On Magazine, Summer/Fall 2012

Page 26

‫‪New‬‬ ‫‪Horizons‬‬ ‫خريج كارنيجي ميلون‬ ‫يطوع التكنولوجيا لمساعدة‬ ‫ِّ‬ ‫اآلخرين في “مدى”‬

‫‪Carnegie Mellon‬‬ ‫‪Graduate Overcame‬‬ ‫‪Challenges to Help‬‬ ‫‪Others through Mada‬‬

‫‪G‬‬

‫التخرج في جامعة كارنيجي ميلون في أربعة أعوام ليس باألمر السهل‪ ،‬تخيل‬ ‫صعوبة ذلك إذا كنت قعيدا ً على كرسي متحرك وال تتمكن من استخدام جهاز‬ ‫كمبيوتر عادي‪.‬‬

‫‪raduating from Carnegie Mellon in four years is tough. Try doing‬‬ ‫‪it when you’re in a wheelchair and can’t use a regular computer.‬‬

‫قدم‬ ‫عندما انضم أنيربان الهيري إلى كارنيجي ميلون في عام ‪ ،2004‬كان يدرك أنه ُم ِ‬ ‫على تحديات استثنائية‪ .‬فهو يعاني من ضمور العضالت الشوكي من النوع الثاني‪،‬‬ ‫وهو مرض وراثي يتسبب في تلف العضالت وضعفها‪ ،‬ويزداد سوءا ً بمرور الوقت‪.‬‬

‫‪When Anirban Lahiri joined Carnegie Mellon in 2004, he knew he‬‬ ‫‪was going to face exceptional challenges. He has Spinal Muscular‬‬ ‫‪Atrophy type 2, an inherited disease that causes muscle damage and‬‬ ‫‪weakness, and gets worse over time.‬‬

‫لكن ذلك لم يعيق أنيربان‪ ،‬الهندي الجنسية والذي نشأ في قطر‪ .‬فعلى الرغم‬ ‫من إعاقته‪ ،‬حظي بموهبة خاصة‪ ،‬إذ لديه أسرة تتوقع منه أن يبلي بالءا ً حسن ًا في‬ ‫الدراسة‪ ،‬وااللتحاق بالجامعة‪ ،‬وأن تكون له إسهاماته في المجتمع‪.‬‬ ‫تخرج أنيربان في أكاديمية قطر عام ‪ .2004‬وفي الوقت الذي ُقبل فيه في برنامج‬ ‫علوم الكمبيوتر بكارنيجي ميلون‪ ،‬كان قد حدد بالفعل ما يريد تحقيقه من‬ ‫تعليمه‪ ،‬وهو تمهيد الطريق لآلخرين من ذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬ ‫في كارنيجي ميلون‪ ،‬استطاع أنيربان أن يجد وسائل جديدة لمجاراة زمالئه في‬ ‫الدراسة‪ .‬فلم يكن في استطاعته استخدام لوحة المفاتيح‪ ،‬ولكنه استطاع‬ ‫التعامل مع البرنامج الذي يحتاجه من خالل ماوس خاص‪ .‬وبفضل استخدامه‬ ‫للوحة مفاتيح على الشاشة‪ ،‬وهو الشيء الذي كان يعد نادرا ً قبيل آيباد وأيفون –‬ ‫كان من السهل عليه تسليم واجباته في موعدها‪.‬‬ ‫في عام ‪ ،2008‬في حفل التخرج االفتتاحي لكارنيجي ميلون قطر الذي رأسه سمو‬ ‫األمير‪ ،‬كان أنيربان الطالب الوحيد الذي وقف له الحضور احتفاءا ً به‪ .‬ومن يعرف‬ ‫أنيربان‪ ،‬كان يرى في ذلك انعكاس ًا لشخصيته ولمثابرته‪ ،‬إضافة إلى نجاحه‬ ‫الدراسي‪.‬‬ ‫ظل أنيربان جزءا ً من المدينة التعليمية‪ ،‬حيث قبل وظيفة منسق تطوير مواقع‬ ‫الويب في مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا‪ ،‬وهي مؤسسة خيرية لمؤسسة قطر‬ ‫تم تأسيسها لمساعدة بعض الدول المجاورة المحتاجة‪ .‬وكان معنى ذلك أن‬ ‫دعوته قد تأجلت في ذلك الوقت‪ ،‬أو هكذا تراءى له‪.‬‬ ‫فبعد بضعة أشهر من تخرج أنيربان‪ ،‬اتصلت به الدكتورة حصة الجابر‪ ،‬األمين‬ ‫العام للمجلس األعلى لالتصاالت وتكنولوجيا المعلومات في قطر‪ .‬وطلبت من‬

‫‪But Anirban, an Indian national who was raised in Qatar, wasn’t‬‬ ‫‪held back. Despite his disability, he had been given a special gift: a‬‬ ‫‪family who expected him to do well in school, go to university and‬‬ ‫‪make a contribution.‬‬ ‫‪Anirban graduated from Qatar Academy in 2004. By the time he‬‬ ‫‪was accepted into Carnegie Mellon’s Computer Science program,‬‬ ‫‪he already knew how he wanted to use his education – to level the‬‬ ‫‪playing field for other people with special needs.‬‬

‫‪At Carnegie Mellon, Anirban found new ways to keep up with‬‬ ‫‪his classmates. He couldn’t use a keyboard, but he accessed the‬‬ ‫‪software he needed through a special mouse. Coupled with an‬‬ ‫‪onscreen keyboard – rare before iPads and iPhones – it was easy for‬‬ ‫‪him to turn in his assignments on time.‬‬ ‫‪In 2008, at Carnegie Mellon Qatar’s inaugural graduation‬‬ ‫‪ceremony, Anirban was the only student to receive a standing‬‬ ‫‪ovation, which was led by His Highness the Emir. For those‬‬ ‫‪who knew Anirban, it was a reflection of his personality and‬‬ ‫‪perseverance, as well as his academic success.‬‬

‫‪26‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.