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Ejes pedagógicos: la fundamentación pedagógica del programa plantea cinco ejes a partir de los cuales el docente orienta su práctica educativa. Los cuáles son:

1. La corporeidad como el centro de su acción educativa 2. El papel de la motricidad y la acción motriz 3. La educación física y el deporte en la escuela Estructura y organización de los contenidos

4. El tacto pedagógico y el profesional reflexivo 5. Valores, género e interculturalidad

Ámbitos de intervención educativa: para la consecución del planteamiento curricular, el programa de Educación Física se organiza en tres ámbitos de intervención pedagógica, como una manera de orientar la actuación del docente. Estos son: • Ludo y sociomotricidad. • Promoción de la salud. • Competencia Motriz.

Competencias: el programa se conforma por tres grupos de competencias: • Manifestación global de la corporeidad. • Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. • Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

Cada una interactúa y complementa a las otras; por lo tanto, no se presentan de manera secuenciada, se construyen en paralelo y se observan a lo largo de los tres ciclos.

Lectura 2 Competencias, Aprendizajes esper  

COMPETENCIAS, APRENDIZAJES ESPERADOS Y PROPUESTAS DE TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS CONTENIDAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009. 1 Tomado del “C...

Lectura 2 Competencias, Aprendizajes esper  

COMPETENCIAS, APRENDIZAJES ESPERADOS Y PROPUESTAS DE TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS CONTENIDAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009. 1 Tomado del “C...

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