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NEWSLETTER DIGITAL N.º 10 – JANEIRO DE 2018

FICHA TÉCNICA ISSN: Número: 10 Data: janeiro de 2018

ÍNDICE Editorial Notícias Aconteceu Notícias Vai Acontecer, Recortes de Imprensa, Espaço Gabinetes

EDITORIAL Decorrido o primeiro ano do biénio 2017-2018 ainda é tempo de expressar, publicamente, o meu (nosso) agradecimento a várias sócias que em biénios anteriores deram um contributo extraordinário para o desenvolvimento da RESAPES e para a Intervenção Psicológica no Ensino Superior: Ana Melo, Edite Oliveira, Helena Moura, Inês Magalhães, Isabel Gonçalves e Odília Teixeira MUITO OBRIGADA por todo o tempo que dedicaram à RESAPES e por quanto contribuíram (e continuam a contribuir, mesmo estando profissionalmente mais afastadas, algumas de vós) para que os SAPES (Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior) tenham visibilidade e sejam reconhecidos como serviços fundamentais na vida das IES (Instituições de Ensino Superior). Quero ainda agradecer a disponibilidade das Professoras Anabela Pereira e Eugénia Ribeiro por aceitarem o desafio de se voltar a juntar a esta equipa. Durante o ano 2017 reativámos uma atividade que nos caraterizou nos primeiros anos da REDE e da qual tínhamos muitas saudades: grupos de intervisão/reflexão. O grupo mais ativo é constituído por colegas da zona de Lisboa e Santarém e já refletimos sobre temas muito diversos, desde programas de mentorado a modelos de orientação e aconselhamento vocacional, passando por diversas temáticas clinicas. Para 2018 queremos melhorar a relação da REDE com outros núcleos/grupos regionais, nomeadamente Porto e Coimbra e estamos a preparar o IV Congresso da RESAPES para o mês de junho. Contamos com TODOS para que este evento reúna muitos profissionais e até estudantes em torno da temática: Estudante do Ensino Superior no Sec. XXI. Estejam atentos(as)!

DESAFIOS PARA 2018: • Desenvolvimento e consolidação de uma comunicação célere, eficaz e com interesse junto dos sócios; • Promover e apoiar a criação de núcleos regionais abertos a psicólogos (não sócios) que trabalhem em IPES; • Manter comunicação regular com os organismos tutelares SECTES; CCISP; CRUP; APESP e OPP; • Dinamizar as redes sociais da associação: Facebook;  Organizar e realizar o IV Congresso da RESAPES

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NEWSLETTER DIGITAL N.º 10 – JANEIRO DE 2018 DESTACO, AINDA, ALGUNS ACONTECIMENTOS DE 2016 QUE SE MANTIVERAM EM 2017: • Alguns sócios, enquanto psicólogos a trabalhar no Ensino Superior, foram convidados a fazer parte de um grupo de

trabalho criado pela OPP para organizar, refletir e propor guidelines sobre a intervenção psicológica no ensino superior; deste trabalho (ainda em curso), resultou a elaboração de um questionário de levamento de informações que permitiu a preparação e apresentação de uma comunicação no 3º Congresso da OPP na cidade do Porto. • Por proposta de alguns sócios em AG alterámos o nosso logotipo, apresentado pela 1ª vez publicamente nesta

newsletter. • Estamos também a proceder à mudança da página web de modo a que seja mais orientada para os sócios e para os

psicólogos que trabalham em Intervenção Psicológica no Ensino Superior (IPES). • Fomos convidados para fazer parte de um grupo de trabalho constituído e dinamizado pela Secretaria de Estado da

Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SECTES) NECTES que teve como principal objetivo identificar, organizar e desenvolver ações promotoras da inclusão dos estudantes com NEE no Ensino Superior. O relatório ficou concluído no final

de

2017

e

pode

ser

consultado

no

portal

do

governo

em

https://www.portugal.gov.pt/pt/gc21/comunicacao/documento?i=relatorio-final-do-grupo-de-trabalho-para-asnecessidades-especiais-na-ciencia-tecnologia-e-ensino-superior

Página web: www.resapes.pt LinkedIn: RESAPES - AP

Muita tranquilidade, inspiração e determinação para este Novo Ano de 2018! CÉLIA FIGUEIRA (Presidente da Direção da RESAPES-AP)

