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CMC 30 de abril de 2014

AFRONTAMOS EL TERCER TRIMESTRE Iniciamos la fase decisiva del curso y en esta recta final, muchos son los estímulos que tenemos por delante. Nuestros chicos comienzan un trimestre cargado de actividades y de nervios, de cansancio y de ilusión por disfrutar cada uno de los momentos que Contenido:

nos vienen por delante.

Noticias

Debemos estar preparados para vivir momentos como el mes de mayo dedicado a María, excursiones, la graduación de 2º de Bachillerato (que gran generación), la marcha SED, las fiestas colegiales, los exámenes finales…

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Infantil

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Primaria

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Fotos del cole

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Nuestras secciones

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Desde la dirección de CMC, os animamos a vivir cada momento como único y que tengamos montones de experiencias que nos ayuden a crecer y disfrutar de nuestro día a día.


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CONCURSO LITERARIO EN HONOR A PACO Desde Fomento de la Lectura os informamos del Concurso Literario que vamos a llevar a cabo en el colegio como homenaje a nuestro querido Paco. En homenaje a él y a todo lo que hizo por nuestro colegio, por nuestros alumnos y por todos nosotros, queremos brindarle este homenaje que consiste en un “Concurso literario” en el que todos los cursos pueden participar.

CARTAS AL DIRECTOR Una vez más, recordamos a todos nuestros lectores, que tenéis a vuestra disposición la sección de cartas al director, donde podéis enviarnos vuestros comentarios, sugerencias, críticas,… El correo donde podéis enviar vuestras opiniones es:

cmcpalencia@gmail.com Esperamos vuestras opiniones. ¡Gracias por todo!


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Entrevista a Manuel Gómez Pallarés, catedrático de Tecnología de los Alimentos y mentor del Garex ETSIIAA-Tecnología de los Alimentos. En primer lugar quisiéramos agradecerle, en nombre del Colegio Marista Castilla, su colaboración en la puesta en marcha del Programa Talentia for The World. No cabe duda de que, sin su apoyo, nuestra iniciativa no hubiera sido posible. En segundo lugar, nos gustaría pedirles en esta entrevista que nos presenten el trabajo que desarrollan habitualmente y su labor dentro de nuestro proyecto. ¿Nos podría trazar una breve semblanza de la trayectoria de su empresa o departamento en el segmento de actividad en el que ustedes trabajan? Como docente e investigador del área de Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Valladolid me dedico a impartir clases, dirigir trabajos y realizar investigación en alimentos, fundamentalmente centrada en la transformación de cereales y en los procesos de panificación, bollería y galletería. No cabe duda del carácter innovador que manifiestan, pero ¿Cuál es la diferencia que les distingue frente a otros en su ámbito de trabajo? En general la investigación que realizamos destaca por su carácter aplicado, contando con numerosos convenios con empresas y la consecución de diversas patentes. En cuanto a la temática la nuestro grupo es un referente internacional en el tema de desarrollo de productos para celiacos, donde hemos desarrollado panes, bizcochos, galletas y otros productos normalmente elaborados con harina de trigo. También tenemos amplia experiencia en la incorporación de fibras en alimentación. Ante nuestra invitación a participar en nuestro proyecto Talentia for the World, ustedes se han manifestado dispuestos a acompañarnos en esta interesantísima iniciativa ¿Nos podría señalar por qué considera importante su puesta en marcha? Creo que la Universidad debe estar en contacto directo con la sociedad, y ese contacto debe producirse tanto hacia arriba, o hacia donde van nuestros alumnos y nuetsras investigaciones (empresas y administración) como hacia abajo (de donde vienen nuestros alumnos). Además creo que uno de los retos de la sociedad es potenciar la pasión de sus profesionales, y el sistema educativo debe posibilitar que los alumnos encuentren su pasión, así como potenciarla. Creo que sin pasión por el trabajo es difícil destacar y que ello influye de manera importante en toda la vida profesional. Y creo que este proyecto puede contribuir a este logro. Concretemos un poco más el papel que ustedes tienen en nuestro proyecto ¿En qué consiste la colaboración que tienen con nuestra propuesta innovadora? Como grupo de investigación hemos intentado integrar a los alumnos en un proyecto concreto. A diferencia de lo que ocurre en otras empresas, con un trabajo diario más rutinario o planificado, es difícil encajar los horarios de que disponen los alumnos en un proyecto que tuviéramos en marcha, por lo que les hemos asignado uno específico. Así han desarrollado distintos productos alimentarios novedosos con proyección comercial. Hemos querido que los alumnos en un primer momento conozcan el mercado, elijan novedades interesantes y posteriormente se enfrenten al reto de desarrollarlas y testarlas. Todo ello teniendo en cuenta el tiempo limitado del que se disponía en la experiencia. Por supuesto que los principales protagonistas son nuestros alumnos ¿Qué esperan de ellos? ¿Cuáles son los objetivos que aspiran a conseguir con ellos en el desempeño de su actividad? Como se ha comentado anteriormente, pretendemos por una parte permitirles encontrar su pasión, si es que este campo (alimentación o investigación puede serlo) y por otro que se enfrenten a un problema real y sepan afrontarlo, además de que trabajen en equipo.


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Entendemos que existe un beneficio recíproco en este ilusionante iniciativa ¿Qué les aporta participar en el desarrollo de nuestra propuesta? Sinceramente en nuestro caso creo que no obtenemos un beneficio directo, más allá de la satisfacción de hacer algo que creemos redunda en beneficio de la sociedad, labor importante dentro de una Universidad Pública. Quizás la universidad o nuestra escuela pueda ver en este acto una posibilidad de captar alumnos, pero como he dicho creo que debemos potenciar la pasión de la gente, y en ningún caso queremos que elijan nuestro centro por una experiencia puntual, sino que elijan aquello que les va a hacer felices, y en muchos casos eso deben potenciarlo en otros centros. Junto a nuestros alumnos, han trabajado personas que, de forma generosa, paciente y comprometida, han aportado su saber para que nuestros chicos hayan crecido en su aprendizaje ¿Nos podría presentar a las personas que han dirigido y participado en su grupo de trabajo? Lamentablemente mis obligaciones docentes han limitado el tiempo que he podido pasar con los alumnos de Maristas. De hecho este proyecto no hubiera sido posible sin contar con la inestimable ayuda de dos alumnos de doctorado (Mario Martínez y Camino Martínez). Ambos están desarrollando su tesis doctoral sobre modificación de harinas y desarrollo de productos para celiacos y son los que han atendido directamente a los alumnos. Situemos ahora el escenario en el que han concretado su actividad ¿Dónde han desarrollado su trabajo? Esto es muy importante, pues consideramos que el espacio es otra de las interesantes novedades de nuestro programa. Como se ha comentado el trabajo ha consistido en desarrollar productos alimentarios, en concreto un humus instantáneo, unos pop-cakes aptos para celiacos y sin azúcar y una gelatinas de frutas. Todos estos productos los han desarrollado en las plantas piloto del área de Tecnología de Alimentos de la ETSIIAA de Palencia Si relevante es el quién y el dónde, también lo es el cuándo. Por tanto ¿Nos podría referir cuál ha sido el horario de trabajo desarrollado? El horario establecido fue el acordado con el grupo de alumnos al comienzo del proyecto. En concreto se acordó desarrollar la actividad distintos lunes a partir de las 16:00-16:30. Normalmente las sesiones duraron entre 2 y 4 horas dependiendo del día. Finalmente y, para terminar, nos interesa mucho su orientación ¿Qué diría a nuestros alumnos para que se sintieran involucrados en su proceso personal de aprendizaje? Mi mensaje es que deben de tener en cuenta que su formación actual no es más que el comienzo de su vida profesional. Pero es un periodo importante ya que esta formación les encamina a una determinada vida profesional, y de su elección y configuración dependerá el trabajo que van a desarrollar a posteriorí. El acertar en esta elección y desarrollar sus habilidad, realizando un trabajo por el que sientan pasión, va a ser una de las claves para su éxito profesional y personal. Por tanto deben invertir el tiempo preciso en conocer las opciones de futuro (los distintos trabajos a los que pueden orientar su formación), descubrir sus pasiones, y elegir esta formación en base a sus habilidades y pasiones. Esto permitirá que ellos sean más felices en un futuro, tengan más éxito profesional, e indirectamente posibilitará una sociedad mejor, con gente más ilusionada en su labor diaria y con mejores resultados que redundarán en beneficio de todos. No quisiéramos terminar esta entrevista sin agradecerles una vez más su disposición y generosa aportación al Programa Talentia for the world, esperando que su colaboración tenga continuidad en el futuro. En nombre de nuestro Colegio, en el de nuestros alumnos, familias y profesores, muchas gracias.


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INFANTIL 1º A INFANTIL Hola a todos, Ya se van acercando las vacaciones de Semana Santa y nosotros queríamos contaros una actividad que hicimos durante la semana cultural y que nos gustó muchísimo por dos razones: porque nos lo pasamos genial y porque vinieron algunos papás y mamás a ayudarnos. Durante toda la semana estuvimos investigando sobre un país llamado Italia y haciendo un montón de actividades divertidas. Pero, el miércoles fue el mejor día de la semana.... Con la ayuda de las profes Laura Baranda, Feli, Desi y Estefanía y de nuestros papás nos convertimos en cocineros y preparamos unas ricas pizzas. Para hacer la masa de la pizza necesitamos: harina, agua, sal, aceite y levadura. Y por si os apetece hacer una pizza tan rica como la nuestra os dejamos los pasos que hay que seguir: 1. Hacemos un volcán con la harina. 2. Dentro del volcán echamos el agua con la levadura. 3. Mezclamos la harina y el agua 4. Añadimos un chorrito de aceite y una cucharadita de sal 5. Amasamos bien 6. Dejamos reposar la masa durante 20 minutos 7. Estiramos la asa con el rodillo 8. Esparcimos el tomate 9. Añadimos los ingredientes elegidos 10. Espolvoreamos el queso y el orégano 11. Metemos la pizza en el horno durante 20 minutos.

