizados foram cartazes impressos, e-mail marketing, Fanpages do Facebook e mídias sociais.


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Ações de Divulgação Online e Impressas Para cada campanha, fazemos cartazes, artes para disparar via email marketing, notícias que são veiculadas no site dos centros e ações de divulgação através das fanpages dos centros e em grupos no Facebook. Em janeiro divulgamos os “Aulões de Zumba”, as sessões de “Contação de Histórias” e os cursos de modo geral. Em fevereiro tivemos o “Curso de DJ”, o “Corte de Cabelo Gratuito”, que auxiliou a divulgar o curso de Cabeleireiro nos pólos, além dos cursos de “Artes cênicas”, “Marketing e Telemarketing” e a campanha para inscrições no site dos centros. Já em março, focamos nas comemorações do “Dia da Mulher” e nos cursos de “Artesanato” e Artes Cênicas”, Atendente de Farmácias e Drogarias”, “Aux. De Veterinário e Petshop”, e “Orientação Pessoal e Profissional”. Para a divulgação do site e dos cursos profissionalizantes, foi elaborada uma faixa que inicialmente ficou fixada no estacionamento do Supermercado Japão e que posteriormente foram impressão mais 04 (quatro) unidades, sendo fixadas uma em cada pólo. Tal ação repercutiu muito bem aumentando o número de visitas no site e a quantidade de inscrições feitas através do mesmo. Em abril divulgamos os cursos culturais, o Cinema no CCPL e o curso de Massoterapia. Em maio divulgamos sessões gratuitas de estética facial e corporal, para divulgar os cursos de “Massoterapia”, “Depilação Profissional e Design de Sobrancelhas”, “Estética Facial” e “Estética Corporal”, além da abertura das “Olímpiadas Lúdicas” que promovem os cursos do Eixo de Formação e Desenvolvimento. Já em junho e julho divulgamos os cursos de modo geral, o “Arraiá no CCPL”, comunicados, certificados de participação das Olímpiadas Lúdicas, além das “Sessões Gratuitas de Beleza e Estética”. No mês de agosto foi elaborado cartazes para divulgação do sorteio da “Cesta de Chocolates” e convite para a palestra “Prevenção de Focos da Dengue”. Em setembro, tivemos a divulgação do programa “Prefeito e Você” que aconteceu no CCPL Ésio Augusto de Souza, no Parque dos Camargos, a elaboração do material para divulgar o “Corte de Cabelo Gratuito” e o evento do “Dia da Literatura”, enquanto no mês de outubro foram divulgadas as datas das palestras do Outubro Rosa, a Festa da Primavera e o Halloween. Em novembro, tivemos a divulgação do evento “Novembro Azul”, “O Espetáculo de Fim de Ano” e o comunicado de “Recesso CCPL”. No mesmo mês a equipe visitou todos os CCPLs para fazer as gravações de todas as turmas para


145

desenvolver a retrospectiva que será apresentada no “Espetáculo de Fim de Ano”. Já em dezembro, foi realizado o fechamento da retrospectiva de fim de ano, a divulgação do “Cinema no CCPL”, o “Aulão de Zumba” que aconteceu no CCPL João Ricardo Pelúcio Rosa e dos cronogramas das “Férias Divertidas” de todos os CCPLs. Durante o ano divulgamos as sessões do “Cinema no CCPL”, com a programação completa e diária no Facebook; e semanal através de email marketing, site e cartazes. Imagens das Ações de Divulgação Online e Impressas:

Material de divulgação: Contação de Histórias Fevereiro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Pq. Dos Camargos Fevereiro 2015

Material de divulgação: Curso de DJ

Material de divulgação: Especial de Carnaval Zumba Janeiro 2015

Material de divulgação: Aulão de Zumba Janeiro 2015

Material de divulgação: Programação Especial Dedicada às Mulheres Março 2015

Material de divulgação: Curso de Artesanato

Material de divulgação: Artes Cênicas


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Material de divulgação: Atendente de Farmácias e Drograrias

Material de divulgação: Comemoração do Halloween

Material de divulgação: Orientação Pessoal e Profissional

Material de divulgação: Panfleto de Cursos Culturais

Material de divulgação: Dia das Mães – Maio 2015

Material de divulgação: Faixa De divulgação dos Cursos Profissionalizantes

Material de divulgação: Cinema no CCPL Pq. Dos Camargos – Abril 2015

Material de divulgação: Curso de Massoterapia


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Material de divulgação: Sessão Gratuita de Massagem

Material de divulgação: Sessão Gratuita de Depilação Profissional e Design de Sobrancelhas

Material de divulgação: Estética Corporal

Material de divulgação: Arraiá no CCPL

Material de divulgação: Sessão Gratuita de Estética Facial

Material de divulgação: Sessão Gratuita de Estética Corporal

Material de divulgação: Olimpíadas Lúdicas

Material de divulgação: Zumba Caipira

Material de divulgação: Corte de Cabelo Gratuito

Sessão Gratuita de Estética Corporal


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Material de divulgação: Abertura dos Jogos – Maio 2015

Material de divulgação: Certificado de Participação Maio 2015

Material de divulgação: Sorteio Bola do Cafu – Julho 2015

Material de divulgação: Comunicado Campanha do Agasalho - Julho 2015

Material de divulgação: Sessão Gratuita de Estética Facial

Material de divulgação: Prefeito e Você

Material de divulgação: Sorteio Cesta de Chocolate

Material de divulgação: Comemoração do Halloween

Material de divulgação: Dia da Literatura

Material de divulgação: Semana da Criança


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Material de divulgação: Peça teatral “Essas Mulheres”

Material de divulgação: Palestra Outubro Rosa

Material de divulgação: Férias Divertidas

Material de divulgação: Espetáculo de Fim de Ano

Material de divulgação: Aulão de Zumba

Material de divulgação: Semana da Criança

Ações de Divulgação No período de janeiro a março, realizamos várias ações para a divulgação dos CCPLs como visitas em escolas municipais e estaduais, igrejas, e empresas. Também conseguimos pontos de divulgação em eventos locais, como o “Prefeito no seu bairro”, na feira noturna, na empresa CSU e dentro do Ganha Tempo. De abril a junho, realizamos várias ações para a divulgação dos CCPLs como visitas a escolas municipais e estaduais, igrejas, e empresas. Também conseguimos pontos de divulgação em eventos locais, como o a Festa Junina da Escola EMEF Osvaldo Batista Pereira, na Escola ITB Professora Maria Sylvia Chaluppe Mello e dentro do Ganha Tempo.


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Fotos: Divulgações


151

Em janeiro foram feitas ações de divulgação com panfletagem e exposição de banners na empresa CSU, na Secretaria Dos Direitos da Pessoa com Deficiência – SDPD e na UBS do Parque Imperial. No mês de fevereiro o trabalho que é realizado nos CCPL’s começou a ser apresentado aos munícipes no Ganha Tempo de Barueri, gerando muitas inscrições. Também foram feitas divulgações com panfletagem casa a casa, no “Condomínio da Mata” e no “Condomínio Nova Barueri”; exposição de banners e panfletos para retirada nos “CRAS” do Engenho Novo e do Parque dos Camargos, nos supermercados “Dia” e “Japão” e nas 03 (três) farmácias da “Rede Multifarma”.


152

Em março foi iniciado o trabalho de divulgação em escolas municipais dentro de sala de aula. Essas ações foram muito positivas, trazem retorno no esclarecimento de dúvidas ao munícipe e um significativo aumento na realização de matrículas em todas as unidades. Em abril foram feitas ações de divulgação com panfletagem e exposição de banners nas escolas municipais, no Ganha Tempo de Barueri e nos “CRAS” do Engenho Novo e do Pq. dos Camargos. No mês de maio o trabalho que é realizado nos CCPLs teve continuação no Ganha Tempo de Barueri, gerando muitas inscrições nos cursos. Enquanto no mês de junho tivemos 378 inscritos no Ganha Tempo de Barueri e também foram feitas ações de divulgação em duas escolas municipais no Engenho Novo e no Bairro Recanto Phrynea, onde aproximadamente 1.400 alunos tiveram conhecimento do nosso trabalho e dos cursos e atividades gratuitas dos CCPLs. Cobertura Fotográfica No decorrer do ano de 2015 fizemos a cobertura fotográfica dos seguintes eventos:                 

 

Palestra ECA; Evento Dia da Mulher; Dia das Mães; Palestra do Câncer de Mama; Olimpíadas Lúdicas; Aulão de Zumba; Contação de histórias; Formatura do curso de Depilação Profissional e Design de Sobrancelhas; Formatura do curso de Estética Facial; Arraiá no CCPL; Formatura do curso de Depilação Profissional e Design de Sobrancelhas; Formatura do curso de Estética Facial; Iniciativa promovida pelo MC Donald’s no CCPL Hercília da Silva Barbosa; Formatura do curso de Massoterapia; Plantio de horta pelos alunos do Eixo de Formação e Desenvolvimento do Engenho Novo; Aula prática do curso profissionalizante de “Auxiliar de Veterinário e Petshop”; Apresentação conjunta entre os alunos de Circo e a escola João Fernandes na tenda do CCPL Ésio Augusto de Souza. Durante as sessões de fotos, coletamos depoimentos dos alunos quanto a aspectos qualitativos do curso. Formatura do curso de Massoterapia; Plantio de horta pelos alunos do Eixo de Formação e Desenvolvimento


153

 

  

do Engenho Novo; Aula prática do curso profissionalizante de “Auxiliar de Veterinário e Petshop”; Apresentação conjunta entre os alunos de Circo e a escola João Fernandes na tenda do CCPL Ésio Augusto de Souza. Durante as sessões de fotos, coletamos depoimentos dos alunos quanto a aspectos qualitativos do curso. Dia da Literatura; Formatura do Curso de Cabeleireiro, Estética Corporal, Massoterapia e Auxiliar Administrativo; O Programa Prefeito e você que ocorreu no bairro Parque dos Camargos no CCPL Ésio Augusto de Souza;


154

Cobertura Videográfica e Edição de Vídeos Foi finalizada a edição e feita a publicação no Canal do CCPL’s Youtube e nas respectivas Fanpages do Facebook dos seguintes vídeos:            

CCPL Formação e Desenvolvimento; Entrevista com John Wide Platel - Curso de Português para Estrangeiros; Cinema no CCPL Parque dos Camargos; Conheça nosso site; Cursos Culturais; Cinema no CCPL Engenho Novo; Prefeito e Você; Apresentação Conjunta entre alunos do CCPL Parque dos Camargos e alunos da EMEI João Fernandes; Cinema no CCPL Parque dos Camargos; Cinema no CCPL Engenho Novo; Gravação de depoimentos dos alunos dos CCPLs de cursos profissionalizantes; Gravação das aulas para montagem da retrospectiva da Festa de Final de Ano;


155

Cinema no CCPL Para divulgação do “Cinema no CCPL” no Engenho Novo e no Parque dos Camargos foram elaborados cartazes, efetuada a ação de divulgação via email marketing, em Redes Sociais e no site dos centros e um vídeo no telão em frente ao terminal rodoferroviário de Barueri.

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Janeiro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos - Janeiro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo - Fevereiro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Fevereiro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Março 2015

Material de divulgação: Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Cinema no CCPL Engenho Março 2015 Novo - Abril 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Abril 2015


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Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Maio 2015

Material de divulgação: Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Cinema no CCPL Engenho Maio 2015 Novo - Junho 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Junho 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Julho 2015

Material de divulgação: Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Cinema no CCPL Engenho Julho 2015 Novo - Agosto 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Agosto 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Setembro 2015

Material de divulgação: Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Cinema no CCPL Engenho Setembro 2015 Novo - Outubro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Outubro 2015


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Material de divulgação: Cinema no CCPL Parque dos Camargos – Novembro 2015

Material de divulgação: Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Cinema no CCPL Parque dos Novembro 2015 Camargos – Dezembro 2015

Material de divulgação: Cinema no CCPL Engenho Novo Dezembro 2015

Divulgação em Telão Através vídeos que foram transmitidos em um telão em frente ao terminal rodoferroviário de Barueri, divulgamos em janeiro o “Brincando nas Férias”, em fevereiro o “Matrículas Abertas” e em março os “Cursos Culturais”. Já em abril disparamos um vídeo sobre os “Cursos Culturais”, em maio fizemos um vídeo, “Conheça nosso site” para informar os munícipes que por meio do nosso site é possível, cadastrar-se em vagas de emprego, inscrever-se nos cursos e acompanhar as notícias dos CCPLs. Nos meses seguintes foram ao telão os vídeos que divulgaram as sessões gratuitas de “Cinema no CCPL” e no mês de junho o vídeo que convidava os munícipes para participar do “Arraiá no CCPL”.