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NEWSLETTER DIGITAL N.º 10 – JANEIRO DE 2018 NOTÍCIAS – ACONTECEU EM 2017 JANEIRO DE 2017

P.PORTO - MASTERCLASS SERIES O Gabinete de Integração Académica e Profissional do Politécnico do Porto desenvolveu, ao longo de 6 meses, um ciclo de masterclasses, com enquadramento no tema da Empregabilidade e da Gestão de Carreira. As sessões integraram temas relevantes como determinantes-chave da empregabilidade, na voz de profissionais de experiência e reconhecido mérito, com um foco que não se limitou a rever e sintetizar teorias e referências. Cada MASTERCLASS procurou inspirar a verdadeira responsabilidade dos estudantes e antigos estudantes do P.PORTO na autoria e implementação dos seus projetos profissionais e pessoais. ______________________________________________ MARÇO DE 2017

II CONGRESSO IBÉRICO DE PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE Decorreu em Lisboa, entre os dias 23 e 25 de Março de 2017, o II Congresso Ibérico de Psicologia Clínica e da Saúde, organizado em conjunto pelo ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida e pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Sevilha. "O tempo de todas as incertezas" foi o lema do Congresso, que contou com temas como "Intervenção psicológica em contexto hospitalar", "A Psicologia Clínica à conversa com a Poesia", "Novos instrumentos na avaliação psicológica" e "Novas perspectivas na Saúde Mental". MAIO DE 2017

INTERNATIONAL SEMINAR | MIGRATION CHALLENGES IN THE GLOBALIZATION ERA: MENTAL HEALTH, EDUCATION AND CULTURE A Universidade Católica, com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian, do Alto Comissariado para as Migrações, da Plataforma Global de Assistência

Académica de Emergência a Estudantes Sírios e da Plataforma de Apoio aos Refugiados, organizou no dia 10 de Maio de 2017, um seminário que permitiu o debate e reflexão acerca dos principais desafios pessoais decorrentes da actual situação social marcada pela migração e globalização. MAIO DE 2017 5º ENCONTRO EDUCATIVO

|

PSICOLOGIA

EM

CONTEXTO

Na sequência do trabalho desenvolvido nas edições anteriores, a Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria organizou, com o apoio da Ordem dos Psicólogos Portugueses, o encontro que permitiu a promoção espaços de reflexão e actualização de conhecimentos, tendo como principal público-alvo os psicólogos que trabalham em contexto educativo. Desta forma foi então possível, no passado dia 5 de Maio de 2017, contar com comunicações e momentos de participação cívica e profissional centrados no desempenho dos profissionais na área educativa. JUNHO DE 2017 JORNADAS SUPERA 2017 Nos dias 1, 2 e 3 de Junho, decorreram no Porto as Jornadas SUPERA 2017, um evento multifacetado e multidisciplinar, destinado a promover o conhecimento e divulgação do que melhor se faz na área das tecnologias e serviços de apoio facilitadores da acessibilidade e mobilidade, com especial destaque para as pessoas com necessidades especiais. O GTADES – Grupo de Apoio a Estudantes do Ensino Superior também esteve presente, disponibilizando materiais e actividades informativas sobre o acesso ao ensino superior. JULHO DE 2017 14th EUROPEAN CONFERENCE ON PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT Entre os dias 5 e 8 de Julho, realizou-se, no ISCTE-UL, a conferência bianual da Associação Europeia de Avaliação Psicológica (EAPA), sendo uma das principais referências a

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para cientistas que desenvolvem o seu trabalho nos mais diversos domínios da avaliação psicológica. Os contributos desta conferência foram notórios, não só a nível académico, mas na aplicação aos vários contextos (clínico, organizacional ou educativo).

momento de partilha de conhecimentos e de mobilização de psicólogos em contexto escolar, com diversas conferências e sessões temáticas. NOTÍCIAS – VAI ACONTECER

SETEMBRO DE 2017

JANEIRO DE 2018

III ENCONTRO LUSO-ESPANHOL DE PSICOLOGIA

12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde - Promover e Inovar em Psicologia da Saúde, ISPA – Instituto Universitário. 25, 26, e 27 de janeiro de 2018. Mais informações disponíveis aqui .

