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ANÁLISIS SINTÁCTICO. SINTAGMA. TIPOS DE SINTAGMAS El análisis sintáctico consiste en la sucesiva descomposición y clasificación de las unidades que componen un texto identificando la función que desempeñan dentro del mensaje, así como la determinación de las relaciones que estas unidades mantienen entre sí. Normalmente el análisis se hace partiendo de las unidades más amplias y complejas hasta llegar a las más pequeñas y simples ( texto-oración-proposición-sintagma-palabra). El sintagma es la palabra , o grupo de palabras unidas por una relación sintáctica y semántica, que desempeña una determinada función dentro del contexto de la oración. TIPOS DE SINTAGMAS 1) Sintagma Nominal (SN): tienen como núcleo un sustantivo o cualquiera de sus equivalentes ( pronombre, infinitivo o elementos sustantivados). El N es la única parte imprescindible dentro del sintagma y puede ir acompañado de los siguientes elementos: •

Determinante (Det.): es una función realizada por los determinativos ( artículos y determinativos: posesivos, numerales, indefinidos, demostrativos, interrogativos, exclamativos, etc.). Una caja/ Esa caja/ Varias cajas/¿Qué caja?

Complemento del nombre o Complemento nominal (CN): es una función desempeñada por un sintagma preposicional ( es decir: preposición+SN) o bien por un sintagma adjetival. Una vieja caja de madera

Aposición: es una función desempeñada por otro sustantivo que tiene la misma referencia que el N del sintagma. El príncipe Felipe

Las funciones fundamentales del SN en la oración son: SN Sujeto, CD, Atributo, CC, C.Pred. 2) Sintagma Adjetivo o Adjetival ( S. Adj.): tiene como Núcleo (N) un adjetivo o equivalente, que es el único elemento indispensable. Además puede llevar: a. Como Cuantificador (Cuant.) un adverbio. b. Como Complemento del adjetivo ( Compl. del adj.) un sintagma preposicional. Es fácil / Es muy fácil / Es increiblemente fácil/ Es fácil de entender Sus funciones fundamentales en la oración, además de la ya mencionada, son: Atributo y C. Predicativo. 3) Sintagma Adverbial (S.Adv.): tiene como Núcleo (N) un adverbio que a su vez, en ocasiones, lleva: a. Como Cuantificador ( Cuant.) otro adverbio. b. Como Complemento del adverbio ( Compl. del adv.) un sintagma preposicional. Llegó tarde/ Llegó más tarde/Llegó intolerablemente tarde / Está lejos de aquí Además de la dicha antes, su función principal en la oración es la de CC.

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4) Sintagma Preposicional (S.Prep.) : es un sintagma formado por una preposición, que encabeza el sintagma, y que va seguida generalmente de un SN o de otro tipo de sintagma. La preposición funcionará de Enlace y el otro sintagma de Término. Confía en mi palabra/ Juan es de Barcelona Las funciones fundamentales que desempeña dentro de una oración son: CD, CI, Suplemento, CC, Atributo, C.Agente o CN en un SN. 5) Sintagma verbal (SV): tiene como núcleo un verbo, que tiene como función principal la de ser Núcleo Verbal (NV) de la oración y el elemento más importante de ésta. Forma el Sintagma Verbal Predicado (SVP). Además todas las palabras que componen los sintagmas pueden estar unidas entre sí por relaciones de yuxtaposición ( Compró peras, manzanas, uvas) y de coordinación (Compró peras y uvas). ENUNCIADO Se trata de un mensaje autónomo, con sentido completo en sí mismo, situado entre dos pausas y dotado de una curva de entonación determinada ( enunciativa, interrogativa o exclmativa). Existen dos tipos de enunciados: •

FRASE O ENUNCIADO NO ORACIONAL: se trata de un enunciado que carece de un verbo en forma personal ( = los que tienen morfema de persona, es decir, todas las formas verbales menos el infinitivo, el gerundio y el participio). Encantado de saludarle, señor.

ORACIÓN O ENUNCIADO ORACIONAL: es aquel enunciado que tiene un verbo en forma personal. Estoy encantado de saludarle

La ORACIÓN es, por lo tanto, un tipo de enunciado que se caracteriza básicamente por llevar un verbo en forma personal, denominado Núcleo Verbal (NV). En la oración se suelen distinguir dos elementos fundamentales: 1- El Sintagma Nominal Sujeto (SNS), que presenta las siguientes características: • • •

• •

Desde el punto de vista semántico es un sintagma que indica quién realiza la acción expresada por el verbo de la oración. Desde el punto de vista morfológico un Sintagma Nominal (SN) que tiene como Núcleo (N) un sustantivo o cualquiera de sus equivalentes funcionales (pronombres, infinitivos, otras palabras sustantivadas, etc.). Desde el punto de vista sintáctico el N del SNS mantiene una relación de concordancia con el NV, es decir, tienen los mismos morfemas de persona y número. Esta característica sintáctica propicia la existencia de la llamada “Prueba de la concordancia” que sirve para delimitar qué sintagma de la oración funciona como SNS. Consiste en que si en una oración cambiamos de número ( de singular a plural , o viceversa) el NV automáticamente cambiará también de número el N de sintagma de esa oración: ese sintagma será el SNS. A mí me gustó ( singular) esa novela ( singular) A mí me gustaron ( plural) esas novelas ( plural) Nunca va precedido de una preposición. Es un elemento de la oración prescindible; esto es, hay oraciones que carecen de SNS.

