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Distribución Gratuita

Concurso Nacional Innova TIC

INNOVACIÓN Y DESARROLLO

Fomentando la Ciencia y la Tecnología

Construyendo un País con Mayor Cobertura y Calidad Académica

La Educación Superior Recibe más Recursos

Encuesta Nacional para Ciencia,

Tecnología e Innovación >>>>>>>>>>>>>>>>> en Ecuador

Ecuador, Sociedad Generadora de Conocimiento

Ecuador Digital 2.0

Impulsando la Calidad en Formación Académica

Cartella Comunicaciones Públicas Cia Ltda


SUMARIO AGRADECIMIENTOS SOLUTIONS ECUADOR / Sr. Alejandro Maldonado ADS- FENIX CORP. ECUADOR / Sr. Jorge Achatuña BIOMÉTRIKA S.A. / Sra. Miriam Mocha SINERGYHARD CIA. LTDA. / Srta. Jeannethe Juelas LEXMARK ECUADOR / Sr. Eduardo Perdomo UNIV. TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA / Dra. Lujan Gonzales SURGE INGENIERÍA CIA. LTDA. / Ing. Juan Pablo Benedictis DW CONSULWARE / Ing. Patricio Xavier Duran COACH COMPANY / Sr. Carlos David Vaque

03.

Continental Corporation

04.

La Educación Superior Recibe Más Recursos

06.

Una Capital Superior en Educación

08.

Concurso Nacional Innova TIC

10.

Impulsando la Calidad en la Formación Académica

12.

Encuesta Nacional para Ciencia, Tecnología e Innovación en Ecuador

14.

Ecuador Digital 2.0

16.

Una Sociedad Generadora de Conocimiento

18.

Construyendo un País con Mayor Cobertura y Calidad Académica

20.

Fomentando la Ciencia y la Tecnología

22.

Universidad Técnica de Babahoyo

24.

ESPE

MEGA ENLACE COMUNICACIONES / Ing. Romel Eugenio Vásquez FIX GROUP / Ing.Yecenia Delgado UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES / Dra. Corona Gómez SOLUNET - SOLINFRA / Ing. Sonia Murillo EEQ / Ing. Iván Velastegui UTB / Sr. Rafael Falconi ESCUELA NACIONAL DEL EJÉRCITO / Coronel. Mauricio Chávez BLC NEGOCIOS Y SERVICIOS / Ing. Wilmer Bernardo CABLEC - CABLES ELÉCTRICOS ECUATORIANOS / Sr. Javier Kohn CONTINENTAL CORPORATION / Ing. Juan Marcelo Vallejo 3M / Ing. Otto Icaza

COMITÉ EDITORIAL Carlos E. Pérez Director General

Juliana Ramírez Jefe Producción

26.

UNIANDES

Rossy Cifuentes Directora Administrativa

Andrea Caballero Jefe de Redacción

27.

Universidad Técnica Particular de Loja

Joselin Jaya Jefe Nacional Postventa

Ángela Trejos García Jorge Barioni Oscar Giraldo Marítza Jiménez Periodistas

28.

Biométrika S.A.

29.

SURGE Ingeniería Cía. Ltda.

30.

Exterran Energy Solutions Ecuador Cia. Ltda.

Diana Castro Paola Monsalve Diseño y Diagramación

31.

General Cable / Cablec

32.

dwconsulware

33.

Bridge Telecom S.A.

34.

Fixgroup

35.

Fenix Corp.

36.

BLC

37.

Empresa Eléctrica de Quito

38.

3M

39.

Solunet

40.

El Mall Jardín

Tatiana Grande Coordinadora Ejecutiva Lina María Marmolejo Coordinadora de Recaudo Angie Paola Casamachin Conny Mora Directores Ejecutivos

El material en esta edición puede ser reproducido siempre y cuando cite como fuente original a la publicación de “INNOVACIÓN Y DESARROLLO ECUADOR 2013” Se exceptúan de esta autorización los artículos donde expresamente se prohíbe su reproducción. Todos los derechos reservados por ley Una realización de:

Cartella Comunicaciones Públicas Cia Ltda Línea de Información 1-800-000-153 CTG-II Ed.


Editorial

Tecnología al Alcance de Todos

El Gobierno de Ecuador a través de sus novedosas propuestas entrega beneficios a la comunidad en general con el fin de mejorar en estrategias que fomenten la investigación, el desarrollo y la innovación. Los logros obtenidos en materia de innovación han sido un esfuerzo de años de trabajo en Educación Superior, Ciencia y Tecnología, además de las notables inversiones hechas para promover el desarrollo que cambiará la historia de investigación en el país andino. La nación sale adelante a nivel educativo mediante el programa de becas “Enseña Inglés”, que pretende formar a nuevos profesores que realizarán su estudio en el exterior. La buena noticia es que los maestros podrán realizar una Maestría en enseñanza del inglés como segunda lengua ya que el idioma es considerado como el más importante para estar a la vanguardia científica. Por otro lado, el país busca el apoyo de Alemania para el desarrollo de la reconversión de institutos técnicos y tecnológicos dentro de tres años, serán entonces 40 nuevos institutos con mallas curriculares asesoradas por el país alemán. Estas creaciones garantizan una educación equitativa en el sector tecnológico, además de fomentar el aprendizaje de los estudiantes, permite un avance en la sociedad de manera más justa. A través del uso efectivo de las tecnologías de la información, se fortalecen las capacidades de investigación de las instituciones públicas y privadas, además del incremento de los proyectos da paso a nuevos desarrollos que logran un mejor desempeño tecnológico a la vanguardia. Ángela Trejos


icación su primera verif en s do ja fle re pera el visto al, cifra que su sistema se han l su de en s m io ic ro ef or en ah Los B 3% de niendo un 11.7 del 8.23% de ahorro, obte udio Eléctrico st E el en o id ec bl porcentaje esta

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

La Educación Superior Recibe Más Recursos

El Gobierno Nacional anunció un histórico incremento en el presupuesto para la educación superior por medio de la nueva fórmula de distribución de recursos públicos. De esta manera, 1.656 millones de dólares se destinaron para el presupuesto del 2013, lo que representa 346 millones más que en el 2012.

L La Educación Superior Recibe Más Recursos

a Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación hizo el anuncio que representa un aumento promedio para universidades y escuelas politécnicas del 22 por ciento, mientras que las instituciones de posgrado y cofinanciadas recibirán un aporte del 20 por ciento más.

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Durante el segundo semestre del 2013, con el fin de seguir mejorando la calidad académica de las universidades categoría A recibirán 85 millones de dólares más en relación con el año anterior. Casos específicos son: la Universidad Central que recibe 21,54 millones de dólares; la ESPOCH percibe 12 millones; la de Cuenca 12,14; a la Politécnica Nacional se le destinaron diez y a la Técnica de Ambato nueve millones. Las otras instituciones beneficiadas con esta inversión son la Universidad Laica Eloy Alfaro, la Escuela Superior Politécnica del Litoral, Politécnica del Ejército, Universidad Agraria, Universidad Estatal del Milagro, Universidad de Guayaquil, La Técnica de Cotopaxi, Técnica del Norte y la Técnica Luis Vargas Torres.

Líderes en la región Desde el 2007, el Gobierno de Ecuador ha invertido aproximadamente 7.348 millones de dólares, lo que representa la inversión más alta en la historia del país, así mismo compite con países vecinos y se puede comparar solamente con la inversión que las economías industrializadas han hecho en su talento humano. Dentro de la tasa del Producto Interno Bruto (PIB), esto llega a una inversión del 1,85 por ciento, mientras que en el 2006 apenas era del 0,72 por ciento, superando así el promedio de Latinoamérica y de países como Argentina que aporta el 1,15, Brasil con el 0,95 y Chile con un 0,94 por ciento. De acuerdo a los nuevos cálculos para distribución de riquezas se ha logrado aumentar los recursos destinados a universidades, escuelas, politécnicos, institutos superiores y otras instituciones pertenecientes al sistema educativo, evaluando criterios como calidad, eficiencia académica y pertinencia, excelencia y eficiencia administrativa y se se-


guirá aplicando este mecanismo progresivo hasta el año 2016.

tudiantes y de la ciudadanía ecuatoriana, según destacan sus directivos.

En los años anteriores a la aplicación de esta estrategia, la distribución se hacía de acuerdo a lo establecido por la Ley de Educación Superior del 2000, el CONESUP puso en marcha unas reglas por medio de las cuales se asignaban recursos de acuerdo a la cantidad de alumnos, docentes y las necesidades de cada establecimiento, dejando de lado los indicadores de calidad.

Entre estas tareas que se han logrado cumplir a cabalidad está el eje de investigación, la vinculación con la colectividad, la evaluación y acreditación, internacionalización y modernización de la Universidad con implementación tecnológica de la mejor categoría, tanto que se ha convertido en sede de importantes eventos con transmisión de estos, como lo fue el caso del IV Congreso Mundial de la Quinua.

Como consecuencia de este tipo de planeación, el panorama no era el esperado, puesto que muchas instituciones de menor calidad se vieron más favorecidas que aquellas que presentaban el cumplimiento de los estándares de calidad educativa. Con el nuevo sistema se empezaron a destacar la calidad y gestión que apostaran por la transformación del sistema.

De Universidad local a Universidad Nacional La Universidad Técnica del Norte es una de las instituciones beneficiadas por la inversión estatal para seguir encontrando la excelencia educativa, y los méritos sobran, pues ahora se ha convertido en un referente a nivel nacional por la puesta en práctica de estrategias de los directivos del establecimiento al mejorar la calidad pedagógica de este claustro académico. “La Universidad Técnica del Norte ya no es una institución citadina, ni regional, sino nacional encaminada a una institución superior de corte internacional, ese es nuestro objetivo y lograremos alcanzar esa meta en los próximos años”, explicó Miguel Naranjo, Rector de la Universidad Técnica del Norte UTN. Esta institución ha logrado cumplir con unos requerimientos que han permitido que esta se haya convertido en el centro de las miradas debido al permanente crecimiento y que siempre busca el beneficio de todos sus es-

Por otra parte se ha reconocido la fundamental labor que han realizádo los funcionarios que llevan entre 20 y 25 años prestando sus servicios a esta comunidad educativa, así como se destacaron los esfuerzos de sus egresados por seguir posicionando a la Universidad Técnica del Norte. Miguel Naranjo especificó que actualmente se trabaja en nuevos programas de posgrado y pregrado, igualmente espera la aprobación de otras carreras que nacen como respuesta a lo que requiere el Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador.