Realizou-se no dia 29 de Setembro, em Évora, o III Encontro Luso-Espanhol de Psicologia, promovido pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e pelo Colégio Oficial de Psicologia de Espanha (COP). Este evento contou com o contributo de diversos psicólogos que, nas suas áreas, permitiram a abordagem de temas actuais como “os contributos ibéricos para a prevenção e intervenção na depressão”. OUTUBRO DE 2017 III SEMINÁRIO GAENEE | CAMINHAR PARA UM ENSINO INCLUSIVO: POLÍTICAS, PRÁTICAS E DESAFIOS! O seminário, promovido pelo Gabinete de Apoio a Estudantes com Necessidades Especiais da Universidade do Algarve, realizou-se no dia 11 de Outubro e teve como principais objectivos a sensibilização da comunidade para a inclusão educativa de estudantes com NEE no Ensino Superior e dar a conhecer abordagens e práticas de qualidade no âmbito da inclusão no Ensino Superior. NOVEMBRO de 2017 V SEMINÁRIO | PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR Pelo terceiro ano consecutivo, a Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e a Direcção Geral de Educação (DGE), associaram-se na organização do evento, que decorreu na Faculdade de Medicina Dentária de Lisboa, nos dias 3 e 4 de Novembro. O seminário foi mais um resultado do protocolo assinado entre as duas entidades, com vista ao aumento do número de psicólogos nas escolas, assim como a definição de referenciais para a intervenção dos psicólogos nestes contextos. Este constituiu um importante

FEVEREIRO DE 2018 Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação – 8 a 10 de fevereiro, subordinado ao tema “Infância e Juventude na Educação Contemporânea”. Instituto de Educação da Universidade do Minho, Campus de Gualtar, Braga. Mais informações aqui. FEVEREIRO DE 2018 Programa Riscos & Desafios – Programa dirigido a estudantes do 1º ano que pretende ir de encontro às suas necessidades numa fase de transição, almejando transformar os riscos com que se confrontam em desafios. Mais informações disponíveis aqui. FEVEREIRO DE 2018 O 7º Encontro Nacional de Gabinetes de Saídas Profissionais terá lugar nos dias 8 e 9 de fevereiro, no Auditório da UPTEC – Parque de Ciência e Tecnologia da Universidade do Porto, organizado pelo Fórum Estudante e pelo Consórcio Maior Empregabilidade no âmbito da Missão 1º Emprego. Mais informações disponíveis aqui. MARÇO DE 2018 O GAA apresenta realiza anualmente uma Feira de Emprego, que conta este ano com a 6ª Edição. A iniciativa permite aos alunos conhecerem a visão de empresar e ajudar a definir uma estratégia de carreira profissional. Mais informações aqui.

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MAIO DE 2018 6th ICPLR 2018 – International Conference on Psychology & Language Research – 24 e 25 de maio. Centro de Congressos, Instituto Superior Técnico, Lisboa. Mais informações aqui. MAIO DE 2018 International Psychological Applications Conference and Trends – 5 a 7 de maio, Porto. Mais informações disponíveis aqui. JUNHO DE 2018 27th International Conference on Psychiatry & Psychology Health – 18 e 19 de junho, Paris. Mais informações disponíveis aqui. AGOSTO DE 2018 3ª Edição do Voluntariado Internacional - Gabinete de Apoio ao Aluno – Universidade Portucalense No verão de 2018 será proporcionada, pela terceira vez, a oportunidade de os alunos/alumni participarem numa experiência onde poderão demonstrar o seu espírito de altruísmo, solidariedade e entreajuda, bem como colocarem em prática competências transversais. Mais informações disponíveis aqui.

SETEMBRO DE 2018 9th Congress of the European Society on Family Relations (ESFR) – 5 a 8 de Setembro, FPCEUP – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação do Porto. Mais informações disponíveis aqui.