158


159

Facebook Curtidas/Seguidores das FanPages até Dezembro/2015 Engenho Novo Jardim Paraíso Pq. dos Camargos Parque Imperial 599 434 594 362 As publicações podem ser conferidas nos endereços: https://www.facebook.com/CCPLEngNovo https://www.facebook.com/CCPLParaiso https://www.facebook.com/CCPLImperial https://www.facebook.com/CCPLPqCamargos

Site

Em 2015 o site ganhou o seu endereço oficial “www.ccplbarueri.com.br” e foi atualizado com notícias periodicamente. Os munícipes passaram a ter a opção de se inscrever em um dos cursos através do site, se candidatar a vagas de emprego em empresas parceiras sem sair de casa. Durante o ano de 2015 no site oficial “www.ccplbarueri.com.br”, foram inseridas as seguintes notícias:     

O ano de 2014 trouxe grandes realizações para os alunos dos Cursos de Inglês, Jogos Lúdicos e Reforço Escolar; Confira as fotos do Aulão de Zumba do CCPL Jardim Paraíso; Sessões gratuitas de cinema no CCPL Engenho Novo começam dia 23; Cursos Profissionalizantes na Área de Estética e Beleza são gratuitos e incentivam os alunos a empreender; Centros de Capacitação Profissional e Lazer têm programação


160

                      

especial dedicada às mulheres e suas famílias; Imigrantes haitianos fazem curso de Língua Portuguesa gratuito no CCPL do Engenho Novo; Sessões gratuitas de cinema no CCPL Engenho Novo vão até o dia 21; Em comemoração ao Dia da Mulher, munícipes de Barueri contaram com programação especial nos CCPLs; Com a chance de profissionalização, CCPL de Barueri investe em curso de Arte Circense; Centros de Capacitação Profissional e Lazer realizam suas primeiras formaturas; CCPL Parque dos Camargos faz cerimônia de abertura das Olimpíadas Lúdicas neste sábado (16); Alunos dos Centros de Capacitação Profissional e Lazer homenageiam as mães no mês de maio; Novo horário de atendimento no CCPL Parque Imperial CCPL Parque dos Camargos realiza com os alunos sessões gratuitas de estética facial e corporal para a população; Cinema no CCPL Parque dos Camargos começa nesta segunda-feira (08); Cinema no CCPL Engenho Novo começa nesta segunda-feira (22) vai até sábado (27); Confira a programação do “Arraiá no CCPL” que acontecerá nos dias 11, 18 e 25 de Julho em Barueri; Cinema no CCPL Engenho Novo é instrumento de aprendizagem; Cinema no CCPL Parque dos Camargos começa amanhã, (6); CCPL Engenho Novo abre vagas para cursos profissionalizantes no mês de outubro; CCPL Parque dos Camargos está com matrículas abertas para cursos profissionalizantes; Nesta terça-feira (20), tem Cinema no CCPL Engenho Novo; CCPL Parque dos Camargos entrega Certificados para turmas de cursos profissionalizantes em outubro; Sessões Gratuitas de Cinema levam diversão aos bairros; CCPL Parque dos Camargos recebe o evento “Novembro Azul” no dia 14 de novembro; Confira a Programação do mês de dezembro do Cinema no CCPL Parque dos Camargos; Férias Divertidas: Centros de Capacitação Profissional e Lazer têm programação especial de férias; Cinema no CCPL Engenho Novo começa nesta terça-feira, (08);


161

No mês de junho, o trabalho da equipe do SAU foi intensificado, pois além de continuar fazendo as ligações para os munícipes que não conseguiam completar o seu cadastro, fizemos em conjunto também uma “Ficha de Levantamento de Perfil Profissional” que foi entregue em sala de aula para os alunos de Cursos Profissionalizantes que buscavam um novo emprego. As fichas foram entregues aos professores e em seguida para os Coordenadores de Eixo que por sua vez repassaram à equipe do SAU que com estas fichas preenchidas em mãos, cadastrou os alunos no site, enviou os currículos às empresas parceiras e informou aos alunos seus respectivos “Login” e “Senhas” por meio de um cartão impresso que o Coordenador de Eixo entregou em sala de aula para que pudessem acompanhar o processo, além de incentivá-los a enviar seus currículos sozinhos. Com este trabalho, apesar da redução do número de novos inscritos no site, 719 alunos tiveram os seus currículos enviados para empresas parceiras; 87 participaram de processos seletivos; e 9 foram contratados. Sistema Nos meses de janeiro a março foram concluídos os seguintes itens: Criação do perfil do professor, Separação dos alunos que se inscreveram pelo site, Visualização da Grade de horários Geral (por unidade) e por Curso, Inclusão campo de status na API Alunos que reflete no site, Funcionalidade de Transferência, Lançamento de Faltas, Folha de Chamada Mensal, Desenvolvimento de status automático, (desistente, evadido, transferido, frequente), Remodelagem do banco de dados, Inclusão de Cursos em espera na Ficha de Inscrição e Plano de Aulas. Em abril, foi concluída criação de ferramenta para emissão de Certificados de Conclusão de Curso de acordo com a frequência e rendimento mínimo do aluno. No mês de maio, foram feitos treinamentos com os colaboradores dos polos, além da tabulação de alguns erros que surgiram no dia-a-dia que foram encaminhadas para correção. Algumas novas funcionalidades e relatórios foram solicitados a fim de aperfeiçoar o trabalho de gerenciamento dentro do polo. No mês de junho, o trabalho da equipe do SAU foi intensificado, pois além de continuar fazendo as ligações para os munícipes que não conseguiam completar o seu cadastro, fizemos em conjunto também uma “Ficha de Levantamento de Perfil Profissional” que foi entregue em sala de aula para os alunos de Cursos Profissionalizantes que buscavam um novo emprego, para cadastrar os alunos nas vagas de emprego


162

oferecidas por empresas parceiras, com este trabalho, apesar da redução do número de novos inscritos no site, 719 alunos tiveram os seus currículos enviados para empresas parceiras; 87 participaram de processos seletivos; e 9 foram contratados.

Número de inscritos no site no mês de dezembro de 2015: Mês Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Total Geral de Inscritos pelo Site

Quantidade Inscrições 0 68 159 169 203 145 101 85 69 51 126 52 1228


164 Razão Social - ProEduca - CCPL Engenho Novo CNPJ/CEI: 05.303.355/0004-16

Referencia - DEZEMBRO 2015 Funcionários CLT

Nome

Função

Data de admissão

Aparecido Celso de Souza Junior

Programador de WEB

03/09/2014

R$

Salário 1.557,60

Faltas

Cassia Rogeria de Oliveira Moreno

Assist. Administrativo

08/09/2014

R$

1.661,44

Celia Maria da Silva Feitosa

Aux. De limpeza

04/05/2015

R$

950,00

Celi Maria da Silva

Merendeira

04/05/2015

R$

1.064,00

Daniel Rodrigues de Camargo

Gerente de RH

02/03/2015

R$

3.500,00

Elen Moreno

Monitora

03/03/2015

R$

950,00

Eliana Luiza Rubbo

Coordenadora

03/09/2014

R$

4.257,00

Elisa Rubbo Rodrigues de Camargo

Coordenadora de Psicologia

05/05/2014

R$

4.256,00

Elizabeth da Silva Nascimento

Monitor

01/10/2014

R$

950,00

Gessica da Silva Oliveira

Monitor

01/12/2014

R$

950,00

Gustavo Silveira de Almeida

Coord. Cursos Profissionalizante

20/10/2014

R$

2.907,52

Irani Moreira dos Santos

Monitor

01/10/2014

R$

950,00

Janderson Almeida da Silva

Diretor Pedagógico II

05/05/2014

R$

5.852,00

Lilia de Vasconcelos P. Barbosa

Assistente Social

17/09/2014

R$

2.180,64

Lucas Fusco Conceição

Auxiliar Administrativo II

08/12/2014

R$

1.383,20

Luzia Maria da Silva

Auxiliar de Limpeza

16/09/2014

R$

950,00

Roberto Correa Lemes

Porteiro II

04/05/2015

R$

950,00

Sergio Gabriel dos Santos

Porteiro II

18/11/2015

R$

950,00

Valeria Souza de Abreu

Monitora

03/12/2014

R$

950,00

Vander Luis Maia Machado

Monitor

04/05/2015

R$

950,00

Viviane de Souza Abreu

Professora

11/03/2015

R$

1.950,00

Arasos

50 min

2 horas

Estagiários Nome

Função

Data de admissão

Barbara Maria Ribeiro

Estagio Aux. Adm.