La nueva estrategia de distribución busca ser más equitativa y calificar los esfuerzos de las universidades por mejorar sus métodos para alcanzar la calidad educativa.

La Educación Superior Recibe Más Recursos

Para René Ramírez, Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el anterior modelo de asignación era poco transparente y no generaba unas cifras claras para medición de resultados y los estímulos para alcanzar la excelencia académica no estaban bien definidos.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Una Capital

Superior en Educación Guayaquil es un ejemplo de los procesos positivos que ha tenido la Educación Superior, pues en comparación con el 2006, las personas que accedieron a esta área formativa aumentaron en 17 puntos porcentuales.

M

Una Capital Superior en Educación

ientras que en ese año, apenas el 32,3 por ciento de los ciudadanos ingresaba a alguna institución educativa como universidades, institutos técnicos, tecnológicos y escuelas politécnicas, ahora lo hace el 53,4 por ciento de la población en edad de recibir formación académica.

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Actualmente, los estudiantes guayaquileños tienen resultados satisfactorios en las pruebas de ingreso, puesto que en noviembre del 2012 mejoraron 19 puntos en el Examen Nacional de Educación Superior (ENES) con respecto a abril del mismo año, lo que se resalta como parte de la política del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA). El país tiene el mayor porcentaje de ingreso de personas de estratos bajos a la Educación Superior. Así lo dejó ver la CEPAL entidad que calcula esa cifra en un 27 por ciento. De esta manera, las personas reciben una ayuda económica de la mitad de un

Los estudiantes que logren mantener un promedio de 8,5 puntos no solo gozarán de ayuda económica, sino que también recibirán apoyo luego de su graduación.

salario básico mensual. Por otro lado, si aprueba el 1 año y el alumno presenta buenas notas, se convierte en un salario básico completo. Cabe destacar que los 2.857 aspirantes a cupos pertenecientes a la Provincia de Guayas que aprobaron el ENES, son personas que pertenecen a familias beneficiadas por el Bono de Desarrollo Humano. Aproximadamente el 60 por ciento de los solicitantes vive en Guayaquil, y de esta manera tendrán la oportunidad de obtener Becas de Desarrollo Humano.

Frutos provechosos Otra noticia positiva es la construcción de 40 institutos tecnológicos en todo Ecuador, de los cuales cin-

co serán edificados en la Provincia de Guayas, tres de estos en la capital Guayaquil y se tiene un cálculo de inversión aproximada para construcción y dotación de 24 millones de dólares. Cada instituto tendrá la capacidad de formar unos tres mil estudiantes en áreas como Desarrollo de Software, Logística de Almacenamiento y Distribución, Seguridad Ciudadana y Orden Público, Guía Turística, Atención Primaria de Salud y Mecánica Automotriz, áreas que actualmente exigen una buena cantidad de recursos humanos. En cuanto a investigación científica, se invirtieron recursos por unos doce millones 200 mil dólares aproximadamente en la Provincia de Guayas,


con tal de ir generando nuevos conocimientos y de paso generar una nueva sociedad con una mayor cultura e interés investigativo. Los espacios correspondientes a esta área están relacionados con soberanía alimentaria y transformación agroproductiva, Hábitat humano, gestión de riesgos, biodiversidad, patrimonio natural, energía, cambio climático y salud. Con la nueva fórmula de distribución de recursos, Guayaquil contará con un aumento de 41 millones sobre los recursos aportados por el Gobierno Nacional en el 2012, para ser invertidos en las universidades y distintas instituciones púbicas de Educación Superior, representando así un incremento del 23 por ciento de aportes hechos por el Estado.

hace un proyecto piloto, en donde luego de haberse impartido instrucciones, se cotiza el precio de elevadores y otras unidades académicas que sigan replicando el modelo. Así mismo, en la Facultad de Administración se han dado cursos a funcionarios y docentes para que conozcan las exigencias del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Otra institución académica que se unió a este proceso es la Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) que trasladó sus instalaciones a la vía a Samborondón y empezó a aplicar esta iniciativa hace diez años, facilitando así la movilidad de las personas que presentan alguna dificultad para desplazarse. A partir de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) que se aprobó en el 2008, se instauró la necesidad de que los claustros académicos contaran con las mejores herramientas para personas en estado de discapacidad, que facilitaran su recorrido por la universidad sin necesidad de pasar apuros y poder llegar a cualquier rincón de estos recintos. Según las Federaciones Nacionales de y para la Discapacidad, en Ecuador hay 1’608.334 de personas en estado de discapacidad, de las cuales 351.733 están en la Provincia de Guayas.

Excelencia, también en atención a discapacitados

Esto se hace también como parte de los procesos de acreditación para la excelencia, pues la inclusión de personas con capacidades especiales es importante para el sistema educativo de Ecuador, añadiendo también parqueaderos preferenciales y facilitando el uso de ascensores. La Universidad de Guayaquil es pionera en el tema, y por ejemplo en la Facultad de Ingeniería Industrial se

Una Capital Superior en Educación

Guayaquil quiere innovar en la atención a personas discapacitadas, por tal motivo varios centros de educación superior han instalado rampas de acceso, señaléticas y barandillas en los baños, para que estos ciudadanos puedan tener un acceso más fácil a los servicios de las instituciones.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

InnovaTIC Concurso Nacional

E

cuador resalta su calidad en materia de nuevas tecnologías gracias al desempeño liderado por el Presidente Rafael Correa y el ejercicio de innovar cada día más.

Cambiar la matriz productiva que al momento tiene el país, es una de las motivaciones que contempla el ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Mintel) a organizar la primera edición del concurso Innovatic.

Concurso Nacional InnovaTIC

El Mintel lidera este concurso con el fin de crear ideas originales de empresas y ciudadanos que viven en el país andino. Las inscripciones se efectuaron de manera exitosa, a través de la web de la entidad o en la dirección https://innovatic.telecomunicaciones.gob.ec

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“El país necesita hacer el cambio de la matriz productiva, es decir tenemos que pasar de una economía extractivista a una economía del conocimiento, porque la primera es de recursos limitados, mientras que la segunda es de ilimitados”, indicó Ricardo José Quiroga, el viceministro de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

A su vez, éste agregó que “para llegar a eso necesitamos crear industrias, el país produce muy pocas cosas, casi todo lo importamos. Eso lo podemos lograr a través de la innovación y el emprendimiento”. El viceministro de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, José Quiroga, hizo un llamado a los ecuatorianos para que participaran en el Concurso Nacional de Innovación (InnovaTIC).

En días pasados, el Mintel registraba 110 inscritos en el concurso, este aborda tres categorías: Software, Telecomunicaciones, y TV Digital, Electrónica y Automatización. “El concurso está abierto para todos, sin excepción, con tal que tengan una idea innovadora y sean emprendedores”, afirmó Quiroga. Estos premios los entregó la compañía telefónica Movistar en las dos primeras categorías, en el caso de la compañía francesa Schneider Electric, se hizo en Electrónica.

¿En qué consiste? El Concurso Nacional de Innovación (InnovaTIC) es un evento realizado por el Ministerio de Teleco-

municaciones y de la Sociedad de la Información, se encuentra en el Plan Nacional para el Buen Vivir, en el Plan Nacional de Gobierno Digital y dentro del MINTEL, se basa en la fundamentación de la Dirección de Fomento de la Industria y Servicios para la Sociedad de la Información. Por tanto, este concurso Nacional de Innovación es un evento de libre participación que no tiene ningún costo para los ciudadanos y extranjeros residentes en el país que dan paso a oportunidades tecnológicas y el desarrollo de la industria. Partiendo de esa estrategia, el evento parte la función con el desarrollo de innovación tecnológica propiciando así, la generación de industria, a su vez busca promover la participación de profesionales, PYMES y estudiantes universitarios de todo nivel, caso especial en aquellos que estén cursando los últimos años de su carrera. Se llenaba el formulario de inscripción a través de la plataforma web donde se ingresa la innovadora propuesta por parte del concursante o de la organización, para participar en la convocatoria del Concurso Nacional de Innovación – InnovaTIC.


Luego de una dura competencia Se conocieron los resultados en las tres categorías del Concurso Nacional INNOVATIC: Software, Telecomunicaciones TV Digital, Electrónica y Automatización.

SALOCIN se hizo en base a un apoyo de las personas no videntes. Su meta es asistir a las personas con ceguera parcial o total en el desenvolvimiento de sus actividades físicas e in-

telectuales. Según Pedro Rodríguez, “se supone que queremos solventar las tres necesidades básicas de los ciudadan@s no videntes: la movilización entre los lugares distantes, el acceso a la información y por último la seguridad de la movilización”. Según lo que explica el Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, “El enfoque de SALO-

CIN es entregar un sistema instalado en una herramienta altamente portátil, fácil de usar y amigable, como lo son los smartphones o dispositivos móviles, que les permitirán a los usuarios no videntes, desde navegar por Internet, hasta encontrar seguridad en su desplazamiento con tan solo pedírselo a su dispositivo mediante comandos de voz”. El estudiante de la Politécnica Salesiana de Cuenca, se inspiró en la idea por su hijo, un niño no vidente. “SALOCIN significa Sistema Asistido, pero el verdadero significado es el nombre de mi hijo que se llama Nicolás, el nombre estás escrito al revés y queda SALOCIN”, comentó. El ganador dio inmensas gracias al Gobierno de la Revolución Ciudadana que a través del Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, le brindaron esta oportunidad. “Tengo establecido realizar un plan de negocios y de emprendimiento”, sostuvo. Finalmente, el Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información apoya al desarrollo este tipo de gestiones a través de concursos como el INNOVATIC, ubicando a Ecuador en la estrategia del Buen Vivir.