2º INFANTIL Estas últimas semanas las ardillas y los koalas hemos estado muy muy ocupados, han pasado tantas cosas… que no sabemos por dónde empezar. El proyecto de las gallinas llegó a su fin y fuimos a visitar la Villa San José. Los chicos y chicas que nos recibieron nos enseñaron lo mucho que trabajan y lo bien que lo hacen. También pudimos ver algunas gallinas, corderos y a Mariposa, la burra más querida del lugar. Agradecidos por la visita compramos media docena de huevos e hicimos cocadas para merendar. Primero escribimos la receta y después nos pusimos a cocinar. ¡Estaban para chuparse los dedos! Y para terminar, queremos presentaros a un nuevo amigo muy especial: se llama Dexter y es un dragón muy aventurero que viaja por todo el mundo. Nos visitó en la semana cultural y gracias a él, conocimos a muchas cosas sobre Bélgica y Grecia: como se saluda allí, que platos comen, a qué juegan, cómo es su bandera… y pudimos probar los gofres belgas y el queso feta ¡Estaba riquísimo!


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Ahora tenemos otro proyecto entre manos que ya os contaremos‌ solo daremos una pista: necesitamos muchos pinceles y mucho mucho color. Hasta la próxima.


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PRIMARIA 1º PRIMARIA En 1º de primaria hemos trabajado Italia uno de los países del comenius, después de investigar en nuestras casas, en clase presentamos los trabajos a nuestros compañeros, coloreamos monumentos importantes con los que adornamos el pasillo, vimos platos típicos, su folklore y la leyenda de Rómulo y Remo. Pero lo más divertido fue comer una pizza todos juntos y bailar la TARANTELA disfrazados de Italianos.

2º PRIMARIA Me ha gustado mucho. Parece que hemos viajado toda la clase a Grecia. Hemos estudiado el país y aprendido de sus filósofos, matemáticos, sus cuentos y leyendas. El Minotauro, caballo de Troya, teatro con sus máscaras, dioses, diosas, ciudades importantes, bandera, canciones, bailes. Los monumentos. Metrópolis. Hemos bailado el Sirtaki, baile muy divertido. Trajes típicos. Comidas, la musaka tiene que estar deliciosa. Juegos Olímpicos. Hemos conocido su alfabeto. Hemos realizado trabajos de plástica. Mapas. Banderas. Lo bueno es que todo esto lo hemos aprendido también en inglés. Aeropuertos, puertos de mar, gastronomía, educación, juegos. Y al final nos hemos comido un yogur griego. Inventores del mismo. ¿Quién no come hoy un yogur? ¡Cuánta zona verde tiene Grecia! ¡La mitad del país es verde!


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Taller de estatuas Los niños de 2º somos así de creativos formando estatuas

CULTURAL WEEK OF THE SCHOOL: FIRST COURSE OF PRIMARY We know a lot of things about Italy now!!!!!! In Arts and Crafts we colour pizza, panettone, ice creams, tiramisu and pasta. Yummy, yummy!!!

CULTURAL WEEK OF THE SCHOOL: SECOND COURSE OF PRIMARY We make very beautiful murals about “Ancient Greece” in Arts and Crafts. We colour some Greek Gods and Goddesses, Greek warriors and Greek costumes. You can see them in our corridor. They are very nice!!!!!


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3º A PRIMARIA Este mes hemos estado trabajando en la Semana Cultural creando una agencia de viajes, cada grupo se encargaba de una cosa, unos preparando el presupuesto del viaje en avión, otros buscando alojamiento. Después hemos visto a que ciudades íbamos a hacer un viaje, por cierto nos tocó Bélgica y elegimos las ciudades de: Brujas, Bruselas, Gante y Lieja. Otro grupo hizo el logo y el nombre de la agencia " Viajes Estrella" y para finalizar hicimos una excursión a la fabrica de chocolates La Trapa, nos lo pasamos fenomenal, nos lo explicaron todo y nos dieron una bolsa de chocolates diferentes y para tomar un chocolate caliente con bizcochos.

Visit Belgium!: if you need information about the trip, come to our class. There are posters with the trip information in our corridor: prices, routes etc.


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3º B PRIMARIA “En el colegio todos los años por el mes de marzo se organiza la Semana Cultural. Durante esa semana aprendemos e investigamos sobre algún tema interesante. Este año cada curso ha trabajado sobre un país de los que participan en el proyecto Comenius. A nosotros nos ha tocado Bélgica. He aprendido muchas cosas sobre Bélgica, como por ejemplo: cosas del chocolate, sobre algunos monumentos, comidas típicas, etc. En casa teníamos que buscar información sobre las cosas que nos pedía el profesor acerca de Bélgica. Al día siguiente lo teníamos que llevar a clase y Dani lo metía en una carpeta azul. Luego la información la usábamos para hacer trabajos en clase. En viernes fuimos a visitar la fábrica de chocolates Trapa. Otras clases han trabajado sobre otros países: Inglaterra, Grecia, Francia, Italia y España” (Carmen Navío) “En la semana cultural he aprendido muchas cosas y me lo he pasado muy bien. He aprendido mucho sobre Bélgica, su capital es Bruselas, es un país de Europa, los colores de su bandera son negro, amarillo y rojo. La cerveza, el chocolate y los gofres son típicos de Bélgica. El último día de la semana 3º A y 3º B fuimos a visitar la fábrica de chocolate de la Trapa. Los empleados nos enseñaron y nos explicaron como se hace el chocolate. Cuando terminamos de ver la fábrica fuimos a tomar chocolate caliente con galletas y luego fuimos a la tienda. Cuando llegamos al cole comimos gofres y así terminó la semana cultural” (Ángel Gutiérrez)

We also know how to make belgian gaufres, they are delicious!. We eat them with Mercedes and Aurora in the school´s canteen. BELGIAN WAFFLES RECIPE (Belgian Gaufres) 4 eggs, separated 2 c.(CUP OF) flour 2 tsp.(TABLESPOON OF) baking poder (LEVADURA DE REPOSTERÍA) 1 tsp. vanilla 1 tsp. baking soda (BICARBONATO) 1 tbsp. sugar 2 c. milk 1/2 c. melted butter 1/2 tsp. salt Beat egg yolks in a bowl. Beat in milk, melted butter and vanilla. Combine the mixture and sift (TAMIZA) remaining dry ingredients into this mixture. Then, beat well. In a separate bowl, beat egg whites until stiff (BATIR LAS CLARAS A PUNTO DE NIEVE) and carefully fold everything into batter (MEZCLAR HASTA QUE SE HAGA UNA MASA). Using a Belgian waffle iron, bake and serve with Cherry Sauce or desired topping. CHERRY SAUCE: 1/4 c. sugar 2 tsp. Cornstarch (HARINA DE MAÍZ) 1/8 tsp. ground cinnamon (CANELA EN POLVO) 1/2 c. orange juice 2 c. pitted and halved fresh sweet cherries (SIN PEPITAS) 1 tsp. grated orange peel (PIEL DE NARANJA RALLADA)


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4º B PRIMARIA Buenos días a todos, os vamos a contar más o menos lo que hemos hecho este mes: El día 5 de Marzo bajamos a la capilla a celebrar el miércoles de Ceniza porque comenzamos la Cuaresma. Nos contaron una historia acerca de los personajes Fantásticos y sus enemigos y este año, en lugar de colonia nos pusieron ceniza. Este mes ha sido el cumpleaños de un niño de nuestra clase (Alejandro Fernández), su madre hizo unas galletas con forma de libro y también una tarta de libros. Nos dio dos trozos a cada niño ¡Estaba muy buena! A Alejandro le daba mucha pena tener que partir la tarta. Este mes también hemos celebrado la Semana Cultural. A nuestro curso le tocó trabajar acerca de Francia. Hicimos un montón de actividades, como por ejemplo: un sandwich francés en el comedor (llamado Croque-Monsieur), buscamos información sobre hoteles y ciudades de Francia y preparamos un recorrido para ir de viaje 10 días y con esa información hicimos unos murales por grupos. También vimos la película de Ratatouille (que trata de cocina francesa) ¡fue muy divertido! El día 17 de marzo fue la fiesta de Irlanda “St. Patrick’s Day” así que en la hora de Inglés hicimos unos tréboles que pusimos en la puerta. Por último os vamos a contar que hicimos un volcán con plastilina y botecitos, añadiendo vinagre, bicarbonato y colorante rojo para la lava, parecían de verdad.


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CULTURAL WEEK OF THE SCHOOL: FOURTH COURSE OF PRIMARY France is calling!: come to our corridor if you want to have some information about a trip to France. We make very beautiful brochures about different places of France in the Arts and Crafts class. Our corridor is very beautiful with the French flag and with the brochures we make during the cultural week.

5º PRIMARIA In the Arts and Crafts class we have learnt about “Gastronomy” in the United Kingdom. We have made a poster about gastronomy for each of the United Kingdom regions: Wales, Scotland, England and Ireland and another one about the Union Jack flag or, what is the same, the United Kingdom flag. They are displayed in our corridor. We hope you like them!!!