01/12/2014

R$

Salário 600,00

Faltas

Carolaine Rodrigues Paulino Santos

Recepcionista

15/10/2015

R$

600,00

Gabrielle Silva de Almeida

Recepcionista

16/11/2015

R$

600,00

Lais Lucas Lucindo da Silva

professora reforço

16/09/2014

R$

800,00

Arasos

1 Falta (04/12)

Prestadores de Serviço Bruto

Nome

Função

Salário

Aulas Dadas

Alex de Oliveira

Professor de Street Dance

R$ 30,00 p/ hora

52,5

R$

Ana Caroline Macedo

Professora de Dança do Ventre

R$ 30,00 p/ hora

8

R$

240,00

Angela Ap. Rodrigues de Oliveira Fonseca

Prof. Contabil e Rh / Aux. Administrativo / Logistica

R$ 30,00 p/ hora

130

R$

3.900,00

Brenda Carla da Silva Mello

Professora de Ballet

R$ 30,00 p/ hora

63

R$

1.890,00

Bruno Fernando Gelli

Educador Circense

R$ 30,00 p/ hora

40,5

R$

1.215,00

Daniel Rodrigues da Matta

Instrutor de Grafite

R$ 30,00 p/ hora

16,5

R$

495,00

Daniela Cristina de Lima

Professora de Inglês

R$ 30,00 p/ hora

8

R$

240,00

Divalci Ferreira Guedes

Educador Circense

R$ 30,00 p/ hora

47,5

R$

1.425,00

Eduardo de Almeida Torres

Professor de Música / Canto e Coral

R$ 30,00 p/ hora

105

R$

3.150,00

Fanny Safronov

Professora Cap. Baba e Cuidador de Idoso

R$ 30,00 p/ hora

49

R$

1.470,00

Gabriel de Lima

Professor Baterista

R$ 30,00 p/ hora

40,5

R$

1.215,00

Gabriel de Lima

Coordenador de Eixo Cultural

R$ 2.000,00

R$

2.000,00

Lua Lafayete Salgado

Professor de Inglês

R$ 30,00 p/ hora

52

R$

1.560,00

Marcelo dos Santos Pereira

Prof. De Ritmo e Poesia Rap

R$ 30,00 p/ hora

12:00

R$

2.055,00

Mateus Rafael da Silva

Professor de Street Dance

R$ 30,00 p/ hora

94

R$

2.820,00

Paula Regina Sluce

Prof. Administração e Logística

R$ 30,00 p/ hora

39

R$

1.170,00

Pedro Alexandre de A. Pinto da Silva

Prof. Massoterapia

R$ 30,00 p/ hora

6

R$

180,00

Susane Kelly Bernardo Leite

Professora de Farmácia

R$ 30,00 p/ hora

32

R$

960,00

Valdemir Rodrigues Ribeiro

Professor Recreação

R$ 30,00 p/ hora

88

R$

2.640,00

Nome

Função

Data Admissão

Data da Demissão

Rodrigo Ulysses Vieira da Silva

Estagio em TI

16/11/2015

03/12/2015

R$

600,00

Marli Martins de Jesus

Porteiro II

02/03/2015

16/12/2015

R$

950,00

Maria Jose de Queiroz Meneses

Auxiliar de Limpeza

09/02/2015

18/12/2015

R$

950,00

Laercio Divino Malaquias

Aux de Limpeza

15/12/2014

26/12/2015

R$

950,00

Henrique Adami Lopes

Recepcionista

18/11/2014

22/12/2015

R$

600,00

Paula Rafaela Lu da Silva Silveira

Aux Administrativo

02/03/2015

22/12/2015

R$

1.000,00

1.575,00

Demissões Salário


165 Razão Social - ProEduca - CCPL Pq. dos Camargos CNPJ/CEI: 05.303.355/0004-16

Referencia - DEZEMBRO 2015 Funcionários CLT Data de admissão

Nome

Função

Agenor Augusto de Souza

Porteiro II

03/11/2015

Salário R$

Faltas

Andrezina Luzia de Paula

Auxiliar de Limpeza

03/09/2014

R$

950,00

Bruna Fernandes de Oliveira

Professora

01/10/2014

R$

1.950,00

Celia Peron Lopes

Coordenadora

03/09/2014

R$

4.257,00

Claudiene Cardoso da Silva Souza

Merendeira

15/10/2015

R$

1.064,00

Cristina Ciampone

Psicologa

15/09/2014

R$

2.180,65

Edvaldo dos Santos Silva

Monitor

16/03/2015

R$

950,00

Francisca Ozeana Martins Santana

Monitora

03/09/2014

R$

950,00

Jose Wilson Gonçalves

Porteiro II

18/02/2015

R$

950,00

Jurani Oliveira Medina

Auxiliar de Limpeza

15/09/2014

R$

950,00

Karen Aline Dias do Nascimento

Auxiliar Administrativo

08/09/2014

R$

1.383,20

Marcio Soares de Paulo

Coordenador de Informatica

01/01/2014

R$

1.960,80

Maria Clara Trezza

Auxiliar de Limpeza

01/10/2014

R$

950,00

Marilene da Silva Marques

Monitora

03/09/2014

R$

950,00

Michele Silva Rodrigues do Nascimento

Merendeira

08/09/2014

R$

1.064,00

Monica Thamires Alves Ferreira

Monitora

08/09/2014

R$

900,00

Pamela Christina Rosa Thomaz

Assistente Administrativo

01/10/2014

R$

1.661,44

Rafael Pereira Santos

Secretario Pedagógico

03/09/2014

R$

1.972,96

Sidnei Zucchi

Ajudante de Manutenção

13/07/2015

R$

1.246,08

Solange Consolação Costa Silva

Monitor

14/01/2015

R$

950,00

Valdirene de Oliveira Grigorio

Auxiliar de Limpeza

15/09/2014

R$

950,00

Valeska Augusta Moraes Oliveira

Monitora

03/09/2014

R$

950,00

Vinicius Martins Assenza

Coord. de Eixo Emprego e Renda

03/09/2014

R$

2.907,52

Wesley de Paula da Silva

Monitor

09/02/2015

R$

950,00

Estagiários Data de admissão

Nome

Função

Amanda Roberta dos Santos

Recepcionista

09/12/2015

R$

600,00

Claudia Fernanda Pereira da Silva

Recepcionista

08/09/2014

R$

600,00

Josiane Sampaio Miguel

Estagio em Pedagogia

03/11/2015

R$

800,00

Karina Natalia Dias Soares

Recepcionista

01/10/2014

R$

600,00

Thalia de Paula Cardoso

Recepcionista

01/09/2015

R$

600,00

Prestadores de Serviço Salário

Arasos

950,003 Faltas (11,12,14/12)

45 Minutos

1 Falta(21/11)

11 horas e 10 Minutos

1 Hora

Salário

Faltas

Arasos

Bruto

Nome

Função

Andreia Mendes Maiola de Moraes

Prof de Estética / Massoterapia / Depilação

R$ 30,00 p/ hora aula

Aulas Dadas 84

R$

2.520,00

Edileide Batista

Prof. De Zumba

R$ 30,00 p/ hora aula

33

R$

990,00

Fabio Oliveira Mota

Prof. De Teatro

R$ 30,00 p/ hora aula

27

R$

810,00

Fernando Prendin

Educador Circense

R$ 30,00 p/ hora aula

66,5

R$

1.995,00

Jamildo Barbosa dos Santos

Instrutor de Grafite

R$ 30,00 p/ hora aula

24

R$

720,00

Joelcio Domiciano da Silva

Prof. Dança Sertanejo

R$ 30,00 p/ hora aula

7

R$

210,00

Joselyn Fabiola Pena Del Carpio

Educador Circense

R$ 30,00 p/ hora aula

66,5

R$

1.995,00 945,00

Josival Almeida da Silva

Prof. Portaria e Recepção

R$ 30,00 p/ hora aula

31,5

R$

Laércio Feitosa de Sousa

Prof. De Violão

R$ 30,00 p/ hora aula

3

R$

90,00

Maria Aparecida Andrade Brás

Prof. Cabeleireiro

R$ 30,00 p/ hora aula

81

R$

2.430,00

Mayara Carrião de Melo

Prof. Dança do ventre

R$ 30,00 p/ hora aula

33

R$

990,00

Neide Pereira de Souza Rosa

Prof. Artesanato

R$ 30,00 p/ hora aula

12

R$

360,00

Rodrigo Allan Silva

Prof de Musica

R$ 30,00 p/ hora aula

21

R$

630,00

Vanda Aparecida Martins Duca

Prof. Artesanato

R$ 30,00 p/ hora aula

64

R$

1.920,00

Porf. Adm / Empre/ Contábil / RH / e Logística R$ 30,00 p/ hora aula

180,00

6

R$

Vinicius Ruiz Pontes Silva

Vanda Rosa Bella

Prof. De Inglês

R$ 30,00 p/ hora aula

8

R$

240,00

Wilson de Oliveira

Prof. De Pet

R$ 30,00 p/ hora aula

42

R$

1.260,00

Nome

Função

Data Admissão

Data da Demissão

Henrique Ribeiro de Jesus

Porteiro II

04/05/2015

02/12/2015

R$

Aléxia Catrine Silva de Jesus

Recepcionista

01/10/2014

22/12/2015

R$

600,00

Gilmara da Silva Oliveira

Aux. De DP

02/09/2014

22/12/2015

R$

1.000,00

Isabela Rodrigues Gonçalves

Recepcionista

16/04/2015

22/12/2015

R$

600,00

Demissões Salário 950,00


166 Razão Social - ProEduca - CCPL Pq. Imperial CNPJ/CEI: 05.303.355/0004-16

Referencia - DEZEMBRO 2015 Funcionários CLT Data de admissão

Nome

Função

Adriane Lima Amorim

Aux. Administrativo II

16/09/2014

Salário

Ana Felix Santana

Auxiliar de Limpeza

15/09/2014

R$

950,00

Cinthya Venancio da Silva

Assist. Administrativo

01/07/2014

R$

1.661,44

Edilaine Franco do Nascimento

Merendeira

17/09/2014

R$

1.064,00

Fernanda de Lima dos Santos

Secretária Pedagógica

04/09/2014

R$

1.972,96

Gabriel Rodrigues dos Santos

Porteiro II

04/05/2015

R$

950,00

Ivonete Barbosa da Silva

Monitora

11/05/2015

R$

950,00

João Macedo de Oliveira

Coordenador

03/09/2014

R$

4.257,44

R$

Faltas

Arasos

Faltas

Arasos

1.383,20

Nathalia Mendonça Bossolani

Monitora

03/11/2015

R$

950,00

Paulo Henrique Correa de Santana Silva

Porteiro II

03/11/2015

R$

950,00

Samanta Caldeira de Morais

Monitora

03/09/2014

R$

950,00

Thauana Rodrigues Moraes

Aux. Administrativo II

05/10/2015

R$

1.383,20

Nome

Função

Data de admissão

Gabriel Oliveira Panvechio

Estagio em TI II

07/12/2015

R$

800,00

Izanei Batista dos Santos

Estagio em Pedagogia

01/12/2014

R$

800,00

Tawanne Anadir P. Souza Mendes

Estágio em Jornalismo

07/12/2015

R$

800,00

Estagiários Salário

Prestadores de Serviço Bruto

Nome

Função

Salário

Aulas Dadas

Celio Marques Silva

Prof. De Violão

R$ 30,00 p/ hora aula

25,5

R$

Eric Reis Alves

Instrutor de Grafite

R$ 30,00 p/ hora aula

13,5

R$

405,00

Janaina da Silva Melo

Prof. De Ballet

R$ 30,00 p/ hora aula

43

R$

1.290,00

765,00

Priscila de Souza

Prof de Massoterapia

R$ 30,00 p/ hora aula

53

R$

1.590,00

Valdecir Rodrigues Ribeiro

Prof° de Violao/ Aux. Adm / Empreendedorismo

R$ 30,00 p/ hora aula

49

R$

1.470,00

Valdecir Rodrigues Ribeiro

Coordenador de Eixo

R$ 2.000,00

R$

2.000,00

Demissões Nome

Função

Data Admissão

Data da Demissão

Edson de Aguiar Costa

Coord. Cultural

03/09/2014

03/12/2015

R$

Salário 2.907,52

Erick Ilo Pova

Estagio em TI II

20/10/2015

04/12/2015

R$

800,00

Rosana Pereira da Silva

Monitora

11/11/2014

18/12/2015

R$

950,00

Caroline Felix da Silva

Aux. Administrativo

06/10/2014

22/12/2015

R$

600,00

Helen Gomes Bueno

Estágio em Pedagogia

06/10/2015

22/12/2015

R$

800,00

Lucas Paganini dos Santos

Aux. Administrativo

18/09/2014

22/12/2015

R$

600,00

Referencia - DEZEMBRO 2015

Razão Social - ProEduca - CCPL Jd. Paraíso CNPJ/CEI: 05.303.355/0004-16 Funcionários CLT Data de admissão

Nome

Função

Ana Claudia Roncador Fernandes

Coordenador

03/09/2014

R$

Salário 4.257,44

Daiane de Oliveira da Matta

Assistente Financeira

03/09/2014

R$

1.712,32

Elenice Ramos

Merendeira

01/10/2015

R$

1.064,00

Evanilson Muniz Correa

Gerente Administrativo

10/09/2014

R$

3.634,40

Gabriela Nunes Pereira

Diretora de Arte

03/09/2014

R$

4.257,00

Igor Aparecido da Silva

Monitor

04/09/2014

R$

950,00

Israel da Silva Souza

Porteiro II

19/11/2015

R$

950,00

Lucas Rodrigues de Oliveira

Monitor

01/06/2015

R$

950,00

Marcos Vinicius Barbosa dos Santos

Aux. Administrativo II

17/06/2015

R$

1.383,20

Rafael Santos Lima

Monitor

06/01/2015

R$

950,00

Raimundo Braz de Figueiredo

Porteiro III

01/10/2014

R$

990,72

Ricardo Mateus Ferraz

Monitor

10/11/2014

R$

950,00

Vinicius Ribeiro

Ajudante Geral

01/10/2014

R$

1.800,00

Nome

Função

Estagiários Data de admissão

Daniela Nunes Pereira

Estagio Ass. Adm.