Concurso Nacional InnovaTIC

El ganador en la categoría de Software fue Pedro Javier Rodríguez López, un joven universitario del Azuay, quien participó con el proyecto SALOCIN. Éste llegó al recinto acompañado de su esposa a la premiación del Concurso desarrollado en el Centro Cultural Itchimbía de Quito.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Impulsando la Calidad en la

Formación Académica

E

l gobierno nacional, en cabeza del Presidente Rafael Correa, ha llevado a cabo acciones relevantes en beneficio de la calidad educativa.

En ese sentido, el Gobierno de la Revolución Ciudadana ha realizado una inversión sin precedente con relación al tema de becas a nivel internacional. Para este último periodo, se cuenta con una alentadora cifra de estudiantes realizando sus estudios en el exterior, pues hay 6.551 becarios en las mejores universidades del mundo. Se trata de un aspecto que contribuye a la transformación radical de la sociedad ecuatoriana, que se encamina hacia la sociedad del conocimiento y del talento humano.

Impulsando la Calidad en la Formación Académica

En ese sentido, el Programa “Enseña Inglés Go Teacher” cuenta actualmente con dos componentes: la formación continua del TesL tradicional dirigido a docentes de escuelas y colegios, y además llevó a cabo la apertura de un nuevo componente, que consiste en la Maestría en Currí-

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culo e Instrucción en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua TesL. El segundo componente se implementa atendiendo el item de que no sólo se requiere contar con los profesores que estén enseñando la segunda lengua en las escuelas y colegios, sino que se necesitan formadores de formadores, lo que significa que serán maestros en las universidades y en la UNAE para la enseñanza de este idioma. El programa surgió de la necesidad de mejorar el aprendizaje del idioma, teniendo en cuenta que es sumamente importante para entrar al debate internacional ya la vanguardia científica. Por ello, para René Ramírez, secretario Nacional de la SENESCYT, su enseñanza constituye un aspecto fundamental para alcanzar la sociedad del conocimiento. “si no sabemos inglés estamos perdidos en la era del conocimiento, este es el idioma científico del mundo, pues el 90% de los ‘papers’ científicos están en inglés.” agregó


Enseña Inglés

Mediante su implementación, se ha pretendido perfeccionar el nivel de inglés de los docentes a partir de una inmersión total en países de habla inglesa por un periodo de tiempo, pues ello le permite interactuar con la cultura, practicar el idioma y aprender nuevas metodologías de enseñanza. El programa está dirigido a ecuatorianos y ecuatorianas que cuenten con título académico en Ciencias de la Educación con especialización en idioma inglés, Enseñanza de Inglés, Lingüística, o Lingüística Aplicada y egresados/as de estas carreras. Además, pueden aplicar quienes cuenten con título académico de tercer nivel en cualquier otra área, con una experiencia mínima de un año en la enseñanza de inglés, que esté debidamente certificada. Enseña Inglés, tiene la finalidad de fortalecer los conocimientos, metodologías pedagógicas del idioma inglés de los futuros docentes de colegios públicos en el Ecuador, y de este modo, asegurar que los estudiantes reciban buenas bases y aprendan con buen nivel este idioma.

Este programa de capacitación inició en el 2012 y desde entonces han viajado cuatro grupos a universidades como Kansas, Kentucky y Nuevo México con un total de 822 adjudicatarios, quienes estuvieron inmersos durante siete meses en centros de estudios estadounidenses para fortalecer sus habilidades linguísticas en la segunda lengua.

Los componentes Esta estrategia que está fortaleciendo la calidad en la enseñanza del inglés como segundo idioma,se basa en el desarrollo de dos componentes claves: la TESL tradicional, que consiste en un programa intensivo de inglés a través de una inmersión total en el extranjero, orientado a fortalecer las habilidades de leer, hablar, escribir, escuchar y sobre todo enseñar el idioma. Por su parte, la Maestría es un programa que contempla el entendimiento del desarrollo curricular, al mismo tiempo que la construcción de capacidades para investigar en el aula; oportunidad de aplicar lo aprendido en una pasantía e integrar la tecnología a la enseñanza del inglés. Por medio del segundo componente se empiezan a desarrollar los “formadores de formadores” o “formadores de profesores” ecuatorianos con estudios en el exterior, quienes mejorarán el aprendizaje del inglés.

Inversiones Respecto a los montos de financiamiento, éstos bordean los USD 31.000 en el primer componente de formación continua; lo que significa que en este tipo de formación cada persona becada cuenta con este dinero para obtener el certificado de enseñanza, incluyendo su matrícula y colegiatura, manutención, el pasaje aéreo, los seguros de vida y de salud, las evaluaciones, seguimientos, monitoreos expost y la bibliografía. El nuevo componente de la maestría tiene una duración de un año calendario, con una modalidad intensiva y presencial. En éste el Estado está haciendo una inversión de casi USD 52.000 por persona becada, que incluye todos los gastos académicos y de manotención.

Impulsando la Calidad en la Formación Académica

Este programa es liderado por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y el Ministerio de Educación, entidades que continuamente están exhortando a los ecuatorianos a que participen de éste proyecto, a través de convocatorias para otorgar becas a ecuatorianos y ecuatorianas que son o desean ser docentes de idioma inglés en diferentes instituciones educativas del país, tanto en colegios como en universidades.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Encuesta Nacional para Ciencia,

Tecnología e Innovación

L

Encuesta Nacional para Ciencia, Tecnología e Innovación en Ecuador

as empresas públicas y privadas se encuentran constantemente generando estrategias y proyectos que mejoren la gestión de sus respectivas áreas y/o dependencias. Teniendo esto en cuenta, desde la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), se presentó el lanzamiento de la Encuesta Nacional de Actividades de Ciencia Tecnología e Innovación (ACTI).

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en Ecuador

Con el propósito de tener información precisa e indicadores sobre las actividades, procesos y gestiones en ciencia, tecnología e innovación; se inició la primera Encuesta Nacional para estos sectores en Ecuador. Esta encuesta permite contar con información relevante y actualizada, aportando al desarrollo y fortalecimiento de las políticas públicas, buscando el beneficio del país y toda su población. A esto se le suma que dicha información tendrá comparabilidad internacional. Tanto el sector público como el privado deben trabajar unidos por un mismo objetivo: generar actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación. Con esto se podrá mejorar la calidad de la inversión pública en estos campos.

Se hizo la respectiva invitación a todas las instituciones y entidades que cuentan con modelos de gestión que puedan proveer información necesaria para obtener los respectivos indicadores.

Algunos de los principales indicadores a obtenerse en la Encuesta de Innovación son los de las empresas que introdujeron una innovación de producto, proceso o comercialización, inversión en Investigación y Desarrollo (I+D).


Durante el proceso de recolección de información ACTI, se realizan dos encuestas las cuales se clasifican en Ciencia y Tecnología (CyT) y otra en Innovación. Ambas partes tienen como objetivo arrojar resultados respecto a las actividades que se haya realizado entre el periodo de 2009 – 2011. La Encuesta de CyT aplicará a 144 entidades entre instituciones de educación superior, institutos públicos de investigación y demás entidades sin fines de lucro relacionadas con la ciencia y la tecnología. Para la Encuesta CyT se formularon 35 preguntas en siete secciones diferentes como Identificación de la Institución, Dependencias, TH dedicado a CyT, Desarrollo Experimental (I+D) y Proyectos de Investigación, Gasto en ACT, Infraestructura I+D, y Datos del informante responsable y colaboradores. Por otro lado, la Encuesta de Innovación está dirigida a 3.188 empresas de sectores públicos y privados, productoras de bienes y prestación de servicios. El formulario de Innovación consta de 65 ítems, de igual forma cuenta siete secciones: Características de la empresa, Innovaciones de Productos y Procesos, Innovación Organizacional de Comercialización, Impacto de las Innovaciones, Talento Humano, y Métodos de Protección de Propiedad Intelectual. Posteriormente, se entregarán los resultados arrojados y sus indicadores a las entidades encuestadas para que posteriormente puedan diseñar sus estrategias de gestión. Conocer el estado de Investigación, el desarrollo e innovación (I+D+i), al igual que el talento humano y los recursos dedicados a la ACTI en el país, es la principal meta de este proceso. Para la ejecución de este proyecto, el Gobierno Nacional realizó una inversión de casi USD 500.000.

En pleno proceso Durante el mes de Julio del presente año, se recolectó un 62.5% de las Encuestas de Innovación, entre tanto en las Encuestas CyT se ha alcanzado un 56.9%. Estos porcentajes se logran luego de dos meses de levantamiento de datos. Según José Rosero, director ejecutivo del INEC, la información recopilada en base a la Ley de Estadística vigente será de carácter confidencial. “Tanto el INEC como la SENESCYT, utilizarán la información únicamente con fines estadísticos”, afirmó el funcionario. A su vez, sostuvo que de la muestra representativa de 3.188 unidades, aproximadamente ya se ha logrado encuestar a 1.991. Las encuestas se definieron por medio de un muestreo aleatorio entre las empresas e instituciones que tienen más de 10 empleados en su nomina y al mismo tiempo que estén in-

mersas en sectores como la manufactura y servicios. Por su parte, 82 instituciones entre universidades, organizaciones del Gobierno, centros de investigación y ONGs, ya han facilitado la información referente a actividades científicas y tecnológicas. Cabe destacar que los encuestadores y todo el personal encargado de este proceso, son personas previamente capacitadas e identificadas con la indumentaria correspondiente. Cada grupo de trabajo tendrá 42 encuestadores y 11 supervisores que estarán al tanto de todo lo que acontece, asegurando que el proceso se haga correctamente. Los formularios y el formato de estas encuestas son de fácil manejo, esto con el fin de evitar confusiones durante la aplicación. La metodología para este proceso de encuesta comienza con las visitas de los encuestadores a las organizaciones. Dichas visitas tendrán una duración de seis horas no continuas, mientras el operativo de campo durará tres meses. El cronograma de actividades irá de esta manera: aplicación, tabulación de encuestas y digitación de resultados; septiembre, validación de la información recolectada; octubre, generación y construcción de indicadores; noviembre, lanzamiento oficial de los indicadores de ACTI. Se espera que la Encuesta Nacional de Actividades de Ciencia Tecnología e Innovación siga teniendo receptividad en las organizaciones y posteriormente la información recolectada contribuya a la creación de políticas enfocadas en competitividad y gestión.