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5º A PRIMARIA Los alumnos de 5ºA os explican lo que hicieron en la semana cultural. We did a leaflet. We looked for information to do a leaflet. We had to do a picture with the typical games and the food. We painted the leaflet. We coloured the picture for the Comenius. (Jesús, Ana and Ricardo) We had to do our leaflets(one each group). We had to do a big leaflet of the U.K. We looked for information of the monuments, foods, dances, etc. We painted flags and other drawings. It was a fantastic week!! (Lorena, Lucas and Diego). We had to do a leaflet of different countries in “Semana Cultural”. My group had England and we printed pictures and information about England. We painted the name, England, and more things. We wrote the description of the Big Ben and a description of a typical dance. (María, Adrián and Elena G) In “Semana Cultural” we made a leaflet about U.K. When we did the leaflet, we had to look information about the food, the typical dances,…of United Kingdom. We looked information of typical food in “Francés” of France in groups. We did a party and we did a smoothie of fruit. (Cristina M., Alex and Lucía A.) The Cultural Week was fun. We had to make a leaflet to put information for one country “Scotland”. We had a lot of information . We made a big leaflet, we put pictures and we wrote information. It’s a very good form to know different things about other countries. In our group we put information like: typical food, dances, population, the flag,… (Elena I., Jaime A. and Cristina Cuiñas.) We did in Science some leaflets in groups about the typical food, dances,... in U.K., Wales, … In my group we had Wales. We put one typical food, one typical monument, one typical dance and more information about Wales. We divided the work. We painted all the leaflets. In France we did some pictures about the typical food in English. (Marta, Lucía P., Martina and David) We had to do a leaflet in groups. We looked for information of U.K. and then we did the leaflet. We did a leaflet of typical dances in U.K. We painted the leaflets. We had to look for information of typical dances in Northern Ireland, Wales, England and Scotland. (Asier, Cristina Castaño and Noelia.) In “Semana Cultural” we looked for information to U.K. to do the work in groups. We made nine leaflets. We made the typical games or sports and then we painted the leaflets and wrote information. The last day we made a party. They are in the U.K. zone. (Julieta, Jaime C. and Álvaro) We had to make a leaflet of monuments of U.K. We did in the groups of the class. We wrote about typical monuments in North Ireland, Wales, … We coloured the pictures and letters. We had a party and we ate a lot of English food. We made smoothie of fruits. In French we made a paper of plates typical of England. (Virgina and Patricia)


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6º A PRIMARIA Este mes de Marzo ha sido la semana cultural y en este colegio Marista Castilla Palencia ha sido de la gastronomía y lo que ha sucedido ha sido: El primer día nos colocamos en grupos de tres o cuatro personas de sexto A y sexto B, nos dijeron que teníamos que buscar información sobre el turismo agroalimentario, las procedencias de los alimentos, etc. El segundo día tuvimos que sintetizar la información, o si no habías traído información no podías hacer mucho, a menos que hubieras traído tu móvil, tablet o portátil con tu propio router para tener conexión a internet como hizo un alumno llamado Sergio Becerril. El tercer día tenías que haber traído información en un papel impreso o en un dispositivo móvil (teléfonos móviles, portátiles y tablets) y ponerla en común con miembros de otros grupos que trabajen nuestro mismo apartado. Algunos grupos llegaron a tener seis, siete u ocho miembros. Ese día empezamos a escribir la información en hojas. El cuarto día empezamos a hacer un cartón copiando allí la información, pegando imágenes y pegando papeles con información. El quinto día nos tuvimos que repartir la información que pegamos el cuarto día y nos la tuvimos que aprender deprisa y corriendo, lo que hizo que algunos grupos no hicieran una exposición especialmente ¨ perfecta ¨ a la hora de enseñársela a los otros cursos: segundo, tercero, cuarto y quinto. Después del recreo de ese día hicimos una evaluación en la que el grupo evaluaba al alumno. Días después fuera de la semana cultural nos dieron esa misma hoja para que completáramos el espacio en el que el alumno se evaluaba a sí mismo y escribía su media aritmética de nota. Jorge, Eva, María y Andrés


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6º B PRIMARIA En este mes nos han acompañado los profesores en prácticas “Carlos” y “César”. En este mes también ha sido la semana cultural: Las dos clases se han juntado y hemos hecho grupos mixtos. Hemos aprendido muchas cosas sobre la comida en España, fuimos a la sala de informática para recoger más información y fue muy chulo. Una vez estudiado y terminado el trabajo lo expusimos a varias clases a estas íbamos explicando lo que nos tocaba ! Nos salió muy BIEN. Otro día nos llamaron para hacer una encuesta sobre el colegio, los profesores, las instalaciones … teníamos que ir poniendo una nota del 0 al 10 individualmente pero si necesitábamos algo llamábamos al profesor. Otro día un poco mas tarde vinieron dos chicos para hablar sobre la salud dental fuimos las dos clases al salón de actos y nos regalaron un cepillo de dientes, pasta de dientes y una linterna. También en clase con Emiliano (inglés) hicimos unos trabajos sobre la comida , la única pega estaba todo en inglés , algunos llevaron comida y comimos: tortilla, queso, jamón con pan, chorizo… y algunas comimos mas de dos veces lo hicimos en cartulinas ,power point, videos, fotos… . En clase de francés hicimos cada grupo de clase una cartulina y pegábamos fotos de comida que la profesora nos iba dando. En clase de Silvia hemos empezado con unos libros en inglés, que son para saber reciclar y cuidar el medio ambiente. Vamos a participar en con- curso y el ganador se lleva una cámara de fotos. Estos últimos días Manu y Juan no han estado y les ha tocado el turno a los profesores en prácticas y lo han hecho muy bien.


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6º B PRIMARIA COMENIUS En esta sección del periódico os vamos a hablar sobre los apartados que los niños de 6º han preparado para el COMENIUS. Estos son los apartados de los que os vamos a hablar: Inglés, conocimiento del medio, lengua y matemáticas, plástica y francés. INGLÉS: Hemos estado haciendo unas exposiciones sobre comidas típicas españolas, en grupos. Hemos tenido que buscar información sobre las comidas que hemos escogido cada grupo. Una de ellas ha tratado del queso de Villerías de Campos, que han hecho los alumnos Ángel, Manuel, Alonso, Alejandro y Nacho. Aquí os dejamos algunas de las diapositivas. PLÁSTICA: Hemos hecho unas marionetas y un día hicimos una representación de sombras con esas mismas marionetas y lo grabamos. FRANCÉS: El jueves de la semana cultural hicimos unas cartulinas en las que tuvimos que pegar distintas fotos típicas de las comidas españolas y obviamente francesas, y luego las pusimos en la pared de clase. LENGUA Y MATEMÁTICAS: Los alumnos de 6º de Primaria hemos estado buscando información sobre distintas comidas españolas y luego nos organizamos en grupos; el jueves nos reunimos cada grupo con otro que tuviese el mismo apartado que nosotros, lo pusimos en común y lo pegamos al día siguiente en una cartulina. El viernes 14 de marzo expusimos a algunas de las otras clases de Primaria y nos divertimos mucho explicándoles las cosas. CONOCIMIENTO DEL MEDIO: En unas de las clases de conocimiento del medio, hemos hecho unas tapas en grupos, y cada uno de sus componentes se encargó de traer un ingrediente para hacer la tapa. Cuando teníamos todo organizado un día lo grabamos y salíamos explicando cómo se hacía cada tapa. Para ver el video tenéis que entrar en el blog de cono de 6º, entrar en galería y ahí los tendréis todos. Esperamos que os haya gustado esta sección del periódico “COMENIUS” que en esta ocasión ha tratado de las cosas que hemos preparado los niños de 6º. Un saludo y hasta la próxima. Nacho y Marta


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SALUD BUCODENTAL El veintiséis de marzo a las nueve y media vinieron unos chicos que estudiaban la carrera de medicina. Vinieron para hablarnos de lo importante que es tener la boca sana y limpia. Nos estuvieron hablando de muchas cosas importantes para mantener la salud de tu boca. Si no te lavas los dientes, te pueden salir varias enfermedades: Las caries: se producen cuando una sustancia pegajosa que se forma en los dientes. Mal aliento: puede ser una señal de que algo de tu salud no estén bien. Cerca del ochenta y cinco por ciento de las personas con mal aliento tienen una condición dental. Gingivitis: se te pueden inflamar mucho las encías. Si te haces tatuajes o piercyng en la boca, te desgastas la dentina y se te de3scolocan los dientes. ESPERO QUE OS LAVÉIS MUCHO LOS DIENTES Y QUE ESTO OS HAYA SERVIDO DE ALGO. María, Rafa y Mario Aquí os vamos ha hablar sobre la salud bucodental: El día 26 de marzo a primera hora de la mañana nos llevaron al salón de actos a explicarnos cosas sobre la salud bucodental Allí nos explicaron las partes de un diente ,enfermedades de los dientes, comidas buenas y malas, bebidas buenas y malas, como lavarse los dientes. También nos regalaron una mini linterna, pasta de dientes y un cepillo de dientes ENFERMEDADES Granuloma: sale un supergrano en la encía por causa de la cascara de palomitas en la encia Caries:es un bichito que se incorpora en el diente si no te lo lavas en un tiempo determinado , suele ser negro Gingivitis: se produce por el sarro, produce inflamación y sangrado en las encías Tatuajes y pircings en la boca:los tatuajes en la boca son malos porque te meten tinta en la boca, se te puede esparcir por la boca, y con los pircings te producen inflamación y mal habla COMIDAS BUENAS O MALAS La comida que es buena: la carne, pescados,lácteos, quesos, frutas, verduras La comida que es mala:bollos golosinas ,azucares , repostería , y vosotros me seguís el royo BEBIDAS BUENAS O MALAS Las bebidas buenas:te verde y agua


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FORMAS DE LAVARSE LOS DIENTES La boca se tiene que dividir en 4 partes. Luego eliges una parte de, se lava de la encía para abajo, por la parte de adentro igual que por la de fuera. Y por la corona para lante y para atrás .Así por todos los lados LAS PARTES DE UN DIENTE

Nos lo pasamos genial. Patricia, Pablo y Alonso

REVISTAS BAYARD El día 26 de marzo vino una chica a darnos una revista llamada Okapi. No vino solo a 6º, fue a mas cursos y dejo más revistas. Estas son las revistas que dejo: 1º,2º y 3º de infantil y 1º de primaria: caracola 2º y 3º de primaria: Leo Leo 4º y 5º de primaria Reportero Doc. Y 6º de primaria: Okapi. En esa hora estuvimos haciendo juegos y nos estuvo explicando las partes de la revista. El juego trataba de que la chicanos daba pistas y teníamos que buscarlo en la revista ¡Nos lo pasamos genial Patricia, Pablo y Alonso


