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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema de Gestión de la Calidad

Fecha: Septiembre de 2010 Versión 1.0

GUIA DE APRENDIZAJE

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: ANATOMIA Y FISIOLOGIA PARA EL CONTROL DE LA SALUD Y VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA Fase del Proyecto: reconocimiento estructuras básicas de la anatomía humana Actividad de Proyecto Ensayo lluvia de ideas inicio del proceso de aprendizaje Competencia: Resultados de Aprendizaje N/A El estudiante conocerá cómo  Brindar a los estudiantes la es que los órganos y oportunidad de reconocer de sistemas contribuyen a la una manera global las ejecución del trabajo y Diferentes regiones que reconocer como se ven componen el cuerpo humano y afectados por las condiciones la forma como éstas desfavorables presentes en Interrelacionan. los espacios laborales.  Permitir a los estudiantes conocer las diferentes enfermedades que puedan afectar los diferentes órganos y en especial hacer énfasis en aquellas patologías inherentes al trabajo.  Orientar a los estudiantes para que sean eliminados todos aquellos conceptos errados que por razones culturales tienen tan importante raigambre dentro de la comunidad.

Duración en horas 50 Duración en horas 10 Duración en horas de la actividad 10

2. PRESENTACION Con el desarrollo de la actividad se busca que el aprendiz reconozca el cuerpo humano como un sistema complejo en interacciones con su entorno; desde su composición química, estructura y función celular hasta sus partes, órganos y sistemas 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere que el estudiante AVA conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones,


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Fecha: Septiembre de 2010 Versión 1.0

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Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual. Buscar los temas de cada unidad para ampliar su conocimiento y realice las pruebas. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Producto a entregar Ensayo El aprendiz deberá investigar sobre los temas vistos y realizar un ensayo de 4 páginas letra Arial 12 donde sustente su propia idea del papel de los sistemas digestivo, circulatorio y urinario en el proceso salud enfermedad Ambiente(s) requerido: Documento en Word Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: El archivo debe subirlo a la plataforma del curso principal mediante el enlace llamado Actividad semana 3 el cual se encuentra en el botón Actividades dentro de la Unidad 3. 5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:

 Ensayo

Forma de entrega:

 El archivo debe subirlo a la plataforma del curso principal mediante el enlace llamado Actividad semana 3 el cual se encuentra en el botón Actividades dentro de la Unidad 3.

Criterios de Evaluación:

 Envía la actividad de acuerdo a los parámetros establecidos  Contiene mínimo 4 páginas letra Arial 12  Envía la actividad en el tiempo dispuesto

CONTROL DEL DOCUMENTO Autora

Nombre Claudia Lorena Buitrago Duque

Cargo Tutora Virtual

Dependencia Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Fecha Septiembre de 2012.


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