03/11/2014

R$

1.000,00

Jose Lucas Santiago

Estagio Web desing

02/02/2015

R$

500,00

Prestadores de Serviço Salário

Nome

Função

Amanda Aparecida Sanches

Coord. de Eixo

Angela Maria da Silva

Prof. Estetica

R$ 30,00 p/ hora aula

Geilson Oliveira Silva

Professor de Skate

Samanta Fernandes

R$

Salário

Arasos

Faltas

Arasos

Bruto

Aulas Dadas

3.000,00

Faltas

R$

3.000,00

54

R$

1.620,00

R$ 30,00 p/ hora aula

12

R$

360,00

Professora de Zumba

R$ 30,00 p/ hora aula

48

R$

1.440,00

Nome

Função

Data Admissão

Data da Demissão

Jeniffer Tainá Ferreira de Cravalho

Estágio em Pedagogia

20/10/2014

07/12/2015

R$

Salário 800,00

Rogério dos Santos

Porteiro II

04/02/2015

17/12/2015

R$

950,00


167


168

SAU O SAU - Sistema de Atendimento ao Usuário foi iniciado em setembro de 2014. No ano de 2015 todos os registros realizados foram solucionados e mantivemos o munícipe posicionado, o que garantiu muitos dos elogios que recebemos. Tabela de Registros – SAU TOTAL DO ANO DE 2015 CCPL

Itens

Elogio Denuncia CCPL - Engenho Informação Novo Reclamação Sugestão Elogio Denuncia CCPL - Camargo Informação Reclamação Sugestão Elogio Denuncia CCPL - Paraíso Informação Reclamação Sugestão Elogio Denuncia CCPL - Imperial Informação Reclamação Sugestão Total

Quantidade 1306 0 65 137 148 1548 0 13 112 175 603 0 1 21 49 571 0 12 2 46 4809

Resolveu (Sim) X *** X X X X *** X X X X *** X X X X *** X X X 4809

Resolveu (Não) *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 0

JAN - MAR ABR - JUN JUL - SET OUT - DEZ Quantida Resolveu Resolveu Quantida Resolveu Resolveu Quantida Resolveu Resolveu Quantida Resolveu Resolveu de (Sim) (Não) de (Sim) (Não) de (Sim) (Não) de (Sim) (Não) Elogio 112 X *** 226 X *** 473 X *** 495 X *** CCPL Denuncia *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** Engenho Informação 3 X *** 29 X *** 33 X *** *** *** *** Novo Reclamação 31 X *** 51 X *** 29 X *** 26 X *** Sugestão 33 X *** 70 X *** 18 X *** 27 X *** Elogio 294 X *** 227 X *** 417 X *** 610 X *** Denuncia *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** CCPL Informação *** *** *** 13 X *** *** *** *** *** *** *** Camargo Reclamação 46 X *** 32 X *** 25 X *** 9 *** *** Sugestão 76 X *** 66 X *** 7 X *** 26 *** *** Elogio 68 X *** 180 X *** 111 X *** 244 X *** Denuncia *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** CCPL Informação *** *** *** *** *** *** 1 X *** *** *** *** Paraíso Reclamação *** *** *** 16 X *** *** *** *** 5 X *** Sugestão 7 X *** 28 X *** 3 X *** 11 X *** Elogio 80 X *** 108 X *** 159 X *** 224 X *** Denuncia *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** CCPL Informação *** *** *** *** *** *** 12 X *** *** *** *** Imperial Reclamação *** *** *** 2 X *** *** *** *** *** *** *** Sugestão 3 X *** 19 X *** 3 X *** 21 X *** Total 753 753 0 1067 1067 0 1291 1291 0 1698 1698 0 CCPL

Itens


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Abaixo, temos o descritivo de cada uma das reclamações e as tratativas realizadas por CCPL. Ações – CCPL Engenho Novo

Janeiro

1 Reclamação - Foi referente a falta de água ocasionada em alguns dias da semana no CCPL. Explicamos a munícipe que se trata de um problema do estado de São Paulo e, que em alguns dias a Sabesp diminui a pressão da água e que em outros realmente ocorre o racionamento ou rodízio. Além disso a prefeitura de Barueri vem informando os cidadãos sobre o uso consciente da água através de jornais, carros de sons e outros veículos, portanto não se trata de um problema isolado do CCPL. Desta forma encerramos o atendimento. 1 Reclamação - Foi referente a localização de prontuário da O.S anterior. A munícipe disse que realizava alguns cursos na antiga gestão, mas não conseguimos localizar nenhum prontuário da mesma, por isso solicitamos o novo preenchimento e a entrega da documentação. A munícipe ficou insatisfeita, mas explicamos a importância de se manter a documentação atualizada e auxiliamos no processo para o


170

preenchimento da nova ficha. A mesma se inscreveu no curso de Cabeleireiro e no final conseguimos reverter a insatisfação mas, mesmo assim ela achou importante registrar a reclamação. Desta forma o atendimento foi concluído. Ressalto que muitos munícipes dizem ter ficha pela O.S anterior, mas estas não são localizadas, se fazendo necessário o novo preenchimento para a inscrição e a entrega de documentação para usufruir das atividades do CCPL. 6 Sugestões - Foram para a abertura de novas turmas no período da tarde para os cursos de canto e coral e ballet para adultos. Informamos aos munícipes que já abrimos a lista de pré-inscritos para estes cursos e no momento aguardamos o aumento na procura para a formação de quórum e assim possibilitar o início das novas turmas vespertinas. 

Fevereiro

4 Elogios Recebidos nesta unidade foram referentes aos cursos profissionalizantes, quanto ao material didático e metodologia dos professores. 3 Elogios - Foram referentes a infraestruturas, como a limpeza dos espaços comuns, banheiros e salas de aula. 

Março

105 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 20 Reclamações- Conforme consta em projeto, os lanches são distribuídos para os alunos dos cursos dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural. Alguns munícipes que cursam atividades no eixo emprego e renda, principalmente no período noturno manifestou sua insatisfação neste item, pois também gostariam de receber o lanche, visto que muitos saem direto da escola ou do trabalho e vão ao CCPL para a realização do curso. Salientamos que compreendemos essa necessidade porém, para este eixo não foi contemplado este recurso.


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9 Reclamações- Recebemos algumas reclamações de alunos de cursos iniciantes referente a demora na entrega do material didático (apostila), que foi realizada somente após um mês de curso. Informamos que, inicialmente tivemos um índice muito alto de alunos evadidos e desistentes nas 6 primeiras aulas do curso, por isso havíamos segurado a entrega do material, para que não ocorresse a perda. Porém, há 2 meses este índice já caiu de maneira significativa e o material está sendo entregue a todos nas 3 primeiras aulas, independente do curso. 3 Informações – As informações são referentes a abertura de novas turmas de zumba e de cabeleireiro. Informamos aos interessados que em abril iniciaremos 2 novas turmas de cabeleireiro e 1 de zumba, ambas no período matutino e vespertino, pois no período noturno todas já estão preenchidas. 26 Sugestões- Algumas sugestões recebidas foram referentes a distribuição de lanches no período noturno para os alunos dos cursos do eixo emprego e renda. Conforme informado nas reclamações recebidas, para este eixo não foi contemplado este recurso. 1 Sugestões- Outra sugestão foi referente a abertura de novos cursos como o de eletricista. Informamos ao munícipe que este tema não está dentro de nossa grade de cursos e indicamos a ele outros cursos como o de empreendedorismo que poderia ajudalo, já que o mesmo disse ter vontade de abrir seu próprio negócio. 

Abril

126 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 12 Reclamações - Conforme consta em projeto, os lanches são distribuídos para os alunos dos cursos dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural. Alguns munícipes que cursam atividades no eixo emprego e renda, principalmente no período noturno manifestou sua insatisfação neste item, pois também gostariam de receber o lanche, visto que muitos saem direto da escola ou do trabalho e vão ao CCPL para a realização do curso. Salientamos que compreendemos essa necessidade porém, para este eixo não foi contemplado este recurso.


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Maio

07 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 06 Reclamações - Conforme consta em projeto, os lanches são distribuídos para os alunos dos cursos dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural. Alguns munícipes que cursam atividades no eixo emprego e renda, principalmente no período noturno manifestou sua insatisfação neste item, pois também gostariam de receber o lanche, visto que muitos saem direto da escola ou do trabalho e vão ao CCPL para a realização do curso. Salientamos que compreendemos essa necessidade porém, para este eixo não foi contemplado este recurso. 18 Sugestões – As sugestões realizadas são referentes a abertura de novos cursos como o samba rock e a capoeira, aproximadamente este mês recebemos 12 pessoas com interesse nestes cursos. Algumas são referentes a realização de passeios educativos, como no aquário de São Paulo, museu, exposições e parque de diversão. Conversamos com todos e achamos interessante a iniciativa, porém informamos que estas atividades não estão contempladas em nosso projeto. No momento estamos organizando uma lista de interessados e se o número de inscritos for significativo, apresentaremos a lista a Secretaria da Mulher pedindo autorização para a inclusão de mais estes 2 cursos (samba rock e capoeira) no projeto. 

Junho

93 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 29 Informações – As informações solicitadas via SAU, referem-se a abertura de novos cursos em nossa grade, como manicure, capoeira, eletricista, maquiagem etc. Informamos a todos os munícipes que estes cursos não estão no momento disponíveis em nosso projeto e indicamos a todos os já desenvolvidos neste polo.


173

33 Reclamações – 5 reclamações são referentes a junção de turmas ocorrida no curso de skate. Explicamos para os pais e responsáveis que em duas turmas tínhamos apenas 15 alunos e que seria necessário a junção das turmas, visto que é necessário um quórum mínimo de 15 alunos em sala para que o curso seja continuado. 28 alunos reclamaram de algumas instalações do CCPL, como a manutenção do teto próximo das salas e dos ventiladores. Após a verificação, apenas encontramos um ventilador danificado e o mesmo já obteve a manutenção necessária e está em pleno funcionamento. Quanto a teto, o reparo já está sendo providenciado. 52 Sugestões – 32 sugestões, são para que haja transporte no período noturno para os alunos e as outras 20 são para a entrega de lanche para os alunos que realizam cursos do eixo emprego e renda. Para ambas explicamos como o transporte e a entrega de lanche ocorre e de que forma está contemplada em nosso projeto, encerrando o atendimento. 

Julho

Elogios – Destes 42 foram referentes a limpeza e organização do local e 23 elogiaram como ótimo o corpo docente do polo. Informações – As informações solicitadas via SAU, referem-se a abertura de novos cursos em nossa grade ou abertura de novas turmas nos cursos já existentes. Informamos aos munícipes o período de abertura para novas turmas para os cursos existentes e qual a documentação necessária para a matrícula. Para aqueles que perguntam sobre cursos que não fazem parte do projeto, explicamos os cursos existentes e os motivamos todos a se matricularem, encerrando o atendimento. Reclamações – As reclamações ocorreram pelo fechamento da Unidade no dia 23, das 08:00 às 17:00 para o evento da Campanha do Agasalho, organizado pela Secretaria de Promoção Social. Com uma semana de antecedência foram colocados cartazes em locais visíveis para o munícipe, além da comunicação pessoal realizada pela Unidade, porém alguns moradores locais que fazem a utilização do espaço para lazer e esporte, reclamarão pelo fechamento da Unidade. Conversamos com todos que procuraram a Coordenação para esclarecimentos e encerramos o atendimento. O Evento foi autorizado via ofício pela Comissão da Secretaria da Mulher.


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Sugestões – As 10 sugestões são para a abertura de novos cursos como manicure, podóloga e samba rock, explicamos os cursos existentes e os motivamos todos a se matricularem, encerrando o atendimento. 

Agosto

Elogios – 154 dos elogios recebidos são referentes ao atendimento prestado pelos professores em sala de aula e 12 foram referente a limpeza e higienização de toda a Unidade. Reclamações – As 07 reclamações recebidas foram referente ao lanche oferecido (pão com salsicha ou pão com carne). Os munícipes alegam que a meses é servido a mesma coisa e que o cardápio poderia ser variado. Explicamos a todos que o cardápio é elaborado e distribuído pela Secretaria de Abastecimento do município, mas que direcionaríamos as reclamações para averiguação da possibilidade de mudança. Posicionamos os munícipes e encerramos este atendimento. Sugestões – As 02 sugestões foram para a abertura de uma nova turma de zumba na Unidade no período da tarde, das 17:00 às 18:00. Estamos montando uma lista de interessadas e assim que tivermos quórum, faremos a abertura, visto que temos a estrutura disponível para recebe-las neste horário. Posicionamos os munícipes e encerramos este atendimento. 

Setembro

Elogios – Os elogios recebidos são referentes a limpeza e organização da estrutura, o atendimento e esclarecimento prestado pelos funcionários e recepção e sobre a qualidade dos cursos e professores. Reclamações – Uma das reclamações recebidas diz respeito a limpeza do banheiro e a falta de papel higiênico. Realizamos a verificação e acompanhamos durante todo o mês a utilização deste local e não houve ocorrências de falta de limpeza. Quanto ao papel higiênico, percebemos que ocorre o furto dos mesmos por munícipes logo após sua colocação. Estamos intensificando a reposição e fazendo uma campanha de conscientização do uso, para reduzir o furto. Contatamos a munícipe com estes pareceres e finalizamos o atendimento. As outras reclamações se referem ao horário de funcionamento, pois o munícipe gostaria que o CCPL funcionasse de segunda a sexta


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das 07:00 às 24:00 e domingos e feriados das 07:00 às 22:00. Informamos a ele atualmente qual é o horário de funcionamento e quais atividades o mesmo poderia realizar no polo, encerrando o atendimento. 