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EFEMÉRIDES MARZO: 4º DIVERSIFICACIÓN 4 de marzo 1861: Comienzo del mandato de Abraham Lincoln como presidente de los Estados Unidos. 5 de marzo 1933: los nazis ganan las elecciones de Alemaia. 6 de marzo 1957: El país africano de Ghana gana su independencia del Reino Unido. 7 de marzo 1876: Alexander Graham Bell patenta el teléfono, basado en diseños de Antonio Meucci. 9 de marzo 1959: Se crea Barbie, la muñeca más famosa del mundo. 11 de marzo 2004: Los atentados de Madrid en cuatro trenes de cercanías. Murieron 192 personas y resultaron heridas 1858. 13 de marzo 1900: Francia: una ley limita a 11 horas la jornada laboral de hombres y mujeres. 14 de marzo 1921: Albert Einstein, físico estadounidense de origen alemán obtiene el Premio Nobel de Física 15 de marzo 1943: España: Cristóbal Colón, con los hermanos Pinzón y sus hombres, desembarca en el puerto de Palos de la Frontera tras su primer viaje a América. 18 de marzo 1850: En Estados Unidos, Henry Wells y William Fargo fundan American Express. 21 de marzo 1937: En España finaliza la Batalla de Guadalajara (Guerra Civil Española). 22 de marzo 1960: Fallece José Antonio Aguirre, político español. 23 de marzo 1748: En Valencia, un terremoto mata a 10.000 personas y destruye el castillo de Montesa. 24 de marzo 1874: Nace Erik Weisz mejor conocido como Harry Houdini, ilusionista y escapista húngaro de origen judío. 1905 - Muere Julio Verne, escritor francés considerado uno de los padres de la ciencia ficción. 25 MARZO: 1655 - Christiaan Huygens, astrónomo neerlandés, descubre Titán, el más grande de los satélites de Saturno. 1918 - Fallece Claude Debussy, compositor francés figura prominente de la música impresionista. 26 de marzo 1827 - Fallece Ludwig van Beethoven, compositor alemán. 27 MARZO 1960 - Muere Gregorio Marañón y Posadillo, médico, científico, historiador, escritor y pensador español. 1977 - Al colisionar dos aviones en el aeropuerto de Los Rodeos de Tenerife fallecen 583 personas.


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27 MARZO 1960 - Muere Gregorio Marañón y Posadillo, médico, científico, historiador, escritor y pensador español. 1977 - Al colisionar dos aviones en el aeropuerto de Los Rodeos de Tenerife fallecen 583 personas. 28 de marzo 1936 - Nace en Arequipa el novelista, ensayista, periodista y político peruano Mario Vargas Llosa. 1939 - El general Francisco Franco conquista Madrid y cuatro días después termina la Guerra Civil Española. 1942 - Fallece Miguel Hernández, poeta español. 29 de marzo 1912 - Fallecen Henry Robertson Bowers, Robert Falcon Scott y Edward Adrian Wilson, exploradores antárticos británicos. 1974 - La sonda espacial Mariner 10 es la primera en sobrevolar el planeta Mercurio. 30 de marzo 1856 - Se firma en París el tratado que pone fin a la Guerra de Crimea. 31 de marzo 1727 - Fallece Isaac Newton, científico y filósofo inglés. Jonathan Lorenzo, Eduardo Salvador, Ruyi Wang y Pablo Lecuona (4ºDiversificación)


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COMEDOR Eurovisión se adelanta en Maristas Tras una semana de ensayos y preparativos, llegó la gran gala en la que los grupos participantes representaron distintos países con su canción preferida. El ganador fue elegido por los demás compañeros y recibió su merecido premio, pero nadie se fue con las manos vacías, todos los grupos recibieron un recuerdo de su actuación. ¡Felicidades a todos!


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OLIMPIADAS COMEDOR Las olimpiadas del comedor son juegos que se organizan todos los años en horario del comedor. Las olimpiadas las organiza Javi el monitos del comedor. Todos nos lo pasamos muy bien porque jugamos y a la vez competimos contra otros grupos o cursos. Este año los grupos han sido : LOS CR7 - formado por los niños de 4º LAS DIVINAS – formado por las niñas de 3º LAS STARS – formado por las niñas de 4º LAS STYLES – formado pos niñas y niños de 6º LOS CHUNGUITOS – formado por los niños de 5º LOS CHAMPIONS – formado por niños de 3º Las olimpiadas han sido solo para primaria. Los juegos han sido: -Correr 50 m , 100 m -Relevos -Correr pasando por las porterías - Líneas : consiste en salir desde la línea donde se situa la portería e ir corriendo a tocar la línea del centro del campo de fútbol , volver a tocar la primera línea y por último ir a la de la última línea de la otra punta del campo de fútbol. - Fuerza : consiste en tirar un balón con las manos lo más lejos que puedas . Si llegas hasta la primera columna tendrías pocos puntos y así todo el rato. -Comba -Fútbol -Penaltis -Tiros libres de baloncesto -Carrera de obstáculos : cosiste en hacer en zic , zac evitando las columnas de el patio. -Saltar bancos Y muchos más … También podían participar alumnos que no se quedan al comedor . Más o menos las olimpiadas han durado un mes . Depende de cómo quedase tu grupo te daban 60 , 70 , 80 , 90 o 100 puntos porque éramos seis grupos. Hoy día 2 de ABRIL dijeron los ganadores y dieron los premios de las olimpiadas … En primer primer lugar LAS SYLES las niñas y niños de 6º : nos dieron una foto , chocolatinas y pipas . A los segundos y terceros les dieron un balón y más chuches . Cristina, María y José Miguel

Durante el pasado mes de abril tuvo lugar en el comedor una nueva edición de “TÚ SÍ QUE VALES”. Los alumnos han participado como verdaderos artistas, bailando, cantando o mostrándonos su faceta más cómica. Han sido cuatro semanas de ensayos, risas y trabajo en equipo. ¡Enhorabuena a todos!


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OLIMPIADAS MARISTAS 2014 Las olimpiadas marista duraron tres días desde el día 27 hasta el día 29 de MARZO que se celebró en Carcavelos y en Lisboa (Portugal ). La olimpiada marista es un evento que pretende sobre todo la convivencia aunque haya competiciones . Acudieron más de 600 alumnos que pertenecían a 11 coles maristas de España y Portugal . De nuestro colegio fueron 67 alumnos . A las dos era la hora de salida del autobús desde Palencia. Los alumnos pertenecientes a los cursos de cuarto de la eso hasta segundo de bachillerato que quisieron participar, salieron rumbo a Lisboa en dos autobuses. El primer bus lo compartían un grupo de monitores y los de el equipo de fútbol , bádminton , pin-pon , natación y atletismo . En el segundo bus iban únicamente monitores de baloncesto femenino y masculino junto con sus jugadores. Al pasar por Salamanca el 2º bus recogió a los Salmantinos que eran únicamente 20 chicos y chicas . Durante el viaje pararon a comer algo y finalmente llegaron a Portugal . Ya en Carcavelos bajaron del bus y en el cole marista fueron al pabellón a dejar sus cosas allí porque pasarían la noche todos juntos en el pabellón y dormirían en sacos de dormir . Por la noche prepararon los sacos, las esterillas , los pijamas y se lo pasaron muy bien ,hasta que llegó la hora de dormir. A la mañana siguiente desayunaron todos en el patio del colegio y prepararon las maletas para ir a Lisboa , pero antes de ir a su destino, hicieron una visita por los sitios más importantes de la capital . Después de comer en un centro comercial fueron al cole- gio de maristas de Lisboa . Alli con maleta en mano cantaban y animaban mientras los otros coles les miraban .Eran los que más animaban . Lo primero que hicieron en el cole fue ir a la ceremonia inicial en la que hubo actuaciones , desfile de las expediciones , llegada de la antorcha y los simbolos nacionales . Cogieron las cosas y fueron a las clases donde dormían las siguientes noches, allí las chicas de organización conocids como "organizaçao" nos entregaron las camisetas de las olimpiadas . Cuando empezaron las competiciones estuban todos muy nerviosos ,las mejor clasificadas fueron las chicas de baloncesto de maristas-castilla ganaron una medalla de oro , los chicos de baloncesto, medalla de plata y una alumna en bádminton medalla de plata . La entrega de premios fue emocionante con la subida al podium de los ganadores y la afición que en todo momento no dejaba de animar. Es una experiencia inolvidable de la que todos guardarán buenos recuerdos y que la recomiendan a sus hermanos pequeños y amigos del cole. Cristina, María y José Miguel Las “Olimpiadas Maristas” son una actividad organizada por diferentes colegios Maristas. En ella, participan alumnos pertenecientes a los cursos 4º E.S.O y 1º-2º de Bachillerato, de aquellos colegios que decidan participar. Todos aquellos que se inscriben, se concentran en un mismo colegio para celebrar las olimpiadas. Los colegios que se encargan de su organización durante las últimas Olimpiadas son colegios de Portugal. En estas olimpiadas, los alumnos participan en diferentes modalidades deportivas: atletismo, fútbol, baloncesto, badminton, ping-pon, natación y voleibol. Esta edición de las olimpiadas era vigésimo segunda. Además, hay otras actividades programadas, como visitas turísticas, veladas, juegos… Esta edición de las olimpiadas se ha celebrado en Lisboa. La velada organizada este año ha debido de ser espectacular, porque en ella participaron unos profesionales del baile que fueron invitados por el colegio que lo organizaba.