2- El Sintagma Verbal Predicado (SVP), que presenta las siguientes características:

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• • • • •

Desde el punto de vista semántico es la parte de la oración que expresa la acción, el estado o el proceso protagonizado por el sujeto de ésta. Desde el punto de vista morfológico su N será un verbo en forma personal (NV), que es el elemento más importante de la oración. Mantiene una relación de concordancia en número y persona con el N del SNS. Es la única parte de la oración ( en concreto el NV) imprescindible para que ésta exista. Existen dos tipos de Predicados: a) Predicado Nominal ( tienen como NV un verbo copulativo=ser, estar, parecer). b) Predicado Verbal ( tienen como NV un verbo predicativo= todos menos ser, estar, parecer). Mi vecino parecía un buen chico Mi vecina ha conocido a un buen chico En el SVP es donde aparecen los llamados Complementos del Predicado ( CD, CI, CC, Suplemento, C.Pred., Atributo, C. de Régimen)

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO 1) COMPLEMENTO DIRECTO (CD) • • •

• • •

Es una función desempeñada normalmente por un SN o por un S.Prep. No suele llevar ninguna preposición a no ser “A” cuando se trata de un ser animado. Veo cine / Veo a Juan/ Veo a mi perro Si se elimina o se antepone al verbo aparece un pronombre personal átono que refleja el mismo género y número del sintagma eliminado o antepuesto: LO, LA, LOS, LAS. ( Veo cine=lo veo/ Veo la televisión= la veo/ Veo los anuncios=los veo/ Veo las camisas=las veo) Aparece con verbos en voz activa, predicativos y transitivos. Si se pasa la oración a voz pasiva, el CD pasa a funcionar de SNS: Juan arregló ayer el grifo = El grifo fue arreglado ayer por Juan. Solamente puede haber uno por oración ( aunque sí pueden coincidir un pronombre – lo,la,los,las – que funcione como CD y un sintagma que también sea CD, ya que ambos se refieren a la misma realidad).En estos casos el CD suele estar antepuesto al NV. Las rosas ya las riego yo

2) COMPLEMENTO INDIRECTO (CI) • •

• enferma

Es una función desempeñada por un S.Prep. precedido siempre de la preposición “A”. Escribimos a mi hermano Si se elimina o se antepone al verbo aparece el pronombre personal LE o LES ( que refleja el número pero no el género del CI al que se refiere). Escribimos a mi hermano=le escribimos/Escribimos a mi hermana= le escribimos/ Escribimos a mis hermanos=les escribimos/Escribimos a mis hermanas=les escribimos. Si se elimina o antepone al mismo tiempo que el CD de la oración aparecerá el pronombre SE , seguido de los pronombres referentes al CD (lo, la ,los ,las). Escribimos una nota a Juan =se la escribimos/ Escribimos un mensaje a Juan= se lo escribimos/ Escribimos unos versos a Juan= se los escribimos Si se pasa la oración a voz pasiva: el CD pasa a funcionar de Sujeto: Envíamos una flores a la enferma= Unas flores fueron enviadas a la No puede haber más de un CI en la oración a no ser que uno de ellos sea un pronombre y el otro un sintagma. A Juan le damos el aviso nosotros

3) ATRIBUTO ( Atrb.)

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• • •

Es una función que puede ser desempeñada por un SN, un S.Prep., un S.Adj. o un S.Adv. Luis está lejos /Carmen está enferma / Mis padres son de Cuenca/ Sus hermanas son ingenieras. Aparece únicamente con verbos copulativos (ser, estar, parecer), por lo tanto sólo en oraciones de Predicado Nominal. Si se elimina aparece como referente el pronombre personal neutro LO, tanto si el Atrb. es masculino o femenino,singular o plural: lo son / lo están En caso de que el SNS admita esa posibilidad concordará en género y número con el N de éste, y por tanto siempre concordará en número con el NV. Por ello en la prueba de la concordancia el Atrb. también cambairá de número automáticamente. Esos chicos ( masculino plural) parecían ( plural) encantadores ( masculino plural)

4) SUPLEMENTO ( Supl.) o COMPLEMENTO DE RÉGIMEN ( C. de Rég.) •

Es una función desempeñada siempre por un S.Prep. encabezado por cualquier preposición. Se enzarzaron en una disputa interminable ; Carecíamos de tiempo libre Si se elimina deja como referente la preposición que rige el verbo + un pronombre personal tónico ( prep. + él, ella, ello, ellos, ellas): Se enzarzaron en ella/ Carecíamos de ello

En muchas ocasiones puede confundirse con el CC; para evitar la confusión hay que recordar que al volver la oración a la modalidad interrogativa aparecerá la preposición que rige el verbo + el interrogativo QUÉ si se trata de un Supl. pero que aparecerá un adverbio interrogativo ( dónde,cómo,cuándo...) si se trata de un CC.

Hablaban de política (¿De qué hablaban?) /Hablaban de oídas ( ¿Cómo hablaban?). • • •

Solamente hay uno en cada oración. Únicamente parece con verbos predicativos y en muchos casos con verbos pronominales ( es decir, aquellos que se conjugan con un pronombre: Arrepentirse) No suele coincidir en la misma oración con un CD pero en ocasiones sí aparecen juntos: Basó su defensa en hechos probados

5) COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ( CC) • • •

Es una función desempeñada básicamente por S.Prep. , por S.Adv o por SN. Pueden cambiarse de lugar en la oración o eliminarse sin que aparezca ningún pronombre. Pueden convivir varios CC en la misma oración. Ayer por la mañana fuimos allí con tu prima en autobús.