Outubro

Elogios – Os elogios se referem em sua maioria ao corpo docente, os alunos elogiam os professores pela metodologia e ensino e conhecimento sobre o tema ministrado. Este mês, os cursos profissionalizantes foram os mais elogiados e também o que teve mais turmas iniciadas. Outros elogiam a estrutura, a limpeza e a organização da estrutura da Unidade. Reclamações – 13 das reclamações recebidas foram de alunos que gostariam que houvesse ônibus no período noturno das 19:00 às 21:00^para os alunos dos cursos de emprego e renda, assim como os existentes nos períodos da manhã e tarde. Explicamos a estes alunos que o ônibus, apenas é utilizado para a realização do transporte de crianças, menores de idade, com autorização dos pais ou responsáveis, que utilizam o CCPL para a realização de alguma atividade e que realmente para o período noturno a Prefeitura não disponibiliza este transporte. Sendo assim encerramos o atendimento. As outras 10 reclamações foram referentes a limpeza dos banheiros e sala de aula. Conversamos com a equipe de limpeza e preparamos um cronograma de horários e rotinas diárias, assim será mantida a higienização dos locais de forma mais assertiva. Retornamos para os alunos que realizaram a reclamação, posicionando-os das ações e encerramos o atendimento. Sugestões – As sugestões recebidas foram para a inserção de novos cursos em nossa grade, como a dança Samba Rock e o curso de Sertanejo. Para o curso de Sertanejo que está contemplado no projeto, estamos montando uma lista de interessados para iniciar a turma, porém até o momento apenas 3 alunos se inscreveram. Retornamos a todos sobre a disponibilidade dos cursos e turmas em aberto e encerramos este atendimento. 

Novembro

Elogios – Os elogios se referem a organização, limpeza e atendimento prestados na Unidade. Também recebemos formulários elogiando o corpo docente e as atividades promovidas no espaço.


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Reclamações – As 02 reclamações recebidas foram referentes a liberação do estacionamento para uso dos alunos. Posicionamos ambos os munícipes que o estacionamento possui pouquíssimas vagas, apenas 6, e para que não haja problemas entre os alunos pela sua utilização, a instituição achou melhor apenas permitir a utilização por funcionários. Porém, no entorno da Unidade existe um bolsão gratuito, com muitas vagas a disposição de todos. Sendo assim encerramos este atendimento. Sugestões – As 05 sugestões recebidas foram para a inserção de novos cursos em nossa grade, como eletricista e mecânica de automóveis. Porém, estas disciplinas não estão contempladas em nosso projeto. Informamos aos munícipes interessados os cursos e existentes em nossa grade e encerramos o atendimento. 

Dezembro

Elogios - Os elogios recebidos em sua maioria são destinados aos funcionários do administrativo, como a recepção, coordenadores de eixo e a equipe de limpeza. Outros elogiam os materiais didáticos e o corpo docente, principalmente aqueles dos cursos de capacitação, do eixo emprego e renda. Reclamações – A reclamação recebida foi referente a falta de papel higiênico no banheiro. Informamos ao munícipe que o mesmo é reposto periodicamente, porém, ocorrem furtos destes materiais o que ocasiona a falta do insumo no local. Para tentar resolver a questão, desde outubro estamos realizando uma campanha de conscientização com os alunos e frequentadores da unidade. O retorno foi repassado a munícipe e encerramos o atendimento. Sugestões – As sugestões realizadas em sua maioria foram para que se possível, incluíssemos em nossa grade os cursos de manicure, pedicure e micro pigmentação. Apesar de no momento estas disciplinas não serem contempladas no projeto, estamos internamento montando uma lista de interessadas e se a procura for significativa apresentaremos a Secretaria da Mulher uma proposta para a implantação destes cursos.


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Ações CCPL Pq. dos Camargos

Janeiro

2 Elogios - São referentes ao atendimento prestado pelos professores em sala de aula, que sempre estão dispostos a ajudar, são proativos e se interessam pelo aprendizado dos alunos. 3 Sugestões - Foram para a abertura de novas turmas no período da tarde para os cursos de contabilidade e RH e Auxiliar Administrativo. Informamos aos munícipes que já abrimos a lista de pré-inscritos para estes cursos e no momento aguardamos o aumento na procura para a formação de quórum e assim possibilitar o início das novas turmas vespertinas. 1 Sugestão - Foi para a construção de uma pista de skate dentro do CCPL. Agradecemos o munícipe pela ideia, porém informamos que o projeto não contempla este recurso.


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Fevereiro

4 Elogios - Recebidos nesta unidade foram referentes aos profissionalizantes, quanto ao material didático e metodologia dos professores.

cursos

4 Elogios - Foram referentes a infraestruturas, como a limpeza dos espaços comuns, banheiros e salas de aula. 1 Sugestão – Referente a construção de uma pista de skate no local. Informamos ao munícipe que não está prevista a construção de uma pista, porém, oferecemos aulas de skate e ainda não formamos o quórum para o início de uma turma, portanto, ofertamos a ele a inscrição. O mesmo ficou de avaliar e se tivesse o interesse, retornava com a documentação. 

Março

284 Elogios – Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Também recebemos agradecimentos pela oportunidade de qualificação e aperfeiçoamento. 37 Reclamações – Conforme consta em projeto, os lanches são distribuídos para os alunos dos cursos dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural. Alguns munícipes que cursam atividades no eixo emprego e renda, principalmente no período noturno manifestou sua insatisfação neste item, pois também gostariam de receber o lanche, visto que muitos saem direto da escola ou do trabalho e vão ao CCPL para a realização do curso. Salientamos que compreendemos essa necessidade porém, para este eixo não foi contemplado este recurso. 4 Reclamações – Recebemos algumas reclamações referente a falta de papel higiênico e papel toalha nos banheiros externos. Neste caso informamos que, sempre que verificamos a necessidade de reposição abastecemos os banheiros com papel higiênico e papel toalha, porém, constatamos que ocasionalmente ocorre furto desse material e por mais que reabasteçamos os locais, pode ser que realmente ocorra a falta deste material. Na tentativa de sanar este problema, estamos fazendo um trabalho de


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conscientização com os alunos e frequentadores do polo para a utilização consciente de nossos recursos, além de monitorar mais atentamente os locais. 5 Reclamações – Recebemos algumas reclamações dos alunos de cabeleireiro referente a demora na entrega do material didático (apostila), que foi realizada somente após um mês de curso. Informamos que, inicialmente tivemos um índice muito alto de alunos evadidos e desistentes nas 6 primeiras aulas do curso, por isso havíamos segurado a entrega do material, para que não ocorresse a perda. Porém, há 2 meses este índice já caiu de maneira significativa e o material está sendo entregue a todos nas 3 primeiras aulas, independente do curso. 71 Sugestões – Todas as sugestões recebidas foram referentes a distribuição de lanches no período noturno para os alunos dos cursos do eixo emprego e renda. Conforme informado nas reclamações recebidas, para este eixo não foi contemplado este recurso. 

Abril

97 Elogios – Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Também recebemos agradecimentos pela oportunidade de qualificação e aperfeiçoamento. 5 Reclamações – Conforme consta em projeto, os lanches são distribuídos para os alunos dos cursos dos eixos de formação e desenvolvimento e cultural. Alguns munícipes que cursam atividades no eixo emprego e renda, principalmente no período noturno manifestou sua insatisfação neste item, pois também gostariam de receber o lanche, visto que muitos saem direto da escola ou do trabalho e vão ao CCPL para a realização do curso. Salientamos que compreendemos essa necessidade porém, para este eixo não foi contemplado este recurso. 2 Sugestões – Todas as sugestões recebidas foram referentes a distribuição de lanches no período noturno para os alunos dos cursos do eixo emprego e renda. Conforme informado nas reclamações recebidas, para este eixo não foi contemplado este recurso.


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Maio

16 Sugestões – Sendo 14 solicitando a compra e instalação de uma barra para a sala onde ocorre o ballet e 02 sugestões referentes a distribuição de lanches no período noturno para os alunos dos cursos do eixo emprego e renda. Quanto a colocação da barra para a aula de ballet, solicitamos os orçamentos para a compra e faremos a instalação em aproximadamente 30 dias. No que se refere ao lanche, conforme informado nas reclamações recebidas anteriormente, para este eixo não foi contemplado este recurso. Todos os munícipes foram contatados com o retorno das sugestões. 

Junho

130 Elogios – Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 13 Informações – Todas as informações solicitadas via formulário, foram referentes a abertura de novos cursos como manicure, samba rock e axé. Informamos a todos os munícipes que estes cursos não estão no momento disponíveis em nosso projeto e indicamos a todos os já desenvolvidos neste polo. 27 Reclamações – 15 das reclamações feitas foram referentes a não entrega de lanche para os alunos do eixo emprego e renda. Conversamos com todos e explicamos que o projeto somente contempla a entrega de lanche para os alunos dos eixos cultural e de formação, visto que estes ficam quase meio período na Unidade e realizam 3 ou 4 atividades por dia. As outras 12 reclamações são referentes a postura da professora de vôlei do GRB. Repassamos as reclamações para o coordenador responsável do GRB que dará andamento e o posicionamento aos munícipes. 48 Sugestões – 9 sugestões foram de alunos que pediram que durante as aulas da noite os portões do polo fossem fechados, para garantir a segurança dos alunos e crianças que ali estão fazendo alguma atividade. Informamos aos alunos que o CCPL é um espaço público e que existem atividades que podem ser realizadas pelos munícipes de Barueri, mesmo não sendo matriculados, como caminhada, reserva da quadra para jogos ou a utilização do parquinho, no caso das crianças e que o fechamento dos portões não pode ser realizado, visto que nunca tivemos dentro da Unidade nenhuma ocorrência


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que ferisse a integridade física ou moral de um aluno. 25 sugestões, são para que haja transporte no período noturno para os alunos e as outras 14 são para a entrega de lanche para os alunos que realizam cursos do eixo emprego e renda. Para ambas explicamos como o transporte e a entrega de lanche ocorre e de que forma está contemplada em nosso projeto, encerrando o atendimento. 

Julho

Elogios – 37 avaliações qualificaram como boa a limpeza dos locais comuns, principalmente os banheiros. 25 elogios foram para os professores do eixo de capacitação, referente ao conhecimento teórico e prático em sala de aula e 20 formulários qualificaram como ótimo o atendimento realizado pela recepção. Reclamações – As 12 das reclamações feitas foram referentes a não entrega de lanche para os alunos do eixo emprego e renda. Conversamos com todos e explicamos que o projeto somente contempla a entrega de lanche para os alunos dos eixos cultural e de formação, visto que estes ficam quase meio período na Unidade e realizam 3 ou 4 atividades por dia. Sugestões – As 3 sugestões, são para que haja transporte no período noturno para os alunos que realizam cursos de capacitação do eixo emprego e renda. Explicamos a todos como é realizado e quais são os horários que a unidade possui o ônibus no local e que o mesmo é nos fornecido pela Secretaria de Educação para o transporte somente de crianças e jovens, não sendo possível no momento sua utilização noturna e encerramos o atendimento. 

Agosto

Elogios – 122 elogios recebidos foram referente ao atendimento prestado pela recepção da Unidade, 54 elogiaram a limpeza dos banheiros e salas de aula e 7 munícipes fizeram elogios ao corpo docente do eixo emprego e renda, pois se sentiram muito bem acolhidos na Unidade. 

Setembro

Elogios – Os elogios recebidos foram em sua maioria ao corpo de professores, metodologias de ensino e material didático oferecido para os cursos. Alguns munícipes


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também elogiaram a limpeza da unidade, o atendimento e a atenção dos funcionários com todos que chegam e procuram informações sobre as atividades realizadas na unidade. Reclamações – Todas as reclamações acolhidas este mês se referem ao lanche oferecido para as crianças. A principal reclamação foi a falta de variedade de recheios e a não oferta do suco. Neste mesmo mês, informamos a Secretaria de Abastecimento sobre as reclamações e pedimos para esta via ofício, uma reunião com as nutricionistas responsáveis pela elaboração do cardápio, para verificar o como podemos trabalhar de forma mais assertiva na alimentação das crianças. Sugestões – As quatro sugestões recebidas foram para a compra e instalação de cortinas nas salas de aula, pois com a chegada das estações onde se tem mais sol, além da claridade presente na sala, temos mais crianças presentes no polo e algumas que brincam do lado de fora ficam atrapalhando a aula batendo nas janelas. Estamos verificando a possibilidade de compra ou confecção das cortinas de maneira caseira, para que o problema da claridade seja solucionado. Quanto as crianças, de noite este mês iniciamos algumas atividades recreativas como o circo e os jogos lúdicos, assim todas as crianças presentes passam a ser matriculadas e a ter atividades e não mais, atrapalham as aulas. 