Encuesta Nacional para Ciencia, Tecnología e Innovación en Ecuador

Encuesta CyT y Encuesta de Innovación

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Ecuador Digital 2.0

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as nuevas tendencias en tecnología y conectividad continúan atravesando frontera, sorprendiendo a todas aquellas personas que comienzan a incursionar en un campo en el que la innovación es hegemónica, siendo atraídos por un sinfín de beneficios en diferentes áreas de interacción. Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) funcionan como herramientas socializadores, en donde la información suele pasar de un sitio a otro de manera inmediata. En este punto, las metodologías de estudio han evolucionado gracias a estas novedosas herramientas, esto con el fin de obtener mejores resultados en aprendizaje, ya que las nuevas generaciones crecen siendo “nativos digitales”.

Ecuador Digital 2.0

Por estas y muchas razones más, el Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información en Ecuador (MINTEL), por medio de su Plan Nacional Banda Ancha, el cual busca generar óptimas condiciones de manipulación del espectro electromagnético y adaptar nuevas formas de servicios inalámbricos, ha reiterado su compromiso de promover el uso de las TIC a diferentes sectores de la población.

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Cabe destacar que este acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación no sólo brinda la dotación de equipos y conectividad al medio virtual, sino que también capacita a todos aquellos que estén interesados en tener un acercamiento a estas tendencias.

Las metas del programa Ecuador Digital 2.0 se establecen en la orientación social – económica, y en la oferta y demanda de cobertura – necesidades tecnológicas.

El aprendizaje tecnológico se ha convertido en un factor trascendental en el desarrollo de todo un país, sobre todo porque este método de estudio ayuda a los jóvenes a encontrar nuevas oportunidades académicas y a su vez apoya a la generación de oportunidades laborales en un mercado virtual cada vez más demandado.

La apuesta por las TIC Los beneficios que traen consigo las TIC son palpables en diferentes campos educativos, económicos, sociales y culturales; de esta forma se estaría contribuyendo a un mejoramiento continuo, según dicta el comunicado del Ministerio en el cual confirma su apoyo con la comunidad estudiantil. Por medio de planes como Aulas Móviles, Inforcentros Comunitarios, Capacitaciones y Alistamiento Digital y Conectividad Escolar, entre otros, el Gobierno ejecuta su estrategia ‘Ecuador Digital 2.0’. Este programa, llevado a cabo desde el 2012, tiene como objetivo principal mejorar y fortalecer la calidad de vida de la población por medio de la introducción y apropia-


ción de las TIC tanto en el sector educativo como en salud, pequeñas y medianas empresas, servidores públicos, etc.

En estos colegios se realizaron la entrega de computadoras, impresoras, proyectores, router, pizarras digitales y reguladores de voltaje. Gracias a estos equipos, 14.910 estudiantes se vieron beneficiados. La inversión total fue de 68.555 dólares.

A esto se suma el hecho de permitir a cada ecuatoriano un acercamiento interactivo y lúdico con las TIC, independientemente de su condición socio-económica y/o ubicación geográfica.

Otros puntos favorables es el incremento de cifras a comparación de años anteriores. En 2006 se evidenció que ninguna institución educativa contaba con internet, ya en diciembre del año 2012 se atendieron con servicio de banda ancha a más de 5.040 escuelas fiscales de diferentes sectores rurales y de bajos recursos. Este tipo de apoyos representan significativamente el mejoramiento de los procesos y proyectos de aprendizaje de la comunidad estudiantil de los centros de educación.

Como se mencionó anteriormente, el Plan Nacional Banda Ancha entra como principal colaborador en este proceso, ya que con el propósito de tener un servicio de calidad en conectividad a internet con el cual todos los beneficiarios se sientan a gusto, también crea condiciones de mercados en desarrollo y crecimiento de la banda, tanto en el Ecuador como fuera del país.

Por medio del uso de internet, las escuelas obtuvieron un recurso importante para que los estudiantes puedan hacer sus consultas y trabajos académicos. Hay que agregar que el aprendizaje interactivo fortalece la comunicación y el pensamiento objetivo del estudiante gracias al alto contenido social que trae consigo el internet. Para el Mintel, la educación es el principal motor para lograr el desarrollo pleno de cualquier población, convirtiendo los gastos en inversiones a corto, mediano y largo plazo. El compromiso del Gobierno continuará durante todo este resto de año, sin

Instituciones y sectores prio- embargo se comenzarán a planificar las estrategias para el 2014, año en el que se espera incrementar el número de beneficiados, potencializando el talento ritarios de los estudiantes y consolidando a Ecuador como una Nación digital.

Un ejemplo de la receptividad que se ha generado en torno a este programa, fue la entrega oficial de los equipos y el servicio de conectividad a varias instituciones de la provincia de Pichincha como el Colegio 24 de Mayo, el Colegio Nacional de Montufar, el Colegio Nacional Juan Montalvo y el Colegio Mejía.

El desarrollo de Banda Ancha establece estrategias de atención en sectores vulnerables, educativos, productivos, económicos y sociales.

Ecuador Digital 2.0

Se pretende que la educación tecnológica de calidad llegue a cada uno de los ciudadanos, comenzando por la entrega de equipos y servicios de banda a escuelas, colegios y entidades de desarrollo social en todo el territorio ecuatoriano. Con este acto, se fomentaría el acceso a la información, mejorando considerablemente los proyectos y procesos educativos en cantones y provincias.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Una Sociedad

Generadora de Conociemiento

Con el objetivo de fortalecer las capacidades intelectuales de la población ecuatoriana, el Gobierno implementó una propuesta pedagógica, para estimular habilidades que contribuyan al progreso del país y mejorar la calidad académica.

Una Sociedad Generadora de Conocimiento

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a Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e innovación (Senescyt), impulsó el proyecto Prometeo, el cual tiene entre sus objetivos principales, la repatriación de talentos ecuatorianos, a fin de que ejecuten en el país, los conocimientos que adquirieron en el exterior.

Los prometeos

El Proyecto Prometeo, es una iniciativa del gobierno que busca fortalecer las capacidades de investigación en las instituciones públicas del país, a través de la vinculación de investigadores extranjeros y ecuatorianos de alto nivel académico residentes en el exterior.

Con el objetivo de estimular el entorno académico en la población y consecuentemente aprovechar los conocimientos en procesos de intervención social, los Prometeos han sido acogidos en 48 instituciones ecuatorianas entre universidades, institutos públicos de Investigación y entidades públicas, asimismo, su llegada al país se gestionó a través de dos vías.

Así lo destacó Fernando Cornejo, Subsecretario General de Ciencia, Tecnología e Innovación de la SENESCYT, comentando además que esta estrategia es una de las más integrales, ya que interviene en los procesos ecuatorianos, con resultados positivos.

Alrededor de 357 científicos e investigadores del mundo arribaron a Ecuador, por ser parte del Proyecto Prometeo, uno de los principales planes del gobierno en cuanto a desarrollo socio-educativo de la población ecuatoriana.

Una, fue la invitación formal por parte de las universidades ecuatorianas a los científicos, investigadores y docentes extranjeros y la otra se realizó por medio de


Fernando cornejo, aseguró que una de las iniciativas propuestas por el proyecto Prometeo, es la inclusión del sector productivo como beneficiario directo, una estrategia alineada al cambio de la matriz productiva del país y al fortalecimiento de los institutos técnicos y tecnológicos. “Tanto el sector académico como productivo del país deben contar con talento humano de primer nivel, donde además buscamos proyectos grandes y con impacto” agregó. El Proyecto Prometeo es una iniciativa que busca promover y fortalecer la educación, investigación científica, innovación y tecnología en áreas estratégicas para el desarrollo del país. Su misión es incorporar talento humano mundial a proyectos importantes que remedien las necesidades puntuales de Ecuador.

Así mismo, los Prometeos se incorporarán en temas estratégicos, de investigación, docencia y asesoría en: Ciencias de la Vida, Ciencias de Recursos Naturales, Ciencias de la Producción e Innovación y Ciencias Sociales. Esto con el objetivo de intervenir en procesos a través de la retroalimentación de expertos en el tema, compactando una sinergia entre diversas áreas y logrando impactar considerablemente en aspectos de la población ecuatoriana.

uno de ellos es destacado en lo que hace”, indicó Gabriela Jaramillo, Gerente del proyecto Prometeo. Este es quizá uno de los trabajos más representativos que Prometeo logró a culminar, por ende, se espera una amplia participación de los intelectuales del mundo, para solucionar problemas de la sociedad, problemáticas que necesitan una indagación extensa para su desarrollo.

Resultados del programa

En busca de la soberanía del conocimiento

En el 2012, el proyecto Prometeo, capacitó a 5.454 investigadores, docentes y estudiantes ecuatorianos, quienes generaron un importante impacto en el desarrollo del plan de acción “Buen Vivir”.

El plan de trabajo del Gobierno Nacional pretende implementar a través de los trabajos de investigación de los prometeos, el plan de trabajo para los próximos cuatro años.