Según la circunstancia que refieran, existen desde el punto de vista del contenido, diversos tipos de CC:

De Tiempo (¿cuándo?) De Modo ( ¿cómo?) De Lugar ( ¿dónde?) De Compañía (¿Con quién /qué?)

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De Afirmación De Negación. Etc. 6) COMPLEMENTO PREDICATIVO ( C.Pred.) • • • •

Es una función desempeñada bien por S.Adj. o SN : Las flores lucían hermosas Aparece con verbos predicativos. Existen dos tipos: a) C. Pred. del Sujeto, b) C.Pred. del CD. En el caso del C. Pred. del Sujeto, puede confundirse , por un lado, con el CC de Modo ya que indica una circunstancia modal, pero a diferencia de éste concuerda en género y número con el N del SNS. Por otro lado, se asemeja al Atributo porque concuerda con el Sujeto, pero a diferencia de éste el C. Pred. va con verbos predicativos, mientras el Atrib. va sólo con verbos copulativos: Las rosas lucían hermosas / Los claveles lucían hermosos En el caso del C.Pred. del CD será con el CD con el que concuerde en género y número, de tal manera que si cambiamos de género o de número el CD cambiará automáticamente también el C. Pred. A María la eligieron alcaldesa / A Juan lo eligieron alcalde

7) COMPLEMENTO AGENTE (C.Ag.) • • • •

Siempre se trata de un S.Prep. encabezado siempre por la preposición POR. Aparece con verbos en voz pasiva, es decir, aquellos formados por el verbo SER conjugado+ participio: El puente fue bombardeado por la aviación. Sólo hay uno en cada oración. Si se pasa la oración a la voz activa el C.Ag. pasaría a funcionar como SNS: La aviación bombardeó el puente

ORACIÓN SIMPLE Y ORACIÓN COMPUESTA Simple

Coordinada

oración

Por coordinación y y yuxtaposición

Yuxtapuesta

Compuesta Por subordinación

Compleja (Oración principal+oración subordinada)

Oración simple: un solo NV Oración compuesta: varios NV CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA DE SU PREDICADO 1. ATRIBUTIVAS: también llamadas Copulativas, son aquellas oraciones que tienen como NV un verbo copulativo, que carece de apenas de significación léxica, y que llevan un Atributo que concuerda en género y número con el SNS de la oración. El examen era muy fácil 2. PREDICATIVAS: son las oraciones que llevan como NV un verbo predicativo ( todos menos los copulativos). En la finca teníamos dos perros. a. PASIVAS: son aquellas oraciones en las que lo designado por el SNS no realiza la acción verbal sino que la “sufre” o “padece” ( sujeto paciente).

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i. PASIVA PERIFRÁSTICA: utiliza SER+PARTICIPIO. El puente fue derrivado por una grúa

como

NV

la

perífrasis

ii. PASIVA REFLEJA: son oraciones que llevan como NV un verbo en voz activa pero cuyo sujeto no realiza la acción del verbo, sino que se trata de un sujeto paciente. La estructura es: SE+NV en 3ª p+ SNS ( paciente). Se dan clases particulares. b. ACTIVAS: son aquellas oraciones en las que el SNS designa el agente que realiza la acción del NV ( sujeto agente) i. TRANSITIVAS: son aquellas oraciones que llevan CD. 1. NO PRONOMINALES: no llevan un pronombre átono ( “me, te, se, nos, os, se”). Carlos ha logrado un premio estupendo. 2. PRONOMINALES o REFLEXIVAS: llevan un pronombre correferente con el SNS ( es decir, que se refiere a la misma persona que el SNS). El sujeto realiza una acción que recae sobre sí mismo. Aquí también se incluyen las llamadas oraciones RECÍPROCAS ( con un sujeto múltiple, en el que cada integrante realiza una acción que reace sobre el otro). Juan y Elena se acariciaban la cara a.

DIRECTAS: el pronombre reflexivo funciona de CD ( cuando no hay otro CD en la oración). Mi hermano se ha afeitado. b. INDIRECTAS: el pronombre reflexivo funciona de CI ( cuando hay un CD enla oración). Mi hermano se ha afeitado el bigote. ii. INTRANSITIVAS: son aquellas oraciones que no llevan CD. 1. NO PRONOMINALES: no llevan un pronombre personal átono “me, te, se, nos, os”. Esta tarde vamos al cine. 2. PRONOMINALES: llevan los pronombres “me, te, se, nos, os” correferentes con el SNS. Se trata de oraciones en las que el pronombre forma parte del NV, es decir, no cumple función sintáctica. Nos ha encantado su última película. CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA MODALIDAD ORACIONAL O ACTITUD DEL HABLANTE 1) ORACIONES ENUNCIATIVAS: el hablante expresa el contenido oracional como algo objetivo y real. Se relaciona con la función referencial del lenguaje y lleva los verbos en modo indicativo. Aprobaré el próximo examen de Lengua 2) ORACIONES INTERROGATIVAS: el hablante pretende obtener una información a partir de una pregunta. Se relacionan normalmente con la función apelativa del lenguaje. Dos criterios para clasificarlas:

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a. Según el contenido: • Parciales: se interroga sobre un solo aspecto de la realidad, admiten una pluralidad de respuestas y suelen ir encabezadas por un interrogativo ( pronombre, determinativo o adverbio): ¿Cómo aprobaré el próximo examen de lengua? • Totales: se interroga sobre la veracidad o falsedad del contenido global de la oración, por tanto, sólo admiten como respuesta “sí”, “no” o “quizás” u otros adverbios equivalentes. ¿Aprobaré el próximo examen de lengua? b. Según la forma: •

Directas: son oraciones independientes y simples; llevan por tanto, signos de interrogación y entonación interrogativa. ¿El próximo examen de Lengua lo aprobaré? • Indirectas: son oraciones subordinadas que dependen del verbo de entendimiento, lengua o sentido de otra oración principal. No tienen entonación interrogativa ni llevan signos de interrogación. Me pregunto si aprobaré el próximo examen de Lengua/No sé cuándo aprobaré el próximo examen de Lengua 3) ORACIONES EXHORTATIVAS: el hablante expresa una orden, mandato o ruego. Se relacionan, por tanto, con la función apelativa del lenguaje y se caracterizan por el uso del imperativo. Aprobad el próximo examen de Lengua/ No aprobéis el próximo examen de lengua. 4) ORACIONES DESIDERATIVAS: el hablante expresa el deseo de que suceda algo. Se relacionan básicamente con la función expresiva del lenguaje, ya que expresan la subjetividad del emisor y se caracterizan por el uso del subjuntivo, de adverbios como “ojalá” o “así” y , en muchas ocasiones, por ir acompañadas de entonación exclamativa. Ojalá apruebes el próximo examen de Lengua/¡Así no apruebes el próximo examen de Lengua! 5) ORACIONES DUBITATIVAS: el hablante expresa una duda, posibilidad o probablidad. Se relaciona con la función representativa del lenguaje y se caracteriza por el uso del indicativo o del subjuntivo, de adverbios de duda, de perifrasis de posibilidad o por el uso del condicional. Quizás apruebe el próximo examen de Lengua/ Probablemente apobéis el próximo examen de Lengua. 6) ORACIONES EXCLAMATIVAS: el hablante expresa su mayor implicación afectiva en aquello que expresa la oración, es decir, manifiesta emociones, sentimientos o estados de ánimo subjetivos. Se relaciona, pues, con la función expresiva del lenguaje y se caracteriza por el uso de los signos de exclamación, por la entonación exclamativa, por el uso de pronombres, determinativos o adverbios exclamativos e incluso por la alteración del orden lógico de los elementos de la oración. ¡ He aprobado el examen de Lengua VALORES DE SE 1) “SE” Incremento reflexivo con verbos pronominales 

Es un componente inseparable del verbo de tal manera que éste se conjuga con el resto de los pronombres correspondientes ( “me, te, nos, os”).

Se arrodilló ante el altar ( me arrodillé, te arrodillaste, nos arrodillamos, os arrodillastéis). Se arrepentirá de su comportamiento ( me arrepentiré, te arrepentirás...)

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 

No tiene función sintáctica: se analiza como parte del NV Suele aparecer con oraciones que rigen Suplemento.

2) “ SE” Reflexivo 

Aparece cuando el sujeto y el pronombre tienen el mismo referente. Ella se peina

Se puede añadir enfáticamente “a sí mismo/a”.

Ella se peina ( a sí misma) 

Cumple una función sintáctica: a) Será CD si no existe otro CD en la misma oración Ella se peina b) Sera CI si ya existe otro CD en la misma oración Ella se peina los rizos

El resto de los pronombres (“me, te, nos, os”) cuando son reflexivos funcionan de idéntica manera.

3) “SE” Recíproco Aparece cuando dos o más personas u objetos realizan la acción y la reciben mutuamente. Carlos y Elena se besan ( = se besan mutuamente) 

Cumple una función sintáctica: a) Será CD si no existe otro CD en la misma oración Carlos y Elena se besan b) Será CD si ya existe otro CD en la misma oración Carlos y Elena se besan la mejilla

4) “SE” Variante de LE o LES 

Aparece como una variante de los pronombres “le” o “les” cuando en una oración se eliminan o anteponen al NV simultáneamente el CD y el CI.

Mi hermano ha llevado flores a la abuela ( = se las ha llevado)  

Siempre va seguido de los pronombres, referentes de CD: “lo, la, los, las”. Funciona como CI

5) “SE” de Pasiva refleja. 

Tiene como objetivo encubrir quién realiza realmente la acción verbal.

Se arreglan relojes 

Aparece en oraciones que tienen un SNS que no realiza la acción sino que la padece: sería una especie de sujeto paciente en una oración en voz activa.

Se cometieron varios actos violentos

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No realiza función sintáctica

6) “SE” Impersonal 

Tiene como objetivo no precisar quién es el verdadero actor de la acción verbal.

Se entrevisto al entrenador 

Es imposible en estas oraciones tratar de explicitar un sintagma que ejerza las funciones de sujeto.

Aquí se trabaja bien 

No desempeña ninguna función sintáctica

7) “SE” Enfático 

Se trata de un uso redundante, y por tanto, innecesario desde el punto de vista del significado, que tiene como objetivo subrayar la presencia del sujeto.