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El colegio donde se celebran las olimpiadas, es el encargado de organizar la estancia de todos los alumnos participantes. Esto incluye tanto los lugares donde pueden dormir y guardar su ropa, como las horas a las que pueden acudir al comedor para desayunar, comer y cenar. Durante el desarrollo de estas olimpiadas, han participado alumnos de 11 colegios diferentes, siendo un total de unos 600 alumnos. Este año, nuestro colegio: Marista Castilla ha conseguido una medalla de oro en baloncesto femenino, medalla de plata en baloncesto femenino y medalla de plata en badminton individual femenino. Es una actividad en la que queremos participar y esperamos que cuando podamos, sigan celebrándose estas Olimpiadas Jesús, Mencía, Álvaro y Paola

MARCHA Este año estamos en 6º y por fin nos dejan apuntarnos a MarCha. Muchas personas de mi curso se han apuntado, porque allí hacemos cosas súper divertidas como por ejemplo las reuniones mensuales que hacemos un Viernes al mes. En esas reuniones, con la ayuda de los monitores hacemos juegos divertidos en los que participamos todos. Como nuestros monitores han sido desde pequeños participantes en el grupo MarCha saben que juegos nos gustan. El último Viernes que henos tenido una reunión, henos ido al Isla Dos Aguas y allí hemos estado jugando a carreras de motos y al teléfono escacharrado, después estuvimos hablando sobre la acampada que ha organizado el grupo en la localidad de Santibañez-Zarzaguda, provincia de Burgos durante el fin de semana del 4 al 6 de Abril. Estamos muy contentos porque en esta acampada, pasaremos las noches del Viernes y Sábado con nuestros amigos. Estas acampadas son como mini campamentos en las que todos nos hacemos más amigos y nos conocemos mejor, así cuando llega el campamento de verano ya conoces a la mayor parte de las personas y te apetece mucho volver a estar con ellas. Las acampadas y los campamentos están muy bien porque te alejas un poco de tu casa y de tu familia y, aunque los echas de menos, aprendes a ser un poco independiente y apañártelas por tu cuenta, y además si tienes algún problema, siempre tienes a tus amigos y a los monitores que te pueden echar una mano cuando lo necesites. Algunas veces escucho a mi hermana mayor cuando habla sobre las cosas que ella hace en MarCha y siempre pienso que algún día cuando yo sea mayor, también haré esas cosas tan divertidas, y tendré tantos amigos como los que ella tiene de otras provincias de España que ha conocido por las actividades de MarCha. Eva Gómez


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ENCUESTA En este cuestionario vamos a preguntar a varios niños sobre las cosas que más les gustan. Los temas son: Animales: En este tema hay estos animales para elegir: caballos, tortugas, conejos, vacas y mariquitas. 17 niños han elegido caballos. 14 niños han elegido tortugas. 20 niños han elegido conejos. 11 niños han elegido vacas. 20 niños han elegido mariquitas. Oficios: En este tema hay estos oficios: medico, policía, cantante, actor/actriz y profesor. 15 niños han elegido medico. 23 niños han elegido policía. 14 niños han elegido cantante. 15 niños han elegido actor/actriz. 22 niños han elegido profesor. Asignaturas: En este tema hay estas asignaturas: Karate, baloncesto, fútbol, coreografía, patinaje. 8 niños han elegido karate. 12 niños han elegido baloncesto. 4 niños han elegido fútbol. 0 niños han elegido coreografía. 6 niños han elegido patinaje. Hobbies: En este tema hay los siguientes hobbies: Cantar, ver películas, bailar, hacer juegos y hacer deportes. 1 niño ha elegido cantar. 2 niños han elegido ver películas. 1 niño ha elegido bailar. 0 niños han elegido hacer juegos. 8 niños han elegido hacer deportes. MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS LOS QUE HAN PARTICIPADO Y POR SU AYUDA Leire, Javier y Nerea


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NOTICIAS DEL MUNDO *ADOLFO SUAREZ: El día 23-3-2014a las 15:03 ha fallecido el expresidente del gobierno Adolfo Suarez de 81 años tras una larga enfermedad (alzheimer). *800 INMIGRANTES Y SOLO PASAN 10: El día 28-3-2014 por la mañana, 800 inmigrantes asaltaron la valla de melilla, aunque solo 10 consiguieron entrar en España, otros 20 individuos se quedaron aferrados a la valla. *EL ÚLTIMO APLAUSO PARA IRAILA: Iraila fue elegida por Malu en el programa de LA VOZ KIDS cantando la canción de Rihanna “Diamons” y aunque no pasó a la final ella cumplió su sueño, Desgraciadamente el pasado 10-3-2014 murió por cáncer. *SECUESTRO POR WHATSAPP: Un niño de 11 años y su hermano fueron secuestrados en España y llevados a la selva de Bolivia, el secuestrador ha hablado por whatsapp con la madre de los niños para pedirle un rescate de 5000 euros, el niño de 11 años ha sido rescatado por la policía y ya se encuentra en España, pero el bebé se encuentra en un centro boliviano *MUERE UN SOLDADO AL FALLAR SU PARACAIDAS: El soldado Antonio García Sierra de 24 años, falleció este mes en el campo de maniobras de San Gregorio en Zaragoza al no abrirse su paracaídas, en un principio resulto gravemente herido pero finalmente murió. *LA SEMANA DE MASTERCHEF:TVE celebra la semana Masterchef ya que es uno de los programas más famosos sobre gastronomía, esta semana el programa MIRA QUIEN BAILA estuvo dedicado a ello . Sergio, Saray, Ana y Alejandro

DEPORTES ENCUESTA ¡Hola! Somos un grupo de 6ºA de primaria y os vamos a hablar sobre una encuesta que hemos hecho sobre la liga(a algunos de vosotros os habremos preguntado sobre la encuesta). La primera pregunta es:¿Quién crees que va a ganar la liga?: El Real Madrid-el Atlético de Madrid-el Fútbol Club Barcelona- el Athlétic de Bilbao. El cincuenta por ciento de la gente ha votado al Real Madrid y el otro cincuenta por ciento ha votado al Atlético de Madrid. Bueno como alguno sabréis el Atlético de Madrid va primero en la liga, después el Fútbol Club Barcelona, seguido del Real Madrid y por último el Athlétic de Bilbao. La segunda pregunta es:¿Quién crees que se merece ganar la liga? El Atlético de Madrid-el Fútbol Club Barcelona-el Athlétic de Bilbao. El sesenta por ciento ha votado al Real Madrid, un diez por ciento al Athlétic de Bilbao ,un veinte por ciento al Fútbol Club Barcelona, y otro diez por ciento al Athlético de Madrid. La tercera pregunta es : ¿Quién crees de estos equipos que tiene los mejores jugadores? El Sevilla-el Real Valladolid-el Valencia-el Villarreal. Un cincuenta por ciento ha votado al Sevilla ,otro cincuenta por ciento al Valencia y al Real Valladolid y al Villarreal un cero por ciento. Y por último la cuarta pregunta es:¿Qué equipo de estos te gusta más? El Real Madrid-el Fútbol Club Barcelona-el Atlético de Madrid-el Sevilla. El setenta por ciento ha votado al Real Madrid, el veinte por ciento al Fútbol Club Barcelona, el diez por ciento al Atlético de Madrid y un cero por ciento al Sevilla. Fernando, Diego y Marina


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DEPORTES Liga española de fútbol: Se inventó en 1929 y es el campeonato de fútbol español que más tiempo dura. Es la liga más fuerte después de la Premier League de la última década. Estos son los equipos que disputan la liga BBVA este año: -FC Barcelona -Real Madrid -Atlético de Madrid -Osasuna -Málaga -Celta -Almería

-Athletic de Bilbao -Valencia -Sevilla -Real Sociedad -Espanyol -Granada -Villareal

-Levante -Valladolid -Elche -Real Betis -Getafe -Rayo Vallecano

COPA DEL REY: -La copa del rey es una competición española que decide al mejor equipo español del año. En esta competición compiten todos los equipos españoles de todas las ligas excepto por debajo de la segunda división B. La organiza la Real federación Española de Fútbol y el actual campeón es el Atlético de Madrid, tras vencer en la final al Real Madrid el 17 de mayo del 2013, por 2 goles a 1. El club con más títulos es el FC Barcelona con veintiséis copas del rey. PREMIER LEAGUE: La Premier League (también conocida como Barclays) es la liga de fútbol de Inglaterra y Gales. Fue fundada en 20 de febrero de 1992. Y su actual campeón es el Manchester United. BUNDES LIGA: La liga alemana conocida como Bundes Liga es la liga de Alemania y es de las mejores ligas de Europa y su actual campeón es el Bayern de Munchën. Se fundó en 1963. LIGA CALCIO: Es la liga italiana de fútbol conocida como Liga Calcio. Su vigente campeón es la Juventus de Tunín. Se fundó en 1929. LIGUE 1: La liga francesa conocida como Ligue 1 es la liga de fútbol proveniente de Francia y su actual campeón es el P.S.G (Paris Saint Germain) Se fundó en 1932. LIGA ENDESA: Es la liga española de baloncesto en la compiten diferentes equipos de la primera división. En ella hay muchos equipos de los cuáles: Estudiantes, Real Madrid, Barcelona Regal, Valencia... Se fundó en 1957 y su actual campeón es el Real Madrid. NBA: Es la liga americana de baloncesto y la más fuerte y dura del mundo. En esta liga juegan los equipos y jugadores má buenos de todo el planeta. Los vigentes campeones de esta liga son los Miami Heat. Se fundó en 1949. Jesús, Paola, Álvaro y Mencía