Este plan de trabajo, es una apuesta de cambio que se construye continuamente desde las reivindicaciones por una visión más amplia. Es decir, una visión que incorpore a los procesos de acumulación y (re)distribución a los actores que históricamente han sido excluidos de las lógicas del mercado capitalista, así como a aquellas formas de producción y reproducción que se fundamentan en principios diferentes a dicha lógica de mercado. Con este antecedente, Ecuador implementó en su gestión de desarrollo cuidar, proteger y preservar las prácticas ancestrales, con el objetivo de visibilizar a las comunidades que llevan a cuestas la cultura de los antepasados, en el mundo externo. “Cada uno de nuestros prometeos ha causado un profundo impacto con sus investigaciones en el país, y cada

Esto se debe a que en las mesas de trabajo de los prometeos se espera construir agendas de ciudadanía y promoción del diálogo social en el marco del conocimiento del buen vivir. “Esto se debe a que Prometeo es una sociedad generadora de conocimiento” concluyó Jaramillo. Con estrategias pedagógicas, el país busca la soberanía del conocimiento, es decir, una nueva forma de cambiar el imaginario colectivo de los ecuatorianos y así adoptar nuevas prácticas de vida que arriben el progreso a la nación.

Fernando Cornejo, Subsecretario General de Ciencia, Tecnología e Innovación de la SENESCYT.

Una Sociedad Generadora de Conocimiento

inscripción, a través del sistema de aplicación vía web. Esta segunda ha tenido mayor acogida por parte de los científicos europeos, quienes se han motivado por mudarse a Ecuador con el fin de desarrollar proyectos de investigación.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Construyendo un País

con Mayor Cobertura y Calidad Académica

Construyendo un País con Mayor Cobertura y Calidad Académica

U

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no de los principales factores a priorizar en el país es la educación de la comunidad, con el fin de nivelar el intelecto de los ecuatorianos y consecuentemente coadyuvar con el progreso socioeconómico de la nación.

El nuevo Instituto Técnico Tecnológico Territorial de Potovelo se construirá con una inversión de 9 millones de dólares, asguró la subsecretaria de Educación Superior, María del Pilar Troya. 7 millones serán para infraestructura y 2 millones para equipamiento.

Para lograr este objetivo, el Gobierno Nacional ha implementado diversas estrategias para incentivar la educación, con ejes temáticos que a largo plazo puedan solucionar las problemáticas del país, al igual que lo hace el proyecto Prometeo.

Por otro lado, María del Pilar Troya, aseguró que se tiene prevista la construcción del instituto a finales de este año. “Para el 2014 tendremos operativo este centro, cumpliendo con los objetivos del Gobierno Nacional para fortalecer el Talento Humano como base del cambio de la Matriz Productiva”.

Como una muestra de un trabajo interinstitucional, el Gobierno Autónomo Descentralizado de El Oro, donó un terreno a la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, SENESCYT para la construcción de un Instituto de educación superior. De igual manera, María del Pilar Troya, subsecretaria de Educación Superior, indicó que el gobierno busca garantizar la calidad de este Centro de Formación, que entrará en funcionamiento a partir del próximo año, por lo que la institución académica contará con tecnología de punta. En esta nueva oferta académica, podrán matricularse alrededor de 3 mil estudiantes, quienes gozarán de un nuevo modelo educativo dual que consiste en un 50% estudio y 50% práctica.

Aumenta la oferta académica Con esta nueva dinámica de estudio, el gobierno pretende mejorar la calidad académica, realizando alianzas estratégicas con empresas privadas, con el fin de incrementar la empleabilidad de los egresados y aumentar la productividad socioeconómica del país. El instituto contará con diversas carreras con un enfoque multiprofesional y de interés profesional para el desarrollo del sector productivo de la zona, tales como: la Minería, Agricultura, Turismo, entre otras. Otro de los aspectos más importantes que trae consigo la construcción de este Centro de estudio es la oferta aca-


démica, un pilar fundamental en este nuevo Instituto Técnico Tecnológico de Portovelo, entidad que incrementará la educación en la población.

Así mismo, el perfecto de El Oro, Montgómery Sánchez Reyes, firmó en el mes de julio, las escrituras de 3 hectáreas de terreno que fueron donadas a la SENECYT para la construcción de un instituto que beneficiará a miles de bachilleres de la provincia, especialmente de la parte alta. La donación de este terreno se enmarca en el Proyecto de Reconversión de Institutos Técnicos y Tecnológicos en el país, que como eje central tendrá un modelo de Formación Dual; es decir, teórico-práctico, para que los alumnos reciban parte de su educación en las aulas y el otro porcentaje restante en las empresas.

“Un pueblo instruido vivirá feliz” Este nuevo plan de trabajo del Gobierno Nacional, tiene con gran positivismo a la juventud de esta zona del país, este contexto se debe a que el sueño de estudiar de muchos adolescentes se ve reflejado en la construcción del Centro Técnico y Tecnológico de Portovelo, un portal para la educación superior, la empleabilidad y el progreso socioeconómico de la nación.

El Gobierno Autónomo Descentralizado de El Oro, donó un terreno a la SENESCYT

“Un pueblo instruido ama el trabajo y sabe sacar provecho de él, un pueblo instruido vivirá feliz”, expresó Jacobo Cabrera, presidente del Consejo Estudiantil de la Unidad Educativa 13 de Mayo de Portovelo, durante la firma del traspaso de escrituras para la donación de un terreno de 3 hectáreas, ubicado en el sector de El Salado de la Hacienda El Tablón, por parte del Gobierno Autónomo Descentralizado de El Oro a la SENESCYT, donde se construirá el Instituto. Con estas palabras, los representantes del gobierno, se comprometieron a culminar el proceso que además de beneficiar intelectualmente a la población de la provincia, mejorará la calidad de vida de los jóvenes, quienes a largo plazo implementarán sus saberes en procesos de intervención social. Ernesto Nieto Carrillo, subsecretario de la SENESCYT Señaló que en varios talleres con los gobiernos autónomos descentralizados y los actores sociales, se estableció la oferta académica que tendrá el Centro, la cual estará ligada a las potencialidades de El Oro, Loja y Zamora. “Lo que quere-

mos es transformar la educación superior para transformar la sociedad”, expresó.

Portovelo, un lumbral formativo El prefecto de El Oro, Montgómery Sánchez Reyes, expresó que el gobierno del presidente Correa atendiendo un clamor de la juventud orense, dispuso que de los 40 técnicos tecnológicos que se implementarán en el país, 3 se construyan en El Oro. Uno en Portovelo, otro en Puerto Bolívar y uno en Pasaje. Así mismo, Jorge Carrión, Alcalde de Marcabelí, uno de los cantones cercanos que se verán beneficiados por el proyecto, indicó que “la construcción del nuevo instituto dará como resultado la formación de profesionales de alta calidad, que propiciarán el comercio y la generación de productos con valor agregado”. Esta es una estrategia que le apuesta a la educación superior, un proceso percibido como una inversión en los ecuatorianos, quienes a futuro tendrán a cargo el desarrollo del país.

Construyendo un País con Mayor Cobertura y Calidad Académica

Por otro lado, Troya aseguró en nombre del gobierno que el objetivo de la Revolución Ciudadana es transformar la matriz productiva, situación que se logrará con la capacitación del talento humano, la investigación, ciencia y tecnología. Aspectos fundamentales en la formación académica del alumnado.

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ECUADOR

Fomentando la Ciencia y la Tecnología Con el propósito de fortalecer la educación universitaria en Ecuador, la Secretaría Nacional de Educación Superior se encuentra estableciendo importantes alianzas con Alemania a través de cuatro proyectos que lidera el Ministerio de Gobierno.

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Fomentando la Ciencia y la Tecnología

n ese sentido, la visita del Presidente Rafael Correa a Berlín tuvo como objetivo el fortalecimiento de los convenios y la cooperación bilateral en materia de becas, vinculación de científicos al programa Prometeo, inversión alemana en Yachay y un apoyo para realizar la reconversión de la formación superior técnica y tecnológica del país.

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El titular de la Senescyt, René Ramírez en reunión con los científicos del Parque Tecnológico Adlershof en Berlín

De igual manera, el titular de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), René Ramírez, firmará dos acuerdos de cooperación, con la Cámara de Comercio e Industrias Alemana y con la Universidad Técnica de Berlín. De acuerdo con datos de la Senescyt, la cooperación alemana adelanta el proceso de reconversión de institutos técnicos y tecnológicos para los próximos tres años. La finalidad es contar con cuarenta nuevos institutos con mallas curriculares asesoradas por el país extranjero.

Acuerdos de la Senescyt Con la Cámara de Comercio e Industrias Alemana se constituirá la intervención para el programa de reconversión de institutos técnicos y tecnológicos, dentro de la modalidad dual, que atañe a la formación teórica en las aulas y práctica en las industrias, con la participación de tres importantes empresas: Heidelberg S.A.; Haver & Boecker OHG y Continental Tire, todas con


Teniendo en cuenta lo manifestado por Galo Nina, asesor en la materia de la Senescyt, esta alianza generará “la implementación de tres mallas curriculares en mecánica industrial, impresión Offset y finalizados, y Electrónica; la dotación de implementos e insumos para la puesta en marcha de estas carreras en el país”. En el caso de la Universidad Técnica de Berlín, el objetivo estará encaminado a robustecer la cooperación en áreas investigativas de interés, el intercambio de materiales científicos que sean puestos a disposición de ambas Naciones, el intercambio de expertos y académicos, el intercambio estudiantil y la promoción en la ejecución de talleres, seminarios y otras reuniones científicas. Además, se estudiará una política para la implementación y generación de becas desde el Gobierno alemán con el Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD), concerniente al Servicio Alemán de Intercambio Académico.