RECORTES DE IMPRENSA UNIVERSIDADE DE AVEIRO DISTINGUIDA COM MARCA ENTIDADE EMPREGADORA INCLUSIVA

A cultura organizacional de inclusão e responsabilidade

social valeu à Universidade Aveiro (UA) a atribuição da “Marca Entidade Empregadora Inclusiva 2017”. A “Marca Entidade Empregadora Inclusiva” é uma distinção pública das entidades que reconhecem os seus trabalhadores como pessoas únicas na sua diversidade, destacando-se pelo seu envolvimento na promoção da empregabilidade e da não discriminação das pessoas com deficiência. O recémconcluído piso tátil, que liga entre si grande parte dos edifícios do campus universitário; as rampas de acesso para cadeiras de rodas, as intervenções nos sanitários, a adequação de portas de entrada dos edifícios, a instalação de plataformas elevatórias, a reserva de lugares de estacionamento e o alojamento adaptado são apenas alguns dos exemplos mais visíveis do empenho que a UA tem tido em ser uma verdadeira universidade para todos. • Fonte: UA Online, 24/08/2017 BALCÃO INCLUIES - INTEGRADO NO PROGRAMA “INCLUSÃO PARA O CONHECIMENTO” O início do Ano Letivo 2017-2018 trouxe consigo novidades quanto à informação sobre os direitos das pessoas com deficiência no ensino superior. A iniciativa “BALCÃO InclulES”, integrado no Programa “Inclusão para o Conhecimento”, promovido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, constitui-se como um excelente exemplo de promoção da acessibilidade à informação que, até agora, se encontrava dispersa, promovendo, assim, uma maior facilidade em encontrar informação necessária a estudantes, docentes e não docentes e investigadores. Neste balcão virtual, o utilizador poderá encontrar importantes recursos, tais como informação sobre bolsas de estudo, documentação, legislação, gabinetes de apoio ao estudante com ensino superior e outras. • Fonte: Instituto Nacional para a Reabilitação, 01/09/2017

OPP ASSINA PROTOCOLO COM FEDERAÇÃO NACIONAL DE COOPERATIVAS DE SOLIDARIEDADE SOCIAL A Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) assinou um protocolo com a Federação Nacional de Cooperativas de Solidariedade Social (FENACERCI), que visa definir perfis e

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linhas de intervenção para a prática dos Psicólogos com intervenção junto de pessoas com deficiência intelectual e colaborar na implementação de um projecto piloto da FENACERCI na área da avaliação e prevenção de riscos psicossociais, nos seus colaboradores. A colaboração entre estas duas entidades estende-se à preocupação de ambas em matérias do duplo diagnóstico (deficiência intelectual e doença mental) uma vez que continua a ser praticamente inexistente o acesso e os cuidados na área da saúde mental das pessoas que, além de deficiência intelectual, têm um problema de saúde mental (depressão, ansiedade, esquizofrenia, ou outro). Esta parceria pretende também promover acções de sensibilização por parte da FENACERCI junto das CERCI's para a possibilidade de integrarem Psicólogas/os Júniores nas suas organizações. • Fonte: Ordem dos Psicólogos Portugueses, 23/11/2017

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ESPAÇO GABINETES

PROGRAMA DE APOIO AOS DOUTORANDOS Gabinete de Apoio Psicopedagógico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Cláudio Pina Fernandes (Coordenador do GAPsi), Andreia Silva Santos (Psicóloga) O Programa de Apoio aos Doutorandos, promovido pelo Gabinete de Apoio Psicopedagógico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (+info), destina-se a alunos de doutoramento com 3 ou mais inscrições e é constituído por 10 sessões de grupo semanais. Tem como propósito um trabalho compreensivo que subentende a partilha de realidades e dificuldades, bem como a construção de um road map pessoal com objectivos. As sessões subsequentes são apresentadas como contributos para a optimização desse roteiro. O objectivo final prende-se com a hierarquização de prioridades, tomada de decisão e responsabilização pela mobilização de recursos.

NETWORKING DAY PARA A EMPREGABILIDADE Gabinete de Integração Académica e Profissional (GIAP) – Politécnico do Porto Filipa Heitor (Psicóloga, Coordenadora); Carolina Leonardo (Psicóloga); Andreia Rodrigues (Psicóloga) Perpetivado numa matriz dinâmica, interativa e de qualidade, o programa Networking Day para a Empregabilidade, que decorreu no dia 6 de Julho, permitiu apresentar atividades de participação gratuita para estudantes e antigos estudantes do Politécnico do Porto e foi estruturado em formatos distintos que aconteceram concomitantemente, ao longo de oito horas. O programa compreendeu iniciativas como entrevistas de 10 minutos com Entidades Empresariais e Sociais, encontros com outros profissionais, apresentações temáticas na área da Empregabilidade e da Gestão de Carreira, partilha de histórias de vida profissional e um espaço lounge, bem como uma pequena zona de expositores. De acordo com a coordenadora do GIAP, Filipa Heitor, “é uma responsabilidade evidente deste gabinete que funcione como catalisador, consultor e facilitador, na relação entre estudantes/antigos estudantes e as instituições empresariais e sociais". Na paisagem dos setores e competências de e com futuro "aceitámos o desafio de entender necessidades, prioridades e interesses de organizações (e de candidatos), e tivemos a capacidade de personalizar cada momento por forma a encontrar o terreno comum e potenciar relacionamentos de longo alcance". Porque as pessoas são "o recurso mais valioso deste evento.”