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CURIOSIDADES Hola somos un grupo de 6º. Os vamos a hablar sobre las curiosidades. Vale ¿qué son las curiosidades?, las curiosidades son un vicio que lleva a alguien a inquirir lo que no ebería importarle, también un deseo de saber o averiguar lo que no le interesa o algo que le atrae. Os de jamos con algunas de las curiosidades del mundo. -Las semillas de la manzana contienen cianuro. -Si le quitas los bigotes a un gato, no puede caminar bien, pierde el equilibrio y se cae. -Un koala puede vivir toda su vida sin tomar agua. -Thomas Alva Edison, el inventor de la bombilla eléctrica, le temía a la oscuridad. -Los peces chicos no se aburren en las peceras porque su memoria solo dura dos minutos. -El Vaticano posee la cantidad de dinero suficiente para acabar con la pobreza mundial dos veces. -Si divides el número de abejas hembras por el de machos de cualquier panal del mundo siempre btendrás el mismo número, PI. 3,14159265... -Si estornudas tu corazón se detiene un 1milisegundo si aguantas en estornudo se te podría romper una costilla desgarrar la carótida o sufrir daños cerebrales. -La nariz tiene el mismo largo que la frente. -Sólo existen tres clases de animales con la lengua azul. -Antes Papá Noel vestía de verde. -La base de la Gran Pirámide de Egipto tiene un tamaño de 10 campos de fútbol. -En Finlandia se prohibieron los comics del pato Donald porque no vestía pantalones. -La distancia con los brazos y las manos estiradas desde un dedo índice al otro, es tu altura. -La gente rubia tiene más pelo que la gente de pelo oscuro. -El alfabeto más largo del mundo es el de Camboya que tiene 74 letras. -Los cocodrilos no pueden sacar la lengua. -Una persona no puede mantener los párpados abiertos mientras estornudas. -Si metes una Coca Light en un recipiente con agua, flota. Si lo haces con una de Coca-Cola normal, se hunde. -Los osos polares son zurdos -Una persona morirá más rápido por no dormir que por no comer, el hombre solo puede aguantar 10 días sin sueño, y puede estar varias semanas sin comer.


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Las primeras palmeras crecieron en el polo norte. Esperamos que os haya gustado estas curiosidades sobre el mundo . Esto ha sido encontrado en la página: 100 curiosidades del mundo que debemos de saber. Hecho por: Carmen, Sara y Javier.

LOS NÚMEROS 1 DE LA MÚSICA En este artículo os vamos a hablar sobre las canciones que están de moda ahora, para que os sea más fácil saber cual os gusta más os las vamos a dividir por grupos: Música pop: _Diez mil maneras de David Bisbal.: esta canción dice que si hay más maneras de solucionar diferentes conflictos porque decimos que no… _Breathe is in the light de Auryn: en esta canción nos dicen que tenemos que cambiar volvernos mejores… _Me gusta de Auryn: nos hablan sobre una relación y lo que pasa en ella… _Volver de Auryn: cantan sobre una ruptura en la que sigue habiendo amor… _Midnight memories de One Direction: nos dicen que están en una edad que nadie mejor que ellos saben lo que quieren… _Story of my life de One Direction: en ella nos dicen que los recuerdos del pasado están congelados. _Kiss you de One Direction: esta canción esta dedicada a una chica la que puede pedir lo que quiera y cuando quiera la única condición es que le deje darla un beso… _Happy de Pharrell Williams: nos dice que hay que estar contento y tenemos que aplaudir… Música electrónica: _Animals de Martin Garrix: en está canción no hay una voz pero solo con la música ya expresa muchas cosas como que son unos chicos jóvenes que hacen lo que quieren… _Bangarang de Scrillex: son unos niños que roban helados, y cuando se hacen mayores siguen robando… _What does the fox say? De Ylvis: nos dice que todos los animals tienen un sonido pero que no sabemos cual es el del zorro. Esperamos que os haya gustado y nos vemos el mes que viene con más música. Daniel, Irene y Emilia.


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EXÁMENES ¿SI O NO? A la mayoría de los alumnos no les gustan los exámenes. Solo les gustan a unos pocos. Creen que los profesores nos hacen exámenes para que aprendamos nuevas cosas, para que aprobemos el trimestre, para ver si hemos estudiado y para saber si nos sabemos la materia del tema. Los alumnos de Tercero creen que no tienen muchos exámenes, los alumnos de Cuarto piensan que hacen los exámenes necesarios, los alumnos de Quinto opinan que tienen muchos exámenes y los de Sexto que tienen demasiados. Por lo visto la cantidad de exámenes va aumentando según el curso. Algunos alumnos confiesan haber copiado alguna vez al ver que no se lo sabían, pero en cambio la mayoría dice no haber copiado porque sí se lo sabían y si les pillan la lían. Creen que les ayudan en su educación pero después del examen confiesan acordarse de lo memorizado para el examen sólo algunas veces; y por ello que no son muy eficaces. Algunos alumnos de Tercero están agobiados con los exámenes, en cambio otros no, porque dicen hacer pocos. Los alumnos de Cuarto cuando tienen varios exámenes seguidos están muy agobiados, los alumnos de Quinto creen que los exámenes les agobian y los de sexto que tienen mucho estrés. Los alumnos estudian tiempos variados: unos estudian solo cinco minutos diarios, otros diez minutos diarios, otros quince minutos diarios, muchos media hora diaria, algunos estudian una hora y media diaria y el resto entre dos y tres horas diarias. Para estudiar se lo repiten y así se lo memorizan, otros se hacen resúmenes del tema y algunos hacen esquemas. La mayoría preferiría hacer los exámenes en portátiles, luego como ahora: por escrito y por último exámenes orales. En caso de que la idea de los exámenes en los portátiles no sea posible, los exámenes tipo test tienen todos los votos. Finalmente les hemos preguntado la idea que tienen sobre los exámenes y los han definido como aburridos, fáciles y muy cansados. Esperamos que os haya gustado y os haya parecido interesante. Irene C, Emilia A y Daniel S.


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¿QUIERES VIAJAR? ATENTOS Antiguamente, la gente viajaba a otros lugares por necesidad, por una guerra, por una enfermedad o para trabajar, pero hoy en día, la gente viaja para pasar las vacaciones o para pasarlo bien y visitar lugares nuevos. La gente viaja a lugares con mucho turismo o que son muy bonitos pero también pueden viajar como antiguamente por necesidad. Hay gente que viaja a sitios tranquilos para descansar y se va al campo a una casa rural y está en contacto con la naturaleza. Hay diferentes maneras de viajar, por aire: en avión, por mar: en barco o en lancha a motor, o por tierra: en coche y moto si son trayectos cortos, en autobús o en tren para distancias más largas o en camión para transportar mercancía.

LAS AGENCIAS DE VIAJES: Las agencias de viajes son oficinas en las que un asistente te ayuda con las ofertas del vuelo de ida y de vuelta, el hotel, los traslados al hotel y a otros lugares. También puedes meterte en internet y buscar paginas webs para encontrar buenas ofertas y que cuando vayas a una agencia de viajes le enseñes al empleado la oferta y que el te diga o te aconseje si es buena o mala. Las agencias de viajes pueden ser emisoras o receptivas. Las emisoras envían a la gente del lugar donde se encuentran al lugar que el cliente desee. Y las receptivas suelen estar en lugares de costa o que tienen mucho turismo, que los visita mucha gente. Estas traen a gente de otros lugares del mundo al lugar donde se encuentran.

LAS COMPAÑIAS AEREAS: Las compañías aéreas, son empresas que llevan pasajeros, carga y algunas veces llevan hasta animales. Algunas compañías transportan pasajeros de forma regular, pero hay otras que los transportan de forma puntual. Estas compañías se llaman chárter. Estas son algunas compañías aéreas: Ryanair, Iberia, British Airways, Air France… Si viajas en avión, antes de entrar en él, la policía te hace un control de seguridad por si llevas algún arma o algo metálico. Si quieres saber el coste de un viaje, tienes que tener en cuenta que tienes pagar el billete de ida y de vuelta, el hotel, los traslados al hotel, las entradas a los lugares que vayas a visitar y las comidas y bebidas. Andrés, Eva, María y Jorge


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ANIMALES

Perros Los pastores alemanes: Los pastores alemanes son perros de compañía, perros serviciales y dispuestos a salvar la vida al ser humano. Provienen de Alemania y surgieron en 1989, fueron perros creados originalmente para reunir y vigilar ovejas. Hoy en día ayudan a las personas invidentes, al igual que los labradores. Labradores: Es una raza canina originaria de Terranova. Es la raza más popular del mundo por la cantidad de ejemplares registrados. Su excepcional afabilidad, gentileza, inteligencia, energía y bondad, hacen que los labradores sean como buenos compañeros

Gatos Siamés: El siamés es una raza de gato proveniente del antiguo reino de Siam, actualmente Tailandia. En 1880 fueron llevados a Inglaterra y en 1890 a Estados Unidos. Este tipo de siamés, desde 1950, fue ganando protagonismo y resultó ser el elegido por los criadores y jueces de exposiciones felinas. El mau egipcio: Mau es la palabra egipcia para designar al gato. El Mau Egipcio se asemeja a los gatos que aparecen en las pinturas murales del Antiguo Egipto. La raza desciende de ejemplares que fueron llevados de El Cairo a Italia y después a América.