Outubro

Elogios - Os elogios recebidos em sua maioria são destinados aos funcionários do administrativo, como a recepção, coordenadores de eixo e a equipe de limpeza. Outros elogiam os materiais didáticos e o corpo docente, principalmente aqueles dos cursos de capacitação, do eixo emprego e renda. Reclamações – Todas as reclamações realizadas este mês foram referentes ao vandalismo ocorrido na unidade. Os alunos pedem para que o polo seja fechado no período noturno, onde apenas eles poderiam entrar para a utilização. De nossa parte, buscamos fechar parcerias com a comunidade, guarda municipal e a polícia militar, com o objetivo de garantir a segurança de todos. Informamos aos alunos que hoje a unidade também é utilizada como forma de lazer por todos, para a realização de caminhadas, utilização do parquinho etc, e que nosso horário de funcionamento é de segunda a sextafeira das 08:00 às 21:00. Com o devido posicionamento a todos, encerramos este atendimento.


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Sugestões – As sugestões realizadas em sua maioria foi para que a Secretaria da Mulher ou a Prefeitura, instalasse uma academia popular no polo, com equipamentos semelhantes aqueles colocados em praças ou no parque municipal. Outras sugestões foram para que se possível, incluíssemos em nossa grade os cursos de manicure, pedicure e micro pigmentação. Tanto para a abertura de cursos quanto para a implantação da academia, respondemos a todos que estes cursos, não fazem parte de nosso projeto e encerramos o atendimento. 

Novembro

Elogios - Os elogios recebidos em sua maioria são destinados aos funcionários do administrativo, como a recepção, coordenadores de eixo e a equipe de limpeza. Outros elogiam os materiais didáticos e o corpo docente, principalmente aqueles dos cursos de capacitação, do eixo emprego e renda. Reclamações – As 2 reclamações recebidas foram referentes a troca de professora para o curso e auxiliar administrativo. Informamos as reclamantes que a troca ocorreu porque a professora que ministrava as aulas, não quis dar continuidade com a turma por ter dado preferência a um outro trabalho e não comunicou a unidade previamente. Porém, uma nova professora iniciou na aula seguinte, sem prejudicar o andamento do curso e do aprendizado dos alunos. Sendo assim, estamos acompanhando o desenvolvimento das aulas, mas consideramos encerrado este atendimento. Sugestões – As sugestões realizadas em sua maioria foram para que se possível, incluíssemos em nossa grade os cursos de manicure, pedicure e micro pigmentação. Apesar de no momento estas disciplinas não serem contempladas no projeto, estamos internamento montando uma lista de interessadas e se a procura for significativa, em 2016 apresentaremos a Secretaria da Mulher uma proposta para a implantação destes cursos em nossa grade, porém no momento respondemos que estes não seriam disponibilizados por não fazerem parte de nosso projeto e encerramos o atendimento. 

Dezembro

Elogios – Os elogios realizados foram referentes a limpeza, a infraestrutura e ao atendimento e atenção oferecidos por toda a equipe da unidade. Alguns alunos também elogiaram a volta dos cursos de geração de renda e os professores que atuam nestas disciplinas.


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Sugestões – As sugestões recebidas se referem a alteração de horários de alguns cursos, como o ballet, o street dance e o teatro. Estamos verificando a possibilidade de troca e readequação das turmas, para que seja ajustado de acordo com a disponibilidade da maioria dos alunos para 2016. Os pais e familiares estão envolvidos neste processo.

Ações CCPL Paraíso

Janeiro

6 Elogios - São referentes ao atendimento prestado pela recepção e pelos professores em sala de aula, que sempre estão dispostos a ajudar, são proativos e se interessam pelo aprendizado dos alunos, também houveram elogios referente a limpeza e conservação do espaço físico do CCPL. 2 Sugestões - São referentes a abertura de novas turmas para os cursos de Cuidador de Idoso e Babá. Informamos aos munícipes que já iniciamos as listas de


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matrícula e assim que tivermos o quórum mínimo, faremos a abertura da turma. Todos se inscreveram nos cursos. 

Fevereiro

3 Elogios Recebidos nesta unidade foram referentes aos cursos profissionalizantes, quanto ao material didático e metodologia dos professores. 2 Elogios - Foram referentes a disponibilização de um ônibus para trazer os alunos da Aldeia de Barueri, que ficarão muito satisfeitos em também poder usufruir deste espaço com tantas atividades. 

Março

57 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Nesta unidade em especial, recebemos muitos alunos de inclusão através da Instituição Cáritas e estes elogiam muito principalmente a oportunidade de poder desenvolver uma atividade no local. 5 Sugestões – As sugestões são referentes a abertura de novas turmas para os cursos de auxiliar administrativo e auxiliar de logística. Informamos aos munícipes que já iniciamos as listas de matrícula e assim que tivermos o quórum mínimo, faremos a abertura da turma. Todos se inscreveram nos cursos. 

Abril

98 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Nesta unidade em especial, recebemos muitos alunos de inclusão através da Instituição Cáritas e estes elogiam muito principalmente a oportunidade de poder desenvolver uma atividade no local.


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3 Sugestões – As sugestões são referentes a abertura de novas turmas para os cursos de auxiliar administrativo, contabilidade e RH e auxiliar de logística. Informamos aos munícipes que já iniciamos as listas de matrícula e assim que tivermos o quórum mínimo, faremos a abertura da turma. Todos se inscreveram nos cursos. 

Maio

06 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Nesta unidade em especial, recebemos muitos alunos de inclusão através da Instituição Cáritas e estes elogiam muito principalmente a oportunidade de poder desenvolver uma atividade no local. 04 Reclamações – As reclamações se referem ao trajeto do ônibus. As mês acham que poderiam englobar outras regiões e mais ruas, para que mais crianças e jovens pudessem ter acesso ao CCPL. Estamos montando uma lista com os itinerários solicitados e realizando uma pesquisa para saber aproximadamente o número de pessoas que poderiam ser atendidas, para assim, se realmente constatada a demanda, alterar o itinerário do ônibus. 3 Sugestões – As sugestões foram referente a implantação de um controle mais efetivo para as crianças, como a utilização de um crachá, contendo o nome da criança, a atividade que ela faz no polo e se a mesma vem de ônibus ou não. Achamos interessante essa sugestão e estamos analisando internamente como podemos viabilizála. Contatamos os munícipes e agradecemos a sugestão e informamos sobre a análise e possível implantação. 

Junho

76 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos.


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12 Reclamações – As reclamações foram referentes a transferência das atividades do eixo emprego e renda para o CCPL Engenho Novo. Explicamos aos alunos que essa transição é positiva, pois no CCPL Engenho Novo existe uma estrutura melhor adaptada para atendê-los, principalmente para a realização de algumas aulas práticas. Os alunos compreenderam e em julho já iniciaram as aulas na outra unidade. 22 Sugestões – As reclamações feitas foram referentes a não entrega de lanche para os alunos do eixo emprego e renda. Conversamos com todos e explicamos que o projeto somente contempla a entrega de lanche para os alunos dos eixos cultural e de formação, visto que estes ficam quase meio período na Unidade e realizam 3 ou 4 atividades por dia. 

Julho

Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade do atendimento realizado pela equipe de recepção e monitoria. 

Agosto

Elogios – 27 elogios foram referente ao atendimento e acolhimento realizado pela recepção da Unidade e 10 foram referentes ao trabalho de inclusão realizado com munícipes que frequentam o CRAS e o Cáritas. Informação – A informação solicitada foi referente ao novo horário de funcionamento da Unidade. Entramos em contato com a munícipe e posicionamos que o polo funciona de segunda a sexta-feira das 08:00 às 17:00 e aos sábados das 08:00 às 12:00 e encerramos o atendimento. Reclamação – As 03 reclamações realizadas referen-se a não adoção e distribuição de uniformes para os alunos matriculados no CCPL. Informamos aos munícipes que não adotamos esta prática no momento, mas que achamos que a sugestão é válida para um pensamento futuro. Posicionamos os munícipes e encerramos este atendimento.


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Setembro

Elogios – Os elogios se referem ao atendimento e acolhimento realizado pela equipe da unidade a todos que frequentam o polo, além dos professores e coordenadores, que fazem um acompanhamento bem próximo de cada aluno, juntamente com suas famílias ou responsáveis legais. 

Outubro

Elogios – Os elogios realizados foram referentes a limpeza, a infraestrutura e ao atendimento e atenção oferecidos por toda a equipe da unidade. Alguns alunos também elogiaram a volta dos cursos de geração de renda e os professores que atuam nestas disciplinas. Reclamações – Devido a não entrega dos pães pela Secretaria de Abastecimento, por aproximadamente 10 dias, não foi efetivada a entrega do lanche para as crianças, isso gerou o registro de 2 reclamações, porém o abastecimento já foi normalizado. Informamos aos munícipes e encerramos o atendimento. Sugestões – As sugestões recebidas foram para a ampliação do horário de funcionamento da unidade para às 22:00. Informamos aos munícipes que o horário atual de funcionamento é de segunda a sexta-feira das 08:00 às 17:00 e aos sábados das 08:00 às 12:00 e encerramos o atendimento. 

Novembro

Elogios – Os elogios realizados foram referentes a limpeza, a infraestrutura e ao atendimento e atenção oferecidos por toda a equipe da unidade. Alguns alunos também elogiaram a volta dos cursos de geração de renda e os professores que atuam nestas disciplinas. Reclamações – A reclamação recebida foi referente ao atraso ou ausência frequente da motorista da Benfica Claudiana, que impacta no transporte dos alunos e no desenvolvimento das atividades na Unidade. Conversamos com a Benfica para reorientação da funcionária, posicionamos o munícipe e encerramos o atendimento.


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Sugestões – As sugestões recebidas se referem a alteração de horários de alguns cursos, como o ballet, o street dance e o teatro. Estamos verificando a possibilidade de troca e readequação das turmas, para que seja ajustado de acordo com a disponibilidade da maioria dos alunos para 2016. Os pais e familiares estão envolvidos neste processo. 

Dezembro

Elogios – Os elogios recebidos na unidade são referentes a equipe que atua no polo, monitores, recepção, limpeza, coordenadores etc. Os formulários indicam um excelente acolhimento de todos no local, o que gera vínculo e garante a frequência dos alunos. Reclamações – As 2 reclamações ocorridas nas unidades foram referentes a disponibilização de cursos no período noturno. Explicamos aos munícipes o horário de funcionamento da unidade e oferecemos nossa grade de atividades, porém ambos preferiram aguardar até março para se matricular. Encerramos o atendimento. Sugestões – As sugestões realizadas em sua maioria foram para que se possível, incluíssemos em nossa grade os cursos de manicure, pedicure e micro pigmentação. Apesar de no momento estas disciplinas não serem contempladas no projeto, estamos internamento montando uma lista de interessadas e se a procura for significativa, em 2016 apresentaremos a Secretaria da Mulher uma proposta para a implantação destes cursos em nossa grade, porém no momento respondemos que estes não seriam disponibilizados por não fazerem parte de nosso projeto e encerramos o atendimento.


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Ações CCPL Imperial

Janeiro

22 Elogios - São referentes ao atendimento prestado pela recepção, funcionários, monitores e pelos professores em sala de aula, que sempre estão dispostos a ajudar, são proativos e se interessam pelo aprendizado dos alunos, também houveram elogios referente a limpeza e conservação do espaço físico do CCPL. 3 Sugestões - Para a ampliação do espaço físico, para que possam ocorrer mais atividades e atendimentos. Informamos aos munícipes que as obras já estão em fase final e que já ampliamos nossas instalações em mais 2 salas de aula em nossa gestão. Sabemos que o espaço físico é a maior barreira para a ampliação do atendimento no CCPL, mas que dentro de nossa realidade estamos procurando melhorar e ampliar nossa capacidade de atendimentos a população.


