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Educación Artística SERIE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA • • • • • •

Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo

y y y y y y

Pintura Pintura Pintura Pintura Pintura Pintura

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Música Música Música Música Música Música

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Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización

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SERIE 2000

PRIMARIA


Educaci贸n Art铆stica

SERIE 2000

PRIMARIA


El libro Actividades de Educación Artística Dibujo y Pintura 5, Serie 2000, para quinto grado de Educación Primaria, es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana, con la dirección de José Luis Alzu y Fernando García Cortés. En la realización intervinieron: Texto: Montserrat Herrero, Dolores Núñez, Alejandra Gutiérrez, Lydia Andrea Gutiérrez, Patricia Carvajal y Judith Márquez. Ilustración: Pablo Hidalgo. Fotografías: Algar; COLECCION DE BURT B. HOLMES; CONFITO/SYGMA; Diego Lezama; Diego López Balabasquer; EFE/SIPA-PRESS/SIPA ICONO/Delahaye, SOTHEBY´S; Guillermo Rodríguez; Javier Jaime; Krauel; Corporación IBM, Nueva York; Manuel González Vicente; MUSEO DEL LOUVRE, PARíS; MUSEO MARMOTTAN, PARíS; MUSEO NACIONAL CENTRO DE ARTE REINA SOFíA, MADRID; MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES DE BUENOS AIRES; THE METROPOLITAN MUSEUM OF ART, NEW YORK; ARCHIVO SANTILLANA. Equipo técnico: Documentación y selección de fotografías: Maryse Pinet y Mercedes Barcenilla. Confección y montaje: José Luis Serrano y Ericka Luna Ortíz. Rotulación: Gloria Fernández. Corrección: María José Rodríguez y Javier Andrés Suárez. Coordinación técnica: José Luis Verdasco. Coordinación artística: Pedro García. Dirección artística: Juan José Vázquez. Dirección técnica: Francisco Romero. Coordinación editorial: Montserrat Herrero. Dirección de Investigación y Proyectos: Jaime Mascaró. Edición: Dolores Núñez y Margarita Javiedes. Diseño de cubierta: Carlos Arturo Vela.

D.R. © 2000 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 03100 México, D.F. ISBN: 970-642-718-X Primera edición: Enero de 2000 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial. Reg. Núm. 802 Impreso en México


Contenidos de unidad Unidad 1 El color ........................................ 5

Unidad 4 Dibujamos lo que vemos ........... 47

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Azul, rojo y amarillo .................................. 6 Verde, anaranjado y violeta ...................... 7 Ordenamos los colores.............................. 8 Combinemos colores................................. 9 Paisaje invernal ....................................... 10 Paisaje veraniego .................................... 11 Colores suaves ........................................ 12 Colores intensos...................................... 13 Un gran artista ........................................ 14 Fondos de color ...................................... 16 Perinola .................................................. 17

Pablo Ruiz Picasso

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Paisaje vertical ........................................ 20 Paisaje horizontal .................................... 21 Tarzán sentado ....................................... 22 Tarzán descansando................................ 23 Hoja seca ................................................ 24 Jirafa comiendo....................................... 25 Hexágono ............................................... 26 Triángulo equilátero ................................ 27 Un gran artista ........................................ 28 Mosaico .................................................. 30 Casa feliz ................................................ 31

Rembrandt

Unidad 5 Los materiales del artista ........... 61 • • • • • • • • • •

Unidad 2 La forma .................................... 19

Repisa ..................................................... 48 Cesta con huevos.................................... 50 Estación de tren ...................................... 52 Sala de museo......................................... 53 Lomas y más lomas ................................. 54 Un gran artista ........................................ 56 Profundidad ............................................ 58 Cosas de piratas ...................................... 59

Automóvil sin movimiento ...................... 62 Coche en movimiento ............................. 63 Payaso .................................................... 64 Otro payaso............................................ 65 Árboles con líneas ................................... 66 Flores con puntos.................................... 67 Un gran artista ........................................ 68 Río y barca.............................................. 70 Niño pescador......................................... 71 Glosario .................................................. 72

Joan Miró

Diego Rivera

Unidad 3 Los tamaños de las cosas .......... 33 • • • • • • • • • •

Plantas pequeñas .................................... 34 Planta grande ......................................... 35 Venadito ................................................. 36 Venado ................................................... 37 Niña........................................................ 38 Niña de historieta.................................... 39 Dibujo simétrico ...................................... 40 Un gran artista ........................................ 42 Máquina de tren ..................................... 44 Visera ..................................................... 45

© Santillana

Claude Monet

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SUGERENCIAS GENERALES MATERIALES

• Se deben mantener siempre limpios los pinceles y los lápices con punta. • Para difuminar los lápices de grafito o de colores, se debe utilizar un algodón para los tonos claros y otro para los tonos oscuros. • Cuando los marcadores se secan, se puede conseguir que vuelvan a pintar echándoles unas gotas de alcohol por la parte de arriba. • Las mezclas de colores de acuarelas se pueden hacer en charolas para cubos de hielo o en pequeños recipientes de plástico o vidrio. Es muy útil tener un gotero para tomar la acuarela líquida, para echar agua, etcétera. • Las cucharitas para helado son apropiadas para sacar la pintura de los botes.