Conejos Belier: El conejo Belier se caracteriza por sus orejas largas y caídas. Cuando son pequeños, las orejas las tienen aún hacia arriba y es a medida que crecen que estas van cayendo. Se caracteriza por ser el más tranquilo de todas las razas, además de dócil. Angora: Este conejo se cree que se originó en Turquía y fue evolucionando en la Europa Mediterránea, en Francia e Inglaterra Su nombre proviene por su parecido al pelaje del gato angora. El conejo angora se caracteriza por un pelaje largo y sedoso, como si fuera un peluche. Alex, Marina e Itziar


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RECOMENDACIONES Gerónimo Stilton: Gerónimo Stilton es un ratón que dirige una agencia en la ciudad de Ratonia y siempre hay todo tipo de misterios. Diario de Greg: Greg es un chico normal que va al instituto pero le ocurren todo tipo de cosas malas y hace todo tipo de trastadas. Diario de Nikki: Nikki J. Maxwell es una chica impopular que empieza a atender al instituto Westchester Country Day en los eventos de su primer libro. Ella se hace amiga de Chloe y Zoey. Al iniciar su 8vo año escolar es transferida a Westchester Country Day en una beca porque su padre trabaja como exterminador ahí. Cuando Nikki escuchó que iba a recibir un regalo de inicio escolar de su madre, ella creía que era un iPhone. El regalo terminó siendo un diario. Al principio estaba decepcionada, pero después de recapacitar empezó a escribir en el cada día. Después de empezar a escribir en su diario, su vida se volvió más interesante al escribir lo que le pasaba todos los días. Manolito Gafotas: Manolito Gafotas es un chico que vive en Madrid, en el barrio de Carabanchel Alto, Manolito tiene un hermano llamado el Imbécil, el Imbécil quiere mucho a Manolito pero Manolito le ignora y le ocurren muchas desgracias. JUEGOS DE MESA Pasapalabra: En pasapalabra tienes que responder a las preguntas que te hagan, cada pregunta es con la letra del abecedario que toque. Ahora caigo: En ahora caigo lo que tienes que hacer es responder a las preguntas que te hagan para poder ganar dinero, si no aciertas, te caes a un agujero y pierdes. EL UNO: cada jugador tiene siete cartas y hay una carta en el medio que es con la que se empieza a jugar. Si la carta del medio es un cinco y tú tienes un cinco pues tú la pones en el medio y a partir de ahí tendrás que hacer caso a lo que te manden las cartas. PELÍCULAS Las aventuras de Peabody y Sherman: Las aventuras de Peabody y Sherman trata sobre un perro superinteligente que adopta a un niño y le da lo mejor, una máquina del tiempo con ella viajan a otras épocas y hacer trastadas. TRÁILER: https://www.youtube.com/watch?v=YwuGPFLVQeI. La LEGO película: La LEGO película trata sobre una película de aventuras de unos personajes de LEGO. TRÁILER: https://www.youtube.com/watch?v=a0dgofxMyik


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VIDEOJUEGOS Call Of Duty Black Ops II: Call of duty Black ops 2 es una versión de call of duty con mejores gráficos que nunca, un nuevo multijugador y un modo zombis. GTA V: GTA V es un simulador de la vida real en el que podrás ir por todo San Andreas haciendo negocios, tuneando coches, jugando al tenis, haciendo misiones y comprando ropa. Fifa 14: El Fifa 14 es el clásico FIFA pero con mejores gráficos, mejor resolución y menos errores. Minecraft: Minecraft es un juego para PC en el que tienes que sobrevivir en el bosque buscando recursos y creando herramientas. BEN TEN: Trata de un niño que un día se encontró un reloj y con él se podía transformar en muchos superhéroes y se dedicó desde aquel día a salvar el mundo . A este videojuego se puede jugar en la wii, psp, ds …. CANCIONES Try it out Skrillex- https://soundcloud.com/skrillex/skrillex-alvin-risk-try-it-out Happy Pharrell Williams- https://soundcloud.com/neus/pharrell-williams-happy-neus Jason Derulo Talk Dirty- https://soundcloud.com/jasonderulo/talk-dirty-steve-smart The troll song- https://soundcloud.com/yates-nathaniel/troll-song-epic-dubstep-remix Timber Pitbull feat Ke$ha- https://soundcloud.com/pitbull/pitbull-timber-featuring-ke-ha Remember to forget you Shakira feat Rihanna-https://soundcloud.com/mariam-dimo/i-cant-remember-to -forget-you Esperamos que os sirvan de ayuda para , en el tiempo libre que tengamos estas vacaciones, (no nos olvidemos que hay que seguir estudiando), podáis disfrutar con vuestros amigos, familia… Sheila, Ángel, Martina y Andrés


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SKYPE Lo que vamos a contar: ¿que es le Skype?, ¿para que se utiliza?, ¿Quiénes son sus creadores? , la historia de los creadores y la de antes del Skype. ¿Qué es el Skype? El Skype es una aplicación gratuita de android que deja que todo el mundo se pueda conectar, si tienen ordenador teléfono etc. Solo si tienes acceso a internet con wifi o 3G. ¿Para qué se utiliza? Se utiliza para chatear, hacer vídeos, llamadas telefónicas, vídeo llamadas y mensajes y todo instantáneo todo esto se puede hacer con amigos o familiares. ¿Quiénes los creadores de Skype? Los creadores de Skype son dos chicos europeos llamados Niklas Zennstrom de Suecia y Janus Friis de Dinamarca. Ellos crearon el Skype en 2003 y lo vendieron a eBay en 2005 por 3.1 millones de dólares. La historia de cómo se conocieron los inventores de Skype. Los creadores de Skype se conocieron por primera vez en una compañía de telecomunicaciones sueca, donde los dos trabajaban. En 1999 los dos se despidieron para formar un equipo y así poder trabajar sin que nadie les pudiera dar órdenes de que hacer y ellos así poder intentar hacer un programa o aplicación. Antes de Skype. Antes de que se hiciera Skype en 2003 los dos socios, en 2001 habían creado un software para compartir archivos llamado Kazaa, que es uno de los más descargados de mundo. Lo que hemos contado asido: que es le Skype, para que se utiliza, quienes son sus creadores, la historia de los creadores y la de antes del Skype, son muy interesantes y curiosas y espero que os halla gustado leerlo y haber lo entendido un poco de que va gracias. Marina, Itziar y Alex


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TECNOLOGÍA Hola chicos y chicas del Colegio Marista Castilla, esta vez os voy a hablar sobre la Tecnología. La tecnología ha avanzado muchísimo en los últimos años, en todos los aspectos, un gran ejemplo es la famosa videoconsola PS4 que es la consola con mejor tecnología grafica que ha salido hasta el momento, también han experimentado un considerable avance las tecnologías móviles sirven de ejemplo los Smartphone cada vez son más completos (con mejoras de procesador, con más velocidad para navegar por internet, con cámaras cada vez con más mega píxeles etc.…)un par de mejoras llamativas las tienen los Smartphone Nokia Lumia 1020, que tiene 41 mega píxeles de cámara que es algo realmente impresionante y el Sony Xperia Z que es capaz de introducirse en el agua sin estropearse y puedes sacar fotos con él, bajo el agua lo cual es fantástico sobre todo en vacaciones. La tecnología informática, también ha mejorado mucho en cuanto a la seguridad ahora se utilizan nuevos tipos de programas que son mucho más fiables y que resulta por lo tanto más difícil que fallen estas precauciones, se deben sobre todo a que por ahí fuera hay mucho “hacker” chic@s. La conocida como tecnología táctil, se ha incorporado en todos nuestros dispositivos y en nuestra vida cotidiana, ha mejorado mucho, falla menos y cada vez es más sensible al tacto y lo digo porque antes los móviles y otros electrodomésticos no eran táctiles y ahora si . La mejor tecnología táctil es la creada por el gigante Apple en sus Iphone Imac o iPad aunque desafortunadamente son los dispositivos más caros del mercado. Ahora paso a hablaros un poquito sobre la tecnología robótica, se han desarrollado notablemente los robots, cada vez tienen más prestaciones, son capaces de desempeñar mas tareas y dan menos fallos con lo que son más eficaces y seguros y en un futuro no tan lejano facilitaran mucho la vida a la gente. Ana, Andrea y Héctor


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VIDEOJUEGOS Un videojuego es un juego electrónico en el que una o más personas pueden jugar: A los niños les gustan mucho los videojuegos. Están clasificados por edades. Ahora os pondremos los juegos más recomendados: FIFA 14 es un juego de fútbol en el que puedes jugar en modo online, ser el manajer de un equipo,... NBA 2K 14 es un juego de baloncesto de la NBA aunque en este juego puedes elegir equipos de la ACB como el Madrid, Barcelona, Valencia Básquet,... MARIO BROSS es una saga de juegos en el que entran Mario Kart, que es de carreras, MARIO BROSS que es de aventuras. call of duty black ops 2 es un juego de guerra no recomendado para menores de 18 años en el que tienes que conseguir puntos para subir de niveles y puedes jugar online. kirbi´s adventure es un juego en el que tienes que pasarte niveles,luchar contra enemigos, tienes varios personajes con diferentes superpoderes… animal crossing es un juego en el que tienes que pagar tu casa, pescar peces,cazar mariposas,vender objetos, vives en un pueblo con muchos vecinos… gran turismo 6, es un juego de coches y tienes que hacer carreras, desbloquear coches o comprarlos en el concesionario, también puedes ir a la pista de pruebas y practicar con algunos coches. sonic, es un personaje de color azul que es un puercoenpín.su mayor enemigo es el doctor eggman.también tienes que pasarte niveles y conseguir anillos que son como moneditas. espero que os haya gustado


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CHAD HURLEY, STEVE CHEN Y JAWED KARIM Me at the Zoo es el título del primer vídeo colgado en Youtube, concretamente, el 23 de abril de 2005. En él se ve a un joven en un zoológico delante de un grupo de elefantes. Así de sencillo. El joven es Jawed Karim, un informático alemán criado en Estados Unidos que antes de graduarse empezó a trabajar en una empresa del comercio electrónico por Internet. Allí fue donde conoció al diseñador norteamericano Chad Hurley y al ingeniero taiwanés Steve Chen con los que compartió trabajo, copas y un proyecto muy especial que empezó a desarrollarse, como suele ser habitual en el caso de las genialidades, en un garaje. La idea de crear YouTube surgió tras una fiesta en San Francisco, cuando se dieron cuenta de lo difícil que era compartir los vídeos que se habían grabado en ella. Cuando Hared quiso apropiarse de su idea, Chad y Steve se dieron cuenta de que lo que él en realidad quería era hacer una página de citas, en los que los pretendientes en vez de subir sus fotos pudieran subir un vídeo personal. YouTube fue activado el 15 de febrero del 2005 y tan solo unos meses después se convirtió en una red social exitosa gracias a los enlaces que la gente comenzó a añadir en sus páginas. El éxito fue tal que Time Warner y Sequoia Capital decidieron invertir dinero, los jóvenes creadores se quedaron asombrados. Pero su gran momento estaba aún por llegar: en octubre ese mismo año la empresa de ropa deportiva NIKE colgó en YouTube un anuncio protagonizado por el futbolista Ronaldinho, y el número de visitas se disparó. Esto provocó que las grandes empresas como Sequoia Capital, empresa siempre al tanto de talentos en la red, invirtiera de nuevo en tan reciente página web. Ocho meses después de que Jawed Karim colgara el primer vídeo en YouTube, sus páginas eran visitadas 50 millones de veces al día. YouTube es capaz de movilizar parabién o para mal el mundo. Cuando un vídeo se sube a este popular portal en la web nadie sabe qué pasará con él. A veces da la vuelta al mundo en cuestión de segundos. Lo que viene a ser un fenómeno en Internet. Jorge, Andrés, María y Eva


