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¡Examen!: un cáncer en el clímax semestral Examen departamental de Física del tercer semestre

En el Centro Universitario de Educación Media Superior (CUEMS), hay cuatro periodos de evaluación durante el semestre, en los cuales la mayoría de los

alumnos puede vivir una gran carga de nerviosismo y frustración debido al bajo rendimiento escolar, como consecuencia de la falta de organización y hábitos de estudio. Sin embargo, esto depende de los estudiantes, aquellos que logran un buen promedio son aquellos que se comportan con

responsabilidad esforzándose siempre mientras que aquellos de bajo rendimiento académico no se toman un tiempo necesario para poder cumplir con sus tareas; esto puede ser un grave problema, ya que el plan de estudio del CUEMS esta basado en competencias, es decir, los estudiantes tienen que demostrar mediante trabajos con organización dando eficacia a su aprendizaje. Bajo la organización semestral de la Universidad Autónoma de México (UAEM) hay un acuerdo en que al inicio de cada semestre un calendarios, los cuales van indicando ya fechas para los cuatro periodos de exámenes los cuales se aplicarán

mes con mes, indica datos significativos como los horarios. Pero aún con este medio, pueden olvidarlo para algunos de los estudiantes no basta con saber las fechas de las próximas evaluaciones pues necesitan un apoyo extra de los profesores para alcanzar una calificación aprobatoria, como el procurar que sus trabajos sean revisados fuera de tiempo. Los exámenes están divididos dos interfaces y dos departamentales. Tienen temas específicos del programa e independiente del sistema. Una alumna destacada comenta “se que algunas veces puede ser pesado entre tareas, trabajos y participaciones pero con una buena organización


podemos lograr tener buen promedio y cumplir a tiempo con lo que los profesores nos van pidiendo”, por otra parte una alumna de bajo rendimiento escolar, dice “reconocemos que nos da flojera hacer la tarea o algunas veces en el salón de clase preferimos hacer otras cosas a poner atención. En nuestra casa preferimos estar en internet o salir con amigos pero algunos de nosotros nos aplicamos cuando tenemos una oportunidad, depende de nosotros, de lo que hacemos, de nuestra responsabilidad y lo que queremos para nosotros mismos, a veces nos afecta un poco el sistema y que además no todos aprendemos de la misma manera, por eso puede costarnos

trabajo pero tenemos la ventaja de acudir a los profesores cuando tenemos dudas y ellos deben atendernos.” Mientras se aplican los exámenes en el hay cierto nerviosismo de algunos jóvenes ansiosos por sacar un acordeón, copiar algo o solo porque han olvidado algunas de las respuestas, mientras, otros comienzan tranquilos, consientes de haberse preparado con anticipación. Hay quien se atreve a hacer trampa pero en la mayoría de los casos son “cachados” y son sancionados por los maestros de diversas maneras. Durante observa algunos estudiar,

este clímax se que mientras se anticipan a otros prefieren

desvelarse o estudiar durante los recesos a vapor. La presión puede llegar a ser algo fuerte ya que antes de las evaluaciones se elabora un trabajo obligatorio que en ciertos casos refiere a derecho a examen. A estos trabajos se les llama actividades integradoras, como su nombre indica son la integración de todos los conocimientos adquiridos que se aplican en un ejercicio de práctica. Orientados por los maestros que e instruyen los elementos indicados, respetando indicaciones que van acorde con cada profesor y asignatura Estos trabajos se presentan para ser revisados ante posibles correcciones, los maestros aclaran las dudas (puesto que tienen

la obligación) cuantas veces sean necesarias hasta que estén completamente aclaradas, y con algo de ingenio de los jóvenes en la presentación y elaboración pueden alcanzar un buen porcentaje sobre la calificación. Dicho trabajo comienza a prepararse con un mes de anterioridad; también ayudan a los siguientes módulos que ayudaran a un estudio efectivo.. No obstante la presión que los alumnos sufrimos es el resultado de nuestra falta de organización en clases y el periodo escolar, ya que con el calendario que recibimos, tenemos la oportunidad de organizar y planear nuestras tareas y estudiar para los


exámenes con suficiente tiempo, nos ahorra estrés, tiempo, un extraordinario o recurse no deseado y puede dejarnos mas tiempo para actividades personales y recreativas dentro o fuera del plantel. Redacción: Carolina Trujano y Abril Carrillo. Fotografía y Diseño Gráfico: Carolina Trujano.

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