Se esperó sentado en la sala (= Se esperó sentado en la sala)  

Puede eliminarse de la oración sin que ésta sufra ninguna modificación sintáctica. No cumple ninguna función sintáctica

GRUPOS ORACIONALES: ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS. Se denomina grupo oracional a la unión de dos o más oraciones de tal manera que ambas oraciones tienen el mismo nivel sintáctico. Características: •

Son oraciones sintácticamente independientes entre sí, es decir, una no depende la otra.

A Carlos le gusta el cine pero a María no le entusiasma. / Ellos fueron al cine, nosotros nos quedamos. Or. Coordinada 1 nexo Or. coordinada 2 Or. Yuxtapuesta 1 Or. Yuxtapuesta 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Grupo oracional por coordinación Grupo oracional por yuxtaposición •

Ninguna de las oraciones que forman un grupo oracional desempeña una función sintáctica dentro de otra oración del mismo grupo.

El grupo oracional puede estar compuesto por la unión de dos o más oraciones simples, de combinaciones de oraciones simples y complejas, o oraciones complejas coordinadas.

Ha comprado un coche y se ha ido de viaje Ha comprado un coche y quiere que nos vayamos de viaje Dice que se comprará un coche y nos iremos de viaje. •

Dentro de un grupo oracional caben dos tipos de relaciones:

a) Oraciones yuxtapuestas: son oraciones agrupadas entre sí sin la presencia de ningún nexo sintáctico; la única relación que existe entre ellas es de sentido o de lógica. No es la respuesta correcta: has fallado. b) Oraciones coordinadas: son oraciones agrupadas entre sí por la presencia de una conjunción coordinante que funciona de Nexo. Dicho nexo no cumple función en ninguna

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de las oraciones coordinadas.Según el tipo de nexo, encontraremos las siguientes clases de oraciones coordinadas: 1. Copulativas: expresan la suma de significados de cada oración del grupo. • Nexos: y ( e), ni. • “Ni” puede aparecer por duplicado, es decir, al principio de cada oración del grupo. Nexo

Ni ha sido invitado a la fiesta Nexo •

ni se cuenta con su presencia

Si el grupo oracional está compuesto por más de dos oraciones, el nexo sólo aparece entre las dos últimas, sin embargo la relación de coordinación es común para todas las oraciones del grupo.

Esta mañana salí de casa, me meti en el coche, encendí el motor y me olvidé de todo. ( grupo oracional formado por cuatro oraciones coordinadas copulativas) 2. Disyuntivas: expresan la posibilidad de elección entre varias opciones. • Nexos: o ( u), o bien. • Los nexos pueden aparecer por duplicado, es decir, al principio de cada oración del grupo. Juego al tenis o monto en bicicleta / O juego al tenis o monto en bicicleta. •

Si el grupo oracional está compuesto por más de dos oraciones, el nexo sólo aparece entre las dos últimas, sin embargo la relación de coordinación es común para todas las oraciones del grupo.

Pinto cuadros, escribo libros o compongo música. ( grupo oracional formado por tres oraciones coordinadas disyuntivas).

3. Adversativas: expresan la contraposición de ideas. • •

Nexos: pero, mas, sino que, aunque ( para evitar confundirlo con el nexo subordinante, recordar que éste se puede sustituir por “pero”, y “aunque” cuando es subordinante puede sustituirse por “incluso”). Sólo aparece un nexo por grupo oracional.

Me he despertado imposible

pero he llegado tarde/ Lo intentamos

mas ha sido

Luis no me ha invitado a su fiesta aunque a mí no me importa. ( grupo oracional formado por dos oraciones coordinadas adversativas) Aunque Luis no me invitase a su fiesta, a mí no me importaría. ( oración compleja con una subordinada concesiva) 4. Consecutivas: la segunda oración expresa la consecuencia de lo expresado en la primera. • Nexos: conque, luego, así que, de forma que.

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He estudiado mucho, luego estoy seguro de aprobar Ha llegado tarde conque nos hemos ido. •

Para evitar confundirlas con las subordinadas consecutivas recordar que las subordinadas siempre dependen de un cuantificador ( tanto, tan...)

Ha llovido tanto que se ha inundado el patio ( oración compleja con una subordinada consecutiva) Ha llovido a cántaros, así que se ha inundado el patio. ( grupo oracional formado por dos oraciones coordinadas consecutivas) 5. Distributivas: expresan distintas opciones que se producen alternándose entre ellas, es decir, nunca a la vez. • Nexos: ya...ya..., tan pronto...como. Tan pronto llueve como hace sol •

Sus nexos son locuciones conjuntivas bimembres, es decir, compùestas de dos partes, las cuales aparecen respectivamente al comienzo de cada una de las oraciones del grupo.