Calidad educativa Actualmente, la SENESCYT se encuentra liderando planes educativos para la transformación de la educación superior, la ciencia y la tecnología en Ecuador. Se trata de importantes proyectos en los cuales son claves la cooperación alemana y la inversión de países extranjeros. Uno de ellos es Ciudad del Conocimiento “Yachay” (que significa aprender en el dialecto quechua) se

trata del primer Hub de conocimiento de la región, que además se planea como un clúster para la vinculación de la tecnología, la ciencia y la innovación ante la cambiante matriz productiva nacional y regional. El segundo es “Prometeo”, pensado con la finalidad de vincular expertos y académicos alemanes en diferentes áreas de investigación con relación al proceso de transformación de la educación superior en el Ecuador. Para ello, se estima que el “Prometeo” invitado reciba una remuneración que oscila entre los 1500 y 4500 euros. Otro de ellos tiene que ver con el proyecto de Reconversión de los Institutos Técnicos y Tecnológicos para la formación especializada en áreas estratégicas y de interés para Ecuador. En ese sentido, durante los próximos tres años se estima realizar la entrega paulatina de 40 nuevos institutos que brinden formación especializada en áreas estratégicas y de interés para el país. El cuarto proyecto de cooperación tiene que ver con el incremento y fortalecimiento de becas mediante políticas del gobierno ecuatoriano en universidades reconocidas de Alemania para estudiantes ecuatorianos. El Gobierno Nacional tiene expectativas en la puesta en marcha de estos proyectos, pues el aporte científico y tecnológico que brinde la nación europea al país permitirá un salto significativo en la calidad de vida de su población, de 14 millones de habitantes.

Inversiones A lo largo del 2013 el Gobierno Nacional hará la entrega de cuatro uni-

versidades nuevas. Se trata de la Universidad Yachay (parte del proyecto Ciudad del Conocimiento Yachay); la Universidad IKIAM (especializada en áreas de biodiversidad y ambiente) la Universidad de las Artes y la Universidad Nacional de Educación. Los avances que se han adelantado se han logrado gracias a la significativa inversión que se ha destinado a mejorar la calidad de la educación superior a nivel nacional, ya que hasta el momento ha girado recursos por un monto cercano a los USD 1300 millones para la reforma académica, la más alta en la región con relación al porcentaje del PIB destinado. De igual manera, se incorporó un Sistema de Nivelación y Admisión a la universidad pública que arrancó en el 2012 y permitió un incremento de la tasa de acceso a la universidad en un 26%. El sistema además permitió la duplicación de la tasa de matrícula de poblaciones históricamente excluidas como los pueblos indígenas y afrodescendientes. En éste aspecto, algo muy importante a considerar es que de acuerdo con informes de la CEPAL, el país está liderando los porcentajes de matrícula de las personas con menos recursos económicos, por encima de Chile y Argentina. Todo este panorama de alianzas e inversiones significativas reflejan los propósitos perseguidos en el ambicioso proyecto de reforma universitaria y de la educación superior en general que vive el Ecuador. A lo largo de este año el Gobierno de Ecuador invertirá USD 475 millones en la acreditación internacional de siete universidades públicas con la más alta categoría académica.

Fomentando la Ciencia y la Tecnología

representación en Ecuador. Además, Alemania equipará institutos y hará transferencia tecnológica.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Universidad Técnica de Babahoyo

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a Misión que cumple la Universidad Técnica de Babahoyo es ser un centro de estudios superiores que genera, aplica y difunde la formación del talento humano a través del ejercicio docente, la investigación y la vinculación con la comunidad, promoviendo de esta manera el progreso, crecimiento y desarrollo sostenido y sustentable del país, con el propósito de elevar la calidad de vida de la Sociedad. Como Visión, ésta destaca que hasta el año 2013, la UTB será un centro de formación superior con liderazgo, proyección y acreditación nacional e internacional, integrada al desarrollo académico, tecnológico, científico, cultural, social, ambiental y productivo; comprometido con la innovación, el emprendimiento y el cultivo de los valores morales, éticos y cívicos. A la vanguardia del desarrollo científico de la región.

Universidad Técnica de Babahoyo

La Universidad Técnica de Babahoyo (UTB), en los últimos años, viene trabajando y proyectando sus

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esfuerzos en desarrollar y posicionar el área académica, el posgrado, la vinculación con la colectividad, la investigación científica y formativa como ejes fundamentales de su fortalecimiento institucional, persiguiendo como fin trascendental el crecimiento y desarrollo de la sociedad de forma sustentable y sostenible. Estas áreas constituyen los pilares interactivos que gracias a su accionar están permitiendo materializar la misión y visión de nuestra alma mater y del plan nacional del buen vivir ecuatoriano. Como prueba de ésto, dentro de su desarrollo académico se destaca la implementación de sistemas innovadores que norman los procesos de investigación formativa y generativa (científica), progreso curricular y de evaluación, mediante los cuales se espera alcanzar un desarrollo significativo y acelerado de conocimientos y la aplicación de los mismos. En el área científica la UTB ha desarrollado, en los últimos 2 años, una serie de proyectos circunscritos en las líneas de investigación científicas institucionales y de organismos nacionales e internacionales, rectores como SENESCYT y UNESCO que le han


A nivel de posgrado, la UTB ha firmado convenios con universidades europeas y de la región, mediante los cuales se ha empezado con los procesos de oferta de títulos de cuarto nivel enmarcados en las necesidades de desarrollo local y nacional e intercambio estudiantil y docente; así como también, se han realizado convenios con instituciones públicas y privadas que están permitiendo la realización de prácticas y pasantías que fortalecen la vinculación con la colectividad, lo que ha permitido la instalación de programas y proyectos de alcance y cobertura nacional, como es el caso del proyecto de piscicultura “Cacharí” que tiene por fin recuperar y multiplicar especies de peces de agua dulce en peligro de extinción sobre un área de 5 hectáreas en donde funcionan sus laboratorios, oficinas y 20 piscinas con una producción de más de millares de alevines por año. Por lo descrito, queda de manifiesto el interés y los resultados fehacientes de la labor que viene desem-

peñando la UTB en la academia, la ciencia e innovación tecnológica en beneficio de las presentes y futuras generaciones.

Universidad Técnica de Babahoyo

permitido ubicarse a la vanguardia de la investigación científica de la provincia de Los Ríos; así como también, ha desarrollado proyectos enfocados a la mitigación de la variabilidad climática a través de la reforestación y reutilización de la biomasa en beneficio de la colectividad.

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ECUADOR

Proyectos, la fuerza motriz de la universidad La

INVESTIGACIÓNador u

al servicio del Ec

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in investigación no hay desarrollo. Bajo esta premisa la Escuela Politécnica del Ejército ha dado impulso, durante los últimos años, a la generación de proyectos e iniciativas que buscan poner a la ciencia y la tecnología al servicio de la comunidad. Como resultado de la gestión realizada por la Institución, durante el 2012 se ejecutaron 96 proyectos de investigación. La investigación en la ESPE está regida por 17 líneas de investigación, apegadas al Plan Nacional del Buen Vivir, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo sustentable del país. En ellas se han considerado las necesidades locales y regionales, los planes de desarrollo local, provincial y nacional, la posición geoestratégica del Ecuador, el análisis prospectivo y determinación de tendencias regionales y mundiales, la conservación de la biodiversidad y el respeto a la naturaleza, y el talento humano y los recursos disponibles en la Universidad. La Politécnica del Ejército ha consolidado un modelo de gestión que, además de fomentar la investigación dentro de la Institución, promueve la creación de redes de investigación. Es así que forma parte de ocho redes, cinco de ellas internacionales. Además integra la Red Ecuatoriana de Universidades para Investigación y Posgrado (REDU), que agrupa a las once instituciones de educación superior de categoría A.

Escuela

Politécnica

del

Ejército,

consciente de que el desarrollo del Ecuador se logrará a través del fomento a la ciencia y la tecnología, asigna un presupuesto superior a los dos millones de dólares para ejecución de programas y proyectos de investigación social, básica, iniciación científica e innovación tecnológica. El objetivo es entregarle al país soluciones para sus necesidades y ser parte del cambio de la matriz productiva ecuatoriana. La ESPE tiene un Sistema de Investigación consolidado, que contempla la vigilancia tecnológica, propiedad intelectual y transferencia tecnológica. Dentro de esta cadena de valor, las investigaciones pasan por tres etapas de evaluación: técnica, financiera y de propiedad intelectual. Aquellas iniciativas identificadas como transferibles reciben apoyo en la gestión de fondos y vinculación con empresas.

Al interior de la ESPE se han creado 34 grupos de investigación orientados hacia distintos campos de estudio. Para la Institución, el apoyo a la divulgación de las iniciativas de investigación es tan importante como la ejecución de los proyectos. Como resultado, durante el 2012, los investigadores publicaron 109 artículos científicos a nivel internacional y nacional. A esto se suma, la participación de docentes de la ESPE en la publicación de 13 libros. La ESPE tiene 14 revistas técnicas y una de divulgación científica. La Escuela Politécnica del Ejército camina hacia el progreso de la mano de la ciencia y la tecnología. Como aporte al país la Institución desarrolla cada año el Congreso de Ciencia y Tecnología en el que participan expositores nacionales e internacionales. Recientemente estuvo abierta la convocatoria para presentar artículos técnicos en el VIII Congreso de Ciencia y Tecnología ESPE 2013, que se efectuára el, 6, 7 y 8 de junio de 2013. Así, la ESPE pretende cumplir con dos objetivos de las instituciones de educación superior: la transferencia tecnológica y el servicio a la comunidad.


Innovaci贸n y Desarrollo

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ECUADOR

La universidad y su papel en el desarrollo tecnocientífico como tema de los estudios ciencia, tecnología y sociedad

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a Universidad es una de las instituciones de más larga data en la historia humana, quizás solo superada por el Estado y la Iglesia. Su aparición se remonta al siglo XII, en una etapa ya tardía de la sociedad feudal europea, aunque sus antecedentes se remontan al mundo antiguo con diferentes prototipos de academias en Grecia y también en la antigua China.