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Fevereiro

6 Elogios Recebidos nesta unidade foram referentes aos cursos profissionalizantes, quanto ao material didático e metodologia dos professores. 2 Elogios - Foram referentes a infraestruturas, como a limpeza dos espaços comuns, banheiros e salas de aula. 2 Elogios - Para o atendimento da recepção e funcionários do CCPL, enfatizando que sempre são muito educados e atenciosos. 

Março

48 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Uma ação muito apreciada pelas mães e responsáveis foi a ida das crianças até o CCPL Pq. dos Camargos para participar do cinema. Muitos alunos nunca haviam visto um filme na “telona” e isso emocionou a todos. 

Abril

63 Elogios - Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. Uma ação muito apreciada pelas mães e responsáveis foi a ida das crianças até o CCPL Pq. dos Camargos para participar do cinema. Muitos alunos nunca haviam visto um filme na “telona” e isso emocionou a todos. 2 Sugestões – As sugestões são referentes a novos cursos como manicure, pedicure e aulas de massagens modeladoras e drenagens. Informamos as munícipes que estes cursos não estão contemplados em nosso projeto e oferecemos o de massoterapia a todas, que se inscreveram no curso.


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Maio

02 Reclamações – As reclamações são referentes ao fornecimento de café da manhã para as alunas que fazem o curso de estética. Entendemos que existe uma necessidade por parte dos munícipes que realizam curso de manhã no eixo emprego e renda, porém este recurso não está contemplado para o curso. 06 Sugestões – As sugestões são referentes a novos cursos como manicure, pedicure e aulas de massagens modeladoras e drenagens. Informamos as munícipes que estes cursos não estão contemplados em nosso projeto e oferecemos o de massoterapia a todas, que se inscreveram no curso. 

Junho

45 Elogios – Os Elogios recebidos se referem a qualidade e limpeza do espaço físico, ao atendimento recebido pela equipe de profissionais como os da recepção, monitores, porteiros e coordenadores, aos professores diferenciados e metodologias aplicadas, ao material didático entregue e a agilidade nos procedimentos de matrícula e início dos cursos. 11 Sugestões – As 11 sugestões referem-se a ampliação do local, para que seja possível acomodar mais cursos, ou até mesmo utilizar a estrutura do Centro Comunitário Jaraguá Mirim, que está parado a mais de um ano. Explicamos aos alunos que atualmente estamos fazendo diversas melhorias no local como: a pintura dos espaços, a criação das salas de jogos, brinquedoteca e cyber, a troca do piso entre outras, porém não temos previsão de ampliação do local. 

Julho

Elogios – 39 elogios foram referente ao acolhimento realizado pela equipe. 17 referem-se a limpeza e organização do espaço e das atividades. Informações – As informações solicitadas foram referentes a abertura de novas turmas para os cursos do eixo emprego e renda. Para todos informamos as datas de início das novas turmas para agosto e encerramos o atendimento.


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Agosto

Elogios – 33 foram referentes a ação que o Mc Donald´s promoveu na Unidade. Os pais e responsáveis ficaram muito contentes com o evento e elogiaram a estrutura e a organização das atividades; 10 foram referentes ao atendimento e receptividade dos professores com as turmas e os outros 10, elogiaram a limpeza de toda a estrutura. 

Setembro

Elogios – Os elogios recebidos foram referentes as atividades desenvolvidas com todos os alunos; ao corpo de professores que integram a unidade; a disponibilização de vários cursos profissionalizantes e ao atendimento prestado por toda a equipe do polo. Sugestões – As sugestões foram para a criação de novos cursos com temas voltados para a beleza, como manicure, maquiagem, e outros como corte e costura ou oficinas de pequenos concertos. Informamos a todos os munícipes que estas atividades não fazem hoje parte de nosso projeto, mas estamos montando uma lista de interesse para apurar mais profundamente a quantidade de interessados e estudar a viabilidade dos cursos. 

Outubro

Elogios – Os elogios recebidos na unidade são referentes a equipe que atua no polo, monitores, recepção, limpeza, coordenadores etc. Os formulários indicam um excelente acolhimento de todos no local, o que gera vínculo e garante a frequência dos alunos. Sugestões – As sugestões recebidas foram para a inclusão de novos cursos em nossa grade, como o de maquiagem profissional e manicure. Informamos que estes cursos não fazem parte de nosso projeto, mas estamos montando uma lista de interessados para verificar quantas pessoas demonstram real interesse sobre estas disciplinas, encerramos assim o atendimento.


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Novembro

Elogios – Os elogios recebidos na unidade são referentes a equipe que atua no polo, monitores, recepção, limpeza, coordenadores etc. Os formulários indicam um excelente acolhimento de todos no local, o que gera vínculo e garante a frequência dos alunos. Sugestões – As sugestões realizadas em sua maioria foram para que se possível, incluíssemos em nossa grade os cursos de manicure, pedicure e micro pigmentação. Apesar de no momento estas disciplinas não serem contempladas no projeto, estamos internamento montando uma lista de interessadas e se a procura for significativa, em 2016 apresentaremos a Secretaria da Mulher uma proposta para a implantação destes cursos em nossa grade, porém no momento respondemos que estes não seriam disponibilizados por não fazerem parte de nosso projeto e encerramos o atendimento. 

Dezembro

Elogios – Os elogios recebidos foram referentes as atividades desenvolvidas com todos os alunos; ao corpo de professores que integram a unidade; a disponibilização de vários cursos profissionalizantes e ao atendimento prestado por toda a equipe do polo. Sugestões – As sugestões foram para a criação de novos cursos com temas voltados para a beleza, como manicure, maquiagem, e outros como corte e costura ou oficinas de pequenos concertos. Informamos a todos os munícipes que estas atividades não fazem hoje parte de nosso projeto, mas estamos montando uma lista de interesse para apurar mais profundamente a quantidade de interessados e estudar a viabilidade dos cursos.


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1. PESQUISA DE SATISFAÇÃO A pesquisa de satisfação é realizada desde agosto de 2015 mensalmente em todas as unidades dos CCPLs, e visa a percepção de qualidade dos serviços prestados aos participantes e acompanhantes. A pesquisa é realizada de forma verbalmente, registrada em papel, sendo obrigatoriamente anônima. Ao todo entrevistamos entre agosto e dezembro 2570, pessoas, abaixo segue o modelo de formulário e os índices do trimestre.

PESQUISA DE SATISFAÇÃO DO CURSO ( (

) CCPL Engenho Novo ) CCPL Jd. Paraíso

( (

) CCPL Pq. dos Camargos ) CCPL Pq. Imperial

Classifique os itens abaixo entre: Ótimo, Bom, Regular e Ruim, conforme a sua percepção e realidade encontrada na realização do curso. Avaliações Gerais Material Didático Pontualidade Relevância do Conteúdo Carga Horária do Curso

Ótimo

Bom

Regular

Ruim

Avaliação do Professor Didática Comunicação Ritmo da Aula Relacionamento Conhecimento Sobre o Tema

Ótimo

Bom

Regular

Ruim

Avaliação da Estrutura Física Instalações Equipamentos Utilizados Equipe de Apoio Administrativa Organização Limpeza

Ótimo

Bom

Regular

Ruim

Sugestões


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Tabulações da Pesquisa por Eixo 

Formação e Desenvolvimento

No Eixo de Formação e desenvolvimento, aplicamos a pesquisa para 531 alunos ou acompanhantes entre agosto e dezembro. Abaixo seguem os dados apurados:

Cultural

No Eixo de Formação e desenvolvimento, aplicamos a pesquisa para 1018 alunos ou acompanhantes entre agosto e dezembro. Para este eixo, o item Material Didático, não se aplica. Abaixo seguem os dados apurados:


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Emprego e Renda

No Eixo de Formação e desenvolvimento, aplicamos a pesquisa para 1021 alunos ou acompanhantes entre agosto e dezembro. Abaixo seguem os dados apurados:


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2. EVOLUÇÃO DE FREQUÊNCIA Tabela de Frequência – Janeiro – Dezembro de 2015

CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015

Eixo

Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

Curso

Meta Acumulada do Ano de 2015

Total do Ano de 2015

Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

3500 3250 3500 10250 1900 1420 2570 2220 1140 400 300 1240 1340 1140 1490 300 500 500 2040 18500 2150 1780 1750 1360 880 1800 1340 1650 2650 1650 2050 1240 1800 1800 1210 840 300 26250

3574 4143 5765 13482 2333 998 2030 2768 359 625 496 1078 2205 1213 2415 401 2139 1297 4721 25078 926 2451 1626 0 0 916 940 568 2495 691 1776 4100 552 916 1064 0 247 19268

Evadido e Desistente 621 337 147 1105 171 184 175 213 46 51 80 122 161 115 180 43 235 116 249 2141 227 402 237 0 0 193 216 65 266 95 313 404 136 183 200 2 47 2986

Total Geral

55000

57828

6232

Frequênte

Total Matriculados 4195 4480 5912 14587 2504 1182 2205 2981 405 676 576 1200 2366 1328 2595 444 2374 1413 4970 27219 1153 2853 1863 0 0 1109 1156 633 2761 786 2089 4504 688 1099 1264 0 294 22252 64058


199 CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015 JANEIRO Eixo

Curso Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

280 188 240 708 91 53 214 244 25 49 73 71 201 84 136 34 174 139 290 1878 52 149 84 0 0 46 0 0 173 12 111 0 24 35 40 0 0 726

Evadido e Desistente 34 25 4 63 8 0 11 35 10 2 9 1 6 7 14 5 7 9 36 160 3 9 4 0 0 3 0 0 20 0 14 0 7 8 0 0 0 68

Total Geral

3312

291

Frequênte Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

FEVEREIRO Total Matriculados 314 213 244 771 99 53 225 279 35 51 82 72 207 91 150 39 181 148 326 2038 55 158 88 0 0 49 0 0 193 12 125 0 31 43 40 0 0 794 3603

MARÇO

345 303 329 977 153 48 177 242 25 37 27 63 196 92 115 32 181 143 307 1838 30 170 101 0 0 37 0 0 181 20 123 41 23 38 56 0 0 820

Evadido e Desistente 44 23 3 70 15 5 23 36 2 12 46 5 28 0 24 2 0 5 24 227 10 18 7 0 0 15 0 0 23 0 7 0 2 5 8 0 0 95

Total Matriculados 389 326 332 1047 168 53 200 278 27 49 73 68 224 92 139 34 181 148 331 2065 40 188 108 0 0 52 0 0 204 20 130 41 25 43 64 0 0 915

3635

392

4027

Frequênte

472 279 477 1228 176 115 205 309 34 74 27 78 208 124 164 28 203 131 343 2219 30 241 138 0 0 44 99 0 253 22 182 213 51 40 63 0 0 1376

Evadido e Desistente 39 20 7 66 20 4 8 19 2 0 0 19 4 0 12 4 0 12 9 113 8 23 19 0 0 8 1 0 24 3 14 2 5 4 7 2 0 120

Total Matriculados 511 299 484 1294 196 119 213 328 36 74 27 97 212 124 176 32 203 143 352 2332 38 264 157 0 0 52 100 0 277 25 196 215 56 44 70 2 0 1496

4823

299

5122

Frequênte


200 CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015 ABRIL Eixo

Curso Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

537 441 481 1459 221 102 198 281 35 83 28 118 214 122 174 44 225 112 303 2260 69 276 131 0 0 62 99 43 261 68 175 279 54 44 55 0 0 1616

Evadido e Desistente 51 19 13 83 23 22 23 21 5 16 2 3 23 15 20 3 26 14 32 248 19 41 18 0 0 17 2 4 24 4 30 5 6 14 16 0 0 200

Total Geral

5335

531

Frequênte Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

MAIO Total Matriculados 588 460 494 1542 244 124 221 302 40 99 30 121 237 137 194 47 251 126 335 2508 88 317 149 0 0 79 101 47 285 72 205 284 60 58 71 0 0 1816 5866

JUNHO

498 434 565 1497 234 86 150 271 33 113 27 106 195 128 209 45 206 125 430 2358 80 208 122 0 0 112 108 61 264 80 176 251 62 72 69 0 0 1665

Evadido e Desistente 69 47 16 132 15 11 34 23 6 7 4 21 11 19 29 5 23 12 35 255 30 56 23 0 0 21 8 7 25 13 35 38 10 14 16 0 0 296

Total Matriculados 567 481 581 1629 249 97 184 294 39 120 31 127 206 147 238 50 229 137 465 2613 110 264 145 0 0 133 116 68 289 93 211 289 72 86 85 0 0 1961

