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¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer?

Análisis ¿Cuál sustento pedagógico?

¿Nuestros resultados son?

Metodología

Evaluación

¿Cómo lo vamos a hacer?

Fases de la propuesta de gestión de la CAD Organización

¿Qué vamos a hacer?

Elaborado por: Carla S. López Pérez

¿Por qué debe ser comprendido?

Entrenamiento

Estrategia s

Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC


Análisis Metodología Entrenamiento Estrategias Organización Evaluación

Estado actual

Enfoque Objetivos

Interno •Oferta •Contenido •Público •Recursos •Matrícula

Escenario

Método de diseño instruccion al

Plan de formación del área •Coordinadores técnicos •Académicos •Equipo administrativo Plan personal de desarrollo

Metas

Administración

Resultados

Mercado

Presupuesto

Supervisión de sesiones

Oferta

Calendario

Catálogo

Reuniones internas

Innovación

Nuevas metas

Externo •Benchmark

Realimenta ción

Estándares Medición

Diagnósti co

Modelo pedagógi co

Elaborado por: Carla S. López Pérez

Perfil homogéneo

Aumento de matrícula

Control

Mejora continua

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Incremento de matrícula

Principales líneas de acción

Innovación en la oferta académica Gestión del conocimiento

Supervisión del desempeño Integración del equipo de trabajo Funcion es adminis trativas

Elaborado por: Carla S. López Pérez

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Metas estratégicas Captar matrícula

Programa único

Diversificar

Afianzar

Formar expertos

MOOC

Diplomado EGEL – CP

Innovación en oferta de diplomados

Especialidades

Maestrías

Curso masivo en línea, gratuito

Titulación por Examen General de Conocimientos por CENEVAL

Elaborado por: Carla S. López Pérez

Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC

Gestión CAD Carla López  

Propuesta para la gestión de la Coordinación académica de diplomados

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