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PROCESOS DE TRABAJO

• Antes de iniciar el dibujo, hay que observar muy bien el objeto y la composición que se dibujará para captar todos los detalles: la forma, el color, las zonas de luz, las zonas de sombra... • Para dibujar se debe seguir este proceso: 1. Hacer un esquema de la composición con líneas sencillas para ajustarlo al papel; es decir, para que el dibujo no sea demasiado grande ni demasiado pequeño. 2. Definir los detalles dentro del esquema. 3. Aplicar el color o las sombras con cuidado para no ensuciar el dibujo. 4. Practicar diferentes técnicas que se hayan aprendido en el cuaderno, en otros dibujos y sobre otros papeles.

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

• Es necesario lavarse las manos antes de empezar a dibujar y limpiar también las reglas si se van a utilizar. • Para evitar manchas o que se corra el dibujo, se debe colocar una hoja de papel entre la mano y el dibujo. • Otra precaución importante es empezar a trabajar por la parte superior izquierda del dibujo y para los zurdos por la superior derecha intentando no pasar la mano por las zonas dibujadas. • Los restos de goma que quedan al borrar se pueden eliminar pasando suavemente una brocha sobre el papel. • Es conveniente proteger los dibujos terminados con una hoja de papel delgado. • Los dibujos ya protegidos se deben guardar en carpetas de cartón para evitar que se doblen o que se arruguen.

© Santillana


El color Santiago Rusiñol (1861-1931) fue un pintor y escritor español. Sus temas preferidos para pintar eran los paisajes y los jardines. Santiago Rusiñol consiguió representar los colores cambiantes de la Naturaleza en cada estación del año y en diferentes momentos del día. ● Observa este cuadro de Santiago Rusiñol y contesta. ¿Crees que el pintor logró representar el otoño?

¿Por qué?

¿Qué colores utilizarías para pintar diferentes elementos de un paisaje primaveral? – Las hojas – La hierba – Las flores – El cielo ¿En qué se diferencian los colores que has elegido de los que aparecen en el cuadro de Rusiñol?

Otoñal, Santiago Rusiñol, 1910. Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires. Óleo sobre lienzo, 105  121.5 cm. © Santillana

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Azul, rojo y amarillo

Observa y nombra los colores que aparecen en la paleta. • Termina de pintar con los låpices de colores que se indican. 6

Š Santillana


Verde, anaranjado y violeta

• Observa y nombra los colores que aparecen en la paleta. Para que obtengas verde (amarillo + azul), anaranjado (amarillo + rojo), Š Santillana

violeta (rojo + azul), aplica capas de color con lĂĄpices en el orden que se indica. 7


Ordenamos los colores 1

2

El círculo cromático sirve para ordenar los colores y estudiar las combinaciones que se pueden obtener al mezclarlos. Para dibujar el círculo cromático de seis colores, procede del siguiente modo: 1. Pinta en el círculo cromático los colores rojo, azul y amarillo. 2. Obtén el anaranjado, el verde y el violeta mezclando los colores 8

anteriores de dos en dos. Cada uno de los colores resultantes debe estar entre los dos que usaste para obtenerlos. • Clava la aguja del compás en los puntos marcados, toma la medida indicada y traza las seis circunferencias. Después, colorea cada circunferencia con lápices de los colores correspondientes. © Santillana


Combinemos los colores

• Colorea cada dibujo con marcadores de los dos colores que se indican. Compara el resultado en cada caso. Š Santillana

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Paisaje invernal

Los colores azules, verdes y grises transmiten sensación de frío.

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• Colorea esta composición con lápices de los colores que se indican en la paleta. © Santillana


Paisaje veraniego

• Los colores anaranjados, rojos y amarillos transmiten sensación de calor. © Santillana

• Termina esta composición con lápices de colores rojo, amarillo y anaranjado. 11


Colores suaves

Observa cómo en las composiciones de esta página y la siguiente se usaron lápices de los mismos colores. Sin embargo, en esta página se utilizaron los lápices de color suavemente y, en la siguiente, con más intensidad. 12

• Copia los dibujos coloreando cada uno según se muestra en los modelos.

© Santillana


Colores intensos

• Vuelve a colorear el dibujo según el modelo. © Santillana

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Un gran artista

Jacqueline agachada, Pablo Ruiz Picasso, 1954. Colección particular. Óleo sobre tela, 116  89 cm.

Pablo Ruiz Picasso (1881-1973) fue un pintor y escultor español que realizó una extensa obra. Picasso representó a las personas y los objetos de una forma distinta a como se ven en realidad, con lo que el artista intentó dar más expresividad a sus composiciones.

