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T ra b a j o F i na l I n t eg ra do r

Taller de TĂŠcnicas de Entrevistas Y Reportajes Lic. En Periodismo Cohorte marzo 2013 Prof.:Lic. Sandra Califano Alumna: Catalina Escalada


TALLER DE TÉCNICAS DE ENTREVISTAS Y TECNOLOGÍAS TRABAJO FINAL INTEGRADOR EL REPORTAJE

Vení al mundo de Manuel García Ferré, Dibujante de Ilusiones (a), (a), donde todos somos niños. Te invito a caminar por las calles de Trulalá.

Corría el año 1968, segundo año de primaria, era una párvula de siete años, día de la maestra, actuación en conjunto del grado en acto escolar, cantamos el tema inolvidable de Anteojito (Canción "No sabe, no sabe" interpretado por Anteojito y Antifaz-Marion Tiffemberg y Pedro Mansilla-). Letra de la canción:

(ANTEOJITO)

(ANTEOJITO)

Buen día, señorita, venimos a estudiar,

Buen día, señorita, venimos a estudiar,

queremos aprender a sumar y a restar,

queremos aprender a sumar y a restar,

también a dividir y a multiplicar.

también a dividir y a multiplicar.

(LA MAESTRA)

(LA MAESTRA)

A sentarse todos que la clase va a empezar.

A sentarse todos que la clase va a empezar. Pase el niño Antifaz y diga la tabla del dos. (ANTIFAZ) Dos por una: dos, dos por dos: cuatro, dos por tres: llueve... (ANTEOJITO Y CORO) Ja, ja, ja, ja, ja! No sabe, no sabe, tiene que aprender, orejas de burro le van a crecer!

Pase el niño Antifaz y hable del reino animal. (ANTIFAZ) La vaquita muge, el pollito pía, la gallina ladra... (ANTEOJITO Y CORO) Ja, ja, ja, ja, ja! No sabe, no sabe, tiene que aprender, orejas de burro le van a crecer!

http://youtu.be/u4U4rHqjdZ8

PROF.:SANDRA CALIFANO

ALUMNA: CATALINA ESCALADA

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Tapa del disco

discos de 33 r.p.m.

Anteojito y su tío Antifaz Recuerdos imborrables. Época de revistas infantiles.

Niña Catalina (2013)

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Niño Anteojito (1964)

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Octubre/13.- Posadas Misiones “¿Quién no creció hojeando las páginas de Anteojito? recortando, haciendo dibujos, escritos y juegos. Anteojito de García Ferré trazó la infancia de muchos argentinos. Este parece ser el rasgo esencial de su obra: dejar los trazos de su lápiz en quienes crecieron con sus creaciones, lo que a su vez desdibuja las brechas generacionales.”

Momentos de mucha ansiedad y alegría viví al enterarme que en las Salas del Centro de Arte del Parque del Conocimiento (1), se inauguraba la primera muestra de producción total de esta institución que eligió homenajear a un grande como Manuel García Ferré para llenar de sus ilusiones ese espacio que alberga el arte, la ciencia y la cultura. Los cuatro pisos del Centro se llenaron de la magia de los personajes que permanecen vivos en los recuerdos de toda una generación.

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La pluma de García Ferré dibujó al primer superhéroe argentino para una serie animada: Hijitus. También imaginó el lugar donde pudieran transcurrir sus aven Turas, así nace Trulalá, a donde llegaron otros personajes que el público comenzó a querer como: Larguirucho, Pucho, Serrucho, Oaky, Neurus, la bruja Cachavacha, Gold Silver, Gutiérrez, el perrito Pichichus, la vecinita de enfrente, Boxitracio, el Comisario etc. García Ferré creó una infinidad de personajes. Héroes y villanos, en un mundo que es la representación de la vida misma, según su autor.

