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GUÍA DE ORIENTACIÓN ESCOLAR AO TÉRMINO DE 3º DE ESO

IES ADORMIDERAS Departamento de Orientación


Opcionalidad y Optatividad Nos llevan a ESCOGER y para escoger tienes que DECIDIR. Además, decidir bien exige: - tener la información adecuada - reflexionar La decisión deberás tomarla cuando: - comprendas lo que puedes elegir en 4º de ESO. - sepas lo que más te interesa (estudios, profesión) - conozcas el camino o caminos posibles para llegar a donde quieres


3º ESO

4º ESO Si sólo has repetido 3º E.S.O. Si has repetido dos veces

4º ESO

3º Diversificación P.C.P.I.

REPITE 3º

4º Diversificación ENSEÑANZA DE ADULTOS

TÍTULO DE GRADUADO EN ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

BACHILLERATO

PRUEBA LIBRE

GRADO MEDIO MUNDO DEL TRABAJO

ACCESO A GRADO MEDIO Cursos de INEM


Materias para 4º de Educación Secundaria Materias Comunes CienciasSociais, Sociais,Xeografía Xeografía e Ciencias e Historia Historia Educación EducaciónÉtico Ético Cívica Cívica Educación Física Educación Física Lingua Galega e Literatura Lingua Castelá Galega e Literatura Lingua Literatura Matemáticas A B Lingua Castelá e Literatura Lingua Estranxeira (Inglés) Matemáticas

A

B

Lingua Estranxeira (Inglés)

Relixión Relixión Católica Católica Atención Educativa Historia e Cultura das Relixións Atención Educativa Historia e Cultura das Relixións


Materias Opcionales Matemáticas en 4º de ESO: Opciones A y B OPCIÓN A Los contenidos de esta opción constituyen una profundización de los tratados en 3º de la ESO. -

Esta opción tiene carácter TERMINAL.

OPCIÓN B La materia de Matemáticas corresponde al ámbito de conocimientos de las ciencias e Ingeniería y Arquitectura. Los alumnos que precisen de las matemáticas para estudios posteriores, deberán escoger la opción B de la asignatura


ITINERARIO CIENTíFiCO-TECNOlÓGICO FÍSICA e QUÍMICA

BIOLOXÍA e XEOLOXÍA

MÚSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

TECNOLOXÍA

INFORMÁTICA

LÁTÍN

2º IDIOMA: FRANCÉS 2º IDIOMA: ALEMÁN

INFORMÁTICA

CULTURA*

(Inglés)

CLASICA OBRAD.INIC. EMPRENDEN.*


ITINERARIO TECNOLÓGICO-PROFESIONAL FÍSICA e QUÍMICA

BIOLOXÍA e XEOLOXÍA

MÚSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

TECNOLOXÍA

INFORMÁTICA

LÁTÍN

2º IDIOMA: FRANCÉS 2º IDIOMA: ALEMÁN

INFORMÁTICA

CULTURA

(Inglés)

CLASICA OBRAD.INIC. EMPRENDEN.


ITINERARIO ARTÍSTICO FÍSICA e QUÍMICA

BIOLOXÍA e XEOLOXÍA

MÚSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

TECNOLOXÍA

INFORMÁTICA

LÁTÍN

2º IDIOMA: FRANCÉS 2º IDIOMA: ALEMÁN

INFORMÁTICA

CULTURA

(Inglés)

CLASICA OBRAD.INIC. EMPRENDEN.


ITINERARIO LINGüÍSTICO-HUMANÍSTICO FÍSICA e QUÍMICA

BIOLOXÍA e XEOLOXÍA

MÚSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

TECNOLOXÍA

INFORMÁTICA

LÁTÍN

2º IDIOMA: FRANCÉS 2º IDIOMA: ALEMÁN

INFORMÁTICA

CULTURA

(Inglés)

CLASICA OBRAD.INIC. EMPRENDEN.


Resumen de los itinerarios para 4º de ESO • Itinerario Científico-Tecnológico: Las materias de la opción científica que se incorporan a las comunes a todos los alumnos pertenecen al ámbito de conocimiento de las ciencias y ciencias de la salud. Es un itinerario claramente pensado para los alumnos que quieran seguir el Bachillerato de Ciencias e Ingeniería

• Itinerario Tecnológico-Profesional: No tiene una orientación muy definida para los bachilleratos. La elección de modalidad de bachillerato y la opcionalidad pueden dirigir la orientación. Está más definida su orientación tecnológica a los ciclos formativos.

• Itinerario Artístico: Es un itinerario para los alumnos que quieran seguir el Bachillerato de Artes

• Itinerario Lingüístico –Humanístico: Es un itinerario para los alumnos que quieran seguir el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales


Decisiones que tienes que tomar para 4º de ESO

• Elegir una de los cuatro itinerarios

• Optar por Matemáticas A ó B según quieras o no continuar estudios • Todos tienen que elegir las optativas entre las que se ofertan según el itinerario elegido • Religión/ Historia de las Religiones/ Atención Educativa


ELIMINA LAS OPCIONES MENOS APTAS PARA TUS CARACTERÍSTICAS E INTERESES

DETERMINA LA OPCIÓN MÁS FAVORABLE TOMANDO SIEMPRE TU PROPIA DECISIÓN


RESUMEN 4º ESO MATERIAS COMUNES: Educación Física, Língua Galega, Língua Castelá, Ciencias Sociais, Educación ético-cívica, 1ª Língua estranxeira(Inglés) Matemáticas A ó Matemáticas B . RELIGIÓN: elegir una Católica Alternativa Hª de las Religiones •

Elegir una opción en cada columna: FÍSICA e QUÍMICA

BIOLOXÍA e XEOLOXÍA

MÚSICA

EDUCACIÓN PLÁSTICA

TECNOLOXÍA

INFORMÁTIC

LÁTÍN

2º IDIOMA: FRANCÉS

2º IDIOMA: ALEMÁN

INFORMÁTIC

CULTURA

(Inglés)

CLASICA OBRAD.INIC. EMPRENDEN.


QUIERE •  Tiene “motivos”para aprender • Tiene actitud positiva hacia el estudio • Acepta con confianza las recomendaciones de los profesores

SABE • • • •

Planifica el estudio Tiene un método de estudio Utiliza estrategias y técnicas Forma buenos hábitos de trabajo

PUEDE •

Posee las capacidades y habilidades intelectuales y físicas suficientes para realizar las actividades que le encomiendan


CLAVES PARA EL ÉXITO ESCOLAR

REPASAR Y HACER LOS DEBERES • Estudiar todos los días entre 1 y 2 horas • Lectura: clave del éxito en todas las asignaturas • Tener unos buenos hábitos de estudio: un lugar cómodo y ambiente adecuado • Llevar una buena alimentación y vida saludable • Dormir y descansar todos los días lo necesario


META

“A ÚNICA PERSOA QUE NON É INTELIXENTE É AQUELA QUE CRE QUE NON PODE MELLORAR”


Orientacion 3º eso