Ya parece contento, ya parece enfadadísimo con todos. 6. Explicativas: expresan idénticas ideas, de tal forma que la segunda oración es simplemente una explicación de la primera. • Nexos: o sea, es decir, esto es. Ha nacido en Berlín, es decir, es alemán. ORACIÓN COMPLEJA Definición Una oración compleja es aquella en la que una de sus funciones oracionales ( SNS, CD, CC...) está desempeñada no por una palabra o grupo de palabras sino por otra oración. Necesito tu ayuda Necesito que me ayudes CARACTERÍSTICAS 1. En una oración compleja ha de haber como mínimo dos verbos. 2. La oración que tiene sentido por sí misma, es decir, que es autónoma y no depende de ninguna otra recibe el nombre de oración principal. 3. La oración que cumple una función dentro de la principal y depende de ésta se denomina oración subordinada. 4. La oración subordinada siempre cumple una función sintáctica dentro de la oración compleja ( SNS, CD, CI, CC, C Rég. C. Pred. Atrb, CN, Término, etc.). 5. La oración subordinada puede sustituirse por una palabra o sintagma equivalente, con idéntica función, de manera que se obtiene una oración simple. La novela que ha ganado el premio se presenta hoy = La novela ganadora se presenta hoy

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Me disgusta que sea impuntual = Me disgusta su impuntualidad 6. La oración subordinada casi siempre va introducida por un nexo subordinante( generalmente una conjunción, un interrogativo, un relativo...) que también recibe el nombre de “transpositor” A las siete quiero que me llames; Pregunta cuándo llegará el tren; Llora porque tiene frío 7. En las ocasiones en las que el NV de la oración subordinada es una forma no personal( infinitivo, gerundio o participio) casi nunca aparece nexo subordinante. Quiero que viajemos a Roma = Quiero viajar a Roma 8. La oración subordinada puede aparecer en cualquier posición dentro de la oración compleja. 9. En una única oración compleja puede haber varias oraciones subordinadas. 10. La oración subordinada se analiza internamente como cualquier otra oración: SNS+SVP( Complementos del Predicado). TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS Se clasifican según dos criterios: 1. Oraciones subordinadas según el tipo de NV: a. Subordinadas con verbo en forma personal ( flexionadas): Juan quiere aprobar. b. Subordinadas con verbo en forma no personal ( no flexionadas): Juan quiere que le aprueben. 2. Oraciones subordinadas según la función que desempeñan: a. Subordinadas sustantivas. Realizan funciones propias de los sustantivos y de los sintagmas nominales en general: SNS, CD y Término en un Sprep. b. Subordinadas adjetivas. Realizan funciones propias de los adjetivos: Atrb, C Pred. y CN. c. Subordinadas adverbiales. Realizan la función típica del adverbio: CC. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS 1) Las oraciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o a un SN: Lamentamos tu ausencia = Lamentamos que estuvieras ausente 2) Como equivalen a un sustantivo o SN, desempeñan en la oración compleja las funciones típicas de éste: SNS, CD, Atrb oTérmino en un Sprep. 3) Las oraciones subordinadas sustantivas pueden sustituirse por un pronombre neutro “eso” o “ello” en singular y “esas cosas” en plural. Cuento con que asistas a mi fiesta = Cuento con eso Me alegro de que hayas vuelto = Me alegro de eso 4) Las oraciones subordinadas de infinitivo no llevan nexo transpositor si son declarativas, sólo lo llevan si son interrogativas indirectas. Juan hoy pretende ir temprano al gimnasio Juan hoy no sabe si ir hoy temprano al gimnasio

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5) Los nexos transpositores sustantivos “que” y “si” no cumplen ninguna función oracional a no ser la de nexo; sin embargo, los interrogativos ( qué, cuándo, cómo...) además de funcionar como nexos transpositores, desempeñan una función dentro de la oración subordinada. Me pregunto quién se lo ha dicho ( quién: nexo transpositor y SNS de la oración subordinada) Todavía no sabemos cuándo volverá (cuándo: nexo transpositor y CC de la oración subordinada) CLASES DE ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Existen dos criterios de clasificación: a) Según su significado: •

Subordinadas Sustantivas declarativas: nexo transpositor > conjunción “que”

Ahora ya no creo que Luis apruebe todas las asignaturas Me encanta que me digan siempre la verdad Hoy no es necesario limpiar las cristales Yo confío en que mis primos consigan el premio •

Subordinadas Sustantivas interrogativas indirectas: i. Totales: nexo transpositor > conjunción “si” Carmen no recordaba si su marido había pagado los recibos No estoy segura de si el perro ya salió por la mañana ii. Parciales: nexo transpositor > determinativos, pronombres y adverbios interrogativos: qué, cuál/es, quién/es, cuánto/a/os/as, cuándo, dónde, cómo, qué, cuán. A mí me preocupa cómo conseguirá el dinero Juan no sabe cuándo llegan sus hijos Se ha olvidado de dónde ha puesto las gafas

b) Según su NV: •

Subordinadas Sustantivas con verbo en forma personal. No es necesario que tengas tanto dinero en casa Juan tiene miedo a que sus padres se enteren de sus notas

Subordinadas Sustantivas con verbo en forma no personal: su NV es un infinitivo, simple o compuesto. No es necesario tener tanto dinero en casa. Dedica mucho tiempo a hacer deporte

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES 1) Las oraciones subordinadas adverbiales equivalen a un adverbio o a un Sadv ( a excepción de las comparativas y de las consecutivas)

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Encontré un billete cuando salía de la fábrica = Encontré un billete entonces Cenamos con Laura donde vosotros nos recomendasteis = Cenamos con Laura allí 2) Pueden ser sustituidas por un adverbio o por un Sprep. CLASES DE ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES: a) Oraciones subordinadas adverbiales propias. a. Siempre pueden ser sustiuidas por un adverbio. Hemos estado donde me dijiste= Hemos estado allí b. Casi siempre llevan como nexo transpositor un adverbio relativo ( donde, como, cuando) que va sin antecedente. Dormimos en el pueblo donde nació mi esposo ( lleva antecedente, por tanto, no es una subordinada adverbial sino adjetiva) Dormimos donde nació mi esposo ( no lleva antecedente, por lo tanto, es una subordinada adverbial) c.