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TALLER DE TÉCNICAS DE ENTREVISTAS Y TECNOLOGÍAS TRABAJO FINAL INTEGRADOR EL REPORTAJE Oaky y la vecinita de enfrente.

http://youtu.be/X6sGI564WOQ el enlace de la canción a la vecinita. Oaky es el hijo de Gold Silver, un anglosajón que es el hombre más rico y poderoso de Trulalá, ciudad en la que viven. Oaky es amigo de Hijitus, protagonista central de la serie, que es un niño de la calle y vive en un caño, que cuando es necesario luchar contra el mal, se transforma en Super Hijitus, un superhéroe volador. Juntos viven aventuras en las que deben enfrenarse a los malvados de la serie, el Profesor Neurus o la Bruja Cachavacha. Larguirucho, otro personaje, integra la pandilla de Hijitus y Oaky, pero también suele ser utilizado por la banda del Profesor Neurus. Hijitus y Oaky son también acompañado por Pichichus, el perro del primero. Oaky todavía usa pañales y anda armado con dos revólveres. Está enamorado de "la vecinita de enfrente", a la que le canta una canción clásica: "la vecinita de enfrente, me tiene loco loto, me mira indiferente, me dice lompo el coco; De noche sueño con ella, de día le escribo versitos, por esa vecinita, perdí el apetito".

Gold Silver PROF.:SANDRA CALIFANO

mayordomo Gutiérrez ALUMNA: CATALINA ESCALADA

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LARGUIRUCHO Típico bonachón de barrio, despistado y el más gracioso de toda la serie, Larguirucho podía ser fácilmente influido por el profesor Neurus para que trabaje para él en sus maléficos planes, junto a otros personajes como Pucho y Serrucho. De esta manera, unas veces formaba parte de los malos y otras de los buenos. Este personaje era de popularidad global dentro del universo de García Ferré, dado que aparece en casi todas sus películas, tales como, "Petete y Trapito", "Ico el caballito valiente", "Manuelita", "Pantriste" y otras. En los '70,

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hicieron un muñeco articulado, estilo Topo Gigio, en el programa "El mundo de Calculín".

En 2012 el personaje de Larguirucho apareció renovado y con protagonismo en la nueva película "Soledad y Larguirucho", de Manuel García Ferré, protagonizada por Soledad Pastorutti. (2)

Enlace de la canción: “La granja de Larguirucho” http://youtu.be/s7oio1n5eHM

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Pedro Domingo Suero.” Pelusa”

http://youtu.be/7xiF9zuCey8 Grabación de voz de Pelusa, jueves,20/06/2013.-Posadas (Mnes.) Subida a YouTube por Catalina.

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NACE EL CINE

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TALLER DE TÉCNICAS DE ENTREVISTAS Y TECNOLOGÍAS TRABAJO FINAL INTEGRADOR EL REPORTAJE ALUMNOS 5° AÑO SECUNDARIA. Esc.Prov.,”MARTÍN DE MOUSSY”

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El libro gordo de Petete Escucharon la frase: “El libro gordo te enseña, el libro gordo entretiene, y yo te digo contento, hasta la clase que viene”. Clicar en enlace http://youtu.be/cPgMUTDe5cA cortar el audio. En los años setenta, aparecía en un micro de la televisión argentina un pingüino que enseñaba a la vez que entretenía. Petete, enriquecía a niños y jóvenes explicando un tema por día, a partir de un lenguaje didáctico, el amplio abanico de conocimiento universal contenido en EL LIBRO GORDO DE PETETE. (1)

“LA TRAVESÍA DE PETETE” Si se mira, si se escucha, si se huele, si se prueba, si se toca… será un viaje con viento en popa.

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En esta sala del Centro del Conocimiento, la curiosidad nos llevará a aventuraros en la Travesía de Petete, investigando para aprender sobre Argentina en forma lúdica.