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ENTREVISTA A… EDUARDO ¿Cuál es tu hobby favorito? Me gusta mucho escuchar música y la pintura, también la montaña ¿Cuál es el sitio del mundo que más te gusta? Nueva Zelanda y Australia ¿Dónde te gustaría vivir? En la costa norte de España ¿Has trabajado en algún otro colegio? Sí, en Bilbao, Madrid, La Rioja etc.… ¿Has trabajado en alguna otra profesión? No siempre he sido profesor con distintas responsabilidades ¿Te consideras un profesor tolerante o exigente? Tolerante y con ganas de que los alumnos trabajen ¿Cuál es lo que más te gusta hacer en Palencia? Qué es una ciudad pequeña con todos los servicios ¿Y lo que menos te gusta de Palencia? Que no encuentras siempre determinados materiales ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesor? Ver cómo crecen y se forman los alumnos ¿Y lo que menos te gusta de ser profesor? Correcciones ¿Cuál es tu película favorita? Yamakasi y la última que he visto que es muy divertida 8 apellidos Vascos ¿Te gusta leer? ¿Cuál es tu libro favorito? ¿Por qué? Sí me gusta leer y mi libro favorito es El viaje de Teo y el mundo de Sofía Porque trata de temas religiosos y sobre el sentido de la vida ¿Cuántos años llevas trabajando en este colegio? Este es el quinto año ¿Naciste en Palencia? Sí, en un pueblo de Palencia ¿Qué sueles hacer en vacaciones? Viajar y estar con la familia ¿Qué es lo que más te gusta de comer? La pasta y la ensalada ¿Qué tipo de persona te consideras? Trabajadora y responsable ¿Te gusta salir con tus amigos? Sí, es una manera de crecer como persona divertirse ¿Por qué has elegido ser profesor? Porque tuve unos buenos profesores que me animaron, sentí admiración por su trabajo y su dedicación ¿Alguna vez has dado clase a secundaria? Varios años y fui tutor pero no en este colegio ¿Qué asignatura te gusta dar más? Educación artística y Lengua ¿Cuándo tienes tiempo libre que haces? Pasear, leer y tocar la guitarra ¿Si no hubieras sido profesor que te gustaría ser? Bibliotecario ¿Crees que las nuevas tecnologías están mejor o peor preparadas que las de antes? Tienen más medios y más posibilidades, y técnicamente están mejor preparados Fernando, Diego y Marina


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ENTREVISTA A… ÓSCAR ¿Cuál es tu instrumento favorito? La marimba y el oboe ¿Cuándo es tu cumpleaños? El 3 julio ¿Cuál es el sitio al que más te gusta ir? A los mesones de la montaña a comer de puchero ¿Qué ciudad del mundo te parece la más bonita? Barcelona ¿Cuál es tu animal favorito? El lechazo ¿En qué medio de transporte prefieres viajar? En avión ¿Qué sitio de Palencia te parece el más bonito? El norte de la provincia. La fernía ¿Qué tipo de persona te consideras? Una persona que intenta disfrutar de la vida y ayudar a los demás cuando se dan las condiciones ¿Te gusta tu trabajo o preferirías otro? Me gusta mi trabajo mucho ¿Cuál es tu sueño? Comprarme un rancho y entrar en máster chef ¿Te parece que eres buen profesor? ¿Por qué? Creo que sí, porque aprendo mucho de mis alumnos y ellos de mí ¿Te gusta trabajar en el coleguio maristas castilla? Sí me gusta porque hay buen ambiente de trabajo ¿Dónde prefieres dar clase en primaria o en la E.s.o? En primaria son más majos y en secundariase pueden enseñar más cosas ¿Con que profesor/a te llevas mejor? Con Manu, Orlando, Silvia y Michel ¿Antes de venir a Maristas trabajabas en algún otro sitio? construcción, en agrupaciones musicales y hasta pastor

Sí, he trabajado en supermercados, en

¿Te gustaría ser director de orquesta? No, prefiero disfrutar como interprete ¿Cuándo empezaste a tocar instrumentos te pareció difícil? Cuando empecé no porque me gustaba mucho y pasaba mucho tiempo tocando ¿Cuándo eras pequeño que querías ser de mayor? Cocinero como Chicote ¿Has conocido alguna vez algún músico famoso? Sí, muchas veces y he tocado con ellos ¿Cómo te sientes siendo profesor de música? Me siento realizado y feliz Fernando, Diego y Marina


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ENTREVISTA A… CÉSAR En esta sección vamos a hacer una entrevista al profesor de prácticas CESAR de 6º que nos acompaña todos los días con Manu nuestro tutor.

PREGUNTAS DEL TRABAJO: -¿Te gusta tu trabajo? SI, ME GUSTA MUCHÍSIMO -¿Cómo te llevas con Manu? MUY BIEN -¿Te gustaría trabajar en otra cosa? NO, ME ENCANTA MI TRABAJO -¿Cuántas horas trabajas al día? DE 9:00 A 21:00… 12 HORAS -¿Cómo te llevas con los alumnos de 6º? BIEN, AUNQUEALGUNAS VECES DEN GUERRA

PREGUNTAS VIDA PRIVADA: -¿Cuántos años tienes? 27 -¿Te gusta la informática? BASTANTE, COMO NIVEL USUARIO ESTÁ BIEN -¿Qué deportes te gustan? EL FÚTBOL SOBRETODO, PERO TAMBIEN LOS DEPORTES DE AVENTURA -¿Tienes casa propia o vives con tus padres? TENGO CASA PROPIA -¿Tienes novia? SI -¿Te gustaría tener hijos alguna vez? SI, ME GUSTARÍA -¿Cuántos? NO LO SE -¿Qué aficiones tienes? HACER DEPORTE, SALIR CON LOS AMIGO… -¿Te gusta leer? SI -¿Te gusta andar en bici? SI

Espero que os haya gustado esta sección del periódico “la entrevista” en esta ocasión haciéndosela a nuestro profesor de prácticas CESAR, aunque algunas preguntas fueran comprometedoras el acepto responderlas(GRACIAS) Un saludo y hasta la próxima :P

Marta y Nacho R


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RECETAS TORTILLA DE PATATA Ingredientes: -Huevos -Patatas -Sal -Aceite Pasos 1º Pelar y cortar las patatas. 2º Echar el aceite en la sartén. 3º Freír las patatas. 4º Cascar los huevos y batirlos. 5º Echar las patatas al huevo y la sal, mezclarlo bien. 6º Echar todo a la sartén. 7º Dar la vuelta a la tortilla. 8º Comerla. TORTITAS: Ingredientes: 100 gramos de harina

20 gramos de azúcar

¼ litro de leche

2 cucharadas de ron o brandy

2 huevos

Una pizca de sal

Un poco de aceite Como se cocina: Batir una yema y un huevo entero con el azúcar, la sal y la harina, añadiendo despacio la leche fría, hasta conseguir una crema suelta. A continuación batir la clara que no utilizamos antes, luego incorporar el licor que hayas elegido con mucho cuidado y más tarde añadirlo a la crema. Dejarlo reposar al menos una hora en un lugar fresco. Calentar la sartén y con una brochita mojada en aceite untar la sartén. Echar en la sartén una cuchara llena de masa y mover la sartén para lograr que quede en forma circular. Dejar dorar un poquito y repetir las acciones las veces que quieras para tener más tortitas y rellenarlas de lo que queráis y la tendréis lista para comer. La podéis rellenar de…: SIROPES de fresa, chocolate, caramelo, etc. Leche condensada, Crema pastelera, Jamón y queso, Etc. Nerea, Leire y Javi


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EL RINCÓN DE PACO 1.Empezamos con unos sudokus…

Ahora vamos con una sopa de letras… AJMLCASAJURFGTHYUPLKJGTRES FGHPORJUEJAKLEFDCBNMAPXGDI KHSGDBJMJJZHCHDJDSGPEGHJUT YTRFGIOJHXVFDRESDYATUJGHHYI UALEVILTMESAECDVBNJJUIOKMPI

Encuentra las siete diferencias

-Árbol -Casa -Tapa -Mesa -Vela


COLEGIO MARISTA CASTILLA

Mamá es verdad que los bebes vienen de paris? No, eso era antes ahora viene todo de china

AGRADECIMIENTOS

Este periódico ha sido posible gracias al esfuerzo de los profesores del colegio Marista Castilla y a los alumnos del centro, que han hecho los diferentes artículos. Gracias a todos, por hacer posible este proyecto, por vuestro esfuerzo y por vuestro tiempo.

Papá en el colegio me llaman fin de semana. ¿Por qué Domingo? Oye hijo, ¿Qué tal te salió el examen? Eh, pues...lo importante es que tenemos salud. ¿Por qué es famoso Colón? Por su memoria ¿Por su memoria? Sí en su monumento pone: En memoria de Colón

Sheila, Andrés, Martina y Ángel

Estamos en www.maristaspalencia.org

CMC Marzo y Abril l2014  

Revista del Colegio Marista Castilla CMC Marzo y Abril l2014

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