Para evitar confundirlas con las subordinadas adjetivas hay que recordar que éstas deben llevar una palabra a la que se refieran, es decir, un antecedente; para evitar confundirlas con subordinadas sustantivas interrogativas indirectas, debe tenerse en cuenta que éstas pueden sustituirse por “eso” y que los adverbios interrogativos son tónicos y siempre llevan tilde, mientras que los adverbios relativos son átonos y no llevan nunca tilde.

Me pregunto cuándo acabarán las clases (oración subordinada sustantiva)= Me pregunto eso. Las clases acabarán cuando llegue el verano ( oración subordinada adverbial)= Las clases acabarán entonces. d. Tipos i. De Lugar • •

Funcionan como CC de Lugar dentro de la oración compleja. El nexo tranpositor es el adverbio relativo sin antecedente “donde”. Esa casa es donde se produjo el primer encuentro • Pueden ser sustituidas por adverbios de lugar, como “aquí, ahí, allí...” • A veces van precedidas de una preposición y funcionan entonces como Término dentro de un Sprep que a su vez desempeña la función de CC de Lugar dentro de la oración compleja. Ese chico es precisamente de donde nos han hablado en clase = Ese chico es de allí ii. De Tiempo • Funcionan como CC de Tiempo dentro de la oración compleja. • El nexo transpositor es el adverbio relativo sin antecedente“ cuando”, y los adverbios o locuciones “mientras, apenas, tan pronto como, en cuanto...” • Pueden ser sustituidas por adverbios de tiempo como “entonces, luego, etc”. Ha comenzado el concierto cuando se cerraron las puertas del teatro= Ha comenzado el concierto entonces iii. De Modo • Funcionan como CC de Modo dentro de la oración compleja

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• •

El nexo transpositor es el adverbio relativo sin antecedente “como” y los transpositores “según, conforme, tal y como...”. Pueden ser sustituidas por adverbios como “así”.

Hemos hecho la paella como nos recomendó tu amigo Carlos= Hemos hecho la paella así. • En estas oraciones, si el verbo de la oración principal es el mismo que el de la subordinada, suele sobreentenderse y elidirse en dicha subordinada. Has quedado como un campeón= Has quedado como ( hubiera quedado) un campeón = Has quedado así b) Oraciones subordinadas adverbiales impropias: a. Causales •

Expresan el motivo o causa de aquello indicado por la oración principal. • Funcionan como CC de causa dentro de la oración compleja. No hemos ido a tu casa porque se puso a llover a cántaros • El principal nexo transpositor es la conjunción “porque”, que es la que tomaremos como modelo para evitar confundir estas subordinadas con otras ( es decir, las oraciones subordinadas sólo serán causales cuando sus transpositores equivalgan a “porque”) • Otros transpositores serán : pues, puesto que, ya que, a causa de que, en vista de que, como o que ( estos dos últimos sólo en el caso de que equivalgan o puedan ser sustituidos por “porque”). No tomaré gambas, que siempre me hacen daño = No tomaré gambas porque siempre me hacen daño Como hace mucho frío, hemos encendido la chimenea = Porque hace mucho frío hemos encendido la chimenea. b.

Finales •

Expresan la finalidad o el objetivo de aquello indicado en la oración principal. • Funcionan como CC de finalidad dentro de la oración compleja. He comprado este libro para que aprendas cocina japonesa • El nexo transpositor más frecuente es “para que”, no obstante también se consideran como tal : a que, a fin de que con vistas a que, a que, y que ( este último cuando es equivalente a “para que”). Iremos al médico, a fin de que te hagan unos análisis Acércate, que tengo que decirte una cosa= Acércate para que te diga una cosa. c. Condicionales • • •

Expresan una condición que ha de cumplirse para que pueda realizarse lo designado por la oración principal. Funcionan como CC de condición dentro de la oración compleja. El nexo transpositor más frecuente es la conjunción “si” ( no confundir con el transpositor sustantivo que introduce oraciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas que, por lo tanto, pueden ser sustituidas por el pronombre “eso”; además si la oración es una subordinada adverbial condicional puede sustituirse por la expresión “ en tal caso”), así como “a condición de que” o “como” ( cuando equivale a “si”). SINTAXIS. ANÁLISIS SINTÁCTICO

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Me pregunto si hoy comerás en casa = Me pregunto eso ( Oración subordinada sustantiva) Si hoy comes en casa, procuraré preparar pollo al horno = En caso de que hoy comas en casa, procuraré preparar pollo al horno ( oración subordinada adverbial) Como esta tarde no vayas al gimnasio, te vas a enterar = Si esta tarde no vas al gimnasio, te vas a enterar ( oración subordinada adverbial condicional) d. Concesivas • • •

Expresan algo que, aunque se opone a aquello desigando en la oración principal, no impide que esto se lleve a cabo. Funcionan como CC dentro de la oración compleja. El nexo transpositor más habitual es “aunque”, pero también se utilizan “ a pesar de que, si bien, aun cuando, pese a que”.