Tomos del del libro GORDO

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TALLER DE TÉCNICAS DE ENTREVISTAS Y TECNOLOGÍAS TRABAJO FINAL INTEGRADOR EL REPORTAJE Manuel García Ferré fue uno de los padres de la animación de la Argentina. Con una continuidad inalterable en su producción de dibujos animados, realizó entre otras: Las Aventuras de Hijitus (1973); Mil intentos y un invento (1973); Petete y Trapito (1975); Ico, el caballito valiente (1983); Manuelita (1999); Corazón, las aventuras de Pantriste (2000).

Enlace de la canción http://youtu.be/CwPr9LQWfEU

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“Sonríe

Manuelita

por

favor”.

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Entrevistas a visitantes de la muestra.

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Entrevista a una profesora de Lengua, Literatura y Transferencia del siglo y 21 del Colegio “Martín de Moussy”.

¿Los alumnos conocían conocían la obra de García García Ferré Ferré y sus personajes? Algunos Tenían noción a través de los padres y porque se les habló en clase.

¿Cuáles fueron sus expectativas al venir? Que vengan y conozcan un poco más de esta gran muestra. Entrevista a un alumno de 5° año del Colegio “Martín de Moussy”.

¿Conocías Conocías algo de la muestra, algún algún dibujito, alguna caricatura? No conocía, es la primera vez que vengo al Centro del Conocimiento.

¿Conocías ¿Conocías la revista anteojito? Sí, ví de muy chico. ¿Colmaron ¿Colmaron tus tus expectativas la muestra? Sí, y vine para conocer más porque mis padres me comentaron. Entrevista a una maestra de 1° grado de la Escuela N° 1 “Félix de Azara”

¿Los chicos conocían conocían las caricaturas de la muestra? No, no conocían, no es de la época de ellos. ¿Qué emoción vio en ellos? Cuando vieron todas las imágenes que pudieron observar se impactaron, son personajes nuevos para ellos.

¿Hicieron algún algún comentario sobre los dibujitos comparando con los que actualmente ven? No, sólo conocieron la muestra y dejaremos para el grado las comparaciones.

¿Colmó ¿Colmó las expectativas de los chicos? Sí, efectivamente.

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“Quise dibujar la infancia de varias generaciones porque considero que la infancia debería ser una de las etapas más felices de la vida, todo lo demás es lucha”. “Muchos consideran a mi obra un poco ingenua. Ocurre que hay tanta violencia en el mundo, que la inocencia de mis personajes es un poco el contrapeso para tanta violencia”. “Mientras hay vida hay que luchar, emocionarse y ponerle pasión a lo que uno hace. Hoy hay tanto desapego a querer cosechar antes de sembrar, y la realidad es otra, todo cuesta mucho trabajo”.

“Uno no envejece si tiene ilusiones. Yo tengo 83 años y estoy lleno de ilusiones, metas y pasión por lo que hago. Así moriré. Su corazón dejó de latir el 28 de marzo de este año (2013).

Don Manuel Manuel García Ferré, un joven de 83, vivirá para siempre en la acepción positiva de la palabra ILUSIÓN. “Gracias por dejarme ser en su mundo, siempre niña” Catalina PROF.:SANDRA CALIFANO

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REFERENCIAS. (1) Centro del Conocimiento. Avenida Ulises López (Acceso Oeste) Posadas (3300) Misiones Contacto: info@centroconocimiento.com.ar Twitter @CCMisiones www.facebook.com/centrodelconocimiento (2) http://es.wikipedia.org/wiki/Oaky

GLOSARIO: (a) Ilusión: Entusiasmo, alegría. http://www.wordreference.com/definicion/ilusi%C3%B3n Cabe destacar que la acepción positiva de ilusión (“Mi ilusión más grande es viajar a Europa para reencontrarme con mi abuelo”) sólo existe en el idioma español. En otras lenguas, el término siempre está relacionado a aquello que carece de sostén. http://definicion.de/ilusion/

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Reportajegráfico