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ESPAÇO GABINETES

LINHA UNIVERSIDADE DE AVEIRO – LUA Serviços de Acção Social - Universidade de Aveiro Anabela Pereira (Coordenadora) A Linha Universidade de Aveiro [LUA] é um serviço integrado inclusivo de apoio e aconselhamento emocional, psicológico e emocional aos alunos, durante a noite. O apoio é dado por alunos voluntários (peer counselling) que recebem formação específica, dada por psicólogos e médicos, que se encontram disponíveis para casos e consultas urgentes. A coordenação científica é assegurada por um professor do Departamento de Educação e Psicologia, da área da Psicologia da Saúde, contando com o apoio de uma equipa multidisciplinar, nomeadamente membros dos SASUA, da Associação Académica da Universidade de Aveiro e do StressLab, laboratório de investigação do Departamento de Ciências da Educação e Psicologia. Este é um serviço que se encontra activo desde 2009 e funciona actualmente em três formatos: linha telefónica nocturna, gratuita e confidencial, de apoio psicológico a alunos (LUA Nightline); respostas por e-mail a casos não urgentes (E-LUA) e serviço presencial de consultas urgentes prestado por psicólogos no setting terapêutico (LUA Face-to-face). A Linha de apoio da Universidade de Aveiro (LUA), da coordenação da Profª Doutora Anabela Pereira, festeja 25 anos em abril de 2018, pelo que se aguardam iniciativas comemorativas deste importante marco no apoio inclusivo, emocional e psicológico no ensino superior.

DIA ABERTO DE EMPREENDEDORISMO Gabinete de Apoio ao Estudante e Inserção na Vida Ativa – Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha de Oliveira de Azeméis de Oliveira de Azeméis Ana Torres (Coordenadora) O Dia Aberto de Empreendedorismo realizou-se no dia 20 de julho de 2017 e foi constituído por diversas dinâmicas que incluíram temáticas como a multiculturalidade, a criação da própria empresa e as ferramentas para o acesso ao mercado de trabalho. Contou também com: (a) a apresentação de 2 testemunhos de antigos estudantes, relativamente aos percursos após a finalização da licenciatura; (b) a apresentação de projetos inovadores com maior mérito académico/inovador desenvolvidos na Unidade Curricular de Identidade Profissional e (c) a apresentação de 4 empresas de recrutamento e seleção na área da saúde, que apresentaram a forma de funcionamento e as ofertas de emprego disponíveis. Foi evidente durante o dia, e através da avaliação dos participantes, que o evento contribuiu para alargar a perspetiva de alternativas de saídas profissionais dos estudantes e de estratégias para iniciar a vida profissional ativa, o que constitui o seu principal objetivo.