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© Santillana


Actividades

Observa el cuadro de Picasso de la página anterior y la interpretación que se hizo de él. Comenta las diferencias entre ambos con tu grupo. © Santillana

• Termina el dibujo de esta página variando los colores del cuadro original. Utiliza lápices de colores. 15


Fondos de color

Observa el dibujo que aparece completo en la parte superior. Destaca que el fondo de este dibujo es blanco. 16

• Termina los dibujos con lápices de los mismos colores que los del modelo y comprueba cómo cambian los tonos sobre fondos diferentes. © Santillana


Perinola

• Recorta los círculos. Pégalos cuidando que los colores queden afuera y aplica una gotita de pegamento por cada lado para que quede fijo. © Santillana

Por último, traspasa ambos círculos con un palillo. Haz girar la perinola y observa cómo se ven los colores. 17


La forma 1

● Observa los dos cuadros y describe los elementos que aparecen en ellos. 1 Mar y rocas de Auguste Renoir es un paisaje de mar en el que se pueden ver:

2 Pintura naïf anónima de Salvador de Bahía, Brasil; es un paisaje urbano en el que se puede ver:

2

● Escribe el número del recuadro al que se refiere cada frase. Las formas se obtuvieron a base de pinceladas de colores. Las formas que predominan son cuadriláteros. Todos los elementos del cuadro tienen los contornos muy definidos. Los contornos de las figuras no se aprecian claramente.

© Santillana

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Paisaje vertical

Observa las líneas verticales que sugieren los árboles en la composición de arriba. 20

• Traza con la regla el recuadro donde irá el dibujo. Copia el paisaje y coloréalo con marcadores. © Santillana


Paisaje horizontal

Observa el dibujo y compara la distribución de los elementos con respecto a la página anterior. • Copia el modelo utilizando marcadores de colores. © Santillana

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Tarzán sentado

El esquema de esta figura se realizó a base de óvalos para conseguir su forma global. Después se dibujaron los detalles con lápices de colores. • Termina el dibujo a partir del esquema y coloréalo como el anterior. 22

© Santillana


Tarzán descansando

Observa el formato de este dibujo y compáralo con el de la página anterior. © Santillana

• Termina el dibujo a partir de este esquema y coloréalo.

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Hoja seca

Para dibujar esta hoja se trazó primero un pentágono que sirve como esquema. Luego, se dibujaron todos los detalles. Por último, se aplicó el color con lápices. • Termina el dibujo y coloréalo copiando el anterior. 24

© Santillana


Jirafa comiendo

Observa que, en este caso, el esquema de la figura es un triángulo. Para dibujar la jirafa se siguió el mismo procedimiento que se indicó en la página anterior. • Termina el dibujo y coloréalo copiando el anterior. © Santillana

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Hexágono 1

1

1

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2

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0

0

1

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6 0

3

5 4

Para dibujar un hexágono inscrito en una circunferencia, se procedió de la siguiente manera: 1. Se trazó la circunferencia y se marcó en ella un punto cualquiera (1). La distancia entre el centro del círculo y el punto 1 es el radio. 2. Haciendo centro en 1 y con la medida del radio de la circunferencia, se trazó un arco que cortó la circunferencia en el punto 2. 26

3.Haciendo centro en el 2 y con el mismo radio, se marcó el punto 3. Se procedió del mismo modo hasta que se marcaron todos los puntos (4, 5 y 6). Por último, se unieron con segmentos los puntos consecutivos. • Dibuja un hexágono inscrito en esta circunferencia.

© Santillana


Triángulo equilátero 1

2

6

3

5

4

Para trazar un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia, procede del mismo modo que se indicó en la página anterior. Marca los puntos 1, 2, 3, 4, 5 y 6, luego une con segmentos los puntos alternos (1, 3, 5 o 2, 4, 6). © Santillana

• Dibuja un triángulo inscrito en esta circunferencia.

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Un gran artista

Baile en Tehuantepec, Diego Rivera, 1928. Óleo sobre tela. Nueva York.

Diego Rivera (1886-1957) fue un famoso pintor mexicano. Sus cuadros, generalmente, eran de gran tamaño. En el cuadro Baile en Tehuantepec, todas las figuras tienen los contornos muy claros y las formas están dibujadas con detalle.

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© Santillana


Actividades

Observa el cuadro de Diego Rivera que aparece en la página anterior y la interpretación que se hizo de él. Comenta las diferencias entre ambas obras. © Santillana

• Termina el dibujo de esta página interpretando el cuadro original a base de figuras geométricas. Píntalo con pasteles al óleo. 29


Mosaico

Un módulo es una forma que se repite varias veces para dar lugar a una composición. La imagen que aparece arriba es un módulo. 30

• Realiza un mosaico con marcadores de colores, repitiendo el módulo sobre la cuadrícula. © Santillana


Casa feliz

• Recorta las figuras y dobla por las líneas. Aplica pegamento en las pestañas y arma la casa tal como lo muestra la imagen de la parte superior izquierda. © Santillana

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Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo

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Pintura Pintura Pintura Pintura Pintura Pintura

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Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización Dramatización

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