En muchos países las universidades logran mantener su relevancia como centros de actividad científica, tecnológica e innovativa, estando en no pocas ocasiones inmersas en complejos programas de desarrollo tecnocientífico impulsados por el Estado. Se han ido desplegando así las mejores manifestaciones de los vínculos universidad- investigación- innovación- sociedad (Gibbons, 2002).

La investigación científica no encontró espacio en las universidades durante los primeros siglos de su existencia. Ese fue un producto de condiciones muy específicas del contexto sociopolítico y cultural de la Alemania de inicios del siglo XIX, no obstante las evidencias de retraso económico que para el momento mantenía esta nación respecto a Reino Unido y Francia.

Para la exploración de esta nueva complejidad de relaciones universidad- investigación- innovación- sociedad, nuevamente adquieren connotación los Estudios Ciencia- Tecnología- Sociedad (CTS). Las demandas para este tipo de estudios han sido planteadas a distintos niveles y por distintas instituciones. Para la exploración de esta nueva complejidad de relaciones universidad- investigación- innovación- sociedad, nuevamente adquieren connotación los Estudios Ciencia- Tecnología- Sociedad (CTS). Las demandas para este tipo de estudios han sido planteadas a distintos niveles y por distintas instituciones. La UNIANDES no es ajena a estos procesos y en la actualidad experimenta transformaciones positivas con el fin de desarrollar ciencia y tecnología en beneficio de la sociedad ecuatoriana. En tal sentido, nuestra universidad viene desarrollando un trabajo serio en beneficio del mejoramiento de la investigación y el incremento de la producción científica, a partir de resultados obtenidos de proyectos ejecutados por docentes, y estudiantes de las diferentes carreras y áreas del conocimiento.

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www.uniandesonline.edu.ec

Hoy, nacen las investigaciones desde la universidad ecuatoriana e impacta en la sociedad con resultados alentadores, lo cual se corresponde con la actual política del SENASCYT y del gobierno ecuatoriano, en aras de lograr un país más culto y productivo con los resultados científicos. Autora: Dra. Corona E. Gómez Armijos


Universidad, investigación, innovación y desarrollo

S

egún la Subsecretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación al menos el 6% del presupuesto total de inversiones de las universidades debería destinarse a actividades de investigación y desarrollo. Para la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) la investigación, el desarrollo y la innovación son parte de una de sus líneas estratégicas que constan dentro del Plan 2011-2020, y al ser la Zona 7 su área de mayor influencia pretende acercarse a los sectores público y privado para, a partir del conocimiento, generar innovación. La visión de innovación que tiene esta institución educativa es generar las oportunidades para que, con ayuda de las fortalezas de un determinado territorio, generar empleo, valor agregado y mejorar la calidad de vida.

Estado y la sociedad, con el fin de unir esfuerzos para generar innovación y desarrollo sustentable. La iniciativa tuvo el apoyo de 22 instituciones en un principio, y se han sumado otras, con las cuales ya se han planteado los primeros proyectos. En el escenario actual, no se puede visualizar una universidad que no se dedique a generar conocimiento e innovación, de ahí que las universidades deben poner mayor énfasis en estos temas, cómo fomentarlos y hacerlos efectivos. Claudia Rodríguez Hidalgo

En ese sentido, la UTPL impulsa iniciativas para emprendedores a través de la Agencia de Desarrollo Empresarial y el Valle de Tecnología, donde existen alrededor de 17 emprendimientos gestados por jóvenes lojanos, que van desde desarrollo de software, la domótica, hasta la industria agropecuaria, algunos de estos ya han servido a organizaciones como la OEA, el Gobierno Nacional, compañías telefónicas, la industria y empresas locales. Recientemente la UTPL impulsó la creación de la Red Ecuatoriana de Innovación, donde se unen la experiencia y el conocimiento de las universidades, las empresas, el

Dirección: San Cayetano Alto Telf: (7) 2570275 Línea Gratuita: 1800 8875 8875 Apartado Postal: 11 01 608 Pág web: http://www.utpl.edu.ec/ Loja-Ecuador

Universidad Técnica Particular de Loja

Tradicionalmente Loja es una ciudad donde el tejido empresarial ha sido incipiente y de una cultura abocada en los servicios, pero la UTPL pone su confianza en el talento de los jóvenes a través del apoyo a emprendimientos dinámicos (iniciativas empresariales o industriales) y a emprendimientos de economía popular y solidaria (subsistencia), cuya característica principal es la innovación.

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cuador está entre los primeros países en América Latina en aplicar biometría dactilar en las transacciones financieras. En la actualidad, la tecnología ha sobrepasado los límites de la imaginación, el poder identificar a una persona con solo colocar el dedo en un dispositivo, o con solo mirar a una cámara, han permitido el desarrollo de varias técnicas y aplicaciones que garantizan reconocer a la persona. Las tecnologías que permiten reconocer individuos se agrupan en el concepto de biometría.

La Empresa Biométrika S.A. Somos una empresa ecuatoriana creada con la misión de apoyar el éxito de nuestros clientes, mediante servicios y productos de software y hardware, aplicando identificación humana con creatividad, innovación y tecnología. A inicios del año 2004 arrancamos la aplicación de biometría en el sector bancario, convirtiendo al Ecuador entre uno de los primeros países en América Latina en aplicar biometría dactilar en ventanillas para realizar transacciones financieras. En la actualidad la plataforma ya tiene 8 años e incorpora avanzada tecnología, manteniendo su efectividad y agrupando más de 3’500.000 de huellas dactilares y más de 120.000 transacciones diarias aplicando biometría.

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E

& P independientes y empresas de distribución. Ellos cuentan con nosotros para los productos rápidos, expertos y servicios. Y trabajamos duro para ofrecer.

Exterran Holdings (NYSE: EXH) es una empresa de 2,7 mil millones dólares que cotiza en bolsa con cerca de 10.000 profesionales dedicados que trabajan en más de 30 países. Cubrimos todas las de petróleo y gas de la región del mundo y servir a todo el espectro de clientes de energía, desde las grandes multinacionales y las compañías petroleras nacionales (NOC) a la E

ExterranPartners, LP provee de gas natural de operaciones de contratos de servicios a clientes en todo Estados Unidos, y cotiza en el NASDAQ bajo el símbolo EXLP. Exterran Inversiones posee una participación en ExterranPartners. Nuestra experiencia en tecnología de compresión de gas Equipo de producción de procesamiento de las emisiones de Air servicios de tratamiento de aguas Nuestras capacidades de diseño, contratación, construcción de gestión de proyectos llave en mano de instalaciones de procesamiento de piezas y servicio.

xterran es un líder global en servicios completos de compresión de gas natural y un importante proveedor de servicios y equipos para la producción de petróleo y gas, procesamiento, tratamiento, transporte y almacenamiento.

Exterran Energy Solutions Ecuador Cia, Ltda

Grupos de productos

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Ciclones hidráulicos - Equipamiento para la industria petrolera y de gas - Equipamiento para las plantas de transformar el gas - Equipamiento para las empresas de la industria química - Equipamiento de tratamiento de petróleo y gas - Equipamiento de filtración para tratamiento de agua - Centrales lineales de compresor de gas – Termopermutadores - Edificios de depuración de agua para industria. Catálogo de Productos

DIRECCIÓN: Calle atahualpa s/n y princesa atoa TELF: 6044165 PÁG WEB: www.exterran.com QUITO - ECUADOR

Ammonia Converters - Gas processing systems High-Pressure Heat Exchangers - Hydrocracking / Hydrotreating Reactors - Methanol Reactors - MicroBubble Flotation - Natural gas compression solutions - P-KlonetmHydrocyclone - Pre-engineered, field-proven oil and gas production equipment - Sabian® BWS Filters - Tubular Reactors - Urea Equipment.


La constante preocupación por la innovación y el desarrollo, tanto de productos como las necesidades de la gente y del medio ambiente son un factor clave en el éxito de la empresa. Es una compañía con la más amplia gama de productos y el mayor alcance global en la industria de conductores eléctricos. Se trata de la energía, generada con recursos diversos, abasteciendo al mercado global e implementando constantemente nuevas tecnologías aplicables a todo el mundo. Abastecemos a distribuidores en todo el mundo y los más de 11,000 empleados que llevan a cabo su actividad comercial en más de 52 plantas en 32 países, con sus respectivos representantes de ventas. EHS Today, una revista dedicada a la gestión de riesgos en el entorno laboral y ambiental, anunció que General Cable se encuentra en la lista de 2012 de las 8 compañías más seguras de Estados Unidos. La compañía es la responsable de mantener un nivel sobresaliente de seguridad y de proveer recursos, educación, capacitación y herramientas necesarias para lograr su objetivo “Zero & Beyond”. Se incentiva a todos los empleados a que se hagan responsables de sí mismos y a que sean modelos de excelencia en materia de seguridad para sus compañeros de trabajo, sus familias y sus comunidades, generando una responsabilidad social.

En productos son pioneros en la introducción al mercado Ecuatoriano de cables libres de halógeno, diseñados para emitir humo blanco y sin cloruros, para evitar intoxicaciones, resistentes a la llama y extraflexibles. También cuentan con cables de Alto voltaje, hasta 500 KV, cables submarinos, cables para instalación fotovoltaica, energía eólica, cables mineros, petroleros, entre otros.

Una sola compañía conectando al mundo

Panamericana Norte Km. 15 1/2 - Instalaciones Agusta - Portrans Telf: (593 2) 2829 750 - Quito, Ecuador www.generalcable.com

General Cable / Cablec

G

eneral Cable / Cablec es una empresa con más de 60 años con presencia en el mercado Ecuatoriano.