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PROJETO LABORATÓRIO RELACIONAL DE ENFERMAGEM: PROJETO PEDAGÓGICO, DIALÓGICO E CRÍTICO Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha de Oliveira de Azeméis de Oliveira de Azeméis Sérgio Soares e Ana Torres Concluiu-se o projeto de investigação “Laboratório Relacional de Enfermagem” (LRE), cofinanciado pela Fundação Calouste Gulbenkian, que objetivava desenvolver competências relacionais dos estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE), através de uma ação pedagógica ativa centrada na comunicação instrumental e interacionista, com recurso à língua gestual portuguesa, à dramatização e expressão facial de emoções. Atendendo a que a qualidade na produção e efetivação dos cuidados de enfermagem depende da interação que se estabelece entre profissional e pessoa recetora dos cuidados, a relação/comunicação constitui uma estratégia de intervenção crucial desta interação. O projeto permitiu melhorar as competências comunicacionais e relacionais dos estudantes, tendo-se verificado um aumento de observação das competências expressivas (faciais e corporais), bem como, de melhoria da postura. Atendendo aos resultados obtidos, estas estratégias foram integradas, por infusão curricular, no ensino clínico I, no final do primeiro ano aquando da primeira oportunidade de contacto prático com a realidade de cuidados. PROJECTO PARA A PREVENÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE RISCO AO NÍVEL DO VIH/SIDA Gabinete de Psicologia e Apoio Psicopedagógico - Universidade do Algarve Jorge Malveiro (Coordenador) O Gabinete de Psicologia da Universidade do Algarve, em conjunto com o Centro de Aconselhamento e Detecção Precoce da Infecção VIH/SIDA de Faro (CAD), tem vindo a desenvolver, no âmbito do projecto de prevenção de comportamentos de risco ao nível do VIH/SIDA, acções de intervenção no meio universitário, que contemplam a formação de funcionários dos Serviços de Acção Social e de estudantes voluntários (inter-pares); a distribuição semanal de preservativos nos locais de acesso comum e a distribuição de material profilático e aconselhamento técnico, durante o período da Semana Académica. É ainda estipulado, anualmente, um calendário de rastreios, efectuados uma vez por semana, nos três campi da Universidade do Algarve (Gambelas, Penha e Portimão) assim como na Escola Superior de Saúde. Para a realização dos rastreios, os técnicos envolvidos (geralmente um enfermeiro, um técnico de psicologia, voluntários e ou estagiários de psicologia das entidades envolvidas) contam com uma unidade móvel disponibilizada pela Associação para o Planeamento da Família (A.P.F.) e pela ARS (Administração Regional de Saúde). Nestes rastreios, é feito igualmente o aconselhamento na área do VIH/SIDA e de outras Doenças Sexualmente Transmissíveis.

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Careers UPT 2018 Gabinete de Apoio ao Aluno – Universidade Portucalense Sofia Freire de Andrade (Coordenadora) O Gabinete de Apoio ao Aluno da Universidade Portucalense realizou pelo 5º ano consecutivo a Careers UPT, com a participação de 40 empresas. Foram também eleitos pelas empresas os três melhores CV’s, no âmbito de um concurso realizado. Umpainel de oradores e de alunos debateram o que uma organização espera de um colaborador, quer no recrutamento quer na sua postura dentro da empresa.

VOLUNTARIADO INTERNACIONAL Gabinete de Apoio ao Aluno – Universidade Portucalense Sofia Freire de Andrade (Coordenadora) Este programa teve um grande crescimento em termos de participantes, sendo o principal objetivo do GAA, garantir a segurança e todo o apoio necessário aos alunos no terreno, a possibilidade de alternativas a diversos programas, procurando conseguir colocar todos os interessados em programas adaptados às necessidades e aspirações de cada um. Foram construídos três Programas, dois na Europa (Alemanha e Bélgica) e um em África (Moçambique). O Projeto em Moçambique relacionou-se com a renovação/reconstrução de uma escola, atividades de educação ambiental e desenvolvimento comunitário, numa aldeia do Bilene, zona costeira a cerca de 180 Km de Maputo. O Projeto na Alemanha na vila rural de Mechow situada a 80 quilómetros de Berlim relacionou-se com a renovação/reconstrução de um espaço em conjunto com jovens refugiados/requerentes de asilo, especialmente da Síria e Afeganistão. Ao trabalhar em conjunto com estes jovens para um objetivo em comum, os voluntários tiveram a oportunidade de conhecer histórias de vida bem diferentes e promover ativamente a sua inclusão no país de asilo, a Alemanha. O Projeto na Bélgica, cidade de Lint, relacionou-se com o acolhimento de refugiados e a organização de eventos e atividades lúdicas para crianças, jovens e adultos procurando a troca de experiências e comunicação intercultural. Os vinte participantes tiveram uma formação pré-partida em julho, que decorreu nas instalações da Universidade. Foram abordados diversos temas, desenvolvidas várias atividades e criadas situações em sala possíveis de acontecer no terreno. O feedback obtido pelos alunos participantes foi muito positivo, onde todos concordaram ter sido uma experiência gratificante permitindo aos mesmos crescer enquanto seres humanos e adquirir competências necessárias para a vida académica e consequentemente para a entrada no mundo de trabalho. Ressalva-se que praticamente a totalidade dos estudantes garantem voltar a participar em atividades do género, seja de cariz internacional ou nacional, uma vez que consideraram a experiência muito positiva.

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REDE DE SERVIÇOS DE APOIO PSICOLÓGICO NO ENSINO SUPERIOR RESAPES, Associação Profissional www.resapes.pt | resapes@gmail.com

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Newsletter n10 resapes 2017 final  
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