Aunque tienes razón, nadie te ha apoyado. A pesar de que ganamos el concurso, nadie nos ha felicitado c) Oraciones subordinadas adverbiales Complementos de un Cuantificador : 1. Estas oraciones, en rigor, podrían no considerarse subordinadas adverbiales ya que no desempeñan la función de CC. Son un tipo especial de subordinadas que se caracterizan por funcionar como complementos de un cuantificador ( un adverbio de cantidad, un pronombre o un determinativo indefinido). 2. El cuantificador puede ser un adverbio ( tanto), un determinativo indefinido ( tan, tanto/a/os/as) o un pronombre indefinido ( tanto/a/os/as). 3. La estructura más habitual es la siguiente: el cuantificador será el N de un S. Adv. que a su vez funciona como CC de Cantidad; la oración subordinada comparativa o consecutiva funcionará como Complemento de ese cuantificador. Ha llovido tanto N

como habían anunciado Or.sub.adv.comp. Compl del Cuant (Sadv.) CC Cantidad

4. Otra posibilidad es que el cuantificador ( tanto, tan...) sea N de un Sadv que funcione como Cuant. de un adjetivo o de un adverbio. En ese caso, la oración subordinada adverbial consecutiva o comparativa funcionará también como Compl. del Cuant. La comida estaba tan salada que no la hemos comido N (Or.sub. adv. cons.) C. del Cuant. Cuant N Atrib . 5. Tipos i. Comparativas : desempeñan las función sintáctica de Compl. de un Cuant. y semánticamente siempre establecen una comparación. Es normal que en estas secuencias se elidan elementos que por sobrentenderse no sean necesarios: Yo estudio matemáticas tanto como tú ( estudias matemáticas)

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Existen tres clases: b) De superioridad: la subordinada comparativa es introducida por el transpositor “que” y complementa al cuantificador “más”. Confío en tu palabra más que en la suya= Confío en tu palabra más que confío en la suya c) De inferioridad: la subordinada comparativa es introducida por el transpositor “que” y complementa al cuantificador “menos”. Soy menos deportista que antes= Soy menos deportista que antes era deportista. d) De igualdad: la subordinada comparativa es introducida por el transpositor “como” y complementa al cuantificador “tanto/a/os/as” ( tan). Tengo tanta prisa como siempre= Tengo tanta prisa como siempre he tenido i. Consecutivas: desempeñan siempre la función sintáctica de Compl. de un Cuant. e indican una consecuencia de algo que se ha señalado previamente. Siempre aparecen introducidas por el transpositor “que” y el cuantificador al que complementan suele ser “tanto, tan, tal...” Estaba tan feliz que sonreía constantemente d) Oraciones subordinadas adverbiales con verbo en forma no personal: Se trata de oraciones subordinadas que llevan como N un verbo en forma no personal, en este caso un gerundio simple o compuesto. Generalmente la oración subordinada funcionará como CC dentro de la oración compleja: Caminando por la calle, me encontré con Herminia. Oraciones subordinadas adjetivas Son oraciones que desempeñan funciones fundamentalmente CN, Atrb. y C, Pred. Existen dos tipos fundamentales:

propias

de

los

sintagmas

adjetivos,

a) Oraciones de relativo b) Oraciones de participio a) Oraciones subordinadas de relativo Características: 1)

Siempre van introducidas por un relativo que hace las veces de nexo transpositor: que, el/la/los/las cual/es, quien/es, cuanto/a/os/as, cuyo/a/os/as, cuando, donde, como. 2) Las oraciones de relativo siempre formarán parte de un SN en el cual éstas desempeñan la función de CN. Las fotos que ha publicado la prensa son un montaje Det. N Or. sub. adj. CN ______________ SNS 3) El relativo, desde el punto de vista del significado, sustituye ( para evitar la reiteración) en la oración subordinada a la palabra a la que se refiere, que normalmente ha aparecido previamente en la oración compleja y que recibe el nombre de antecedente.

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Me he comprado el libro que me recomendaste Ante. Relativo 4)

El relativo desempeña una doble función: además de ser nexo transpositor, cumple una función sintáctica dentro de la oración subordinada. Para determinar qué función desempeña, hay que identificar la oración subordinada y sustituir el relativo por su antecedente: la función que cumpla el antecedente al realizar esa operación será la que desempeñe el relativo en la oración subordinada.

Las cosas que cuentas por ahí no son ciertas= Las cosas cuentas por ahí= Las cuentas ( Que=CD) Hemos comprado la última novela suya que ha salido= La última novela suya ha salido ( Que=Sujeto) Han colocado ascensores en el edificio en el que trabaja mi hijo= En el edificio trabaja mi hijo ( En el que=CCL) 5)

Para evitar la confusión del relativo que con otros transpositores homónimos, hay que recordar que que cuando es relativo, siempre puede ser sustiuido por el/la/los/las cual/es.

La empresa que organizó la fiesta ha logrado un éxito= La empresa, la cual organizó la fiesta, ha logrado un éxito (Or. Sub, adjetiva) La empresa organizadora de la fiesta ha logrado que fuese un éxito (Or. Sub. Sust) b) Oraciones subordinadas de participio Son oraciones que llevan como NV una forma no personal, en este caso un participio, que siempre concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere. No llevan transpositor. Estas oraciones suelen funcionar como CN, Atrb. o C Pred. Los chicos descansaban dormidos profundamente NV CCM ______________________ Or. Sub. Adj Cpred. La puerta estaba destrozada a machetazos por todas partes ___NV____CCM_______ ___CCL____ Or. Sub. Adj. Atrb.

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Compedio de sintaxis para alumnos con prisa  

Breve recopilación de apuntes sobre sintaxis y análisis sintáctico.

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