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Innovación y Desarrollo

ECUADOR

Anteriormente, la función de la informática dentro de las organizaciones estaba considerada como una herramienta de apoyo a funciones operativas; en la actualidad, este concepto ha dado un giro importante, ya que las tecnologías de la información no deben considerarse solamente como instrumentos de reducción de costos sino también para manejar de mejor manera la información de la que dispone la empresa, con el fin de obtener ventajas competitivas y así generar nuevos beneficios. Por esta razón, la información juega un papel decisivo en las empresas y se convierte en su principal patrimonio, de tal forma que los directivos de las organizaciones se han visto en la necesidad de ampliar su visión y dedicar una parte importante de su tiempo y recursos a la obtención, análisis, aplicación y proyección de la información, es decir han tomado la decisión de invertir en Inteligencia de Negocios. Entre las ventajas de la Inteligencia de Negocios podemos mencionar: • • • •

Reducción de costos, mayor eficiencia Mayor capacidad para la toma de decisiones Mejor capacidad de respuesta Mejor visibilidad, comprensión del negocios

DWConsulware

En resumen, las principales razones que la empresa debe tener en cuenta para invertir en Inteligencia de Negocios es que con la misma van a poder atacar los dos frentes, tanto el tecnológico como el de negocio. Como solución en tecnología ayuda a centralizar, afianzar la información y a optimizar el rendimiento de los procesos en la organización; como ventaja competitiva es que así se puede hacer un seguimiento más realista de la estrategia, tener antecedentes para no cometer los mismos errores y tomar las mejores decisiones en beneficio del negocio. Quito Finlandia 192 y Suecia Edificio Escandinavia Loft Piso 7 +593 2 600 4800

04 info@dwconsulware.com

Guayaquil Rodrigo Chávez y Juan Tanca Marengo Parque Empresarial Colón Edificio Empresarial II, Oficina 5 +593 4 213 6313 www.dwconsulware.com


BRIDGE TELECOM S.A.

B

ridge Telecom S.A., es un ISP integrador de soluciones, dedicado a la elaboración y comercialización de soluciones integrales de telecomunicaciones, basado en las nuevas tendencias convergentes de servicios y tecnologías, que facilitan el desarrollo y la penetración de Internet y valores agregados; haciendo del triple play nuestra principal filosofía de negocios.

socios estratégicos en las zonas más desatendidas del Ecuador.

Nuestro objetivo principal es brindar soluciones de video, voz y datos en las zonas más desatendidas del Ecuador y a la medida de las necesidades de cada cliente, para lo cual contamos con un equipo profesional altamente calificado y listo para implementar soluciones ágiles brindando profesionalismo a nuestras operaciones.

Servicios Desarrollo Web - Contenido Interactivo - Internet y Valor Agregado - Redes de Datos y Networking - Cableado Estructurado.

Visión: Ser la empresa líder en proveer soluciones de convergencia de telecomunicaciones a nivel nacional, a través de una estructura organizacional y tecnológica orientada a desarrollar productos y servicios innovadores.

¿Qué hacemos? Nos especializamos en redes convergentes, internet, voz sobre IP, televisión digital, video vigilancia, desarrollo web y cableado estructurado y contenidos; para lo cual ofrecemos una gama completa de soluciones y servicios llave en mano.

Nos interesa desarrollar nuevas zonas de negocios realizando la implementación de sistemas de comunicación y conectividad, que permitan ajustar la brecha tecnológica existente en nuestro país inyectando telecomunicaciones en ciudades y poblaciones que carecen de este tipo de servicios. Misión: Proveer e implementar soluciones ágiles y económicas de video, voz y datos, a usuarios finales o

Dirección: Calle La Colonia Esq. Lote 3-1 entre Calle Carapungo y Panamericana Norte - Calderón Quito - Ecuador Teléfono: (593-2) 282 1530 - 282 1532 E-mail: info@bridgetelecom.com.ec

Bridge Telecom S.A.

Contamos con el respaldo técnico de una amplia gama de tecnologías certificadas con estándares internacionales; esto no sólo nos permite ofrecer mayor versatilidad en las soluciones de cada plataforma, sino que también nos permite realizar futuras ampliaciones de forma escalable hacia las redes de nueva generación (NGN), en base a los requerimientos de cada cliente o de cada zona.

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Soluciones Tecnológicas FIX GROUP es una empresa ecuatoriana que entrega soluciones tecnológicas para el campo educativo y de telecomunicaciones y software, que revoluciona de forma positiva la manera de enseñar y administrar. En el campo educativo, FIX GROUP se encarga de facilitar soluciones pedagógicas, desarrollando e implementando laboratorios de última tecnología que incluyen mobiliario óptimo y adecuado al entorno, computadoras con software de administración pedagógica y jornadas de capacitación para docentes e instructores. Representamos a marcas líderes en el mercado como: eInstruction, Fischertechnik, Robotel, Vernier. En el Ecuador, nuestra empresa ha entregado alrededor de 2000 pizarras interactivas y 500 laboratorios digitales que han impulsado el desarrollo de destrezas sicopedagógicas y motrices de alumnos y profesores de diversas escuelas fiscales del área rural. El campo de las telecomunicaciones abarca la implementación de software y hardware que facilita la administración, gestión y rendimiento de aplicaciones críticas de redes, garantizando alto desempeño y resolución de problemas.

Día a día, desarrollamos su futuro

En nuestro país, en el sector público y privado, se han implementado productos de la marca Opnet, que es reconocida por una firma analista como líder en el cuadrante Mágico de Gartner APM. Estos productos, que se desarrollan acorde a las exigencias del cliente, brindan una solución efectiva a problemas de aplicaciones de redes independientemente del punto final o tipo de aplicación que se utilice, facilitando de esta manera una mejor experiencia al usuario final. En FIX GROUP, realizamos un desarrollo continuo de nuevos productos manteniéndonos siempre a la vanguardia de las soluciones.

Laboratorios

Software

Interactividad

Robótica


A

DS Software Cía. Ltda., como parte del Grupo Fénix Corp., cuenta con 12 años de experiencia ofreciendo servicios de Integración Tecnológica especializada. Nuestras soluciones informáticas se basan en: Fenix Pro Sistema Administrativo Integrado y FENIX eXpertis ERP –CRM. Fenix Pro. Es una herramienta enfocada a brindar solución inmediata a los problemas de procesamiento y obtención de resultados del área Contable, Financiera y Tributaria, vital para las PYMES, y optimizar las tareas diarias, así como tambien aprovechar el tiempo, alcanzar un mayor rendimiento profesional, generar nuevos ingresos y acceder a potenciales clientes.

amplia experiencia, además de especializaciones y postgrados, lo que nos permite brindar asesoría profesional y servicio técnico permanente y de gran calidad. A su vez, pretendemos orientarle de una forma sencilla y práctica en el manejo de nuestros sistemas: Fénix Pro Sistema Administrativo Integrado y Fénix Expertis ERP-CRM, herramientas útiles que se han constituido en los aliados más importantes en el mundo de los negocios de las pequeñas, medianas y grandes empresas.

Fénix Expertis ERP-CRM. Enterprise Resource Planning (Planificador de los Recursos Empresariales). Se encuentra entre los mejores ERP´S catalogados a nivel mundial tanto en su robustez como en su funcionalidad y flexibilidad. Es un potentísimo integrador de datos, una herramienta que permite generar información a través de la organización de forma más proactiva en todas las unidades de negocio que conforman una empresa como lo son:

ADS Software Cía. Ltda. Cuenta con personal especializado en sistemas e informática, Auditoría, Contabilidad, Administración de Empresas, entre otros, con

Fenix Corp.

Compras – Inventario - Cadena de Suministro (Logística) – Ventas - Finanzas – Contabilidad – CRM - Gestión de la Producción - Gestión de Proyectos – Talleres - Gestión de Alquileres - Recursos Humanos - Gestión de la Calidad, entre otros.

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Bridge Telecom S.A.

RepĂşblica de Ecuador

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QUIÉNES SOMOS Somos una empresa ecuatoriana dedicada a la implementación de proyectos de infraestructura tecnológica, garantizando a nuestros clientes proyectos óptimos y transparentes "simplemente exitosos". •

INTEGRACIÓN DE PROYECTOS INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

DE

• NETWORKING, TELEFONÍA IP, SEGURIDADES. • CABLEADO ESTRUCTURADO COBRE

• ENLACES DE FIBRA ÓPTICA • SISTEMAS DE VIDEOVIGILANCIA • SOLUCIONES DE ENERGÍA MEDIA Y BAJA TENSIÓN

El cambiante mundo de la tecnología y su tendencia a la masificación de la movilidad y la computación en la nube, demandan de las empresas una infraestructura de telecomunicaciones de buen nivel, SOLINFRA enfoca sus esfuerzos en proveer a las empresas ecuatorianas de tecnología de punta y sobre todo a la medida, que les permita soportar los cambios tecnológicos a precios razonables. En los últimos 2 años, el crecimiento de la inversión tecnológica en el país y la especialización de nuestra gente, nos ha permitido desarrollar proyectos de gran importancia integrando soluciones exitosas para nuestros clientes, enfocados principalmente en un asesoramiento integral antes durante y después de la venta. Ing. Danilo Orellana Gerente General CONTACTOS Quito – Ecuador / El Batán N34-41 y Av. Eloy Alfaro / Telf.: 022 247-184 / 022 247-316 Guayaquil – Ecuador / Cdla. Sauces 8 Mz 454, F6V6 / Telf.: 0997652698 www.solinfra.com


Innovaci贸n y Desarrollo

UNIANDES

ECUADOR

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20 años

integrando soluciones en tecnologías de la información y de las comunicaciones.

Nuestra misión es proveer soluciones integrales de IT y Telecomunicaciones mediante sociedades estratégicas con nuestros clientes que aseguren el éxito de su negocio, convirtiéndonos en apoyo real a la gestión de su empresa.

Teléfonos: 02 255 8613 – 02 2560 129 – 04 264 3040 Página Web: www.solutions.com.ec E-mail: solutions@solutions.com.ec


Innovación y Desarrollo Ecuador Segunda Edición