5520

683

6203

Frequênte

442 392 554 1388 187 94 172 253 27 113 42 115 190 120 251 42 219 104 420 2349 71 209 145 0 0 100 115 68 261 76 215 245 62 92 127 0 0 1786

Evadido e Desistente 56 36 7 99 12 7 29 13 3 11 0 4 6 14 6 0 23 5 4 137 27 20 8 0 0 10 8 5 34 22 21 23 12 17 8 0 0 215

Total Matriculados 498 428 561 1487 199 101 201 266 30 124 42 119 196 134 257 42 242 109 424 2486 98 229 153 0 0 110 123 73 295 98 236 268 74 109 135 0 0 2001

5523

451

5974

Frequênte

CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015 JULHO Eixo

Curso Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

274 304 490 1068 235 39 157 248 27 68 47 87 187 99 224 40 196 93 380 2127 76 189 141 0 0 85 103 51 152 72 149 189 56 106 120 0 0 1489

Evadido e Desistente 39 69 15 123 39 69 15 0 0 0 0 19 24 19 20 3 14 0 17 239 8 23 7 0 0 11 14 7 4 11 32 32 11 14 28 0 0 202

Total Geral

4684

564

Frequênte Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

AGOSTO Total Matriculados 313 373 505 1191 274 108 172 248 27 68 47 106 211 118 244 43 210 93 397 2366 84 212 148 0 0 96 117 58 156 83 181 221 67 120 148 0 0 1691 5248

SETEMBRO

194 338 551 1083 227 85 161 227 28 67 42 86 156 90 223 36 161 86 397 2072 98 139 94 0 0 64 87 61 119 60 104 127 35 103 117 0 25 1233

Evadido e Desistente 50 22 16 88 4 6 3 27 3 2 5 19 12 5 10 *** 22 3 12 133 23 67 44 0 0 26 32 8 43 8 51 90 32 16 37 0 0 477

Total Matriculados 244 360 567 1171 231 91 164 254 31 69 47 105 168 95 233 36 183 89 409 2205 121 206 138 0 0 90 119 69 162 68 155 217 67 119 154 0 25 1710

4388

698

5086

Frequênte

151 355 559 1065 223 95 153 194 26 21 36 96 167 93 226 18 133 99 384 1964 105 203 121 0 0 104 74 57 222 55 124 517 54 97 105 0 63 1901

Evadido e Desistente 50 5 22 77 5 12 3 9 5 1 14 4 4 3 20 21 40 10 48 199 16 73 49 0 0 24 55 13 37 13 35 83 29 23 31 0 5 486

Total Matriculados 201 360 581 1142 228 107 156 203 31 22 50 100 171 96 246 39 173 109 432 2163 121 276 170 0 0 128 129 70 259 68 159 600 83 120 136 0 68 2387

4930

762

5692

Frequênte


201 OUTUBRO Eixo

Curso Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

140 386 579 1105 216 93 167 181 26 0 53 91 166 84 230 13 144 89 538 2091 84 229 202 0 0 100 101 74 213 73 148 729 40 106 104 0 61 2264

Evadido e Desistente 62 24 12 98 11 20 10 10 4 0 0 13 13 14 8 0 23 15 14 155 38 20 34 0 0 13 58 19 12 19 32 25 5 37 27 0 8 347

Total Geral

5460

600

Frequênte Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

NOVEMBRO Total Matriculados 202 410 591 1203 227 113 177 191 30 0 53 104 179 98 238 13 167 104 552 2246 122 249 236 0 0 113 159 93 225 92 180 754 45 143 131 0 69 2611 6060

DEZEMBRO

127 360 472 959 184 105 138 159 36 0 47 85 172 90 229 35 153 84 514 2031 101 228 183 0 0 83 80 75 203 75 118 784 46 92 103 0 48 2219

Evadido e Desistente 68 26 14 108 10 14 9 10 4 0 0 7 11 9 9 0 28 19 9 139 31 24 8 0 0 21 16 2 5 2 29 38 8 15 11 0 18 228

Total Matriculados 195 386 486 1067 194 119 147 169 40 0 47 92 183 99 238 35 181 103 523 2170 132 252 191 0 0 104 96 77 208 77 147 822 54 107 114 0 66 2447

5209

475

5684

Frequênte

114 363 468 945 186 83 138 159 37 0 47 82 153 87 234 34 144 92 415 1891 130 210 164 0 0 79 74 78 193 78 151 725 45 91 105 0 50 2173

Evadido e Desistente 59 21 18 98 9 14 7 10 2 0 0 7 19 10 8 0 29 12 9 136 14 28 16 0 0 24 22 0 15 0 13 68 9 16 11 0 16 252

Total Matriculados 173 384 486 1043 195 97 145 169 39 0 47 89 172 97 242 34 173 104 424 2027 144 238 180 0 0 103 96 78 208 78 164 793 54 107 116 0 66 2425

5009

486

5495

Frequênte


202

3.

METAS, ATENDIMENTOS REALIZADOS E ABSENTEÍSMO DO TRIMESTRE

Tabela Macro de Metas, Atendimentos Realizados e Absenteísmo de Janeiro a Dezembro de 2015

CONSOLIDADO DE ATENDIMENTOS - JANEIRO A DEZEMBRO DE 2015

Eixo

Formação e Desenvolvimento

Cultural

Emprego e Renda

Curso

Meta Acumulada do Ano de 2015

Total do Ano de 2015

Inglês Reforço Escolar Jogos Lúdicos Totais Artesanato Artes Cênicas Arte Circense Ballet Canto e Coral DJ Dança de Salão - Sertanejo Dança do Ventre Grafite Instrumento Musical Bateria Instrumento Musical Violão Skate Street Dance Ritmo e Poesia Zumba Totais Atendente de Farmácias e Drogarias Auxiliar Administrativo Auxiliar Contábil/ RH Auxiliar de Dentista Auxiliar de Laboratório e Análises Clínicas Auxiliar de logística Auxiliar de Veterinário e Pet Shop Babá Cabeleireiro Cuidador de Idosos Depilação Profissional (design de sobrancelhas) Empreendedorismo Estética Corporal Estética Facial Massoterapia Marketing e Telemarketing Recepção e Portaria Totais

3500 3250 3500 10250 1900 1420 2570 2220 1140 400 300 1240 1340 1140 1490 300 500 500 2040 18500 2150 1780 1750 1360 880 1800 1340 1650 2650 1650 2050 1240 1800 1800 1210 840 300 26250

3574 4143 5765 13482 2333 998 2030 2768 359 625 496 1078 2205 1213 2415 401 2139 1297 4721 25078 926 2451 1626 0 0 916 940 568 2495 691 1776 4100 552 916 1064 0 247 19268

Evadido e Desistente 621 337 147 1105 171 184 175 213 46 51 80 122 161 115 180 43 235 116 249 2141 227 402 237 0 0 193 216 65 266 95 313 404 136 183 200 2 47 2986

Total Geral

55000

57828

6232

Frequênte

Total Matriculados 4195 4480 5912 14587 2504 1182 2205 2981 405 676 576 1200 2366 1328 2595 444 2374 1413 4970 27219 1153 2853 1863 0 0 1109 1156 633 2761 786 2089 4504 688 1099 1264 0 294 22252 64058

Absenteísmo Acumulado do Ano

7,58%

7,87%

13,42%

9,73%


203

ABSENTEÍSMO POR EIXO – JANEIRO A DEZEMBRO

4. 

Eixo - Formação e Desenvolvimento

O Absenteísmo no ano de 2015 para o Eixo de Formação e Desenvolvimento foi de 7,58%, conforme motivos abaixo:

Motivos do Absenteísmo

Quantidade

Desinteresse

25,00%

Conciliação Carga Horária

17,00%

Arrumou Emprego

2,00%

Falta Transporte

33,00%

Férias Escolares

23,00%


204

Eixo – Cultural

O Absenteísmo no ano de 2015 para o Eixo de Formação e Desenvolvimento foi de 7,87%, conforme motivos abaixo:

Motivos do Absenteísmo

Quantidade

Desinteresse

38,00%

Conciliação Carga Horária

20,00%

Arrumou Emprego

10,00%

Falta Transporte

20,00%

Férias Escolares

12,00%


205

Eixo – Emprego e Renda

O Absenteísmo no ano de 2015 para o Eixo de Formação e Desenvolvimento foi de 13,42%, conforme motivos abaixo:

Motivos do Absenteísmo

Quantidade

Desinteresse

13,00%

Conciliação Carga Horária

27,00%

Arrumou Emprego

30,00%

Falta Transporte

27,00%

Férias Escolares

3,00%

Ações para controle e redução do Absenteísmo em todos os CCPLs: Com o objetivo de reduzir o número de absenteísmo, estamos tomando mensalmente as seguintes ações: Contato Telefônico – Entramos em contato com todos os alunos para apurar profundamente os motivos de seu não comparecimento as aulas. Este contato aproxima o CCPL do munícipe e cria vínculo, revertendo sempre que possível casos principalmente de desinteresse pelo curso.


206

Criação de Novas Turmas – Sempre que conseguimos formar quórum, abrimos novas turmas para uma melhor conciliação de carga horária para a população. O processo consiste na apuração de interesse dos munícipes através de pré-inscrições realizadas no CCPL. Esta rotina nos ajuda a identificar e abrir novas turmas em horários mais assertivos para a população. Transporte – Fazemos também junto a população um levantamento de itinerário para o ônibus que realiza o transporte de alunos para o CCPL. Sempre que temos um número expressivo de alunos, pedimos junto a secretaria a alteração da rota ou o aumento no número de viagens, para atender melhor a todos.


207

Conclusão Analisando os números do ano de 2015, entendemos que a ProEduca atingiu de forma positiva os índices qualitativos e quantitativos estipulados em seu contrato de Gestão 501/2014, firmado com a Secretaria de Suprimentos e com a Secretaria da Mulher, desde setembro de 2014. Ao todo atendemos 57.783 munícipes nas quatro unidades dos Centros de Capacitação Profissional e Lazer, ou seja, 105% da meta definida para o período. Nos Eixos Cultural e de Formação e Desenvolvimento, o número de foi de 38.515 munícipes atendidos e para o Eixo Emprego e Renda atendemos cerca de 19.268 alunos. Ao longo deste ano com o objetivo de divulgar os mais de 30 cursos oferecidos a população, a ProEduca investiu em parcerias para a realização de divulgação em mídias de alto alcance, como o Jornal Diário Oficial de Barueri, Redes Sociais, Telão, Divulgação nas Escolas, Ganha Tempo, panfletagens em bairros e comunidades e parcerias com empresas como a CSU. Este trabalho alavancou a imagem dos CCPLs e ampliou o conhecimento dos serviços oferecidos em cada unidade para a população da cidade. Também como o previsto em projeto, realizamos neste período seis eventos oficiais, que visam a integração e a criação de vínculos, não só dos alunos, mas da comunidade com as unidades, reforçando o senso de pertencimento ao local com ações de inclusão, interação e conhecimento. Outro ponto importante é que em 2015, desenvolvemos o planejamento pedagógico completo para o ano de 2016, com todas as metodologias, atividades previstas, eventos, reuniões com o corpo docente, pais e apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, além dos objetivos estratégicos a serem atingidos, como o alcance efetivo das metas de atendimento e de qualidade.


208

Consideramos que o ano de 2015, foi repleto de muito aprendizado, e desenvolvimento para a organização, afinal, foi efetivamente o primeiro ano completo de projeto da ProEduca nos Centros de Capacitação Profissional e Lazer, porém, entendemos que suprimos as expectativas deste contrato de forma produtiva, mantendo uma parceria efetiva e transparente com os órgãos públicos e um atendimento com serviços de qualidade ao munícipe. Compreendemos que o trabalho ainda pode e deve melhorar substancialmente, portanto nos comprometemos em nos empenhar ainda mais em 2016 para garantir não somente a continuidade dos serviços oferecidos, mas também a qualidade dos profissionais de nosso corpo docente e administrativo.

Barueri, de janeiro de 2016

______________________________ Janderson Almeida da Silva Diretor Pedagógico

______________________________ Winston Eduardo Veiga Oliveira Presidente - Proeduca

Relatório Anual 2015  
Relatório Anual 2015  

Relatório Anual 2015

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